Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija
- ymmärtää terveydenhuollon kehittämisen merkityksen ja on selvillä sen keskeisistä organisaatiorakenteista
- tunnistaa johtamisen merkityksen työyhteisön ja -ryhmän toimivuuteen hoidon ja palvelun laadun edistämiseksi
- tiedostaa vastuunsa itsensä johtamisesta ja omien työelämätaitojensa kehittämisestä
- pystyy kehittämään kokonaisvastuutaan asiakkaan/potilaan hoidossa ja osaa koordinoida asiakkaan/potilaan kokonaishoidon vastuunsa mukaisesti
- ymmärtää terveydenhuollon rahoituksen perusteet ja osaa toimia kustannustehokkaasti
- ymmärtää yrittäjyyden yhteiskunnallisen merkityksen sekä terveysalan yrittäjyyden perusteet
- tietää ja tunnistaa ammattiinsa ja työhönsä liittyvät sisällölliset ja hallinnolliset urakehitysmahdollisuudet sekä yhteiskunnallisen merkityksen ja vastuun.

Sisältö

Yhteiskunnalliset haasteet ja niiden vaikutukset terveysalan ja terveyspalvelujen kehittämiseen
Terveydenhuollon organisaatiorakenteet ja johtamisjärjestelmät
Erilaisten johtamisteorioiden ja johtamiskäytäntöjen erot
Johtaminen ja hoidon sekä palvelun laatu
Työelämätaidot: lähijohtaminen ja työyhteisötaidot
Itsensä ja oman osaamisensa johtaminen
Terveydenhuollon rahoitus, talousjohtamisen tavoitteet ja taloudellisen arvioinnin mahdollisuudet
Julkisten ja yksityisten palvelujen kohtaaminen: yhteistoiminta, kilpailutus, uudistuvat rahoitusmallit ja palveluiden tuottaminen
Yrittäjyyden perusteet
Yksityisen sektorin merkitys ja yrittäjyyden muodot sosiaali- ja terveydenhuollossa
Urakehitysmahdollisuudet

Aika ja paikka

Johtaminen (SR):
5.5. klo 8.45-12: soten rakenteet, johtamisen megatrendit
7.5. klo 12.45-16: strateginen johtaminen, talous & johtaminen
8.5. klo 8.45-12: lähijohtaminen, henkilöstöjohtaminen
Yrittäjyys: vk 20, ti 12.5. klo 12 - 16 ja ke 13.5. klo 9 - 12, etänä

Oppimateriaalit

Johtaminen (SR): pakollinen kirja luettava: Laaksonen Hannele - Ollila Seija 2017. Lähijohtamisen perusteet terveydenhuollossa.
Opettajan osoittama materiaali Moodlessa (yrittäjyys)

Opetusmenetelmät

Johtaminen (Sirkka Rousu): lähiopetus, itsenäinen opiskelu, oppimistehtävä
Osa 2 Yrittäjyys (Jaana Vanhanen): Lähiopetus etänä / Itsenäinen opiskelu, yksilö- ja ryhmätehtävät,
Opiskelu virtuaaliympäristössä (Moodle).

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Johtaminen (SR): oppimistehtävä, jossa käytetään kurssin pakollista kirjaa. Tehtävä palautetaan 24.5.2020 mennessä.
Yrittäjyyden tehtävät toukokuussa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op x 27 h = 135 tuntia
Johtaminen (65,5 h): lähiopetus 3 x 4h (12 h), itsenäinen opiskelu ja oppimistehtävä 55,5 h.
Osa: Yrittäjyys (JV): (2,5 op), yhteensä 67,5 tuntia: luennot, etäopiskelu ja tehtävät

Sisällön jaksotus

Lähiopetus toukokuussa. Johtamisen oppimistehtävän palautus toukokuun lopulla.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakso toteutetaan kahtena erillisenä osana:
Osa 1. Johtaminen:
Osa 2. Yrittäjyys: Opettaja Jaana Vanhanen
Osasuorituksen saaneiden AHOT-opiskelijoiden tulee ilmoittautua opintojaksolle ennen sen alkamista. Opettajan kanssa sovitaan opintojakson suorituksen pedagogisesta ratkaisusta.
Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. liite.
Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija
- osaa etsiä tietoa monipuolisesti oman ammattialan tietolähteistä ja käyttää alan tietoperustaa
- osoittaa perehtyneisyyden ammattialan tietoperustaan ja ydinainekseen
- osoittaa saavuttaneensa riittävät tiedot pystyäkseen toimimaan ammatillisissa tilanteissa
- osaa toimia asiakaslähtöisesti
- ratkaisee ammatillisia tehtäviä ja ongelmia
- toimii turvallisesti ja ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
- osaa tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön
- kykenee arvioimaan omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Johtaminen (SR): oppimistehtävän arviointi 0-5.