Skip to main content

Internal Medicine Nursing (5 ECTS)

Code: SX00GA91-3001

General information


Enrollment
01.08.2025 - 31.08.2025
Registration for implementation has not started yet.
Timing
20.10.2025 - 19.12.2025
The implementation has not yet started.
Number of ECTS credits allocated
5 ECTS
Mode of delivery
On-campus
Unit
(2019-2024) School of Health Care
Campus
Myllypurontie 1
Teaching languages
Finnish
Degree programmes
Degree Programme in Emergency Care
Nursing (in Finnish)
Teachers
Krista Katela
Heli Laaksonen
Sara Pesonen
Lilli Lemmetty
Teacher in charge
Krista Katela
Scheduling groups
Laboraatioryhmä 1 (Size: 15 . Open UAS : 0.)
Laboraatioryhmä 2 (Size: 15 . Open UAS : 0.)
Laboraatioryhmä 3 (Size: 15 . Open UAS : 0.)
Laboraatioryhmä 4 (Size: 15 . Open UAS : 0.)
Laboraatioryhmä 5 (Size: 15 . Open UAS : 0.)
Laboraatioryhmä 6 (Size: 15 . Open UAS : 0.)
Simulaatio (1) (Size: 30 . Open UAS : 0.)
Simulaatio (2) (Size: 30 . Open UAS : 0.)
Simulaatio (3) (Size: 30 . Open UAS : 0.)
Groups
SXK25S1
Ensihoidon tutkinto-ohjelma, päivä
SXO25S1
Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma päivä
Small groups
1
2
3
4
5
6
1
2
3
Course
SX00GA91
No reservations found for implementation SX00GA91-3001!

Objective

Student
- is competent in evidence-based decision-making in nursing
- is competent in the process of multidisciplinary internal medicine nursing
- understands the internal medicine service system and care pathway
- understands the core pathophysiology of internal medicine
- is proficient in the drug therapy process in internal medicine.

Content

Treatment of cardiovascular diseases
Respiratory disease care
Diabetes care
Treatment of neurological diseases
Treatment of gastrointestinal diseases
Treatment of rheumatic diseases
Treatment of kidney diseases
Evidence-based decision-making in nursing
Internal medicine service system, care pathway and multidisciplinary cooperation
Assessment of care needs, planning, implementation and evaluation of care in internal medicine
The most common diagnostic tests in clinical nursing
Specific features of drug therapy in internal medicine

Materials

Learning/Exam material:

Brunner-Suddarths Medical-Surgical Textbook, the latest version: Cardiovascular diseases (Coronary artery disease, myocardial infarction, heart failure, common arhytmias, strokes), neurological diseases (neuroanatomy, neurological status, strokes), pulmonary diseases (COPD, asthma), diabetes (DM1 & DM2), kidney failure, and infectious diseases (pneumonia, sepsis), communicable diseases and isolation protocols, rheumatoid diseases, nursing of cancer patients and chemotherapy

Other materials provided by lecturer during the study implementation

Materials provided by teachers

All assignments and materials are under Copyright Act (404/61) and a teacher has the copyright. Assignments and materials are not allowed to be distributed or used in any other way. Distributing materials are only allowed if the teacher grants the permit.

Teaching methods

Teaching methods:

Flipped learning
Case study work with evidence based nursing solutions
Independent study and online courses
Exams

Exam schedules

Exam in

Re-exam may be attempted twice on announced re-exam dates, failure in will lead to re-studying the entire course.

Re-exams:

International connections

Student can complete the course with an English-speaking group

Completion alternatives

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Student workload

1 cr = 27 h, total number of hours is 135 h

Total number of hours on course is 135 h, of which contact teaching 26 hours and independent study 109 hours

Content scheduling

More information on progress of the course and course materials are presented in orientation.

Further information

By attending Orientation student confirms his/her place on this course and it is compulsory. If student is ill and therefore, he/she can confirm the place on the course by informaing the teacher beforehand.

Clinical laboratory teaching are of compulsory attendance and students are required to wear appropriate protective uniforms. Instructions given in asepsis lectures are to be obeyed during practises.

Evaluation scale

0-5

Assessment criteria, satisfactory (1)

Opiskelija
- osaa riittävästi etsiä tietoa ja käyttää alan tietoperustaa toimintansa suunnittelussa
- omaa riittävät tiedot ja taidot ammatillisessa toiminnassa
- toimii asiakas-/potilaslähtöisesti ja huomioi turvallisuuden sekä eettiset periaatteet
- kykenee arvioimaan omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan

Assessment criteria, good (3)

Opiskelija
- osaa hyödyntää näyttöön perustuvaa tietoa toimintansa suunnittelussa
- osaa toimia asiakas-/potilaslähtöisesti ja vastuullisesti
- osaa hyödyntää ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan, huomioiden turvallisuuden näkökulmat
- osaa toimia vuorovaikutuksessa moninaisuuden huomioiden
- tunnistaa omat vahvuudet sekä kehittymistarpeet

Assessment criteria, excellent (5)

Opiskelija
- soveltaa laaja-alaisesti ja ammattialan tietoa näyttöön perustuen
- osaa toimia asiakas-/potilaslähtöisesti ja vastuullisesti sekä osaa arvioida toimintansa seurauksia
- toimii ammattieettisten periaatteiden mukaisesti, huomioiden turvallisuuden näkökulmat
- osaa toimia vuorovaikutuksessa moninaisuutta kunnioittaen
- tunnistaa omat vahvuudet sekä kehittymistarpeet ja osaa kehittää toimintaansa

Assessment criteria, approved/failed

HYVÄKSYTTY
Opiskelija
- osaa riittävästi etsiä tietoa ja käyttää alan tietoperustaa toimintansa suunnittelussa
- omaa riittävät tiedot ja taidot ammatillisessa toiminnassa
- toimii asiakas-/potilaslähtöisesti ja huomioi turvallisuuden sekä eettiset periaatteet
- kykenee arvioimaan omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan

HYLÄTTY
Opiskelija
- ei osaa riittävästi etsiä tietoa eikä osaa käyttää alan tietoperustaa toimintansa suunnittelussa
- ei omaa riittäviä tietoja ja taitoja ammatillisessa toiminnassa
- ei osaa toimia asiakas-/potilaslähtöisesti eikä osaa huomioida turvallisuus- eikä eettisiä periaatteita
- ei kykene arvioimaan omia vahvuuksiaan tai kehittymistarpeitaan

Assessment methods and criteria

Exam 0-5
Online courses and independent study (100%)
Clinical laboratory teaching (100% attendance)

Qualifications

Basics of Clinical Nursing Competence

Go back to top of page