Kasvatuskumppanuus varhaiskasvatuksessaLaajuus (3 op)

Osaamistavoitteet

Opiskelijat
-Kehittyvät kasvatuskumppanuuteen perustuvassa vuorovaikutuksessa
-Ymmärtävät kasvattajan ja lapsen/lapsiryhmän välistä suhdetta
-Osaavat tukea vanhempien ja lasten välistä vuorovaikutusta
-Ovat tietoisia oman toimintansa vaikutuksista varhaiskasvatuksen ammatilliseen toimintaan

Sisältö

Kasvatuskumppanuus
Lapsen ja kasvattajan välinen vuorovaikutus
Lapsen päivähoidon aloitus
Tunteet ja ammatillisuus
Erilaiset tulkinnat ja mielikuvat todellisuudesta
Lapsen tukemisen tavoitteet ja prosessit
Huolen puheeksi ottaminen kasvatusyhteisössä, vanhempien kanssa ja moniammatillisessa tiimissä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.

Opiskelija toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.

Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija erittelee keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä perustelee valintojaan oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija erittelee oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.

Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttäen työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.

Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii joustavasti ryhmän jäsenenä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija erittelee ja arvioi keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä tekee valintoja vertaillen vaihtoehtoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.

Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä aloitteellisesti ja tavoitteiden suunnassa sekä soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.

Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii ryhmän toimintaa edistäen.