Oral health as promoter of general health (5 ECTS)

Learning outcomes

- analyze the reciprocal connection between oral health and general health
- manage medicines that are subject to limited prescription and writing prescriptions
- apply the laws, regulations and statutes related to limited prescribing
- are able to prepare a pharmacotherapy plan for the reception

Content

Reciprocal connection between oral health and general health
Pharmacotherapy, medication calculation
Limited prescription

Teaching methods

Interactive lectures
Guided assignments
Teamwork
Skills demonstrations
Seminar of patient cases

Location and time

In schedule

Learning materials and recommended literature

Material in Moodle-environment
Therapia Odontologica (www.terveysportti.fi/hammaslaaketiede)
Terveysportin lääketietokanta.
Nurminen, Marja-Leena. 2011. Lääkehoito. WSOYpro.
Ernvall, Sirpa. 2012. Lääkelaskenta. WSOY.
Lääkelaitos. 2004. Terveydenhuollon laadunhallinta. Turvallinen hoitoyksikkö. Malli terveydenhuollon hoitoyksikön riskien hallintaan. Lääkelaitoksen julkaisusarja 2/2004.
Sosiaali- ja terveysalan tutkimus ja kehittämiskeskus STAKES. 2006. Potilas- ja lääkehoidon turvallisuussanasto. Stakesin työpapereita 28/2006.
Veräjänkorva, O., Huupponen, R., Huupponen, U., Kaukkila, H-S. & Torniainen, K. 2006. Lääkehoito hoitotyössä. WSOY, Oppimateriaalit Oy, Helsinki.
Turvallinen lääkehoito, Opas lääkehoitosuunnitelman laatimiseen, Emilia Laukkanen ja Päivi Ruokoniemi (toim.)
Sosiaali- ja terveysministeriö Helsinki 2021, https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/162847/STM_2021_6.pdf?sequence=3&isAllowed=y
Lait ja asetukset:
Laki potilaan asemasta ja oikeuksista 785/1992.
Laki 559/1994 ja asetus 564/1994 terveydenhuollon ammattihenkilöstä.
Laki 433/2010 terveydenhuollon ammattihenkilöistä annetun lain muuttamisesta.
Lääkelaki 395/1987 ja asetus 693/1987.
Potilasvahinkolaki 585/1986.
Sosiaali- ja terveysministeriön asetus lääkkeen määräämisestä 1088/2010.
Sosiaali- ja terveysministeriön asetus potilasasiakirjojen laatimisesta 99/2001.
Valtioneuvoston asetus lääkkeen määräämisen edellyttämästä koulutuksesta 1089/2010.
Terveydenhuoltolaki 1326/2010.

www.rohto.fi, www.finlex.fi , www.etene.fi , www.fimea.fi
Heinonen, T. 2006. Lääkkeet ja suu. Idies ky.
Heinonen, T. 2008. Yleissairaudet suun terveydenhoidossa. Idies ky.
Neuvonen, P. et al. (toim.) Kliininen farmakologia ja lääkehoito. 2011. Kandidaattikustannus oy.
Paakkari, I. 2006. Käytännön reseptioppi soveltuvin osin. Kandidaattikustannus.
Joensuu, Tiina. 2009. Varhaisella ehkäisyllä merkittävä kustannussäästö lasten karieshoidossa. Turun Yliopisto. Turku. Väitöskirja.
STM tiedote. 2010. Sairaanhoitajia koulutetaan määräämään rajatusti lääkkeitä. Annettu 2.12.2010

It is not allowed to use or distribute any tasks, assignments or MATERIALS in any other way than in the student's own studies. Distributing ONLY with the teacher's personal permission.

Alternative completion methods of implementation

No RPL (Recognition of prior learning)

Internship and working life connections

Limited prescribing: Dental hygienists may be additional students in the same course.

Exam dates and retake possibilities

Will be announced at the beginning of the course, can be found in the schedule

International connections

N/A

Student workload

5 ects

Content scheduling

Course includes:
PART 1. Limited prescribing 3 ects
PART 2. General health and oral health 2 ects

Further information for students

The student confirms his/her participation in the course by being present at the beginning of the first lesson or by agreeing on it with the teacher in other ways.

Compulsory attendance at the Limited prescribing at the General health and oral health -lessons.

Earlier clinical studies in Dentistry II, Pain relief in oral health care and Safety culture in oral health care must be accomplished before attending.

Approved course requires active presence and attendance in all parts of the course.
Students responsibility is to take care of her/his own accomplishments and replace the absence from the clinical training.

To accelerate the studies, you need a grade H3 for the previous courses.

If the student has individualized educational support / study arrangements, shall this student contact the teacher of the course immediately after the end of the registration period (or latest before the start of the course).

Assessment methods and criteria

Active attendance
Learning assignments
Oral exams

Evaluation scale

0-5

Assessment criteria, satisfactory (1)

Assessment criteria: 0–5
Assessment framework, see the appendix.
Assessment criteria for advanced level are applied.