Vanhustyön koulutusohjelma: Lukukausi

Kuvaus

Perustehtävä

Geronomikoulutuksen perustehtävänä on kouluttaa kokonaisvaltaisen vanhustyön osaajia, geronomeja, jotka tukevat hyvää ja osallistuvaa vanhenemista pääkaupunkiseudulla. Koulutuksen myötä geronomiopiskelija kehittyy vanhustyön ammattilaiseksi, joka edistää työssään vanhojen ihmisten hyvinvointia, terveyttä, kuntoutumista ja sosiaalista osallisuutta erilaisissa elin- ja toimin-taympäristöissä. Geronomi mahdollistaa vanhan ihmisen oikeuden osallistua, vaikuttaa ja päättää elämäänsä koskevista asioista.

Tutkinnon perusteet

Geronomi AMK-tutkinto perustuu kansainväliseen tasokuvaukseen, valtakunnallisiin vanhustyön laatusuosituksiin, työelämälähtöisyyteen ja monialaiseen gerontologiseen tutkimustietoon.

Valmistuttuaan opiskelija hallitsee alan keskeiset käsitteet ja teoreettisen tiedon, joita hän soveltaa työelämän erilaisissa tilanteissa. Hän kykenee kriittisyyteen ja innovatiivisuuteen monimutkaisten ja ennakoimattomien ongelmien ratkaisussa. Hänellä on valmiudet oman ja työryhmän osaamisen arviointiin ja kehittämiseen sekä jatkuvaan oppimiseen. (European Qualification Framework, EQF, taso 6).

Geronomiopinnoissa hyödynnetään opiskelijan olemassa olevaa, aiemmin hankittua osaamista (AHOT). Opiskelija tekee oman osaamiskartoituksensa, jonka avulla voidaan opiskelijan osaaminen tunnistaa ja tunnustaa osaksi tutkinnossa vaadittavaa osaamista.

Ammatti ja työtehtävät

Geronomi työskentelee yksilö- ja ryhmäkohtaisessa asiakastyössä vanhustyön moniammatillisissa työryhmissä. Geronomi toimii vanhuspalvelujen tuottajana, koordinoijana, suunnittelijana ja kehittäjänä julkisella sektorilla, järjestöissä, säätiöissä ja yrityksissä.

Koulutusohjelman tavoitteet

Koulutus perustuu näkemykseen vanhasta ihmisestä aktiivisena toimijana omassa elämässään ja yhteisössään. Geronomin osaaminen muodostuu monialaisesta gerontologisesta tiedosta ja tutkimuksesta sekä gerontologisen sosiaalialan- ja hoitotyön ja kuntoutuksen tiedon integroituneesta soveltamisesta. Koulutuksen eri vaiheissa tarkastellaan vanhenemista, vanhustyötä ja palvelujen erityispiirteitä pääkaupunkiseudulla. Geronomi soveltaa monipuolisesti erilaisia asiakastyön menetelmiä, tukee vanhan ihmisen sekä hänen perheensä ja läheisiä arjessa selviytymistä, ohjaa heitä yksilöllisiin palveluihin, suunnitella ja toteuttaa palveluja sekä arvioida palvelujen saatavuutta ja laatua.

Geronomin teoreettinen ja käytännöllinen osaaminen syvenevät tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan kautta. Monialainen yhteistyö mahdollistaa vanhojen ihmisten palvelujen kehittämisen pääkaupunkiseudulla.

Kansainvälisyys

Geronomiopiskelijalla on mahdolisuus opiskeluaikanaan osallistua eri tavoin kansainväliseen toimintaan. Vaihto-ohjelmien puitteissa on mahdollista opiskellla ulkomaisissa oppilaitoksissa sekä suorittaa siellä työelämäharjoittelu. Koulutusohjelmassa vierailee vuosittain luennoitsijoita ulkomaisista yhteistyökorkeakouluista ja opiskelijat voivat osallistua kansainvälisiin hankkeisiin. Teoriaopintojen ja harjoittelun yhteydessä opiskelija perehtyy kotikansainvälistymiseen.


Geronomin koulutus rakentuu seuraavista osaamisalueista:

Geronomin ammatillisuus
Vanheneminen yhteiskunnassa
Vanhan ihmisen osallisuuden ja terveyden edistäminen
Vanha ihminen erilaisissa elämäntilanteissa
Johtaminen ja verkostoituminen vanhustyössä
Vanhustyön tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminta

Geronomiopiskelijan osaaminen syventyy opintojen edetessä perusosaamisesta, soveltavaan ja kehittävään osaamiseen. Osaamisen tasot kasvavat osaamisalueiden sisällä opiskeluvuosien aikana: ensimmäisenä vuonna muodostuu pääasiassa perusosaaminen, toisena soveltava osaamisen ja kolmantena ja neljänä vuonna kehittävä osaaminen.

Geronomiopiskelijan perusosaaminen muodostuu vanhenemiseen liittyvästä tiedosta sekä vanhustyön toteuttamisen edellyttävien ammatillisen perustietojen ja -taitojen hallinnasta. Soveltavassa osaamisessa geronomiopiskelija käyttää ja soveltaa vanhusasiakastyön näkökulmasta tietojaan, taitojaan ja osaamistaan vanhenemisesta sekä vanhojen ihmisten hoidosta, kuntoutumisesta ja palveluista. Kehittävässä osaamisessa geronomiopiskelijalla on tutkiva ja kehittävä työote. Hän kehittää vanhuspalveluja ja työyhteisön toimintaa sekä arvioi ja perustelee asiantuntijuuttaan moniammatillisessa vanhustyössä.

Opetussuunnitelman kehittäminen ja työelämäyhteistyö

Opetussuunnitelman kehittäminen ja työelämäyhteistyö

Lukuvuoden 2012 – 2013 vanhustyön osaamispohjainen opetussuunnitelma perustuu syksyllä 2010 alkaneeseen aikuiskoulutusta varten tehtyyn opetussuunnitelmaan, jota on päivitetty vuoden 2011-12 opetussuunnitelmassa. Vuoden 2010-2011 opetussuunnitelma valmisteltiin laajassa yhteistyössä työelämän ja Hyvinvointi ja toimintakyky –klusterin muiden koulutusohjelmien kanssa. Tämän jälkeen laajempaa työelämäarviointia ei ole tehty, mutta opetussuunnitelmaa on arvioitu saatujen opintojaksopalautteiden pohjalta. Opintojaksopalautteista ja opetussuunnitelmasta on keskusteltu myös työelämän neuvottelukunnassa.
Vuoden 2012-2013 opetussuunnitelmaa ei ole erikseen käsitelty vanhustyön neuvottelukunnassa, mutta vuoden 2011-2012 opetussuunnitelma on esitelty vuonna 2012 aloittaneen neuvottelukunnan ensimmäisessä kokouksessa. Opetussuunnitelman pohjalta käytiin myös keskustelua työelämän odotuksista geronomin amk osaamisen suhteen.
Vuoden 2012-2013 opetussuunnitelmaa on arvioitu ja siihen on tehty tarkennuksia sekä opintojaksopalautteiden että työelämän neuvottelukunnan kanssa käydyn keskustelun pohjalta. Muutoksia on tehty harjoittelujaksojen järjestyksen suhteen siten, että Vanha ihminen ympärivuorokautisessa hoidossa – harjoitellu on harjoittelu 2 ja Vanha ihminen kotiympäristössä harjoittelu on harjoittelu 3. Lisäksi Farmakologian ja lääkehoidon perusteiden opintojakson pistemäärä on nostettu yhdellä pisteellä eli on 4 op. Vanhenemisen opintojakso on 5 op.
Opetussuunnitelman lähtökohdat
Vanhustyön opetussuunnitelma perustuu analyysiin vanhojen ihmisten ja vanhenemisen tulevaisuuden odotuksista ja tarpeista sekä siitä seuraavista vanhustyön ja –palvelujen tulevaisuuden muutoksista ja kehittämistavoitteista. Koulutusohjelmassa korostuu vanhustyön kokonaisvaltainen osaaminen, mutta samalla siinä tarkastellaan vanhenemista erityisesti pääkaupunkiseudulla ja kaupunkimaisessa ympäristössä sekä pääkaupunkiseudun vanhuspalvelujen muutoksia ja kehittymistarpeita.
Opetussuunnitelmassa on varauduttu pääkaupunkiseudun vanhuspalvelujen rakennemuutoksiin ja uusiin toiminta-alueisiin sekä niissä vaadittavaan vanhustyön osaamiseen (kotona asumisen tukeminen, yksiportainen palvelu- ja hoiva-asuminen, omaishoito, palveluohjaus, muistisairaiden hoito, vanhojen ihmisten mielenterveys- ja päihdeongelmat).
Opetussuunnitelma on valmistelu yhteistyössä työelämän kanssa. Jatkuva yhteistyö työelämän kanssa takaa opetuksen työelämälähtöisyyden. Opetusta (yksittäiset opintojaksot, hanketoiminta) toteutetaan yhteistyössä pääkaupunkiseudun vanhustyön toimijoiden kanssa. Opetuksen pedagogiset ratkaisut ja oppimistehtävät muodostuvat näin työelämän kehittämistarpeista.
Opetussuunnitelmassa painotetaan ja tuetaan opiskelijan ammatillisen kasvun kehittämistä. Geronomiopiskelijan kykyä kriittiseen ajatteluun ja arviointiin sekä ongelmanratkaisuun edistetään erilaisissa pedagogisessa ratkaisussa, oppimistehtävissä ja työelämäyhteistyössä. Monialainen oppiminen ja yhteistyö mahdollistuvat muiden koulutusohjelmien kanssa toteutuvissa opintokokonaisuuksissa, innovaatio-opinnoissa sekä hanke- ja projektitoiminnassa. Opiskelijoiden valinnaisuus opinnoissa toteutuu mm. työelämä- ja hankeyhteistyössä tapahtuvissa opinnoissa mahdollistuvissa yksilöllisissä opintopoluissa sekä vapaasti valittavissa opinnoissa. Opetussuunnitelmaan sisältyy yrittäjyysopintoja (oma opintojakso).

Geronomiopiskelijalla on mahdollisuus opiskeluaikanaan osallistua eri tavoin kansainväliseen toimintaan. Vaihto-ohjelmien puitteissa on mahdollista opiskella ulkomaisissa oppilaitoksissa sekä suorittaa siellä työelämäharjoittelu. Koulutusohjelmassa vierailee myös luennoitsijoita ulkomaisista yhteistyökorkeakouluista ja opiskelijat voivat osallistua kansainvälisiin hankkeisiin. Teoriaopintojen ja harjoittelun yhteydessä opiskelija perehtyy kotikansainvälistymiseen.

Lisätiedot

suoritettavat tutkinnot: Vanhustyön koulutusohjelma

tutkintojen taso: sosiaali- ja terveysalan ammattikorkeakoulututkinto

erityispääsyvaatimukset:
Ammattikorkeakoulun yleiset pääsyvaatimukset.

AHOTin erityisperiaatteet:
Opiskelijan on mahdollista saada tunnustusta aiemmin hankitusta osaamisestaan. Katso Metropolian yleiset AHOT-ohjeet.

tutkintovaatimukset ja asetukset:
Katso Ammattikorkeakoulujen yleinen tutkintosääntö: http://opinto-opas.metropolia.fi/fileadmin/user_upload/Fi/Esittely/Saadokset/Tutkintosaanto_15_6_2010._suomi.pdf

tutkinnon profiili:
Katso tutkinnon yleinen kuvaus.

keskeiset oppimistulokset:
Keskeiset oppimistulokset on kuvattu opetussuunnitelmassa.

korkeakoulusta valmistuvien työprofiilit:
Geronomi työskentelee yksilö- ja ryhmäkohtaisessa asiakastyössä vanhustyön moniammatillisissa työryhmissä. Geronomi toimii vanhuspalvelujen tuottajana, koordinoijana, suunnittelijana ja kehittäjänä julkisella sektorilla, järjestöissä, säätiöissä ja yrityksissä.

pääsy jatko-opintoihin:
Mahdollisuus ylemmän korkeakoulututkinnon suorittamiseen (ylempi ammattikorkoeakoulututkinto ja yliopisto-opinnot). Myös erikoistumisopinnot.

tutkinnon rakennetaulukko ja opintopisteet:
Rakennetaulukko ja opintopisteet on kuvattu opetussuunnitelmassa.

opintosuorituksia ja arviointia koskevat säännöt:
Opintosuoritusten ja arvioinnin kriteerit löytyvät kurssisuunnitelmien kohdalta. Kurssin opettaja on vastuussa arvioinnista. Arviointikriteerit ja suoritustavat kerrotaan jokaisen kurssin alussa.

valmistumisen vaatimukset:
Opintojen suorittaminen opetussuunnitelman mukaisessa laajuudessa.

opintojen toteuttaminen:
Kurssit toteutetaan monimuoto-opetuksena.

koulutusohjelman päällikkö: Helena Launiainen

Koulutusohjelman yhteyshenkilö:
Panu Karhinen
Koulutusvastaava
puh. +358207835961
email. panu.karhinen(at)metropolia.fi

Käyntiosoite:
Sofianlehdonkatu 5B,
001610 Helsinki

Postiosoite:
PL 4032
00079 Metropolia
Koulutusohjelman yhteyshenkilö: