Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija ymmärtää akustiikan merkityksen äänen erilaisissa käyttöympäristöissä. Opiskelija tietää akustiikan teoreettiset lähtökohdat ja osaa soveltaa peruskäsitteitä ja terminologiaa käytäntöön. Opiskelija osaa yhdistää oman erikoisalansa osaamisen akustiikan arviointiin.

Opiskelija ymmärtää länsimaisen tonaalisen musiikin alkeisteorian. Hän tietää yleisimmin äänen ja musiikin tekemisessä käytettävät ohjelmat, sekä standardit ja ohjausprotokollat. Hän hallitsee yhden musiikin tekemiseen käytetyn ohjelman ja tavan syventää ääni-ilmaisuaan generatiivisen audion kautta.

Sisältö

•akustiikan teoreettiset lähtökohdat ja peruskäsitteet
•tila/ huoneakustiikka
•sähköakustiikka
•psykoakustiikka
•käytännölliset akustiset sovellukset
•länsimaisen musiikin alkeisteoria
•tietoteknologian rooli musiikin ja äänen historiassa
• ääni- ja musiikkiohjelmat sekä standardit ja ohjausprotokollat
• interaktiivinen ääni ilmaisuvälineenä

Oppimateriaalit

Jukka Laaksonen: Äänityön kivijalka, Eero Aro : Tilaääni, Brixen Eddy: Audio metering : measurements, standards and practice

Opetusmenetelmät

Teorian ja käytännön harjoitteita äänityöhön. Ryhmätyönä ja henk. kohtaisesti.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Vierailuja koulun ulkopuolella pyritään järjestämään.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

ahot-menettely

Lisätietoja opiskelijoille

- akustiikan teoreettiset lähtökohdat ja peruskäsitteet
- tila/ huoneakustiikka
- sähköakustiikka
- psykoakustiikka
- käytännölliset akustiset sovellukset
- länsimaisen musiikin alkeisteoria
- tietoteknologian rooli musiikin ja äänen historiassa
- ääni- ja musiikkiohjelmat sekä standardit ja ohjausprotokollat

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Osallistuminen opetukseen. Tehtävien tekeminen. Puutteita tehtävissä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Aktiivinen osallistuminen opetukseen. Kyky soveltaa opittua.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Aktiivinen osallistuminen opetukseen. Kyky soveltaa opittua ja reflektoida sitä. Tehtävien kehittämislähtöinen suorittaminen. Uuden tiedon tuottaminen opetukseen.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Osallistuminen opetukseen. Tehtävien tekeminen. Puutteita tehtävissä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

jatkuva arviointi
tehtävien hyväksytty suorittaminen
läsnäolo