Lukuvuosi 2020 - 2021

•     Asiantuntijaviestintä ja tietotekniikka SX00BU36-3104 01.09.2020-31.12.2020  5 op  (SXC20S2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää jäsentyneen ja selkeän viestinnän merkityksen ammattitaidon ja
  vuorovaikutuksen kannalta. Opiskelija hallitsee työelämän keskeiset kirjalliset ja suulliset
  viestintätaidot sekä osaa viestiä oman alansa vuorovaikutustilanteissa vakuuttavasti suomen kielellä. Opiskelija osaa arvioida viestintätapojen ja -kanavien sekä erilaisten tekstilajien
  tarkoituksenmukaisuutta erilaisissa tilanteissa ja osaa tehdä tähän liittyviä valintoja. Opiskelija
  haluaa kehittää viestintä- ja tiedonhallintataitojaan ja kykyään osallistua aktiivisesti nykyaikaiseen viestintäympäristöön. Hän hallitsee ammattikorkeakouluopintojen ja työelämän kannalta keskeiset tieto- ja viestintätekniikan tarjoamat menetelmät.

  Opintojakson sisältö

  • Viestintä työyhteisöissä ja verkkoympäristöissä
  • Kirjallinen raportointi ja tutkimusviestinnän periaatteet, lähteiden käyttäminen ja kriittinen arviointi
  • Tavoitteellinen puhe-esitys
  • Palautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen
  • Laitteet ja lähiverkko, tietoturva ja tietosuoja, sähköposti ja internet, verkko-opiskelu
  • Tekstinkäsittely ja asiakirjoihin ja oppimistehtäviin liittyvät tekniset standardit
  • Johdatus taulukkolaskentaan, grafiikkaohjelmistoihin ja kuvankäsittelyyn sekä www-julkaisemiseen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - Käyttää oikein yksittäisiä alan käsitteitä
  - Etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - Erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - Toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
  - Osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - Noudattaa turvallisuusohjeita
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
  - Toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden alan käsitteisiin ja tietoperustaan
  - Arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  - Toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - Toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  - Toimia turvallisesti
  - Toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - Arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  - Soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - Toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - Toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - Toimia turvallisuus huomioiden
  - Perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  Lisätiedot

  Opintojakso sisältää 3op asiantuntijaviestinnän opintoja ja 2op tietotekniikkaa

  ---

  Toteutustapa

  20% Lähiopetus, 80% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Oppimateriaali on Moodle-työtiloissa.
  Asiantuntijaviestinnän osuuden taustakirjallisuus:
  Roivas, Marianne & Karjalainen, Anna Liisa 2013: Sosiaali- ja terveysalan viestintä. Helsinki: Edita.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opetuskeskustelu, harjoitukset, harjoitustehtävät, verkko-opiskelu. Opintojakso koostuu kahdesta osiosta, asiantuntijaviestinnän ja tietotekniikan osioista.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Tehtävät, harjoitukset

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.09.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 30.09.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC20S2

  Paikkoja

  0 - 35

  Opettaja

  Marianne Roivas, Jukka Törnroos

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson tavoitteet
  Opiskelija ymmärtää jäsentyneen ja selkeän viestinnän merkityksen ammattitaidon ja vuorovaikutuksen kannalta. Opiskelija hallitsee työelämän keskeiset kirjalliset ja suulliset viestintätaidot sekä osaa viestiä oman alansa vuorovaikutustilanteissa vakuuttavasti suomen kielellä. Opiskelija osaa arvioida viestintätapojen ja -kanavien sekä erilaisten tekstilajien tarkoituksenmukaisuutta erilaisissa tilanteissa ja osaa tehdä tähän liittyviä valintoja. Opiskelija haluaa kehittää viestintä- ja tiedonhallintataitojaan ja kykyään osallistua aktiivisesti nykyaikaiseen viestintäympäristöön.
  
  Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  1 op

  Virtuaaliosuus

  4 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opintojakso on 5 opintopisteen laajuinen. 1 op vastaa 27 tunnin työskentelyä.

•     Farmakologia ja lääkehoito SX00BM73-3012 17.08.2020-18.10.2020  5 op  (SXC19S2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa lääkehoidon lainsäädännön ja lääkehoidon perusteet. Hän osallistuu ikäihmisen lääkehoidon toteuttamiseen ja ohjaamiseen koulutuksen antamien oikeuksien mukaisesti. Opiskelija osaa kuvata vanhan ihmisen lääkehoidon erityiskysymyksiä.

  Opintojakson sisältö

  Lääkehoidon ja lainsäädännön perusteet. Lääkkeiden antotavat. Lääkkeiden jakaminen. Yleisimpien lääkkeiden vaikutustavat. Toimivalta lääkehoidossa. Lääkkeiden säilytys ja hankinta. Lääkelaskut. Laboraatio.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön ja gerontologian tietoperustaan ja ydinainekseen
  - etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin vanhustyön turvallisuuskäytänteisiin
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - soveltaa vanhustyön ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - perustella tietolähteiden käytön
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Mia Rosenström

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Lääkelaskut:
  - Pussinen - Somerharju - Hannula 2017: Lääkelaskut ammattikorkeakouluihin (löytyy Moodlesta)
  Farmakologia ja lääkehoito:
  - Saano & Taam-Ukkonen. 2018 (tai vanhempi painos, jos uutta ei ole saatavilla). Turvallisen lääkehoidon perusteet.
  - Kivelä & Räihä. 2007. Iäkkäiden lääkehoito http://www.fimea.fi/instancedata/prime_product_julkaisu/fimea/embeds/fimeawwwstructure/17702_julkaisut_Kapseli35.pdf

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lääkelaskut: Laskuharjoitukset
  Farmakologia ja lääkehoito: Lääkehoidon teoriaa ja laboroinnit pienryhmissä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Lääkehoito asteikolla 1-5
  Lääkelaskut hyv/hyl

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  17.08.2020 - 18.10.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 17.05.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC19S2

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Mia Rosenström

  Lisätietoja opiskelijoille

  Lähiopetus:
  VK 34
  17.8. klo 8.30-10 aloitus: opintojakson aikataulu ja tehtävät
  18.8. klo 8.30-11.45 Lääkehoito
  18.8. klo 12.45-16 Lääkelaskut
  19.8. klo 11.45-16 Lääkehoito
  VK 35
  24.8. klo 8.30-11.45 Lääkelaskut
  24.8. klo 12.45-16 Lääkehoito
  25.8. klo 8.30-11.45 Lääkehoito
  25.8. klo 12.45-16 Lääkelaskut
  VK 36
  3.9. klo 8.30-11.45 Lääkehoito
  3.9. klo 12.45-16 Kertausta
  4.9. klo 8.30-11.45 Lääkehoidon laboroinnit: ryhmä A
  4.9 klo 12.45-16 Lääkehoidon laboroinnit: ryhmä B
  VK 37
  7.9 klo 9-11 Lääkehoidon tentti, tentti tehdään Moodle-tenttinä
  7.9. klo 12-13 Lääkelaskutentti
  
  Lähiopetuksen poissaoloista sovittava erikseen. Laborointeihin osallistuminen pakollista (yksi aamu- tai iltapäivä).
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Lääkelaskukoe ja lääkehoidon kokeet 7.9.2020: Lääkehoidon tentti klo 9-11, lääkelaskutentti klo 12-13.00
  Uusintatenttiajankohdat ilmoitetaan myöhemmin.

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135h opiskelijan työtä

  Sisällön jaksotus

  1. periodi

•     Fyysinen vanheneminen SX00BM35-3014 25.08.2020-31.12.2020  5 op  (SXC20S2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa ihmisen keskeiset anatomiset rakenteet ja fysiologiset toiminnot. Hän tunnistaa biologisen vanhenemisen keskeiset teoriat ja selitysmallit. Opiskelija tunnistaa luonnollisen fyysisen vanhenemisen aiheuttamat muutokset ihmisen fysiologissa toiminnoissa ja osaa arvioida niiden vaikutuksia ikäihmisen toimintaan.

  Opintojakson sisältö

  Ihmisen keskeinen anatominen rakenne ja fysiologinen toiminta: tuki- ja liikuntaelimistö, sydän- ja verenkiertoelimistö, hengityselimistö, ruoansulatuselimistö, virtsanerityselimistöt ja nestetasapaino, aistit, hermostollinen ja hormonaalinen säätely. Eri elinjärjestelmien luonnolliset vanhenemismuutokset sekä näiden muutosten vaikutus ihmisen toimintaan.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - käyttää oikein yksittäisiä vanhustyön ja gerontologian käsitteitä
  - etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia yksittäisissä vanhustyön ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyöhön ja gerontologiseen tietoon
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - noudattaa turvallisuusohjeita
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön eettisiin periaatteisiin
  - toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön käsitteisiin ja gerontologiseen tietoperustaan
  - arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia hyvin vanhustyön tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisesti
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  'VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anou Londesborough

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 30.09.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC20S2

  Paikkoja

  0 - 35

  Opettaja

  Anou Londesborough

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Geronomi ikäihmisten toimintaympäristöjen kehittäjänä SX00BN32-3007 20.08.2020-30.11.2020  5 op  (SXC17S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija arvioi toiminta-, elin- ja asuinympäristön vaikutuksia ikäihmisen elinolosuhteisiin ja päivittäiseen elämään. Hän analysoi erilaisten ympäristöjen yksilöllisiä merkityksiä sekä moniulotteisuutta ja kerroksellisuutta ikäihmisen toiminnan näkökulmasta. Lisäksi hän osaa arvioida, miten ympäristö vaikuttaa ikäihmisen mielekkään ja yksilöllisen toiminnan mahdollisuuksiin. Opiskelija selittää merkityksellisen ja yksilöllisen asumisen kokemukseen vaikuttavia tekijöitä ja analysoi niiden vaikutuksia ikäihmisen hyvinvointiin.
  Opiskelija analysoi ikäihmisen asemaa ja osallisuutta heikentäviä yhteiskunnallisia ja eettisiä kysymyksiä. Hän tunnistaa omat mahdollisuutensa edistää ikäihmisten asemaa vaikuttamalla yhteiskunnalliseen päätöksentekoon. Hänellä on valmiuksia osallistua ikäihmisiä koskevaan arvokeskusteluun ja hän osaa käyttää erilaisia yhteiskunnallisen vaikuttamisen keinoja.

  Opintojakson sisältö

  Ikääntymisen ympäristöt ja ikäihmisen elämäntapa. Asuinympäristöt, esimerkkinä pääkaupunkiseutu. Ympäristöt kokemuksena. Fyysinen, psyykkinen, sosiaalinen, institutionaalinen, kulttuurinen, temporaalinen ja teknologinen ympäristö, ympäristöjaottelu (mikro-, meso- ja makrotasot). Ihmisen, toiminnan ja ympäristön väliset suhteet. Geronomi yhteiskunnallisena vaikuttajana ja ikäihmisten asianajajana. Yhteiskunnallisen vaikuttamisen keskeiset keinot ja menetelmät. Mediaosaaminen ja gerontologinen viestintä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa tilanteen mukaisesti
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon ja selvitysten avulla
  - etsiä tietoa ja perustella tietolähteiden käytön
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia erilaisissa tehtävissä toimeksiannon mukaan
  - selvittää toiminnan lähtökohtia ja tarpeita
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - selvittää työtehtäviin liittyvät turvallisuusohjeet ja toimia niiden mukaisesti
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - suunnitella ja ohjata monialaisten ryhmien toimintaa
  - viestiä ammattialan asioista

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä ja tutkimustietoa
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa tutkimustietoa vanhustyön ammatillisissa tehtävissä
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä työtilanteissa
  - toimia tilaaja- ja asiakaslähtöisesti ja yrittäjänä
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia työtehtävissä vastuullisesti turvallisuus huomioiden
  - arvioida ammattieettistä toimintaa
  - edustaa vanhustyötä ja gerontologiasta osaamista monialaisissa ja kansainvälisissä ryhmissä ja projekteissa

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustan hyvän hallinnan
  - käyttää gerontologisten teorioiden ja vanhustyön käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti ja yhdistää niitä kokonaisuuksiksi
  - luoda ja viestiä uutta tietoa
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - kehittää innovatiivisia ja vaihtoehtoisia ratkaisuja vanhustyön ammatillisiin tehtäviin ja ongelmiin
  - soveltaa vanhustyön ammatillista osaamistaan uusissa tilanteissa
  - ottaa vastuun vanhustyön ammatillisen prosessin kokonaisuudesta
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - kehittää yhteisön turvallisuutta ja vastuullisuutta
  - soveltaa vanhustyön ammattieettisiä periaatteita eri tilanteissa
  - johtaa henkilöiden/ryhmien ammatillista kehittymistä
  - toimia tavoitteellisesti, itseään ja työelämää kehittävästi

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Panu Karhinen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  -

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Projekti
  Lähiopetus

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävä

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  20.08.2020 - 30.11.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 17.05.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC17S1
  • SXC17S2

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Marianne Roivas, Mia Rosenström

  Lisätietoja opiskelijoille

  Lähiopetus:
  
  Opintojakson yhteinen aloitus 20.8. klo 12.45-16
  Mediakasvatus (Marianne Roivas)
  Toimintaympäristön kehittäminen (Mia Rosenström)
  
  17.9. klo 12.45-16 (Mia Rosenström)
  
  Opintojakson yhteinen purku: 10.11. klo 9-14
  Mediakasvatus (Marianne Roivas)
  Toimintaympäristön kehittäminen (Mia Rosenström)
  
  Lähiopetuksista poissaolot korvattava, erillinen ohje annetaan opintojakson alussa. Opintojakson aloituskerralla ja lopetuskerralla pakollinen läsnäolo.
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  .

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135 tuntia
  Mediakasvatus 1 op
  Toimintaympäristön kehittäminen 4 op

  Sisällön jaksotus

  1. periodi

•     Gerontologinen hoiva- ja hoitotyö SX00BM78-3012 01.08.2020-31.12.2020  15 op  (SXC19S2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija soveltaa laaja-alaista gerontologista osaamistaan iäkkään ihmisen moniammatillisessa hoiva- ja hoitotyössä. Hän tunnistaa muistisairaan ihmisen ja hänen läheistensä kohtaamisen ja tukemisen lähtökohtia kuntouttavassa hoitotyössä. Opiskelija soveltaa keskeisiä hoitotyön menetelmiä iäkkäiden sairauksien hoidossa. Hän osaa laatia hoito- ja kuntoutussuunnitelman laatusuositusten mukaisesti. Hän tunnistaa toivon ja hengellisyyden merkityksen hoitotyössä. Hän soveltaa toiminnassaan ergonomista osaamistaan.
  Opiskelija tunnistaa vanhustyön eettiset periaatteet. Hän soveltaa ja arvioi eettisten kysymysten ja periaatteiden merkitystä hyvän vanhuuden edistämisessä.

  Edeltävä osaaminen

  Edellinen harjoittelu pitää olla hyväksytysti suoritettu ennen seuraavaa harjoittelua.

  Opintojakson sisältö

  Projektityöskentely. Hoiva- ja hoitotyön keskeiset menetelmät ja periaatteet. Kuntouttava hoitotyö. Vanhustyön hoitoisuusluokitukset sekä hoito- ja kuntoutussuunnitelman laatiminen. Ergonominen työskentely. Toivo ja hengellisyys hoitotyössä. Saattohoidon perusteet. Kriisiteoria ja suruprosessin vaiheet. Vanhustyön ammattietiikka. Geronomin eettinen toiminta ja ammatillisuus vanhustyössä. Laboraatio.
  Harjoittelu (7 op) ympärivuorokautisessa hoito- ja hoivayksikössä, esim. muistisairaiden ryhmäkodissa. Oman osaamisen ja ammatillisen kasvun arviointi.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön ja gerontologian tietoperustaan ja ydinainekseen
  - etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin vanhustyön turvallisuuskäytänteisiin
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - soveltaa vanhustyön ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - perustella tietolähteiden käytön
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Mari Heitto

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  * Itsenäiset kirjallisuushaut.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento
  Essee
  Etäopetus
  Harjoitustehtävät
  Kenttätyöskentely
  Laboraatio
  Lähiopetus
  Osallistavat / toiminnalliset menetelmät/ Yhteistoiminnallinen oppiminen
  Projekti
  Reflektointi
  Työelämäharjoittelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi
  Oppimispäiväkirja
  Oppimistehtävä
  Osallistuminen / läsnäolovaatimus
  Työelämäpalaute

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 17.05.2020

  • 15 op

  Ryhmä

  • SXC19S2

  Opettaja

  Mari Heitto, Saila Pakarinen, Leena Piironen, hyvinvointi vanhustyö 1, Mia Rosenström

  Lisätietoja opiskelijoille

  mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.
  .
  .
  Gerontologinen hoiva- ja hoitotyö
  Opintojaksoon liittyy sekä teoriaopintoja ja laborointeja 4op, projektiopintoja 4op että harjoittelu 7op.
  .
  Projektissa kaksi opintojaksoa integroituna:
  • Gerontologinen hoiva- ja hoitotyö SX00BM78 (jonka sisällä 7op harjoittelua) 4op:n osuus
  • Muistisairaan ihmisen päivittäisen toimintakyvyn tukeminen SX00BM85 4op:n osuus
  =8 op projektiopintoja
  .
  Opettajat:
  Teoriaopinnot ja laboroinnit:
  • Ergonomia: Leena Piironen
  • Geronomin ja vanhustyön ammattietiikka: Mia Rosenström
  • Hoitotyön auttamismenetelmät: Mia Rosenström
  • Saattohoito: Mia Rosenström
  • Ikäihmisten suunhoito: Saila Pakarinen
  Projektiopinnot:
  • Projektin ohjaajat Mia Rosenström ja Mari Heitto
  Harjoittelu:
  • Harjoittelun ohjaus: xx
  .
  Opettajien vapaajakso vko 8.
  .
  Oppimisteot teoriaopinnoissa ja laboroinneissa:
  • Ergonomia -tehtävän tekeminen ja niihin liittyviin laboraatiopajoihin osallistuminen
  • Saattohoitokeskustelu ja saattohoitopäivä
  • Ammattietiikka -tehtävä ja etiikkapäivään osallistuminen
  • Hoitotyön auttamismenetelmiin liittyvään opetukseen ja laborointeihin osallistuminen
  .
  Oppimisteot projektissa:
  • Projektisuunnitelma teoreettisilla perusteluilla ja toteutus
  • Projektin tuotoksen esittely messuilla JA projektin tilaajan toimintaympäristössä sekä markkinointi/ tiedon jakaminen toimintaympäristöihin/yksiköihin.
  • Projektin loppuraportti
  • Projektista ja sen tuotoksesta viestiminen tiedotusvälineissä/somessa
  • Itsearvio
  • Vertaisarvio
  • Tuntikirjanpito
  • Jokainen tuottaa tiedotteen tekemästään/videon tekemästään voi valita
  .
  Oppimisteot harjoittelussa:
  • Harjoittelu ja siihen liittyvät viikkotehtävät, pienryhmään ja purkuun osallistuminen ja harjoitteluraportin kirjoittaminen
  .
  Coaching! (Koskee molemmista opintojaksoista AHOTin saaneita opiskelijoita)
  • Kaikki AHOToijat mukaan aloitukseen: Mia Rosenström, Mari Heitto. Jos ei pääse paikalle, AHOToijalle osoitetaan ohjattavat ryhmät.
  • Projektiryhmillä on mahdollisuus hyödyntää opiskelijakollegoiden asiantuntijuutta projektissa coachauksen kautta.
  • Ohjaava opettaja on ensisijainen linkki oppimisen tukemiseen, teoreettiseen ohjaukseen, työelämäyhteistyöhön liittyvissä kysymyksissä, ryhmän toimintaan liittyvissä asioissa sekä projektikokonaisuuden läpi viemisen tuki.
  • Coachin näkökulma: käytännöt, kokemusperäinen tieto ja ajankohtainen näkemys työelämään
  • 2-3 ohjauskertaa/ ryhmä, jokaisen ohjauskerran sisällöstä lähetetään yhteenveto sähköpostitse ohjaaville opettajille.
  .
  Aikataulu:
  Lähiopiskelussa on Pakollisia opintoja, joita ei voi korvata, ja sellaisia lähiopiskelukertoja, jotka voi korvata erillisellä tehtävällä.
  P= Pakollinen läsnäolo
  K=Korvaava tehtävä poissaolosta
  TUTKINTO-OPISKELIJOIDEN PROJEKTISTA SAATAVA ARVOSANA TULEE OPINTOREKISTERISSÄ SEKÄ MUISTISAIRAAN...OPINTOJAKSOLLE ETTÄ GERONTOLOGINEN HOIVA- JA HOITOTYÖ OPINTOJAKSOLLE.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Projekti tehdään työelämäyhteistyössä. Harjoittelu 7op projektin lopussa.

  Tenttien ajankohdat

  Mahdollisista tenteistä ilmoitetaan opintojakson alkaessa

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  4 op teoriaopintoja sekä
  4op projektityöskentelyä = 216h opiskelijan työtä. Tämän lisäksi 7op Harjoittelua viisi viikkoa 7h/pv.
  Projektikokonaisuuteen yhdistetään myös 4op Muistisairaan toimintakyvyn tukemisen opintojaksosta. Tällöin opiskelijaryhmä tekee yhden 8op:n projektin, joka liittyy muistityöhön.

  Sisällön jaksotus

  koko lukukausi

•     Gerontologinen kuntoutus ja geronteknologia SX00BM86-3011 16.09.2020-30.10.2020  5 op  (SXC19K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija toteuttaa toiminnassaan kuntoutumista edistävää työtapaa ja tukee ikäihmisen aktiivista roolia arjen toiminnoissa. Hän tunnistaa, että kuntoutus sisältää ikäihmiseen liittyvien toimenpiteiden lisäksi myös ikäihmisen ympäristöön vaikuttamista. Opiskelija osaa nimetä erilaisia kuntoutuksen ja kuntoutumisen orientaatioita sekä kuntoutumisen yksilöllisen prosessin. Opiskelija tunnistaa yleisimpiä ikäihmisen arjen selviytymistä edistäviä apukeinoja ja -välineitä. Hän osaa käynnistää apuvälineiden hankintaprosessin ja konsultoida tarvittaessa kuntoutuksen asiantuntijoita. Opiskelija tunnistaa ihmislähtöisen geronteknologian tarjoamat mahdollisuudet vanhustyössä. Hän osaa ohjata ikäihmistä ja tämän läheisiä apuvälineiden ja geronteknologian käytössä. Opiskelija osaa arvioida asunnon muutostöiden tarpeita ja käynnistää asunnonmuutostyöprosessin.

  Opintojakson sisältö

  Kuntouttava arki. Kuntoutumista edistävä työtapa ja sen mahdollisuudet ikäihmisen voimavarojen vahvistamisessa. Apuvälineet ja asiakaslähtöinen geronteknologia ikäihmisen arjen selviytymisen edistäjinä. Ympäristön esteettömyys, turvallisuus ja toimintakykyä edistävät ominaisuudet. Koti- ja toimintaympäristön suunnittelu ja muutostyöt.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön ja gerontologian tietoperustaan ja ydinainekseen
  - etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin vanhustyön turvallisuuskäytänteisiin
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - soveltaa vanhustyön ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - perustella tietolähteiden käytön
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Satu Vahaluoto

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Materiaalia Moodlessa. Myös itsenäisiä materiaalihakuja.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento
  Lähiopetus
  Tentti
  Reflektointi

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointiasteikko 0-5:
  Osallistuminen lähiopetukseen/läsnäolovaatimus (ei mahdollisuutta osallistua opetukseen etänä)
  Jatkuva arviointi
  Oppimistehtävä(t)
  Tentti

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  16.09.2020 - 30.10.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 17.05.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC19K2

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Panu Karhinen, Satu Vahaluoto

  Lisätietoja opiskelijoille

  Lähiopetuksista poissaolot korvattava, erillinen ohje annetaan opintojakson alussa.
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.
  
  Lähiopetuspäivät:
  16.9.2020 klo 12.45-16.00 Orientaatio ja gerontologisen kuntoutuksen syventävä
  29.9. 2020 klo 8.30-16.00 Geronteknologia
  30.9.2020 klo 8.30-16.00 Apuvälineet ja asunnonmuutostyöt
  --------
  Avoimen opiskelijalla oppimistekoina lähiopiskelu, oppimistehtävät ja tentti.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135 h opiskelijan työtä

  Sisällön jaksotus

  2. periodi

•     Hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen SX00BM67-3011 01.08.2020-14.11.2020  10 op  (SXC19K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa ja osaa arvioida ikäihmisten hyvinvoinnin ja terveyden tilasta saatavia tietoja. Hän kykenee edistämään vanhan ihmisen hyvinvointia ja terveyttä sekä tunnistaa erityisesti kaupunkimaisissa yhteisöissä elävän ikäihmisen hyvinvointia, osallisuutta, toimintakykyä ja terveyskäyttäytymistä edistäviä ja uhkaavia tekijöitä. Opiskelija toteuttaa ennaltaehkäisevää vanhustyötä soveltamalla syrjäytymisen ehkäisyä, terveyttä ja mielenterveyttä sekä toimintakykyä edistäviä työmenetelmiä. Hän toteuttaa varhaista puuttumista ja interventiota terveyserojen kaventamiseksi sekä sosiaalisen syrjäytymisen ja toimintakyvyn heikkenemisen ehkäisemiseksi ohjaamalla vanhaa ihmistä ja hänen läheisiään.
  Geronomiopiskelija osaa viestiä sujuvasti englanniksi vanhustyön opiskelu- ja työtehtävissä, ja hän pystyy käyttämään englantia oman ammattitaitonsa kehittämisessä. Hän osaa toimia luontevasti monikulttuurisissa ympäristöissä ottaen huomioon viestintätilanteiden erityispiirteet ja osallistujien kulttuuriset ja kielelliset lähtökohdat. Opiskelija pystyy hankkimaan vanhustyössä tarvittavaa tietoa eri lähteistä sekä käsittelemään ja välittämään sitä kirjallisesti ja suullisesti. Hänellä on realistinen käsitys kieli- ja viestintäosaamisestaan, ja hän asennoituu myönteisesti sen kehittämiseen ammattitaitonsa osana. Opiskelijan suulliset ja kirjalliset viestintätaidot vastaavat eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoa B2.

  Opintojakson sisältö

  Projektityöskentely. Ikäihmisen terveyden, hyvinvoinnin ja toimintakyvyn edistämisen perusteet. Sosiaalisen syrjäytymisen ehkäisy ja varhainen puuttuminen. Osallisuuden yhteiskunnalliset riskitekijät (esim. köyhyys, hoivan ja palvelujen puute, kaltoinkohtelu). Vanhustyössä käytettävät keskeiset toimintakyvyn arviointimenetelmät. Terveyskäyttäytyminen ja riskikäyttäytyminen. Ehkäisevän mielenterveystyön perusteet ja psykososiaalinen tukeminen. Ikääntyminen ja ravitsemus. Suun terveys. Seksuaaliterveys ikääntyessä. Terveysneuvonta ja -interventiot sekä ohjaamisen vaiheteoriat.
  Ammatillisen englannin kielen opetus (3 op) integroituu osana hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen opintoja. Opetuksen sisällöissä keskitytään seuraaviin suullista ja kirjallista viestintätaitoa lisääviin aihealueisiin: Vanhustyön keskeiset vuorovaikutustilanteet: yksilö- ja ryhmäviestintä. Vanhustyön keskeiset käsitteet ja tekstikäytänteet. Vanhustyön työympäristöt ja
  -tehtävät. Tiedonhankinta, käsittely, soveltaminen ja välittäminen sekä suullisesti että kirjallisesti.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön ja gerontologian tietoperustaan ja ydinainekseen
  - etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin vanhustyön turvallisuuskäytänteisiin
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - soveltaa vanhustyön ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - perustella tietolähteiden käytön
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Mia Rosenström

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Materiaalia Moodlessa. Myös itsenäisiä materiaalihakuja.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento
  Essee
  Etäopetus
  Kenttätyöskentely
  Lähiopetus
  Osallistavat / toiminnalliset menetelmät/ Yhteistoiminnallinen oppiminen
  Projekti
  Reflektointi

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointiasteikko 0-5, englanti hyv/hyl: Jatkuva arviointi, oppimistehtävä, osallistuminen / läsnäolovaatimus, työelämäpalaute

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 14.11.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 17.05.2020

  • 10 op

  Ryhmä

  • SXC19K2

  Opettaja

  Eeva Tawast, Merja Lahdenperä, Satu Vahaluoto, Liisa Jaakkonen, Heli Määttänen, Mia Rosenström

  Lisätietoja opiskelijoille

  Mielenterveyden- ja aivoterveyden edistämisen projektina voi olla mm. terveyden edistämisen kurssi ikäihmisille, teemana mielenterveyden- ja aivoterveyden edistäminen (kuhunkin projektiin 3-4 opiskelijaa).
  Kurssikertojen pitämistä varten on varattu kolmena perättäistä maanantaita: 31.8, 7.9 ja 14.9
  Opintotojakson lähiopetus:
  VK 33
  14.8 klo 9-11 Projektien aloitus (etäyhteydellä)
  VK 34
  19.8 klo 8.30-11.45 Terveyden edistämisen ohjelmat, suositukset ja käsitteistö, Mia Rosenström
  19.8. klo11.45-16 Kuntoutumisen edistäminen, Satu Vahaluoto
  20.8. klo 8.30-11.45 Englanti, Liisa Jaakkonen
  VK 35
  25.8. klo 8.30-11.45 Englanti, Liisa Jaakkonen
  25.8. klo 12.45-16 Mielenterveyden edistäminen, Eeva Tawast
  26.8. klo 8.30-11.45 Vierailija
  26.8. klo 12.45-15 Mielenterveyden edistäminen, Eeva Tawast
  27.8. klo 8.30- 11.45 Sosiaalinen hyvinvointi, Heli Määttänen
  27.8. klo 12.45-16 Ravitsemus, Merja Lahdenperä
  VK 36
  31.8. Ensimmäinen kurssikerta
  VK 37
  7.9. Toinen kurssikerta
  8.9. Englanti, Liisa Jaakkonen
  8.9. 12.45-16 Vierailija
  VK 38
  14.9. Kolmas kurssikerta
  15.9 klo 8.30-11.45 Opintojakson purku
  VK 40
  2.10. klo 8.30-11.45 Englanti
  
  Em. lähiopiskelukerroilla käsitellään yleisesti ikäihmisten terveyden edistämisen teemoja ja teorioita - ei (vain) aivoterveyden edistämistä.
  Lähiopetuksista poissaolot korvattava, erillinen ohje annetaan opintojakson alussa. Opintojakson aloituskerralla pakollinen läsnäolo.
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Projekti työelämäyhteistyössä.

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  10op = 270h opiskelijan työtä, josta 3op englannin opetusta

  Sisällön jaksotus

  1. periodi

•     Hyvinvointialan yrittäjyys, johtaminen ja palvelujen tuottaminen SX00BU39-3057 17.08.2020-18.12.2020  5 op  (SXI17S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee hyvinvointipalvelujen järjestämisen ja tuottamisen eri tavat sekä ohjaavan lainsäädännön.
  Opiskelija ymmärtää strategisen johtamisen merkityksen yrityksen toiminnassa sekä erilaisten strategioiden merkityksen yritystoiminnan menestyksen ja tuloksellisuuden taustalla. Hän ymmärtää vision ja perustehtävän määrittelyn tärkeyden sekä työyhteisötaitojen merkityksen työyhteisön hyvinvoinnissa. Opiskelija ymmärtää yrittäjyyden yhteiskunnallisen merkityksen sekä talouden ja toiminnan välisen suhteen. Opiskelija omaksuu yrittäjä-myönteisen asenteen ja ymmärtää yritystoimintaan vaikuttavien tekijöiden merkityksen organisaation kannattavuuteen. Opiskelija pystyy arvioimaan ja kehittämään liikeideoita ja niiden menestymismahdollisuuksia. Opiskelija pystyy kehittämään kustannustehokkaita hyvinvointipalveluita. Opiskelijalla on perusvalmiudet yritystoiminnan aloittamiseen ja hän osaa myös hyödyntää julkisia neuvontapalveluja.

  Opintojakson sisältö

  Hyvinvointipalvelujen toimintaympäristö ja palveluja määrittelevä lainsäädäntö, sopimuskäytännöt ja rahoitus.
  Yhteiskunnalliset haasteet ja vaikutukset palveluiden tarpeeseen ja tuotantoon. Strateginen ajattelu ja johtaminen. Visio, perustehtävä ja työyhteisötaidot. Erilaiset strategiat. Sisäinen ja ulkoinen yrittäjyys, yrittäjän asenne ja taidot. Palvelujen tuotteistamisen, hinnoittelu ja laatu. Yrityksen perustaminen liikeideasta liiketoimintasuunnitelmaan. Erilaiset yritysmuodot. Hankintamenettelyt ja hankintaprosessi.
  Opintojakson sisältöjen painopisteet tarkentuvat toteutussuunnitelmassa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - Käyttää oikein yksittäisiä alan käsitteitä
  - Etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - Erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - Toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
  - Osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - Noudattaa turvallisuusohjeita
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
  - Toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden alan käsitteisiin ja tietoperustaan
  - Arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  - Toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - Toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  - Toimia turvallisesti
  - Toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - Arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  - Soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - Toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - Toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - Toimia turvallisuus huomioiden
  - Perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  ---

  Vastuuhenkilö

  Soile Bergström

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opintojakso toteutetaan verkossa Moodle-oppimisympäristössä
  
  
  AHOT: Ohje ahot-hakemus tekemiseen lähetetään hyväksytyille opiskelijoille toukokuussa 2020. ÄLÄ siis tee hakemusta ennen ohjeen tuloa!

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen osallistuminen.
  Pari/Ryhmätehtävät

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  17.08.2020 - 18.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 24.05.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXI17S1
  • SXH17S1
  • SXC18S2

  Opettaja

  Soile Bergström, Irma Gerstenmaier, Eero Kokko, Anna Puustelli-Pitkänen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti otsikossa mainittujen ryhmien opiskelijoille. Opintojaksolle voi ilmoittautua muidenkin tutkintojen opiskelijoita, jos oj sopii opiskelijan aikatauluun ja sinne mahtuu. Muiden ryhmien opiskelijoita otetaan opintojakson vapaille paikoille iloittautumisjärjestyksessä.
  
  Opintojakso toteutetaan verkossa Moodle-oppimisympäristössä

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Opintojakso toteutetaan verkossa Moodle-oppimisympäristössä
  
  AHOT: Ohje ahot-hakemus tekemiseen lähetetään opiskelijoille toukokuussa 2020. ÄLÄ siis tee hakemusta ennen ohjeen tuloa!

  Tenttien ajankohdat

  Oppimistehtävien palautus aikataulussa (päivämäärä määritellään myöhemmin).

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan resurssi 5 x 27 tuntia

•     Ikäihminen kotiympäristössä SX00BM93-3011 15.09.2020-04.12.2020  15 op  (SXC19K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija edistää ikäihmisen kotona asumista ja omaishoivaa ja -hoitoa. Hän osaa arvioida iäkkäiden kotihoidon asiakkaiden ja omaishoitoperheiden palvelujen tarpeita. Opiskelija tunnistaa omais- ja kotihoidon moniammatillisia verkostoja ja toteuttaa asiakkaiden tarvitsemia palveluja, tukimuotoja ja menetelmiä iäkkään ihmisen ja hänen läheistensä kotona asumisessa. Hän osaa arvioida omais- ja kotihoidon onnistumisen edellytyksiä ja merkitystä erilaisissa elämäntilanteissa oleville iäkkäille ihmisille ja heidän läheisilleen. Opiskelija tunnistaa perhehoidon mahdollisuudet osana kotona asumisen palveluja. Hän mahdollistaa toiminnassaan iäkkään ihmisen ja hänen läheistensä osallistumisen palveluidensa suunnitteluun ja toteutukseen.
  Opiskelija tunnistaa yhteisöjen merkityksen ikäihmisen hyvinvoinnissa. Hän soveltaa yhteisö- ja perhetyön menetelmiä ikäihmisen sekä hänen perheensä ja läheistensä voimavarojen vahvistamisessa. Opiskelija osaa selittää vapaaehtoistoiminnan ja ikäihmisten oman osallistumisen merkityksen osana yhteisötyötä.
  Opiskelija tunnistaa monikulttuurisen vanhustyön perusteet ja käsitteet. Hän tunnistaa ikäihmisten erilaisten kulttuuritaustojen vaikutuksen työssään. Hän osaa arvioida ja huomioida ikääntyneen maahanmuuttajan kotoutumiseen, sopeutumiseen ja elämäntilanteeseen liittyviä kysymyksiä.

  Edeltävä osaaminen

  Edellinen harjoittelu pitää olla hyväksytysti suoritettu ennen seuraavaa harjoittelua.

  Opintojakson sisältö

  Projektityöskentely. Omaishoito, kotihoito ja perhehoito iäkkään ihmisen kotona asumisen mahdollistajana. Kotihoidon, omaishoidon ja perhehoidon tavoitteet, laatu, lainsäädäntö ja palvelut. Hoito- ja palvelusuunnitelma. Yhteisö-, verkosto- ja perhetyön perusteet. Vapaaehtoistoiminnan perusteet. Monikulttuurisuus vanhustyössä. Ikääntyneen maahanmuuttajan erityistarpeet vanhuspalveluissa. Harjoittelu (7 op) kotiympäristössä. Oman osaamisen ja ammatillisen kasvun arviointi.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön ja gerontologian tietoperustaan ja ydinainekseen
  - etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin vanhustyön turvallisuuskäytänteisiin
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - soveltaa vanhustyön ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - perustella tietolähteiden käytön
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Satu Vahaluoto

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlessa sekä itsenäisiä kirjallisuushakuja.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktioiva luento
  Etäopetus ja verkko-opiskelu
  Projekti
  Työelämän harjoittelu
  Yksilöllinen palaute

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi
  Oppimispäiväkirja
  Oppimistehtävä
  Osallistuminen lähiopetukseen/läsnäolovaatimus (ei mahdollisuutta osallistua opetukseen etänä)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  15.09.2020 - 04.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 17.05.2020

  • 15 op

  Ryhmä

  • SXC19K2

  Opettaja

  Mari Heitto, Satu Vahaluoto, Tuula Mikkola, Elisa Pennanen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Lähiopetuksista poissaolot korvattava, erillinen ohje annetaan opintojakson alussa.
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.
  Lähiopetuksen aikataulussa muutokset mahdollisia:
  
  15.09.2020 12.45 - 16.00 Opintojakson orientaatio ja projektin aloitus
  16.09.2020 08.30 - 11.45 Ympäristögerontologia
  17.09.2020 08.30 - 11.45 Yhteisötyö
  17.09.2020 12.45 - 16.00 Omaishoito
  18.09.2020 08.30 - 11.45 Perhehoito
  18.09.2020 12.45 - 16.00 Omaishoito
  28.09.2020 08.30 - 11.45 Monikulttuurisuus
  28.09.2020 12.45 - 16.00 Kotihoito
  01.10.2020 08.30 - 11.45 Vapaaehtoistyö
  01.10.2020 12.45 - 14.15 Harjoittelun info
  Harjoittelu 2.11.-4.12.2020
  16.11.2020 12.00 - 16.00 Harjoittelun pienryhmä
  
  04.12.2020 08.00 - 11.45 Projektin purku
  
  04.12.2020 12.45 - 16.00 Harjoittelun purku

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Projekti tehdään työelämäyhteistyössä. Harjoittelu 7op projektin lopussa.

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opetus ja projektityöskentely 8 op * 27 h = 216 h
  Työharjoittelu 7 op * 27 h = 189 h (25 työpäivää)

  Sisällön jaksotus

  1-.2- periodi

•     Ikääntyminen SX00BM34-3014 09.09.2020-19.10.2020  5 op  (SXC20S2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa määritellä ikääntymistä soveltamalla monitieteistä gerontologista tietoa ja hyödyntää toiminnassaan tutkimustietoa. Hän osaa kuvata ikääntymisen aiheuttamia muutoksia ja niiden merkityksiä ikäihmisen elämässä. Opiskelija määrittelee ikäihmisen aktiivisena toimijana ja vanhenemisen yksilöllisenä elämän vaiheena.

  Opintojakson sisältö

  Gerontologian keskeiset osa-alueet (kasvatus-, kulttuuri-, psyko-, sosiaali- ja terveysgerontologia, geriatria). Vanhuuskuva ja -käsitys. Ikääntymisen teoriat. Onnistunut vanheneminen. Elämänkulku, osallisuus ja toimijuus. Kokemuksellinen vanheneminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - käyttää oikein yksittäisiä vanhustyön ja gerontologian käsitteitä
  - etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia yksittäisissä vanhustyön ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyöhön ja gerontologiseen osaamiseen
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - noudattaa turvallisuusohjeita
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön eettisiin periaatteisiin
  - toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön käsitteisiin ja tietoperustaan
  - arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia hyvin vanhustyön tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisesti
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa tietoperustaa vanhustyön ammatillisissa tehtävissä
  - toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Elisa Pennanen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Oppimateriaali moodlessa. Lisäksi kirjallisuuslista, joka annetaan opintojakson aloituksessa.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoivat luennot
  Harjoitustehtävä
  Työpaja

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Osallistuminen
  Jatkuva arviointi
  Oppimistehtävä
  Osallistuminen opetukseen (ei etäopetusmahdollisuutta)
  Ks. arviointikriteerit

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  09.09.2020 - 19.10.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 30.09.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC20S2

  Paikkoja

  0 - 35

  Opettaja

  Eeva Tawast, Elisa Pennanen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Muutokset lähiopiskelun aikatauluissa mahdollisia
  Ennakkotehtävän ohjeistus
  Monialainen teoreettinen tietoperusta
  Ikääntymisen kirjallinen tehtävä
  SYNTEESI 19.10.2020
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.
  -------
  Avoimen opiskelijalla oppimistekona lähiopiskelu sekä laaja kirjallinen tehtävä, jos tutkinto-opiskelijat tekevät esim. projektia.
  -----
  Lähiopiskelun aikataulu:
  09.09.2020 10.00 - 11.30 Ennakkotehtävän ohjeistus (tila tarkentuu myöhemmin)
  23.09.2020 08.30 - 11.45 MPA5015
  23.09.2020 12.45 - 16.00 MPA5015
  24.09.2020 12.45 - 16.00 MPA6021
  29.09.2020 08.30 - 11.45 MPA5015
  30.09.2020 08.30 - 11.45 MPA5015
  30.09.2020 12.45 - 16.00 MPA6021
  19.10.2020 12.45 - 16.00 MPA2007 Synteesi

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1 op = 27 h opiskelijan työtä, 5 x 27 h = 135h

  Sisällön jaksotus

  -

•     Innovaatioprojekti XX00BH18-3335 24.08.2020-08.10.2020  10 op  (SXH18S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
  - kehittää monialaisten toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
  - soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyä sekä tutkintoalansa osaamista alueellisessa valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  - hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan monialaisten asiantuntijoiden yhteistyössä ja työympäristössä.
  - luoda yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
  - käyttää ongelmaratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

  Opintojakson sisältö

  Projekti- ja innovaatiotyöskentely: ideointi, suunnittelu, toteutus, arviointi, viestintä, julkistaminen, tuotteistaminen ja markkinointi.
  Yhteistyötaidot, sidosryhmätoiminta ja verkostotyöskentely.
  Innovatiiviset työmenetelmät.
  Yhteisöllisen kehittämisosaamisen alueet: kehittämisen prosessit, kehittämisen koordinointi ja hallinta, kehittämismallien uudistaminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Lisätiedot

  Arviointi kohdistuu työskentelyyn opintojakson aikana ja osaamiseen sen päättyessä sekä projektin tavoitteiden saavuttamiseen ja innovatiivisten ratkaisuiden syntymiseen.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anita Ahlstrand

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  1. Ulla Vehkaperä, Kaarina Pirilä ja Marianne Roivas ( toim.) 2013. Innostu ja Innovoi. Käsikirja innovaatiopintoihin. Metropolia Ammattikorkeakoulu julkaisusarja. Saatavilla sähköisesti http://www.metropolia.fi/fileadmin/user_upload/Julkaisutoiminta/Julkaisusarjat/OIVA/Innostu_ja_innovoi.pdf
  Tutustu palvelumuotoiluun
  Lisäksi:
  2. Oivallus loppuraportti: http://ek.fi/wp-content/uploads/Oivallus_loppuraportti.pdf
  3. MINNO työkalupakki

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kurssi on intensiivitoteutus joka edellyttää aktiivista osallistumista koko opintojakson ajan 24.8.-8.10.2020
  Ennakkotehtävä
  Aktivoiva luento
  ryhmätyöskentely, työpajatyöskentely,
  ohjatut harjoitteet
  projektityöskentely

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi
  Aktiivinen osallistuminen intensiivikursille
  Teooria osaamista tukevat tehtävät+ projektityöskentely= innovaatioprojekti 10 op
  Innovaatioprojekti arvioidaan numeerisesti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 08.10.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 24.05.2020

  • 10 op

  Ryhmä

  • SXH18S1
  • SXP18S1
  • SXB18S1
  • SXJ18S1
  • SXQ18S1
  • SXL18S1
  • SXE18K1
  • SXI18S2SA
  • SXI18S2
  • SXM18S1
  • SXO18S1A
  • SXC18S2

  Opettaja

  Anu Leppänen, Marita Räsänen, Juha Havukumpu, Hannele Hokkanen, Ulla Härkönen, Jenny West, Helena Stedt, Marita Saros, Jukka Väisänen, Teija Rautiola, Katja Ihamäki, Anne Talvenheimo-Pesu, Eero Kokko, Satu Vahaluoto, Anita Ahlstrand, Elisa Pennanen

  Lisätietoja opiskelijoille

  INTENSIIVIOPINTOJAKSO; Läsnäoloa edellytetään koko opintojakson ajan.
  Kesto 7 viikkoa
  Projektiaihioihin ilmoittautuminen tapahtuu e-lomakkeella.
  Projektiaihioihin tulevat näkyviin Google sites sivustolle, joka julkaistaan myöhemmin.
  Opiskelijat ja opettajat saavat tiedon sijoittumisestaan projketiryhmistiin ennen ensimmäistä projektitapaamista.
  Ensimmäinen projektitapaaminen: Tarkempi paikka ja aika on ilmoitettu projektiaihio lomakkeessa.
  Projektin yhteinen päätöstilaisuus Minnofest 7.10.
  Palaute/arviointikeskustelun aika sovitaan ohjaajan kanssa. Innovaatioprojektin hyvä arvosana voi mahdollistaa projektin jatkamisen opinnäytetyönä saman aihepiirin hankeessa erillisen sopimuksen mukaan
  AHOT: Hakemus tulee olla tehtynä ja hyväksyttynä ennen opintojaksolle ilmoittautumista.
  
  Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  N/A

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Projektien aihiot työelämälähtöisiä

  Tenttien ajankohdat

  N/A

  KV-yhteydet

  N/A

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1 op = 27h opiskelijan työtä
  10 op= 270h

  Sisällön jaksotus

  Intensiivitoteutus 7 viikkoa. Innovaatioprojekti opintopäiviä ma-to
  Ennakkotehtävä (ohjeet OMA tiedotteesta ennen opintojakson alkua. Tehtävän palautus xx)
  Projekteihin ilmoittautuminen e-lomakkeella xx.2020 ja päättyy xx.2020.
  24.8. Orientaatio
  25.8.Projektiryhmien ensimmäinen tapaaminen
  Tilaajatapaaminen ensimmäisellä viikolla projektikohtaisella aikataululla
  26.8.-7.10. Projektikohtainen työskentely ma-to päivät.
  Ohjaajan tapaaminen sovitusti viikottain pääsääntöisesti maananataisin ja torstaisin
  (tai ohjaajan kanssa esikseen sovittavina päivinä)
  7.10. MINNO Fest. Projektien tuotosten esittelytapahtuma
  8.10. Palautekeskustelut projektiohjaajan kanssa

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

•     Innovaatioprojekti (2. periodi, SOTE yhteinen) XX00BH18-3379 19.10.2020-04.12.2020  10 op  (SXO18S2A, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
  - kehittää monialaisten toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
  - soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyä sekä tutkintoalansa osaamista alueellisessa valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  - hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan monialaisten asiantuntijoiden yhteistyössä ja työympäristössä.
  - luoda yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
  - käyttää ongelmaratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

  Opintojakson sisältö

  Projekti- ja innovaatiotyöskentely: ideointi, suunnittelu, toteutus, arviointi, viestintä, julkistaminen, tuotteistaminen ja markkinointi.
  Yhteistyötaidot, sidosryhmätoiminta ja verkostotyöskentely.
  Innovatiiviset työmenetelmät.
  Yhteisöllisen kehittämisosaamisen alueet: kehittämisen prosessit, kehittämisen koordinointi ja hallinta, kehittämismallien uudistaminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Lisätiedot

  Arviointi kohdistuu työskentelyyn opintojakson aikana ja osaamiseen sen päättyessä sekä projektin tavoitteiden saavuttamiseen ja innovatiivisten ratkaisuiden syntymiseen.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anita Ahlstrand

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  1. Ulla Vehkaperä, Kaarina Pirilä ja Marianne Roivas ( toim.) 2013. Innostu ja Innovoi. Käsikirja innovaatiopintoihin. Metropolia Ammattikorkeakoulu julkaisusarja. Saatavilla sähköisesti http://www.metropolia.fi/fileadmin/user_upload/Julkaisutoiminta/Julkaisusarjat/OIVA/Innostu_ja_innovoi.pdf
  Tutustu palvelumuotoiluun
  Lisäksi:
  2. Oivallus loppuraportti: http://ek.fi/wp-content/uploads/Oivallus_loppuraportti.pdf
  3. MINNO työkalupakki

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kurssi on intensiivitoteutus joka edellyttää aktiivista osallistumista koko opintojakson ajan 19.10-3.12.2020
  Ennakkotehtävä
  Aktivoiva luento
  ryhmätyöskentely, työpajatyöskentely,
  ohjatut harjoitteet
  projektityöskentely

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi
  Aktiivinen osallistuminen intensiivikursille
  Teooria osaamista tukevat tehtävät+ projektityöskentely= innovaatioprojekti 10 op
  Innovaatioprojekti arvioidaan numeerisesti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  19.10.2020 - 04.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 24.05.2020

  • 10 op

  Ryhmä

  • SXO18S2A
  • SXO18S2B
  • SXO18S1B
  • SXO18S1C

  Paikkoja

  30 - 210

  Opettaja

  Marita Saros, Teija Rautiola, Marika Lähdetniemi, Satu Vahaluoto, Pasi Miettinen, Anita Ahlstrand, Hannele Hokkanen

  Lisätietoja opiskelijoille

  INTENSIIVIOPINTOJAKSO; Läsnäoloa edellytetään koko opintojakson ajan.
  Kesto 7 viikkoa
  Projektiaihioihin ilmoittautuminen tapahtuu e-lomakkeella.
  Projektiaihioihin tulevat näkyviin Google sites sivustolle, joka julkaistaan myöhemmin.
  Opiskelijat ja opettajat saavat tiedon sijoittumisestaan projketiryhmistiin ennen ensimmäistä projektitapaamista.
  Ensimmäinen projektitapaaminen: Tarkempi paikka ja aika on ilmoitettu projektiaihio lomakkeessa.
  Projektin yhteinen päätöstilaisuus Minnofest 2.12.
  Palaute/arviointikeskustelun aika sovitaan ohjaajan kanssa. Innovaatioprojektin hyvä arvosana voi mahdollistaa projektin jatkamisen opinnäytetyönä saman aihepiirin hankeessa erillisen sopimuksen mukaan
  AHOT: Hakemus tulee olla tehtynä ja hyväksyttynä ennen opintojaksolle ilmoittautumista.
  
  Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

  Vastuuyksikkö

  Terveys

  Tutkinto-ohjelma

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Social Services, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  N/A

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Projektien aihiot työelämälähtöisiä

  Tenttien ajankohdat

  N/A

  KV-yhteydet

  N/A

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1 op = 27h opiskelijan työtä
  10 op= 270h

  Sisällön jaksotus

  Intensiivitoteutus 7 viikkoa. Innovaatioprojekti opintopäiviä ma-to
  Ennakkotehtävä (ohjeet OMA tiedotteesta ennen opintojakson alkua. Tehtävän palautus 4.10.2020)
  Projekteihin ilmoittautuminen e-lomakkeella 5.10.2020 ja päättyy 6.10.2020.
  19.10. Orientaatio
  20.10.Projektiryhmien ensimmäinen tapaaminen
  Tilaajatapaaminen ensimmäisellä viikolla projektikohtaisella aikataululla
  22.10-3.12. Projektikohtainen työskentely ma-to päivät.
  Ohjaajan tapaaminen sovitusti viikottain pääsääntöisesti maananataisin ja torstaisin
  (tai ohjaajan kanssa esikseen sovittavina päivinä)
  2.12. MINNO Fest. Projektien tuotosten esittelytapahtuma
  3.12. Palautekeskustelut projektiohjaajan kanssa

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

•     Iäkkään ihmisen toimintakyvyn tukeminen SX00BM51-3016 01.01.2021-31.07.2021  15 op  (SXC20S2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija kykenee kohtaamaan toimintakyvyltään erilaisia ikäihmisiä ja luomaan heidän kanssaan vuorovaikutteisen asiakas- ja ohjaussuhteen. Hän tunnistaa geronomin ammatillisuuden kehittymisen omassa toiminnassaan.
  Opiskelija tunnistaa fyysisen aktiivisuuden, luovan toiminnan ja ryhmätoiminnan merkityksen yhteisöllisyyden vahvistamiselle sekä ikäihmisen terveyden ja toimintakyvyn ylläpitämiselle ja parantamiselle. Hän suunnittelee ja toteuttaa tavoitteellista ja monipuolista toimintaa pääkaupunkiseudun erilaisissa vanhustyön toimintaympäristöissä. Opiskelija soveltaa erilaisia aktivoivan toiminnan menetelmiä ikäihmisten erityistarpeiden mukaan. Hän arvioi kriittisesti omaa toimintaansa sekä toiminnalle asetettujen tavoitteiden saavuttamista.
  Opiskelija tunnistaa vanhuspalvelujen verkoston ja asiakkaan palvelutarpeet. Hänellä on riittävät valmiudet toimia hätäensiapua vaativissa ja paloturvallisuutta uhkaavissa tilanteissa.

  Opintojakson sisältö

  Projektityöskentely. Ryhmän toiminta ja ohjaaminen. Sosiokulttuuriset ja luovat ryhmätoiminnan menetelmät (esim. musiikki, muistelu, draama ja kuvataiteet) yhteisöllisyyden edistämisessä. Terveysliikunta ja -neuvonta. Luovien toimintojen ja terveysliikunnan soveltaminen esim. muistisairaiden toimintakyvyn tukemisessa.
  Harjoittelu (7 op) päivätoiminta-, palvelu- tai kuntoutuskeskuksissa (sis. hätäensiapu- ja paloturvallisuusopetuksen 0,5 op). Oman osaamisen ja ammatillisen kasvun arviointi.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - käyttää oikein yksittäisiä vanhustyön ja gerontologian käsitteitä
  - etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia yksittäisissä vanhustyön ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyöhön ja gerontologiseen tietoon
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - noudattaa turvallisuusohjeita
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön eettisiin periaatteisiin
  - toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön käsitteisiin ja gerontologiseen tietoperustaan
  - arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia hyvin vanhustyön tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisesti
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Elisa Pennanen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlessa sekä itsenäisiä kirjallisuushakuja.
  Hätäensiavun opiskelumateriaali:
  www.punainenristi.fi/opi ensiapua
  Oppiportti: Duodecimin verkkokurssi / elvytys
  Korte, Henna ja Myllyrinne, Kristiina 2017 Ensiapu
  Otavan Kirjapaino OY, Keuruu 2017. ISBN 978-951-658-188-3. 1. painos 2017 (soveltuvin osin)
  www.kaypahoito.fi / elvytys /soveltuvin osin:
  Keskeinen sanoma
  Määritelmiä ja lyhenteitä
  Peruselvytys (PPE-D)
  Defibrillaatio
  Varhaisen defibrillaation käytännön järjestelyt muualla kuin hoitolaitoksissa
  Elvytyksen erityistilanteita
  Aikuisen ja lapsen elvytyskaaviot maallikoille

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento
  Osallistavat / toiminnalliset menetelmät/ Yhteistoiminnallinen oppiminen
  Oppimistehtävät
  Projektityöskentely työelämäyhteistyössä

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Osallistuminen
  Jatkuva arviointi
  Oppimispäiväkirja
  Oppimistehtävät
  Osallistuminen opetukseen (ei mahdollista osallistua etänä)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Ilmoittautumisaika

  07.05.2020 - 20.05.2020

  • 15 op

  Ryhmä

  • SXC20S2

  Paikkoja

  0 - 30

  Lisätietoja opiskelijoille

  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.
  Opintojaksoon sisältyy Hätäensiapukurssi (8 h). Kurssi järjestetään Mannerheimintien kiinteistössä kahdessa ryhmässä
  Opiskelija valitsee yhden ryhmän johon osallistuu. Ryhmäjako tehdään myöhemmin.
  Ensiavun opettaja on Maria Kouvalainen.
  Ensiavun tunneille valmistaudutaan lukemalla etukäteen Käypä hoito/ Elvytys soveltuvin osin.
  Ensiavun laboraatiotunneille pukeudutaan rentoihin vaatteisiin ja sisäkenkiin. Hätäensiaputunneille osallistuminen on pakollista.
  Hyväksytty Elytyksen verkkokurssitodistus näytetään opettajalle mobiiliversiona tai tulosteena laboraatiotuntien aikana. Hätäensiavun tunneille 100% osallistumisvelvoite.
  Ensiapukurssin voi hyväksilukea, mikäli opiskelijalla on voimassa oleva Punaisen Ristin ensiapukortti (joko EA1-kortti tai HEA 8h -kortti) tai muu todistus vastaavan kurssin suorittamisesta viimeisen kolmen vuoden aikana.
  Lähiopetuksista poissaolot korvattava, erillinen ohje annetaan opintojakson alussa.
  Lähiopetuksen aikataulu (muutokset mahdollisia):
  22.08.2019 14.00 - 16.00 Opintojakson ja projektityöskentelyn aloitus
  29.08.2019 08.30 - 11.45
  29.08.2019 12.45 - 16.00
  30.08.2019 08.30 - 11.45 Terveysliikunta
  30.08.2019 12.45 - 16.00 Paloturvallisuus
  12.09.2019 08.30 - 11.45
  12.09.2019 12.45 - 15.45
  25.09.2019 08.30 - 16.00 Hätäensiavun opetus (Ryhmä A)
  26.09.2019 08.30 - 16.00 Hätäensiavun opetus (Ryhmä B)
  10.10.2019 08.30 - 11.45 Terveysliikunta
  10.10.2019 12.45 - 16.00 Projektin työpaja 1
  24.10.2019 08.30 - 11.45 Terveysliikunta
  24.10.2019 12.45-16.00 Projektin työpaja 2
  07.11.2019 08.30 - 11.45 Projektin työpaja 3
  25.11.2019 09.00 - 13.45 Projektin purku
  Projektiin sisältyvät ryhmänohjaukset viikoilla 38-47.

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Osallistuminen ja toimintakyky

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Opintojakson harjoittelu tehdään projektina. Projekti toteutetaan 3 henkilön ryhmissä työelämäyhteistyössä. Vaihtoehtoisesti opiskelijalla on mahdollisuus suorittaa työsuhteessa tapahtuva 22 päivän työharjoittelu, jota täydennetään laajalla kirjallisella tehtävällä. Opintojakson lähiopiskelu sisältyy molempiin suoritustapoihin. HUOM! Jos opiskelija haluaa suorittaa opintojakson tällä valinnaisella suoritustavalla, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojakson vastuuopettajaan heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Projekti tehdään työelämäyhteistyössä.

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opetus ja projektityöskentely 15 op * 27 h =405 h

  Sisällön jaksotus

  -

•     Iäkkään ihmisen toimintakyvyn tukeminen SX00BM51-3014 01.08.2020-25.11.2020  15 op  (SXC20K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija kykenee kohtaamaan toimintakyvyltään erilaisia ikäihmisiä ja luomaan heidän kanssaan vuorovaikutteisen asiakas- ja ohjaussuhteen. Hän tunnistaa geronomin ammatillisuuden kehittymisen omassa toiminnassaan.
  Opiskelija tunnistaa fyysisen aktiivisuuden, luovan toiminnan ja ryhmätoiminnan merkityksen yhteisöllisyyden vahvistamiselle sekä ikäihmisen terveyden ja toimintakyvyn ylläpitämiselle ja parantamiselle. Hän suunnittelee ja toteuttaa tavoitteellista ja monipuolista toimintaa pääkaupunkiseudun erilaisissa vanhustyön toimintaympäristöissä. Opiskelija soveltaa erilaisia aktivoivan toiminnan menetelmiä ikäihmisten erityistarpeiden mukaan. Hän arvioi kriittisesti omaa toimintaansa sekä toiminnalle asetettujen tavoitteiden saavuttamista.
  Opiskelija tunnistaa vanhuspalvelujen verkoston ja asiakkaan palvelutarpeet. Hänellä on riittävät valmiudet toimia hätäensiapua vaativissa ja paloturvallisuutta uhkaavissa tilanteissa.

  Opintojakson sisältö

  Projektityöskentely. Ryhmän toiminta ja ohjaaminen. Sosiokulttuuriset ja luovat ryhmätoiminnan menetelmät (esim. musiikki, muistelu, draama ja kuvataiteet) yhteisöllisyyden edistämisessä. Terveysliikunta ja -neuvonta. Luovien toimintojen ja terveysliikunnan soveltaminen esim. muistisairaiden toimintakyvyn tukemisessa.
  Harjoittelu (7 op) päivätoiminta-, palvelu- tai kuntoutuskeskuksissa (sis. hätäensiapu- ja paloturvallisuusopetuksen 0,5 op). Oman osaamisen ja ammatillisen kasvun arviointi.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - käyttää oikein yksittäisiä vanhustyön ja gerontologian käsitteitä
  - etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia yksittäisissä vanhustyön ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyöhön ja gerontologiseen tietoon
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - noudattaa turvallisuusohjeita
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön eettisiin periaatteisiin
  - toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön käsitteisiin ja gerontologiseen tietoperustaan
  - arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia hyvin vanhustyön tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisesti
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Elisa Pennanen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlessa sekä itsenäisiä kirjallisuushakuja.
  Hätäensiavun opiskelumateriaali:
  www.punainenristi.fi/opi ensiapua
  Oppiportti: Duodecimin verkkokurssi / elvytys
  Korte, Henna ja Myllyrinne, Kristiina 2017 Ensiapu
  Otavan Kirjapaino OY, Keuruu 2017. ISBN 978-951-658-188-3. 1. painos 2017 (soveltuvin osin)
  www.kaypahoito.fi / elvytys /soveltuvin osin:
  Keskeinen sanoma
  Määritelmiä ja lyhenteitä
  Peruselvytys (PPE-D)
  Defibrillaatio
  Varhaisen defibrillaation käytännön järjestelyt muualla kuin hoitolaitoksissa
  Elvytyksen erityistilanteita
  Aikuisen ja lapsen elvytyskaaviot maallikoille

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento
  Osallistavat / toiminnalliset menetelmät/ Yhteistoiminnallinen oppiminen
  Oppimistehtävät
  Projektityöskentely työelämäyhteistyössä
  Työelämän harjoittelu (sis. kirjalliset tehtävät)

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Osallistuminen
  Jatkuva arviointi
  Oppimistehtävät
  Osallistuminen opetukseen (ei mahdollista osallistua etänä)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 25.11.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 17.05.2020

  • 15 op

  Ryhmä

  • SXC20K2

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Kevin Collet, Ari Hyvönen, Panu Karhinen, Satu Vahaluoto, Päivi Eskola, Elisa Pennanen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.
  -------
  Opintojaksoon sisältyy Hätäensiapukurssi (8 h). Kurssi järjestetään kahdessa ryhmässä. Opiskelija valitsee yhden ryhmän johon osallistuu. Ryhmäjako tehdään myöhemmin. Ensiavun opettaja on Päivi Eskola. Ensiavun tunneille valmistaudutaan lukemalla etukäteen Käypä hoito/ Elvytys soveltuvin osin.
  Ensiavun laboraatiotunneille pukeudutaan rentoihin vaatteisiin ja sisäkenkiin. Hätäensiaputunneille osallistuminen on pakollista.
  Hyväksytty Elytyksen verkkokurssitodistus näytetään opettajalle mobiiliversiona tai tulosteena laboraatiotuntien aikana. Hätäensiavun tunneille 100% osallistumisvelvoite.
  Ensiapukurssin voi hyväksilukea, mikäli opiskelijalla on voimassa oleva Punaisen Ristin ensiapukortti (joko EA1-kortti tai HEA 8h -kortti) tai muu todistus vastaavan kurssin suorittamisesta viimeisen kolmen vuoden aikana. eAHOT-hakemus osoitetaan opintojakson vastuuopettajalle.
  
  Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
  ----------
  Lähiopiskelun aikataulussa muutokset mahdollisia:
  24.08.2020 08.30 - 11.45 MPB5011 Projektin aloitus
  24.08.2020 12.45 - 16.00 Itsenäinen projektityöskentely
  25.08.2020 08.30 - 11.45 MPA2029 Terveysliikunta
  25.08.2020 12.45 - 16.00 MPA6017 Paloturvallisuus
  26.08.2020 08.30 - 11.45 MPA5020 Elisan opetus
  26.08.2020 12.45 - 16.00 MPA5020 Sadun opetus
  31.08.2020 08.30 - 16.00 MPB5003.3 Hätäensiapu RYHMÄ A
  01.09.2020 08.15 - 11.30 MPB5003.3 Hätäensiapu RYHMÄ B
  01.09.2020 13.00 - 16.15 MPB5003.3 Hätäensiapu RYHMÄ B
  10.09.2020 08.30 - 16.00 MPA2029 Terveysliikunta
  11.09.2020 08.30 - 16.00 MPBK029 Elisan ja Sadun opetus
  06.10.2020 12.45 - 15.00 MPA6017 Harjoitteluinfo (mahdollisuus osallistua etänä)
  
  26.10.-23.11.2020 HARJOITTELU TYÖELÄMÄSSÄ
  
  06.11.2020 12.00 - 16.00 MPA2007 Harjoittelun pienryhmät
  24.11.2020 09.00 - 15.00 MPA2029 Harjoittelun purku
  25.11.2020 08.30 - 11.45 MPA2007 Projektin purku
  
  
  Lähiopetuksista poissaolot korvattava, erillinen ohje annetaan opintojakson alussa.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Projekti tehdään työelämäyhteistyössä. Lisäksi opintojaksoon sisältyy harjoittelu työelämässä.

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  .

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opetus ja projektityöskentely 8 op * 27 h = 216 h
  Työharjoittelu 7 op * 27h = 189 H (Sisältää harjoittelun 22 päivää sekä hätäensiavun 8 h ja paloturvallisuus 4 h opetuksen)

  Sisällön jaksotus

  -

•     Johtaminen ja vanhuspalvelujen laatu SX00BN31-3007 20.08.2020-30.11.2020  5 op  (SXC17S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija arvioi omaa asiantuntijuuttaan ja määrittelee kehittämistarpeitaan siten, että ottaa huomioon itsensä johtamisen periaatteet sekä omat voimavaransa. Hän hyödyntää hiljaista tietoa johtamisen voimavarana sekä syventää omaa ammattietiikkaansa ja tunneosaamistaan johtamistyössä. Hän tunnistaa ikäjohtamisen perusteet ja käyttää monipuolisesti teoriatietoa esimiestehtäviä kuvatessaan. Opiskelija osaa määritellä johtamiseen liittyvät strategiset tavoitteet ja haasteet sekä niiden merkityksen esimiestyössä ja työyhteisön kehittämisessä. Hän osaa selittää työyhteisön ja tiimityön dynamiikkaan liittyviä kysymyksiä sekä analysoi työyhteisöjen ja organisaatioiden perusrakenteita ja strategioita.

  Opintojakson sisältö

  Opetus integroituu projektimaisesti vanhustyön johtamisen ja kehittämisen harjoitteluun. Itsensä johtaminen ja hiljaisen tiedon käyttö johtamisen voimavarana. Johtamisen eettisyys, organisaatioiden arvot ja periaatteet osana laatujohtamista. Työyhteisöjen dynamiikan, ryhmä- ja tiimityöskentelyn periaatteet. Työyhteisön kehittäminen ja sen keskeiset menetelmät. Strateginen toiminnan johtaminen. Henkilöstöjohtaminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa tilanteen mukaisesti
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon ja selvitysten avulla
  - etsiä tietoa ja perustella tietolähteiden käytön
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia erilaisissa tehtävissä toimeksiannon mukaan
  - selvittää toiminnan lähtökohtia ja tarpeita
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - selvittää työtehtäviin liittyvät turvallisuusohjeet ja toimia niiden mukaisesti
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - suunnitella ja ohjata monialaisten ryhmien toimintaa
  - viestiä ammattialan asioista

  Hyvä

  Hyvä 3-4
  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä ja tutkimustietoa
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa tutkimustietoa vanhustyön ammatillisissa tehtävissä
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä työtilanteissa
  - toimia tilaaja- ja asiakaslähtöisesti ja yrittäjänä
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia työtehtävissä vastuullisesti turvallisuus huomioiden
  - arvioida ammattieettistä toimintaa
  - edustaa vanhustyötä ja gerontologiasta osaamista monialaisissa ja kansainvälisissä ryhmissä ja projekteissa

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustan hyvän hallinnan
  - käyttää gerontologisten teorioiden ja vanhustyön käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti ja yhdistää niitä kokonaisuuksiksi
  - luoda ja viestiä uutta tietoa
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - kehittää innovatiivisia ja vaihtoehtoisia ratkaisuja vanhustyön ammatillisiin tehtäviin ja ongelmiin
  - soveltaa vanhustyön ammatillista osaamistaan uusissa tilanteissa
  - ottaa vastuun vanhustyön ammatillisen prosessin kokonaisuudesta
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - kehittää yhteisön turvallisuutta ja vastuullisuutta
  - soveltaa vanhustyön ammattieettisiä periaatteita eri tilanteissa
  - johtaa henkilöiden/ryhmien ammatillista kehittymistä
  - toimia tavoitteellisesti, itseään ja työelämää kehittävästi

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Mia Rosenström

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Suositeltava kirjallisuus Moodlessa. Verkkokeskustelut ja tehtävien tekeminen edellyttää aiheeseen liittyvään kirjallisuuteen tutustumista.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lähiopetus
  Osallistavat / toiminnalliset menetelmät
  Etäopetus
  Reflektointi

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointiasteikko 0-5
  Osallistuminen / läsnäolovaatimus 60%
  Oppimistehtävät 40%

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  20.08.2020 - 30.11.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 17.05.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC17S1
  • SXC17S2

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Mia Rosenström

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojaksoon liittyvät lähipäivät:
  
  20.08.2020 08.30 - 11.45 MPA6011
  21.08.2020 08.30 - 11.45 MPA6011
  21.08.2020 12.45 - 16.00 MPA6011
  18.09.2020 08.30 - 11.45 MPA6010
  18.09.2020 12.45 - 16.00 MPA6010
  20.10.2020 08.30 - 11.45 MPA6010
  20.10.2020 12.45 - 16.00 MPA6010
  21.10.2020 08.45 - 11.45 MPA6011
  21.10.2020 12.45 - 16.00 MPA6011
  09.11.2020 09.00 - 14.00 MPA2028
  
  Lähipäivistä poissaolot korvattava. Lähipäivistä poissaolot korvataan erikseen sovitulla tavalla.
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.
  --------
  Avoimen opiskelijalla oppimistekona lähiopiskelu sekä laaja kirjallinen tehtävä, jos tutkinto-opiskelijat tekevät esim. projektia.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op= 135 tuntia

  Sisällön jaksotus

  1. periodi

•     Kehittämis- ja tutkimustoiminnan perusteet SX00BU37-3066 01.01.2021-31.07.2021  5 op  (SXI19S2, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa ja osaa arvioida työelämän ja palveluja käyttävien asiakkaiden kannalta tärkeitä kehittämistarpeita. Hän hallitsee kehittämis- ja tutkimustoiminnan sekä palvelumuotoilun yleiset lähtökohdat ja perusteet sekä kykenee soveltamaan niitä oman koulutusalansa työelämän palvelu- ja tuotekehittämisessä. Opiskelija osaa hakea, arvioida ja perustella kriittisesti hakemaansa tutkimukseen perustuvaa oman alansa tietoa ja ammatillisia käytänteitä. Opiskelija hallitsee kriittisen ajattelun sekä käsitteen ja teorianmuodostuksen perusteet, ja hän ymmärtää tiedonkäsityksen merkityksen kehittämistoiminnassa. Opiskelija perustaa toimintansa hyvään tutkimus- ja kehittämistoiminnan etiikkaan.

  Opintojakson sisältö

  •Tutkimus- ja kehittämistoiminnan sekä palvelumuotoilun lähtökohdat, luonne ja prosessi
  •Tieto ja informaation haku (tietokannat)
  •Kriittinen ajattelu ja perustelu
  •Käsitteen ja teorianmuodostuksen periaatteet
  •Tiedonkäsitys
  •Oman alan tutkimus- ja kehittämistoiminnassa tuotetun tiedon ja ammatillisten käytäntöjen arviointi
  •Tutkimus- ja kehittämistoiminnan suunnittelu
  •Tutkimus- ja kehittämistoiminnan etiikka

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - Käyttää oikein yksittäisiä alan käsitteitä
  - Etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - Erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - Toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
  - Osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - Noudattaa turvallisuusohjeita
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
  - Toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden alan käsitteisiin ja tietoperustaan
  - Arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  - Toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - Toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  - Toimia turvallisesti
  - Toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - Arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  - Soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - Toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - Toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - Toimia turvallisuus huomioiden
  - Perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Kaarina Pirilä

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 17.05.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXI19S2
  • SXC20S2
  • SXF19S1

  Paikkoja

  0 - 30

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma (YAMK), Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Kehittämis- ja tutkimustoiminnan perusteet (TKI-opinnot verkko-opetuksena) SX00BU37-3055 17.08.2020-31.12.2020  5 op  (SXC20K2, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa ja osaa arvioida työelämän ja palveluja käyttävien asiakkaiden kannalta tärkeitä kehittämistarpeita. Hän hallitsee kehittämis- ja tutkimustoiminnan sekä palvelumuotoilun yleiset lähtökohdat ja perusteet sekä kykenee soveltamaan niitä oman koulutusalansa työelämän palvelu- ja tuotekehittämisessä. Opiskelija osaa hakea, arvioida ja perustella kriittisesti hakemaansa tutkimukseen perustuvaa oman alansa tietoa ja ammatillisia käytänteitä. Opiskelija hallitsee kriittisen ajattelun sekä käsitteen ja teorianmuodostuksen perusteet, ja hän ymmärtää tiedonkäsityksen merkityksen kehittämistoiminnassa. Opiskelija perustaa toimintansa hyvään tutkimus- ja kehittämistoiminnan etiikkaan.

  Opintojakson sisältö

  •Tutkimus- ja kehittämistoiminnan sekä palvelumuotoilun lähtökohdat, luonne ja prosessi
  •Tieto ja informaation haku (tietokannat)
  •Kriittinen ajattelu ja perustelu
  •Käsitteen ja teorianmuodostuksen periaatteet
  •Tiedonkäsitys
  •Oman alan tutkimus- ja kehittämistoiminnassa tuotetun tiedon ja ammatillisten käytäntöjen arviointi
  •Tutkimus- ja kehittämistoiminnan suunnittelu
  •Tutkimus- ja kehittämistoiminnan etiikka

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - Käyttää oikein yksittäisiä alan käsitteitä
  - Etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - Erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - Toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
  - Osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - Noudattaa turvallisuusohjeita
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
  - Toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden alan käsitteisiin ja tietoperustaan
  - Arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  - Toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - Toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  - Toimia turvallisesti
  - Toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - Arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  - Soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - Toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - Toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - Toimia turvallisuus huomioiden
  - Perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Kaarina Pirilä

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Osoitetaan Moodle-alustalla. Sisältää myös nauhoitettuja verkkoluentoja.
  
  Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkkokurssi, jonka teoriaosuus suoritetaan kokonaan Moodle-alustalla. Alusta auki 1.9.2020-10.12.2020
  
  Tähän opintojaksoon tarjotaan myös menetelmäpajoja. Menetelmäpajoihin osallistuminen on vapaaehtoista.
  Menetelmäpajoja on tarjolla kolme erilaista: kvantitatiivinen, kvalitatiivinen ja kehittämistyön paja.
  Yhden menetelmäpajan pituus on 1 x 3h.
  Jokaista menetelmäpajaa toteutetaan useita kertoja lukukauden aikana, myös kesäkuussa. Opiskelija valitsee omaan aikatauluun parhaiten sopivat.
  
  Vastuuopettaja Kaarina Pirilä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Opintojakson suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista, materiaaleihin tutustumista, tehtävien tekemisen ja verkkotentin hyväksyttyä suoritusta aikarajan puitteissa.
  Yksilötehtävä arvioidaan hyväksytty/hylätty asteikolla, pienryhmässä tehtävä oppimistehtävä arvioidaan arvosanalla 0-5. Kaikki suoritukset palautettava viimeistään 10.12., jolloin Moodle sulkeutuu.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  17.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 17.05.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC20K2
  • SXD20S1
  • SXI19K2

  Paikkoja

  0 - 50

  Opettaja

  Ulla Härkönen, Anu Valtonen, Kaarina Pirilä, Jaana Seitovirta

  Lisätietoja opiskelijoille

  Mukava verkkokurssi, tervetuloa opiskelemaan!

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  5 op

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Verkkotentti Moodlessa.
  Saa uusia 2 x kolmen päivän välein. Hyväksytty suoritus 50% oikein (hyväksytty/hylätty arviointi). Myös uusinnat tehtävä ennen 10.12., jolloin Moodle sulkeutuu.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan resurssi 5 x 27h

  Sisällön jaksotus

  Verkkokurssi auki Moodlessa 1.9.2020-10.12.2020.
  
  Opintojaksossa suoritetaan etiikan yksilötehtävä (arvioidaan hyväksytty/hylätty), sekä pienryhmätehtävä (4-5 hlöä, arvioidaan asteikolla 0-5). Opintojakson arvosana muodostuu pienryhmätehtävän arvosanasta.
  
  Menetelmäpajat erillisen aikataulun mukaisesti. Menetelmäpajoja järjestetään useita kertoja lukukauden aikana, myös kesäkuussa.

•     Kuntoutuminen monialaisena yhteistoimintana SX00BY31-3039 12.08.2020-18.10.2020  5 op  (SXI20K2, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija määrittelee kuntoutuksen/kuntoutumisen käsitteen.
  Opiskelija selittää, mitä asiakaslähtöisyys ja toimintakyky tarkoittavat kuntoutumisessa ICF:n perusajatuksen mukaan.
  Opiskelija tietää kuntoutussuunnitelman perusteet.
  Opiskelija tietää monialaisen ja -ammatillisen yhteistoiminnan perusteet.
  Opiskelija nimeää sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmän rakenteen ja rahoituksen sekä tunnistaa niiden toimintaan vaikuttavat keskeiset lait.
  Opiskelija hakee tutkittua ja ajankohtaista tietoa kuntoutumisesta.

  Opintojakson sisältö

  •Hyvä kuntoutuskäytäntö ja kuntoutuksen suunnittelu
  •ICF-luokituksen perusteet
  •Monialainen yhteistoiminta
  •Sosiaali- ja terveydenhuollon palvelurakenne sekä sen toimintaan vaikuttava lainsäädäntö
  •Kuntoutuksen ajankohtaiset ilmiöt

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - Käyttää oikein yksittäisiä alan käsitteitä
  - Etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - Erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - Toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
  - Osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - Noudattaa turvallisuusohjeita
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
  - Toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden alan käsitteisiin ja tietoperustaan
  - Arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  - Toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - Toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  - Toimia turvallisesti
  - Toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - Arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  - Soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - Toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - Toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - Toimia turvallisuus huomioiden
  - Perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  ---

  Vastuuhenkilö

  Kaija Kekäläinen

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  tarkentuu opintojen alkaessa moodleen
  jokaisessa modulissa oma aineisto

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opintojakso toteutetaan kokonaan verkko-opintoina Moodlessa. Verkkototeutus koostuu opintojakson orientaatiosta ja viidestä eri moduulista, jotka opiskelija opiskelee itsenäisesti oman aikataulun mukaan. Moduuleissa on käytetty lähdeaineistoa, videomateriaalia ja verkkoluentoja. Jokaiseen moduuliin liittyy tehtävä.
  -
  Vastuuopettaja Kaija Kekäläinen

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Moodletehtävät itsenäisesti: Suorittaakseen opintojakson opiskelijan tulee saada hyväksytty arviointi kaikista tehtävistä.
  Mahdolliset AHOT hakemukset osoitetaan Kaija Kekäläiselle 11.8.2020 mennessä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  12.08.2020 - 18.10.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 17.05.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXI20K2
  • SXC20K2
  • SXB20K2

  Paikkoja

  0 - 100

  Opettaja

  Hanna Rantavuori, Katriina Rantala-Nenonen, Osteopatia Virtuaali, Fysioterapia Virtuaali, Kaija Kekäläinen, Krista Lehtonen

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Tenttien ajankohdat

  ei tenttiä
  kaikki oppimistehtävät tulee olla tehtynä määräpäivään mennessä

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opintojakson voi suorittaa oman aikataulun mukaan 18.10.2020 mennessä.
  Moodle alusta avataan ke 12.8.2020 klo 9.00

  Sisällön jaksotus

  Opiskelijan oman aikataulun mukaan

•     Kuntoutuminen monialaisena yhteistoimintana SX00BY31-3043 04.01.2021-14.03.2021  5 op  (SXA20S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija määrittelee kuntoutuksen/kuntoutumisen käsitteen.
  Opiskelija selittää, mitä asiakaslähtöisyys ja toimintakyky tarkoittavat kuntoutumisessa ICF:n perusajatuksen mukaan.
  Opiskelija tietää kuntoutussuunnitelman perusteet.
  Opiskelija tietää monialaisen ja -ammatillisen yhteistoiminnan perusteet.
  Opiskelija nimeää sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmän rakenteen ja rahoituksen sekä tunnistaa niiden toimintaan vaikuttavat keskeiset lait.
  Opiskelija hakee tutkittua ja ajankohtaista tietoa kuntoutumisesta.

  Opintojakson sisältö

  •Hyvä kuntoutuskäytäntö ja kuntoutuksen suunnittelu
  •ICF-luokituksen perusteet
  •Monialainen yhteistoiminta
  •Sosiaali- ja terveydenhuollon palvelurakenne sekä sen toimintaan vaikuttava lainsäädäntö
  •Kuntoutuksen ajankohtaiset ilmiöt

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - Käyttää oikein yksittäisiä alan käsitteitä
  - Etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - Erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  - Toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialaansa
  - Osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  - Noudattaa turvallisuusohjeita
  - Osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
  - Toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  Opiskelija osaa:
  - Osoittaa perehtyneisyyden alan käsitteisiin ja tietoperustaan
  - Arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  - Toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - Toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  - Toimia turvallisesti
  - Toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  Opiskelija osaa:
  - Käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - Arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  - Soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - Toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - Toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  - Toimia turvallisuus huomioiden
  - Perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
  - Organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  ---

  Vastuuhenkilö

  Kaija Kekäläinen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.01.2021 - 14.03.2021

  Ilmoittautumisaika

  30.11.2020 - 13.12.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXA20S1
  • SXI20S2
  • SXD20S1
  • SXC20S2
  • SXB20S1
  • SXF20S1

  Paikkoja

  20 - 190

  Opettaja

  Hanna Rantavuori, Krista Lehtonen

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Lääketieteellisen osaamisen perusteet SX00BM37-3013 19.10.2020-31.12.2020  5 op  (SXC20S2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa oman toimintansa kannalta keskeiset kliinisen mikrobiologian periaatteet ja osaa noudattaa aseptiikan sääntöjä. Hän osaa nimetä elimistön keskeiset patofysiologiset muutokset ja niiden vaikutukset ikäihmisen toimintaan. Opiskelija osaa selittää ikäihmisten yleisimmät perussairaudet ja niiden vaikutukset toimintakykyyn ja hyvinvointiin. Lisäksi hän tunnistaa pitkäaikaissairauksien kansanterveydellisen merkityksen.

  Opintojakson sisältö

  Kliinisen mikrobiologian, aseptiikan ja patofysiologian perusteet. Geriatrian, psykogeriatrian ja yleislääketieteen perusteet. Muistisairaudet ja tavallisimmat ikäihmisten sairaudet.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - käyttää oikein yksittäisiä vanhustyön ja gerontologian käsitteitä
  - etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia yksittäisissä vanhustyön ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyöhön ja gerontologiseen tietoon
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - noudattaa turvallisuusohjeita
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön eettisiin periaatteisiin
  - toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön käsitteisiin ja gerontologiseen tietoperustaan
  - arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia hyvin vanhustyön tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisesti
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Tilvis R. ym. 2016. Geriatria. Duodecim
  Lönnqvist ym. 2017 Psykiatria. Duodecim
  Saarto ym. 2015. Palliatiivinen hoito. Duodecim
  Karhumäki, E., Jonsson, A. & Saros, M.: Mikrobit hoitotyön haasteena, Edita, 2016 (soveltuvin osin)
  http://www.hotus.fi/hotus-fi/hoitotyon-suositukset
  https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=_Ywp9_qFxBo, aseptiikka haavanhoidossa
  Lisäksi oppimateriaalia Omassa ja Moodlessa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opintojaksolla Patofysiologian ja yleislääketieteen opetus tapahtuu seminaarityöskentelynä.
  Mikrobiologia toteutuu verkko-opintoina ja itsenäisenä työskentelynä.
  Geriatria ja vanhuspsykiatria -osiossa on geriatrin luennot ja itsenäinen tehtävä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  mikrobiologia: verkko-opinnoista suoriutuminen
  Patofysiologia ja yleislääketiede: osallistuminen opetukseen ja seminaarisuoritus
  Geriatria: lähiopetuksessa läsnäolo ja essee.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  19.10.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 30.09.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC20S2

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Jouko Heiskanen, Marita Saros, hyvinvointi vanhustyö 1, Elisa Pennanen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Itsenäinen opiskelu yksin/pienryhmissä annetun materiaalin ja kirjallisuuden avulla.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Moodlessa.

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135 h opiskelijan työtä
  Sisältää lähiopetusta, pienryhmätyöskentelyä, itsenäistä opiskelua ja virtuaaliopiskelua.

  Sisällön jaksotus

  Opintojaksoon sisältyy:
  Mikrobiologia, alkuluento / orientaatioverkkotyöskentelyä ja ryhmätöitä.
  Patofysiologia ja yleislääketiede, Jouko Heiskanen
  -lääketieteelliset osuudet suoritetaan osallistumalla luennoille ja loppuseminaariin
  Geriatria: luennot ja essee.

  Arviointikriteerit

  Perehdy opsiin

  Tyydyttävä

  Perehdy opsiin

  Hyvä

  Perehdy opsiin

  Kiitettävä

  Perehdy opsiin

  Hyväksytty / Hylätty

  Kaikki tehtävät tulee tehdä ajallaan ja hyväksytysti

•     Mielenterveys, päihdetyö ja vammaisuus vanhustyössä SX00BN10-3012 30.10.2020-16.12.2020  5 op  (SXC19S2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija toimii mielenterveys- ja päihdetyön moniammatillisessa tiimissä vanhustyön asiantuntijana. Hän tunnistaa ikäihmisen ja hänen läheistensä päihde- ja mielenterveystyön erityiskysymyksiä ja -tarpeita. Opiskelijalla on valmiuksia kohdata eri tavoin vammainen tai päihde- tai mielenterveysongelman kanssa elävä ikääntynyt ihminen, ja tukea tämän hyvää vanhenemista ja osallistumista. Opiskelija tunnistaa vammaisen tai päihde- tai mielenterveysongelmien kanssa elävän ikäihmisen erityistarpeita ja tukee hänen hyvää arkeaan. Lisäksi hän ohjaa tämän tarvittaessa asianmukaisiin palveluihin.

  Opintojakson sisältö

  Ikäihmisen erityistarpeet ja -kysymykset mielenterveys- ja päihdetyössä. Ikäihmisen mielenterveysongelmat (esim. masennus) ja niiden hoito. Ikäihmisen päihteiden käytön vaikutus terveyteen, hyvinvointiin ja toimintakykyyn. Päihdeongelman kanssa elävän ikäihmisen kohtaaminen, päihdehaittojen puheeksiottaminen ja tarkoituksenmukaiseen kuntoutukseen ohjaaminen. Mielenterveyslaki ja -palvelut. Päihdehuollon lainsäädäntö ja palvelut.
  Vammaisen ikääntyneen ihmisen asema ja oikeudet. Ikääntyvä aisti-, liikunta- ja kehitysvammainen ihminen asiakkaana. Vammaispalvelut ja lainsäädäntö. Yleisimmät kommunikaatiota tukevat menetelmät ja apuvälineet.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä (1-2
  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön ja gerontologian tietoperustaan ja ydinainekseen
  - etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin vanhustyön turvallisuuskäytänteisiin
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - soveltaa vanhustyön ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - perustella tietolähteiden käytön
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Eeva Tawast

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Kirjallisuus tarkentuu viimeistään ensimmäisellä lähiopetuskerralla, ks. Moodle-työtila opintojakson aikana.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  aktivoivat luennot, tapausopetus (PBL), yhteinen keskustelu, kirjallisuuteen tutustuminen, pohtiva kirjoittaminen, verkko-oppiminen, opintokäynti

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävillä osoitettu osaaminen; aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen; 100%. Ks. arviointikriteerit (+tehtäväohjeistukset). Jos tehtävässä on arvioinnin perusteella korjattavaa, täydennetty versio palautetaan kuukauden sisällä. Hyväksyttyjä tehtäviä ei saa täydentää myöhemmin.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.10.2020 - 16.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 17.05.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC19S2

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Eeva Tawast, Tuija Strandén-Mahlamäki, hyvinvointi vanhustyö 1

  Lisätietoja opiskelijoille

  Lähiopetuksen aikataulun näet lukujärjestyksessä. Verkko-oppimisalustana opintojakson aikana on Moodle.
  
  Mielenterveyden opetus/ psykologi Eeva Tawast (ET); päihdetyön opetus/ Srpa Granö (SG) ja vammaisuuden opetus/ KM, ratkaisukeskeinen neuropsykiatrinen valmentaja Tuija Strandén-Mahlamäki (TSM); lähiopetus luokassa MPA6010:
  30.11. ap orientaatio ja mielenterveys ET, SG, TSM
  30.11. ip päihdetyö SG
  1.12. ap vammaisuus TSM
  1.12. ip mielenterveys ET
  7.12. ap vammaisuus TSM
  7.12. ip mielenterveys ET
  16.12. ap päihdetyö (puheeksiottokurssi)
  Opintojaksoon kuuluu lisäksi yksi opintokäynti, johon opettajat ehdottavat mahdollisuuksia, mutta jonka voi järjestää myös itsenäisesti opintojakson teemojen oppimista tukevaksi.
  
  OPPIMISTEHTÄVÄT (tarkemmat ohjeistukset Moodlessa)
  • 1. Moodle-keskustelu 1.-8.12.2020 klo 16: Mielenterveyspalvelut ikääntyneille?
  • 2. OPINTOKÄYNTIraportti DL 14.12.2020 klo 16
  • 3. Osallistavan ja asiakaslähtöisen palaveriprosessin suunnitelma DL 14.12.2020 klo 16
  -
  Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
  
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  opintokäynti, työelämäläheinen opetus

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  27h/op

  Sisällön jaksotus

  Lähiopetuksen aikataulun näet lukujärjestyksestä. Verkko-oppimisalustana opintojakson aikana on Moodle.
  
  Mielenterveyden opetus/ psykologi Eeva Tawast (ET); päihdetyön opetus/ Srpa Granö (SG) ja vammaisuuden opetus/ KM, ratkaisukeskeinen neuropsykiatrinen valmentaja Tuija Strandén-Mahlamäki (TSM); lähiopetus luokassa MPA6010:
  30.11. ap orientaatio ja mielenterveys ET, SG, TSM
  30.11. ip päihdetyö SG
  1.12. ap vammaisuus TSM
  1.12. ip mielenterveys ET
  7.12. ap vammaisuus TSM
  7.12. ip mielenterveys ET
  16.12. ap päihdetyö (puheeksiottokurssi)
  Opintojaksoon kuuluu lisäksi yksi opintokäynti, johon opettajat ehdottavat mahdollisuuksia, mutta jonka voi järjestää myös itsenäisesti opintojakson teemojen oppimista tukevaksi.
  
  OPPIMISTEHTÄVÄT (tarkemmat ohjeistukset Moodlessa)
  • 1. Moodle-keskustelu 1.-8.12.2020 klo 16: Mielenterveyspalvelut ikääntyneille?
  • 2. OPINTOKÄYNTIraportti DL 14.12.2020 klo 16
  • 3. Osallistavan ja asiakaslähtöisen palaveriprosessin suunnitelma DL 14.12.2020 klo 16

•     Muistisairaan ihmisen päivittäisen toimintakyvyn tukeminen SX00BM85-3012 11.09.2020-31.12.2020  5 op  (SXC19S2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija selittää ja tunnistaa muistisairauden ja osaa arvioida sen vaikutusta ihmisen kokemusmaailmaan, toimintakykyyn ja kuntoutumisen edistämiseen. Hän osaa määritellä muistisairaan ihmisen sekä hänen perheensä ja läheistensä tuen tarpeita ja tukee heidän selviytymistään. Opiskelija osaa nimetä keskeiset muistisairaan ihmisen kuntoutusmenetelmät ja toteuttaa kokonaisvaltaista kuntoutusta. Lisäksi hän edistää muistisairaan ihmisen mahdollisuuksia itsenäiseen elämään ja osallistumiseen omassa yhteisössään.

  Opintojakson sisältö

  Muistihäiriön ja -sairauden tunnistaminen, hoito ja seuranta. Muistisairauksien vaikutus ihmisen toimintakykyyn ja käyttäytymiseen. Muistisairaan ihmisen kohtaaminen ja vuorovaikutuksen erityispiirteet. Keskeiset muistisairaan toimintakyvyn tukemisessa, kuntoutumisen edistämisessä ja hoidossa käytettävät menetelmät. Muistisairauteen liittyvät käytöshäiriöt sekä niiden hoitaminen ja lääkkeetön hoito. Ravitsemus. Toimintakyvyn mittarit (MMSE, CERAD). Validaatiomenetelmän lähtökohdat. Työikäisten muistisairaiden erityistarpeet. Muistisairaan ihmisen hoito- ja palvelupolku. Muistisairaan perheen tukeminen. Muistisairaan ihmisen oikeudet.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön ja gerontologian tietoperustaan ja ydinainekseen
  - etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin vanhustyön turvallisuuskäytänteisiin
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - soveltaa vanhustyön ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - perustella tietolähteiden käytön
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Mari Heitto

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Materiaalia paljon Moodlessa. Opiskelijat tekevät myös itsenäisiä materiaalihakuja.
  Pakolliset teokset:
  * Semi Taina. 2015. Mieleen tatuoitu minuus.
  * Semi, Taina ja Salmi, Tuija. 2016. Yötaivaan toivo.
  * Pohjanvirta, Hillervo. 2012. Onko tänään eilen.
  * Aavaluoma Sanna. 2015. Muistisairaan psykoterapeuttinen hoito ja hoiva
  * Hyvän hoidon kriteeristö -työkirja (löytyy verkosta)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento
  Etäopetus
  Kenttätyöskentely
  Lähiopetus
  Osallistavat / toiminnalliset menetelmät/ Yhteistoiminnallinen oppiminen
  Projekti ja kirjallinen työ
  Reflektointi

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi
  Oppimispäiväkirja
  Oppimistehtävä
  Osallistuminen / läsnäolovaatimus
  Työelämäpalaute
  Kokonaisuudesta tulee yksi arvosana sekä tälle, että gerontologinen hoiva- ja hoitotyö -opintojaksolle.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  11.09.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 17.05.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC19S2

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Mari Heitto, Merja Lahdenperä

  Lisätietoja opiskelijoille

  mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.
  .
  .
  Opintojaksosta 4op integroituu projektiopintona Gerontologinen hoiva- ja hoitotyö opintojakson kanssa, jossa opiskelijat tekevät 8op:n laajuisen muistityön projektin.
  Opintojaksosta 1op on lähiopiskelua, josta yhtenä osana CERAD -arviointimittarin käytön opiskelu 4h
  .
  Aikataulu (lähiopiskelu) :
  P)= Pakollinen läsnäolo lähiopiskelussa
  K)=Korvaava tehtävä poissaolosta
  katso opetukset lukkarista.
  .
  Tutkinto-opiskelijat tekevät projektia.
  Avoimen opiskelijalla oppimistekona lähiopiskelu sekä laaja kirjallinen tehtävä.
  
  TUTKINTO-OPISKELIJOIDEN PROJEKTISTA SAATAVA ARVOSANA TULEE OPINTOREKISTERISSÄ SEKÄ MUISTISAIRAAN...OPINTOJAKSOLLE ETTÄ GERONTOLOGINEN HOIVA- JA HOITOTYÖ OPINTOJAKSOLLE.
  .

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Tehdään osana projektiopintoja

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5op = 135h opiskelijan työtä

  Sisällön jaksotus

  3.-4.periodi

•     Opinnäytetyön raportointi ja julkistaminen SX00BU43-3060 01.08.2020-31.12.2020  5 op  (SXC17S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija raportoi ja viimeistelee opinnäytetyönsä. Hän osaa kuvata ja arvioida opinnäytetyöprosessiaan kokonaisuutena. Opiskelija osaa viestiä opinnäytetyöstään valitulle kohderyhmälle ja jakaa osaamistaan asiantuntijayhteisössä sekä suomeksi että englanniksi.

  Edeltävä osaaminen

  Seuraavat opinnot suoritettuna ennen opintojaksoa:
  SX00BU42 Opinnäytetyön toteutus

  Opintojakson sisältö

  - Opinnäytetyön viimeistely ja raportointi
  - Englanninkielisen abstraktin kirjoittaminen
  - Kypsyysnäytteen kirjoittaminen
  - Työn julkistaminen esimerkiksi artikkelin, posterin tai esitelmän muodossa

  Lisätiedot

  Opinnäytetyön arviointi tutkinto-ohjelman ohjeistuksen mukaan.
  
  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anna Puustelli-Pitkänen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  -

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Seminaari
  Yksilöohjaus
  kypsyysnäyte

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävä (Opinnäytetyön julkistaminen)80 %
  Osallistuminen 10 %
  Opponointi 10 %

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 17.05.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC17S1
  • SXC17S2

  Opettaja

  Liisa Jaakkonen, Satu Vahaluoto, Anna Puustelli-Pitkänen, Elisa Pennanen, Mia Rosenström

  Lisätietoja opiskelijoille

  Julkistamisseminaari:18.11.2020
  Kypsyynäyte (jos tekee kypsyysnäytteen esseenä):19.11.2020
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135 työtuntia opiskelijalle.

  Sisällön jaksotus

  1 ja 2 periodi

•     Opinnäytetyön suunnittelu SX00BU40-3072 01.08.2020-31.12.2020  5 op  (SXC18S2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa ja osaa perustella opinnäytetyönsä lähtökohdat oman ammattialansa kehittämisen kannalta. Hän kykenee toimivaan yhteistyöhön erilaisissa työelämän verkostoissa ja ammatilliseen keskusteluun työelämän edustajien, ohjaajien ja opiskelijoiden kanssa. Opiskelija osaa laatia opinnäytetyöstään toteuttamiskelpoisen suunnitelman, joka perustuu kriittiseen tiedonhankintaan ja luoviin ratkaisuihin. Hän osaa tunnistaa ja ratkaista työhönsä liittyviä eettisiä kysymyksiä. Opiskelija käyttää suunnitelman laatimisessa englanninkielistä tutkimuskirjallisuutta.

  Edeltävä osaaminen

  Seuraavat opinnot suoritettuna ennen opintojaksoa:
  SX00BU36 Asiantuntijaviestintä ja tietotekniikka
  SX00BU37 Kehittämis- ja tutkimustoiminnan perusteet
  SX00BU38 Kehittämis- ja tutkimustoiminnan syventävät opinnot

  Opintojakson sisältö

  - Ymmärryksen saaminen opinnäytetyöprosessista
  Alan ajankohtaisten kehittämistarpeiden tunnistaminen
  - Yhteistyöneuvottelut työelämäedustajien kanssa, verkostomainen työskentely ja vertaistuki
  - Tiedonhankinta sekä suomen että englannin kielellä ja lähdekritiikki
  - Työtapojen ja menetelmien perusteltu valinta
  - Menetelmä-, tekstinohjaus- ja tiedonhankinnan pajat
  - Tutkimus- ja kehittämistoiminnan viestintä
  - Ideapaperin ja toteuttamiskelpoisen työsuunnitelman laatiminen ja niiden esittäminen seminaarissa
  - Tutkimusluvan hakeminen ja opinnäytetyösopimuksen laatiminen

  Lisätiedot

  Opinnäytetyön arviointi tutkinto-ohjelman ohjeistuksen mukaan.
  
  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anna Puustelli-Pitkänen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opinnäytetyön opas
  https://moodle.metropolia.fi/course/view.php?id=8493§ion=12

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Seminaari
  Ryhmäohjaus
  Yksilöohjaus

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävä (Opinnäytetyön suunnitelma)50 %
  Osallistuminen 25 %
  Opponointi 25 %

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 17.05.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC18S2

  Opettaja

  Satu Vahaluoto, Marianne Roivas, Mia Rosenström

  Lisätietoja opiskelijoille

  Ohjaus tapahtuu seminaareissa.
  Ohjaajat:
  Mia Rosenström
  Satu Vahaluoto
  Opiskelijat osallistuvat lisäksi opinnäytetyön suunnittelua tukeviin kehittämis- ja tutkimustoiminnan verstaisiin
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135 h työtuntia opiskelijalle.

  Sisällön jaksotus

  Seminaareihin osallistuminen on pakollista. Poissaolo korvataan opponoimalla kuulematta jääneet työt.
  Ohjaus annetaan seminaareissa
  INFO: 18.8. klo 14.15-15.45
  Ideaseminaarit: 22.-23.10.
  Suunnitelmaseminaarit: 9.-10.12.

•     Opinnäytetyön toteutus SX00BU42-3067 01.08.2020-31.12.2020  5 op  (SXC18K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toteuttaa laatimansa opinnäytetyösuunnitelman ja kirjoittaa opinnäytetyöraportin. Opiskelija osaa arvioida opinnäytetyön vahvuuksia ja heikkouksia sekä tunnistaa erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja. Hän osaa käyttää englanninkielistä tutkimustietoa lähdemateriaalina.

  Edeltävä osaaminen

  Seuraavat opinnot suoritettuna ennen opintojaksoa:
  SX00BU40 Opinnäytetyön suunnittelu

  Opintojakson sisältö

  - Opinnäytetyön toteuttaminen yhdessä työelämän edustajien ja ohjaajien tukemana
  - Menetelmä-, tekstinohjaus- ja tiedonhankinnan pajat
  - Kirjallisen opinnäytetyöraportin laatiminen ja sen esittäminen seminaarissa
  - Vertaisohjaus ja -arviointi

  Lisätiedot

  Opinnäytetyön arviointi tutkinto-ohjelman ohjeistuksen mukaan.
  
  Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anna Puustelli-Pitkänen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  -

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Seminaari
  Ryhmäohjaus

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi
  Työelämäpalaute

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 17.05.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC18K2

  Opettaja

  Marianne Roivas, Anna Puustelli-Pitkänen, Elisa Pennanen

  Lisätietoja opiskelijoille

  ONT -seminaarit
  1. toteutusseminaari 22.-23.10.
  2. toteutusseminaari 9.-10.12.
  Opiskelijat osallistuvat lisäksi opinnäytetyön toteuttamista tukeviin monialaisiin kehittämis- ja tutkimustoiminnan verstaisiin. Kukin verstas tarjotaan useamman kerran saman sisältöisenä ja opiskelija valitsee itselleen sopivimman ajankohdan.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135 tuntia opiskelijan työtä

  Sisällön jaksotus

  1.-2. periodi

•     Oppimisen valmiudet SX00BU35-3106 19.08.2020-31.12.2020  5 op  (SXC20S2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee moninaisen fyysisen, sosiaalisen ja digitaalisen
  opiskeluympäristönsä. Opiskelija tietää Metropolian Ammattikorkeakoulun keskeisimmät opiskeluun liittyvät ohjeet, säännöt ja opiskelukäytännöt. Opiskelija tuntee Metropolia Ammattikorkeakoulun opiskelijapalvelut ja opintojen kannalta keskeiset tieto- ja tiedonhakujärjestelmät. Opiskelija tuntee opetussuunnitelman rakenteen niin, että osaa suunnitella opintojaan ja niiden edistymistä Oppijan polun tavoitteiden mukaisesti. Opiskelija ymmärtää projektioppimisen periaatteet ja sen edellyttämät työskentely- ja opiskelutavat. Opiskelija ymmärtää ryhmässä oppimisen periaatteet ja ottaa vastuuta yhdessä opiskelemisesta.
  Opiskelija tunnistaa aikaisemman osaamisensa suhteessa oman ammattikorkeakoulututkinnon
  osaamisvaatimuksiin ja osaa sen perustella suunnitella opintojen toteutumista (AHOT). Opiskelija tunnistaa opiskeluun liittyviä vahvuuksiaan ja kehittämistarpeitaan sekä osaa kehittää oppimis- ja opiskelutaitojaan. Opiskelija tuntee kansallisia ja kansainvälisiä työelämämahdollisuuksiaan ja tietää, miten hän voi kehittää kansainvälisyysosaamistaan.
  Alakohtaiseen työelämätietoon liittyvät osaamistavoitteet määritellään tarkemmin toteutuksen kuvauksessa.

  Opintojakson sisältö

  Yhteiset sisällöt:
  •Fyysinen, sosiaalinen ja digitaalinen monimuotoinen opiskeluympäristö
  •Ammattikorkeakouluopiskelun keskeisimmät opiskeluun liittyvät ohjeet ja säännöt
  •Opiskelijapalvelut: opintotoimisto, opiskeluhyvinvointi, opinto-ohjaus, kansainvälisyyteen liittyvät palvelut, opiskelijakunta METKA, kirjasto ja tietopalvelut, tietohallintopalvelut
  •Oppijan polku ja projektioppiminen
  Tutkintokohtaiset sisällöt:
  •Opetussuunnitelmat ja opintojen suunnittelu (AHOT, hops)
  •Ryhmässä oppiminen
  •Oppimis- ja opiskelutaidot
  •Alakohtainen työelämätieto ja kansainvälisyysosaaminen
  * Alakohtaisen työelämätiedon sisältö täsmennetään toteutuksen kuvauksessa”.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

  Hyvä

  Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
  Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

  Kiitettävä

  Suomeksi
  Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
  Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja toimintatapoja.

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Elisa Pennanen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  -

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  lähiopetus
  tutorointi
  yhteistoiminnallinen oppiminen
  Tietotekniikka 1 op

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi
  Arvioinnin perusteet: oppimistehtävät ja aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  19.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 30.09.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC20S2

  Paikkoja

  0 - 35

  Opettaja

  Jukka Törnroos, Elisa Pennanen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Tutustumiskäynti työelämään (itseohjautunut)

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1op= 27h opiskelijan työtä

  Sisällön jaksotus

  Koko lukukausi

•     Palveluohjaus ja vahvistava asiakastyö SX00BN21-3009 01.08.2020-31.12.2020  10 op  (SXC18K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa selittää palveluohjausprosessin vaiheet ja lähtökohdat sekä soveltaa palveluohjauksellista työtapaa iäkkään ihmisen yksilöllisten tarpeiden ja palveluiden yhteensovittamisessa ja järjestämisessä. Opiskelija arvioi asiakkaan yksilöllistä palvelupolkua sekä tämän tarvitsemaa tukea ja ohjauksen tarpeita palveluiden suunnittelun ja toteutumisen eri vaiheissa. Hän hyödyntää moniammatillista yhteistyötä ja verkostotyötä. Opiskelija soveltaa toiminnassaan iäkkään ihmisen voimavaroja vahvistavaa dialogisen asiakastyön periaatetta.

  Edeltävä osaaminen

  Edellinen harjoittelu pitää olla hyväksytysti suoritettu ennen seuraavaa harjoittelua.

  Opintojakson sisältö

  Projektityöskentely. Palveluohjauksen teoreettiset perustelut, prosessin vaiheet ja työorientaatiot. Moniammatillinen verkostotyö. Ikäihmisen palvelutarpeen arviointi sekä palvelujen suunnittelu ja järjestäminen. Yksilöllinen palveluohjaussuunnitelma.
  Harjoittelu (7 op) erilaisissa vanhustyön ympäristöissä, esim. hoitokodeissa, palveluasumisessa, palvelu- ja kuntoutumiskeskuksessa, kotihoidossa, omaishoidossa, muistiyksiköissä, sosiaali- ja lähityössä, sairaalan poliklinikoilla ja osastoilla, seniorineuvonnassa, järjestöissä, projekteissa ja vapaaehtoistyön ohjauksessa. Oman osaamisen ja ammatillisen kasvun arviointi.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa tilanteen mukaisesti
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon ja selvitysten avulla
  - etsiä tietoa ja perustella tietolähteiden käytön
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia erilaisissa tehtävissä toimeksiannon mukaan
  - selvittää toiminnan lähtökohtia ja tarpeita
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - selvittää työtehtäviin liittyvät turvallisuusohjeet ja toimia niiden mukaisesti
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - suunnitella ja ohjata monialaisten ryhmien toimintaa
  - viestiä ammattialan asioista

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä ja tutkimustietoa
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa tutkimustietoa vanhustyön ammatillisissa tehtävissä
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä työtilanteissa
  - toimia tilaaja- ja asiakaslähtöisesti ja yrittäjänä
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia työtehtävissä vastuullisesti turvallisuus huomioiden
  - arvioida ammattieettistä toimintaa
  - edustaa vanhustyötä ja gerontologiasta osaamista monialaisissa ja kansainvälisissä ryhmissä ja projekteissa

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustan hyvän hallinnan
  - käyttää gerontologisten teorioiden ja vanhustyön käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti ja yhdistää niitä kokonaisuuksiksi
  - luoda ja viestiä uutta tietoa
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - kehittää innovatiivisia ja vaihtoehtoisia ratkaisuja vanhustyön ammatillisiin tehtäviin ja ongelmiin
  - soveltaa vanhustyön ammatillista osaamistaan uusissa tilanteissa
  - ottaa vastuun vanhustyön ammatillisen prosessin kokonaisuudesta
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - kehittää yhteisön turvallisuutta ja vastuullisuutta
  - soveltaa vanhustyön ammattieettisiä periaatteita eri tilanteissa
  - johtaa henkilöiden/ryhmien ammatillista kehittymistä
  - toimia tavoitteellisesti, itseään ja työelämää kehittävästi

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anna Puustelli-Pitkänen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  - Ilmoitetaan moodlessa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento
  Etäopetus ja verkko-opiskelu
  Projekti työelämäkumppanin kanssa
  Työelämän harjoittelu
  Yksilöllinen palaute

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Ennakkotehtävä
  Osallistuminen opetukseen ja siihen sisältyvät tehtävät
  Projekti
  Harjoittelu ja harjoittelutehtävät

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 17.05.2020

  • 10 op

  Ryhmä

  • SXC18K2

  Opettaja

  Anna Puustelli-Pitkänen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.
  Lähiopetuksen aikatauluissa muutokset mahdollisia:
  20.8. Opintojakson startti
  25.8. Teoriaa
  26.8. Teoriaa
  3.9. Työpaja yhdessä sosionomiopiskelijoiden kanssa
  4.9. Teoriaa ja harjoittelun info
  Palveluohjauksen harjoittelu 7.9.-8.10. Harjoittelun pienryhmätapaaminen 15.9.
  Harjoittelun purku 9.10.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Harjoittelun näkökulmana palveluohjaus ja vahvistava asiakastyö, laajuus 7op

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opetus ja projekti 3 op * 27 h = 81 h
  Työharjoittelu 7 op * 27 h = 189 h (25 työpäivää)

  Sisällön jaksotus

  -

•     Taitavaksi kirjoittajaksi SX00DO57-3008 01.08.2020-31.12.2020  5 op + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa omat tietonsa, taitonsa ja asenteensa kirjoittajana. Hän ymmärtää kirjallisen viestinnän tilanteisen vaihtelun ja tunnistaa ja osaa hyödyntää tarkoituksenmukaisesti erilaisia tekstilajeja. Opiskelija syventää kielenhuollon taitojaan, osaa eritellä sosiaali- ja terveysalan kirjallisen viestinnän sekä tieteellisen kirjoittamisen erityispiirteitä sekä pystyy tuottamaan jäsenneltyjä ja selkeitä ammattitekstejä.

  Edeltävä osaaminen

  Suositeltavat edeltävät opinnot: Asiantuntijaviestintä ja tietotekniikka (5 op).

  Opintojakson sisältö

  Oman kirjoittajakuvan hahmottaminen. Tekstilajiajatteluun tutustuminen. Kielen- ja tekstinhuolto. Sosiaali- ja terveysalan kirjallisen viestinnän erityispiirteet. Tieteellinen kirjoittaminen.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Eveliina Korpela

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Kurssialustalla Moodlessa esitelty materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Harjoitukset, tehtävät, keskustelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Tehtävät, harjoitukset
  
  Hyväksytty suoritus
  Opiskelija palauttaa eri osioiden kirjalliset tehtävät hyväksytysti ja osallistuu aktiivisesti kurssin verkkokeskusteluihin.
  
  Arviointikriteerit
  Hyväksytty
  Opiskelijan sanasto ja kielioppi riittävät ymmärrettävän ja melko virheettömän tekstin kirjoittamiseen.
  Opiskelija osoittaa tuntevansa kielelliset keinot selkeän ja sidosteisen tekstin laatimiseksi.
  Opiskelija osoittaa hallitsevansa muodollisen ja epämuodollisen kielen erot.
  Opiskelija tuntee eri tekstilajien muodollisuusvaatimukset ja periaatteet ja osaa ottaa ne huomioon teksteissään.
  Opiskelija kykenee laatimaan ja ymmärtämään oman alansa tekstejä.
  Opiskelija pystyy itsenäisesti lukemaan pitkähköjä tekstejä omasta alastaan.
  Opiskelija osaa laatia omaan alaansa liittyviä työelämän tekstejä ja ilmaisee tietoja ja näkemyksiään melko sujuvasti.
  Opiskelija kykenee arvioimaan ja kehittämään omaa kielitaitoaan itsenäisesti.
  Opiskelija pystyy ottamaan vastaan palautetta ja soveltaa sitä kirjallisiin tuotoksiinsa.
  Hylätty
  Opiskelijan teksteissä olevat kielivirheet haittaavat ymmärtämistä ratkaisevasti.
  Opiskelija ei kykene laatimaan selkeää ja yhtenäistä tekstiä, vaan tuotokset jäävät luettelomaisiksi ja irrallisiksi.
  Opiskelija ei osoita tunnistavansa muodollisen ja epämuodollisen kielen eroja, eikä osaa ottaa tekstin muodollisuusvaatimuksia huomioon kirjoituksissaan.
  Opiskelija ei osaa tuottaa oman alansa tekstejä eikä osoita ymmärtävänsä oman alansa ammattitekstiä.
  Opiskelija ei osaa ilmaista itseään ja näkemyksiään suomen kielellä ymmärrettävästi.
  Arviointikriteerit (niille opiskelijoille, jotka ovat saaneet vapautuksen ruotsista ja korvaavat kurssilla opintojakson Työelämän suomi).
  
  Arviointikriteerit niille, jotka korvaavat suorituksella Työelämän suomen -opintojakson:
  
  Hyvä
  Opiskelija osaa käyttää vaativiakin lauserakenteita ja kielellisiä keinoja selkeän ja sidosteisen tekstin laatimiseksi.
  Opiskelija osoittaa hallitsevansa muodollisen ja epämuodollisen kielenkäytön erot hyvin.
  Opiskelija tuntee eri tekstilajien muodollisuusvaatimukset ja periaatteet ja osaa soveltaa niitä teksteihinsä.
  Opiskelija osaa laatia selkeitä, sujuvia ja tarkoituksenmukaisia oman alansa tekstejä.
  Opiskelija pystyy itsenäisesti lukemaan pitkiäkin oman alansa tekstejä.
  Opiskelija löytää pääkohdat tekstistä ja tunnistaa kirjoittajan ja tekstin tarkoituksen.
  Opiskelija osaa kirjoittaa selkeitä ja yksityiskohtaisia tekstejä ja ilmaisee tietojaan ja näkemyksiään tarkasti.
  Opiskelija kykenee arvioimaan ja kehittämään omaa kielitaitoaan itsenäisesti.
  Opiskelija pystyy ottamaan vastaan palautetta ja soveltaa sitä kirjallisiin tuotoksiinsa.
  
  Tyydyttävä
  Opiskelijan sanasto ja kielioppi riittävät ymmärrettävän ja melko virheettömän tekstin kirjoittamiseen.
  Opiskelija osoittaa tuntevansa kielelliset keinot selkeän ja sidosteisen tekstin laatimiseksi.
  Opiskelija osoittaa hallitsevansa muodollisen ja epämuodollisen kielen erot.
  Opiskelija tuntee eri tekstilajien muodollisuusvaatimukset ja periaatteet ja osaa ottaa ne huomioon teksteissään.
  Opiskelija kykenee laatimaan ja ymmärtämään oman alansa tekstejä.
  Opiskelija pystyy itsenäisesti lukemaan pitkähköjä tekstejä omasta alastaan.
  Opiskelija osaa laatia omaan alaansa liittyviä työelämän tekstejä ja ilmaisee tietoja ja näkemyksiään melko sujuvasti.
  Opiskelija kykenee arvioimaan ja kehittämään omaa kielitaitoaan itsenäisesti.
  Opiskelija pystyy ottamaan vastaan palautetta ja soveltaa sitä kirjallisiin tuotoksiinsa.
  
  Hylätty
  Opiskelijan teksteissä olevat kielivirheet haittaavat ymmärtämistä ratkaisevasti.
  Opiskelija ei kykene laatimaan selkeää ja yhtenäistä tekstiä, vaan tuotokset jäävät luettelomaisiksi ja irrallisiksi.
  Opiskelija ei osoita tunnistavansa muodollisen ja epämuodollisen kielen eroja, eikä osaa ottaa tekstin muodollisuusvaatimuksia huomioon kirjoituksissaan.
  Opiskelija ei osaa tuottaa oman alansa tekstejä eikä osoita ymmärtävänsä oman alansa ammattitekstiä.
  Opiskelija ei osaa ilmaista itseään ja näkemyksiään suomen kielellä ymmärrettävästi.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 17.05.2020

  • 5 op

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Eveliina Korpela

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakso sopii tutkinto-opiskelijoiden valinnaiseksi opinnoksi. Kurssin voi suorittaa EQF-tasolla 6 (AMK-opiskelijat) tai tasolla 7 (YAMK-opiskelijat).
  
  Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti hyvinvointialojen tutkintojen opiskelijoille (apuvälinetekniikka, fysioterapia, jalkaterapia, optometria, osteopatia, toimintaterapia, sosiaaliala ja vanhustyö).
  Toteutukseen otetaan 30 opiskelijaa ilmoittautumisjärjestyksessä.
  Kurssin ennakkovaatimuksena on Asiantuntijaviestintä ja tietotekniikka -opintojakson hyväksytty suoritus. .
  ***********************************************************************************'
  Opintojakso keskittyy kirjallisten viestintätaitojen kehittämiseen. Ydinsisältö on seuraava:
  - Oma kirjoittajakuvani: syvennä ymmärrystäsi tiedoistasi, taidoistasi ja asenteistasi kirjoittajana
  - Erilaiset tekstit: tutustu tekstilajiajatteluun
  - Kielen- ja tekstinhuoltoa: hio taitojasi tekstintekijänä
  - Kirjoittaminen sosiaali- ja terveysalalla: perehdy sosiaali- ja terveysalan kirjallisen viestinnän erityispiirteisiin
  - Tieteellinen kirjoittaminen: syvennä ymmärrystäsi tieteellisestä kirjoittamisesta
  ******************************************************************************************

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Moodle-kurssipohja aukeaa torstaina 22.10. Kurssi on jaettu kahteen osaan. Ensimmäisen osan tehtävien pitää olla suoritettuna 15.11. mennessä, jotta voi jatkaa kurssin toiseen osaan. Toisen osan tehtävien tulee olla valmiita 14.12. mennessä. Kaikki kurssin tehtävät palautetaan sovitulla tavalla Moodle-työtilaan.

•     Työelämän ruotsi SX00BY59-3010 01.08.2020-31.12.2020  5 op  (SXC18S2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelijalla on ammattikorkeakoululainsäädännön (352/2003 8§) edellyttämä, oman alan työtehtävissä tarvittava toisen kotimaisen kielen suullinen ja kirjallinen taito. Hän osaa viestiä oman alansa työympäristössä ruotsin kielellä. Opiskelijan suulliset ja kirjalliset viestintätaidot ovat vähintään eurooppalaisen kielten viitekehyksen taitotasoa B1. Opiskelija osaa hankkia ammattialaansa liittyvää tietoa ja välittää sitä ruotsiksi.

  Edeltävä osaaminen

  Toisen kotimaisen kielen (ruotsin) ammatillisen kieli- ja viestintätaidon omaksuminen edellyttää eurooppalaisen kielten viitekehyksen lähtötasoa B1.1

  Opintojakson sisältö

  Opetus sisältää vanhustyön alaan liittyviä suullisia ja kirjallisia harjoituksia. Teemoina ovat muun muassa koulutus ja ura, vanhustyön organisaatioita, työympäristöjä, -tehtäviä, -prosesseja ja
  -välineitä. Vanhustyön ammattiterminologian kartuttamista ja aktivoimista. Vanhustyön keskeisiä vuorovaikutustilanteita: yksilö- ja ryhmäviestintää.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön ja gerontologian tietoperustaan ja ydinainekseen
  - etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin vanhustyön turvallisuuskäytänteisiin
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - soveltaa vanhustyön ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti
  - perustella tietolähteiden käytön
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa
  - toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa

  Lisätiedot

  Jos opiskelijan koulusivistyskieli ei ole suomi ja hänelle on myönnetty vapautus ruotsin kielen opinnosta, hänen tulee suorittaa Työelämän ruotsi –opintojakson sijasta Suomi toisena kielenä: Työelämän suomi 5 op –opintojakso

  ---

  Vastuuhenkilö

  Katja Hämäläinen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opettajan oppimateriaali OMAssa.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lähiopetus ja kotitehtävät
  Ryhmätyöskentely
  Verkko-opetus
  Itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Suullinen ja kirjallinen taito arvioidaan erikseen asteikolla 0-5.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 17.05.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC18S2

  Opettaja

  Katja Hämäläinen

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Kirjallinen ja suullinen koe lukujärjestyksen mukaan ja uusintakokeet sosiaali- ja terveysalan uusinnoissa. Ne ilmoitetaan sen jälkeen, kun varsinainen kirjallinen ja suullinen tentti on pidetty.

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 x 27 h

•     Vanhuspolitiikka, palvelut ja lainsäädäntö SX00BM46-3014 01.01.2021-31.07.2021  5 op  (SXC20S2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa kansainvälisen, valtakunnallisen ja kunnallisen ikääntymispolitiikan strategisten tavoitteiden merkityksen vanhustyön ja vanhuspalvelujen kehittämiselle ja suunnittelulle. Hän määrittelee ikääntymispoliittisten tavoitteiden yhteyden ikäihmisen ja hänen läheisensä hyvinvointiin ja terveyteen sekä asemaan sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujen käyttäjänä.
  Opiskelija tunnistaa keskeiset vanhuspalvelut ja ikäihmisen sosiaaliturvan sekä niitä koskevan lainsäädännön. Hän osaa kuvata asiakkaan hoito-, kuntoutus- ja palvelusuunnitelman ja tunnistaa sen kirjaamisen merkityksen ikäihmisen palvelujen ja hoidon järjestämisessä.

  Opintojakson sisältö

  Hyvinvointiyhteiskunta ja ikääntymispolitiikan tavoitteet ja keinot (kansainväliset, valtakunnalliset strategiat ja laatusuositukset). Ikäsyrjintä ja sen vaikutus ikäihmisen asemaan yhteiskunnassa. Vanhuspalvelut, ikäihmisten sosiaaliturva ja lainsäädäntö. Vanhuspalveluita tuottavat julkiset ja yksityiset organisaatiot sekä kolmannen sektorin tuottamat palvelut. Kuntoutus-, hoito- ja palvelusuunnitelman rakenne ja kirjaaminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - käyttää oikein yksittäisiä vanhustyön ja gerontologian käsitteitä
  - etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia yksittäisissä vanhustyön ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyöhön ja gerontologiseen tietoon
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - noudattaa turvallisuusohjeita
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön eettisiin periaatteisiin
  - toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön käsitteisiin ja gerontologiseen tietoperustaan
  - arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia hyvin vanhustyön tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisesti
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  A
  MMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anna Puustelli-Pitkänen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlen oppimisalustan materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  virtuaaliopetus

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävät

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Ilmoittautumisaika

  07.05.2020 - 20.05.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC20S2

  Paikkoja

  0 - 30

  Lisätietoja opiskelijoille

  Aloituksen jälkeen toteutus itsenäisenä verkko-opiskeluna erillisen ohjeen mukaisesti.
  2 paikkaa avoimen amk:n opiskelijoille.
  Opintojakson info/aloitus 25.11.2019 klo 14.00-15.00. Tämän jälkeen opiskelu jatkuu verkossa.
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.
  -------
  Avoimen opiskelijalla oppimistekona lähiopiskelu sekä laaja kirjallinen tehtävä, jos tutkinto-opiskelijat tekevät esim. projektia.

  Vastuuyksikkö

  (2016-2018) Osallistuminen ja toimintakyky

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5*27=135 tuntia

  Sisällön jaksotus

  -

•     Vanhuspolitiikka, palvelut ja lainsäädäntö SX00BM46-3013 01.08.2020-31.12.2020  5 op  (SXC20K2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa kansainvälisen, valtakunnallisen ja kunnallisen ikääntymispolitiikan strategisten tavoitteiden merkityksen vanhustyön ja vanhuspalvelujen kehittämiselle ja suunnittelulle. Hän määrittelee ikääntymispoliittisten tavoitteiden yhteyden ikäihmisen ja hänen läheisensä hyvinvointiin ja terveyteen sekä asemaan sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujen käyttäjänä.
  Opiskelija tunnistaa keskeiset vanhuspalvelut ja ikäihmisen sosiaaliturvan sekä niitä koskevan lainsäädännön. Hän osaa kuvata asiakkaan hoito-, kuntoutus- ja palvelusuunnitelman ja tunnistaa sen kirjaamisen merkityksen ikäihmisen palvelujen ja hoidon järjestämisessä.

  Opintojakson sisältö

  Hyvinvointiyhteiskunta ja ikääntymispolitiikan tavoitteet ja keinot (kansainväliset, valtakunnalliset strategiat ja laatusuositukset). Ikäsyrjintä ja sen vaikutus ikäihmisen asemaan yhteiskunnassa. Vanhuspalvelut, ikäihmisten sosiaaliturva ja lainsäädäntö. Vanhuspalveluita tuottavat julkiset ja yksityiset organisaatiot sekä kolmannen sektorin tuottamat palvelut. Kuntoutus-, hoito- ja palvelusuunnitelman rakenne ja kirjaaminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - käyttää oikein yksittäisiä vanhustyön ja gerontologian käsitteitä
  - etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia yksittäisissä vanhustyön ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyöhön ja gerontologiseen tietoon
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - noudattaa turvallisuusohjeita
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön eettisiin periaatteisiin
  - toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön käsitteisiin ja gerontologiseen tietoperustaan
  - arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia hyvin vanhustyön tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisesti
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  A
  MMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anna Puustelli-Pitkänen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlen oppimisalustan materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  virtuaaliopetus

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävät

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 17.05.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC20K2

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Anna Puustelli-Pitkänen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Aloituksen jälkeen toteutus itsenäisenä verkko-opiskeluna erillisen ohjeen mukaisesti.
  2 paikkaa avoimen amk:n opiskelijoille.
  Opintojakson info/aloitus __ Tämän jälkeen opiskelu jatkuu verkossa.
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.
  -------
  Avoimen opiskelijalla oppimistekona lähiopiskelu sekä laaja kirjallinen tehtävä, jos tutkinto-opiskelijat tekevät esim. projektia.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5*27=135 tuntia

  Sisällön jaksotus

  -

•     Vanhustyön ammatillisuus SX00BM40-3014 21.08.2020-31.12.2020  5 op  (SXC20S2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa vanhustyön historian ja sen vaikutuksen tämän päivän vanhustyöhön. Hän osaa selittää moniammatillisen vanhustyön keskeiset orientaatiot. Opiskelija määrittelee geronomin kokonaisvaltaisen osaamisen lähtökohdat. Hän perustelee ikäihmisen itsemääräämisen, toimintaympäristön, vuorovaikutuksen ja kumppanuuden merkityksen voimaannuttavassa vanhustyössä. Opiskelija määrittelee kummivanhustoiminnassa omaa ammatillisuuttaan tulevana geronomina vanhustyössä.

  Opintojakson sisältö

  Vanhustyön historia ja kehitys. Gerontologisen sosiaalialan- ja hoitotyön sekä kuntoutuksen keskeiset käsitteet ja teoriat. Moniammatillinen vanhustyö. Voimavaralähtöinen vanhustyö. Vanhan ihmisen oikeudet, itsemäärääminen ja autonomia. Geronomin eettinen toiminta, vastuu ja ammatillisuuden kasvu vanhustyössä. Vuorovaikutus vanhustyössä. Harjoittelu 1,5 op: Pitkäkestoinen kummivanhustoiminta.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden ydinainekseen
  - käyttää oikein yksittäisiä vanhustyön ja gerontologian käsitteitä
  - etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia yksittäisissä vanhustyön ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyöhön ja gerontologiseen tietoon
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - noudattaa turvallisuusohjeita
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön eettisiin periaatteisiin
  - toimia opiskelijaryhmän jäsenenä

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa perehtyneisyyden vanhustyön käsitteisiin ja gerontologiseen tietoperustaan
  - arvioida ja rajata tiedon tarpeen
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia hyvin vanhustyön tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
  - toimia monikulttuurisissa ympäristöissä
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisesti
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - toimia opiskelijaryhmässä

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - arvioida ja käyttää erilaisia tietolähteitä
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä
  - toimia erilaisissa tehtävissä, eri toimintaympäristöissä
  - toimia vanhustyön ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia turvallisuus huomioiden
  - perustella toimintaa vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - organisoida opiskelijaryhmän toimintaa

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Ilmoitetaan kunkin opetuksen "osan" yhteydessä

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Työelämäharjoittelu (kummivanhus)
  Työelämäharjoittelun ohjaus (kummivanhus)
  Aktivoiva luento
  Verkko-opiskelu
  Opintokäynti
  Essee

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävä
  Oppimispäiväkirja
  Osallistuminen / läsnäolovaatimus (ei etäopetusmahdollisuutta)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 30.09.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • SXC20S2

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja

  Satu Vahaluoto, Anna Puustelli-Pitkänen, Mia Rosenström

  Lisätietoja opiskelijoille

  Muutokset lähiopiskelun aikatauluissa mahdollisia.
  Kummivanhustyöskentely:
  * alkuinfo:
  * välireflektio:
  Lähiopiskelu (ammatillisuus):
  Vanhustyön ammatillisuuden ja kummivanhustyöskentelyn purku
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Kummivanhustoiminta työelämäyhteistyössä

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op = 135 tuntia opiskelijan työtä

  Sisällön jaksotus

  2. periodi Kummivanhustyöskentely alkaa lukukauden alussa.

•     Vanhustyön johtamisen ja kehittämisen harjoittelu SX00BN29-3007 01.08.2020-30.11.2020  15 op  (SXC17S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija toimii itsenäisesti vanhustyön osaajana erilaisissa vanhustyön toimintaympäristöissä. Opiskelija osaa kuvata ja analysoida omaa toimintaansa teoreettisesti ja kriittisesti. Hän osaa arvioida vanhustyön kehittämistarpeita ja kykenee kehittämään vanhustyön palveluja, toiminnan laatua ja tuloksellisuutta yhteistyössä moniammatillisen työyhteisön kanssa. Hänellä on riittävät valmiudet toimia moniammatillisen työyhteisön ja tiimin jäsenenä sekä asiantuntijana muuttuvassa vanhustyön kentässä. Opiskelija tunnistaa työyhteisön johtamiseen vaadittavia taitoja ja osaamista, lisäksi hänellä on valmiudet toimia lähiesimiehenä.

  Edeltävä osaaminen

  Edellinen harjoittelu pitää olla hyväksytysti suoritettu ennen seuraavaa harjoittelua.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu (15 op) erilaisissa vanhustyötä toteuttavissa yksiköissä opiskelijan osaamistavoitteiden mukaan. Työyhteisön kehittäminen ja johtaminen. Oman osaamisen ja ammatillisen kasvun arviointi.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustaa tilanteen mukaisesti
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
  - perustella toimintaa tutkitun tiedon ja selvitysten avulla
  - etsiä tietoa ja perustella tietolähteiden käytön
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia erilaisissa tehtävissä toimeksiannon mukaan
  - selvittää toiminnan lähtökohtia ja tarpeita
  - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - selvittää työtehtäviin liittyvät turvallisuusohjeet ja toimia niiden mukaisesti
  - toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
  - suunnitella ja ohjata monialaisten ryhmien toimintaa
  - viestiä ammattialan asioista

  Hyvä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - käyttää vanhustyön ja gerontologian käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä ja tutkimustietoa
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - soveltaa tutkimustietoa vanhustyön ammatillisissa tehtävissä
  - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä työtilanteissa
  - toimia tilaaja- ja asiakaslähtöisesti ja yrittäjänä
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia työtehtävissä vastuullisesti turvallisuus huomioiden
  - arvioida ammattieettistä toimintaa
  - edustaa vanhustyötä ja gerontologiasta osaamista monialaisissa ja kansainvälisissä ryhmissä ja projekteissa

  Kiitettävä

  TIETOPERUSTA
  Opiskelija osaa:
  - osoittaa vanhustyön ja gerontologian tietoperustan hyvän hallinnan
  - käyttää gerontologisten teorioiden ja vanhustyön käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti ja yhdistää niitä kokonaisuuksiksi
  - luoda ja viestiä uutta tietoa
  AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - kehittää innovatiivisia ja vaihtoehtoisia ratkaisuja vanhustyön ammatillisiin tehtäviin ja ongelmiin
  - soveltaa vanhustyön ammatillista osaamistaan uusissa tilanteissa
  - ottaa vastuun vanhustyön ammatillisen prosessin kokonaisuudesta
  VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
  Opiskelija osaa:
  - kehittää yhteisön turvallisuutta ja vastuullisuutta
  - soveltaa vanhustyön ammattieettisiä periaatteita eri tilanteissa
  - johtaa henkilöiden/ryhmien ammatillista kehittymistä
  - toimia tavoitteellisesti, itseään ja työelämää kehittävästi

  Lisätiedot

  Opiskelija ja opettaja-tutor käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Mia Rosenström

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlessa sekä itsenäisiä kirjallisuushakuja.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Harjoitustehtävät
  Osallistavat / toiminnalliset menetelmät/ Yhteistoiminnallinen oppiminen
  Reflektointi
  Työelämäharjoittelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva arviointi
  Oppimispäiväkirja
  Oppimistehtävä
  Osallistuminen / läsnäolovaatimus
  Työelämäpalaute

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 30.11.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 17.05.2020

  • 15 op

  Ryhmä

  • SXC17S1
  • SXC17S2

  Opettaja

  Mia Rosenström

  Lisätietoja opiskelijoille

  Harjoitteluinfo-materiaali Moodlessa, harjoitteluinfo 20.8. klo 8.30-9
  Harjoittelun aikana lähiopiskelujaksot: 17.9 ja 19-21.10
  Harjoitteluun kuuluu kaksi pienryhmätapaamista: 17.9. klo 8.30-11.45 ja 19.10 klo 8.30-16 kahdessa ryhmässä (joko aamu- tai iltapäivä) luokassa MPA2029
  Harjoittelun purku: 6.11. klo 9-14 MPA2029
  
  Opiskelijan tulee osallistua kaikkiin harjoitteluun liittyviin ohjauksiin hyväksytyn suorituksen saavuttamiseksi. Poissaolot korvataan sovitusti.
  Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointi

  Tutkinto-ohjelma

  Vanhustyön tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Harjoittelu 15 op

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  15 op= 10 viikkoa harjoittelua = 400 tuntia opiskelijan työtä
  Työpäivän pituus 8 tuntia/ päivä

  Sisällön jaksotus

  1. periodi

Lukuvuosi 2021 - 2022

Koulutusohjelmaan ei ole liitetty toteutuksia.