Opinto-opas

Objective

Students deepen their know-how in family-oriented nursing.
Students can support and guide the patient and their family members through the different stages of the care path.

Students can evaluate the overall situation of the child patient and the family, as well as plan and implement treatment.

Students are capable of independent and multiprofessional decision-making as part of the overall family-oriented treatment.

Students show responsibility through their own actions on the quality of their nursing.

Content

• Nursing of severely ill children and adolescents
• Assistive methods in nursing children and adolescents
• Leadership and self-management
• Multiprofessional teamwork and networking
• Family nursing
• Specifics in family-oriented nursing, and nursing of children and adolescents

Location and time

Opetus ajoittuu 3. periodille.

Materials

Materiaalina käytetään sekä kirjallista materiaalia, verkkomateriaalia että Moodlessa olevaa materiaalia.

Lasten hoitotyön materiaali:
Storvik-Sydänmaa, S. ym. 2019. Lapsen ja perheen hoitotyö. WSOY.
Oheislukemisena: Rajantie, J., Heikinheimo, M. & Renko, M. 2016. Lastentaudit. Duodecim. Löytyy myös verkkoversiona.
James, Nelson, Ashwill. 2013. Nursing Care of Children.

Teaching methods

Aktivoiva luento-opetus
Tehtäväohjattu opetus
Verkko-opetus (Moodle)
Asiantuntijaluennot
Seminaarit
Yhteistoiminnallinen oppiminen
Laboraatio-/simulaatio-opetus

Employer connections

Asiantuntijaluento

Exam schedules

Opintojakson lopussa on tentti. Uusintatentti ilmoitetaan opintojakson lopussa.

International connections

N/A

Completion alternatives

Ei valinnnaisia suoritustapoja.

Student workload

Opintojakson laajuus on 5 op eli opiskelijalle 135 tuntia työtä. Tästä tuntimäärästä lukujärjestyksessä näkyvä opetus vaatii läsnäoloa opetuksessa, loppuosuus muodostuu erilaisesta itsenäisestä opiskelusta yksin tai pienryhmissä. Osa itsenäisestä opetuksesta on varattu lukujärjestykseen ja osa on aikaan ja paikkaan sitomatonta itsenäistä opetusta.

Content scheduling

3.periodi.

Further information

Opintojakso kuuluu sairaanhoitajakoulutuksen syventävän vaiheen opintoihin ja lukusuunnitelman mukaisesti se ajoittuu opiskelijan viimeiselle lukukaudelle. Opintojakson suorittaminen edellyttää, että perusopinnot on pääosin tehty. Sairaanhoitajan asiantuntijuuden kehittäminen -harjoitteluun ei voi lähteä ennen kuin kaikki perusharjoittelut on suoritettu hyväksytysti.
Opintojakso vaatii paljon työskentelyä, joten muiden opintojen suorittaminen samanaikaisesti on haasteellista.
Mikäli opiskelijalla on oikeus pidennettyyn tenttiaikaan, tulee asiasta ilmoittaa opintojakson vastuuopettajalle (Riikka Kukonlehto) mahdollisimman pian ilmoittautumisen jälkeen.

Evaluation scale

0-5

Assessment criteria, satisfactory (1)

Evaluating competences evaluation criteria competent/intermediate level is used.

Assessment criteria, approved/failed

Student
- can search for knowledge resourcefully utilizing sources of the field and uses the knowledge base of the field
- is familiar with the knowledge base and core components of the profession
- has adequate professional skills to work in the profession
- can work in a client-oriented way
- solves professional tasks and problems
- works safely and in accordance with the ethical principles of the field
- displays competence benefitting groups or projects
- is able to evaluate personal strengths and weaknesses and development needs

Assessment methods and criteria

Jatkuva arviointi: lukujärjestyksen mukaisessa opetuksessa läsnäolo pakollista. Aktiivisella läsnäololla voi olla arvosanaa korottava vaikutus.
Kirjallinen tentti (0-5) 100%
Moodle-tentti (0/H) 100%
Seminaaritehtävä (0/H) 100%
Opintojaksoon liittyvät tehtävät (0/H) 100%
Lääkematematiikka (0/H) 100%