Synnyttävän naisen kätilötyön kehittäminen ja johtaminenLaajuus (5 op)

Osaamistavoitteet

- opiskelijalla on kattavat tiedot näyttöön perustuvan ja naislähtöisen synnytyksen ja synnytyksen aikaisen kätilöhoidon laadun ja tehokkuuden kehittämisestä.
- opiskelija osaa soveltaa synnyttäjän hoitoon kehitettyjä kansallisia ja kansainvälisiä teoreettisia malleja ja hoitosuosituksia
- opiskelija osaa soveltaa ja arvioida terveysteknologian hyödynnettävyyttä synnyttäjän ja syntymän hoidossa
- opiskelija osaa kehittää uusia naislähtöisiä käytäntöjä ja toimintamalleja synnyttäjän ja syntymän hoitoon

Sisältö

Synnyttäjän hoitoon kehitetyt kätilötyön teoreettiset mallit
Teknologian ja tekoälyn hyödyntäminen synnyttäjän ja syntymän hoidossa
Synnyttäjän ja syntymän hoidon laadun ja vaikuttavuuden kehittäminen ja arviointi
Työelämälähtöisten toimintamallien ja käytäntöjen kehittäminen kätilötyöhön
Ajankohtaiset ja yhteiskunnallisesti merkittävät synnyttäjän hoitoon liittyvät teemat ja tutkimustieto

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa opintojakson perussisällön, mutta itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin on puutteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa hyvin opintojakson sisällön. Hän hankkii aktiivisesti tietoa ja tulkitsee sen keskeisiä yhteyksiä työelämään. Hänellä on kyky analysoida oppimaansa ja soveltaa opittua työelämän kontekstiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa monipuolisesti ja laajasti opintojakson sisällön. Hänellä on erinomainen tarkoitusta vastaava tiedonhankinnan osaaminen. Hän osoittaa tekemissään ratkaisuissa itsenäisyyttä, vastuullisuutta ja kykyä ohjata muita. Hänen kykynsä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin osoittaa luovuutta ja laaja-alaisuutta.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty: Opiskelija osoittaa (osaamisen arviointikohteissa) hallitsevansa opintojakson perussisällön, mutta itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä yhdistää oppimaansa työelämän kontekstiin on puutteita.