Soveltava improvisaatio-projektiLaajuus (5 op)

Sisältö

Projektissa syvennetään improvisointitaitoja ja niitä kehitetään eri yhteyksissä ammatillisen toiminnan kehittämisen välineinä. Musiikillinen improvisaatio tarjoaa keinoja rakentaa oppimisympäristöjä toiminnoille, joissa pyritään painottamaan omaehtoisuutta, vuorovaikutusta ja luovuutta. Tavoitteena on luoda ja vahvistaa osallistujien erityisalueen oppimista, kommunikaatiota, tunneilmaisua ja ammatillista identiteettiä. Jotta turvataan jokaisen sovelluskohteen eritysosaamisen kehittäminen, jakautuu tämä projekti osa-projekteihin. Improvisointia sovelletaan mm. seuraavissa kohteissa (jokainen 2 - 5op):
1. Musiikkipedagogiikan kehittäminen soiton- ja laulun opettamisessa sekä yksityis- että ryhmäopetuksessa, yhtyesoitto, lied, orkesteri.
2. Musiikin teoria ja menetelmien kehittäminen musiikin perusteiden oppimisessa
3. Musiikin historia, eri aikojen sävellysten ja esitystyylien oppiminen
4. Säveltäminen ja sovittaminen, sekä virtuaali-ratkaisut ja uuden teknologian käyttö soitien ja sävellysten tuotossa
5. Opera, drama, teatteri-ilmaisu, kirjallisuus, runot, laulunteko, kieliopinnot
6. Tanssipedagogiikka, tanssijoiden ja muusikoiden yhteisproduktiot
7. Oppimisympäristöjen kehittäminen muiden alojen kanssa: teatteri, kuvataiteet, hoito- ja terveysala, gerontologia, teologia, tiimityö ja johtaminen

Kaikki osaprojektit tukevat toisiaan ja linkittyvät toisiinsa. Jokaisessa tuotetaan esityksiä ja välineitä, jotka luontevasti palvelevat meneillään olevia TKI-hankkeita (Lapinlahti, Musiikki ja dementia, Klasarireivit, Uskallus). Improvisoinnin menetelmät toimivat projektien kaikissa vaiheissa kuten aiheiden ja osallistujien esittely, valmistelu, suunnittelu, harjoittelu, esittäminen, reflektointi. Jokaisessa osaprojektissa keskeinen osa oppimista ovat vertaispalautteen, taltiointien, raporttien ja reflektoinnin tuottaminen. Samalla kootaan tutkimustietoa musiikillisen improvisaation soveltamisesta.