Talo- ja energiatekniikan perusteet (5 op)

Tavoitteet

Opiskelija tietää millaisia teknisiä järjestelmiä rakennuksessa on ja mihin ne liittyvät.
Opiskelija ymmärtää teknisten järjestelmien vaatimukset tilojen mitoitukselle ja sijainnille.
Opiskelija osaa yhdessä erikoissuunnittelijan kanssa sijoittaa tekniset järjestelmät rakennukseen.
Opiskelija pystyy yhdessä erikoissuunnittelijan kanssa vertailemaan erilaisia vaihtoehtoja.
Opiskelija tietää mistä rakennuksen kokonaisenergitalous muodostuu ja miten rakennuksen energiatalouteen voidaan vaikuttaa materiaali-, rakenne- ja suunnitteluratkaisuilla.
Opiskelija näkee tehdyt ratkaisut ekologian ja kestävän kehityksen kannalta.
Opiskelija tuntee teknisiin järjestelmiin ja energiatalouteen liittyvää lainsäädäntöä sekä ohjeistusta.

Sisältö

Rakennusten sähkö-, vesi-, lämmitys-, ilmastointi- ja automatiikkajärjestelmät.
LVISA suunnittelun vaikutukset rakennussuunnitteluun.
Teknisten järjestelmien tilavaatimukset.
Energiatalouden perusteet.
Ekologia ja kestävä kehitys energiataloudessa.
Ryhmätyöskentely.

Esitietovaatimukset

Perustiedot rakennusmateriaaleista, rakenteista ja rakennussuunnittelusta.

Työmuodot

Luennot ja harjoitustöiden ohjattu tekeminen viikoittain lähiopetuksena.
Ryhmätöitä ja yksilötehtäviä.
Lopussa tentti ja/tai projektitöiden palautus.

Aika ja paikka

Läsnäopetuksena päivisin syylukukauden ajan.

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Ilmoitetaan myöhemmin

Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ilmoitetaan myöhemmin.

Kansainväliset yhteydet

Ei ole.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssin suorittaminen vaatii opiskelijalta itsenäistä työskentelyä ja ajankäytön suunnittelua.
Ajankäyttö 5 op x 27 h = 135 h

Sisällön jaksotus

Kurssi etenee tasaisesti lukukauden aikana.

Lisätietoja opiskelijoille

Läsnäolovelvollisuus luennoille ja lähiopetuspäiville vähintään 80%.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointiasteikko ja arvioinnin yleiset perusteet ks. opintojakson kuvaus.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit arvosanalle 1 tyydyttävä

Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön ja saavuttaa opintojakson osaamistavoitteet tyydyttävästi.
Opiskelija hahmottaa aiheen perusasioita vain vähän. Aiheen perusasioiden soveltamisessa tehtäviin on merkittäviä puutteita. Ratkaisut ovat pääsääntöisesti epäjohdonmukaisia ja perustelut haparoivia. Kokonaisuudesta saa vaikutelman, että opiskelija on sisäistänyt opintojakson sisältöjä vain vähäisessä määrin.
Opiskelija on hyödyntänyt ohjauksia vähäisesti. Opiskelijan laatima esittelymateriaali on laadultaan tyydyttävää. Prosessin hallinnassa on merkittäviä puutteita.
Opiskelija ottaa vastuun omasta oppimisestaan vain vähäisessä määrin. Hän tarkastelee ja arvioi asioita vain omasta näkökulmastaan. Opiskelijan suhtautuminen on passiivista.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja.

Arviointikriteerit arvosanalle 3 hyvä

Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön ja saavuttaa opintojakson osaamistavoitteet hyvin.
Opiskelija hahmottaa opintojakson aiheen perusasiat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön. Hän osaa perustella harjoitustöissä tehtyjen valintojen syyt ja seuraukset johdonmukaisesti. Opiskelijan laatima esittelymateriaali on ohjeistusten mukaista.
Opiskelija on hyödyntänyt ohjausta ja kehittänyt työtään saamansa palautteen perusteella. Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti ja aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä. Opiskelija hallitsee prosessin.
Opiskelija ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös ryhmän toimintaan. Opiskelija osaa antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti. Hän tarkastelee ja arvioi asioita sekä omasta että lähiyhteisön näkökulmasta.
Opiskelijalla ei ole juurikaan poissaoloja.

Arviointikriteerit arvosanalle 5 kiitettävä

Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön ja saavuttaa osaamistavoitteet kiitettävästi.
Opiskelija hahmottaa kiitettävästi opintojaksolla käsitellyt asiat ja osaa soveltaa oppimaansa monipuolisesti ja oivaltavasti käytännön työhön. Opiskelija osaa kuvata ja perustella harjoitustöissä tehtyjen valintojen syyt ja seuraukset asiantuntevasti. Opiskelijan laatima esittelymateriaali on ohjeistusten mukaista ja korkeatasoista.
Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti. Hän on hyödyntänyt aktiivisesti ohjausta ja kehittänyt työtään saamansa palautteen perusteella.
Opiskelija osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti, sitoutuneesti ja rakentavasti. Hän kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutusta.
Opiskelija käyttää palautetta systemaattisesti oman ja yhteisönsä ammatillisen kasvun välineenä. Hän tarkastelee ja arvioi itseään sekä sitä yhteisöä tai työkokonaisuutta, jossa omalla ammattialallaan toimii.
Opiskelijalla ei ole poissaoloja.

Arviointikriteerit arvosanalle hyväksytty

Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön ja saavuttaa opintojakson osaamistavoitteet tyydyttävästi.
Opiskelija hahmottaa aiheen perusasioita vain vähän. Aiheen perusasioiden soveltamisessa tehtäviin on merkittäviä puutteita. Ratkaisut ovat pääsääntöisesti epäjohdonmukaisia ja perustelut haparoivia. Kokonaisuudesta saa vaikutelman, että opiskelija on sisäistänyt opintojakson sisältöjä vain vähäisessä määrin.
Opiskelija on hyödyntänyt ohjauksia vähäisesti. Opiskelijan laatima esittelymateriaali on laadultaan tyydyttävää. Prosessin hallinnassa on merkittäviä puutteita.
Opiskelija ottaa vastuun omasta oppimisestaan vain vähäisessä määrin. Hän tarkastelee ja arvioi asioita vain omasta näkökulmastaan. Opiskelijan suhtautuminen on passiivista.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja.