Lukuvuosi 2019 - 2020

•     Asiantuntijaviestintä ja tietotekniikka SX00BU36-3087 20.08.2019-31.12.2019  5 op  (SXC19S2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää jäsentyneen ja selkeän viestinnän merkityksen ammattitaidon ja
  vuorovaikutuksen kannalta. Opiskelija hallitsee työelämän keskeiset kirjalliset ja suulliset
  viestintätaidot sekä osaa viestiä oman alansa vuorovaikutustilanteissa vakuuttavasti suomen kielellä. Opiskelija osaa arvioida viestintätapojen ja -kanavien sekä erilaisten tekstilajien
  tarkoituksenmukaisuutta erilaisissa tilanteissa ja osaa tehdä tähän liittyviä valintoja. Opiskelija
  haluaa kehittää viestintä- ja tiedonhallintataitojaan ja kykyään osallistua aktiivisesti nykyaikaiseen viestintäympäristöön. Hän hallitsee ammattikorkeakouluopintojen ja työelämän kannalta keskeiset tieto- ja viestintätekniikan tarjoamat menetelmät.

  Opintojakson sisältö

  • Viestintä työyhteisöissä ja verkkoympäristöissä
  • Kirjallinen raportointi ja tutkimusviestinnän periaatteet, lähteiden käyttäminen ja kriittinen arviointi
  • Tavoitteellinen puhe-esitys
  • Palautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen
  • Laitteet ja lähiverkko, tietoturva ja tietosuoja, sähköposti ja internet, verkko-opiskelu
  • Tekstinkäsittely ja asiakirjoihin ja oppimistehtäviin liittyvät tekniset standardit
  • Johdatus taulukkolaskentaan, grafiikkaohjelmistoihin ja kuvankäsittelyyn sekä www-julkaisemiseen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - Käyttää oikein yksittäisiä alan käsitteitä
  - Etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - Erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - Toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
  - Osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - Noudattaa turvallisuusohjeita
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
  - Toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden alan käsitteisiin ja tietoperustaan
  - Arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  - Toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - Toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  - Toimia turvallisesti
  - Toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - Arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  - Soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - Toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - Toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - Toimia turvallisuus huomioiden
  - Perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  Lisätiedot

  Opintojakso sisältää 3op asiantuntijaviestinnän opintoja ja 2op tietotekniikkaa

  ---

  Vastuuhenkilö

  Marianne Roivas

  Toteutustapa

  40% Lähiopetus, 60% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Oppimateriaali on Moodle-työtiloissa.
  Asiantuntijaviestinnän osuuden taustakirjallisuus:
  Roivas, Marianne & Karjalainen, Anna Liisa 2013: Sosiaali- ja terveysalan viestintä. Helsinki: Edita.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opetuskeskustelu, harjoitukset, harjoitustehtävät, verkko-opiskelu. Opintojakso koostuu kahdesta osiosta, asiantuntijaviestinnän ja tietotekniikan osioista.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Tehtävät, harjoitukset

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  20.08.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 30.09.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC19S2

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Timo Raatikainen, Marianne Roivas

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson tavoitteet
  Opiskelija ymmärtää jäsentyneen ja selkeän viestinnän merkityksen ammattitaidon ja vuorovaikutuksen kannalta. Opiskelija hallitsee työelämän keskeiset kirjalliset ja suulliset viestintätaidot sekä osaa viestiä oman alansa vuorovaikutustilanteissa vakuuttavasti suomen kielellä. Opiskelija osaa arvioida viestintätapojen ja -kanavien sekä erilaisten tekstilajien tarkoituksenmukaisuutta erilaisissa tilanteissa ja osaa tehdä tähän liittyviä valintoja. Opiskelija haluaa kehittää viestintä- ja tiedonhallintataitojaan ja kykyään osallistua aktiivisesti nykyaikaiseen viestintäympäristöön.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  1 op

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opintojakso on 5 opintopisteen laajuinen. 1 op vastaa 27 tunnin työskentelyä.

•     Asiantuntijaviestintä ja tietotekniikka SX00BU36-3098 14.01.2020-31.07.2020  5 op  (SXC20K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää jäsentyneen ja selkeän viestinnän merkityksen ammattitaidon ja
  vuorovaikutuksen kannalta. Opiskelija hallitsee työelämän keskeiset kirjalliset ja suulliset
  viestintätaidot sekä osaa viestiä oman alansa vuorovaikutustilanteissa vakuuttavasti suomen kielellä. Opiskelija osaa arvioida viestintätapojen ja -kanavien sekä erilaisten tekstilajien
  tarkoituksenmukaisuutta erilaisissa tilanteissa ja osaa tehdä tähän liittyviä valintoja. Opiskelija
  haluaa kehittää viestintä- ja tiedonhallintataitojaan ja kykyään osallistua aktiivisesti nykyaikaiseen viestintäympäristöön. Hän hallitsee ammattikorkeakouluopintojen ja työelämän kannalta keskeiset tieto- ja viestintätekniikan tarjoamat menetelmät.

  Opintojakson sisältö

  • Viestintä työyhteisöissä ja verkkoympäristöissä
  • Kirjallinen raportointi ja tutkimusviestinnän periaatteet, lähteiden käyttäminen ja kriittinen arviointi
  • Tavoitteellinen puhe-esitys
  • Palautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen
  • Laitteet ja lähiverkko, tietoturva ja tietosuoja, sähköposti ja internet, verkko-opiskelu
  • Tekstinkäsittely ja asiakirjoihin ja oppimistehtäviin liittyvät tekniset standardit
  • Johdatus taulukkolaskentaan, grafiikkaohjelmistoihin ja kuvankäsittelyyn sekä www-julkaisemiseen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - Käyttää oikein yksittäisiä alan käsitteitä
  - Etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - Erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - Toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
  - Osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - Noudattaa turvallisuusohjeita
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
  - Toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden alan käsitteisiin ja tietoperustaan
  - Arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  - Toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - Toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  - Toimia turvallisesti
  - Toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - Arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  - Soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - Toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - Toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - Toimia turvallisuus huomioiden
  - Perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  Lisätiedot

  Opintojakso sisältää 3op asiantuntijaviestinnän opintoja ja 2op tietotekniikkaa

  ---

  Vastuuhenkilö

  Marianne Roivas

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.01.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 31.01.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC20K2

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Soile Bergström, Marianne Roivas

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Farmakologia ja lääkehoito SX00BM73-3010 22.08.2019-30.09.2019  5 op  (SXC18S2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa lääkehoidon lainsäädännön ja lääkehoidon perusteet. Hän osallistuu ikäihmisen lääkehoidon toteuttamiseen ja ohjaamiseen koulutuksen antamien oikeuksien mukaisesti. Opiskelija osaa kuvata vanhan ihmisen lääkehoidon erityiskysymyksiä.

  Opintojakson sisältö

  Lääkehoidon ja lainsäädännön perusteet. Lääkkeiden antotavat. Lääkkeiden jakaminen. Yleisimpien lääkkeiden vaikutustavat. Toimivalta lääkehoidossa. Lääkkeiden säilytys ja hankinta. Lääkelaskut. Laboraatio.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön ja gerontologian tietoperustaan ja ydinainekseen
  - etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin vanhustyön turvallisuuskäytänteisiin
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - soveltaa vanhustyön ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - perustella tietolähteiden käytön
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Mia Rosenström

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Lääkelaskut:
  - Pussinen - Somerharju - Hannula 2017: Lääkelaskut ammattikorkeakouluihin
  Farmakologia ja lääkehoito:
  - Saano & Taam-Ukkonen. 2018 (tai vanhempi painos, jos uutta ei ole saatavilla). Turvallisen lääkehoidon perusteet.
  - Kivelä & Räihä. 2007. Iäkkäiden lääkehoito http://www.fimea.fi/instancedata/prime_product_julkaisu/fimea/embeds/fimeawwwstructure/17702_julkaisut_Kapseli35.pdf

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lääkelaskut: Laskuharjoitukset
  Farmakologia ja lääkehoito: Lääkehoidon teoriaa ja laboroinnit pienryhmissä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Lääkehoito asteikolla 1-5
  Lääkelaskut hyv/hyl

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  22.08.2019 - 30.09.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC18S2

  Opettaja

  Mia Rosenström

  Lisätietoja opiskelijoille

  Lähiopetus:
  21.8 klo 8.30-11.45 luokassa MPA5015
  26.8 klo 8.30-11.45 luokassa MPA5015, klo 12.45-16 luokassa MPA6017
  27.8. klo 8.30-16 luokassa MPA6017
  5.9 klo 8.30-16 luokassa 5025
  6.9: Laboraatiot, HUOM PAIKKA! Mannerheimintie 172 luokissa M2246 ja M2248 klo 8.30-11.45 (ryhmä A) ja klo 12.45-16 (ryhmä B)
  Lähiopetuksen poissaoloista sovittava erikseen. Laborointeihin osallistuminen pakollista (yksi aamu- tai iltapäivä).
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Osallistuminen ja toimintakyky

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Lääkelaskukoe ja lääkehoidon koe, molemmat samana päivänä 9.9.2019:
  Lääkehoidon tentti klo 9-11 luokassa MPA5011
  Lääkelaskutentti klo 12-13.30 luokassa MPA5015
  Uusintatenttiajankohdat ilmoitetaan myöhemmin.

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135h opiskelijan työtä

  Sisällön jaksotus

  1. periodi

•     Farmakologia ja lääkehoito SX00BM73-3011 09.01.2020-09.02.2020  5 op  (SXC19K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa lääkehoidon lainsäädännön ja lääkehoidon perusteet. Hän osallistuu ikäihmisen lääkehoidon toteuttamiseen ja ohjaamiseen koulutuksen antamien oikeuksien mukaisesti. Opiskelija osaa kuvata vanhan ihmisen lääkehoidon erityiskysymyksiä.

  Opintojakson sisältö

  Lääkehoidon ja lainsäädännön perusteet. Lääkkeiden antotavat. Lääkkeiden jakaminen. Yleisimpien lääkkeiden vaikutustavat. Toimivalta lääkehoidossa. Lääkkeiden säilytys ja hankinta. Lääkelaskut. Laboraatio.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön ja gerontologian tietoperustaan ja ydinainekseen
  - etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin vanhustyön turvallisuuskäytänteisiin
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - soveltaa vanhustyön ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - perustella tietolähteiden käytön
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Mia Rosenström

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Lääkelaskut:
  - Pussinen - Somerharju - Hannula 2017: Lääkelaskut ammattikorkeakouluihin
  Farmakologia ja lääkehoito:
  - Saano & Taam-Ukkonen. 2018 (tai vanhempi painos, jos uutta ei ole saatavilla). Turvallisen lääkehoidon perusteet.
  - Kivelä & Räihä. 2007. Iäkkäiden lääkehoito http://www.fimea.fi/instancedata/prime_product_julkaisu/fimea/embeds/fimeawwwstructure/17702_julkaisut_Kapseli35.pdf

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lääkelaskut: Laskuharjoitukset
  Farmakologia ja lääkehoito: Lääkehoidon teoriaa ja laboroinnit pienryhmissä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Lääkehoito asteikolla 1-5
  Lääkelaskut hyv/hyl

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  09.01.2020 - 09.02.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC19K2

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Mia Rosenström

  Lisätietoja opiskelijoille

  Lähiopetus:
  10.1 klo 12.45-16 Lääkehoito
  14.1 klo 8.30-11.45 lääkehoito, klo 12.45-16 lääkelaskut
  23. 1 klo 8.30-11.45 lääkelaskut, klo 12.45-16 lääkehoito
  24.1. klo 8.30-11.45 lääkehoito, klo 12.45-16 lääkelaskut
  Lääkehoido laboraatiot 30.1. luokassa MPB4018
  
  Lähiopetuksen poissaoloista sovittava erikseen. Laborointeihin osallistuminen pakollista (yksi aamu- tai iltapäivä).
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Lääkelaskukoe ja lääkehoidon koe 31.1.2020: Lääkehoidon tentti klo 9-11 luokassa MPA3010, lääkelaskutentti klo 12-13.30 luokassa MPA6012
  Uusintatenttiajankohdat ilmoitetaan myöhemmin.

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135h opiskelijan työtä

  Sisällön jaksotus

  3. periodi

•     Fyysinen vanheneminen SX00BM35-3012 27.08.2019-20.10.2019  5 op  (SXC19S2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa ihmisen keskeiset anatomiset rakenteet ja fysiologiset toiminnot. Hän tunnistaa biologisen vanhenemisen keskeiset teoriat ja selitysmallit. Opiskelija tunnistaa luonnollisen fyysisen vanhenemisen aiheuttamat muutokset ihmisen fysiologissa toiminnoissa ja osaa arvioida niiden vaikutuksia ikäihmisen toimintaan.

  Opintojakson sisältö

  Ihmisen keskeinen anatominen rakenne ja fysiologinen toiminta: tuki- ja liikuntaelimistö, sydän- ja verenkiertoelimistö, hengityselimistö, ruoansulatuselimistö, virtsanerityselimistöt ja nestetasapaino, aistit, hermostollinen ja hormonaalinen säätely. Eri elinjärjestelmien luonnolliset vanhenemismuutokset sekä näiden muutosten vaikutus ihmisen toimintaan.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - käyttää oikein yksittäisiä vanhustyön ja gerontologian käsitteitä
  - etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia yksittäisissä vanhustyön ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyöhön ja gerontologiseen tietoon
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - noudattaa turvallisuusohjeita
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön eettisiin periaatteisiin
  - toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön käsitteisiin ja gerontologiseen tietoperustaan
  - arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia hyvin vanhustyön tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisesti
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  'VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Toteutustapa

  20% Lähiopetus, 80% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  - Nienstedt, W. ja Kallio, S. Luut ja ytimet - ihmiselimistö lyhyesti. WSOY.
  - Heikkinen, E. ja Rantanen, T. Gerontologia. 2p.(2008) tai 3p. (2013). Duodecim.
  - Tilvis, R. ym. Geriatria. 2 uud.p. 2010. Duodecim.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  verkko-opiskelu
  itsenäinen opiskelu
  luennot
  tehtäväohjattu opetus

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  verkkotentit 33%
  fyysisen vanhenemisen verkkotehtävät 33%
  lopputehtävä 33%

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  27.08.2019 - 20.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 30.09.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC19S2

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Anou Londesborough

  Lisätietoja opiskelijoille

  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan ennen toteutuksen alkua.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Virtuaaliosuus

  4 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  verkkotentit:
  1. verkkotentti aikavälillä: 13.9.-16.9.2019
  2. verkkotentti aikavälillä: 24.9.-6.10.2019
  3. verkkotentti aikavälillä: 10.10.-13.10.2019
  uusintakoetilaisuudet:
  1) SU201910 ti 19.11.2019 klo 16.30-20.00, Myllypuro (ilmoittautuminen 17.10-3.11.2019 klo 16.00 OMA-järjestelmän kautta)
  2) ma 9.12.2019 klo 16.30-18.30 (ilmoittautuminen opettajalle viimeistään 2.12.2019 sähköpostitse)

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 x 27h= 135h:
  lähiopetus 20 h
  verkko-opiskelu ja itsenäinen opiskelu 115h

  Sisällön jaksotus

  yleinen anatomia ja fysiologia 2op
  fyysinen vanheneminen 3op

•     Fyysinen vanheneminen SX00BM35-3013 14.01.2020-15.03.2020  5 op  (SXC20K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa ihmisen keskeiset anatomiset rakenteet ja fysiologiset toiminnot. Hän tunnistaa biologisen vanhenemisen keskeiset teoriat ja selitysmallit. Opiskelija tunnistaa luonnollisen fyysisen vanhenemisen aiheuttamat muutokset ihmisen fysiologissa toiminnoissa ja osaa arvioida niiden vaikutuksia ikäihmisen toimintaan.

  Opintojakson sisältö

  Ihmisen keskeinen anatominen rakenne ja fysiologinen toiminta: tuki- ja liikuntaelimistö, sydän- ja verenkiertoelimistö, hengityselimistö, ruoansulatuselimistö, virtsanerityselimistöt ja nestetasapaino, aistit, hermostollinen ja hormonaalinen säätely. Eri elinjärjestelmien luonnolliset vanhenemismuutokset sekä näiden muutosten vaikutus ihmisen toimintaan.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - käyttää oikein yksittäisiä vanhustyön ja gerontologian käsitteitä
  - etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia yksittäisissä vanhustyön ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyöhön ja gerontologiseen tietoon
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - noudattaa turvallisuusohjeita
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön eettisiin periaatteisiin
  - toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön käsitteisiin ja gerontologiseen tietoperustaan
  - arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia hyvin vanhustyön tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisesti
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  'VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anou Londesborough

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  - Nienstedt, W. ja Kallio, S. Luut ja ytimet - ihmiselimistö lyhyesti. WSOY.
  - Heikkinen, E. ja Rantanen, T. Gerontologia. 2p.(2008) tai 3p. (2013). Duodecim.
  - Tilvis, R. ym. Geriatria. 2 uud.p. 2010. Duodecim.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  verkko-opiskelu
  itsenäinen opiskelu
  luennot
  tehtäväohjattu opetus

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  verkkotentit 33%
  fyysisen vanhenemisen verkkotehtävät 33%
  lopputehtävä 33%

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.01.2020 - 15.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 31.01.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC20K2

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Anou Londesborough

  Lisätietoja opiskelijoille

  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan ennen toteutuksen alkua.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Verkkotentit:
  1. verkkotentti aikavälillä: 25.1.-2.2.2020
  2. verkkotentti aikavälillä: 13.2.-23.2.2020
  3. verkkotentti aikavälillä: 29.2.-7.3.2020
  
  Uusintatenttitilaisuudet (ilmoittaudu sähköpostitse opettajalle)
  ma 16.3.2020 klo 16.15-17.30 luokka MPA6010
  ti 31.3.2020 klo 16.00-17.15 luokka MPA4010

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 x 27h= 135h:
  lähiopetus 26 h
  verkko-opiskelu ja itsenäinen opiskelu 110h

  Sisällön jaksotus

  yleinen anatomia ja fysiologia 2op
  fyysinen vanheneminen 3op

•     Geronomi ikäihmisten toimintaympäristöjen kehittäjänä SX00BN32-3005 22.08.2019-15.11.2019  5 op  (SXC16S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija arvioi toiminta-, elin- ja asuinympäristön vaikutuksia ikäihmisen elinolosuhteisiin ja päivittäiseen elämään. Hän analysoi erilaisten ympäristöjen yksilöllisiä merkityksiä sekä moniulotteisuutta ja kerroksellisuutta ikäihmisen toiminnan näkökulmasta. Lisäksi hän osaa arvioida, miten ympäristö vaikuttaa ikäihmisen mielekkään ja yksilöllisen toiminnan mahdollisuuksiin. Opiskelija selittää merkityksellisen ja yksilöllisen asumisen kokemukseen vaikuttavia tekijöitä ja analysoi niiden vaikutuksia ikäihmisen hyvinvointiin.
  Opiskelija analysoi ikäihmisen asemaa ja osallisuutta heikentäviä yhteiskunnallisia ja eettisiä kysymyksiä. Hän tunnistaa omat mahdollisuutensa edistää ikäihmisten asemaa vaikuttamalla yhteiskunnalliseen päätöksentekoon. Hänellä on valmiuksia osallistua ikäihmisiä koskevaan arvokeskusteluun ja hän osaa käyttää erilaisia yhteiskunnallisen vaikuttamisen keinoja.

  Opintojakson sisältö

  Ikääntymisen ympäristöt ja ikäihmisen elämäntapa. Asuinympäristöt, esimerkkinä pääkaupunkiseutu. Ympäristöt kokemuksena. Fyysinen, psyykkinen, sosiaalinen, institutionaalinen, kulttuurinen, temporaalinen ja teknologinen ympäristö, ympäristöjaottelu (mikro-, meso- ja makrotasot). Ihmisen, toiminnan ja ympäristön väliset suhteet. Geronomi yhteiskunnallisena vaikuttajana ja ikäihmisten asianajajana. Yhteiskunnallisen vaikuttamisen keskeiset keinot ja menetelmät. Mediaosaaminen ja gerontologinen viestintä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa tilanteen mukaisesti
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon ja selvitysten avulla
  - etsiä tietoa ja perustella tietolähteiden käytön
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia erilaisissa tehtävissä toimeksiannon mukaan
  - selvittää toiminnan lähtökohtia ja tarpeita
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - selvittää työtehtäviin liittyvät turvallisuusohjeet ja toimia niiden mukaisesti
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - suunnitella ja ohjata monialaisten ryhmien toimintaa
  - viestiä ammattialan asioista

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä ja tutkimustietoa
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa tutkimustietoa vanhustyön ammatillisissa tehtävissä
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä työtilanteissa
  - toimia tilaaja- ja asiakaslähtöisesti ja yrittäjänä
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia työtehtävissä vastuullisesti turvallisuus huomioiden
  - arvioida ammattieettistä toimintaa
  - edustaa vanhustyötä ja gerontologiasta osaamista monialaisissa ja kansainvälisissä ryhmissä ja projekteissa

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustan hyvän hallinnan
  - käyttää gerontologisten teorioiden ja vanhustyön käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti ja yhdistää niitä kokonaisuuksiksi
  - luoda ja viestiä uutta tietoa
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - kehittää innovatiivisia ja vaihtoehtoisia ratkaisuja vanhustyön ammatillisiin tehtäviin ja ongelmiin
  - soveltaa vanhustyön ammatillista osaamistaan uusissa tilanteissa
  - ottaa vastuun vanhustyön ammatillisen prosessin kokonaisuudesta
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - kehittää yhteisön turvallisuutta ja vastuullisuutta
  - soveltaa vanhustyön ammattieettisiä periaatteita eri tilanteissa
  - johtaa henkilöiden/ryhmien ammatillista kehittymistä
  - toimia tavoitteellisesti, itseään ja työelämää kehittävästi

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Mia Rosenström

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  -

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Projekti
  Lähiopetus

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävä

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  22.08.2019 - 15.11.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC16S1

  Opettaja

  Marianne Roivas, Mia Rosenström

  Lisätietoja opiskelijoille

  Lähiopetus:
  Opintojakson yhteinen aloitus 22.8. klo 12.45-16, luokka MPA 6017
  22.10. klo 8.30-11.45, luokka MPA 6011 (toimintaympäristön kehittäminen)
  Mediakasvatus (Marianne Roivas)
  Toimintaympäristön kehittäminen (Mia Rosenström)
  Opintojakson yhteinen purku: 12.11. klo 8.30-16, luokka MPA 5015
  Lähiopetuksista poissaolot korvattava, erillinen ohje annetaan opintojakson alussa. Opintojakson aloituskerralla ja lopetuskerralla pakollinen läsnäolo.
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Osallistuminen ja toimintakyky

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  Arviointiasteikko

  0-5

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  .

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135 tuntia
  Mediakasvatus 1 op
  Toimintaympäristön kehittäminen 4 op

  Sisällön jaksotus

  1. periodi

•     Geronomi ikäihmisten toimintaympäristöjen kehittäjänä SX00BN32-3006 10.01.2020-31.07.2020  5 op  (SXC17K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija arvioi toiminta-, elin- ja asuinympäristön vaikutuksia ikäihmisen elinolosuhteisiin ja päivittäiseen elämään. Hän analysoi erilaisten ympäristöjen yksilöllisiä merkityksiä sekä moniulotteisuutta ja kerroksellisuutta ikäihmisen toiminnan näkökulmasta. Lisäksi hän osaa arvioida, miten ympäristö vaikuttaa ikäihmisen mielekkään ja yksilöllisen toiminnan mahdollisuuksiin. Opiskelija selittää merkityksellisen ja yksilöllisen asumisen kokemukseen vaikuttavia tekijöitä ja analysoi niiden vaikutuksia ikäihmisen hyvinvointiin.
  Opiskelija analysoi ikäihmisen asemaa ja osallisuutta heikentäviä yhteiskunnallisia ja eettisiä kysymyksiä. Hän tunnistaa omat mahdollisuutensa edistää ikäihmisten asemaa vaikuttamalla yhteiskunnalliseen päätöksentekoon. Hänellä on valmiuksia osallistua ikäihmisiä koskevaan arvokeskusteluun ja hän osaa käyttää erilaisia yhteiskunnallisen vaikuttamisen keinoja.

  Opintojakson sisältö

  Ikääntymisen ympäristöt ja ikäihmisen elämäntapa. Asuinympäristöt, esimerkkinä pääkaupunkiseutu. Ympäristöt kokemuksena. Fyysinen, psyykkinen, sosiaalinen, institutionaalinen, kulttuurinen, temporaalinen ja teknologinen ympäristö, ympäristöjaottelu (mikro-, meso- ja makrotasot). Ihmisen, toiminnan ja ympäristön väliset suhteet. Geronomi yhteiskunnallisena vaikuttajana ja ikäihmisten asianajajana. Yhteiskunnallisen vaikuttamisen keskeiset keinot ja menetelmät. Mediaosaaminen ja gerontologinen viestintä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa tilanteen mukaisesti
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon ja selvitysten avulla
  - etsiä tietoa ja perustella tietolähteiden käytön
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia erilaisissa tehtävissä toimeksiannon mukaan
  - selvittää toiminnan lähtökohtia ja tarpeita
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - selvittää työtehtäviin liittyvät turvallisuusohjeet ja toimia niiden mukaisesti
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - suunnitella ja ohjata monialaisten ryhmien toimintaa
  - viestiä ammattialan asioista

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä ja tutkimustietoa
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa tutkimustietoa vanhustyön ammatillisissa tehtävissä
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä työtilanteissa
  - toimia tilaaja- ja asiakaslähtöisesti ja yrittäjänä
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia työtehtävissä vastuullisesti turvallisuus huomioiden
  - arvioida ammattieettistä toimintaa
  - edustaa vanhustyötä ja gerontologiasta osaamista monialaisissa ja kansainvälisissä ryhmissä ja projekteissa

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustan hyvän hallinnan
  - käyttää gerontologisten teorioiden ja vanhustyön käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti ja yhdistää niitä kokonaisuuksiksi
  - luoda ja viestiä uutta tietoa
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - kehittää innovatiivisia ja vaihtoehtoisia ratkaisuja vanhustyön ammatillisiin tehtäviin ja ongelmiin
  - soveltaa vanhustyön ammatillista osaamistaan uusissa tilanteissa
  - ottaa vastuun vanhustyön ammatillisen prosessin kokonaisuudesta
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - kehittää yhteisön turvallisuutta ja vastuullisuutta
  - soveltaa vanhustyön ammattieettisiä periaatteita eri tilanteissa
  - johtaa henkilöiden/ryhmien ammatillista kehittymistä
  - toimia tavoitteellisesti, itseään ja työelämää kehittävästi

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Panu Karhinen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  -

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Projekti
  Lähiopetus

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävä

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  10.01.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC17K2

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Marianne Roivas, Mia Rosenström

  Lisätietoja opiskelijoille

  Lähiopetus:
  Opintojakson yhteinen aloitus 10.1. klo 8.30-11.45
  
  Mediakasvatus (Marianne Roivas)
  Toimintaympäristön kehittäminen (Mia Rosenström)
  Opintojakson yhteinen purku: 1.4. klo 8.30
  Lähiopetuksista poissaolot korvattava, erillinen ohje annetaan opintojakson alussa. Opintojakson aloituskerralla ja lopetuskerralla pakollinen läsnäolo.
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  .

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135 tuntia
  Mediakasvatus 1 op
  Toimintaympäristön kehittäminen 4 op

  Sisällön jaksotus

  3. periodi

•     Gerontologinen hoiva- ja hoitotyö SX00BM78-3010 01.08.2019-31.12.2019  15 op  (SXC18S2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija soveltaa laaja-alaista gerontologista osaamistaan iäkkään ihmisen moniammatillisessa hoiva- ja hoitotyössä. Hän tunnistaa muistisairaan ihmisen ja hänen läheistensä kohtaamisen ja tukemisen lähtökohtia kuntouttavassa hoitotyössä. Opiskelija soveltaa keskeisiä hoitotyön menetelmiä iäkkäiden sairauksien hoidossa. Hän osaa laatia hoito- ja kuntoutussuunnitelman laatusuositusten mukaisesti. Hän tunnistaa toivon ja hengellisyyden merkityksen hoitotyössä. Hän soveltaa toiminnassaan ergonomista osaamistaan.
  Opiskelija tunnistaa vanhustyön eettiset periaatteet. Hän soveltaa ja arvioi eettisten kysymysten ja periaatteiden merkitystä hyvän vanhuuden edistämisessä.

  Edeltävä osaaminen

  Edellinen harjoittelu pitää olla hyväksytysti suoritettu ennen seuraavaa harjoittelua.

  Opintojakson sisältö

  Projektityöskentely. Hoiva- ja hoitotyön keskeiset menetelmät ja periaatteet. Kuntouttava hoitotyö. Vanhustyön hoitoisuusluokitukset sekä hoito- ja kuntoutussuunnitelman laatiminen. Ergonominen työskentely. Toivo ja hengellisyys hoitotyössä. Saattohoidon perusteet. Kriisiteoria ja suruprosessin vaiheet. Vanhustyön ammattietiikka. Geronomin eettinen toiminta ja ammatillisuus vanhustyössä. Laboraatio.
  Harjoittelu (7 op) ympärivuorokautisessa hoito- ja hoivayksikössä, esim. muistisairaiden ryhmäkodissa. Oman osaamisen ja ammatillisen kasvun arviointi.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön ja gerontologian tietoperustaan ja ydinainekseen
  - etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin vanhustyön turvallisuuskäytänteisiin
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - soveltaa vanhustyön ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - perustella tietolähteiden käytön
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Mari Heitto

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  * Itsenäiset kirjallisuushaut.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento
  Essee
  Etäopetus
  Harjoitustehtävät
  Kenttätyöskentely
  Laboraatio
  Lähiopetus
  Osallistavat / toiminnalliset menetelmät/ Yhteistoiminnallinen oppiminen
  Projekti
  Reflektointi
  Työelämäharjoittelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi
  Oppimispäiväkirja
  Oppimistehtävä
  Osallistuminen / läsnäolovaatimus
  Työelämäpalaute

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 15 op

  Ryhmä

  • SXC18S2

  Opettaja

  Mari Heitto, Saila Pakarinen, Sirpa Granö, Leena Piironen, Elisa Pennanen, Mia Rosenström

  Lisätietoja opiskelijoille

  mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.
  .
  .
  Gerontologinen hoiva- ja hoitotyö
  Opintojaksoon liittyy sekä teoriaopintoja ja laborointeja 4op, projektiopintoja 4op että harjoittelu 7op.
  .
  Projektissa kaksi opintojaksoa integroituna:
  • Gerontologinen hoiva- ja hoitotyö SX00BM78 (jonka sisällä 7op harjoittelua) 4op:n osuus
  • Muistisairaan ihmisen päivittäisen toimintakyvyn tukeminen SX00BM85 4op:n osuus
  =8 op projektiopintoja
  .
  Opettajat:
  Teoriaopinnot ja laboroinnit:
  • Ergonomia: Leena Piironen
  • Geronomin ja vanhustyön ammattietiikka: Mia Rosenström
  • Hoitotyön auttamismenetelmät: Mia Rosenström
  • Saattohoito: Mia Rosenström
  • Ikäihmisten suunhoito: Saila Pakarinen
  Projektiopinnot:
  • Projektin ohjaajat Mia Rosenström ja xx
  Harjoittelu:
  • Harjoittelun ohjaus: xx
  .
  Opettajien vapaajakso vko 8.
  .
  Oppimisteot teoriaopinnoissa ja laboroinneissa:
  • Ergonomia -tehtävän tekeminen ja niihin liittyviin laboraatiopajoihin osallistuminen
  • Saattohoitokeskustelu ja saattohoitopäivä
  • Ammattietiikka -tehtävä ja etiikkapäivään osallistuminen
  • Hoitotyön auttamismenetelmiin liittyvään opetukseen ja laborointeihin osallistuminen
  .
  Oppimisteot projektissa:
  • Projektisuunnitelma teoreettisilla perusteluilla ja toteutus
  • Projektin tuotoksen esittely messuilla JA projektin tilaajan toimintaympäristössä sekä markkinointi/ tiedon jakaminen toimintaympäristöihin/yksiköihin.
  • Projektin loppuraportti
  • Projektista ja sen tuotoksesta viestiminen tiedotusvälineissä/somessa
  • Itsearvio
  • Vertaisarvio
  • Tuntikirjanpito
  • Jokainen tuottaa tiedotteen tekemästään/videon tekemästään voi valita
  .
  Oppimisteot harjoittelussa:
  • Harjoittelu ja siihen liittyvät viikkotehtävät, pienryhmään ja purkuun osallistuminen ja harjoitteluraportin kirjoittaminen
  .
  Coaching! (Koskee molemmista opintojaksoista AHOTin saaneita opiskelijoita)
  • Kaikki AHOToijat mukaan aloitukseen: Mia Rosenström, Mari Heitto. Jos ei pääse paikalle, AHOToijalle osoitetaan ohjattavat ryhmät.
  • Projektiryhmillä on mahdollisuus hyödyntää opiskelijakollegoiden asiantuntijuutta projektissa coachauksen kautta.
  • Ohjaava opettaja on ensisijainen linkki oppimisen tukemiseen, teoreettiseen ohjaukseen, työelämäyhteistyöhön liittyvissä kysymyksissä, ryhmän toimintaan liittyvissä asioissa sekä projektikokonaisuuden läpi viemisen tuki.
  • Coachin näkökulma: käytännöt, kokemusperäinen tieto ja ajankohtainen näkemys työelämään
  • 2-3 ohjauskertaa/ ryhmä, jokaisen ohjauskerran sisällöstä lähetetään yhteenveto sähköpostitse ohjaaville opettajille.
  .
  Aikataulu:
  Lähiopiskelussa on Pakollisia opintoja, joita ei voi korvata, ja sellaisia lähiopiskelukertoja, jotka voi korvata erillisellä tehtävällä.
  P= Pakollinen läsnäolo
  K=Korvaava tehtävä poissaolosta
  TUTKINTO-OPISKELIJOIDEN PROJEKTISTA SAATAVA ARVOSANA TULEE OPINTOREKISTERISSÄ SEKÄ MUISTISAIRAAN...OPINTOJAKSOLLE ETTÄ GERONTOLOGINEN HOIVA- JA HOITOTYÖ OPINTOJAKSOLLE.

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Osallistuminen ja toimintakyky

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Projekti tehdään työelämäyhteistyössä. Harjoittelu 7op projektin lopussa.

  Tenttien ajankohdat

  Mahdollisista tenteistä ilmoitetaan opintojakson alkaessa

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  4 op teoriaopintoja ja 4op projektityöskentelyä = 216h opiskelijan työtä. Tämän lisäksi 7op Harjoittelua viisi viikkoa 7h/pv.
  Projektikokonaisuuteen yhdistetään myös 4op Muistisairaan toimintakyvyn tukemisen opintojaksosta. Tällöin opiskelijaryhmä tekee yhden 8op:n projektin, joka liittyy muistityöhön.

  Sisällön jaksotus

  koko lukukausi

•     Gerontologinen hoiva- ja hoitotyö SX00BM78-3011 01.01.2020-31.07.2020  15 op  (SXC19K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija soveltaa laaja-alaista gerontologista osaamistaan iäkkään ihmisen moniammatillisessa hoiva- ja hoitotyössä. Hän tunnistaa muistisairaan ihmisen ja hänen läheistensä kohtaamisen ja tukemisen lähtökohtia kuntouttavassa hoitotyössä. Opiskelija soveltaa keskeisiä hoitotyön menetelmiä iäkkäiden sairauksien hoidossa. Hän osaa laatia hoito- ja kuntoutussuunnitelman laatusuositusten mukaisesti. Hän tunnistaa toivon ja hengellisyyden merkityksen hoitotyössä. Hän soveltaa toiminnassaan ergonomista osaamistaan.
  Opiskelija tunnistaa vanhustyön eettiset periaatteet. Hän soveltaa ja arvioi eettisten kysymysten ja periaatteiden merkitystä hyvän vanhuuden edistämisessä.

  Edeltävä osaaminen

  Edellinen harjoittelu pitää olla hyväksytysti suoritettu ennen seuraavaa harjoittelua.

  Opintojakson sisältö

  Projektityöskentely. Hoiva- ja hoitotyön keskeiset menetelmät ja periaatteet. Kuntouttava hoitotyö. Vanhustyön hoitoisuusluokitukset sekä hoito- ja kuntoutussuunnitelman laatiminen. Ergonominen työskentely. Toivo ja hengellisyys hoitotyössä. Saattohoidon perusteet. Kriisiteoria ja suruprosessin vaiheet. Vanhustyön ammattietiikka. Geronomin eettinen toiminta ja ammatillisuus vanhustyössä. Laboraatio.
  Harjoittelu (7 op) ympärivuorokautisessa hoito- ja hoivayksikössä, esim. muistisairaiden ryhmäkodissa. Oman osaamisen ja ammatillisen kasvun arviointi.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön ja gerontologian tietoperustaan ja ydinainekseen
  - etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin vanhustyön turvallisuuskäytänteisiin
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - soveltaa vanhustyön ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - perustella tietolähteiden käytön
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Mari Heitto

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  * Itsenäiset kirjallisuushaut.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento
  Essee
  Etäopetus
  Harjoitustehtävät
  Kenttätyöskentely
  Laboraatio
  Lähiopetus
  Osallistavat / toiminnalliset menetelmät/ Yhteistoiminnallinen oppiminen
  Projekti
  Reflektointi
  Työelämäharjoittelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi
  Oppimispäiväkirja
  Oppimistehtävä
  Osallistuminen / läsnäolovaatimus
  Työelämäpalaute

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 15 op

  Ryhmä

  • SXC19K2

  Opettaja

  Mari Heitto, Saila Pakarinen, Sirpa Granö, Leena Piironen, Satu Vahaluoto, Mia Rosenström

  Lisätietoja opiskelijoille

  mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.
  .
  .
  Gerontologinen hoiva- ja hoitotyö
  Opintojaksoon liittyy sekä teoriaopintoja ja laborointeja 4op, projektiopintoja 4op että harjoittelu 7op.
  .
  Projektissa kaksi opintojaksoa integroituna:
  • Gerontologinen hoiva- ja hoitotyö SX00BM78 (jonka sisällä 7op harjoittelua) 4op:n osuus
  • Muistisairaan ihmisen päivittäisen toimintakyvyn tukeminen SX00BM85 4op:n osuus
  =8 op projektiopintoja
  .
  Opettajat:
  Teoriaopinnot ja laboroinnit:
  • Ergonomia: Leena Piironen
  • Geronomin ja vanhustyön ammattietiikka: Mia Rosenström
  • Hoitotyön auttamismenetelmät: Mia Rosenström
  • Saattohoito: Mia Rosenström
  • Ikäihmisten suunhoito: Saila Pakarinen
  Projektiopinnot:
  • Projektin ohjaajat Mia Rosenström ja Mari Heitto
  Harjoittelu:
  • Harjoittelun ohjaus: xx
  .
  Opettajien vapaajakso vko 8.
  .
  Oppimisteot teoriaopinnoissa ja laboroinneissa:
  • Ergonomia -tehtävän tekeminen ja niihin liittyviin laboraatiopajoihin osallistuminen
  • Saattohoitokeskustelu ja saattohoitopäivä
  • Ammattietiikka -tehtävä ja etiikkapäivään osallistuminen
  • Hoitotyön auttamismenetelmiin liittyvään opetukseen ja laborointeihin osallistuminen
  .
  Oppimisteot projektissa:
  • Projektisuunnitelma teoreettisilla perusteluilla ja toteutus
  • Projektin tuotoksen esittely messuilla JA projektin tilaajan toimintaympäristössä sekä markkinointi/ tiedon jakaminen toimintaympäristöihin/yksiköihin.
  • Projektin loppuraportti
  • Projektista ja sen tuotoksesta viestiminen tiedotusvälineissä/somessa
  • Itsearvio
  • Vertaisarvio
  • Tuntikirjanpito
  • Jokainen tuottaa tiedotteen tekemästään/videon tekemästään voi valita
  .
  Oppimisteot harjoittelussa:
  • Harjoittelu ja siihen liittyvät viikkotehtävät, pienryhmään ja purkuun osallistuminen ja harjoitteluraportin kirjoittaminen
  .
  Coaching! (Koskee molemmista opintojaksoista AHOTin saaneita opiskelijoita)
  • Kaikki AHOToijat mukaan aloitukseen: Mia Rosenström, Mari Heitto. Jos ei pääse paikalle, AHOToijalle osoitetaan ohjattavat ryhmät.
  • Projektiryhmillä on mahdollisuus hyödyntää opiskelijakollegoiden asiantuntijuutta projektissa coachauksen kautta.
  • Ohjaava opettaja on ensisijainen linkki oppimisen tukemiseen, teoreettiseen ohjaukseen, työelämäyhteistyöhön liittyvissä kysymyksissä, ryhmän toimintaan liittyvissä asioissa sekä projektikokonaisuuden läpi viemisen tuki.
  • Coachin näkökulma: käytännöt, kokemusperäinen tieto ja ajankohtainen näkemys työelämään
  • 2-3 ohjauskertaa/ ryhmä, jokaisen ohjauskerran sisällöstä lähetetään yhteenveto sähköpostitse ohjaaville opettajille.
  .
  Aikataulu:
  Lähiopiskelussa on Pakollisia opintoja, joita ei voi korvata, ja sellaisia lähiopiskelukertoja, jotka voi korvata erillisellä tehtävällä.
  P= Pakollinen läsnäolo
  K=Korvaava tehtävä poissaolosta
  TUTKINTO-OPISKELIJOIDEN PROJEKTISTA SAATAVA ARVOSANA TULEE OPINTOREKISTERISSÄ SEKÄ MUISTISAIRAAN...OPINTOJAKSOLLE ETTÄ GERONTOLOGINEN HOIVA- JA HOITOTYÖ OPINTOJAKSOLLE.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Projekti tehdään työelämäyhteistyössä. Harjoittelu 7op projektin lopussa.

  Tenttien ajankohdat

  Mahdollisista tenteistä ilmoitetaan opintojakson alkaessa

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  4 op teoriaopintoja sekä
  4op projektityöskentelyä = 216h opiskelijan työtä. Tämän lisäksi 7op Harjoittelua viisi viikkoa 7h/pv.
  Projektikokonaisuuteen yhdistetään myös 4op Muistisairaan toimintakyvyn tukemisen opintojaksosta. Tällöin opiskelijaryhmä tekee yhden 8op:n projektin, joka liittyy muistityöhön.

  Sisällön jaksotus

  koko lukukausi

•     Gerontologinen kuntoutus ja geronteknologia SX00BM86-3008 18.09.2019-31.12.2019  5 op  (SXC18K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija toteuttaa toiminnassaan kuntoutumista edistävää työtapaa ja tukee ikäihmisen aktiivista roolia arjen toiminnoissa. Hän tunnistaa, että kuntoutus sisältää ikäihmiseen liittyvien toimenpiteiden lisäksi myös ikäihmisen ympäristöön vaikuttamista. Opiskelija osaa nimetä erilaisia kuntoutuksen ja kuntoutumisen orientaatioita sekä kuntoutumisen yksilöllisen prosessin. Opiskelija tunnistaa yleisimpiä ikäihmisen arjen selviytymistä edistäviä apukeinoja ja -välineitä. Hän osaa käynnistää apuvälineiden hankintaprosessin ja konsultoida tarvittaessa kuntoutuksen asiantuntijoita. Opiskelija tunnistaa ihmislähtöisen geronteknologian tarjoamat mahdollisuudet vanhustyössä. Hän osaa ohjata ikäihmistä ja tämän läheisiä apuvälineiden ja geronteknologian käytössä. Opiskelija osaa arvioida asunnon muutostöiden tarpeita ja käynnistää asunnonmuutostyöprosessin.

  Opintojakson sisältö

  Kuntouttava arki. Kuntoutumista edistävä työtapa ja sen mahdollisuudet ikäihmisen voimavarojen vahvistamisessa. Apuvälineet ja asiakaslähtöinen geronteknologia ikäihmisen arjen selviytymisen edistäjinä. Ympäristön esteettömyys, turvallisuus ja toimintakykyä edistävät ominaisuudet. Koti- ja toimintaympäristön suunnittelu ja muutostyöt.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön ja gerontologian tietoperustaan ja ydinainekseen
  - etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin vanhustyön turvallisuuskäytänteisiin
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - soveltaa vanhustyön ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - perustella tietolähteiden käytön
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Satu Vahaluoto

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Materiaalia Moodlessa. Myös itsenäisiä materiaalihakuja.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento
  Lähiopetus
  Tentti
  Reflektointi

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointiasteikko 0-5:
  Osallistuminen lähiopetukseen/läsnäolovaatimus (ei mahdollisuutta osallistua opetukseen etänä)
  Jatkuva arviointi
  Oppimistehtävä(t)
  Tentti

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  18.09.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC18K2

  Pienryhmät

  • Avoin amk: Opintojakso: Vanhustyö (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja

  Sirpa Granö, Satu Vahaluoto

  Lisätietoja opiskelijoille

  Lähiopetuksista poissaolot korvattava, erillinen ohje annetaan opintojakson alussa.
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.
  --------
  Avoimen opiskelijalla oppimistekoina lähiopiskelu, oppimistehtävät ja tentti.

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Osallistuminen ja toimintakyky

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135 h opiskelijan työtä

  Sisällön jaksotus

  1. periodi

•     Gerontologinen kuntoutus ja geronteknologia SX00BM86-3010 12.02.2020-03.04.2020  5 op  (SXC18S2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija toteuttaa toiminnassaan kuntoutumista edistävää työtapaa ja tukee ikäihmisen aktiivista roolia arjen toiminnoissa. Hän tunnistaa, että kuntoutus sisältää ikäihmiseen liittyvien toimenpiteiden lisäksi myös ikäihmisen ympäristöön vaikuttamista. Opiskelija osaa nimetä erilaisia kuntoutuksen ja kuntoutumisen orientaatioita sekä kuntoutumisen yksilöllisen prosessin. Opiskelija tunnistaa yleisimpiä ikäihmisen arjen selviytymistä edistäviä apukeinoja ja -välineitä. Hän osaa käynnistää apuvälineiden hankintaprosessin ja konsultoida tarvittaessa kuntoutuksen asiantuntijoita. Opiskelija tunnistaa ihmislähtöisen geronteknologian tarjoamat mahdollisuudet vanhustyössä. Hän osaa ohjata ikäihmistä ja tämän läheisiä apuvälineiden ja geronteknologian käytössä. Opiskelija osaa arvioida asunnon muutostöiden tarpeita ja käynnistää asunnonmuutostyöprosessin.

  Opintojakson sisältö

  Kuntouttava arki. Kuntoutumista edistävä työtapa ja sen mahdollisuudet ikäihmisen voimavarojen vahvistamisessa. Apuvälineet ja asiakaslähtöinen geronteknologia ikäihmisen arjen selviytymisen edistäjinä. Ympäristön esteettömyys, turvallisuus ja toimintakykyä edistävät ominaisuudet. Koti- ja toimintaympäristön suunnittelu ja muutostyöt.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön ja gerontologian tietoperustaan ja ydinainekseen
  - etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin vanhustyön turvallisuuskäytänteisiin
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - soveltaa vanhustyön ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - perustella tietolähteiden käytön
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Satu Vahaluoto

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Materiaalia Moodlessa. Myös itsenäisiä materiaalihakuja.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento
  Lähiopetus
  Tentti
  Reflektointi

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointiasteikko 0-5:
  Osallistuminen lähiopetukseen/läsnäolovaatimus (ei mahdollisuutta osallistua opetukseen etänä)
  Jatkuva arviointi
  Oppimistehtävä(t)
  Tentti

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  12.02.2020 - 03.04.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC18S2

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Panu Karhinen, Satu Vahaluoto

  Lisätietoja opiskelijoille

  Lähiopetuksista poissaolot korvattava, erillinen ohje annetaan opintojakson alussa.
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.
  
  Lähiopetuspäivät:
  12.2. klo 12.45-16.00 Orientaatio ja gerontologisen kuntoutuksen syventävä
  25.2. klo 8.30-16.00 Geronteknologia
  26.2. klo 8.30-16.00 Apuvälineet ja asunnonmuutostyöt
  --------
  Avoimen opiskelijalla oppimistekoina lähiopiskelu, oppimistehtävät ja tentti.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135 h opiskelijan työtä

  Sisällön jaksotus

  3. periodi

•     Henkilökohtainen budjetointi: Uusi toimintatapa sosiaali- ja terveydenhuollon palveluiden ihmislähtöiseen järjestämiseen SX00DW26-3001 25.05.2020-17.08.2020  5 op + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  - Opiskelija ymmärtää asiakkaana olevan ihmisen vahvistuvan ja kehittyvän roolin merkityksen ja vaikutuksen palveluita järjestettäessä
  - Opiskelija tiedostaa sosiaali- ja terveyspalveluiden kehittämistarpeet ihmislähtöisen asiakastyön näkökulmasta
  - Opiskelija osaa asiakaslähtöisen asiakkuusprosessin ja dokumentaation toimintaperiaatteet
  - Opiskelija osaa soveltaa henkilökohtaisen budjetoinnin järjestämistapaa/toimintatapaa

  Opintojakson sisältö

  1. Valinnanvapaus ja itsemääräämisoikeus ja valta sosiaali- ja terveyspalveluissa, asiakkaan oikeus päätöksenteon tukeen (esimerkiksi oikeus tukihenkilöön)
  2. Asiakkaan aseman ja roolin kehittyminen ja asiakkaan osallisuus, palvelukäsite sote-alalla
  3. Asiakkuusprosessi ja dokumentaatio asiakasohjautuvassa palvelussa
  4. Ihmislähtöisen henkilökohtaisen budjetoinnin lähtökohdat, arvopohja, toimintaperiaatteet, tavoitteet ja lainsäädäntöperusta
  a. Henkilökohtaisen budjetoinnin prosessi asiakkaan, työntekijän ja palveluntuottajan näkökulmasta
  b. Henkilökohtainen budjetointi organisaation prosessissa ja johtamisessa
  c. Henkilökohtaisen budjetoinnin kotimaisia ja kansainvälisiä kokemuksia ja tutkimustietoa
  Kussakin sisällön osiossa huomioidaan ko. lainsäädäntö.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden alan tietoperustaan ja ydinainekseen
  - etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  - toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin ammattialan turvallisuuskäytänteisiin
  - toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
  - tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  - soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - soveltaa ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - käyttää alan käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - perustella tietolähteiden käytön
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  - toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  Lisätiedot

  MIkä on HB -henkilökohtainen budjetointi?
  Henkilökohtainen budjetti on rahasumma, jonka ihminen voi käyttää omaehtoisesti tarpeitaan vastaavaan tukeen ja palveluihin sovittujen reunaehtojen mukaan. Tavoitteet ja reunaehdot perustuvat asiakkaan tarpeiden arviointiin ja kirjataan yksilölliseen asiakassuunnitelmaan. Taustalla on sote-lainsäädäntö, jonka perusteella henkilöllä on oikeus saada tukea ja palveluja.
  
  Henkilökohtainen budjetointi -toimintamalli edistää asiakaslähtöistä ja osallistavaa työskentelykulttuuria. Toiminta vahvistaa asiakkaan itsemääräämisoikeutta ja valinnanvapautta ja tukee asiakkaan oman elämänpolun, osallisuuden ja sosiaalisen kansalaisuuden rakentumista.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Heli Määttänen

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Asiakaslähtöisen työskentelyn ja henkilökohtaisen budjetoinnin sähköisesti saatavilla olevat julkaisut: täsmennetään myöhemmin.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Moodle-oppimisalustalla: Itsenäinen opiskelu, ryhmäkeskustelut verkossa, oppimistehtävä.
  --------------
  Oppimistehtävän ohjeet ja kuvaus
  
  Ohjeet
  Laadi tehtävä käyttäen otsikointia, sisällysluetteloa, viitteitä ja loppuun lähdeluettelo.Kirjoita tehtävän loppuun pohdintaluku, jossa arvioit oppimistasi. Voit myös antaa opintojaksosta palautetta. Käytä laajan kirjallisen työn mallia, tehtävän minimilaajuus on kuusi sivua.
  Tehtävä palautetaan Moodleen 17.8.2020.
  
  Tehtävä on laadittu asiakastyöntekijän näkökulmasta käsin. Ota siis itsellesi työntekijän roolihattu ja pysyttäydy tehtävää tehdessäsi työntekijän roolissa.
  
  Tehtävä
  Laadi henkilökohtaisen budjetoinnin valinneen fiktiivisen asiakkaan ja hänen läheistensä kanssa yksilöllinen asiakassuunnitelma. Fiktiivisen casen opintojakson opiskelija rakentaa itse.
  
  - Kerro kuka on asiakkaasi, millainen hänen elämäntilanteensa on ja miksi hän on nyt asiakkaana. Kuvaa myös asiakkaan lähipiirin mukanaolo ja merkitys hänen tukenaan.
  Kuvaa aluksi asiakkaasi aiempia kokemuksia palveluiden järjestämisestä ja toimivuudesta. Millaisia pulmia mahdollisesti on ollut, mikä on toiminut asiakkaan näkökulmasta hyvin, millaisia toiveita ja tarpeita asiakkaalla on ollut?
  
  - Kerro miten autat asiakasta jäsentämään hänen omia tarpeitaan ja tavoitteitaan.
  Kuvaa miten hankitte asiakkaan kanssa tietoa hänelle mahdollisesti soveltuvista palveluista, palveluntuottajista ja lähituesta, tai tietoa muusta hänen hyvinvointiaan ja toimintakykyään tukevasta toiminnasta - huomaa, että henkilökohtaisella budjetilla voidaan järjestää ihmisen hyvinvointia ja toimintakykyä ylläpitävää ja edistävää toimintaa myös esim. liikunnan, kulttuurin ja vapaa-ajan aloilta, ei vain ns. sote-palvelualoilta. Pohtikaa vaihtoehtoja.
  
  - Olethan muistanut pyytää asiakasta kertomaan oma ehdotuksensa hänelle tärkeistä tavoitteista ja tukikeinoista. Huomioi palveluiden ja järjestettävän toiminnan vaikuttavuus, eli miten suunnitellulla toiminnalla, tuella ja palveluilla pystytään edistämään ihmisen hyvinvointia ja toimintakykyä (hyvinvointihyöty) asiakkaana olevan ihmisen kannalta sekä kustannusten kannalta.
  
  - Kirjatkaa suunnitelmaan asiakkaan kanssa sovitut tavoitteet ja asiakkaan tarpeisiin vastaavat valitut tukikeinot.
  
  - Laatikaa yhdessä budjetti, joka vastaa asiakkaan olevan ihmisen tarpeisiin ja yhdessä sovittuihin tavoitteisiin ja tukikeinoihin.
  
  - Kerro miten asiakas voi käyttää käytännössä budjettiaan ja miten hän voi seurata budjetin käyttöä.
  
  - Kerro miten asiakas ja työntekijä ovat yhteistyössä ja miten budjetin toteutumista ja sopivuutta arvioidaan. Arvioinnissa on tärkeää pohtia miten budjetilla on voitu edistää ja ylläpitää ihmisen hyvinvointia ja toimintakykyä.
  
  Pohdi ja kuvaa lisäksi, miten asiakkaasi valinnanvapaus ja itsemääräämisoikeus laaditun suunnitelman mukaan toteutuu, miten henkilökohtainen budjetointi mahdollisesti tukee ihmisen arkielämää ja hyvinvointia ja kokonaisvaltaista toimintakykyä kansalaisena ja yhteisön jäsenenä.
  
  Pohdi ja kuvaa myös työntekijän roolien ja asiantuntijavallan muutostarpeita sote-alan käytännöissä.
  
  Hyödynnä opintojakson materiaalia ja valitsemasi casen näkökulmasta tarvitsemaasi muuta kirjallisuutta. Osoita tämä tehtävässäsi lähdeviittein.
  -----------------------------------
  
  Kolme verkkokeskustelun aihetta alla olevista teemoista
  
  1. Asiakkaan asema ja valta nykyisessä palvelujärjestelmässä? Miten kehittäisit?
  2. Työntekijän asema ja valta nykyisessä asiakastyössä? Miten kehittäisit?Työntekijän ja asiakkaan roolikartat
  3. Palvelumarkkinoiden nykytilanne? (palveluntuottajina mm. kunnat, järjestöt, yhteisöt, yritykset jne.) Miten tarjolla olevat palvelut vastaavat ihmisten tarpeisiin?
  
  - opiskelijat jaetaan 5-7 opiskelijan keskusteluryhmiin, kukin ryhmä keskustelee kaikista kolmesta aiheesta
  - keskustelut ovat avoinna koko opintojakson toteutuksen 17.8.2020 asti
  - verkkokeskusteluissa hyödynnetään opintojakson moodle-työtilassa julkaistua materiaalia
  - opiskelija hyödyntää keskustelussa myös harjoittelujaan tai aiempaa työkokemusta
  -----------------------------------

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Verkkokeskustelut sekä oppimistehtävä: Hyväksytty/ täydennettävä (hylätty).
  Opintojakson arviointikriteerit: edistynyt osaaja (2.-3. opintovuosi taulukon määritelmän mukaan).

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.05.2020 - 17.08.2020

  Ilmoittautumisaika

  16.03.2020 - 08.05.2020

  • 5 op

  Paikkoja

  0 - 80

  Opettaja

  Sirkka Rousu, Heli Määttänen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Mikä on HB -henkilökohtainen budjetointi?
  
  Henkilökohtainen budjetti on rahasumma, jonka ihminen voi käyttää omaehtoisesti tarpeitaan vastaavaan tukeen ja palveluihin sovittujen reunaehtojen mukaan. Tavoitteet ja reunaehdot perustuvat asiakkaan tarpeiden arviointiin ja kirjataan yksilölliseen asiakassuunnitelmaan. Taustalla on sote-lainsäädäntö, jonka perusteella henkilöllä on oikeus saada tukea ja palveluja.
  
  Henkilökohtainen budjetointi -toimintamalli edistää asiakaslähtöistä ja osallistavaa työskentelykulttuuria. Toiminta vahvistaa asiakkaan itsemääräämisoikeutta ja valinnanvapautta ja tukee asiakkaan oman elämänpolun, osallisuuden ja sosiaalisen kansalaisuuden rakentumista.
  
  Haluatko oppia asiakasohjautuvasta työskentelytavasta ja uudesta henkilökohtaisen budjetoinnin toimintamallista?
  
  Henkilökohtaisesta budjetoinnista (HB) on hyviä kokemuksia kansainvälisesti ja myös Suomen kokeiluista. HB-toimintamalli on jo asiakkaiden valittavissa kokeiluissa mukana olleissa kaupungeissa ja kuntayhtymissä.
  
  HB-toimintamallin edelleen kehittämistä jatketaan parhaillaan. Sosiaali- ja terveysministeriö on parhaillaan käynnistämässä hallitusohjelman mukaan valtakunnallista kehittämisprosessia, johon kunnat ja kuntayhtymät voivat hakea mukaan.
  
  HB on uudenlainen tapa asiakkaan palvelujen järjestämiseen jo nykyisen sote-lainsäädännön mukaan. HB-toimintamallin voi siis ottaa käyttöön jo nyt.
  
  Näin opintojakson suorittaneen oma osaaminen on ajantasalla, ja jopa aikaansa edellä.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Sosiaali- ja terveysalan johtamisen tutkinto-ohjelma (YAMK), Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Kuntoutuksen tutkinto-ohjelma (YAMK), Kliinisen asiantuntijan tutkinto-ohjelma (YAMK), Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma (YAMK), Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma (YAMK)

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Oppimistehtävä.

  Tenttien ajankohdat

  Opintojakson suorittamisen uusintatavoista voidaan sopia tarpeen mukaan.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op x 27 h = 135 h itsenäistä verkko-opiskelua.

•     Hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen SX00BM67-3009 22.08.2019-30.09.2019  10 op  (SXC18K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa ja osaa arvioida ikäihmisten hyvinvoinnin ja terveyden tilasta saatavia tietoja. Hän kykenee edistämään vanhan ihmisen hyvinvointia ja terveyttä sekä tunnistaa erityisesti kaupunkimaisissa yhteisöissä elävän ikäihmisen hyvinvointia, osallisuutta, toimintakykyä ja terveyskäyttäytymistä edistäviä ja uhkaavia tekijöitä. Opiskelija toteuttaa ennaltaehkäisevää vanhustyötä soveltamalla syrjäytymisen ehkäisyä, terveyttä ja mielenterveyttä sekä toimintakykyä edistäviä työmenetelmiä. Hän toteuttaa varhaista puuttumista ja interventiota terveyserojen kaventamiseksi sekä sosiaalisen syrjäytymisen ja toimintakyvyn heikkenemisen ehkäisemiseksi ohjaamalla vanhaa ihmistä ja hänen läheisiään.
  Geronomiopiskelija osaa viestiä sujuvasti englanniksi vanhustyön opiskelu- ja työtehtävissä, ja hän pystyy käyttämään englantia oman ammattitaitonsa kehittämisessä. Hän osaa toimia luontevasti monikulttuurisissa ympäristöissä ottaen huomioon viestintätilanteiden erityispiirteet ja osallistujien kulttuuriset ja kielelliset lähtökohdat. Opiskelija pystyy hankkimaan vanhustyössä tarvittavaa tietoa eri lähteistä sekä käsittelemään ja välittämään sitä kirjallisesti ja suullisesti. Hänellä on realistinen käsitys kieli- ja viestintäosaamisestaan, ja hän asennoituu myönteisesti sen kehittämiseen ammattitaitonsa osana. Opiskelijan suulliset ja kirjalliset viestintätaidot vastaavat eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoa B2.

  Opintojakson sisältö

  Projektityöskentely. Ikäihmisen terveyden, hyvinvoinnin ja toimintakyvyn edistämisen perusteet. Sosiaalisen syrjäytymisen ehkäisy ja varhainen puuttuminen. Osallisuuden yhteiskunnalliset riskitekijät (esim. köyhyys, hoivan ja palvelujen puute, kaltoinkohtelu). Vanhustyössä käytettävät keskeiset toimintakyvyn arviointimenetelmät. Terveyskäyttäytyminen ja riskikäyttäytyminen. Ehkäisevän mielenterveystyön perusteet ja psykososiaalinen tukeminen. Ikääntyminen ja ravitsemus. Suun terveys. Seksuaaliterveys ikääntyessä. Terveysneuvonta ja -interventiot sekä ohjaamisen vaiheteoriat.
  Ammatillisen englannin kielen opetus (3 op) integroituu osana hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen opintoja. Opetuksen sisällöissä keskitytään seuraaviin suullista ja kirjallista viestintätaitoa lisääviin aihealueisiin: Vanhustyön keskeiset vuorovaikutustilanteet: yksilö- ja ryhmäviestintä. Vanhustyön keskeiset käsitteet ja tekstikäytänteet. Vanhustyön työympäristöt ja
  -tehtävät. Tiedonhankinta, käsittely, soveltaminen ja välittäminen sekä suullisesti että kirjallisesti.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön ja gerontologian tietoperustaan ja ydinainekseen
  - etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin vanhustyön turvallisuuskäytänteisiin
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - soveltaa vanhustyön ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - perustella tietolähteiden käytön
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Mia Rosenström

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Materiaalia Moodlessa. Myös itsenäisiä materiaalihakuja.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento
  Essee
  Etäopetus
  Kenttätyöskentely
  Lähiopetus
  Osallistavat / toiminnalliset menetelmät/ Yhteistoiminnallinen oppiminen
  Projekti
  Reflektointi

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointiasteikko 0-5, englanti hyv/hyl: Jatkuva arviointi, oppimistehtävä, osallistuminen / läsnäolovaatimus, työelämäpalaute

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  22.08.2019 - 30.09.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 10 op

  Ryhmä

  • SXC18K2

  Opettaja

  Eeva Tawast, Merja Lahdenperä, Liisa Jaakkonen, Satu Vahaluoto, Anna Puustelli-Pitkänen, Mia Rosenström

  Lisätietoja opiskelijoille

  Mielenterveyden- ja aivoterveyden edistämisen projektina voi olla mm. terveyden edistämisen kurssi ikäihmisille, teemana mielenterveyden- ja aivoterveyden edistäminen (kuhunkin projektiin 3-4 opiskelijaa).
  Kurssikertojen pitämistä varten on varattu kolme perättäistä maanantaita: 2.9, 9.9 ja 16.9
  Opintotojakson lähiopetus:
  VK 34
  21.8 klo 8.30-11.45 Englanti, Liisa Jaakkonen luokka MPA4010
  21.8 klo 12.45-15.30 Opintojakson ja projektien aloitus luokka MPA5015
  22.8. Projektien työstäminen, ulkopuolinen vierailija
  23.8 klo 8.30-11.45 Terveyden edistämisen ohjelmat, suositukset ja käsitteistö, Mia Rosenström luokka MPA4018
  23.8 klo 12.45-16 Ravitsemus, Merja Lahdenperä luokka MPA5015
  VK 35
  27.8 klo 8.30-11.45 Englanti, Liisa Jaakkonen luokka MPA4010
  28.8. klo 8.30-11.45 Sosiaalisen hyvinvoinnin edistäminen, Anna Puustelli-Pitkänen luokka MPA5015
  28.8 klo 12.45-16 Mielenterveyden edistäminen, Eeva Tawast luokka MPA6021
  29.8 klo 8.30-11.45 Kuntoutumisen edistäminen, Satu Vahaluoto luokka MPA4018
  VK 37
  10.9. klo 8.30-11.45 Englanti, Liisa Jaakkonen luokka MPA4010
  10.9. klo 12.45-16 Mielenterveyden edistäminen luokka MPA6021
  VK 38
  17.9. klo 8.30-11.45 Opintojakson purku luokka MPA4009
  Em. lähiopiskelukerroilla käsitellään yleisesti ikäihmisten terveyden edistämisen teemoja ja teorioita - ei (vain) aivoterveyden edistämistä.
  Lähiopetuksista poissaolot korvattava, erillinen ohje annetaan opintojakson alussa. Opintojakson aloituskerralla pakollinen läsnäolo.
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Osallistuminen ja toimintakyky

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Projekti työelämäyhteistyössä.

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  10op = 270h opiskelijan työtä, josta 3op englannin opetusta

  Sisällön jaksotus

  1. periodi

•     Hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen SX00BM67-3010 09.01.2020-11.02.2020  10 op  (SXC18S2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa ja osaa arvioida ikäihmisten hyvinvoinnin ja terveyden tilasta saatavia tietoja. Hän kykenee edistämään vanhan ihmisen hyvinvointia ja terveyttä sekä tunnistaa erityisesti kaupunkimaisissa yhteisöissä elävän ikäihmisen hyvinvointia, osallisuutta, toimintakykyä ja terveyskäyttäytymistä edistäviä ja uhkaavia tekijöitä. Opiskelija toteuttaa ennaltaehkäisevää vanhustyötä soveltamalla syrjäytymisen ehkäisyä, terveyttä ja mielenterveyttä sekä toimintakykyä edistäviä työmenetelmiä. Hän toteuttaa varhaista puuttumista ja interventiota terveyserojen kaventamiseksi sekä sosiaalisen syrjäytymisen ja toimintakyvyn heikkenemisen ehkäisemiseksi ohjaamalla vanhaa ihmistä ja hänen läheisiään.
  Geronomiopiskelija osaa viestiä sujuvasti englanniksi vanhustyön opiskelu- ja työtehtävissä, ja hän pystyy käyttämään englantia oman ammattitaitonsa kehittämisessä. Hän osaa toimia luontevasti monikulttuurisissa ympäristöissä ottaen huomioon viestintätilanteiden erityispiirteet ja osallistujien kulttuuriset ja kielelliset lähtökohdat. Opiskelija pystyy hankkimaan vanhustyössä tarvittavaa tietoa eri lähteistä sekä käsittelemään ja välittämään sitä kirjallisesti ja suullisesti. Hänellä on realistinen käsitys kieli- ja viestintäosaamisestaan, ja hän asennoituu myönteisesti sen kehittämiseen ammattitaitonsa osana. Opiskelijan suulliset ja kirjalliset viestintätaidot vastaavat eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoa B2.

  Opintojakson sisältö

  Projektityöskentely. Ikäihmisen terveyden, hyvinvoinnin ja toimintakyvyn edistämisen perusteet. Sosiaalisen syrjäytymisen ehkäisy ja varhainen puuttuminen. Osallisuuden yhteiskunnalliset riskitekijät (esim. köyhyys, hoivan ja palvelujen puute, kaltoinkohtelu). Vanhustyössä käytettävät keskeiset toimintakyvyn arviointimenetelmät. Terveyskäyttäytyminen ja riskikäyttäytyminen. Ehkäisevän mielenterveystyön perusteet ja psykososiaalinen tukeminen. Ikääntyminen ja ravitsemus. Suun terveys. Seksuaaliterveys ikääntyessä. Terveysneuvonta ja -interventiot sekä ohjaamisen vaiheteoriat.
  Ammatillisen englannin kielen opetus (3 op) integroituu osana hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen opintoja. Opetuksen sisällöissä keskitytään seuraaviin suullista ja kirjallista viestintätaitoa lisääviin aihealueisiin: Vanhustyön keskeiset vuorovaikutustilanteet: yksilö- ja ryhmäviestintä. Vanhustyön keskeiset käsitteet ja tekstikäytänteet. Vanhustyön työympäristöt ja
  -tehtävät. Tiedonhankinta, käsittely, soveltaminen ja välittäminen sekä suullisesti että kirjallisesti.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön ja gerontologian tietoperustaan ja ydinainekseen
  - etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin vanhustyön turvallisuuskäytänteisiin
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - soveltaa vanhustyön ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - perustella tietolähteiden käytön
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Mia Rosenström

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Materiaalia Moodlessa. Myös itsenäisiä materiaalihakuja.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento
  Essee
  Etäopetus
  Kenttätyöskentely
  Lähiopetus
  Osallistavat / toiminnalliset menetelmät/ Yhteistoiminnallinen oppiminen
  Projekti
  Reflektointi

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointiasteikko 0-5, englanti hyv/hyl: Jatkuva arviointi, oppimistehtävä, osallistuminen / läsnäolovaatimus, työelämäpalaute

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  09.01.2020 - 11.02.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 10 op

  Ryhmä

  • SXC18S2

  Opettaja

  Katarina Groop, Eeva Tawast, Merja Lahdenperä, Liisa Jaakkonen, Satu Vahaluoto, Mia Rosenström

  Lisätietoja opiskelijoille

  Mielenterveyden- ja aivoterveyden edistämisen projektina voi olla mm. terveyden edistämisen kurssi ikäihmisille, teemana mielenterveyden- ja aivoterveyden edistäminen (kuhunkin projektiin 3-4 opiskelijaa).
  Kurssikertojen pitämistä varten on varattu neljä perättäistä maanantaita: 20.1, 27.1, 3.2 ja 10.2
  Opintotojakson lähiopetus:
  VK 2
  9.1 klo 8.30-11.45 Projektien aloitus
  9.1 klo 12.45-16 Terveyden edistämisen ohjelmat, suositukset ja käsitteistö, Mia Rosenström
  VK 3
  13.1. klo 8.30-11.45 Kuntoutumisen edistäminen, Satu Vahaluoto
  13.1. klo 12.45-16 Englanti, Liisa Jaakkonen
  14.1. klo 12.45-16 Ravitsemus, Merja Lahdenperä
  VK 4
  20.1. Ensimmäinen kurssikerta
  21.1. klo 8.30-11.45 Englanti, Liisa Jaakkonen luokka MPA 3007
  21.1. klo 12.45-16 Mielenterveyden edistäminen, Eeva Tawast
  22.1. klo 8.30-11.45 Sosiaalisen hyvinvoinnin edistäminen, Katarina Groop
  22.1. klo 12.45-15 Suvanto ry, Mummonmarkanvartijat –hanke, Erja Ronkainen
  VK 5
  27.1. Toinen kurssikerta
  VK 6
  3.2. Kolmas kurssikerta
  4.2. klo 8.30-11.45 Englanti, Liisa Jaakkonen
  4.2 klo 12.45-16 Mielenterveyden edistäminen, Eeva Tawast
  VK 7
  10.2. Neljäs kurssikerta
  11.2 klo 8.30-11.45 Opintojakson purku
  
  Em. lähiopiskelukerroilla käsitellään yleisesti ikäihmisten terveyden edistämisen teemoja ja teorioita - ei (vain) aivoterveyden edistämistä.
  Lähiopetuksista poissaolot korvattava, erillinen ohje annetaan opintojakson alussa. Opintojakson aloituskerralla pakollinen läsnäolo.
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Projekti työelämäyhteistyössä.

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  10op = 270h opiskelijan työtä, josta 3op englannin opetusta

  Sisällön jaksotus

  3. periodi

•     Hyvinvointialan yrittäjyys, johtaminen ja palvelujen tuottaminen SX00BU39-3041 14.10.2019-20.12.2019  5 op  (SXE17K1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee hyvinvointipalvelujen järjestämisen ja tuottamisen eri tavat sekä ohjaavan lainsäädännön.
  Opiskelija ymmärtää strategisen johtamisen merkityksen yrityksen toiminnassa sekä erilaisten strategioiden merkityksen yritystoiminnan menestyksen ja tuloksellisuuden taustalla. Hän ymmärtää vision ja perustehtävän määrittelyn tärkeyden sekä työyhteisötaitojen merkityksen työyhteisön hyvinvoinnissa. Opiskelija ymmärtää yrittäjyyden yhteiskunnallisen merkityksen sekä talouden ja toiminnan välisen suhteen. Opiskelija omaksuu yrittäjä-myönteisen asenteen ja ymmärtää yritystoimintaan vaikuttavien tekijöiden merkityksen organisaation kannattavuuteen. Opiskelija pystyy arvioimaan ja kehittämään liikeideoita ja niiden menestymismahdollisuuksia. Opiskelija pystyy kehittämään kustannustehokkaita hyvinvointipalveluita. Opiskelijalla on perusvalmiudet yritystoiminnan aloittamiseen ja hän osaa myös hyödyntää julkisia neuvontapalveluja.

  Opintojakson sisältö

  Hyvinvointipalvelujen toimintaympäristö ja palveluja määrittelevä lainsäädäntö, sopimuskäytännöt ja rahoitus.
  Yhteiskunnalliset haasteet ja vaikutukset palveluiden tarpeeseen ja tuotantoon. Strateginen ajattelu ja johtaminen. Visio, perustehtävä ja työyhteisötaidot. Erilaiset strategiat. Sisäinen ja ulkoinen yrittäjyys, yrittäjän asenne ja taidot. Palvelujen tuotteistamisen, hinnoittelu ja laatu. Yrityksen perustaminen liikeideasta liiketoimintasuunnitelmaan. Erilaiset yritysmuodot. Hankintamenettelyt ja hankintaprosessi.
  Opintojakson sisältöjen painopisteet tarkentuvat toteutussuunnitelmassa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - Käyttää oikein yksittäisiä alan käsitteitä
  - Etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - Erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - Toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
  - Osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - Noudattaa turvallisuusohjeita
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
  - Toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden alan käsitteisiin ja tietoperustaan
  - Arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  - Toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - Toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  - Toimia turvallisesti
  - Toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - Arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  - Soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - Toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - Toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - Toimia turvallisuus huomioiden
  - Perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  ---

  Vastuuhenkilö

  Soile Bergström

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  hyrrat.metropolia.fi -sivusto
  Lisäksi:
  Sekki Antti & Niemi Mika 2016: Menesty Yrittäjänä. Alma Talent
  Hiltunen Merja & al. 2007: Hyvinvointiyrittäjän liiketoimintaopas. Ammatinharjoittajasta yrittäjäksi. Tietosanoma.
  Kainlauri Anne 2007. Ideasta hyvinvointialan yrittäjäksi. WSOYpro.
  Holopainen Tuulikki- Levonen Anna-Liisa 2003: Yrityksen perustajan opas. Edita. (Tai uudempi painos)
  Pyykkö Manne, 2011. Minustako yrittäjä?. WSOYpro
  Viitala Riitta & Jylhä Eila. 2013: Liiketoimintaosaaminen. Menestyvän yritystoiminnan perusta (löytyy myös e-kirjana)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opintojakso toteutetaan verkossa. Ennen opintojakson aloitusta opintojaksolle hyväksytyille lähetetään Moodlen kirjautumisavain ja opintojaksolle tulee kirjautua annetuna ajankohtana.
  Opintojakso ei sisällä lähiopetusta, mutta vaatii aktiivista osallistumista verkossa tapahtuvaan ryhmäkeskusteluun ja yhteisen tuotteistamistehtävän tekemiseen. Itsenäisenä osuutena yrittäjän haastattelu ja oppimistehtävä. Jatkuva ohjaus Moodlessa. Vastuuopettaja Soile Bergström.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen osallistuminen monialaisen ryhmän verkkokeskusteluun Moodlessa.
  Ryhmätehtävät (Hyvinvointialan yrittäyyden erityispiirteet / asiakaslähtöisen ja kannattavan hyvinvointipalvelun muotoilu)
  Yrittäjän haastattelu (Johtaminen)
  Arvioitava tehtävä: Kannatava oman alan yrityksen liiketoimintaidea /liiketoimintasuunnitelma.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.10.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXE17K1
  • SXC17S1
  • SXB18K1
  • SXC17S2
  • SXF18S1

  Pienryhmät

  • Avoin amk: opintojakso (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja

  Optometria Virtuaali, Soile Bergström, Irma Gerstenmaier, Sanna Garam, Eero Kokko, Anna Puustelli-Pitkänen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti otsikossa mainittujen ryhmien opiskelijoille. Opintojaksolle voi ilmoittautua muidenkin tutkintojen opiskelijoita, jos se sopii opiskelijan aikatauluun paremmin. Muiden ryhmien opiskelijoita otetaan opintojakson vapaille paikoille iloittautumisjärjestyksessä.
  -
  Hyvinvointialan yrittäjyys, johtaminen ja palveluiden tuottaminen -opintojaksoa toteutetaan useita lukuvuodessa.

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei vaitoehtoisia suoritustapoja

  Tenttien ajankohdat

  Oppimistehtävien (yksilö) palautus joulukuussa (päivämäärä määritellään myöhemmin).

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan resurssi 5 x 27 tuntia

  Sisällön jaksotus

  Opintojakso on jaettu neljään osaan.
  Kaksi ensimmäistä tehdään yhdessä oman pienryhmän kanssa verkossa ja ovat tiukasti aikataulutettuja. Kaksi muuta osaa ovat itsenäisiä ja aikataulun voi itse suunnitella.

•     Hyvinvointialan yrittäjyys, johtaminen ja palvelujen tuottaminen SX00BU39-3056 16.03.2020-24.05.2020  5 op  (SXB18S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee hyvinvointipalvelujen järjestämisen ja tuottamisen eri tavat sekä ohjaavan lainsäädännön.
  Opiskelija ymmärtää strategisen johtamisen merkityksen yrityksen toiminnassa sekä erilaisten strategioiden merkityksen yritystoiminnan menestyksen ja tuloksellisuuden taustalla. Hän ymmärtää vision ja perustehtävän määrittelyn tärkeyden sekä työyhteisötaitojen merkityksen työyhteisön hyvinvoinnissa. Opiskelija ymmärtää yrittäjyyden yhteiskunnallisen merkityksen sekä talouden ja toiminnan välisen suhteen. Opiskelija omaksuu yrittäjä-myönteisen asenteen ja ymmärtää yritystoimintaan vaikuttavien tekijöiden merkityksen organisaation kannattavuuteen. Opiskelija pystyy arvioimaan ja kehittämään liikeideoita ja niiden menestymismahdollisuuksia. Opiskelija pystyy kehittämään kustannustehokkaita hyvinvointipalveluita. Opiskelijalla on perusvalmiudet yritystoiminnan aloittamiseen ja hän osaa myös hyödyntää julkisia neuvontapalveluja.

  Opintojakson sisältö

  Hyvinvointipalvelujen toimintaympäristö ja palveluja määrittelevä lainsäädäntö, sopimuskäytännöt ja rahoitus.
  Yhteiskunnalliset haasteet ja vaikutukset palveluiden tarpeeseen ja tuotantoon. Strateginen ajattelu ja johtaminen. Visio, perustehtävä ja työyhteisötaidot. Erilaiset strategiat. Sisäinen ja ulkoinen yrittäjyys, yrittäjän asenne ja taidot. Palvelujen tuotteistamisen, hinnoittelu ja laatu. Yrityksen perustaminen liikeideasta liiketoimintasuunnitelmaan. Erilaiset yritysmuodot. Hankintamenettelyt ja hankintaprosessi.
  Opintojakson sisältöjen painopisteet tarkentuvat toteutussuunnitelmassa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - Käyttää oikein yksittäisiä alan käsitteitä
  - Etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - Erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - Toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
  - Osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - Noudattaa turvallisuusohjeita
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
  - Toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden alan käsitteisiin ja tietoperustaan
  - Arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  - Toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - Toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  - Toimia turvallisesti
  - Toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - Arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  - Soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - Toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - Toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - Toimia turvallisuus huomioiden
  - Perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  ---

  Vastuuhenkilö

  Soile Bergström

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  hyrrat.metropolia.fi -sivusto
  Lisäksi:
  Sekki Antti & Niemi Mika 2016: Menesty Yrittäjänä. Alma Talent
  Hiltunen Merja & al. 2007: Hyvinvointiyrittäjän liiketoimintaopas. Ammatinharjoittajasta yrittäjäksi. Tietosanoma.
  Kainlauri Anne 2007. Ideasta hyvinvointialan yrittäjäksi. WSOYpro.
  Holopainen Tuulikki- Levonen Anna-Liisa 2003: Yrityksen perustajan opas. Edita. (Tai uudempi painos)
  Pyykkö Manne, 2011. Minustako yrittäjä?. WSOYpro
  Viitala Riitta & Jylhä Eila. 2013: Liiketoimintaosaaminen. Menestyvän yritystoiminnan perusta (löytyy myös e-kirjana)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opintojakso toteutetaan pääasiallisesti verkossa Moodle-oppimisympäristössä. Opintojaksoon kuuluu orientaatioluento/-info, joka on 23.03.2020 14.15 - 16.15 Myllypurossa tilassa MPA4011. Ennen opintojakson aloitusta opintojaksolle hyväksytyille lähetetään Moodlen kirjautumisavain ja opintojaksolle tulee kirjautua annettuna ajankohtana.
  Opintojakso vaatii aktiivista osallistumista verkossa tapahtuvaan ryhmäkeskusteluun ja yhteisen tuotteistamistehtävän tekemiseen. Itsenäisenä osuutena yrittäjän haastattelu ja oppimistehtävä (liikeidea/liiketoimintasuunnitelma). Jatkuva ohjaus Moodlessa. Vastuuopettaja Soile Bergström.
  
  AHOT: Ohje ahot-hakemus tekemiseen lähetetään opiskelijoille tammikuussa 2020. ÄLÄ siis tee hakemusta ennen ohjeen tuloa!

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen osallistuminen monialaisen ryhmän verkkokeskusteluun Moodlessa.
  Ryhmätehtävät (Hyvinvointialan yrittäyyden erityispiirteet / asiakaslähtöisen ja kannattavan hyvinvointipalvelun muotoilu)
  Yrittäjän haastattelu (Johtaminen)
  Arvioitava tehtävä: Kannatava oman alan yrityksen liiketoimintaidea /liiketoimintasuunnitelma.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  16.03.2020 - 24.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB18S1
  • SXA19S1
  • SXC18K2
  • SXE17S1

  Paikkoja

  0 - 100

  Opettaja

  Soile Bergström, Irma Gerstenmaier, Sanna Garam, Eero Kokko, Lauri Narinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti otsikossa mainittujen ryhmien opiskelijoille. Opintojaksolle voi ilmoittautua muidenkin tutkintojen opiskelijoita, jos oj sopii opiskelijan aikatauluun ja sinne mahtuu. Muiden ryhmien opiskelijoita otetaan opintojakson vapaille paikoille iloittautumisjärjestyksessä.
  -
  Hyvinvointialan yrittäjyys, johtaminen ja palveluiden tuottaminen -opintojaksoa toteutetaan useita lukuvuodessa.

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei vaitoehtoisia suoritustapoja
  
  AHOT: Ohje ahot-hakemus tekemiseen lähetetään opiskelijoille tammikuussa 2020. ÄLÄ siis tee hakemusta ennen ohjeen tuloa!

  Tenttien ajankohdat

  Oppimistehtävien (yksilö) palautus aikataulussa (päivämäärä määritellään myöhemmin).

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan resurssi 5 x 27 tuntia

  Sisällön jaksotus

  Opintojakso on jaettu neljään osaan.
  Kaksi ensimmäistä tehdään yhdessä oman pienryhmän kanssa verkossa ja ovat tiukasti aikataulutettuja. Kaksi muuta osaa ovat itsenäisiä ja aikataulun voi itse suunnitella (palautusaikataulu määritelty).

•     Hyvinvointialan yrittäjyys, johtaminen ja palvelujen tuottaminen (kesäopinto) SX00BU39-3061 25.05.2020-31.07.2020  5 op + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee hyvinvointipalvelujen järjestämisen ja tuottamisen eri tavat sekä ohjaavan lainsäädännön.
  Opiskelija ymmärtää strategisen johtamisen merkityksen yrityksen toiminnassa sekä erilaisten strategioiden merkityksen yritystoiminnan menestyksen ja tuloksellisuuden taustalla. Hän ymmärtää vision ja perustehtävän määrittelyn tärkeyden sekä työyhteisötaitojen merkityksen työyhteisön hyvinvoinnissa. Opiskelija ymmärtää yrittäjyyden yhteiskunnallisen merkityksen sekä talouden ja toiminnan välisen suhteen. Opiskelija omaksuu yrittäjä-myönteisen asenteen ja ymmärtää yritystoimintaan vaikuttavien tekijöiden merkityksen organisaation kannattavuuteen. Opiskelija pystyy arvioimaan ja kehittämään liikeideoita ja niiden menestymismahdollisuuksia. Opiskelija pystyy kehittämään kustannustehokkaita hyvinvointipalveluita. Opiskelijalla on perusvalmiudet yritystoiminnan aloittamiseen ja hän osaa myös hyödyntää julkisia neuvontapalveluja.

  Opintojakson sisältö

  Hyvinvointipalvelujen toimintaympäristö ja palveluja määrittelevä lainsäädäntö, sopimuskäytännöt ja rahoitus.
  Yhteiskunnalliset haasteet ja vaikutukset palveluiden tarpeeseen ja tuotantoon. Strateginen ajattelu ja johtaminen. Visio, perustehtävä ja työyhteisötaidot. Erilaiset strategiat. Sisäinen ja ulkoinen yrittäjyys, yrittäjän asenne ja taidot. Palvelujen tuotteistamisen, hinnoittelu ja laatu. Yrityksen perustaminen liikeideasta liiketoimintasuunnitelmaan. Erilaiset yritysmuodot. Hankintamenettelyt ja hankintaprosessi.
  Opintojakson sisältöjen painopisteet tarkentuvat toteutussuunnitelmassa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - Käyttää oikein yksittäisiä alan käsitteitä
  - Etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - Erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - Toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
  - Osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - Noudattaa turvallisuusohjeita
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
  - Toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden alan käsitteisiin ja tietoperustaan
  - Arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  - Toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - Toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  - Toimia turvallisesti
  - Toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - Arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  - Soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - Toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - Toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - Toimia turvallisuus huomioiden
  - Perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  ---

  Vastuuhenkilö

  Soile Bergström

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opintojakso toteutetaan kesälukukaudella 2020 ja opiskelijalla tulee olla vähintään 90 op suoritettuna. Ilmoittautuminen on maaliskuussa 2020.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.05.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  16.03.2020 - 31.03.2020

  • 5 op

  Paikkoja

  0 - 90

  Opettaja

  Soile Bergström, Irma Gerstenmaier, Eero Kokko, Anna Puustelli-Pitkänen

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Ikäihminen kotiympäristössä SX00BM93-3009 17.09.2019-16.12.2019  15 op  (SXC18K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija edistää ikäihmisen kotona asumista ja omaishoivaa ja -hoitoa. Hän osaa arvioida iäkkäiden kotihoidon asiakkaiden ja omaishoitoperheiden palvelujen tarpeita. Opiskelija tunnistaa omais- ja kotihoidon moniammatillisia verkostoja ja toteuttaa asiakkaiden tarvitsemia palveluja, tukimuotoja ja menetelmiä iäkkään ihmisen ja hänen läheistensä kotona asumisessa. Hän osaa arvioida omais- ja kotihoidon onnistumisen edellytyksiä ja merkitystä erilaisissa elämäntilanteissa oleville iäkkäille ihmisille ja heidän läheisilleen. Opiskelija tunnistaa perhehoidon mahdollisuudet osana kotona asumisen palveluja. Hän mahdollistaa toiminnassaan iäkkään ihmisen ja hänen läheistensä osallistumisen palveluidensa suunnitteluun ja toteutukseen.
  Opiskelija tunnistaa yhteisöjen merkityksen ikäihmisen hyvinvoinnissa. Hän soveltaa yhteisö- ja perhetyön menetelmiä ikäihmisen sekä hänen perheensä ja läheistensä voimavarojen vahvistamisessa. Opiskelija osaa selittää vapaaehtoistoiminnan ja ikäihmisten oman osallistumisen merkityksen osana yhteisötyötä.
  Opiskelija tunnistaa monikulttuurisen vanhustyön perusteet ja käsitteet. Hän tunnistaa ikäihmisten erilaisten kulttuuritaustojen vaikutuksen työssään. Hän osaa arvioida ja huomioida ikääntyneen maahanmuuttajan kotoutumiseen, sopeutumiseen ja elämäntilanteeseen liittyviä kysymyksiä.

  Edeltävä osaaminen

  Edellinen harjoittelu pitää olla hyväksytysti suoritettu ennen seuraavaa harjoittelua.

  Opintojakson sisältö

  Projektityöskentely. Omaishoito, kotihoito ja perhehoito iäkkään ihmisen kotona asumisen mahdollistajana. Kotihoidon, omaishoidon ja perhehoidon tavoitteet, laatu, lainsäädäntö ja palvelut. Hoito- ja palvelusuunnitelma. Yhteisö-, verkosto- ja perhetyön perusteet. Vapaaehtoistoiminnan perusteet. Monikulttuurisuus vanhustyössä. Ikääntyneen maahanmuuttajan erityistarpeet vanhuspalveluissa. Harjoittelu (7 op) kotiympäristössä. Oman osaamisen ja ammatillisen kasvun arviointi.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön ja gerontologian tietoperustaan ja ydinainekseen
  - etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin vanhustyön turvallisuuskäytänteisiin
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - soveltaa vanhustyön ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - perustella tietolähteiden käytön
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Satu Vahaluoto

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlessa sekä itsenäisiä kirjallisuushakuja.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktioiva luento
  Etäopetus ja verkko-opiskelu
  Projekti
  Työelämän harjoittelu
  Yksilöllinen palaute

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi
  Oppimispäiväkirja
  Oppimistehtävä
  Osallistuminen lähiopetukseen/läsnäolovaatimus (ei mahdollisuutta osallistua opetukseen etänä)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  17.09.2019 - 16.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 15 op

  Ryhmä

  • SXC18K2

  Opettaja

  Mari Heitto, Satu Vahaluoto, Tuula Mikkola, Anna Puustelli-Pitkänen, Elisa Pennanen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Lähiopetuksista poissaolot korvattava, erillinen ohje annetaan opintojakson alussa.
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.
  Lähiopetuksen aikataulussa muutokset mahdollisia:
  17.9. klo 12.45-16.00 Projektin aloitus
  18.9. klo 8.30-11.45 Ympäristögerontologia
  19.9. klo 8.30-16.00 Omaishoito
  20.9. klo 8.30-11.45 Perhehoito
  20.9. klo 12.45-16.00 Vapaaehtoistyö
  30.9. klo 8.30-11.45 Monikulttuurisuus
  30.9 klo 12.45-16.00 Koitihoito
  1.10. klo 8.30-11.30 Yhteisötyö
  1.10. klo 12.30-14.00 Harjoittelun info
  Harjoittelu 4.11.-9.12.
  18.11. klo 12-16.00 Harjoittelun pienryhmät
  9.12. klo 8.30-11.45 Projektin välipurku
  9.12. klo 12.45-16.00 Harjoittelun purku

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Osallistuminen ja toimintakyky

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Projekti tehdään työelämäyhteistyössä. Harjoittelu 7op projektin lopussa.

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opetus ja projektityöskentely 8 op * 27 h = 216 h
  Työharjoittelu 7 op * 27 h = 189 h (25 työpäivää)

  Sisällön jaksotus

  1-2. periodi

•     Ikäihminen kotiympäristössä SX00BM93-3010 11.02.2020-31.05.2020  15 op  (SXC18S2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija edistää ikäihmisen kotona asumista ja omaishoivaa ja -hoitoa. Hän osaa arvioida iäkkäiden kotihoidon asiakkaiden ja omaishoitoperheiden palvelujen tarpeita. Opiskelija tunnistaa omais- ja kotihoidon moniammatillisia verkostoja ja toteuttaa asiakkaiden tarvitsemia palveluja, tukimuotoja ja menetelmiä iäkkään ihmisen ja hänen läheistensä kotona asumisessa. Hän osaa arvioida omais- ja kotihoidon onnistumisen edellytyksiä ja merkitystä erilaisissa elämäntilanteissa oleville iäkkäille ihmisille ja heidän läheisilleen. Opiskelija tunnistaa perhehoidon mahdollisuudet osana kotona asumisen palveluja. Hän mahdollistaa toiminnassaan iäkkään ihmisen ja hänen läheistensä osallistumisen palveluidensa suunnitteluun ja toteutukseen.
  Opiskelija tunnistaa yhteisöjen merkityksen ikäihmisen hyvinvoinnissa. Hän soveltaa yhteisö- ja perhetyön menetelmiä ikäihmisen sekä hänen perheensä ja läheistensä voimavarojen vahvistamisessa. Opiskelija osaa selittää vapaaehtoistoiminnan ja ikäihmisten oman osallistumisen merkityksen osana yhteisötyötä.
  Opiskelija tunnistaa monikulttuurisen vanhustyön perusteet ja käsitteet. Hän tunnistaa ikäihmisten erilaisten kulttuuritaustojen vaikutuksen työssään. Hän osaa arvioida ja huomioida ikääntyneen maahanmuuttajan kotoutumiseen, sopeutumiseen ja elämäntilanteeseen liittyviä kysymyksiä.

  Edeltävä osaaminen

  Edellinen harjoittelu pitää olla hyväksytysti suoritettu ennen seuraavaa harjoittelua.

  Opintojakson sisältö

  Projektityöskentely. Omaishoito, kotihoito ja perhehoito iäkkään ihmisen kotona asumisen mahdollistajana. Kotihoidon, omaishoidon ja perhehoidon tavoitteet, laatu, lainsäädäntö ja palvelut. Hoito- ja palvelusuunnitelma. Yhteisö-, verkosto- ja perhetyön perusteet. Vapaaehtoistoiminnan perusteet. Monikulttuurisuus vanhustyössä. Ikääntyneen maahanmuuttajan erityistarpeet vanhuspalveluissa. Harjoittelu (7 op) kotiympäristössä. Oman osaamisen ja ammatillisen kasvun arviointi.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön ja gerontologian tietoperustaan ja ydinainekseen
  - etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin vanhustyön turvallisuuskäytänteisiin
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - soveltaa vanhustyön ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - perustella tietolähteiden käytön
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Satu Vahaluoto

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlessa sekä itsenäisiä kirjallisuushakuja.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktioiva luento
  Etäopetus ja verkko-opiskelu
  Projekti
  Työelämän harjoittelu
  Yksilöllinen palaute

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi
  Oppimispäiväkirja
  Oppimistehtävä
  Osallistuminen lähiopetukseen/läsnäolovaatimus (ei mahdollisuutta osallistua opetukseen etänä)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  11.02.2020 - 31.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 15 op

  Ryhmä

  • SXC18S2

  Opettaja

  Mari Heitto, Satu Vahaluoto, Tuula Mikkola, Elisa Pennanen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Lähiopetuksista poissaolot korvattava, erillinen ohje annetaan opintojakson alussa.
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.
  Lähiopetuksen aikataulussa muutokset mahdollisia:

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Projekti tehdään työelämäyhteistyössä. Harjoittelu 7op projektin lopussa.

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opetus ja projektityöskentely 8 op * 27 h = 216 h
  Työharjoittelu 7 op * 27 h = 189 h (25 työpäivää)

  Sisällön jaksotus

  3.-4. periodi

•     Ikääntyminen SX00BM34-3012 20.08.2019-21.10.2019  5 op  (SXC19S2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa määritellä ikääntymistä soveltamalla monitieteistä gerontologista tietoa ja hyödyntää toiminnassaan tutkimustietoa. Hän osaa kuvata ikääntymisen aiheuttamia muutoksia ja niiden merkityksiä ikäihmisen elämässä. Opiskelija määrittelee ikäihmisen aktiivisena toimijana ja vanhenemisen yksilöllisenä elämän vaiheena.

  Opintojakson sisältö

  Gerontologian keskeiset osa-alueet (kasvatus-, kulttuuri-, psyko-, sosiaali- ja terveysgerontologia, geriatria). Vanhuuskuva ja -käsitys. Ikääntymisen teoriat. Onnistunut vanheneminen. Elämänkulku, osallisuus ja toimijuus. Kokemuksellinen vanheneminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - käyttää oikein yksittäisiä vanhustyön ja gerontologian käsitteitä
  - etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia yksittäisissä vanhustyön ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyöhön ja gerontologiseen osaamiseen
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - noudattaa turvallisuusohjeita
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön eettisiin periaatteisiin
  - toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön käsitteisiin ja tietoperustaan
  - arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia hyvin vanhustyön tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisesti
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa tietoperustaa vanhustyön ammatillisissa tehtävissä
  - toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anna Puustelli-Pitkänen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Oppimateriaali moodlessa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoivat luennot
  Harjoitustehtävä
  Työpaja

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Osallistuminen
  Jatkuva arviointi
  Oppimistehtävä
  Osallistuminen opetukseen (ei etäopetusmahdollisuutta)
  Ks. arviointikriteerit

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  20.08.2019 - 21.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 30.09.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC19S2

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Eeva Tawast, Anna Puustelli-Pitkänen, Elisa Pennanen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Muutokset lähiopetusten aikatauluissa mahdollisia
  Ennakkotehtävän ohjeistus
  Monialainen teoreettinen tietoperusta
  Ikääntymisen kirjallinen tehtävä
  SYNTEESI
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.
  -------
  Avoimen opiskelijalla oppimistekona lähiopiskelu sekä laaja kirjallinen tehtävä, jos tutkinto-opiskelijat tekevät esim. projektia.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  -

  Sisällön jaksotus

  -

•     Ikääntyminen SX00BM34-3013 23.01.2020-16.03.2020  5 op  (SXC20K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa määritellä ikääntymistä soveltamalla monitieteistä gerontologista tietoa ja hyödyntää toiminnassaan tutkimustietoa. Hän osaa kuvata ikääntymisen aiheuttamia muutoksia ja niiden merkityksiä ikäihmisen elämässä. Opiskelija määrittelee ikäihmisen aktiivisena toimijana ja vanhenemisen yksilöllisenä elämän vaiheena.

  Opintojakson sisältö

  Gerontologian keskeiset osa-alueet (kasvatus-, kulttuuri-, psyko-, sosiaali- ja terveysgerontologia, geriatria). Vanhuuskuva ja -käsitys. Ikääntymisen teoriat. Onnistunut vanheneminen. Elämänkulku, osallisuus ja toimijuus. Kokemuksellinen vanheneminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - käyttää oikein yksittäisiä vanhustyön ja gerontologian käsitteitä
  - etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia yksittäisissä vanhustyön ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyöhön ja gerontologiseen osaamiseen
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - noudattaa turvallisuusohjeita
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön eettisiin periaatteisiin
  - toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön käsitteisiin ja tietoperustaan
  - arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia hyvin vanhustyön tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisesti
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa tietoperustaa vanhustyön ammatillisissa tehtävissä
  - toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Elisa Pennanen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Oppimateriaali moodlessa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoivat luennot
  Harjoitustehtävä
  Työpaja

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Osallistuminen
  Jatkuva arviointi
  Oppimistehtävä
  Osallistuminen opetukseen (ei etäopetusmahdollisuutta)
  Ks. arviointikriteerit

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  23.01.2020 - 16.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 31.01.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC20K2

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Eeva Tawast, Anna Puustelli-Pitkänen, Elisa Pennanen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Muutokset lähiopiskelun aikatauluissa mahdollisia
  Ennakkotehtävän ohjeistus
  Monialainen teoreettinen tietoperusta
  Ikääntymisen kirjallinen tehtävä
  SYNTEESI
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.
  -------
  Avoimen opiskelijalla oppimistekona lähiopiskelu sekä laaja kirjallinen tehtävä, jos tutkinto-opiskelijat tekevät esim. projektia.
  -----
  Lähiopiskelun aikataulu:
  23.01.2020 14.30 - 16.00 MPA6021 Ennakkotehtävän ohjeistus
  05.02.2020 08.30 - 11.45 MPA5020
  05.02.2020 12.45 - 16.00 MPA6021
  06.02.2020 12.45 - 16.00 MPA5020
  10.02.2020 08.30 - 11.45 MPA6021
  10.02.2020 12.45 - 16.00 MPA6021
  12.02.2020 08.30 - 11.45 MPA6018
  16.03.2020 12.45 - 16.00 MPA6017 SYNTEESI

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  -

  Sisällön jaksotus

  -

•     Innovaatioprojekti XX00BH18-3279 21.08.2019-20.10.2019  10 op  (SXC17S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
  - kehittää monialaisten toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
  - soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyä sekä tutkintoalansa osaamista alueellisessa valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  - hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan monialaisten asiantuntijoiden yhteistyössä ja työympäristössä.
  - luoda yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
  - käyttää ongelmaratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

  Opintojakson sisältö

  Projekti- ja innovaatiotyöskentely: ideointi, suunnittelu, toteutus, arviointi, viestintä, julkistaminen, tuotteistaminen ja markkinointi.
  Yhteistyötaidot, sidosryhmätoiminta ja verkostotyöskentely.
  Innovatiiviset työmenetelmät.
  Yhteisöllisen kehittämisosaamisen alueet: kehittämisen prosessit, kehittämisen koordinointi ja hallinta, kehittämismallien uudistaminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Lisätiedot

  Arviointi kohdistuu työskentelyyn opintojakson aikana ja osaamiseen sen päättyessä sekä projektin tavoitteiden saavuttamiseen ja innovatiivisten ratkaisuiden syntymiseen.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  1. Ulla Vehkaperä, Kaarina Pirilä ja Marianne Roivas ( toim.) 2013. Innostu ja Innovoi. Käsikirja innovaatiopintoihin. Metropolia Ammattikorkeakoulu julkaisusarja. Saatavilla sähköisesti http://www.metropolia.fi/fileadmin/user_upload/Julkaisutoiminta/Julkaisusarjat/OIVA/Innostu_ja_innovoi.pdf
  
  Tutustu palvelumuotoiluun
  
  Lisäksi:
  2. Oivallus loppuraportti: http://ek.fi/wp-content/uploads/Oivallus_loppuraportti.pdf

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kurssi on intensiivitoteutus joka edellyttää aktiivista osallistumista koko opintojakson ajan 26.8-10.10.2019
  Ennakkotehtävä
  Aktivoiva luento
  ryhmätyöskentely, työpajatyöskentely,
  ohjatut harjoitteet
  projektityöskentely
  
  Opintojen infosivut, tutustu etukäteen: https://sites.google.com/metropolia.fi/innovaatioprojekti/etusivu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi
  Aktiivinen osallistuminen intensiivikursille
  Perusteet(teoria)+ projketityöskentely= innovaatioprojekti 10 op
  Teoria hyväksytty/hylätty
  Projekti numeroarviointi

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2019 - 20.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 10 op

  Ryhmä

  • SXC17S1
  • SXC17S2

  Opettaja

  Satu Vahaluoto, Anna Puustelli-Pitkänen, Elisa Pennanen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Tähän toteutukseen ilmoittautuvat vanhustyön tutkinto-ohjelmien opiskelijat.
  Aikataulu:
  Opinnot toteutetaan intensiivisesti ajalla 26.8. - 10.10. ma-to päivinä.
  Opinnot koostuvat kahdesta osasta:
  1) Projektityöskentelyn perusteet, orientaatio ja teoria 2 op
  Opiskelijan työnä 54 tuntia (= 2 * 27 t)
  Opintojakson käynnistys ja orientaatio ma 26.8. klo 9-12.00
  Teoriaopetus tapahtuu aloituksen jälkeen moodlessa.
  2) Projektityöskentely, 8 op
  Opiskelijan työnä 216 tuntia (= 8 * 27 t). Projektityöskentely tapahtuu pienryhmissä. Ryhmillä on projektia ohjaavat opettajat. Projektityöskentelypäiviä ovat ma-to. Torstaisin tai tarvittaessa muuna päivänä tavataan projektia ohjaavaa opettajaa. Opiskelijan on varattava aikaa omassa projektiryhmässä sovittuun työskentelyyn yhdessä muiden kanssa tai yksin sekä asian itsenäiseen opiskeluun.
  Opettajat: Projektia ohjaava opettaja
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.
  
  MINNO Fest 9.10.2019

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Projektityön osuus tapahtuu työelämäyhteydessä

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  10op = 270h opiskelijan työtä

  Sisällön jaksotus

  1. periodi

•     Innovaatioprojekti XX00BH18-3331 21.10.2019-31.12.2019  10 op + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
  - kehittää monialaisten toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
  - soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyä sekä tutkintoalansa osaamista alueellisessa valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  - hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan monialaisten asiantuntijoiden yhteistyössä ja työympäristössä.
  - luoda yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
  - käyttää ongelmaratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

  Opintojakson sisältö

  Projekti- ja innovaatiotyöskentely: ideointi, suunnittelu, toteutus, arviointi, viestintä, julkistaminen, tuotteistaminen ja markkinointi.
  Yhteistyötaidot, sidosryhmätoiminta ja verkostotyöskentely.
  Innovatiiviset työmenetelmät.
  Yhteisöllisen kehittämisosaamisen alueet: kehittämisen prosessit, kehittämisen koordinointi ja hallinta, kehittämismallien uudistaminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Lisätiedot

  Arviointi kohdistuu työskentelyyn opintojakson aikana ja osaamiseen sen päättyessä sekä projektin tavoitteiden saavuttamiseen ja innovatiivisten ratkaisuiden syntymiseen.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Hannele Hokkanen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  1. Ulla Vehkaperä, Kaarina Pirilä ja Marianne Roivas ( toim.) 2013. Innostu ja Innovoi. Käsikirja innovaatiopintoihin. Metropolia Ammattikorkeakoulu julkaisusarja. Saatavilla sähköisesti http://www.metropolia.fi/fileadmin/user_upload/Julkaisutoiminta/Julkaisusarjat/OIVA/Innostu_ja_innovoi.pdf
  Tutustu palvelumuotoiluun
  Lisäksi:
  2. Oivallus loppuraportti: http://ek.fi/wp-content/uploads/Oivallus_loppuraportti.pdf

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kurssi on intensiivitoteutus joka edellyttää aktiivista osallistumista koko opintojakson ajan 21.10. - 5.12.2019
  Ennakkotehtävä
  Aktivoiva luento
  ryhmätyöskentely, työpajatyöskentely,
  ohjatut harjoitteet
  projektityöskentely

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi
  Aktiivinen osallistuminen intensiivikursille
  Perusteet(teoria)+ projketityöskentely= innovaatioprojekti 10 op
  Teoria hyväksytty/hylätty
  Projekti numeroarviointi

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 10 op

  Paikkoja

  20 - 100

  Opettaja

  Tiina Järvinen, Anita Ahlstrand, Hannele Hokkanen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakso on ensisijaisesti valmistuville opiskelijoille, toissijaisena poikkeavassa aikataulussa etenevät opiskelijat. Opiskelijalla tulee olla kuitenkin vähintään 60 op suoritettuna.
  INTENSIIVIOPINTOJAKSO; Läsnäoloa edellytetään koko opintojakson ajan.
  intensive courses; Attendance is required throughout the course
  Kesto 7 viikkoa
  Projektiaihioihin ilmoittautuminen tapahtuu e-lomakkeella myöhemmin ilmoitettavana ajankohtana. Projektiaihioihin tulevat näkyviin Google sites sivustolle, joka julkaistaan myöhemmin.
  Opiskelijat ja opettajat saavat tiedon sijoittumisestaan projketiryhmistiin ennen ensimmäistä projektitapaamista.
  Ensimmäinen projektitapaaminen: Tarkempi paikka ja aika ilmoitetaan projektiaihio lomakkeessa.
  Projektin yhteinen päätöstilaisuus täsmentyy opintojakson aikana
  Palaute/arviointikeskustelun aika sovitaan ohjaajan kanssa.
  AHOT: Tälle toteutukselle ei oteta AHOT opiskelijoita. Heidän tulee hakeutua syksyn ensimmäiselle toteutukselle

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Social Services, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Nursing

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  10 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  N/A

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Projektien aihiot työelämälähtöisiä

  Tenttien ajankohdat

  N/A

  KV-yhteydet

  N/A

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1 op = 27h opiskelijan työtä
  10 op= 270h

  Sisällön jaksotus

  Intensiivitoteutus 7 viikkoa
  Ennakkotehtävä (ohjeet OMA tiedotteesta ennen opintojakson alkua
  Orientaatio 21.10.
  Teoriaopinnot pääosin verkkopohjaisina
  Projektikohtainen työskentely:
  Muut päivät (ma-to) Projektikohtaista työskentelyä
  Ohjaajan tapaaminen sovitusti viikottain pääsääntöisesti torstaisin tai ohjaajan kanssa esikseen sovittavana päivänä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

•     Innovaatioprojekti XX00BH18-3338 07.01.2020-15.03.2020  10 op  (SXI18K2, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
  - kehittää monialaisten toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
  - soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyä sekä tutkintoalansa osaamista alueellisessa valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  - hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan monialaisten asiantuntijoiden yhteistyössä ja työympäristössä.
  - luoda yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
  - käyttää ongelmaratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

  Opintojakson sisältö

  Projekti- ja innovaatiotyöskentely: ideointi, suunnittelu, toteutus, arviointi, viestintä, julkistaminen, tuotteistaminen ja markkinointi.
  Yhteistyötaidot, sidosryhmätoiminta ja verkostotyöskentely.
  Innovatiiviset työmenetelmät.
  Yhteisöllisen kehittämisosaamisen alueet: kehittämisen prosessit, kehittämisen koordinointi ja hallinta, kehittämismallien uudistaminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Lisätiedot

  Arviointi kohdistuu työskentelyyn opintojakson aikana ja osaamiseen sen päättyessä sekä projektin tavoitteiden saavuttamiseen ja innovatiivisten ratkaisuiden syntymiseen.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Satu Vahaluoto

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  1. Ulla Vehkaperä, Kaarina Pirilä ja Marianne Roivas ( toim.) 2013. Innostu ja Innovoi. Käsikirja innovaatiopintoihin. Metropolia Ammattikorkeakoulu julkaisusarja. Saatavilla sähköisesti http://www.metropolia.fi/fileadmin/user_upload/Julkaisutoiminta/Julkaisusarjat/OIVA/Innostu_ja_innovoi.pdf
  Tutustu palvelumuotoiluun
  Lisäksi:
  2. Oivallus loppuraportti: http://ek.fi/wp-content/uploads/Oivallus_loppuraportti.pdf
  3. MINNO työkalupakki

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kurssi on intensiivitoteutus joka edellyttää aktiivista osallistumista koko opintojakson ajan 27.1.-12.3.2019
  Ennakkotehtävä
  Aktivoiva luento
  ryhmätyöskentely, työpajatyöskentely,
  ohjatut harjoitteet
  projektityöskentely

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi
  Aktiivinen osallistuminen intensiivikursille
  Teooria osaamista tukevat tehtävät+ projektityöskentely= innovaatioprojekti 10 op
  Innovaatioprojekti arvioidaan numeerisesti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2020 - 15.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 10 op

  Ryhmä

  • SXI18K2
  • SXH18K1
  • SXH18K2
  • SXC18K2

  Opettaja

  Soile Bergström, Anne Talvenheimo-Pesu, Katja Ihamäki, Satu Vahaluoto, Anita Ahlstrand, Hannele Hokkanen, Elisa Pennanen, Ulla Saukkonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  INTENSIIVIOPINTOJAKSO; Läsnäoloa edellytetään koko opintojakson ajan.
  Kesto 7 viikkoa
  Projektiaihioihin ilmoittautuminen tapahtuu e-lomakkeella.
  Projektiaihioihin tulevat näkyviin Google sites sivustolle, joka julkaistaan myöhemmin.
  Opiskelijat ja opettajat saavat tiedon sijoittumisestaan projketiryhmistiin ennen ensimmäistä projektitapaamista.
  Ensimmäinen projektitapaaminen: Tarkempi paikka ja aika on ilmoitettu projektiaihio lomakkeessa.
  Projektin yhteinen päätöstilaisuus Minnofest 11.3
  Palaute/arviointikeskustelun aika sovitaan ohjaajan kanssa. Innovaatioprojektin hyvä arvosana voi mahdollistaa projektin jatkamisen opinnäytetyönä saman aihepiirin hankeessa erillisen sopimuksen mukaan
  AHOT: Hakemus tulee olla tehtynä ja hyväksyttynä ennen opintojaksolle ilmoittautumista. Yhteydenotto tutoriin hyvissä ajoin.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  N/A

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Projektien aihiot työelämälähtöisiä

  Tenttien ajankohdat

  N/A

  KV-yhteydet

  N/A

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1 op = 27h opiskelijan työtä
  10 op= 270h

  Sisällön jaksotus

  Intensiivitoteutus 7 viikkoa. Innovaatioprojekti opintopäiviä ma-to
  Ennakkotehtävä (ohjeet OMA tiedotteesta ennen opintojakson alkua. Tehtävän palautus 27.1)
  Projekteihin ilmoittautuminen e-lomakkeella 13.01.2020 ja päättyy 19.01.2020.
  27.1 Orientaatio
  28.1 Projektiryhmien ensimmäinen tapaaminen
  Tilaajatapaaminen ensimmäisellä viikolla projektikohtaisella aikataululla
  29.1-11.3 Projektikohtainen työskentely ma-to päivät.
  Ohjaajan tapaaminen sovitusti viikottain pääsääntöisesti maananataisin ja torstaisin
  (tai ohjaajan kanssa esikseen sovittavina päivinä)
  11.3 MINNO Fest. Projektien tuotosten esittelytapahtuma
  12.3 Palautekeskustelut projektiohjaajan kanssa

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

•     Innovaatioprojekti (4. periodi, SOTE yhteinen) XX00BH18-3389 16.03.2020-30.04.2020  10 op  (SXA18S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
  - kehittää monialaisten toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
  - soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyä sekä tutkintoalansa osaamista alueellisessa valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  - hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan monialaisten asiantuntijoiden yhteistyössä ja työympäristössä.
  - luoda yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
  - käyttää ongelmaratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

  Opintojakson sisältö

  Projekti- ja innovaatiotyöskentely: ideointi, suunnittelu, toteutus, arviointi, viestintä, julkistaminen, tuotteistaminen ja markkinointi.
  Yhteistyötaidot, sidosryhmätoiminta ja verkostotyöskentely.
  Innovatiiviset työmenetelmät.
  Yhteisöllisen kehittämisosaamisen alueet: kehittämisen prosessit, kehittämisen koordinointi ja hallinta, kehittämismallien uudistaminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Lisätiedot

  Arviointi kohdistuu työskentelyyn opintojakson aikana ja osaamiseen sen päättyessä sekä projektin tavoitteiden saavuttamiseen ja innovatiivisten ratkaisuiden syntymiseen.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  1. Ulla Vehkaperä, Kaarina Pirilä ja Marianne Roivas ( toim.) 2013. Innostu ja Innovoi. Käsikirja innovaatiopintoihin. Metropolia Ammattikorkeakoulu julkaisusarja. Saatavilla sähköisesti http://www.metropolia.fi/fileadmin/user_upload/Julkaisutoiminta/Julkaisusarjat/OIVA/Innostu_ja_innovoi.pdf
  Tutustu palvelumuotoiluun
  Lisäksi:
  2. Oivallus loppuraportti: http://ek.fi/wp-content/uploads/Oivallus_loppuraportti.pdf
  3. MINNO työkalupakki

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kurssi on intensiivitoteutus joka edellyttää aktiivista osallistumista koko opintojakson ajan 27.1-12.3.2020
  Ennakkotehtävä
  Aktivoiva luento
  ryhmätyöskentely, työpajatyöskentely,
  ohjatut harjoitteet
  projektityöskentely

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi
  Aktiivinen osallistuminen intensiivikursille
  Teooria osaamista tukevat tehtävät+ projektityöskentely= innovaatioprojekti 10 op
  Innovaatioprojekti arvioidaan numeerisesti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  16.03.2020 - 30.04.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 31.12.2019

  • 10 op

  Ryhmä

  • SXA18S1
  • SXP18K2B
  • SXP18K2A
  • SXD18S1
  • SXF16S1
  • SXE17S1
  • SXL18K1
  • SXI18K2
  • SXO18K1C
  • SXJ18K1
  • SXH18K1
  • SXO18K1B
  • SXQ18K1
  • SXO18K1A
  • SXH18K2
  • SXK18K1
  • SXO18K2
  • SXM18K1
  • SXC18K2
  • SXB18K1

  Paikkoja

  30 - 100

  Opettaja

  Eero Kokko, Merja Lahdenperä, Satu Vahaluoto, Anita Ahlstrand, Hannele Hokkanen

  Lisätietoja opiskelijoille

  INTENSIIVIOPINTOJAKSO; Läsnäoloa edellytetään koko opintojakson ajan.
  Kesto 7 viikkoa
  Projektiaihioihin ilmoittautuminen tapahtuu e-lomakkeella.
  Projektiaihioihin tulevat näkyviin Google sites sivustolle, joka julkaistaan myöhemmin.
  Opiskelijat ja opettajat saavat tiedon sijoittumisestaan projketiryhmistiin ennen ensimmäistä projektitapaamista.
  Ensimmäinen projektitapaaminen: Tarkempi paikka ja aika on ilmoitettu projektiaihio lomakkeessa.
  Projektin yhteinen päätöstilaisuus Minnofest 29.4.
  Palaute/arviointikeskustelun aika sovitaan ohjaajan kanssa. Innovaatioprojektin hyvä arvosana voi mahdollistaa projektin jatkamisen opinnäytetyönä saman aihepiirin hankeessa erillisen sopimuksen mukaan
  AHOT: Hakemus tulee olla tehtynä ja hyväksyttynä ennen opintojaksolle ilmoittautumista. Yhteydenotto tutoriin hyvissä ajoin ennen opintojakson alkua.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  N/A

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Projektien aihiot työelämälähtöisiä

  Tenttien ajankohdat

  N/A

  KV-yhteydet

  N/A

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1 op = 27h opiskelijan työtä
  10 op= 270h

  Sisällön jaksotus

  Intensiivitoteutus 7 viikkoa. Innovaatioprojekti opintopäiviä ma-to
  Ennakkotehtävä (ohjeet OMA tiedotteesta ennen opintojakson alkua. Tehtävän palautus )
  
  16.3. Orientaatio
  17.3. Projektiryhmien ensimmäinen tapaaminen
  Tilaajatapaaminen ensimmäisellä viikolla projektikohtaisella aikataululla
  18.3.-30.4 Projektikohtainen työskentely ma-to päivät.
  Ohjaajan tapaaminen sovitusti viikottain pääsääntöisesti maananataisin ja torstaisin
  (tai ohjaajan kanssa esikseen sovittavina päivinä)
  29.4. MINNO Fest. Projektien tuotosten esittelytapahtuma
  30.4. Palautekeskustelut projektiohjaajan kanssa

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

•     Innovaatioprojekti (International MINNO Week) XX00BH18-3386 11.05.2020-15.05.2020  10 op + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
  - kehittää monialaisten toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
  - soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyä sekä tutkintoalansa osaamista alueellisessa valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  - hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan monialaisten asiantuntijoiden yhteistyössä ja työympäristössä.
  - luoda yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
  - käyttää ongelmaratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

  Opintojakson sisältö

  Projekti- ja innovaatiotyöskentely: ideointi, suunnittelu, toteutus, arviointi, viestintä, julkistaminen, tuotteistaminen ja markkinointi.
  Yhteistyötaidot, sidosryhmätoiminta ja verkostotyöskentely.
  Innovatiiviset työmenetelmät.
  Yhteisöllisen kehittämisosaamisen alueet: kehittämisen prosessit, kehittämisen koordinointi ja hallinta, kehittämismallien uudistaminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Lisätiedot

  Arviointi kohdistuu työskentelyyn opintojakson aikana ja osaamiseen sen päättyessä sekä projektin tavoitteiden saavuttamiseen ja innovatiivisten ratkaisuiden syntymiseen.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Englanti

  Ajoitus

  11.05.2020 - 15.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 31.12.2019

  • 10 op

  Opettaja

  Tiina Järvinen, Satu Vahaluoto, Anita Ahlstrand, Juha Havukumpu, Hannele Hokkanen

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Social Services, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Nursing

  T&K-osuus

  6 op

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Innovaatioprojekti (Kesätoteutus SOTE yhteinen) XX00BH18-3388 25.05.2020-31.07.2020  10 op + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
  - kehittää monialaisten toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
  - soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyä sekä tutkintoalansa osaamista alueellisessa valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  - hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan monialaisten asiantuntijoiden yhteistyössä ja työympäristössä.
  - luoda yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
  - käyttää ongelmaratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

  Opintojakson sisältö

  Projekti- ja innovaatiotyöskentely: ideointi, suunnittelu, toteutus, arviointi, viestintä, julkistaminen, tuotteistaminen ja markkinointi.
  Yhteistyötaidot, sidosryhmätoiminta ja verkostotyöskentely.
  Innovatiiviset työmenetelmät.
  Yhteisöllisen kehittämisosaamisen alueet: kehittämisen prosessit, kehittämisen koordinointi ja hallinta, kehittämismallien uudistaminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Lisätiedot

  Arviointi kohdistuu työskentelyyn opintojakson aikana ja osaamiseen sen päättyessä sekä projektin tavoitteiden saavuttamiseen ja innovatiivisten ratkaisuiden syntymiseen.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anita Ahlstrand

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Käyttettävää materiaalia:
  1. Ulla Vehkaperä, Kaarina Pirilä ja Marianne Roivas ( toim.) 2013. Innostu ja Innovoi. Käsikirja innovaatiopintoihin. Metropolia Ammattikorkeakoulu julkaisusarja. Saatavilla sähköisesti http://www.metropolia.fi/fileadmin/user_upload/Julkaisutoiminta/Julkaisusarjat/OIVA/Innostu_ja_innovoi.pdf
  2. MINNO työkalupakki (tulee OMA työtilaan opintojakson alussa)
  
  Hyödyllistä tutustua /user_upload/Julkaisutoiminta/Julkaisusarjat/OIVA/Innostu_ja_innovoi.pdf

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento
  ryhmätyöskentely
  ohjatut harjoitteet
  projektityöskentely
  projektiohjaus
  verkko- ohjaus
  
  Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opintojakson orientaatiossa. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi voi osallistua orientaatioon, hän vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella lähettämällä vastuuopettajalle vahvistusviestin.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi
  Aktiivinen osallistuminen intensiivikursille
  Teoriaosuus on integroitu projektityöskentelyyn= innovaatioprojekti 10 op
  Jos kaikki tehtävät palutettu hyväksytysti, viimeistään 31.7 on arvosana Omassa 15.9.2020

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.05.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 08.04.2020

  • 10 op

  Paikkoja

  30 - 100

  Opettaja

  Tiina Järvinen, Hanna Rantavuori, Ulla Marjosola, Panu Karhinen, Anna Sundblom, Hannele Hokkanen, Helena Stedt, Marita Saros, Hannu Puhakka, Teija Rautiola, Satu Vahaluoto, Anita Ahlstrand, Jukka Törnroos

  Lisätietoja opiskelijoille

  KURSSI ON INTENSIIVIKURSSI; Aktiivista osallistumista edellytetään koko opintojakson ajan. Ohjaukset toteutetaan edellä mainitun aikataulun mukaisesti. Opintojakso edellyttää läsnäoloa lähipaivinä.
  Kesto 25.5 - 31.7.2020 + palautekeskustelu elokuussa.
  Projektiryhmät työskentelevät itsenäisesti projekti- ja työsuunnitelman mukaisesti pitäen työaikaseurantaa.
  HUOM.
  Ennen tämän opintojakson suorittamista opiskelijalla pitää olla suoritettuna opintoja vähintään 60 op.
  Kursille hyväksytään ilmoittautumisjärjestyksessä jos op täyttyvät.
  HUOM! Aikataulu muutokset mahdollisia
  
  Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Social Services, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Nursing

  Virtuaaliosuus

  10 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  N/A

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Projektien aihiot työelämälähtöisiä aiheet tulevat Metropolia AMK
  Projektiaihiot ja ilmoittautumisohje tulee toteutuksen OMA työtilaan ennen opintojakson alkua.
  Ohjaajat jakavat projektiryhmät mahdollisemman monialaiseksi tilaajan tarpeet huomioiden.
  Projektijako ilmoitetaan Oma työtilassa orientaatiotilaisuuden jälkeen 25.5.2020 klo 11 jälkeen.
  ,

  Tenttien ajankohdat

  N/A

  KV-yhteydet

  N/A

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1 op = 27h opiskelijan työtä
  10 op= 270h

  Sisällön jaksotus

  Kurssin kesto 25.5 - 31.7.2020 + alustavasti varattu palautekeskustelu 19.8.2020.
  Opettajat: Marita Saros, Tiina Järvinen, Teija Rautiola, Helena Stedt, Hanna Rantavuori, Anna Sundblom, Ulla Marjosola, Hannu Puhakka, Jukka Törnroos, Panu Karhinen.
  Perusteet eli teoria koostuu lähipäivistä ja tehtävistä ja se sisällytetään projektityöhön.
  Kurssi on intensiivitoteutus ja vaatii aktiivista panosta. Lähipäiviin edellytetään osallistumista.
  Kurssi sisältää kasvotusten tapahtuvaa yhteisohjausta, verkko-ohjausta ja itsenäistä projektityöskentelyä oman projektiryhmän toteutussuunnitelman mukaisesti.
  Alustava ohjelma. Muutokset mahdollisia. Ohjelma tarkentuu kurssin kuluessa.
  
  OHJELMA
  Ma 25.5 8.30-11.30 Orientaatio: Info ja orientaatioperusta, projektikohtainen työskentely alkaa - osallistuminen pakollista
  Ti 26.5 8.30-16.00 Ensimmäinen projektitapaaminen: Projektien ideointi ja projektiaihioiden muodostaminen, roolien muodostaminen ja esittäminen (esim. projektipäällikkö), ryhmäytyminen - osallistuminen pakollinen
  Ke 27.5 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
  To 28.5 8.30-16.00 Tilaajatapaamiset, projektiohjaus pienryhmissä: osallistuminen pakollinen
  Pe 29.5 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
  Ma 1.6 8.30-16.00 Projektiohjaus pienryhmissä
  Ti 2.6 - Ke 3.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
  To 4.6 8.30-16.00 Projektiohjaus pienryhmissä
  Pe 5.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
  Ma 8.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
  Ti 9.6 8.30-16.00 Projektiohjaus pienryhmissä
  Ke 10.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
  To 11.6 8.30-16.00 Projektiohjaus pienryhmissä
  Pe 12.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
  Ma 15.6 8.30-16.00 Projektiohjaus pienryhmissä
  Ti 16.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
  Ke 17.6 8.30-16.00 Projektiohjaus pienryhmissä
  To 18.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
  Ma 22.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
  Ti 23.6 8.30-16.00 Projektiohjaus pienryhmissä
  Ke 24.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
  To 25.6 8.30-16.00 Projektiohjaus pienryhmissä
  Pe 26.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
  Ma 29.6-31.7 Itsenäistä projektityöskentelyä
  Pe 31.7 8.30-16.00 Kaikkien tehtävien viimeinen palautuspäivämäärä
  19.8.2020 8.30-11.30 Arviointi ja palautekeskustelu

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

•     Innovaatioprojekti (Social and Health care) XX00BH18-3387 07.01.2020-15.03.2020  10 op + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
  - kehittää monialaisten toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
  - soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyä sekä tutkintoalansa osaamista alueellisessa valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  - hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan monialaisten asiantuntijoiden yhteistyössä ja työympäristössä.
  - luoda yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
  - käyttää ongelmaratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

  Opintojakson sisältö

  Projekti- ja innovaatiotyöskentely: ideointi, suunnittelu, toteutus, arviointi, viestintä, julkistaminen, tuotteistaminen ja markkinointi.
  Yhteistyötaidot, sidosryhmätoiminta ja verkostotyöskentely.
  Innovatiiviset työmenetelmät.
  Yhteisöllisen kehittämisosaamisen alueet: kehittämisen prosessit, kehittämisen koordinointi ja hallinta, kehittämismallien uudistaminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Lisätiedot

  Arviointi kohdistuu työskentelyyn opintojakson aikana ja osaamiseen sen päättyessä sekä projektin tavoitteiden saavuttamiseen ja innovatiivisten ratkaisuiden syntymiseen.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Englanti

  Ajoitus

  07.01.2020 - 15.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 31.12.2019

  • 10 op

  Paikkoja

  30 - 60

  Opettaja

  Satu Vahaluoto, Anita Ahlstrand, Lauri Narinen, Hannele Hokkanen

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Social Services, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Nursing

  T&K-osuus

  4 op

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Iäkkään ihmisen toimintakyvyn tukeminen SX00BM51-3013 01.01.2020-31.07.2020  15 op  (SXC17K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija kykenee kohtaamaan toimintakyvyltään erilaisia ikäihmisiä ja luomaan heidän kanssaan vuorovaikutteisen asiakas- ja ohjaussuhteen. Hän tunnistaa geronomin ammatillisuuden kehittymisen omassa toiminnassaan.
  Opiskelija tunnistaa fyysisen aktiivisuuden, luovan toiminnan ja ryhmätoiminnan merkityksen yhteisöllisyyden vahvistamiselle sekä ikäihmisen terveyden ja toimintakyvyn ylläpitämiselle ja parantamiselle. Hän suunnittelee ja toteuttaa tavoitteellista ja monipuolista toimintaa pääkaupunkiseudun erilaisissa vanhustyön toimintaympäristöissä. Opiskelija soveltaa erilaisia aktivoivan toiminnan menetelmiä ikäihmisten erityistarpeiden mukaan. Hän arvioi kriittisesti omaa toimintaansa sekä toiminnalle asetettujen tavoitteiden saavuttamista.
  Opiskelija tunnistaa vanhuspalvelujen verkoston ja asiakkaan palvelutarpeet. Hänellä on riittävät valmiudet toimia hätäensiapua vaativissa ja paloturvallisuutta uhkaavissa tilanteissa.

  Opintojakson sisältö

  Projektityöskentely. Ryhmän toiminta ja ohjaaminen. Sosiokulttuuriset ja luovat ryhmätoiminnan menetelmät (esim. musiikki, muistelu, draama ja kuvataiteet) yhteisöllisyyden edistämisessä. Terveysliikunta ja -neuvonta. Luovien toimintojen ja terveysliikunnan soveltaminen esim. muistisairaiden toimintakyvyn tukemisessa.
  Harjoittelu (7 op) päivätoiminta-, palvelu- tai kuntoutuskeskuksissa (sis. hätäensiapu- ja paloturvallisuusopetuksen 0,5 op). Oman osaamisen ja ammatillisen kasvun arviointi.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - käyttää oikein yksittäisiä vanhustyön ja gerontologian käsitteitä
  - etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia yksittäisissä vanhustyön ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyöhön ja gerontologiseen tietoon
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - noudattaa turvallisuusohjeita
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön eettisiin periaatteisiin
  - toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön käsitteisiin ja gerontologiseen tietoperustaan
  - arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia hyvin vanhustyön tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisesti
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 15 op

  Ryhmä

  • SXC17K2

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Iäkkään ihmisen toimintakyvyn tukeminen SX00BM51-3011 22.08.2019-02.12.2019  15 op  (SXC19K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija kykenee kohtaamaan toimintakyvyltään erilaisia ikäihmisiä ja luomaan heidän kanssaan vuorovaikutteisen asiakas- ja ohjaussuhteen. Hän tunnistaa geronomin ammatillisuuden kehittymisen omassa toiminnassaan.
  Opiskelija tunnistaa fyysisen aktiivisuuden, luovan toiminnan ja ryhmätoiminnan merkityksen yhteisöllisyyden vahvistamiselle sekä ikäihmisen terveyden ja toimintakyvyn ylläpitämiselle ja parantamiselle. Hän suunnittelee ja toteuttaa tavoitteellista ja monipuolista toimintaa pääkaupunkiseudun erilaisissa vanhustyön toimintaympäristöissä. Opiskelija soveltaa erilaisia aktivoivan toiminnan menetelmiä ikäihmisten erityistarpeiden mukaan. Hän arvioi kriittisesti omaa toimintaansa sekä toiminnalle asetettujen tavoitteiden saavuttamista.
  Opiskelija tunnistaa vanhuspalvelujen verkoston ja asiakkaan palvelutarpeet. Hänellä on riittävät valmiudet toimia hätäensiapua vaativissa ja paloturvallisuutta uhkaavissa tilanteissa.

  Opintojakson sisältö

  Projektityöskentely. Ryhmän toiminta ja ohjaaminen. Sosiokulttuuriset ja luovat ryhmätoiminnan menetelmät (esim. musiikki, muistelu, draama ja kuvataiteet) yhteisöllisyyden edistämisessä. Terveysliikunta ja -neuvonta. Luovien toimintojen ja terveysliikunnan soveltaminen esim. muistisairaiden toimintakyvyn tukemisessa.
  Harjoittelu (7 op) päivätoiminta-, palvelu- tai kuntoutuskeskuksissa (sis. hätäensiapu- ja paloturvallisuusopetuksen 0,5 op). Oman osaamisen ja ammatillisen kasvun arviointi.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - käyttää oikein yksittäisiä vanhustyön ja gerontologian käsitteitä
  - etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia yksittäisissä vanhustyön ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyöhön ja gerontologiseen tietoon
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - noudattaa turvallisuusohjeita
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön eettisiin periaatteisiin
  - toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön käsitteisiin ja gerontologiseen tietoperustaan
  - arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia hyvin vanhustyön tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisesti
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Elisa Pennanen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlessa sekä itsenäisiä kirjallisuushakuja.
  Hätäensiavun opiskelumateriaali:
  www.punainenristi.fi/opi ensiapua
  Oppiportti: Duodecimin verkkokurssi / elvytys
  Korte, Henna ja Myllyrinne, Kristiina 2017 Ensiapu
  Otavan Kirjapaino OY, Keuruu 2017. ISBN 978-951-658-188-3. 1. painos 2017 (soveltuvin osin)
  www.kaypahoito.fi / elvytys /soveltuvin osin:
  Keskeinen sanoma
  Määritelmiä ja lyhenteitä
  Peruselvytys (PPE-D)
  Defibrillaatio
  Varhaisen defibrillaation käytännön järjestelyt muualla kuin hoitolaitoksissa
  Elvytyksen erityistilanteita
  Aikuisen ja lapsen elvytyskaaviot maallikoille

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento
  Osallistavat / toiminnalliset menetelmät/ Yhteistoiminnallinen oppiminen
  Oppimistehtävät
  Projektityöskentely työelämäyhteistyössä

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Osallistuminen
  Jatkuva arviointi
  Oppimispäiväkirja
  Oppimistehtävät
  Osallistuminen opetukseen (ei mahdollista osallistua etänä)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  22.08.2019 - 02.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 15 op

  Ryhmä

  • SXC19K2

  Pienryhmät

  • Avoin amk: Polku: Vanhustyö (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja

  Kevin Collet, Ari Hyvönen, Maria Kouvalainen, Satu Vahaluoto, Päivi Eskola, Elisa Pennanen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.
  Opintojaksoon sisältyy Hätäensiapukurssi (8 h). Kurssi järjestetään Mannerheimintien kiinteistössä kahdessa ryhmässä
  Opiskelija valitsee yhden ryhmän johon osallistuu. Ryhmäjako tehdään myöhemmin.
  Ensiavun opettaja on Maria Kouvalainen.
  Ensiavun tunneille valmistaudutaan lukemalla etukäteen Käypä hoito/ Elvytys soveltuvin osin.
  Ensiavun laboraatiotunneille pukeudutaan rentoihin vaatteisiin ja sisäkenkiin. Hätäensiaputunneille osallistuminen on pakollista.
  Hyväksytty Elytyksen verkkokurssitodistus näytetään opettajalle mobiiliversiona tai tulosteena laboraatiotuntien aikana. Hätäensiavun tunneille 100% osallistumisvelvoite.
  Ensiapukurssin voi hyväksilukea, mikäli opiskelijalla on voimassa oleva Punaisen Ristin ensiapukortti (joko EA1-kortti tai HEA 8h -kortti) tai muu todistus vastaavan kurssin suorittamisesta viimeisen kolmen vuoden aikana.
  Lähiopetuksista poissaolot korvattava, erillinen ohje annetaan opintojakson alussa.
  Lähiopetuksen aikataulu (muutokset mahdollisia):
  22.08.2019 14.00 - 16.00 Opintojakson ja projektityöskentelyn aloitus
  29.08.2019 08.30 - 11.45
  29.08.2019 12.45 - 16.00
  30.08.2019 08.30 - 11.45 Terveysliikunta
  30.08.2019 12.45 - 16.00 Paloturvallisuus
  12.09.2019 08.30 - 11.45
  12.09.2019 12.45 - 15.45
  25.09.2019 08.30 - 16.00 Hätäensiavun opetus (Ryhmä A)
  26.09.2019 08.30 - 16.00 Hätäensiavun opetus (Ryhmä B)
  10.10.2019 08.30 - 11.45 Terveysliikunta
  10.10.2019 12.45 - 16.00 Projektin työpaja 1
  24.10.2019 08.30 - 11.45 Terveysliikunta
  24.10.2019 12.45-16.00 Projektin työpaja 2
  07.11.2019 08.30 - 11.45 Projektin työpaja 3
  25.11.2019 09.00 - 13.45 Projektin purku
  Projektiin sisältyvät ryhmänohjaukset viikoilla 38-47.

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Osallistuminen ja toimintakyky

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Opintojakson harjoittelu tehdään projektina. Projekti toteutetaan 3 henkilön ryhmissä työelämäyhteistyössä. Vaihtoehtoisesti opiskelijalla on mahdollisuus suorittaa työsuhteessa tapahtuva 22 päivän työharjoittelu, jota täydennetään laajalla kirjallisella tehtävällä. Opintojakson lähiopiskelu sisältyy molempiin suoritustapoihin. HUOM! Jos opiskelija haluaa suorittaa opintojakson tällä valinnaisella suoritustavalla, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojakson vastuuopettajaan heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Projekti tehdään työelämäyhteistyössä.

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opetus ja projektityöskentely 15 op * 27 h =405 h

  Sisällön jaksotus

  -

•     Iäkkään ihmisen toimintakyvyn tukeminen SX00BM51-3012 01.01.2020-01.05.2020  15 op  (SXC19S2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija kykenee kohtaamaan toimintakyvyltään erilaisia ikäihmisiä ja luomaan heidän kanssaan vuorovaikutteisen asiakas- ja ohjaussuhteen. Hän tunnistaa geronomin ammatillisuuden kehittymisen omassa toiminnassaan.
  Opiskelija tunnistaa fyysisen aktiivisuuden, luovan toiminnan ja ryhmätoiminnan merkityksen yhteisöllisyyden vahvistamiselle sekä ikäihmisen terveyden ja toimintakyvyn ylläpitämiselle ja parantamiselle. Hän suunnittelee ja toteuttaa tavoitteellista ja monipuolista toimintaa pääkaupunkiseudun erilaisissa vanhustyön toimintaympäristöissä. Opiskelija soveltaa erilaisia aktivoivan toiminnan menetelmiä ikäihmisten erityistarpeiden mukaan. Hän arvioi kriittisesti omaa toimintaansa sekä toiminnalle asetettujen tavoitteiden saavuttamista.
  Opiskelija tunnistaa vanhuspalvelujen verkoston ja asiakkaan palvelutarpeet. Hänellä on riittävät valmiudet toimia hätäensiapua vaativissa ja paloturvallisuutta uhkaavissa tilanteissa.

  Opintojakson sisältö

  Projektityöskentely. Ryhmän toiminta ja ohjaaminen. Sosiokulttuuriset ja luovat ryhmätoiminnan menetelmät (esim. musiikki, muistelu, draama ja kuvataiteet) yhteisöllisyyden edistämisessä. Terveysliikunta ja -neuvonta. Luovien toimintojen ja terveysliikunnan soveltaminen esim. muistisairaiden toimintakyvyn tukemisessa.
  Harjoittelu (7 op) päivätoiminta-, palvelu- tai kuntoutuskeskuksissa (sis. hätäensiapu- ja paloturvallisuusopetuksen 0,5 op). Oman osaamisen ja ammatillisen kasvun arviointi.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - käyttää oikein yksittäisiä vanhustyön ja gerontologian käsitteitä
  - etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia yksittäisissä vanhustyön ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyöhön ja gerontologiseen tietoon
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - noudattaa turvallisuusohjeita
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön eettisiin periaatteisiin
  - toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön käsitteisiin ja gerontologiseen tietoperustaan
  - arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia hyvin vanhustyön tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisesti
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Elisa Pennanen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlessa sekä itsenäisiä kirjallisuushakuja.
  Hätäensiavun opiskelumateriaali:
  www.punainenristi.fi/opi ensiapua
  Oppiportti: Duodecimin verkkokurssi / elvytys
  Korte, Henna ja Myllyrinne, Kristiina 2017 Ensiapu
  Otavan Kirjapaino OY, Keuruu 2017. ISBN 978-951-658-188-3. 1. painos 2017 (soveltuvin osin)
  www.kaypahoito.fi / elvytys /soveltuvin osin:
  Keskeinen sanoma
  Määritelmiä ja lyhenteitä
  Peruselvytys (PPE-D)
  Defibrillaatio
  Varhaisen defibrillaation käytännön järjestelyt muualla kuin hoitolaitoksissa
  Elvytyksen erityistilanteita
  Aikuisen ja lapsen elvytyskaaviot maallikoille

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento
  Osallistavat / toiminnalliset menetelmät/ Yhteistoiminnallinen oppiminen
  Oppimistehtävät
  Projektityöskentely työelämäyhteistyössä
  Työelämän harjoittelu (sis. kirjalliset tehtävät)

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Osallistuminen
  Jatkuva arviointi
  Oppimistehtävät
  Osallistuminen opetukseen (ei mahdollista osallistua etänä)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 01.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 15 op

  Ryhmä

  • SXC19S2

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Kevin Collet, Ari Hyvönen, Satu Vahaluoto, Päivi Eskola, Elisa Pennanen, Mia Rosenström

  Lisätietoja opiskelijoille

  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.
  -------
  Opintojaksoon sisältyy Hätäensiapukurssi (8 h). Kurssi järjestetään kahdessa ryhmässä. Opiskelija valitsee yhden ryhmän johon osallistuu. Ryhmäjako tehdään myöhemmin. Ensiavun opettaja on Päivi Eskola. Ensiavun tunneille valmistaudutaan lukemalla etukäteen Käypä hoito/ Elvytys soveltuvin osin.
  Ensiavun laboraatiotunneille pukeudutaan rentoihin vaatteisiin ja sisäkenkiin. Hätäensiaputunneille osallistuminen on pakollista.
  Hyväksytty Elytyksen verkkokurssitodistus näytetään opettajalle mobiiliversiona tai tulosteena laboraatiotuntien aikana. Hätäensiavun tunneille 100% osallistumisvelvoite.
  Ensiapukurssin voi hyväksilukea, mikäli opiskelijalla on voimassa oleva Punaisen Ristin ensiapukortti (joko EA1-kortti tai HEA 8h -kortti) tai muu todistus vastaavan kurssin suorittamisesta viimeisen kolmen vuoden aikana. eAHOT-hakemus osoitetaan opintojakson vastuuopettajalle.
  ----------
  Lähiopiskelun aikataulu:
  22.01.2020 08.30 - 11.45 MPA6010 Projektin aloitus
  22.01.2020 12.45 - 16.00 Itsenäinen työskentely projektiryhmässä
  23.01.2020 08.30 - 11.45 MPA6017
  23.01.2020 12.45 - 16.00 MPA3007
  24.01.2020 08.30 - 16.00 MPA2030
  04.02.2020 08.30 - 11.45 MPA5020
  04.02.2020 12.45 - 16.00 MPA6011
  05.02.2020 08.30 - 11.45 MPA2030
  05.02.2020 12.45 - 16.00 MPA2029
  04.03.2020 08.30 - 11.45 MPB4006 Paloturvallisuus
  04.03.2020 12.45 - 15.00 MPA2028 Harjoitteluinfo
  12.03.2020 08.30 - 15.45 MPB5003.3 Hätäensiapu / Ryhmä A
  13.03.2020 08.30 - 15.45 MPB5003.3 Hätäensiapu / Ryhmä B
  03.04.2020 12.00 - 16.00 MPB4003 Harjoittelun pienryhmät
  23.04.2020 09.00 - 15.00 MPA2028 Harjoittelun purku
  24.04.2020 08.30 - 11.45 MPA2028 Projektin purku
  
  Lähiopetuksista poissaolot korvattava, erillinen ohje annetaan opintojakson alussa.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Projekti tehdään työelämäyhteistyössä. Lisäksi opintojaksoon sisältyy harjoittelu työelämässä.

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  .

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opetus ja projektityöskentely 8 op * 27 h = 216 h
  Työharjoittelu 7 op * 27h = 189 H (Sisältää harjoittelun 22 päivää sekä hätäensiavun 8 h ja paloturvallisuus 4 h opetuksen)

  Sisällön jaksotus

  -

•     Johtaminen ja vanhuspalvelujen laatu SX00BN31-3005 22.08.2019-15.11.2019  5 op  (SXC16S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija arvioi omaa asiantuntijuuttaan ja määrittelee kehittämistarpeitaan siten, että ottaa huomioon itsensä johtamisen periaatteet sekä omat voimavaransa. Hän hyödyntää hiljaista tietoa johtamisen voimavarana sekä syventää omaa ammattietiikkaansa ja tunneosaamistaan johtamistyössä. Hän tunnistaa ikäjohtamisen perusteet ja käyttää monipuolisesti teoriatietoa esimiestehtäviä kuvatessaan. Opiskelija osaa määritellä johtamiseen liittyvät strategiset tavoitteet ja haasteet sekä niiden merkityksen esimiestyössä ja työyhteisön kehittämisessä. Hän osaa selittää työyhteisön ja tiimityön dynamiikkaan liittyviä kysymyksiä sekä analysoi työyhteisöjen ja organisaatioiden perusrakenteita ja strategioita.

  Opintojakson sisältö

  Opetus integroituu projektimaisesti vanhustyön johtamisen ja kehittämisen harjoitteluun. Itsensä johtaminen ja hiljaisen tiedon käyttö johtamisen voimavarana. Johtamisen eettisyys, organisaatioiden arvot ja periaatteet osana laatujohtamista. Työyhteisöjen dynamiikan, ryhmä- ja tiimityöskentelyn periaatteet. Työyhteisön kehittäminen ja sen keskeiset menetelmät. Strateginen toiminnan johtaminen. Henkilöstöjohtaminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa tilanteen mukaisesti
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon ja selvitysten avulla
  - etsiä tietoa ja perustella tietolähteiden käytön
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia erilaisissa tehtävissä toimeksiannon mukaan
  - selvittää toiminnan lähtökohtia ja tarpeita
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - selvittää työtehtäviin liittyvät turvallisuusohjeet ja toimia niiden mukaisesti
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - suunnitella ja ohjata monialaisten ryhmien toimintaa
  - viestiä ammattialan asioista

  Hyvä

  Hyvä 3-4
  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä ja tutkimustietoa
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa tutkimustietoa vanhustyön ammatillisissa tehtävissä
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä työtilanteissa
  - toimia tilaaja- ja asiakaslähtöisesti ja yrittäjänä
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia työtehtävissä vastuullisesti turvallisuus huomioiden
  - arvioida ammattieettistä toimintaa
  - edustaa vanhustyötä ja gerontologiasta osaamista monialaisissa ja kansainvälisissä ryhmissä ja projekteissa

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustan hyvän hallinnan
  - käyttää gerontologisten teorioiden ja vanhustyön käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti ja yhdistää niitä kokonaisuuksiksi
  - luoda ja viestiä uutta tietoa
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - kehittää innovatiivisia ja vaihtoehtoisia ratkaisuja vanhustyön ammatillisiin tehtäviin ja ongelmiin
  - soveltaa vanhustyön ammatillista osaamistaan uusissa tilanteissa
  - ottaa vastuun vanhustyön ammatillisen prosessin kokonaisuudesta
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - kehittää yhteisön turvallisuutta ja vastuullisuutta
  - soveltaa vanhustyön ammattieettisiä periaatteita eri tilanteissa
  - johtaa henkilöiden/ryhmien ammatillista kehittymistä
  - toimia tavoitteellisesti, itseään ja työelämää kehittävästi

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Mia Rosenström

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Suositeltava kirjallisuus Moodlessa. Verkkokeskustelut ja tehtävien tekeminen edellyttää aiheeseen liittyvään kirjallisuuteen tutustumista.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lähiopetus
  Osallistavat / toiminnalliset menetelmät
  Etäopetus
  Reflektointi

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointiasteikko 0-5
  Osallistuminen / läsnäolovaatimus 60%
  Oppimistehtävät 40%

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  22.08.2019 - 15.11.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC16S1

  Opettaja

  Mia Rosenström

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojaksoon liittyvät lähipäivät:
  22.8. klo 8.30-11.45 luokka MPA6017
  23.8. klo 8.30-16 luokka MPA6017
  19.9. klo 12.45-16 luokka MPA6011
  20.9. klo 8.30-11.45 luokka MPA6017, klo 12.45-16 luokka MPA6011
  23.10. klo 8.30-11.45 luokka MPA6010, klo 12.45-16 luokka MPA6011
  12.11. klo 8.30-16 luokka MPA5015
  Lähipäivistä poissaolot korvattava. Lähipäivistä poissaolot korvataan erikseen sovitulla tavalla.
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.
  --------
  Avoimen opiskelijalla oppimistekona lähiopiskelu sekä laaja kirjallinen tehtävä, jos tutkinto-opiskelijat tekevät esim. projektia.

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Osallistuminen ja toimintakyky

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  Arviointiasteikko

  0-5

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op= 135 tuntia

  Sisällön jaksotus

  -

•     Johtaminen ja vanhuspalvelujen laatu SX00BN31-3006 13.01.2020-30.04.2020  5 op  (SXC17K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija arvioi omaa asiantuntijuuttaan ja määrittelee kehittämistarpeitaan siten, että ottaa huomioon itsensä johtamisen periaatteet sekä omat voimavaransa. Hän hyödyntää hiljaista tietoa johtamisen voimavarana sekä syventää omaa ammattietiikkaansa ja tunneosaamistaan johtamistyössä. Hän tunnistaa ikäjohtamisen perusteet ja käyttää monipuolisesti teoriatietoa esimiestehtäviä kuvatessaan. Opiskelija osaa määritellä johtamiseen liittyvät strategiset tavoitteet ja haasteet sekä niiden merkityksen esimiestyössä ja työyhteisön kehittämisessä. Hän osaa selittää työyhteisön ja tiimityön dynamiikkaan liittyviä kysymyksiä sekä analysoi työyhteisöjen ja organisaatioiden perusrakenteita ja strategioita.

  Opintojakson sisältö

  Opetus integroituu projektimaisesti vanhustyön johtamisen ja kehittämisen harjoitteluun. Itsensä johtaminen ja hiljaisen tiedon käyttö johtamisen voimavarana. Johtamisen eettisyys, organisaatioiden arvot ja periaatteet osana laatujohtamista. Työyhteisöjen dynamiikan, ryhmä- ja tiimityöskentelyn periaatteet. Työyhteisön kehittäminen ja sen keskeiset menetelmät. Strateginen toiminnan johtaminen. Henkilöstöjohtaminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa tilanteen mukaisesti
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon ja selvitysten avulla
  - etsiä tietoa ja perustella tietolähteiden käytön
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia erilaisissa tehtävissä toimeksiannon mukaan
  - selvittää toiminnan lähtökohtia ja tarpeita
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - selvittää työtehtäviin liittyvät turvallisuusohjeet ja toimia niiden mukaisesti
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - suunnitella ja ohjata monialaisten ryhmien toimintaa
  - viestiä ammattialan asioista

  Hyvä

  Hyvä 3-4
  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä ja tutkimustietoa
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa tutkimustietoa vanhustyön ammatillisissa tehtävissä
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä työtilanteissa
  - toimia tilaaja- ja asiakaslähtöisesti ja yrittäjänä
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia työtehtävissä vastuullisesti turvallisuus huomioiden
  - arvioida ammattieettistä toimintaa
  - edustaa vanhustyötä ja gerontologiasta osaamista monialaisissa ja kansainvälisissä ryhmissä ja projekteissa

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustan hyvän hallinnan
  - käyttää gerontologisten teorioiden ja vanhustyön käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti ja yhdistää niitä kokonaisuuksiksi
  - luoda ja viestiä uutta tietoa
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - kehittää innovatiivisia ja vaihtoehtoisia ratkaisuja vanhustyön ammatillisiin tehtäviin ja ongelmiin
  - soveltaa vanhustyön ammatillista osaamistaan uusissa tilanteissa
  - ottaa vastuun vanhustyön ammatillisen prosessin kokonaisuudesta
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - kehittää yhteisön turvallisuutta ja vastuullisuutta
  - soveltaa vanhustyön ammattieettisiä periaatteita eri tilanteissa
  - johtaa henkilöiden/ryhmien ammatillista kehittymistä
  - toimia tavoitteellisesti, itseään ja työelämää kehittävästi

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Mia Rosenström

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Suositeltava kirjallisuus Moodlessa. Verkkokeskustelut ja tehtävien tekeminen edellyttää aiheeseen liittyvään kirjallisuuteen tutustumista.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lähiopetus
  Osallistavat / toiminnalliset menetelmät
  Etäopetus
  Reflektointi

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointiasteikko 0-5
  Osallistuminen / läsnäolovaatimus 60%
  Oppimistehtävät 40%

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  13.01.2020 - 30.04.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC17K2

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  hyvinvointi vanhustyö 1, Mia Rosenström

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojaksoon liittyvät lähipäivät:
  
  13.1 klo 9-11.45 luokassa MPA3007, klo 12.45-16 luokassa MPA5015
  6.2 klo 12.45-16 luokassa MPA4008
  7.2 klo 12.45-16 luokassa MPA6011
  5.3 klo 8.30-16 luokassa MPA4008
  6.3 klo 8.30-11.45 luokassa MPA6011
  31.3 klo 9-14 luokassa MPA5025
  
  Lähipäivistä poissaolot korvattava. Lähipäivistä poissaolot korvataan erikseen sovitulla tavalla.
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.
  --------
  Avoimen opiskelijalla oppimistekona lähiopiskelu sekä laaja kirjallinen tehtävä, jos tutkinto-opiskelijat tekevät esim. projektia.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op= 135 tuntia

  Sisällön jaksotus

  -

•     Johtaminen ja yrittäjyys (verkkototeutus) SX00BN80-3089 25.05.2020-30.06.2020  5 op + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää terveydenhuollon kehittämisen merkityksen ja on selvillä sen keskeisistä organisaatiorakenteista
  - tunnistaa johtamisen merkityksen työyhteisön ja -ryhmän toimivuuteen hoidon ja palvelun laadun edistämiseksi
  - tiedostaa vastuunsa itsensä johtamisesta ja omien työelämätaitojensa kehittämisestä
  - pystyy kehittämään kokonaisvastuutaan asiakkaan/potilaan hoidossa ja osaa koordinoida asiakkaan/potilaan kokonaishoidon vastuunsa mukaisesti
  - ymmärtää terveydenhuollon rahoituksen perusteet ja osaa toimia kustannustehokkaasti
  - ymmärtää yrittäjyyden yhteiskunnallisen merkityksen sekä terveysalan yrittäjyyden perusteet
  - tietää ja tunnistaa ammattiinsa ja työhönsä liittyvät sisällölliset ja hallinnolliset urakehitysmahdollisuudet sekä yhteiskunnallisen merkityksen ja vastuun.

  Opintojakson sisältö

  Yhteiskunnalliset haasteet ja niiden vaikutukset terveysalan ja terveyspalvelujen kehittämiseen
  Terveydenhuollon organisaatiorakenteet ja johtamisjärjestelmät
  Erilaisten johtamisteorioiden ja johtamiskäytäntöjen erot
  Johtaminen ja hoidon sekä palvelun laatu
  Työelämätaidot: lähijohtaminen ja työyhteisötaidot
  Itsensä ja oman osaamisensa johtaminen
  Terveydenhuollon rahoitus, talousjohtamisen tavoitteet ja taloudellisen arvioinnin mahdollisuudet
  Julkisten ja yksityisten palvelujen kohtaaminen: yhteistoiminta, kilpailutus, uudistuvat rahoitusmallit ja palveluiden tuottaminen
  Yrittäjyyden perusteet
  Yksityisen sektorin merkitys ja yrittäjyyden muodot sosiaali- ja terveydenhuollossa
  Urakehitysmahdollisuudet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ks. liite.
  Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opiskelu toteuteaan verkkoopiskeluna.moodle-alustalla
  Opiskelu jakautuu 4 eri osioon
  1) Johntaminen ja yrittäjyys, ryhmäkeskustelu.
  2) Palveluiden tuotteistaminen ryhmätehtävä
  3) Yrityksen/ organisaation johtaminen, paritehtävä
  4) Yritysidean / julkisen palvelun uudenlainen tuotantotapa, paritehtävä

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  tehtävät 1-3 hyväksytty / hylätty
  tehtävä 4, hylätty, 1-5 arvosana

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.05.2020 - 30.06.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.04.2020 - 08.04.2020

  • 5 op

  Paikkoja

  0 - 150

  Opettaja

  Eero Kokko, Mikko Harju, Carita Kokkala

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Nursing

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Kehittämis- ja tutkimustoiminnan perusteet (SXA19S1, SXC19K2, SXD19S1, SXE18S1, SXI18K2) SX00BU37-3045 23.09.2019-20.12.2019  5 op  (SXI18K2, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa ja osaa arvioida työelämän ja palveluja käyttävien asiakkaiden kannalta tärkeitä kehittämistarpeita. Hän hallitsee kehittämis- ja tutkimustoiminnan sekä palvelumuotoilun yleiset lähtökohdat ja perusteet sekä kykenee soveltamaan niitä oman koulutusalansa työelämän palvelu- ja tuotekehittämisessä. Opiskelija osaa hakea, arvioida ja perustella kriittisesti hakemaansa tutkimukseen perustuvaa oman alansa tietoa ja ammatillisia käytänteitä. Opiskelija hallitsee kriittisen ajattelun sekä käsitteen ja teorianmuodostuksen perusteet, ja hän ymmärtää tiedonkäsityksen merkityksen kehittämistoiminnassa. Opiskelija perustaa toimintansa hyvään tutkimus- ja kehittämistoiminnan etiikkaan.

  Opintojakson sisältö

  •Tutkimus- ja kehittämistoiminnan sekä palvelumuotoilun lähtökohdat, luonne ja prosessi
  •Tieto ja informaation haku (tietokannat)
  •Kriittinen ajattelu ja perustelu
  •Käsitteen ja teorianmuodostuksen periaatteet
  •Tiedonkäsitys
  •Oman alan tutkimus- ja kehittämistoiminnassa tuotetun tiedon ja ammatillisten käytäntöjen arviointi
  •Tutkimus- ja kehittämistoiminnan suunnittelu
  •Tutkimus- ja kehittämistoiminnan etiikka

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - Käyttää oikein yksittäisiä alan käsitteitä
  - Etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - Erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - Toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
  - Osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - Noudattaa turvallisuusohjeita
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
  - Toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden alan käsitteisiin ja tietoperustaan
  - Arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  - Toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - Toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  - Toimia turvallisesti
  - Toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - Arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  - Soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - Toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - Toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - Toimia turvallisuus huomioiden
  - Perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Kaarina Pirilä

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Osoitetaan Moodle-alustalla. Sisältää myös nauhoitettuja verkkoluentja.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkkokurssi, suoritetaan kokonaan Moodle-alustalla. Alusta auki 23.9.19-10.12.19
  Vastuuopettaja Kaarina Pirilä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Pienryhmäkeskustelut arvioidaan hyv/hyl, samoin oppimistehtävät, joista isompi tehtävä arvosanalla. Myös tentti suoritettava hyväksytysti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  23.09.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.09.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXI18K2
  • SXD19S1
  • SXA19S1
  • SXC19K2
  • SXE18S1

  Paikkoja

  0 - 120

  Pienryhmät

  • Avoin AMK: Opintojakso: Osteopatia (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Avoin amk: Polku: Vanhustyö (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja

  Kevin Collet, Eveliina Holmgren, Leena Piironen, Kaarina Pirilä, Elisa Pennanen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Mukava verkkokurssi, tervetuloa opiskelemaan!

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  5 op

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Verkkotentti Moodlessa. Saa uusia 2 x kolmen päivän välein. Hyväksytty suoritus 50% oikein (hyväksytty/hylätty arviointi). Myös uusinnat tehtävä ennen 10.12., jolloin Moodle sulkeutuu.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan resurssi 5 x 27h

  Sisällön jaksotus

  Opintojakson alussa ryhmäkeskustelut Moodlessa. Vaaditaan aktiivista osallistumista, materiaaleihin tutustumista ja kommentointia tietyn aikarajan puitteissa. Arvioidaan hyväksytty/hylätty.
  Yhteisen tekemisen jälkeen tehdään yksilötehtävät, joista isompi oppimistehtävä arvioidaan arvosanalla 0-5. Kaikki suoritukset palautettava viimeistään 10.12., jolloin Moodle sulkeutuu.

•     Kehittämis- ja tutkimustoiminnan perusteet (kesäopinnot verkko-opiskeluna) SX00BU37-3064 25.05.2020-31.07.2020  5 op  (SXI18K2, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa ja osaa arvioida työelämän ja palveluja käyttävien asiakkaiden kannalta tärkeitä kehittämistarpeita. Hän hallitsee kehittämis- ja tutkimustoiminnan sekä palvelumuotoilun yleiset lähtökohdat ja perusteet sekä kykenee soveltamaan niitä oman koulutusalansa työelämän palvelu- ja tuotekehittämisessä. Opiskelija osaa hakea, arvioida ja perustella kriittisesti hakemaansa tutkimukseen perustuvaa oman alansa tietoa ja ammatillisia käytänteitä. Opiskelija hallitsee kriittisen ajattelun sekä käsitteen ja teorianmuodostuksen perusteet, ja hän ymmärtää tiedonkäsityksen merkityksen kehittämistoiminnassa. Opiskelija perustaa toimintansa hyvään tutkimus- ja kehittämistoiminnan etiikkaan.

  Opintojakson sisältö

  •Tutkimus- ja kehittämistoiminnan sekä palvelumuotoilun lähtökohdat, luonne ja prosessi
  •Tieto ja informaation haku (tietokannat)
  •Kriittinen ajattelu ja perustelu
  •Käsitteen ja teorianmuodostuksen periaatteet
  •Tiedonkäsitys
  •Oman alan tutkimus- ja kehittämistoiminnassa tuotetun tiedon ja ammatillisten käytäntöjen arviointi
  •Tutkimus- ja kehittämistoiminnan suunnittelu
  •Tutkimus- ja kehittämistoiminnan etiikka

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - Käyttää oikein yksittäisiä alan käsitteitä
  - Etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - Erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - Toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
  - Osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - Noudattaa turvallisuusohjeita
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
  - Toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden alan käsitteisiin ja tietoperustaan
  - Arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  - Toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - Toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  - Toimia turvallisesti
  - Toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - Arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  - Soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - Toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - Toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - Toimia turvallisuus huomioiden
  - Perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Kaarina Pirilä

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Osoitetaan Moodle-alustalla. Sisältää myös nauhoitettuja verkkoluentoja.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkkokurssi, jonka teoriaosuus suoritetaan kokonaan Moodle-alustalla. Alusta auki 1.6.2020-31.7.2020
  
  Tähän opintojaksoon tarjotaan myös menetelmäpajoja. Menetelmäpajoihin osallistuminen on vapaaehtoista.
  Menetelmäpajoja on tarjolla kolme erilaista: kvantitatiivinen, kvalitatiivinen ja kehittämistyön paja.
  Yhden menetelmäpajan pituus on 1 x 3h.
  Jokaista menetelmäpajaa toteutetaan useita kertoja lukukauden aikana, myös kesäkuussa. Opiskelija valitsee omaan aikatauluun parhaiten sopivat.
  
  Vastuuopettaja Kaarina Pirilä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Opintojakson suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista, materiaaleihin tutustumista, tehtävien tekemisen ja verkkotentin hyväksyttyä suoritusta aikarajan puitteissa.
  Yksilötehtävä arvioidaan hyväksytty/hylätty asteikolla, pienryhmässä tehtävä oppimistehtävä arvioidaan arvosanalla 0-5. Kaikki suoritukset palautettava viimeistään 31.7., jolloin Moodle sulkeutuu.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.05.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  16.03.2020 - 31.03.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXI18K2
  • SXC19S2
  • SXI18S2SA
  • SXC18K2
  • SXE19K1

  Paikkoja

  20 - 100

  Opettaja

  Hannu Puhakka, Pirjo Koski, Kaarina Pirilä

  Lisätietoja opiskelijoille

  Mukava verkkokurssi, tervetuloa opiskelemaan!

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  5 op

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Verkkotentti Moodlessa.
  Saa uusia 2 x kolmen päivän välein. Hyväksytty suoritus 50% oikein (hyväksytty/hylätty arviointi). Myös uusinnat tehtävä ennen 31.7., jolloin Moodle sulkeutuu.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan resurssi 5 x 27h

  Sisällön jaksotus

  Verkkokurssi auki Moodlessa 1.6.2019-31.7.2019.
  Menetelmäpajat erillisen aikataulun mukaisesti. Menetelmäpajoja järjestetään useita kertoja lukukauden aikana, myös kesäkuussa.

•     Kehittämis- ja tutkimustoiminnan perusteet (kirjatentti) SX00BU37-3056 09.01.2020-30.06.2020  5 op  (SXC19S2, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa ja osaa arvioida työelämän ja palveluja käyttävien asiakkaiden kannalta tärkeitä kehittämistarpeita. Hän hallitsee kehittämis- ja tutkimustoiminnan sekä palvelumuotoilun yleiset lähtökohdat ja perusteet sekä kykenee soveltamaan niitä oman koulutusalansa työelämän palvelu- ja tuotekehittämisessä. Opiskelija osaa hakea, arvioida ja perustella kriittisesti hakemaansa tutkimukseen perustuvaa oman alansa tietoa ja ammatillisia käytänteitä. Opiskelija hallitsee kriittisen ajattelun sekä käsitteen ja teorianmuodostuksen perusteet, ja hän ymmärtää tiedonkäsityksen merkityksen kehittämistoiminnassa. Opiskelija perustaa toimintansa hyvään tutkimus- ja kehittämistoiminnan etiikkaan.

  Opintojakson sisältö

  •Tutkimus- ja kehittämistoiminnan sekä palvelumuotoilun lähtökohdat, luonne ja prosessi
  •Tieto ja informaation haku (tietokannat)
  •Kriittinen ajattelu ja perustelu
  •Käsitteen ja teorianmuodostuksen periaatteet
  •Tiedonkäsitys
  •Oman alan tutkimus- ja kehittämistoiminnassa tuotetun tiedon ja ammatillisten käytäntöjen arviointi
  •Tutkimus- ja kehittämistoiminnan suunnittelu
  •Tutkimus- ja kehittämistoiminnan etiikka

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - Käyttää oikein yksittäisiä alan käsitteitä
  - Etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - Erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - Toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
  - Osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - Noudattaa turvallisuusohjeita
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
  - Toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden alan käsitteisiin ja tietoperustaan
  - Arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  - Toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - Toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  - Toimia turvallisesti
  - Toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - Arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  - Soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - Toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - Toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - Toimia turvallisuus huomioiden
  - Perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Hannu Puhakka

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Kehittämis- ja tutkimustoiminnan perusteet -opintojakson tenttikirjallisuus:
  
  OSA 1. Kehittämis- ja tutkimustoiminnan perusteet
  Seuraavasta teoksesta tulee kaksi kysymystä, joista vain toiseen opiskelija vastaa valintansa mukaisesti:
  • Kankkunen, Päivi - Vehviläinen-Julkunen, Katri. 2013 (tai myöh.). Tutkimus hoitotieteessä. Helsinki: SanomaPro.
  
  OSA 2. Kehittämis- ja tutkimustoiminnan perusteet
  Seuraavasta teoksesta tulee kaksi kysymystä, joista vain toiseen opiskelija vastaa valintansa mukaisesti:
  • Ojasalo, Katri. – Moilanen, Teemu. – Ritalahti, Jarmo. 2014 (tai myöh.). Kehittämistyön menetelmät. Uudenlaista osaamista liiketoimintaan. Helsinki: WSOYpro.
  
  OSA 3. Kehittämis- ja tutkimustoiminnan perusteet
  Seuraavista teoksista tulee yhteensä kaksi kysymystä, joista vain toiseen opiskelija vastaa valintansa mukaisesti:
  • Salonen, Kari 2013. Näkökulmia tutkimukselliseen ja toiminnalliseen opinnäytetyöhön. Opas opiskelijoille, opettajille ja TKI-henkilöstölle. Puheenvuoroja 72. Turun ammattikorkeakoulu. . Luettu 18.11.2019.
  
  • Salonen, Kari - Eloranta, Sini - Hautala, Tiina - Kinos, Sirppa 2017. Kehittämistoiminta ja kehittämisen menetelmiä ammatillisessa korkeakoulutuksessa. Turun ammattikorkeakoulun oppimateriaaleja 108, Turun ammattikorkeakoulu. . Luettu 18.11.2019.
  
  • Ahtiluoto, Asko - Kaila, Minna - Komulainen, Jorma - Mäkelä, Marjukka - Sipilä Raija 2017. Suomalaisten hoitosuositusten käyttöönoton tutkimusta tarvitaan lisää. Duodecim 133:1647–54. . Luettu 19.11.2019.
  
  OSA 4.Kehittämis- ja tutkimustoiminnan perusteet
  Seuraavasta teoksista tulee yhteensä kaksi kysymystä, joista vain toiseen opiskelija vastaa valintansa mukaisesti
  • Toikko, Timo - Rantanen, Teemu 2009 (tai myöh.). Tutkimuksellinen kehittämistoiminta: näkökulmia kehittämisprosessiin, osallistamiseen ja tiedontuotantoon. Tampereen Yliopistopaino Oy – Juvenes PrintTampere . Luettu 18.11.2019.
  
  OSA 5. Kehittämis- ja tutkimustoiminnan perusteet
  Seuraavasta teoksista tulee yhteensä kaksi kysymystä, joista vain toiseen opiskelija vastaa valintansa mukaisesti
  • Hirsjärvi, Sirkka - Remes, Pirkko - Sajavaara, Paula 2009 (tai myöh). Tutki ja kirjoita. Luvut I.2. - I.3. ja II.1 - II.2. sekä II.4. - II.5. Helsinki:

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kirjallisuustentti. Opintojakso toteutuu siten, että opiskelija suorittaa kirjallisuuden opintojakson varsinaisessa tentissä tai uusintatentissä. Tämän opintojakson kirjatenttimällä suorittavat eivät osallistu erillisiin menetelmäpajoihin.
  
  (Vaihtoehtoinen suoritustapa tälle 5 op kirjatenttitoteutukselle on osallistua Moodlessa suoritettavalle 5 op verkkokurssitoteutukselle, katso ohjeet toteutuksesta: Kehittämis- ja tutkimustoiminnan perusteet (verkko-opiskelu) SX00BU37-3054).
  
  Valitset siis vain toisen toteutuksen, jolle ilmoittaudut.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Opintojakson arvioinnin kriteerit. Arvioinnissa sovelletaan yhteistä arviointikehikkoa. Arvioinnissa painottuvat erityisesti tietoperusta, eettisyys ja yhteistyö.
  
  Tutkimus- ja kehitystyön menetelmät -osio arvioidaan kirjallisuustentin perusteella.
  
  Opintojakson numeraalinen arvosana (5-1) määräytyy opintokokonaisuuden osien painotetun keskiarvon mukaisesti (tutkimus- ja kehitystyön menetelmät 3 op ja englanti 2 op).
  
  Uusintatentissä suoritetaan koko tenttialue.
  Tutkimus- ja kehitystyön menetelmien (menetelmäosuus) tentin arviointi:
  Tentin kokonaispistemäärän (%) muuntaminen tentin arvosanaksi (5-0):
  100-90 % -> 5
  80-89 % ->4
  70-79 % -> 3
  60-69 % -> 2
  50-59 % -> 1
  < 50 % -> 0.
  
  Hylätyn opintosuorituksen toteutukseen liittyy kaksi uusintamahdollisuutta ja hyväksyttyyn opintosuoritukseen yksi korotusmahdollisuus opintojaksolle määritellyissä uusinta- tai korotustilaisuuksissa. Uusinnassa ja arvosanan korottamisessa noudatetaan samoja arviointikriteereitä ja -periaatteita kuin varsinaisessa opintosuorituksessa. Uusimis- tai korotusmahdollisuus ei koske toteutusten osia. (Metropolia Ammattikorkeakoulu Oy:n tutkintosääntö, 37 § Uusinta ja arvosanan korottaminen.)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  09.01.2020 - 30.06.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 30.04.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC19S2
  • SXI18S2
  • SXI18S2SA
  • SXC18K2
  • SXE19K1

  Paikkoja

  20 - 300

  Opettaja

  Hannu Puhakka, Kaarina Pirilä

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei.

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Ei.

  Tenttien ajankohdat

  Varsinainen tentti pidetään 6.2.2020 klo 15.00-16.30. Mahdollinen lisäaika, joka on myönnetty kaikille opiskelijoille, on klo 16.30-16.45. Tentissä tulee suorittaa tenttikirjallisuus kokonaisuudessaan. Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on, että opiskelija vastaa hyväksytysti kaikkiin tenttikysymyksiin.
  
  Uusintatentit voi suorittaa vain seuraavissa uusintatenteissä: SU202003 (23.3.2020), SU202004 (21.4.2020), SU202005 (4.5.2020) ja SU202006 (2.6.2020). Uusintatentissä suoritetaan koko tenttialue.
  
  Tenttiin osallistuja todistaa henkilöllisyytensä opettajalle virallisella henkilöllisyystodistuksella samalla kun hän palauttaa vastauspaperinsa.
  
  
  TENTTIOHJE: Tutkimus- ja kehittämistyön menetelmät
  - Istumapaikalle ei saa viedä muuta kuin henkilöllisyystodistuksen ja kirjoitusvälineet. Laukut ja penaalit, ulkovaatteet ja matkapuhelimet on jätettävä luokan seinustalle tai etuosaan. Matkapuhelimet on suljettava.
  - Tenttiin osallistujat eivät saa keskustella keskenään tenttitilaan saapumisen jälkeen. Tenttiin vastaamisen voi aloittaa, kun valvoja antaa luvan.
  - Tentistä voi myöhästyä enintään 30 minuuttia. Myöhästyminen on pois tenttiajasta. Tentistä voi poistua aikaisintaan 30 minuutin kuluttua sen alkamisesta.
  - Kaikki vastauspaperit on palautettava valvojalle tentin lopussa. Varsinaiset vastauspaperit on merkittävä ja eroteltava mahdollisista suttupapereista.
  - Tentin palauttamisen yhteydessä on esitettävä todistus henkilöllisyydestä opiskelijakortilla tai muulla kuvallisella henkilöllisyystodistuksella. Tässä yhteydessä opiskelija kuittaa allekirjoituksellaan osallistujaluetteloon tenttiin osallistumisensa.

  KV-yhteydet

  Ei.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Tutkimus- ja kehitystyön menetelmät -osion opiskelijoiden työmäärä t/op
  • 5 op x 27 tuntia = 135 tuntia
  
  
  Opintojen kuormittavuus
  • 5 op = 660–830 sivua suomenkielistä tekstiä

  Sisällön jaksotus

  Opintojakso toteutuu 5.2.2020–9.6.2020. Opiskelija suorittaa tenttikirjallisuuden (kaikki tenttikirjat) opintojakson varsinaisessa tentissä tai kahdessa uusintatentissä. Koko tenttikirjallisuus tulee suorittaa yhdessä tentissä.

•     Kehittämis- ja tutkimustoiminnan perusteet (verkko-opiskelu) SX00BU37-3054 07.01.2020-24.05.2020  5 op  (SXC19S2, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa ja osaa arvioida työelämän ja palveluja käyttävien asiakkaiden kannalta tärkeitä kehittämistarpeita. Hän hallitsee kehittämis- ja tutkimustoiminnan sekä palvelumuotoilun yleiset lähtökohdat ja perusteet sekä kykenee soveltamaan niitä oman koulutusalansa työelämän palvelu- ja tuotekehittämisessä. Opiskelija osaa hakea, arvioida ja perustella kriittisesti hakemaansa tutkimukseen perustuvaa oman alansa tietoa ja ammatillisia käytänteitä. Opiskelija hallitsee kriittisen ajattelun sekä käsitteen ja teorianmuodostuksen perusteet, ja hän ymmärtää tiedonkäsityksen merkityksen kehittämistoiminnassa. Opiskelija perustaa toimintansa hyvään tutkimus- ja kehittämistoiminnan etiikkaan.

  Opintojakson sisältö

  •Tutkimus- ja kehittämistoiminnan sekä palvelumuotoilun lähtökohdat, luonne ja prosessi
  •Tieto ja informaation haku (tietokannat)
  •Kriittinen ajattelu ja perustelu
  •Käsitteen ja teorianmuodostuksen periaatteet
  •Tiedonkäsitys
  •Oman alan tutkimus- ja kehittämistoiminnassa tuotetun tiedon ja ammatillisten käytäntöjen arviointi
  •Tutkimus- ja kehittämistoiminnan suunnittelu
  •Tutkimus- ja kehittämistoiminnan etiikka

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - Käyttää oikein yksittäisiä alan käsitteitä
  - Etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - Erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - Toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
  - Osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - Noudattaa turvallisuusohjeita
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
  - Toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden alan käsitteisiin ja tietoperustaan
  - Arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  - Toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - Toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  - Toimia turvallisesti
  - Toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - Arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  - Soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - Toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - Toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - Toimia turvallisuus huomioiden
  - Perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Kaarina Pirilä

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Osoitetaan Moodle-alustalla. Sisältää myös nauhoitettuja verkkoluentoja.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkkokurssi, teoriaosuus suoritetaan kokonaan Moodle-alustalla. Alusta auki 24.02.2020-15.5.2020.
  
  Tähän opintojaksoon kuuluu myös menetelmäpajojen suorittaminen. Menetelmäpajoja on tarjolla kolme erilaista: kvantitatiivinen, kvalitatiivinen ja kehittämistyön paja. Menetelmäpajoista opiskelija valitsee kaksi erilaista, joihin osallistuu.
  Yhden menetelmäpajan pituus on 1 x 3h.
  Jokaista menetelmäpajaa toteutetaan useita kertoja lukukauden aikana. Opiskelija valitsee omaan aikatauluun parhaiten sopivat.
  Suoritusmerkinnät kerätään pajaa pitävältä opettajalta Moodlealustalta tulostettavaan passiin, joka palautetaan opintojakson vastuuopettajalle. Kaksi pajaa siis riittää.
  
  (Vaihtoehtoinen suoritustapa tälle Moodlessa suoritettavalle 5 op verkkokurssiopintojaksolle on suorittaa kirjatenttitoteutus 5 op, katso ohjeet toteutuksesta: Kehittämis- ja tutkimustoiminnan perusteet (kirjatentti) SX00BU37-3056. Kirjatenttitoteutukseen ei sisälly menetelmäpajojen suorittamista).
  
  Valitset siis vain toisen toteutuksen, jolle ilmoittaudut.
  
  Vastuuopettaja Kaarina Pirilä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Yksilötehtävä arvioidaan hyväksytty/hylätty asteikolla. Pienryhmässä tehtävä oppimistehtävä arvioidaan arvosanalla 0-5. Myös verkkotentti on suoritettava hyväksytysti.
  
  Menetelmäpajat hyväksytty/hylätty

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2020 - 24.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC19S2
  • SXI18S2
  • SXI18S2SA
  • SXC18K2
  • SXE19K1

  Paikkoja

  20 - 300

  Opettaja

  Hannu Puhakka, Pirjo Koski, Kaarina Pirilä, Anu Leppänen, Kaija Kekäläinen, Liisa Montin, Marja Hult

  Lisätietoja opiskelijoille

  Mukava verkkokurssi, tervetuloa opiskelemaan!

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  5 op

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Verkkotentti Moodlessa. Saa uusia 2 x kolmen päivän välein. Hyväksytty suoritus 50% oikein (hyväksytty/hylätty arviointi). Myös uusinnat tehtävä ennen 15.5., jolloin Moodle sulkeutuu.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan resurssi 5 x 27h

  Sisällön jaksotus

  Opintojakson suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista, materiaaleihin tutustumista, tehtävien tekemisen ja verkkotentin hyväksyttyä suoritusta aikarajan puitteissa.
  Yksilötehtävä arvioidaan hyväksytty/hylätty asteikolla, pienryhmässä tehtävä oppimistehtävä arvioidaan arvosanalla 0-5. Kaikki suoritukset palautettava viimeistään 15.5., jolloin Moodle sulkeutuu.
  
  Menetelmäpajat erillisen aikataulun mukaisesti.

•     Kehittämis- ja tutkimustoiminnan syventävät opinnot SX00BU38-3058 09.01.2020-24.05.2020  5 op  (SXB18S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa perustellusti arvioida ja valita tarkoituksenmukaisia lähestymistapoja ja menetelmiä oman koulutusalansa työn ja työyhteisön kehittämisessä. Hän tunnistaa omalla alallaan käytettyjen keskeisten menetelmien ja palvelumuotoilun lähtökohdat ja käsitteet. Opiskelija osaa kerätä tarkoituksenmukaista tutkimus- ja kehittämistoiminnan aineistoa, ja hänellä on perusvalmiudet aineiston käsittelemiseen ja analysointiin, argumentoitiin sekä tulosten raportointiin.

  Opintojakson sisältö

  • Oman alan keskeiset tutkimus- ja kehittämismenetelmät (mm. arviointitutkimus, toimintatutkimus, tuotekehitys ja tutkimukselliset lähestymistavat, laadullinen ja määrällinen tutkimus)
  • Aineiston hankinta ja käsittely
  • Tulosten raportointi, esittäminen ja hyödyntäminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden alan tietoperustaan ja ydinainekseen
  - Etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  - Toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - Osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - Osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin ammattialan turvallisuuskäytänteisiin
  - Toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - Etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  - Soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - Soveltaa ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - Toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - Suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - Toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - Perustella tietolähteiden käytön
  - Perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  - Toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - Toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  - Toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - Perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Kaarina Pirilä

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlessa osoitetaan materiaali, sisältää myös etukäteen nauhoitettuja verkkoluentoja.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkkokurssi, ei sisällä lähiopetusta, eikä yhdessä tehtäviä osia.
  Verkkoalustana Moodle, joka auki 14.1.20.-15.5.20.
  Kaikki tehtävät ja tentti suoritettava 15.5.20. mennessä, jolloin Moodle sulkeutuu.
  Vastuuopettaja Kaarina Pirilä. Ahot-hakemukset osoitetaan Anu Valtoselle (anu.valtonen@metropolia.fi)

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Itsenäiset tehtävät arvioidaan hyväksytty/hylätty asteikolla.
  Verkkotentti, josta saatava 50% oikein, hyväksytty/hylätty.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  09.01.2020 - 24.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB18S1
  • SXI18K2
  • SXC18K2
  • SXE18S1

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Anu Valtonen, Pekka Paalasmaa, Kaarina Pirilä, Tuula Mikkola

  Lisätietoja opiskelijoille

  Mukava verkkokurssi, tulkaahan mukaan!

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  5 op

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Tenttien ajankohdat

  Verkkotentti, joka tehdään Moodlessa. Mahdollisuus uusia 2 kertaa kolmen päivän välein Moodlessa. Uusinnatkin oltava suoritettuna 15.5.20. Arvioidaan hyväksytty/hylätty

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  opiskelijan resurssi 5 x 27h

  Sisällön jaksotus

  Opintojaksoon kuuluu annettuihin materiaaleihin aktiivinen tutustuminen, verkkoluentojen kuuntelua ja tehtävien tekemistä sekä verkkotentti.

•     Kehittämis- ja tutkimustoiminnan syventävät opinnot SX00BU38-3059 19.03.2020-18.12.2020  5 op  (SXA18S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa perustellusti arvioida ja valita tarkoituksenmukaisia lähestymistapoja ja menetelmiä oman koulutusalansa työn ja työyhteisön kehittämisessä. Hän tunnistaa omalla alallaan käytettyjen keskeisten menetelmien ja palvelumuotoilun lähtökohdat ja käsitteet. Opiskelija osaa kerätä tarkoituksenmukaista tutkimus- ja kehittämistoiminnan aineistoa, ja hänellä on perusvalmiudet aineiston käsittelemiseen ja analysointiin, argumentoitiin sekä tulosten raportointiin.

  Opintojakson sisältö

  • Oman alan keskeiset tutkimus- ja kehittämismenetelmät (mm. arviointitutkimus, toimintatutkimus, tuotekehitys ja tutkimukselliset lähestymistavat, laadullinen ja määrällinen tutkimus)
  • Aineiston hankinta ja käsittely
  • Tulosten raportointi, esittäminen ja hyödyntäminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden alan tietoperustaan ja ydinainekseen
  - Etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  - Toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - Osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - Osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin ammattialan turvallisuuskäytänteisiin
  - Toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - Etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  - Soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - Soveltaa ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - Toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - Suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - Toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - Perustella tietolähteiden käytön
  - Perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  - Toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - Toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  - Toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - Perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Kaarina Pirilä

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlessa osoitetaan materiaali, sisältää myös etukäteen nauhoitettuja verkkoluentoja.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkkokurssi, ei sisällä lähiopetusta, eikä yhdessä tehtäviä osia.
  Verkkoalustana Moodle, joka auki 5.9.20.-10.12.20.
  Kaikki tehtävät ja tentti suoritettava 10.12.20. mennessä, jolloin Moodle sulkeutuu.
  Vastuuopettaja Kaarina Pirilä. Ahot-hakemukset osoitetaan Anu Valtoselle (anu.valtonen@metropolia.fi)

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Itsenäiset tehtävät arvioidaan hyväksytty/hylätty asteikolla.
  Verkkotentti, josta saatava 50% oikein, hyväksytty/hylätty.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  19.03.2020 - 18.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 17.05.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXA18S1
  • SXD18S1
  • SXB19K1
  • SXB19K2
  • SXI18S2
  • SXI18S2SA
  • SXE19K1
  • SXC18S2

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Anu Valtonen, Kaarina Pirilä, Pekka Paalasmaa, Tuula Mikkola

  Lisätietoja opiskelijoille

  Mukava verkkokurssi, tulkaahan mukaan!

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  5 op

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Tenttien ajankohdat

  Verkkotentti, joka tehdään Moodlessa. Mahdollisuus uusia 2 kertaa kolmen päivän välein Moodlessa. Uusinnatkin oltava suoritettuna 10.12.20. Arvioidaan hyväksytty/hylätty

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  opiskelijan resurssi 5 x 27h

  Sisällön jaksotus

  Opintojaksoon kuuluu annettuihin materiaaleihin aktiivinen tutustuminen, verkkoluentojen kuuntelua ja tehtävien tekemistä sekä verkkotentti.

•     Kehittämis- ja tutkimustoiminnan syventävät opinnot (Kesäopinnot) SX00BU38-3068 25.05.2020-31.07.2020  5 op + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa perustellusti arvioida ja valita tarkoituksenmukaisia lähestymistapoja ja menetelmiä oman koulutusalansa työn ja työyhteisön kehittämisessä. Hän tunnistaa omalla alallaan käytettyjen keskeisten menetelmien ja palvelumuotoilun lähtökohdat ja käsitteet. Opiskelija osaa kerätä tarkoituksenmukaista tutkimus- ja kehittämistoiminnan aineistoa, ja hänellä on perusvalmiudet aineiston käsittelemiseen ja analysointiin, argumentoitiin sekä tulosten raportointiin.

  Opintojakson sisältö

  • Oman alan keskeiset tutkimus- ja kehittämismenetelmät (mm. arviointitutkimus, toimintatutkimus, tuotekehitys ja tutkimukselliset lähestymistavat, laadullinen ja määrällinen tutkimus)
  • Aineiston hankinta ja käsittely
  • Tulosten raportointi, esittäminen ja hyödyntäminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden alan tietoperustaan ja ydinainekseen
  - Etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  - Toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - Osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - Osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin ammattialan turvallisuuskäytänteisiin
  - Toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - Etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  - Soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - Soveltaa ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - Toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - Suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - Toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - Perustella tietolähteiden käytön
  - Perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  - Toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - Toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  - Toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - Perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Kaarina Pirilä

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlessa osoitetaan materiaali, sisältää myös etukäteen nauhoitettuja verkkoluentoja.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkkokurssi, ei sisällä lähiopetusta, eikä yhdessä tehtäviä osia.
  Verkkoalustana Moodle.
  Kaikki tehtävät ja tentti suoritettava 31.7.20. mennessä, jolloin Moodle sulkeutuu.
  Vastuuopettaja Kaarina Pirilä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Itsenäiset tehtävät arvioidaan hyväksytty/hylätty asteikolla.
  Verkkotentti, josta saatava 50% oikein, hyväksytty/hylätty.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.05.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  16.03.2020 - 31.03.2020

  • 5 op

  Opettaja

  Kaarina Pirilä

  Lisätietoja opiskelijoille

  Mukava verkkokurssi, tulkaahan mukaan!

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  5 op

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Tenttien ajankohdat

  Verkkotentti, joka tehdään Moodlessa. Mahdollisuus uusia 2 kertaa kolmen päivän välein Moodlessa. Arvioidaan hyväksytty/hylätty

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  opiskelijan resurssi 5 x 27h

  Sisällön jaksotus

  Opintojaksoon kuuluu annettuihin materiaaleihin aktiivinen tutustuminen, verkkoluentojen kuuntelua ja tehtävien tekemistä sekä verkkotentti.

•     Kehittämis- ja tutkimustoiminnan syventävät opinnot (SXA17S1, SXB18K1, SXC17S1, SXC17S2, SXD17S1, SXE18K1, SXF17S1, SXI17S1) SX00BU38-3048 21.08.2019-20.12.2019  5 op  (SXI17S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa perustellusti arvioida ja valita tarkoituksenmukaisia lähestymistapoja ja menetelmiä oman koulutusalansa työn ja työyhteisön kehittämisessä. Hän tunnistaa omalla alallaan käytettyjen keskeisten menetelmien ja palvelumuotoilun lähtökohdat ja käsitteet. Opiskelija osaa kerätä tarkoituksenmukaista tutkimus- ja kehittämistoiminnan aineistoa, ja hänellä on perusvalmiudet aineiston käsittelemiseen ja analysointiin, argumentoitiin sekä tulosten raportointiin.

  Opintojakson sisältö

  • Oman alan keskeiset tutkimus- ja kehittämismenetelmät (mm. arviointitutkimus, toimintatutkimus, tuotekehitys ja tutkimukselliset lähestymistavat, laadullinen ja määrällinen tutkimus)
  • Aineiston hankinta ja käsittely
  • Tulosten raportointi, esittäminen ja hyödyntäminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden alan tietoperustaan ja ydinainekseen
  - Etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  - Toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - Osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - Osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin ammattialan turvallisuuskäytänteisiin
  - Toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - Etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  - Soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - Soveltaa ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - Toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - Suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - Toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - Perustella tietolähteiden käytön
  - Perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  - Toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - Toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  - Toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - Perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anu Valtonen

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlessa osoitetaan materiaali, sisältää myös etuäteen nauhoitettuja verkkoluentoja.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkkokurssi, ei sisällä lähiopetusta, eikä yhdessä tehtäviä osia.
  Verkkoalustana Moodle, joka auki 3.9.-10.12.19. Kaikki tehtävät ja tentti suoritettava 10.12. mennessä, jolloin Moodle sulkeutuu.
  -
  Vastuuopettaja Kaarina Pirilä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Itsenäiset tehtävät arvioidaan hyväksytty/hylätty asteikolla.
  Verkkotentti, josta saatava 50% oikein, hyväksytty/hylätty.
  Suoritukset arvioidaan viimeistään tammikuun 2020 alkupuolella (kun opettajat ovat palanneet töihin ja lukeneet tehtävät), mutta merkitään opiskelijan rekisteriin vuoden 2019 suorituksena

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXI17S1
  • SXA17S1
  • SXC17S1
  • SXD17S1
  • SXE18K1
  • SXB18K1
  • SXC17S2
  • SXF17S1

  Pienryhmät

  • Avoin AMK: Opintojakso: Vanhustyö (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Anu Valtonen, Kaarina Pirilä, Eveliina Holmgren, Pekka Paalasmaa, Tuula Mikkola

  Lisätietoja opiskelijoille

  Mukava verkkokurssi, tulkaahan mukaan!

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  T&K-osuus

  5 op

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Tenttien ajankohdat

  Verkkotentti, joka tehdään Moodlessa. Mahdollisuus uusia 2 kertaa kolmen päivän välein Moodlessa. Uusinnatkin oltava suoritettuna 10.12.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  opiskelijan resurssi 5 x 27h

  Sisällön jaksotus

  Opintojaksoon kuuluu annettuihin materiaaleihin aktiivinen tutustuminen, verkkoluentojen kuuntelua ja tehtävien tekemistä sekä verkkotentti.

•     Kuntoutuminen monialaisena yhteistoimintana SX00BY31-3032 21.08.2019-20.10.2019  5 op  (SXB19K1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija määrittelee kuntoutuksen/kuntoutumisen käsitteen.
  Opiskelija selittää, mitä asiakaslähtöisyys ja toimintakyky tarkoittavat kuntoutumisessa ICF:n perusajatuksen mukaan.
  Opiskelija tietää kuntoutussuunnitelman perusteet.
  Opiskelija tietää monialaisen ja -ammatillisen yhteistoiminnan perusteet.
  Opiskelija nimeää sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmän rakenteen ja rahoituksen sekä tunnistaa niiden toimintaan vaikuttavat keskeiset lait.
  Opiskelija hakee tutkittua ja ajankohtaista tietoa kuntoutumisesta.

  Opintojakson sisältö

  •Hyvä kuntoutuskäytäntö ja kuntoutuksen suunnittelu
  •ICF-luokituksen perusteet
  •Monialainen yhteistoiminta
  •Sosiaali- ja terveydenhuollon palvelurakenne sekä sen toimintaan vaikuttava lainsäädäntö
  •Kuntoutuksen ajankohtaiset ilmiöt

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - Käyttää oikein yksittäisiä alan käsitteitä
  - Etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - Erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - Toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
  - Osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - Noudattaa turvallisuusohjeita
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
  - Toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden alan käsitteisiin ja tietoperustaan
  - Arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  - Toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - Toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  - Toimia turvallisesti
  - Toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - Arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  - Soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - Toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - Toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - Toimia turvallisuus huomioiden
  - Perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  ---

  Vastuuhenkilö

  Kaija Kekäläinen

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  tarkentuu opintojen alkaessa moodleen

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opintojakso toteutetaan kokonaan verkko-opintoina Moodlessa. Verkkototeutus koostuu opintojakson orientaatiosta ja viidestä eri moduulista, jotka opiskelija opiskelee itsenäisesti oman aikataulun mukaan. Moduuleissa on käytetty lähdeaineistoa, videomateriaalia ja verkkoluentoja. Jokaiseen moduuliin liittyy tehtävä.
  -
  Vastuuopettaja Kaija Kekäläinen

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Moodletehtävät itsenäisesti: Suorittaakseen opintojakson opiskelijan tulee saada hyväksytty arviointi kaikista tehtävistä.
  Mahdolliset AHOT hakemukset osoitetaan Kaija Kekäläiselle 19.8.19 mennessä. tämän jälkeen tulleita hakemuksia ei käsitellä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2019 - 20.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXB19K1
  • SXB19K2
  • SXC19K2
  • SXI19K2

  Paikkoja

  0 - 100

  Pienryhmät

  • Avoin amk: Polku: Vanhustyö (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja

  Katriina Rantala-Nenonen, Mikko Harju, Nea Vänskä, Kaija Kekäläinen, Jennie Nyman, Krista Lehtonen, Titta Komssi

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Vanha viertotie 23

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Tenttien ajankohdat

  ei tenttiä
  kaikki oppimistehtävät tulee olla tehtynä

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opintojakson voi suorittaa oman aikataulun mukaan 18.10.19 mennessä.
  Moodle alusta avataan ke 21.8.19 klo 9.00
  Campusonlinen kautta tulevat opiskelijat voivat aloittaa opintojakson joustavasti 2.9.19 jälkeen

  Sisällön jaksotus

  Opiskelijan oman aikataulun mukaan

•     Kuntoutuminen monialaisena yhteistoimintana SX00BY31-3033 07.01.2020-15.03.2020  5 op  (SXI19S2, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija määrittelee kuntoutuksen/kuntoutumisen käsitteen.
  Opiskelija selittää, mitä asiakaslähtöisyys ja toimintakyky tarkoittavat kuntoutumisessa ICF:n perusajatuksen mukaan.
  Opiskelija tietää kuntoutussuunnitelman perusteet.
  Opiskelija tietää monialaisen ja -ammatillisen yhteistoiminnan perusteet.
  Opiskelija nimeää sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmän rakenteen ja rahoituksen sekä tunnistaa niiden toimintaan vaikuttavat keskeiset lait.
  Opiskelija hakee tutkittua ja ajankohtaista tietoa kuntoutumisesta.

  Opintojakson sisältö

  •Hyvä kuntoutuskäytäntö ja kuntoutuksen suunnittelu
  •ICF-luokituksen perusteet
  •Monialainen yhteistoiminta
  •Sosiaali- ja terveydenhuollon palvelurakenne sekä sen toimintaan vaikuttava lainsäädäntö
  •Kuntoutuksen ajankohtaiset ilmiöt

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - Käyttää oikein yksittäisiä alan käsitteitä
  - Etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - Erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - Toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
  - Osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - Noudattaa turvallisuusohjeita
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
  - Toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden alan käsitteisiin ja tietoperustaan
  - Arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  - Toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - Toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  - Toimia turvallisesti
  - Toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - Arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  - Soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - Toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - Toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - Toimia turvallisuus huomioiden
  - Perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  ---

  Vastuuhenkilö

  Kaija Kekäläinen

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  tarkentuu opintojen alkaessa moodleen
  jokaisessa modulissa oma aineisto

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opintojakso toteutetaan kokonaan verkko-opintoina Moodlessa. Verkkototeutus koostuu opintojakson orientaatiosta ja viidestä eri moduulista, jotka opiskelija opiskelee itsenäisesti oman aikataulun mukaan. Moduuleissa on käytetty lähdeaineistoa, videomateriaalia ja verkkoluentoja. Jokaiseen moduuliin liittyy tehtävä.
  -
  Vastuuopettaja Kaija Kekäläinen

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Moodletehtävät itsenäisesti: Suorittaakseen opintojakson opiskelijan tulee saada hyväksytty arviointi kaikista tehtävistä.
  Mahdolliset AHOT hakemukset osoitetaan Kaija Kekäläiselle 6.1.2020 mennessä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2020 - 15.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXI19S2
  • SXD19S1
  • SXC19S2
  • SXA19S1
  • SXB19S1
  • SXF19S1

  Paikkoja

  20 - 190

  Opettaja

  Hanna Rantavuori, Katriina Rantala-Nenonen, Kaisa Hartikainen, Mikko Harju, Kaija Kekäläinen, Krista Lehtonen

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Tenttien ajankohdat

  ei tenttiä
  kaikki oppimistehtävät tulee olla tehtynä määräpäivään mennessä

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opintojakson voi suorittaa oman aikataulun mukaan 15.3.2020 mennessä.
  Moodle alusta avataan ke 8.1.2020 klo 9.00

  Sisällön jaksotus

  Opiskelijan oman aikataulun mukaan

•     Lääketieteellisen osaamisen perusteet SX00BM37-3011 20.08.2019-31.12.2019  5 op  (SXC19S2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa oman toimintansa kannalta keskeiset kliinisen mikrobiologian periaatteet ja osaa noudattaa aseptiikan sääntöjä. Hän osaa nimetä elimistön keskeiset patofysiologiset muutokset ja niiden vaikutukset ikäihmisen toimintaan. Opiskelija osaa selittää ikäihmisten yleisimmät perussairaudet ja niiden vaikutukset toimintakykyyn ja hyvinvointiin. Lisäksi hän tunnistaa pitkäaikaissairauksien kansanterveydellisen merkityksen.

  Opintojakson sisältö

  Kliinisen mikrobiologian, aseptiikan ja patofysiologian perusteet. Geriatrian, psykogeriatrian ja yleislääketieteen perusteet. Muistisairaudet ja tavallisimmat ikäihmisten sairaudet.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - käyttää oikein yksittäisiä vanhustyön ja gerontologian käsitteitä
  - etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia yksittäisissä vanhustyön ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyöhön ja gerontologiseen tietoon
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - noudattaa turvallisuusohjeita
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön eettisiin periaatteisiin
  - toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön käsitteisiin ja gerontologiseen tietoperustaan
  - arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia hyvin vanhustyön tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisesti
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Mari Heitto

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  20.08.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 30.09.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC19S2

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Jouko Heiskanen, Mari Heitto, Anou Londesborough, Heidi Oilimo

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Lääketieteellisen osaamisen perusteet SX00BM37-3012 28.02.2020-09.06.2020  5 op  (SXC20K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa oman toimintansa kannalta keskeiset kliinisen mikrobiologian periaatteet ja osaa noudattaa aseptiikan sääntöjä. Hän osaa nimetä elimistön keskeiset patofysiologiset muutokset ja niiden vaikutukset ikäihmisen toimintaan. Opiskelija osaa selittää ikäihmisten yleisimmät perussairaudet ja niiden vaikutukset toimintakykyyn ja hyvinvointiin. Lisäksi hän tunnistaa pitkäaikaissairauksien kansanterveydellisen merkityksen.

  Opintojakson sisältö

  Kliinisen mikrobiologian, aseptiikan ja patofysiologian perusteet. Geriatrian, psykogeriatrian ja yleislääketieteen perusteet. Muistisairaudet ja tavallisimmat ikäihmisten sairaudet.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - käyttää oikein yksittäisiä vanhustyön ja gerontologian käsitteitä
  - etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia yksittäisissä vanhustyön ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyöhön ja gerontologiseen tietoon
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - noudattaa turvallisuusohjeita
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön eettisiin periaatteisiin
  - toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön käsitteisiin ja gerontologiseen tietoperustaan
  - arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia hyvin vanhustyön tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisesti
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Elisa Pennanen

  Toteutustapa

  80% Lähiopetus, 20% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Tilvis R. ym. 2016. Geriatria. Duodecim
  Lönnqvist ym. 2017 Psykiatria. Duodecim
  Saarto ym. 2015. Palliatiivinen hoito. Duodecim
  Karhumäki, E., Jonsson, A. & Saros, M.: Mikrobit hoitotyön haasteena, Edita, 2016 (soveltuvin osin)
  http://www.hotus.fi/hotus-fi/hoitotyon-suositukset
  https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=_Ywp9_qFxBo, aseptiikka haavanhoidossa
  Lisäksi oppimateriaalia Omassa ja Moodlessa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opintojaksolla Patofysiologian ja yleislääketieteen opetus tapahtuu seminaarityöskentelynä.
  Mikrobiologia toteutuu verkko-opintoina ja itsenäisenä työskentelynä.
  Geriatria ja vanhuspsykiatria -osiossa on geriatrin luennot ja itsenäinen tehtävä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  mikrobiologia: verkko-opinnoista suoriutuminen
  Patofysiologia ja yleislääketiede: osallistuminen opetukseen ja seminaarisuoritus
  Geriatria: lähiopetuksessa läsnäolo ja essee.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  28.02.2020 - 09.06.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 31.01.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC20K2

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Jouko Heiskanen, Marita Saros, hyvinvointi vanhustyö 1, Elisa Pennanen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Itsenäinen opiskelu yksin/pienryhmissä annetun materiaalin ja kirjallisuuden avulla.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Moodlessa. maaliskuu, huhtikuu, kesäkuu

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135 h opiskelijan työtä
  Sisältää lähiopetusta, pienryhmätyöskentelyä, itsenäistä opiskelua ja virtuaaliopiskelua.

  Sisällön jaksotus

  Opintojaksoon sisältyy:
  Mikrobiologia, alkuluento / orientaatioverkkotyöskentelyä ja ryhmätöitä.
  Patofysiologia ja yleislääketiede, Jouko Heiskanen
  -lääketieteelliset osuudet suoritetaan osallistumalla luennoille ja loppuseminaariin
  Geriatria: luennot ja essee.

  Arviointikriteerit

  Perehdy opsiin

  Tyydyttävä

  Perehdy opsiin

  Hyvä

  Perehdy opsiin

  Kiitettävä

  Perehdy opsiin

  Hyväksytty / Hylätty

  Kaikki tehtävät tulee tehdä ajallaan ja hyväksytysti

•     Mielenterveys, päihdetyö ja vammaisuus vanhustyössä SX00BN10-3010 23.10.2019-16.12.2019  5 op  (SXC18S2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija toimii mielenterveys- ja päihdetyön moniammatillisessa tiimissä vanhustyön asiantuntijana. Hän tunnistaa ikäihmisen ja hänen läheistensä päihde- ja mielenterveystyön erityiskysymyksiä ja -tarpeita. Opiskelijalla on valmiuksia kohdata eri tavoin vammainen tai päihde- tai mielenterveysongelman kanssa elävä ikääntynyt ihminen, ja tukea tämän hyvää vanhenemista ja osallistumista. Opiskelija tunnistaa vammaisen tai päihde- tai mielenterveysongelmien kanssa elävän ikäihmisen erityistarpeita ja tukee hänen hyvää arkeaan. Lisäksi hän ohjaa tämän tarvittaessa asianmukaisiin palveluihin.

  Opintojakson sisältö

  Ikäihmisen erityistarpeet ja -kysymykset mielenterveys- ja päihdetyössä. Ikäihmisen mielenterveysongelmat (esim. masennus) ja niiden hoito. Ikäihmisen päihteiden käytön vaikutus terveyteen, hyvinvointiin ja toimintakykyyn. Päihdeongelman kanssa elävän ikäihmisen kohtaaminen, päihdehaittojen puheeksiottaminen ja tarkoituksenmukaiseen kuntoutukseen ohjaaminen. Mielenterveyslaki ja -palvelut. Päihdehuollon lainsäädäntö ja palvelut.
  Vammaisen ikääntyneen ihmisen asema ja oikeudet. Ikääntyvä aisti-, liikunta- ja kehitysvammainen ihminen asiakkaana. Vammaispalvelut ja lainsäädäntö. Yleisimmät kommunikaatiota tukevat menetelmät ja apuvälineet.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä (1-2
  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön ja gerontologian tietoperustaan ja ydinainekseen
  - etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin vanhustyön turvallisuuskäytänteisiin
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - soveltaa vanhustyön ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - perustella tietolähteiden käytön
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Eeva Tawast

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Kirjallisuus tarkentuu viimeistään ensimmäisellä lähiopetuskerralla, ks. Moodle-työtila opintojakson aikana.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  aktivoivat luennot, tapausopetus (PBL), yhteinen keskustelu, kirjallisuuteen tutustuminen, pohtiva kirjoittaminen, verkko-oppiminen, opintokäynti

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävillä osoitettu osaaminen; aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen; 100%. Ks. arviointikriteerit (+tehtäväohjeistukset). Jos tehtävässä on arvioinnin perusteella korjattavaa, täydennetty versio palautetaan kuukauden sisällä. Hyväksyttyjä tehtäviä ei saa täydentää myöhemmin.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  23.10.2019 - 16.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC18S2

  Opettaja

  Sirpa Granö, Eeva Tawast, Tuija Strandén-Mahlamäki

  Lisätietoja opiskelijoille

  Lähiopetuksen aikataulun näet lukujärjestyksessä. Verkko-oppimisalustana opintojakson aikana on Moodle. Mielenterveyden opetus/ psykologi Eeva Tawast (ET); päihdetyön opetus/ geronomi Heidi Oilimo? ja vammaisuuden opetus/ Tuija Strandén-Mahlamäki
  • 23.10.2019 08.30 - 11.45 MPA5027 orientaatio ET, HO?, TSM ; 10.15- orientointia vammaisuus -teemaan, kuulo ja kuuloapuvälineet TSM
  • 02.12.2019 08.30 - 11.45 MPA5027 vammaisuus/ TSM
  • 02.12.2019 12.45 - 16.00 MPA5027 mielenterveys/ ET
  • 03.12.2019 08.30 - 11.45 MPA5027 mielenterveys/ ET
  • ?.2019 päihdetyön ja mielenterveystyön opintokäyntimahdollisuudet?
  • 03.12.2019 12.45 - 14.15 MPA5027 vammaisuus/ TSM
  • 09.12.2019 08.30 - 11.45 MPA5027 päihdetyö/ HO?
  • 09.12.2019 12.45 - 16.00 MPA5027 päihdetyö/ HO?
  -
  OPPIMISTEHTÄVÄT (tarkemmat ohjeistukset Moodlessa)
  • 1. Moodle-keskustelu 3.-10.12.2019: Mielenterveyspalvelut ikääntyneille?
  • 2. OPINTOKÄYNTIraportti DL 16.12.2019 klo 16
  • 3. Osallistavan ja asiakaslähtöisen palaveriprosessin suunnitelma DL 16.12.2019 klo 16
  -
  Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Osallistuminen ja toimintakyky

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  opintokäynti, työelämäläheinen opetus

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  27h/op

  Sisällön jaksotus

  Lähiopetuksen aikataulun näet lukujärjestyksestä. Verkko-oppimisalustana opintojakson aikana on Moodle. Mielenterveyden opetus/ psykologi Eeva Tawast (ET); päihdetyön opetus/ geronomi Heidi Oilimo? ja vammaisuuden opetus/ KM, ratkaisukeskeinen neuropsykiatrinen valmentaja Tuija Strandén-Mahlamäki
  • 23.10.2019 08.30 - 11.45 MPA5027 orientaatio ET, HO?, TSM ; 10.15- orientointia vammaisuus -teemaan, kuulo ja kuuloapuvälineet TSM
  • 02.12.2019 08.30 - 11.45 MPA5027 vammaisuus/ TSM
  • 02.12.2019 12.45 - 16.00 MPA5027 mielenterveys/ ET
  • 03.12.2019 08.30 - 11.45 MPA5027 mielenterveys/ ET
  • ?.2019 päihdetyön ja mielenterveystyön opintokäyntimahdollisuudet?
  • 03.12.2019 12.45 - 14.15 MPA5027 vammaisuus/ TSM
  • 09.12.2019 08.30 - 11.45 MPA5027 päihdetyö/ HO?
  • 09.12.2019 12.45 - 16.00 MPA5027 päihdetyö/ HO?
  -
  OPPIMISTEHTÄVÄT (tarkemmat ohjeistukset Moodlessa)
  • 1. Moodle-keskustelu 3.-10.12.2019: Mielenterveyspalvelut ikääntyneille?
  • 2. OPINTOKÄYNTIraportti DL 16.12.2019 klo 16
  • 3. Osallistavan ja asiakaslähtöisen palaveriprosessin suunnitelma DL 16.12.2019 klo 16

•     Mielenterveys, päihdetyö ja vammaisuus vanhustyössä SX00BN10-3011 27.02.2020-22.05.2020  5 op  (SXC19K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija toimii mielenterveys- ja päihdetyön moniammatillisessa tiimissä vanhustyön asiantuntijana. Hän tunnistaa ikäihmisen ja hänen läheistensä päihde- ja mielenterveystyön erityiskysymyksiä ja -tarpeita. Opiskelijalla on valmiuksia kohdata eri tavoin vammainen tai päihde- tai mielenterveysongelman kanssa elävä ikääntynyt ihminen, ja tukea tämän hyvää vanhenemista ja osallistumista. Opiskelija tunnistaa vammaisen tai päihde- tai mielenterveysongelmien kanssa elävän ikäihmisen erityistarpeita ja tukee hänen hyvää arkeaan. Lisäksi hän ohjaa tämän tarvittaessa asianmukaisiin palveluihin.

  Opintojakson sisältö

  Ikäihmisen erityistarpeet ja -kysymykset mielenterveys- ja päihdetyössä. Ikäihmisen mielenterveysongelmat (esim. masennus) ja niiden hoito. Ikäihmisen päihteiden käytön vaikutus terveyteen, hyvinvointiin ja toimintakykyyn. Päihdeongelman kanssa elävän ikäihmisen kohtaaminen, päihdehaittojen puheeksiottaminen ja tarkoituksenmukaiseen kuntoutukseen ohjaaminen. Mielenterveyslaki ja -palvelut. Päihdehuollon lainsäädäntö ja palvelut.
  Vammaisen ikääntyneen ihmisen asema ja oikeudet. Ikääntyvä aisti-, liikunta- ja kehitysvammainen ihminen asiakkaana. Vammaispalvelut ja lainsäädäntö. Yleisimmät kommunikaatiota tukevat menetelmät ja apuvälineet.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä (1-2
  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön ja gerontologian tietoperustaan ja ydinainekseen
  - etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin vanhustyön turvallisuuskäytänteisiin
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - soveltaa vanhustyön ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - perustella tietolähteiden käytön
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Eeva Tawast

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Kirjallisuus tarkentuu viimeistään ensimmäisellä lähiopetuskerralla, ks. Moodle-työtila opintojakson aikana.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  aktivoivat luennot, tapausopetus (PBL), yhteinen keskustelu, kirjallisuuteen tutustuminen, pohtiva kirjoittaminen, verkko-oppiminen, opintokäynti

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävillä osoitettu osaaminen; aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen; 100%. Ks. arviointikriteerit (+tehtäväohjeistukset). Jos tehtävässä on arvioinnin perusteella korjattavaa, täydennetty versio palautetaan kuukauden sisällä. Hyväksyttyjä tehtäviä ei saa täydentää myöhemmin.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  27.02.2020 - 22.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC19K2

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Sirpa Granö, Eeva Tawast, Tuija Strandén-Mahlamäki

  Lisätietoja opiskelijoille

  Lähiopetuksen aikataulun näet lukujärjestyksessä. Verkko-oppimisalustana opintojakson aikana on Moodle.
  
  Mielenterveyden opetus/ psykologi Eeva Tawast (ET); päihdetyön opetus/ Panu Karhinen ja vammaisuuden opetus/ KM, ratkaisukeskeinen neuropsykiatrinen valmentaja Tuija Strandén-Mahlamäki
  • 27.02.2020 12.30 - 16.00 MPA1010 Päihdetyön seminaari
  • 19.03.2020 12.45 - 16.00 MPA6020 Opintojakson orientaatio ET, PK, TSM; 10.15- orientointia vammaisuus -teemaan, aistipaja (mm. kuuloapuvälineet) TSM
  • 04.05.2020 08.30 - 11.45 MPA6010 vammaisuus/ TSM
  • 04.05.2020 12.45 - 16.00 MPA6010 mielenterveys/ ET
  • 05.05.2020 08.30 - 14.00 MPA6010 päihdetyö/ PK
  • 05.05.2020 14.15 - 16.00 MPA6010 vammaisuus/ TSM
  • 11.05.2020 08.30 - 11.45 MPA6010 päihdetyö/ PK
  • 11.05.2020 12.45 - 16.00 MPA6010 mielenterveys/ ET (opintokäyntimahdollisuus/ pari-pienryhmätyöskentelylle aikaa)
  • 18.05.2020 08.30 - 16.00 MPA6010 mielenterveys/ ET (iltapäivällä opintokäyntimahdollisuus/ pari-pienryhmätyöskentelylle aikaa)
  
  OPPIMISTEHTÄVÄT (tarkemmat ohjeistukset Moodlessa)
  • 1. Moodle-keskustelu 11.-19.5.2020 klo 16: Mielenterveyspalvelut ikääntyneille?
  • 2. OPINTOKÄYNTIraportti DL 22.5.2020 klo 16
  • 3. Osallistavan ja asiakaslähtöisen palaveriprosessin suunnitelma DL 22.5.2020 klo 16
  -
  Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
  
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  opintokäynti, työelämäläheinen opetus

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  27h/op

  Sisällön jaksotus

  Lähiopetuksen aikataulun näet lukujärjestyksestä. Verkko-oppimisalustana opintojakson aikana on Moodle.
  
  Mielenterveyden opetus/ psykologi Eeva Tawast (ET); päihdetyön opetus/ Panu Karhinen ja vammaisuuden opetus/ KM, ratkaisukeskeinen neuropsykiatrinen valmentaja Tuija Strandén-Mahlamäki
  
  • 27.02.2020 12.30 - 16.00 MPA1010 Päihdetyön seminaari
  • 19.03.2020 12.45 - 16.00 MPA6020 Opintojakson orientaatio ET, PK, TSM; 10.15- orientointia vammaisuus -teemaan, mahdollisesti tietoa myös kuuloapuvälineistä TSM
  • 04.05.2020 08.30 - 11.45 MPA6010 vammaisuus/ TSM
  • 04.05.2020 12.45 - 16.00 MPA6010 mielenterveys/ ET
  • 05.05.2020 08.30 - 14.00 MPA6010 päihdetyö/ PK
  • 05.05.2020 14.15 - 16.00 MPA6010 vammaisuus/ TSM
  • 11.05.2020 08.30 - 11.45 MPA6010 päihdetyö/ PK
  • 11.05.2020 12.45 - 16.00 MPA6010 mielenterveys/ ET (opintokäyntimahdollisuus/ pari-pienryhmätyöskentelylle aikaa)
  • 18.05.2020 08.30 - 16.00 MPA6010 mielenterveys/ ET (iltapäivällä opintokäyntimahdollisuus/ pari-pienryhmätyöskentelylle aikaa)
  
  OPPIMISTEHTÄVÄT (tarkemmat ohjeistukset Moodlessa)
  • 1. Moodle-keskustelu 11.-19.5.2020 klo 16: Mielenterveyspalvelut ikääntyneille?
  • 2. OPINTOKÄYNTIraportti DL 22.5.2020 klo 16
  • 3. Osallistavan ja asiakaslähtöisen palaveriprosessin suunnitelma DL 22.5.2020 klo 16

•     Muistisairaan ihmisen päivittäisen toimintakyvyn tukeminen SX00BM85-3010 01.08.2019-31.12.2019  5 op  (SXC18S2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija selittää ja tunnistaa muistisairauden ja osaa arvioida sen vaikutusta ihmisen kokemusmaailmaan, toimintakykyyn ja kuntoutumisen edistämiseen. Hän osaa määritellä muistisairaan ihmisen sekä hänen perheensä ja läheistensä tuen tarpeita ja tukee heidän selviytymistään. Opiskelija osaa nimetä keskeiset muistisairaan ihmisen kuntoutusmenetelmät ja toteuttaa kokonaisvaltaista kuntoutusta. Lisäksi hän edistää muistisairaan ihmisen mahdollisuuksia itsenäiseen elämään ja osallistumiseen omassa yhteisössään.

  Opintojakson sisältö

  Muistihäiriön ja -sairauden tunnistaminen, hoito ja seuranta. Muistisairauksien vaikutus ihmisen toimintakykyyn ja käyttäytymiseen. Muistisairaan ihmisen kohtaaminen ja vuorovaikutuksen erityispiirteet. Keskeiset muistisairaan toimintakyvyn tukemisessa, kuntoutumisen edistämisessä ja hoidossa käytettävät menetelmät. Muistisairauteen liittyvät käytöshäiriöt sekä niiden hoitaminen ja lääkkeetön hoito. Ravitsemus. Toimintakyvyn mittarit (MMSE, CERAD). Validaatiomenetelmän lähtökohdat. Työikäisten muistisairaiden erityistarpeet. Muistisairaan ihmisen hoito- ja palvelupolku. Muistisairaan perheen tukeminen. Muistisairaan ihmisen oikeudet.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön ja gerontologian tietoperustaan ja ydinainekseen
  - etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin vanhustyön turvallisuuskäytänteisiin
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - soveltaa vanhustyön ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - perustella tietolähteiden käytön
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Mari Heitto

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Materiaalia paljon Moodlessa. Opiskelijat tekevät myös itsenäisiä materiaalihakuja.
  Pakolliset teokset:
  * Semi Taina. 2015. Mieleen tatuoitu minuus.
  * Semi, Taina ja Salmi, Tuija. 2016. Yötaivaan toivo.
  * Pohjanvirta, Hillervo. 2012. Onko tänään eilen.
  * Hyvän hoidon kriteeristö -työkirja (löytyy verkosta)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento
  Essee
  Etäopetus
  Kenttätyöskentely
  Lähiopetus
  Osallistavat / toiminnalliset menetelmät/ Yhteistoiminnallinen oppiminen
  Projekti
  Reflektointi

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi
  Oppimispäiväkirja
  Oppimistehtävä
  Osallistuminen / läsnäolovaatimus
  Työelämäpalaute
  Kokonaisuudesta tulee yksi arvosana sekä tälle, että gerontologinen hoiva- ja hoitotyö -opintojaksolle.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC18S2

  Opettaja

  Mari Heitto, Sirpa Granö

  Lisätietoja opiskelijoille

  mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.
  .
  .
  Opintojaksosta 4op integroituu projektiopintona Gerontologinen hoiva- ja hoitotyö opintojakson kanssa, jossa opiskelijat tekevät 8op:n laajuisen muistityön projektin.
  Opintojaksosta 1op on lähiopiskelua, josta yhtenä osana CERAD -arviointimittarin käytön opiskelu 4h
  .
  Aikataulu (lähiopiskelu) :
  P)= Pakollinen läsnäolo lähiopiskelussa
  K)=Korvaava tehtävä poissaolosta
  katso opetukset lukkarista.
  .
  Tutkinto-opiskelijat tekevät projektia.
  Avoimen opiskelijalla oppimistekona lähiopiskelu sekä laaja kirjallinen tehtävä.
  TUTKINTO-OPISKELIJOIDEN PROJEKTISTA SAATAVA ARVOSANA TULEE OPINTOREKISTERISSÄ SEKÄ MUISTISAIRAAN...OPINTOJAKSOLLE ETTÄ GERONTOLOGINEN HOIVA- JA HOITOTYÖ OPINTOJAKSOLLE.
  .
  AVOIMEN OPISKELIJOIDEN LÄHIOPISKELUKERRAT:
  ILMOITETAAN MYÖHEMMIN

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Osallistuminen ja toimintakyky

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Tehdään osana projektiopintoja

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5op = 135h opiskelijan työtä

  Sisällön jaksotus

  3.-4. periodi

•     Muistisairaan ihmisen päivittäisen toimintakyvyn tukeminen SX00BM85-3011 03.02.2020-31.07.2020  5 op  (SXC19K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija selittää ja tunnistaa muistisairauden ja osaa arvioida sen vaikutusta ihmisen kokemusmaailmaan, toimintakykyyn ja kuntoutumisen edistämiseen. Hän osaa määritellä muistisairaan ihmisen sekä hänen perheensä ja läheistensä tuen tarpeita ja tukee heidän selviytymistään. Opiskelija osaa nimetä keskeiset muistisairaan ihmisen kuntoutusmenetelmät ja toteuttaa kokonaisvaltaista kuntoutusta. Lisäksi hän edistää muistisairaan ihmisen mahdollisuuksia itsenäiseen elämään ja osallistumiseen omassa yhteisössään.

  Opintojakson sisältö

  Muistihäiriön ja -sairauden tunnistaminen, hoito ja seuranta. Muistisairauksien vaikutus ihmisen toimintakykyyn ja käyttäytymiseen. Muistisairaan ihmisen kohtaaminen ja vuorovaikutuksen erityispiirteet. Keskeiset muistisairaan toimintakyvyn tukemisessa, kuntoutumisen edistämisessä ja hoidossa käytettävät menetelmät. Muistisairauteen liittyvät käytöshäiriöt sekä niiden hoitaminen ja lääkkeetön hoito. Ravitsemus. Toimintakyvyn mittarit (MMSE, CERAD). Validaatiomenetelmän lähtökohdat. Työikäisten muistisairaiden erityistarpeet. Muistisairaan ihmisen hoito- ja palvelupolku. Muistisairaan perheen tukeminen. Muistisairaan ihmisen oikeudet.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön ja gerontologian tietoperustaan ja ydinainekseen
  - etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin vanhustyön turvallisuuskäytänteisiin
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - soveltaa vanhustyön ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - perustella tietolähteiden käytön
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Mari Heitto

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Materiaalia paljon Moodlessa. Opiskelijat tekevät myös itsenäisiä materiaalihakuja.
  Pakolliset teokset:
  * Semi Taina. 2015. Mieleen tatuoitu minuus.
  * Semi, Taina ja Salmi, Tuija. 2016. Yötaivaan toivo.
  * Pohjanvirta, Hillervo. 2012. Onko tänään eilen.
  * Hyvän hoidon kriteeristö -työkirja (löytyy verkosta)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento
  Etäopetus
  Kenttätyöskentely
  Lähiopetus
  Osallistavat / toiminnalliset menetelmät/ Yhteistoiminnallinen oppiminen
  Projekti ja kirjallinen työ
  Reflektointi

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi
  Oppimispäiväkirja
  Oppimistehtävä
  Osallistuminen / läsnäolovaatimus
  Työelämäpalaute
  Kokonaisuudesta tulee yksi arvosana sekä tälle, että gerontologinen hoiva- ja hoitotyö -opintojaksolle.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  03.02.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC19K2

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Mari Heitto, Merja Lahdenperä

  Lisätietoja opiskelijoille

  mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.
  .
  .
  Opintojaksosta 4op integroituu projektiopintona Gerontologinen hoiva- ja hoitotyö opintojakson kanssa, jossa opiskelijat tekevät 8op:n laajuisen muistityön projektin.
  Opintojaksosta 1op on lähiopiskelua, josta yhtenä osana CERAD -arviointimittarin käytön opiskelu 4h
  .
  Aikataulu (lähiopiskelu) :
  P)= Pakollinen läsnäolo lähiopiskelussa
  K)=Korvaava tehtävä poissaolosta
  katso opetukset lukkarista.
  .
  Tutkinto-opiskelijat tekevät projektia.
  Avoimen opiskelijalla oppimistekona lähiopiskelu sekä laaja kirjallinen tehtävä.
  
  TUTKINTO-OPISKELIJOIDEN PROJEKTISTA SAATAVA ARVOSANA TULEE OPINTOREKISTERISSÄ SEKÄ MUISTISAIRAAN...OPINTOJAKSOLLE ETTÄ GERONTOLOGINEN HOIVA- JA HOITOTYÖ OPINTOJAKSOLLE.
  .

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Tehdään osana projektiopintoja

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5op = 135h opiskelijan työtä

  Sisällön jaksotus

  3.-4. periodi

•     Opinnäytetyön raportointi ja julkistaminen SX00BU43-3052 21.08.2019-20.12.2019  5 op  (SXC16S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija raportoi ja viimeistelee opinnäytetyönsä. Hän osaa kuvata ja arvioida opinnäytetyöprosessiaan kokonaisuutena. Opiskelija osaa viestiä opinnäytetyöstään valitulle kohderyhmälle ja jakaa osaamistaan asiantuntijayhteisössä sekä suomeksi että englanniksi.

  Edeltävä osaaminen

  Seuraavat opinnot suoritettuna ennen opintojaksoa:
  SX00BU42 Opinnäytetyön toteutus

  Opintojakson sisältö

  - Opinnäytetyön viimeistely ja raportointi
  - Englanninkielisen abstraktin kirjoittaminen
  - Kypsyysnäytteen kirjoittaminen
  - Työn julkistaminen esimerkiksi artikkelin, posterin tai esitelmän muodossa

  Lisätiedot

  Opinnäytetyön arviointi tutkinto-ohjelman ohjeistuksen mukaan.
  
  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anna Puustelli-Pitkänen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  -

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Seminaari
  Yksilöohjaus
  kypsyysnäyte

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävä (Opinnäytetyön julkistaminen)80 %
  Osallistuminen 10 %
  Opponointi 10 %

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC16S1

  Opettaja

  Liisa Jaakkonen, Satu Vahaluoto, Anna Puustelli-Pitkänen, Elisa Pennanen, Mia Rosenström

  Lisätietoja opiskelijoille

  Julkistamisseminaari:20.11.2019
  Kypsyynäyte (jos et tee artikkelia):21.11.2019
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Osallistuminen ja toimintakyky

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135 työtuntia opiskelijalle.

  Sisällön jaksotus

  1 ja 2 periodi

•     Opinnäytetyön raportointi ja julkistaminen SX00BU43-3065 01.01.2020-31.07.2020  5 op  (SXC17K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija raportoi ja viimeistelee opinnäytetyönsä. Hän osaa kuvata ja arvioida opinnäytetyöprosessiaan kokonaisuutena. Opiskelija osaa viestiä opinnäytetyöstään valitulle kohderyhmälle ja jakaa osaamistaan asiantuntijayhteisössä sekä suomeksi että englanniksi.

  Edeltävä osaaminen

  Seuraavat opinnot suoritettuna ennen opintojaksoa:
  SX00BU42 Opinnäytetyön toteutus

  Opintojakson sisältö

  - Opinnäytetyön viimeistely ja raportointi
  - Englanninkielisen abstraktin kirjoittaminen
  - Kypsyysnäytteen kirjoittaminen
  - Työn julkistaminen esimerkiksi artikkelin, posterin tai esitelmän muodossa

  Lisätiedot

  Opinnäytetyön arviointi tutkinto-ohjelman ohjeistuksen mukaan.
  
  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anna Puustelli-Pitkänen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  -

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Seminaari
  Yksilöohjaus
  kypsyysnäyte

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävä (Opinnäytetyön julkistaminen)80 %
  Osallistuminen 10 %
  Opponointi 10 %

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC17K2

  Opettaja

  Liisa Jaakkonen, Anna Puustelli-Pitkänen, Elisa Pennanen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Monialainen julkistamisseminaari: 27.4.
  Kypsyynäyte (jos et tee artikkelia):28.4.2020
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135 työtuntia opiskelijalle.

  Sisällön jaksotus

  1 ja 2 periodi

•     Opinnäytetyön suunnittelu SX00BU40-3059 21.08.2019-20.12.2019  5 op  (SXC17S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa ja osaa perustella opinnäytetyönsä lähtökohdat oman ammattialansa kehittämisen kannalta. Hän kykenee toimivaan yhteistyöhön erilaisissa työelämän verkostoissa ja ammatilliseen keskusteluun työelämän edustajien, ohjaajien ja opiskelijoiden kanssa. Opiskelija osaa laatia opinnäytetyöstään toteuttamiskelpoisen suunnitelman, joka perustuu kriittiseen tiedonhankintaan ja luoviin ratkaisuihin. Hän osaa tunnistaa ja ratkaista työhönsä liittyviä eettisiä kysymyksiä. Opiskelija käyttää suunnitelman laatimisessa englanninkielistä tutkimuskirjallisuutta.

  Edeltävä osaaminen

  Seuraavat opinnot suoritettuna ennen opintojaksoa:
  SX00BU36 Asiantuntijaviestintä ja tietotekniikka
  SX00BU37 Kehittämis- ja tutkimustoiminnan perusteet
  SX00BU38 Kehittämis- ja tutkimustoiminnan syventävät opinnot

  Opintojakson sisältö

  - Ymmärryksen saaminen opinnäytetyöprosessista
  Alan ajankohtaisten kehittämistarpeiden tunnistaminen
  - Yhteistyöneuvottelut työelämäedustajien kanssa, verkostomainen työskentely ja vertaistuki
  - Tiedonhankinta sekä suomen että englannin kielellä ja lähdekritiikki
  - Työtapojen ja menetelmien perusteltu valinta
  - Menetelmä-, tekstinohjaus- ja tiedonhankinnan pajat
  - Tutkimus- ja kehittämistoiminnan viestintä
  - Ideapaperin ja toteuttamiskelpoisen työsuunnitelman laatiminen ja niiden esittäminen seminaarissa
  - Tutkimusluvan hakeminen ja opinnäytetyösopimuksen laatiminen

  Lisätiedot

  Opinnäytetyön arviointi tutkinto-ohjelman ohjeistuksen mukaan.
  
  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anna Puustelli-Pitkänen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opinnäytetyön opas
  https://moodle.metropolia.fi/course/view.php?id=8493§ion=12

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Seminaari
  Ryhmäohjaus
  Yksilöohjaus

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävä (Opinnäytetyön suunnitelma)50 %
  Osallistuminen 25 %
  Opponointi 25 %

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC17S1
  • SXC17S2

  Opettaja

  Marianne Roivas, Satu Vahaluoto, Anna Puustelli-Pitkänen, Mia Rosenström

  Lisätietoja opiskelijoille

  Ohjaus tapahtuu seminaareissa.
  Ohjaajat:
  Mia Rosenström
  Satu Vahaluoto
  Opiskelijat osallistuvat lisäksi opinnäytetyön suunnittelua tukeviin kehittämis- ja tutkimustoiminnan verstaisiin
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Osallistuminen ja toimintakyky

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135 h työtuntia opiskelijalle.

  Sisällön jaksotus

  Seminaareihin osallistuminen on pakollista. Poissaolo korvataan opponoimalla kuulematta jääneet työt.
  Ohjaus annetaan seminaareissa
  INFO: 23.8. klo 14.15-15.45
  Ideaseminaarit: 30.-31.11.
  Suunnitelmaseminaarit: 11.-12.12.

•     Opinnäytetyön suunnittelu SX00BU40-3071 01.01.2020-31.07.2020  5 op  (SXC18K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa ja osaa perustella opinnäytetyönsä lähtökohdat oman ammattialansa kehittämisen kannalta. Hän kykenee toimivaan yhteistyöhön erilaisissa työelämän verkostoissa ja ammatilliseen keskusteluun työelämän edustajien, ohjaajien ja opiskelijoiden kanssa. Opiskelija osaa laatia opinnäytetyöstään toteuttamiskelpoisen suunnitelman, joka perustuu kriittiseen tiedonhankintaan ja luoviin ratkaisuihin. Hän osaa tunnistaa ja ratkaista työhönsä liittyviä eettisiä kysymyksiä. Opiskelija käyttää suunnitelman laatimisessa englanninkielistä tutkimuskirjallisuutta.

  Edeltävä osaaminen

  Seuraavat opinnot suoritettuna ennen opintojaksoa:
  SX00BU36 Asiantuntijaviestintä ja tietotekniikka
  SX00BU37 Kehittämis- ja tutkimustoiminnan perusteet
  SX00BU38 Kehittämis- ja tutkimustoiminnan syventävät opinnot

  Opintojakson sisältö

  - Ymmärryksen saaminen opinnäytetyöprosessista
  Alan ajankohtaisten kehittämistarpeiden tunnistaminen
  - Yhteistyöneuvottelut työelämäedustajien kanssa, verkostomainen työskentely ja vertaistuki
  - Tiedonhankinta sekä suomen että englannin kielellä ja lähdekritiikki
  - Työtapojen ja menetelmien perusteltu valinta
  - Menetelmä-, tekstinohjaus- ja tiedonhankinnan pajat
  - Tutkimus- ja kehittämistoiminnan viestintä
  - Ideapaperin ja toteuttamiskelpoisen työsuunnitelman laatiminen ja niiden esittäminen seminaarissa
  - Tutkimusluvan hakeminen ja opinnäytetyösopimuksen laatiminen

  Lisätiedot

  Opinnäytetyön arviointi tutkinto-ohjelman ohjeistuksen mukaan.
  
  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anna Puustelli-Pitkänen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opinnäytetyön opas
  https://moodle.metropolia.fi/course/view.php?id=8493§ion=12

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Seminaari
  Ryhmäohjaus
  Yksilöohjaus

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävä (Opinnäytetyön suunnitelma)50 %
  Osallistuminen 25 %
  Opponointi 25 %

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC18K2

  Opettaja

  Marianne Roivas, Anna Puustelli-Pitkänen, Elisa Pennanen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Ohjaus tapahtuu seminaareissa.
  Ohjaajat:
  Anna Puustelli-Pitkänen
  Elisa Pennanen
  Opiskelijat osallistuvat lisäksi opinnäytetyön suunnittelua tukeviin kehittämis- ja tutkimustoiminnan verstaisiin
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135 h työtuntia opiskelijalle.

  Sisällön jaksotus

  Seminaareihin osallistuminen on pakollista. Poissaolo korvataan opponoimalla kuulematta jääneet työt.
  Ohjaus annetaan seminaareissa
  INFO, prosessi alkaa 10.1. klo 14.30-16.00
  Ideaseminaarit: 1.-2.4.
  Suunnitelmaseminaarit: 18.-19.5.

•     Opinnäytetyön toteutus SX00BU42-3052 21.08.2019-20.10.2019  5 op  (SXC17K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toteuttaa laatimansa opinnäytetyösuunnitelman ja kirjoittaa opinnäytetyöraportin. Opiskelija osaa arvioida opinnäytetyön vahvuuksia ja heikkouksia sekä tunnistaa erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja. Hän osaa käyttää englanninkielistä tutkimustietoa lähdemateriaalina.

  Edeltävä osaaminen

  Seuraavat opinnot suoritettuna ennen opintojaksoa:
  SX00BU40 Opinnäytetyön suunnittelu

  Opintojakson sisältö

  - Opinnäytetyön toteuttaminen yhdessä työelämän edustajien ja ohjaajien tukemana
  - Menetelmä-, tekstinohjaus- ja tiedonhankinnan pajat
  - Kirjallisen opinnäytetyöraportin laatiminen ja sen esittäminen seminaarissa
  - Vertaisohjaus ja -arviointi

  Lisätiedot

  Opinnäytetyön arviointi tutkinto-ohjelman ohjeistuksen mukaan.
  
  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anna Puustelli-Pitkänen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  -

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Seminaari
  Ryhmäohjaus

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi
  Työelämäpalaute

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2019 - 20.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC17K2

  Opettaja

  Marianne Roivas, Anna Puustelli-Pitkänen, Elisa Pennanen

  Lisätietoja opiskelijoille

  ONT -seminaarit
  1. toteutusseminaari 28.-29.10.
  2. toteutusseminaari 11.-12.12.
  Opiskelijat osallistuvat lisäksi opinnäytetyön toteuttamista tukeviin monialaisiin kehittämis- ja tutkimustoiminnan verstaisiin. Kukin verstas tarjotaan useamman kerran saman sisältöisenä ja opiskelija valitsee itselleen sopivimman ajankohdan.

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Osallistuminen ja toimintakyky

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135 tuntia opiskelijan työtä

  Sisällön jaksotus

  1.-2. periodi

•     Opinnäytetyön toteutus SX00BU42-3066 01.01.2020-31.07.2020  5 op  (SXC17S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toteuttaa laatimansa opinnäytetyösuunnitelman ja kirjoittaa opinnäytetyöraportin. Opiskelija osaa arvioida opinnäytetyön vahvuuksia ja heikkouksia sekä tunnistaa erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja. Hän osaa käyttää englanninkielistä tutkimustietoa lähdemateriaalina.

  Edeltävä osaaminen

  Seuraavat opinnot suoritettuna ennen opintojaksoa:
  SX00BU40 Opinnäytetyön suunnittelu

  Opintojakson sisältö

  - Opinnäytetyön toteuttaminen yhdessä työelämän edustajien ja ohjaajien tukemana
  - Menetelmä-, tekstinohjaus- ja tiedonhankinnan pajat
  - Kirjallisen opinnäytetyöraportin laatiminen ja sen esittäminen seminaarissa
  - Vertaisohjaus ja -arviointi

  Lisätiedot

  Opinnäytetyön arviointi tutkinto-ohjelman ohjeistuksen mukaan.
  
  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anna Puustelli-Pitkänen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  -

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Seminaari
  Ryhmäohjaus

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi
  Työelämäpalaute

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC17S1
  • SXC17S2

  Opettaja

  Satu Vahaluoto, Marianne Roivas, Mia Rosenström

  Lisätietoja opiskelijoille

  ONT -seminaarit
  1. toteutusseminaari 18.-19.3
  2. toteutusseminaari 18.-19.5
  Opiskelijat osallistuvat lisäksi opinnäytetyön toteuttamista tukeviin monialaisiin kehittämis- ja tutkimustoiminnan verstaisiin. Kukin verstas tarjotaan useamman kerran saman sisältöisenä ja opiskelija valitsee itselleen sopivimman ajankohdan.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135 tuntia opiskelijan työtä

  Sisällön jaksotus

  3.- 4. periodi

•     Oppimisen valmiudet SX00BU35-3096 20.08.2019-31.12.2019  5 op  (SXC19S2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee moninaisen fyysisen, sosiaalisen ja digitaalisen
  opiskeluympäristönsä. Opiskelija tietää Metropolian Ammattikorkeakoulun keskeisimmät opiskeluun liittyvät ohjeet, säännöt ja opiskelukäytännöt. Opiskelija tuntee Metropolia Ammattikorkeakoulun opiskelijapalvelut ja opintojen kannalta keskeiset tieto- ja tiedonhakujärjestelmät. Opiskelija tuntee opetussuunnitelman rakenteen niin, että osaa suunnitella opintojaan ja niiden edistymistä Oppijan polun tavoitteiden mukaisesti. Opiskelija ymmärtää projektioppimisen periaatteet ja sen edellyttämät työskentely- ja opiskelutavat. Opiskelija ymmärtää ryhmässä oppimisen periaatteet ja ottaa vastuuta yhdessä opiskelemisesta.
  Opiskelija tunnistaa aikaisemman osaamisensa suhteessa oman ammattikorkeakoulututkinnon
  osaamisvaatimuksiin ja osaa sen perustella suunnitella opintojen toteutumista (AHOT). Opiskelija tunnistaa opiskeluun liittyviä vahvuuksiaan ja kehittämistarpeitaan sekä osaa kehittää oppimis- ja opiskelutaitojaan. Opiskelija tuntee kansallisia ja kansainvälisiä työelämämahdollisuuksiaan ja tietää, miten hän voi kehittää kansainvälisyysosaamistaan.
  Alakohtaiseen työelämätietoon liittyvät osaamistavoitteet määritellään tarkemmin toteutuksen kuvauksessa.

  Opintojakson sisältö

  Yhteiset sisällöt:
  •Fyysinen, sosiaalinen ja digitaalinen monimuotoinen opiskeluympäristö
  •Ammattikorkeakouluopiskelun keskeisimmät opiskeluun liittyvät ohjeet ja säännöt
  •Opiskelijapalvelut: opintotoimisto, opiskeluhyvinvointi, opinto-ohjaus, kansainvälisyyteen liittyvät palvelut, opiskelijakunta METKA, kirjasto ja tietopalvelut, tietohallintopalvelut
  •Oppijan polku ja projektioppiminen
  Tutkintokohtaiset sisällöt:
  •Opetussuunnitelmat ja opintojen suunnittelu (AHOT, hops)
  •Ryhmässä oppiminen
  •Oppimis- ja opiskelutaidot
  •Alakohtainen työelämätieto ja kansainvälisyysosaaminen
  * Alakohtaisen työelämätiedon sisältö täsmennetään toteutuksen kuvauksessa”.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Suomeksi
  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja toimintatapoja.

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Elisa Pennanen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  -

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  lähiopetus
  tutorointi
  projektityöskentely
  yhteistoiminnallinen oppiminen
  Tietotekniikka 1 op

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi
  Projektitehtävä
  Arvioinnin perusteet: aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen ja projektityöskentelyyn

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  20.08.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 30.09.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC19S2

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Väinö Niskanen, Elisa Pennanen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Tutustumiskäynti työelämään (itseohjautunut)

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1op= 27h opiskelijan työtä

  Sisällön jaksotus

  opintojen alku (noin 3 viikkoa)

•     Oppimisen valmiudet SX00BU35-3100 08.01.2020-04.03.2020  5 op  (SXC20K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee moninaisen fyysisen, sosiaalisen ja digitaalisen
  opiskeluympäristönsä. Opiskelija tietää Metropolian Ammattikorkeakoulun keskeisimmät opiskeluun liittyvät ohjeet, säännöt ja opiskelukäytännöt. Opiskelija tuntee Metropolia Ammattikorkeakoulun opiskelijapalvelut ja opintojen kannalta keskeiset tieto- ja tiedonhakujärjestelmät. Opiskelija tuntee opetussuunnitelman rakenteen niin, että osaa suunnitella opintojaan ja niiden edistymistä Oppijan polun tavoitteiden mukaisesti. Opiskelija ymmärtää projektioppimisen periaatteet ja sen edellyttämät työskentely- ja opiskelutavat. Opiskelija ymmärtää ryhmässä oppimisen periaatteet ja ottaa vastuuta yhdessä opiskelemisesta.
  Opiskelija tunnistaa aikaisemman osaamisensa suhteessa oman ammattikorkeakoulututkinnon
  osaamisvaatimuksiin ja osaa sen perustella suunnitella opintojen toteutumista (AHOT). Opiskelija tunnistaa opiskeluun liittyviä vahvuuksiaan ja kehittämistarpeitaan sekä osaa kehittää oppimis- ja opiskelutaitojaan. Opiskelija tuntee kansallisia ja kansainvälisiä työelämämahdollisuuksiaan ja tietää, miten hän voi kehittää kansainvälisyysosaamistaan.
  Alakohtaiseen työelämätietoon liittyvät osaamistavoitteet määritellään tarkemmin toteutuksen kuvauksessa.

  Opintojakson sisältö

  Yhteiset sisällöt:
  •Fyysinen, sosiaalinen ja digitaalinen monimuotoinen opiskeluympäristö
  •Ammattikorkeakouluopiskelun keskeisimmät opiskeluun liittyvät ohjeet ja säännöt
  •Opiskelijapalvelut: opintotoimisto, opiskeluhyvinvointi, opinto-ohjaus, kansainvälisyyteen liittyvät palvelut, opiskelijakunta METKA, kirjasto ja tietopalvelut, tietohallintopalvelut
  •Oppijan polku ja projektioppiminen
  Tutkintokohtaiset sisällöt:
  •Opetussuunnitelmat ja opintojen suunnittelu (AHOT, hops)
  •Ryhmässä oppiminen
  •Oppimis- ja opiskelutaidot
  •Alakohtainen työelämätieto ja kansainvälisyysosaaminen
  * Alakohtaisen työelämätiedon sisältö täsmennetään toteutuksen kuvauksessa”.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Suomeksi
  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja toimintatapoja.

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Elisa Pennanen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  -

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  lähiopetus
  tutorointi
  projektityöskentely
  yhteistoiminnallinen oppiminen
  Tietotekniikka 1 op

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi
  Projektitehtävä
  Arvioinnin perusteet: aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen ja projektityöskentelyyn

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  08.01.2020 - 04.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 31.01.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC20K2

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Soile Bergström, Elisa Pennanen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Tutustumiskäynti työelämään (itseohjautunut)

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1op= 27h opiskelijan työtä

  Sisällön jaksotus

  opintojen alku (noin 3 viikkoa)

•     Palveluohjaus ja vahvistava asiakastyö SX00BN21-3007 01.08.2019-20.10.2019  10 op  (SXC17K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa selittää palveluohjausprosessin vaiheet ja lähtökohdat sekä soveltaa palveluohjauksellista työtapaa iäkkään ihmisen yksilöllisten tarpeiden ja palveluiden yhteensovittamisessa ja järjestämisessä. Opiskelija arvioi asiakkaan yksilöllistä palvelupolkua sekä tämän tarvitsemaa tukea ja ohjauksen tarpeita palveluiden suunnittelun ja toteutumisen eri vaiheissa. Hän hyödyntää moniammatillista yhteistyötä ja verkostotyötä. Opiskelija soveltaa toiminnassaan iäkkään ihmisen voimavaroja vahvistavaa dialogisen asiakastyön periaatetta.

  Edeltävä osaaminen

  Edellinen harjoittelu pitää olla hyväksytysti suoritettu ennen seuraavaa harjoittelua.

  Opintojakson sisältö

  Projektityöskentely. Palveluohjauksen teoreettiset perustelut, prosessin vaiheet ja työorientaatiot. Moniammatillinen verkostotyö. Ikäihmisen palvelutarpeen arviointi sekä palvelujen suunnittelu ja järjestäminen. Yksilöllinen palveluohjaussuunnitelma.
  Harjoittelu (7 op) erilaisissa vanhustyön ympäristöissä, esim. hoitokodeissa, palveluasumisessa, palvelu- ja kuntoutumiskeskuksessa, kotihoidossa, omaishoidossa, muistiyksiköissä, sosiaali- ja lähityössä, sairaalan poliklinikoilla ja osastoilla, seniorineuvonnassa, järjestöissä, projekteissa ja vapaaehtoistyön ohjauksessa. Oman osaamisen ja ammatillisen kasvun arviointi.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa tilanteen mukaisesti
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon ja selvitysten avulla
  - etsiä tietoa ja perustella tietolähteiden käytön
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia erilaisissa tehtävissä toimeksiannon mukaan
  - selvittää toiminnan lähtökohtia ja tarpeita
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - selvittää työtehtäviin liittyvät turvallisuusohjeet ja toimia niiden mukaisesti
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - suunnitella ja ohjata monialaisten ryhmien toimintaa
  - viestiä ammattialan asioista

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä ja tutkimustietoa
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa tutkimustietoa vanhustyön ammatillisissa tehtävissä
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä työtilanteissa
  - toimia tilaaja- ja asiakaslähtöisesti ja yrittäjänä
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia työtehtävissä vastuullisesti turvallisuus huomioiden
  - arvioida ammattieettistä toimintaa
  - edustaa vanhustyötä ja gerontologiasta osaamista monialaisissa ja kansainvälisissä ryhmissä ja projekteissa

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustan hyvän hallinnan
  - käyttää gerontologisten teorioiden ja vanhustyön käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti ja yhdistää niitä kokonaisuuksiksi
  - luoda ja viestiä uutta tietoa
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - kehittää innovatiivisia ja vaihtoehtoisia ratkaisuja vanhustyön ammatillisiin tehtäviin ja ongelmiin
  - soveltaa vanhustyön ammatillista osaamistaan uusissa tilanteissa
  - ottaa vastuun vanhustyön ammatillisen prosessin kokonaisuudesta
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - kehittää yhteisön turvallisuutta ja vastuullisuutta
  - soveltaa vanhustyön ammattieettisiä periaatteita eri tilanteissa
  - johtaa henkilöiden/ryhmien ammatillista kehittymistä
  - toimia tavoitteellisesti, itseään ja työelämää kehittävästi

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anna Puustelli-Pitkänen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  - Ilmoitetaan moodlessa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento
  Etäopetus ja verkko-opiskelu
  Projekti työelämäkumppanin kanssa
  Työelämän harjoittelu
  Yksilöllinen palaute

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Ennakkotehtävä
  Osallistuminen opetukseen ja siihen sisältyvät tehtävät
  Projekti
  Harjoittelu ja harjoittelutehtävät

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 20.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 10 op

  Ryhmä

  • SXC17K2

  Opettaja

  Mari Heitto, Anna Puustelli-Pitkänen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.
  Lähiopetuksen aikatauluissa muutokset mahdollisia:
  teoriaopetus
  itsenäinen projektityöskentely
  teoriaopetus
  teoriaopetus
  harjoitteluinfo
  vierailukäynti
  teoriaopetus
  teoriaopetus
  Harjoittelu
  Harjoittelun purku

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Osallistuminen ja toimintakyky

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Harjoittelun näkökulmana palveluohjaus ja vahvistava asiakastyö, laajuus 7op

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opetus ja projekti 3 op * 27 h = 81 h
  Työharjoittelu 7 op * 27 h = 189 h (25 työpäivää)

  Sisällön jaksotus

  -

•     Palveluohjaus ja vahvistava asiakastyö SX00BN21-3008 01.01.2020-31.07.2020  10 op  (SXC17S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa selittää palveluohjausprosessin vaiheet ja lähtökohdat sekä soveltaa palveluohjauksellista työtapaa iäkkään ihmisen yksilöllisten tarpeiden ja palveluiden yhteensovittamisessa ja järjestämisessä. Opiskelija arvioi asiakkaan yksilöllistä palvelupolkua sekä tämän tarvitsemaa tukea ja ohjauksen tarpeita palveluiden suunnittelun ja toteutumisen eri vaiheissa. Hän hyödyntää moniammatillista yhteistyötä ja verkostotyötä. Opiskelija soveltaa toiminnassaan iäkkään ihmisen voimavaroja vahvistavaa dialogisen asiakastyön periaatetta.

  Edeltävä osaaminen

  Edellinen harjoittelu pitää olla hyväksytysti suoritettu ennen seuraavaa harjoittelua.

  Opintojakson sisältö

  Projektityöskentely. Palveluohjauksen teoreettiset perustelut, prosessin vaiheet ja työorientaatiot. Moniammatillinen verkostotyö. Ikäihmisen palvelutarpeen arviointi sekä palvelujen suunnittelu ja järjestäminen. Yksilöllinen palveluohjaussuunnitelma.
  Harjoittelu (7 op) erilaisissa vanhustyön ympäristöissä, esim. hoitokodeissa, palveluasumisessa, palvelu- ja kuntoutumiskeskuksessa, kotihoidossa, omaishoidossa, muistiyksiköissä, sosiaali- ja lähityössä, sairaalan poliklinikoilla ja osastoilla, seniorineuvonnassa, järjestöissä, projekteissa ja vapaaehtoistyön ohjauksessa. Oman osaamisen ja ammatillisen kasvun arviointi.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa tilanteen mukaisesti
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon ja selvitysten avulla
  - etsiä tietoa ja perustella tietolähteiden käytön
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia erilaisissa tehtävissä toimeksiannon mukaan
  - selvittää toiminnan lähtökohtia ja tarpeita
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - selvittää työtehtäviin liittyvät turvallisuusohjeet ja toimia niiden mukaisesti
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - suunnitella ja ohjata monialaisten ryhmien toimintaa
  - viestiä ammattialan asioista

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä ja tutkimustietoa
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa tutkimustietoa vanhustyön ammatillisissa tehtävissä
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä työtilanteissa
  - toimia tilaaja- ja asiakaslähtöisesti ja yrittäjänä
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia työtehtävissä vastuullisesti turvallisuus huomioiden
  - arvioida ammattieettistä toimintaa
  - edustaa vanhustyötä ja gerontologiasta osaamista monialaisissa ja kansainvälisissä ryhmissä ja projekteissa

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustan hyvän hallinnan
  - käyttää gerontologisten teorioiden ja vanhustyön käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti ja yhdistää niitä kokonaisuuksiksi
  - luoda ja viestiä uutta tietoa
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - kehittää innovatiivisia ja vaihtoehtoisia ratkaisuja vanhustyön ammatillisiin tehtäviin ja ongelmiin
  - soveltaa vanhustyön ammatillista osaamistaan uusissa tilanteissa
  - ottaa vastuun vanhustyön ammatillisen prosessin kokonaisuudesta
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - kehittää yhteisön turvallisuutta ja vastuullisuutta
  - soveltaa vanhustyön ammattieettisiä periaatteita eri tilanteissa
  - johtaa henkilöiden/ryhmien ammatillista kehittymistä
  - toimia tavoitteellisesti, itseään ja työelämää kehittävästi

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anna Puustelli-Pitkänen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  - Ilmoitetaan moodlessa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento
  Etäopetus ja verkko-opiskelu
  Projekti työelämäkumppanin kanssa
  Työelämän harjoittelu
  Yksilöllinen palaute

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Ennakkotehtävä
  Osallistuminen opetukseen ja siihen sisältyvät tehtävät
  Projekti
  Harjoittelu ja harjoittelutehtävät

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 10 op

  Ryhmä

  • SXC17S1
  • SXC17S2

  Opettaja

  Tuula Mikkola, Anna Puustelli-Pitkänen, Elisa Pennanen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.
  Lähiopetuksen aikatauluissa muutokset mahdollisia:
  9.1. klo 8.30-16.00 projektin info & työelämäkumppanin tapaaminen
  16.1. klo 8.30-16.00 teoriaopetus
  23.1. klo 8.30-16.00 teoriaopetus
  30.1. klo 8.30-16.00 yhteinen seminaaripäivä sosionomiopiskelijoiden kanssa
  31.1. klo 8.30-16.00 teoriaopetus & harjoitteluinfo
  3.2.-5.3. Harjoittelu
  6.3. Harjoittelun purku

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Harjoittelun näkökulmana palveluohjaus ja vahvistava asiakastyö, laajuus 7op

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opetus ja projekti 3 op * 27 h = 81 h
  Työharjoittelu 7 op * 27 h = 189 h (25 työpäivää)

  Sisällön jaksotus

  -

•     Suomi toisena kielenä: työelämän suomi XX00BZ88-3032 01.01.2020-31.07.2020  5 op  (SXC18K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee oman suomen kielen taitonsa tason ja tietää, miten kehittää kielitaitoaan itsenäisesti ammattiopintojen yhteydessä ja niiden jälkeen. Hän tunnistaa ja ymmärtää kielen tilanteisen vaihtelun, erityisesti muodollisen ja epämuodollisen kielimuodon erot. Opiskelija tuntee, ymmärtää ja osaa eritellä erityyppisiä oman alansa ja työelämän lähdetekstejä ja referoida niitä. Hän pystyy tuottamaan selkeää, jäsentynyttä ja sidosteista tekstiä koulutusalaansa ja työelämään liittyvistä aiheista. Opintojen tavoitteena on saavuttaa sellainen suomen kielen toiminnallinen taito, jonka avulla opiskelija kykenee selviytymään opinnoistaan, kirjoittamaan opinnäytetyönsä ja kypsyysnäytteensä suomeksi sekä toimimaan ja kehittymään ammatissaan ja osallistumaan kirjalliseen vuorovaikutukseen suomalaisessa työyhteisössä.
  Opintojakson tavoitteena on eurooppalaisen viitekehyksen määrittelemä taitotaso B2.2, ja opintojakso tarjoaa ohjausta ja työkaluja myös kielitaidon C-tason, taitavan kielenkäyttäjän kielitaidon, saavuttamiseen.

  Edeltävä osaaminen

  Hyvä suomen kielen taito: vähintään eurooppalaisen viitekehyksen taso B2.1.

  Opintojakson sisältö

  - kieliopin perusrakenteiden kertaus
  - erityisesti asiatekstille ja referoinnille tyypilliset kirjoitetun kielen rakenteet
  - kielen tilanteinen vaihtelu, erityisesti muodollisen ja epämuodollisen kielimuodon erot
  - oman opiskelualan ja työelämän tekstit
  - kieli- ja viestintätaidon itsearviointi
  - oppimisstrategioiden kehittäminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa
  - kirjoittaa ymmärrettävää, selkeää, sidosteista ja sanastoltaan ja rakenteiltaan melko virheetöntä tekstiä
  - ottaa kirjoittaessaan huomioon eri tekstilajien muodollisuusasteen vaatimukset ja periaatteet
  - itsenäisesti lukea pitkähköjä tekstejä oman alansa ja yleisistä aiheista ja etsiä niiden pääkohdat
  - laatia oman alansa ja muita työelämän edellyttämiä tekstejä ja ilmaista niissä tietoja ja näkemyksiä sujuvasti
  - ottaa vastaan palautetta ja pyrkii soveltamaan sitä kirjallisiin tuotoksiinsa.

  Hyvä

  Opiskelija osaa
  - käyttää vaativiakin lauserakenteita ja kielellisiä keinoja selkeän, sidosteisen tekstin laatimiseksi
  - käyttää laajaa oman alan ja työelämän aihepiirien sanastoa suhteellisen hyvin
  - kirjoittaa tekstiä, jossa kielivirheet eivät johda väärinkäsityksiin
  - laatia oman alansa ja työelämän edellyttämiä tekstejä tekstilajin vaatimaa muodollisuusastetta noudattaen
  - itsenäisesti lukea pitkiäkin tekstejä oman alan ja työelämän aiheista, löytää pääkohdat tekstistä ja tunnistaa kirjoittajan ja tekstin tarkoituksen
  - kirjoittaa selkeitä ja yksityiskohtaisia tekstejä ja ilmaista tietoja ja näkemyksiä tarkasti
  - arvioida omaa kielitaitoaan ja esittää kehittämistavoitteita.

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa
  - käyttää kielen rakenteita ja laajaa sanastoa hyvin eikä kielellinen ilmaisuvarasto rajoita kirjoittamista
  - laatia oman alansa ja työelämän edellyttämiä tekstejä tekstilajin vaatimaa muodollisuusastetta ja tyyliä noudattaen
  - itsenäisesti lukea eri tarkoituksiin laadittuja pitkiä ja kompleksisiakin tekstejä, selostaa pääkohdat lukemastaan ja tunnistaa kirjoittajan asennoitumisen ja tekstin tarkoituksen
  - laatia oman alansa ja työelämän edellyttämiä selkeitä, yksityiskohtaisia ja hyvin jäsenneltyjä tekstejä
  - ilmaista itseään tehokkaasti
  - kehittää kielitaitoaan tavoitteellisesti.

  Lisätiedot

  Opintojakso on pakollinen niille suomenkielisissä tutkinto-ohjelmissa opiskeleville, joiden koulusivistyskieli ei ole suomi. Opiskelijan opinto-ohjelmaan sisältyvät myös tutkinto-ohjelman muut suomen kielen ja viestinnän opinnot.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC18K2

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Taitavaksi kirjoittajaksi SX00DO57-3006 01.01.2020-24.05.2020  5 op + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa omat tietonsa, taitonsa ja asenteensa kirjoittajana. Hän ymmärtää kirjallisen viestinnän tilanteisen vaihtelun ja tunnistaa ja osaa hyödyntää tarkoituksenmukaisesti erilaisia tekstilajeja. Opiskelija syventää kielenhuollon taitojaan, osaa eritellä sosiaali- ja terveysalan kirjallisen viestinnän sekä tieteellisen kirjoittamisen erityispiirteitä sekä pystyy tuottamaan jäsenneltyjä ja selkeitä ammattitekstejä.

  Edeltävä osaaminen

  Suositeltavat edeltävät opinnot: Asiantuntijaviestintä ja tietotekniikka (5 op).

  Opintojakson sisältö

  Oman kirjoittajakuvan hahmottaminen. Tekstilajiajatteluun tutustuminen. Kielen- ja tekstinhuolto. Sosiaali- ja terveysalan kirjallisen viestinnän erityispiirteet. Tieteellinen kirjoittaminen.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Eveliina Korpela

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Kurssialustalla esitelty materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Harjoitukset, tehtävät, verkkokeskustelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Tehtävät, harjoitukset

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 24.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 31.12.2019

  • 5 op

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Eveliina Korpela, Marianne Roivas

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakso sopii tutkinto-opiskelijoiden valinnaiseksi opinnoksi. Kurssin voi suorittaa EQF-tasolla 6 (AMK-opiskelijat) tai tasolla 7 (YAMK-opiskelijat).
  
  Kurssi on tarkoitettu ensisijaisesti Hyvinvoinnin tutkintojen opiskelijoille (apuvälinetekniikka, fysioterapia, jalkaterapia, optometria, osteopatia, toimintaterapia, sosiaaliala ja vanhustyö). Kurssille otetaan 35 opiskelijaa ilmoittautumisjärjestyksessä. Vastuuopettaja Eveliina Korpela.
  
  Kurssin ennakkovaatimuksena on Asiantuntijaviestintä ja tietotekniikka -opintojakson hyväksytty suoritus.
  ***********************************************************************************'
  Opintojakso keskittyy kirjallisten viestintätaitojen kehittämiseen. Ydinsisältö on seuraava:
  - Oma kirjoittajakuvani: syvennä ymmärrystäsi tiedoistasi, taidoistasi ja asenteistasi kirjoittajana
  - Erilaiset tekstit: tutustu tekstilajiajatteluun
  - Kielen- ja tekstinhuoltoa: hio taitojasi tekstintekijänä
  - Kirjoittaminen sosiaali- ja terveysalalla: perehdy sosiaali- ja terveysalan kirjallisen viestinnän erityispiirteisiin
  - Tieteellinen kirjoittaminen: syvennä ymmärrystäsi tieteellisestä kirjoittamisesta
  ******************************************************************************************
  Opintojakso sopii valinnaiseksi opinnoksi osaksi AMK-opintoja. Jos haluat sisällyttää opintojakson osaksi YAMK-opintoja, varmista tilanne etukäteen omasta tutkinto-ohjelmastasi.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Moodle-kurssipohja aukeaa 23.3. ja sulkeutuu 25.5. Kaikki kurssin tehtävät palautetaan tuona aikana sovitulla tavalla Moodle-työtilaan.

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty / Hylätty

  Hyväksytty suoritus
  Opiskelija palauttaa eri osioiden kirjalliset tehtävät hyväksytysti ja osallistuu aktiivisesti kurssin verkkokeskusteluihin.
  
  
  Arviointikriteerit
  
  Hyväksytty
  Opiskelijan sanasto ja kielioppi riittävät ymmärrettävän ja melko virheettömän tekstin kirjoittamiseen.
  Opiskelija osoittaa tuntevansa kielelliset keinot selkeän ja sidosteisen tekstin laatimiseksi.
  Opiskelija osoittaa hallitsevansa muodollisen ja epämuodollisen kielen erot.
  Opiskelija tuntee eri tekstilajien muodollisuusvaatimukset ja periaatteet ja osaa ottaa ne huomioon teksteissään.
  Opiskelija kykenee laatimaan ja ymmärtämään oman alansa tekstejä.
  Opiskelija pystyy itsenäisesti lukemaan pitkähköjä tekstejä omasta alastaan.
  Opiskelija osaa laatia omaan alaansa liittyviä työelämän tekstejä ja ilmaisee tietoja ja näkemyksiään melko sujuvasti.
  Opiskelija kykenee arvioimaan ja kehittämään omaa kielitaitoaan itsenäisesti.
  Opiskelija pystyy ottamaan vastaan palautetta ja soveltaa sitä kirjallisiin tuotoksiinsa.
  
  Hylätty
  Opiskelijan teksteissä olevat kielivirheet haittaavat ymmärtämistä ratkaisevasti.
  Opiskelija ei kykene laatimaan selkeää ja yhtenäistä tekstiä, vaan tuotokset jäävät luettelomaisiksi ja irrallisiksi.
  Opiskelija ei osoita tunnistavansa muodollisen ja epämuodollisen kielen eroja, eikä osaa ottaa tekstin muodollisuusvaatimuksia huomioon kirjoituksissaan.
  Opiskelija ei osaa tuottaa oman alansa tekstejä eikä osoita ymmärtävänsä oman alansa ammattitekstiä.
  Opiskelija ei osaa ilmaista itseään ja näkemyksiään suomen kielellä ymmärrettävästi.
  
  Arviointikriteerit (niille opiskelijoille, jotka ovat saaneet vapautuksen ruotsista ja korvaavat kurssilla opintojakson Työelämän suomi).
  
  Hyvä
  Opiskelija osaa käyttää vaativiakin lauserakenteita ja kielellisiä keinoja selkeän ja sidosteisen tekstin laatimiseksi.
  Opiskelija osoittaa hallitsevansa muodollisen ja epämuodollisen kielenkäytön erot hyvin.
  Opiskelija tuntee eri tekstilajien muodollisuusvaatimukset ja periaatteet ja osaa soveltaa niitä teksteihinsä.
  Opiskelija osaa laatia selkeitä, sujuvia ja tarkoituksenmukaisia oman alansa tekstejä.
  Opiskelija pystyy itsenäisesti lukemaan pitkiäkin oman alansa tekstejä.
  Opiskelija löytää pääkohdat tekstistä ja tunnistaa kirjoittajan ja tekstin tarkoituksen.
  Opiskelija osaa kirjoittaa selkeitä ja yksityiskohtaisia tekstejä ja ilmaisee tietojaan ja näkemyksiään tarkasti.
  Opiskelija kykenee arvioimaan ja kehittämään omaa kielitaitoaan itsenäisesti.
  Opiskelija pystyy ottamaan vastaan palautetta ja soveltaa sitä kirjallisiin tuotoksiinsa.
  
  Tyydyttävä
  Opiskelijan sanasto ja kielioppi riittävät ymmärrettävän ja melko virheettömän tekstin kirjoittamiseen.
  Opiskelija osoittaa tuntevansa kielelliset keinot selkeän ja sidosteisen tekstin laatimiseksi.
  Opiskelija osoittaa hallitsevansa muodollisen ja epämuodollisen kielen erot.
  Opiskelija tuntee eri tekstilajien muodollisuusvaatimukset ja periaatteet ja osaa ottaa ne huomioon teksteissään.
  Opiskelija kykenee laatimaan ja ymmärtämään oman alansa tekstejä.
  Opiskelija pystyy itsenäisesti lukemaan pitkähköjä tekstejä omasta alastaan.
  Opiskelija osaa laatia omaan alaansa liittyviä työelämän tekstejä ja ilmaisee tietoja ja näkemyksiään melko sujuvasti.
  Opiskelija kykenee arvioimaan ja kehittämään omaa kielitaitoaan itsenäisesti.
  Opiskelija pystyy ottamaan vastaan palautetta ja soveltaa sitä kirjallisiin tuotoksiinsa.
  
  Hylätty
  Opiskelijan teksteissä olevat kielivirheet haittaavat ymmärtämistä ratkaisevasti.
  Opiskelija ei kykene laatimaan selkeää ja yhtenäistä tekstiä, vaan tuotokset jäävät luettelomaisiksi ja irrallisiksi.
  Opiskelija ei osoita tunnistavansa muodollisen ja epämuodollisen kielen eroja, eikä osaa ottaa tekstin muodollisuusvaatimuksia huomioon kirjoituksissaan.
  Opiskelija ei osaa tuottaa oman alansa tekstejä eikä osoita ymmärtävänsä oman alansa ammattitekstiä.
  Opiskelija ei osaa ilmaista itseään ja näkemyksiään suomen kielellä ymmärrettävästi.

•     Taitavaksi kirjoittajaksi (kesäopinto) SX00DO57-3007 25.05.2020-31.07.2020  5 op + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa omat tietonsa, taitonsa ja asenteensa kirjoittajana. Hän ymmärtää kirjallisen viestinnän tilanteisen vaihtelun ja tunnistaa ja osaa hyödyntää tarkoituksenmukaisesti erilaisia tekstilajeja. Opiskelija syventää kielenhuollon taitojaan, osaa eritellä sosiaali- ja terveysalan kirjallisen viestinnän sekä tieteellisen kirjoittamisen erityispiirteitä sekä pystyy tuottamaan jäsenneltyjä ja selkeitä ammattitekstejä.

  Edeltävä osaaminen

  Suositeltavat edeltävät opinnot: Asiantuntijaviestintä ja tietotekniikka (5 op).

  Opintojakson sisältö

  Oman kirjoittajakuvan hahmottaminen. Tekstilajiajatteluun tutustuminen. Kielen- ja tekstinhuolto. Sosiaali- ja terveysalan kirjallisen viestinnän erityispiirteet. Tieteellinen kirjoittaminen.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Kurssialustalla Moodlessa esitelty materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Harjoitukset, tehtävät, keskustelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Tehtävät, harjoitukset
  
  Hyväksytty suoritus
  Opiskelija palauttaa eri osioiden kirjalliset tehtävät hyväksytysti ja osallistuu aktiivisesti kurssin verkkokeskusteluihin.
  
  Arviointikriteerit
  Hyväksytty
  Opiskelijan sanasto ja kielioppi riittävät ymmärrettävän ja melko virheettömän tekstin kirjoittamiseen.
  Opiskelija osoittaa tuntevansa kielelliset keinot selkeän ja sidosteisen tekstin laatimiseksi.
  Opiskelija osoittaa hallitsevansa muodollisen ja epämuodollisen kielen erot.
  Opiskelija tuntee eri tekstilajien muodollisuusvaatimukset ja periaatteet ja osaa ottaa ne huomioon teksteissään.
  Opiskelija kykenee laatimaan ja ymmärtämään oman alansa tekstejä.
  Opiskelija pystyy itsenäisesti lukemaan pitkähköjä tekstejä omasta alastaan.
  Opiskelija osaa laatia omaan alaansa liittyviä työelämän tekstejä ja ilmaisee tietoja ja näkemyksiään melko sujuvasti.
  Opiskelija kykenee arvioimaan ja kehittämään omaa kielitaitoaan itsenäisesti.
  Opiskelija pystyy ottamaan vastaan palautetta ja soveltaa sitä kirjallisiin tuotoksiinsa.
  Hylätty
  Opiskelijan teksteissä olevat kielivirheet haittaavat ymmärtämistä ratkaisevasti.
  Opiskelija ei kykene laatimaan selkeää ja yhtenäistä tekstiä, vaan tuotokset jäävät luettelomaisiksi ja irrallisiksi.
  Opiskelija ei osoita tunnistavansa muodollisen ja epämuodollisen kielen eroja, eikä osaa ottaa tekstin muodollisuusvaatimuksia huomioon kirjoituksissaan.
  Opiskelija ei osaa tuottaa oman alansa tekstejä eikä osoita ymmärtävänsä oman alansa ammattitekstiä.
  Opiskelija ei osaa ilmaista itseään ja näkemyksiään suomen kielellä ymmärrettävästi.
  Arviointikriteerit (niille opiskelijoille, jotka ovat saaneet vapautuksen ruotsista ja korvaavat kurssilla opintojakson Työelämän suomi).
  
  Arviointikriteerit niille, jotka korvaavat suorituksella Työelämän suomen -opintojakson:
  
  Hyvä
  Opiskelija osaa käyttää vaativiakin lauserakenteita ja kielellisiä keinoja selkeän ja sidosteisen tekstin laatimiseksi.
  Opiskelija osoittaa hallitsevansa muodollisen ja epämuodollisen kielenkäytön erot hyvin.
  Opiskelija tuntee eri tekstilajien muodollisuusvaatimukset ja periaatteet ja osaa soveltaa niitä teksteihinsä.
  Opiskelija osaa laatia selkeitä, sujuvia ja tarkoituksenmukaisia oman alansa tekstejä.
  Opiskelija pystyy itsenäisesti lukemaan pitkiäkin oman alansa tekstejä.
  Opiskelija löytää pääkohdat tekstistä ja tunnistaa kirjoittajan ja tekstin tarkoituksen.
  Opiskelija osaa kirjoittaa selkeitä ja yksityiskohtaisia tekstejä ja ilmaisee tietojaan ja näkemyksiään tarkasti.
  Opiskelija kykenee arvioimaan ja kehittämään omaa kielitaitoaan itsenäisesti.
  Opiskelija pystyy ottamaan vastaan palautetta ja soveltaa sitä kirjallisiin tuotoksiinsa.
  
  Tyydyttävä
  Opiskelijan sanasto ja kielioppi riittävät ymmärrettävän ja melko virheettömän tekstin kirjoittamiseen.
  Opiskelija osoittaa tuntevansa kielelliset keinot selkeän ja sidosteisen tekstin laatimiseksi.
  Opiskelija osoittaa hallitsevansa muodollisen ja epämuodollisen kielen erot.
  Opiskelija tuntee eri tekstilajien muodollisuusvaatimukset ja periaatteet ja osaa ottaa ne huomioon teksteissään.
  Opiskelija kykenee laatimaan ja ymmärtämään oman alansa tekstejä.
  Opiskelija pystyy itsenäisesti lukemaan pitkähköjä tekstejä omasta alastaan.
  Opiskelija osaa laatia omaan alaansa liittyviä työelämän tekstejä ja ilmaisee tietoja ja näkemyksiään melko sujuvasti.
  Opiskelija kykenee arvioimaan ja kehittämään omaa kielitaitoaan itsenäisesti.
  Opiskelija pystyy ottamaan vastaan palautetta ja soveltaa sitä kirjallisiin tuotoksiinsa.
  
  Hylätty
  Opiskelijan teksteissä olevat kielivirheet haittaavat ymmärtämistä ratkaisevasti.
  Opiskelija ei kykene laatimaan selkeää ja yhtenäistä tekstiä, vaan tuotokset jäävät luettelomaisiksi ja irrallisiksi.
  Opiskelija ei osoita tunnistavansa muodollisen ja epämuodollisen kielen eroja, eikä osaa ottaa tekstin muodollisuusvaatimuksia huomioon kirjoituksissaan.
  Opiskelija ei osaa tuottaa oman alansa tekstejä eikä osoita ymmärtävänsä oman alansa ammattitekstiä.
  Opiskelija ei osaa ilmaista itseään ja näkemyksiään suomen kielellä ymmärrettävästi.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.05.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  30.01.2020 - 31.01.2020

  • 5 op

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Eveliina Korpela

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakso sopii tutkinto-opiskelijoiden valinnaiseksi opinnoksi. Kurssin voi suorittaa EQF-tasolla 6 (AMK-opiskelijat) tai tasolla 7 (YAMK-opiskelijat).
  
  Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti hyvinvointialojen tutkintojen opiskelijoille (apuvälinetekniikka, fysioterapia, jalkaterapia, optometria, osteopatia, toimintaterapia, sosiaaliala ja vanhustyö).
  Toteutukseen otetaan 30 opiskelijaa ilmoittautumisjärjestyksessä.
  Kurssin ennakkovaatimuksena on Asiantuntijaviestintä ja tietotekniikka -opintojakson hyväksytty suoritus. .
  ***********************************************************************************'
  Opintojakso keskittyy kirjallisten viestintätaitojen kehittämiseen. Ydinsisältö on seuraava:
  - Oma kirjoittajakuvani: syvennä ymmärrystäsi tiedoistasi, taidoistasi ja asenteistasi kirjoittajana
  - Erilaiset tekstit: tutustu tekstilajiajatteluun
  - Kielen- ja tekstinhuoltoa: hio taitojasi tekstintekijänä
  - Kirjoittaminen sosiaali- ja terveysalalla: perehdy sosiaali- ja terveysalan kirjallisen viestinnän erityispiirteisiin
  - Tieteellinen kirjoittaminen: syvennä ymmärrystäsi tieteellisestä kirjoittamisesta
  ******************************************************************************************

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Moodle-kurssipohja aukeaa 25.5. Kurssi on jaettu kahteen osaan. Ensimmäisen osan tehtävien pitää olla suoritettuna 12.6. mennessä, jotta voi jatkaa kurssin toiseen osaan. Toisen osan tehtävien tulee olla valmiita 31.7. mennessä. Kaikki kurssin tehtävät palautetaan sovitulla tavalla Moodle-työtilaan.

•     Työelämän ruotsi SX00BY59-3008 20.09.2019-20.12.2019  5 op  (SXC17S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelijalla on ammattikorkeakoululainsäädännön (352/2003 8§) edellyttämä, oman alan työtehtävissä tarvittava toisen kotimaisen kielen suullinen ja kirjallinen taito. Hän osaa viestiä oman alansa työympäristössä ruotsin kielellä. Opiskelijan suulliset ja kirjalliset viestintätaidot ovat vähintään eurooppalaisen kielten viitekehyksen taitotasoa B1. Opiskelija osaa hankkia ammattialaansa liittyvää tietoa ja välittää sitä ruotsiksi.

  Edeltävä osaaminen

  Toisen kotimaisen kielen (ruotsin) ammatillisen kieli- ja viestintätaidon omaksuminen edellyttää eurooppalaisen kielten viitekehyksen lähtötasoa B1.1

  Opintojakson sisältö

  Opetus sisältää vanhustyön alaan liittyviä suullisia ja kirjallisia harjoituksia. Teemoina ovat muun muassa koulutus ja ura, vanhustyön organisaatioita, työympäristöjä, -tehtäviä, -prosesseja ja
  -välineitä. Vanhustyön ammattiterminologian kartuttamista ja aktivoimista. Vanhustyön keskeisiä vuorovaikutustilanteita: yksilö- ja ryhmäviestintää.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön ja gerontologian tietoperustaan ja ydinainekseen
  - etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin vanhustyön turvallisuuskäytänteisiin
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - soveltaa vanhustyön ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - perustella tietolähteiden käytön
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  Lisätiedot

  Jos opiskelijan koulusivistyskieli ei ole suomi ja hänelle on myönnetty vapautus ruotsin kielen opinnosta, hänen tulee suorittaa Työelämän ruotsi –opintojakson sijasta Suomi toisena kielenä: Työelämän suomi 5 op –opintojakso

  ---

  Vastuuhenkilö

  Martiina Nyman

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  20.09.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC17S1
  • SXC17S2

  Opettaja

  Martiina Nyman

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Työelämän ruotsi SX00BY59-3009 01.01.2020-31.07.2020  5 op  (SXC18K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelijalla on ammattikorkeakoululainsäädännön (352/2003 8§) edellyttämä, oman alan työtehtävissä tarvittava toisen kotimaisen kielen suullinen ja kirjallinen taito. Hän osaa viestiä oman alansa työympäristössä ruotsin kielellä. Opiskelijan suulliset ja kirjalliset viestintätaidot ovat vähintään eurooppalaisen kielten viitekehyksen taitotasoa B1. Opiskelija osaa hankkia ammattialaansa liittyvää tietoa ja välittää sitä ruotsiksi.

  Edeltävä osaaminen

  Toisen kotimaisen kielen (ruotsin) ammatillisen kieli- ja viestintätaidon omaksuminen edellyttää eurooppalaisen kielten viitekehyksen lähtötasoa B1.1

  Opintojakson sisältö

  Opetus sisältää vanhustyön alaan liittyviä suullisia ja kirjallisia harjoituksia. Teemoina ovat muun muassa koulutus ja ura, vanhustyön organisaatioita, työympäristöjä, -tehtäviä, -prosesseja ja
  -välineitä. Vanhustyön ammattiterminologian kartuttamista ja aktivoimista. Vanhustyön keskeisiä vuorovaikutustilanteita: yksilö- ja ryhmäviestintää.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön ja gerontologian tietoperustaan ja ydinainekseen
  - etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin vanhustyön turvallisuuskäytänteisiin
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - soveltaa vanhustyön ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - perustella tietolähteiden käytön
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  Lisätiedot

  Jos opiskelijan koulusivistyskieli ei ole suomi ja hänelle on myönnetty vapautus ruotsin kielen opinnosta, hänen tulee suorittaa Työelämän ruotsi –opintojakson sijasta Suomi toisena kielenä: Työelämän suomi 5 op –opintojakso

  ---

  Toteutustapa

  80% Lähiopetus, 20% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opettajan oppimateriaali OMAssa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lähiopetus
  Verkko-opetus
  Itsenäinen opiskelu
  Ryhmätyöskentely

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  kirjallisia ja suullisia tehtäviä ja tentit,
  suullinen ja kirjallinen taito arvioidaan erikseen asteikolla 1-5

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC18K2

  Paikkoja

  15 - 45

  Opettaja

  Mirja Järvinen

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  uusinnat sovitaan opettajan kanssa kurssin aikana
  suullinen ja kirjallinen tentti 16.3.2020

  KV-yhteydet

  -

•     Vanhuspolitiikka, palvelut ja lainsäädäntö SX00BM46-3012 01.01.2020-31.07.2020  5 op  (SXC17K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa kansainvälisen, valtakunnallisen ja kunnallisen ikääntymispolitiikan strategisten tavoitteiden merkityksen vanhustyön ja vanhuspalvelujen kehittämiselle ja suunnittelulle. Hän määrittelee ikääntymispoliittisten tavoitteiden yhteyden ikäihmisen ja hänen läheisensä hyvinvointiin ja terveyteen sekä asemaan sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujen käyttäjänä.
  Opiskelija tunnistaa keskeiset vanhuspalvelut ja ikäihmisen sosiaaliturvan sekä niitä koskevan lainsäädännön. Hän osaa kuvata asiakkaan hoito-, kuntoutus- ja palvelusuunnitelman ja tunnistaa sen kirjaamisen merkityksen ikäihmisen palvelujen ja hoidon järjestämisessä.

  Opintojakson sisältö

  Hyvinvointiyhteiskunta ja ikääntymispolitiikan tavoitteet ja keinot (kansainväliset, valtakunnalliset strategiat ja laatusuositukset). Ikäsyrjintä ja sen vaikutus ikäihmisen asemaan yhteiskunnassa. Vanhuspalvelut, ikäihmisten sosiaaliturva ja lainsäädäntö. Vanhuspalveluita tuottavat julkiset ja yksityiset organisaatiot sekä kolmannen sektorin tuottamat palvelut. Kuntoutus-, hoito- ja palvelusuunnitelman rakenne ja kirjaaminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - käyttää oikein yksittäisiä vanhustyön ja gerontologian käsitteitä
  - etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia yksittäisissä vanhustyön ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyöhön ja gerontologiseen tietoon
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - noudattaa turvallisuusohjeita
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön eettisiin periaatteisiin
  - toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön käsitteisiin ja gerontologiseen tietoperustaan
  - arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia hyvin vanhustyön tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisesti
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  A
  MMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC17K2

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Vanhuspolitiikka, palvelut ja lainsäädäntö SX00BM46-3010 21.10.2019-31.12.2019  5 op  (SXC19K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa kansainvälisen, valtakunnallisen ja kunnallisen ikääntymispolitiikan strategisten tavoitteiden merkityksen vanhustyön ja vanhuspalvelujen kehittämiselle ja suunnittelulle. Hän määrittelee ikääntymispoliittisten tavoitteiden yhteyden ikäihmisen ja hänen läheisensä hyvinvointiin ja terveyteen sekä asemaan sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujen käyttäjänä.
  Opiskelija tunnistaa keskeiset vanhuspalvelut ja ikäihmisen sosiaaliturvan sekä niitä koskevan lainsäädännön. Hän osaa kuvata asiakkaan hoito-, kuntoutus- ja palvelusuunnitelman ja tunnistaa sen kirjaamisen merkityksen ikäihmisen palvelujen ja hoidon järjestämisessä.

  Opintojakson sisältö

  Hyvinvointiyhteiskunta ja ikääntymispolitiikan tavoitteet ja keinot (kansainväliset, valtakunnalliset strategiat ja laatusuositukset). Ikäsyrjintä ja sen vaikutus ikäihmisen asemaan yhteiskunnassa. Vanhuspalvelut, ikäihmisten sosiaaliturva ja lainsäädäntö. Vanhuspalveluita tuottavat julkiset ja yksityiset organisaatiot sekä kolmannen sektorin tuottamat palvelut. Kuntoutus-, hoito- ja palvelusuunnitelman rakenne ja kirjaaminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - käyttää oikein yksittäisiä vanhustyön ja gerontologian käsitteitä
  - etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia yksittäisissä vanhustyön ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyöhön ja gerontologiseen tietoon
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - noudattaa turvallisuusohjeita
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön eettisiin periaatteisiin
  - toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön käsitteisiin ja gerontologiseen tietoperustaan
  - arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia hyvin vanhustyön tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisesti
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  A
  MMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anna Puustelli-Pitkänen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlen oppimisalustan materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  virtuaaliopetus

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävät

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC19K2

  Pienryhmät

  • Avoin amk: Polku: Vanhustyö (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja

  Anna Puustelli-Pitkänen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Aloituksen jälkeen toteutus itsenäisenä verkko-opiskeluna erillisen ohjeen mukaisesti.
  2 paikkaa avoimen amk:n opiskelijoille.
  Opintojakson info/aloitus 25.11.2019 klo 14.00-15.00. Tämän jälkeen opiskelu jatkuu verkossa.
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.
  -------
  Avoimen opiskelijalla oppimistekona lähiopiskelu sekä laaja kirjallinen tehtävä, jos tutkinto-opiskelijat tekevät esim. projektia.

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Osallistuminen ja toimintakyky

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5*27=135 tuntia

  Sisällön jaksotus

  -

•     Vanhuspolitiikka, palvelut ja lainsäädäntö SX00BM46-3011 24.04.2020-31.07.2020  5 op  (SXC19S2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa kansainvälisen, valtakunnallisen ja kunnallisen ikääntymispolitiikan strategisten tavoitteiden merkityksen vanhustyön ja vanhuspalvelujen kehittämiselle ja suunnittelulle. Hän määrittelee ikääntymispoliittisten tavoitteiden yhteyden ikäihmisen ja hänen läheisensä hyvinvointiin ja terveyteen sekä asemaan sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujen käyttäjänä.
  Opiskelija tunnistaa keskeiset vanhuspalvelut ja ikäihmisen sosiaaliturvan sekä niitä koskevan lainsäädännön. Hän osaa kuvata asiakkaan hoito-, kuntoutus- ja palvelusuunnitelman ja tunnistaa sen kirjaamisen merkityksen ikäihmisen palvelujen ja hoidon järjestämisessä.

  Opintojakson sisältö

  Hyvinvointiyhteiskunta ja ikääntymispolitiikan tavoitteet ja keinot (kansainväliset, valtakunnalliset strategiat ja laatusuositukset). Ikäsyrjintä ja sen vaikutus ikäihmisen asemaan yhteiskunnassa. Vanhuspalvelut, ikäihmisten sosiaaliturva ja lainsäädäntö. Vanhuspalveluita tuottavat julkiset ja yksityiset organisaatiot sekä kolmannen sektorin tuottamat palvelut. Kuntoutus-, hoito- ja palvelusuunnitelman rakenne ja kirjaaminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - käyttää oikein yksittäisiä vanhustyön ja gerontologian käsitteitä
  - etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia yksittäisissä vanhustyön ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyöhön ja gerontologiseen tietoon
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - noudattaa turvallisuusohjeita
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön eettisiin periaatteisiin
  - toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön käsitteisiin ja gerontologiseen tietoperustaan
  - arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia hyvin vanhustyön tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisesti
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  A
  MMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anna Puustelli-Pitkänen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlen oppimisalustan materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  virtuaaliopetus

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävät

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.04.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC19S2

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Anna Puustelli-Pitkänen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Aloituksen jälkeen toteutus itsenäisenä verkko-opiskeluna erillisen ohjeen mukaisesti.
  2 paikkaa avoimen amk:n opiskelijoille.
  Opintojakson info/aloitus 24.4. klo 12.45-14.00. Tämän jälkeen opiskelu jatkuu verkossa.
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.
  -------
  Avoimen opiskelijalla oppimistekona lähiopiskelu sekä laaja kirjallinen tehtävä, jos tutkinto-opiskelijat tekevät esim. projektia.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5*27=135 tuntia

  Sisällön jaksotus

  -

•     Vanhustyön ammatillisuus SX00BM40-3012 20.08.2019-04.12.2019  5 op  (SXC19S2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa vanhustyön historian ja sen vaikutuksen tämän päivän vanhustyöhön. Hän osaa selittää moniammatillisen vanhustyön keskeiset orientaatiot. Opiskelija määrittelee geronomin kokonaisvaltaisen osaamisen lähtökohdat. Hän perustelee ikäihmisen itsemääräämisen, toimintaympäristön, vuorovaikutuksen ja kumppanuuden merkityksen voimaannuttavassa vanhustyössä. Opiskelija määrittelee kummivanhustoiminnassa omaa ammatillisuuttaan tulevana geronomina vanhustyössä.

  Opintojakson sisältö

  Vanhustyön historia ja kehitys. Gerontologisen sosiaalialan- ja hoitotyön sekä kuntoutuksen keskeiset käsitteet ja teoriat. Moniammatillinen vanhustyö. Voimavaralähtöinen vanhustyö. Vanhan ihmisen oikeudet, itsemäärääminen ja autonomia. Geronomin eettinen toiminta, vastuu ja ammatillisuuden kasvu vanhustyössä. Vuorovaikutus vanhustyössä. Harjoittelu 1,5 op: Pitkäkestoinen kummivanhustoiminta.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - käyttää oikein yksittäisiä vanhustyön ja gerontologian käsitteitä
  - etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia yksittäisissä vanhustyön ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyöhön ja gerontologiseen tietoon
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - noudattaa turvallisuusohjeita
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön eettisiin periaatteisiin
  - toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön käsitteisiin ja gerontologiseen tietoperustaan
  - arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia hyvin vanhustyön tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisesti
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Ilmoitetaan kunkin opetuksen "osan" yhteydessä

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Työelämäharjoittelu (kummivanhus)
  Työelämäharjoittelun ohjaus (kummivanhus)
  Aktivoiva luento
  Verkko-opiskelu
  Opintokäynti
  Essee

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävä
  Oppimispäiväkirja
  Osallistuminen / läsnäolovaatimus (ei etäopetusmahdollisuutta)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  20.08.2019 - 04.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 30.09.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC19S2

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Satu Vahaluoto, Anna Puustelli-Pitkänen, Mia Rosenström

  Lisätietoja opiskelijoille

  Muutokset lähiopiskelun aikatauluissa mahdollisia.
  Kummivanhustyöskentely:
  * alkuinfo:
  * välireflektio:
  Lähiopiskelu (ammatillisuus):
  Vanhustyön ammatillisuuden ja kummivanhustyöskentelyn purku
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Kummivanhustoiminta työelämäyhteistyössä

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135 tuntia opiskelijan työtä

  Sisällön jaksotus

  2. periodi Kummivanhustyöskentely alkaa lukukauden alussa.

•     Vanhustyön ammatillisuus SX00BM40-3013 14.01.2020-31.07.2020  5 op  (SXC20K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa vanhustyön historian ja sen vaikutuksen tämän päivän vanhustyöhön. Hän osaa selittää moniammatillisen vanhustyön keskeiset orientaatiot. Opiskelija määrittelee geronomin kokonaisvaltaisen osaamisen lähtökohdat. Hän perustelee ikäihmisen itsemääräämisen, toimintaympäristön, vuorovaikutuksen ja kumppanuuden merkityksen voimaannuttavassa vanhustyössä. Opiskelija määrittelee kummivanhustoiminnassa omaa ammatillisuuttaan tulevana geronomina vanhustyössä.

  Opintojakson sisältö

  Vanhustyön historia ja kehitys. Gerontologisen sosiaalialan- ja hoitotyön sekä kuntoutuksen keskeiset käsitteet ja teoriat. Moniammatillinen vanhustyö. Voimavaralähtöinen vanhustyö. Vanhan ihmisen oikeudet, itsemäärääminen ja autonomia. Geronomin eettinen toiminta, vastuu ja ammatillisuuden kasvu vanhustyössä. Vuorovaikutus vanhustyössä. Harjoittelu 1,5 op: Pitkäkestoinen kummivanhustoiminta.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - käyttää oikein yksittäisiä vanhustyön ja gerontologian käsitteitä
  - etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia yksittäisissä vanhustyön ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyöhön ja gerontologiseen tietoon
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - noudattaa turvallisuusohjeita
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön eettisiin periaatteisiin
  - toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön käsitteisiin ja gerontologiseen tietoperustaan
  - arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia hyvin vanhustyön tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisesti
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anna Puustelli-Pitkänen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Ilmoitetaan kunkin opetuksen "osan" yhteydessä

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Työelämäharjoittelu (kummivanhus)
  Työelämäharjoittelun ohjaus (kummivanhus)
  Aktivoiva luento
  Verkko-opiskelu
  Opintokäynti
  Essee

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävä
  Oppimispäiväkirja
  Osallistuminen / läsnäolovaatimus (ei etäopetusmahdollisuutta)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.01.2020 - 31.07.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 31.01.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC20K2

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Satu Vahaluoto, Anna Puustelli-Pitkänen, Mia Rosenström

  Lisätietoja opiskelijoille

  Muutokset lähiopiskelun aikatauluissa mahdollisia.
  Kummivanhustyöskentely:
  * alkuinfo:
  * välireflektio:
  Lähiopiskelu (ammatillisuus):
  Vanhustyön ammatillisuuden ja kummivanhustyöskentelyn purku
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Kummivanhustoiminta työelämäyhteistyössä

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135 tuntia opiskelijan työtä

  Sisällön jaksotus

  2. periodi Kummivanhustyöskentely alkaa lukukauden alussa.

•     Vanhustyön johtamisen ja kehittämisen harjoittelu SX00BN29-3005 01.08.2019-15.11.2019  15 op  (SXC16S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija toimii itsenäisesti vanhustyön osaajana erilaisissa vanhustyön toimintaympäristöissä. Opiskelija osaa kuvata ja analysoida omaa toimintaansa teoreettisesti ja kriittisesti. Hän osaa arvioida vanhustyön kehittämistarpeita ja kykenee kehittämään vanhustyön palveluja, toiminnan laatua ja tuloksellisuutta yhteistyössä moniammatillisen työyhteisön kanssa. Hänellä on riittävät valmiudet toimia moniammatillisen työyhteisön ja tiimin jäsenenä sekä asiantuntijana muuttuvassa vanhustyön kentässä. Opiskelija tunnistaa työyhteisön johtamiseen vaadittavia taitoja ja osaamista, lisäksi hänellä on valmiudet toimia lähiesimiehenä.

  Edeltävä osaaminen

  Edellinen harjoittelu pitää olla hyväksytysti suoritettu ennen seuraavaa harjoittelua.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu (15 op) erilaisissa vanhustyötä toteuttavissa yksiköissä opiskelijan osaamistavoitteiden mukaan. Työyhteisön kehittäminen ja johtaminen. Oman osaamisen ja ammatillisen kasvun arviointi.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa tilanteen mukaisesti
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon ja selvitysten avulla
  - etsiä tietoa ja perustella tietolähteiden käytön
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia erilaisissa tehtävissä toimeksiannon mukaan
  - selvittää toiminnan lähtökohtia ja tarpeita
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - selvittää työtehtäviin liittyvät turvallisuusohjeet ja toimia niiden mukaisesti
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - suunnitella ja ohjata monialaisten ryhmien toimintaa
  - viestiä ammattialan asioista

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä ja tutkimustietoa
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa tutkimustietoa vanhustyön ammatillisissa tehtävissä
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä työtilanteissa
  - toimia tilaaja- ja asiakaslähtöisesti ja yrittäjänä
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia työtehtävissä vastuullisesti turvallisuus huomioiden
  - arvioida ammattieettistä toimintaa
  - edustaa vanhustyötä ja gerontologiasta osaamista monialaisissa ja kansainvälisissä ryhmissä ja projekteissa

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustan hyvän hallinnan
  - käyttää gerontologisten teorioiden ja vanhustyön käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti ja yhdistää niitä kokonaisuuksiksi
  - luoda ja viestiä uutta tietoa
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - kehittää innovatiivisia ja vaihtoehtoisia ratkaisuja vanhustyön ammatillisiin tehtäviin ja ongelmiin
  - soveltaa vanhustyön ammatillista osaamistaan uusissa tilanteissa
  - ottaa vastuun vanhustyön ammatillisen prosessin kokonaisuudesta
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - kehittää yhteisön turvallisuutta ja vastuullisuutta
  - soveltaa vanhustyön ammattieettisiä periaatteita eri tilanteissa
  - johtaa henkilöiden/ryhmien ammatillista kehittymistä
  - toimia tavoitteellisesti, itseään ja työelämää kehittävästi

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Mia Rosenström

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlessa sekä itsenäisiä kirjallisuushakuja.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Harjoitustehtävät
  Osallistavat / toiminnalliset menetelmät/ Yhteistoiminnallinen oppiminen
  Reflektointi
  Työelämäharjoittelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi
  Oppimispäiväkirja
  Oppimistehtävä
  Osallistuminen / läsnäolovaatimus
  Työelämäpalaute

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 15.11.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 15 op

  Ryhmä

  • SXC16S1

  Opettaja

  hyvinvointi sosiaaliala, Elisa Pennanen, Mia Rosenström

  Lisätietoja opiskelijoille

  Harjoitteluinfo-materiaali Moodlessa, harjoitteluinfo 22.8. klo 8.30-9 luokassa MPA6017
  Harjoitteluajankohta 26.8-8.11.2019
  Harjoittelun aikana lähiopiskelujaksot: 19.-20.9 ja 21-23.10
  Harjoitteluun kuuluu kaksi pienryhmätapaamista: 19.9. klo 8.30-11.45 ja 21.10. klo 8.30-16
  Harjoittelun purku 8.11. klo 8.30-16 luokassa MPA6010
  Opiskelijan tulee osallistua kaikkiin harjoitteluun liittyviin ohjauksiin hyväksytyn suorituksen saavuttamiseksi. Poissaolot korvataan sovitusti.
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Osallistuminen ja toimintakyky

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Sofianlehdonkatu 5 b

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Harjoittelu 15 op

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  15 op= 10 viikkoa harjoittelua = 400 tuntia opiskelijan työtä
  Työpäivän pituus 8 tuntia/ päivä

  Sisällön jaksotus

  1. periodi

•     Vanhustyön johtamisen ja kehittämisen harjoittelu SX00BN29-3006 01.01.2020-30.04.2020  15 op  (SXC17K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija toimii itsenäisesti vanhustyön osaajana erilaisissa vanhustyön toimintaympäristöissä. Opiskelija osaa kuvata ja analysoida omaa toimintaansa teoreettisesti ja kriittisesti. Hän osaa arvioida vanhustyön kehittämistarpeita ja kykenee kehittämään vanhustyön palveluja, toiminnan laatua ja tuloksellisuutta yhteistyössä moniammatillisen työyhteisön kanssa. Hänellä on riittävät valmiudet toimia moniammatillisen työyhteisön ja tiimin jäsenenä sekä asiantuntijana muuttuvassa vanhustyön kentässä. Opiskelija tunnistaa työyhteisön johtamiseen vaadittavia taitoja ja osaamista, lisäksi hänellä on valmiudet toimia lähiesimiehenä.

  Edeltävä osaaminen

  Edellinen harjoittelu pitää olla hyväksytysti suoritettu ennen seuraavaa harjoittelua.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu (15 op) erilaisissa vanhustyötä toteuttavissa yksiköissä opiskelijan osaamistavoitteiden mukaan. Työyhteisön kehittäminen ja johtaminen. Oman osaamisen ja ammatillisen kasvun arviointi.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa tilanteen mukaisesti
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon ja selvitysten avulla
  - etsiä tietoa ja perustella tietolähteiden käytön
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia erilaisissa tehtävissä toimeksiannon mukaan
  - selvittää toiminnan lähtökohtia ja tarpeita
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - selvittää työtehtäviin liittyvät turvallisuusohjeet ja toimia niiden mukaisesti
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - suunnitella ja ohjata monialaisten ryhmien toimintaa
  - viestiä ammattialan asioista

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä ja tutkimustietoa
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa tutkimustietoa vanhustyön ammatillisissa tehtävissä
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä työtilanteissa
  - toimia tilaaja- ja asiakaslähtöisesti ja yrittäjänä
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia työtehtävissä vastuullisesti turvallisuus huomioiden
  - arvioida ammattieettistä toimintaa
  - edustaa vanhustyötä ja gerontologiasta osaamista monialaisissa ja kansainvälisissä ryhmissä ja projekteissa

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustan hyvän hallinnan
  - käyttää gerontologisten teorioiden ja vanhustyön käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti ja yhdistää niitä kokonaisuuksiksi
  - luoda ja viestiä uutta tietoa
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - kehittää innovatiivisia ja vaihtoehtoisia ratkaisuja vanhustyön ammatillisiin tehtäviin ja ongelmiin
  - soveltaa vanhustyön ammatillista osaamistaan uusissa tilanteissa
  - ottaa vastuun vanhustyön ammatillisen prosessin kokonaisuudesta
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - kehittää yhteisön turvallisuutta ja vastuullisuutta
  - soveltaa vanhustyön ammattieettisiä periaatteita eri tilanteissa
  - johtaa henkilöiden/ryhmien ammatillista kehittymistä
  - toimia tavoitteellisesti, itseään ja työelämää kehittävästi

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Mia Rosenström

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlessa sekä itsenäisiä kirjallisuushakuja.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Harjoitustehtävät
  Osallistavat / toiminnalliset menetelmät/ Yhteistoiminnallinen oppiminen
  Reflektointi
  Työelämäharjoittelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi
  Oppimispäiväkirja
  Oppimistehtävä
  Osallistuminen / läsnäolovaatimus
  Työelämäpalaute

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2020 - 30.04.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 15 op

  Ryhmä

  • SXC17K2

  Opettaja

  Mia Rosenström

  Lisätietoja opiskelijoille

  Harjoitteluinfo-materiaali Moodlessa, harjoitteluinfo 13.1. klo 8.30-9 luokassa MPA3007
  Harjoittelun aikana lähiopiskelujaksot: 6-7.2 ja 4-6.3
  Harjoitteluun kuuluu kaksi pienryhmätapaamista: 6.2. klo 8.30-11.45 luokassa MPA2029 ja 4.3 klo 8.30-16 kahdessa ryhmässä (joko aamu- tai iltapäivä) luokassa MPA2029
  Harjoittelun purku: 30.3. klo 9-14 luokassa MPA2029
  
  Opiskelijan tulee osallistua kaikkiin harjoitteluun liittyviin ohjauksiin hyväksytyn suorituksen saavuttamiseksi. Poissaolot korvataan sovitusti.
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Harjoittelu 15 op

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  15 op= 10 viikkoa harjoittelua = 400 tuntia opiskelijan työtä
  Työpäivän pituus 8 tuntia/ päivä

  Sisällön jaksotus

  3. periodi