Valitse opetussuunnitelma opintojen aloitusvuoden ja polun mukaan.
Teija Rautiola
Etäopetus
Kaikki materiaalit ovat Moodle-työtilassa.
Itsenäinen hyvinvointiisi keskittyvä verkkokurssi rakentuu yhdeksästä teemasta ja niihin pohjautuvista tehtävistä. Jokaisen yhdeksän osa-alueen keskinmääräinen kesto opiskelijalle on 1,5 viikkoa, joista koostuu 100 aktiivista hyvinvoinnin päivää. Moodle-työtila materiaaleineen toimii verkkotoimintaympäristönä. Verkkokurssilla on myös suljettu Instagram-tili.
100 aktiivisen hyvinvoinnin päivän teemat ovat: https://fi.padlet.com/teija_rautiola1/18jkhp98nl8dpmpe
Suomi
19.10.2020 - 26.01.2021
21.09.2020 - 06.10.2020
20 - 50
Teija Rautiola, Tuire Ranta-Meyer
Opintojakso on tarkoitettu erityisesti Myllypuron kampuksen kiinteistö- ja rakennusalan ensimmäisen vuoden opiskelijoille sekä sosiaali- ja terveysallan ensimmäisen vuoden opiskelijoille (20 ensimmäistä sotealan opiskelijaa ilmoittautumisjärjestyksessä).
Terveys
Rakennustekniikan tutkinto-ohjelma, Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Rakennusalan työnjohdon tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Social Services, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Maanmittaustekniikan tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Rakennusarkkitehtuurin tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Talotekniikan tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Nursing
Myllypurontie 1
5 op
Hyväksytty/Hylätty
-
-
-
-
5 op. = 135 h.
Teema 1 19.10 - 30.10
Teema 2 30.10 - 9.11
Teema 3 9.11 - 20.11
Teema 4 20.11 - 1.12
Teema 5 1.12 - 12.12
Teema 6 12.12 - 23.12
Teema 7 23.12 - 4.1.2021
Teema 8 4.1 - 15.1
Teema 9 15.1 - 26.1
Verkkoympäristö, Moodle, Instagram. (Ilmoitetaan myöhemmin).
Janett Halonen
Lähiopetus
Lastoitus opas (Orfit industries/Villa Manus Oy), opetusmoniste, ortoosi kirjallisuus.
Anatomian ja lääketieteen alan kirjallisuus, toimintaterapian alan kirjallisuus
Opintojakso sisältää luentoja, ortoosien valmistusta, apuvälineiden käyttöä toiminnallisissa tilanteissa ja opintokäyntejä.
Integroiva asiakasesimerkkiin pureutuva oppimistehtävä, joka vaatii toiminnallisen anatomian, lääketieteellisen tiedon käyttöä ja toiminnan mahdollistamiseen tähtäävien ratkaisujen löytämisen apuvälineiden ja ortoosien keinoin. Pari/pienryhmätyö.
Kolmen ortoosin valmistaminen, osallistuminen apuvälineiden käytön harjoitteluun.
Osallistuminen seminaariin ja asiakasesimerkin esittely.
Suomi
01.12.2020 - 16.12.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
0 - 30
Jasu Forss, Janett Halonen
HUOM! OPINTOJAKSO ALKAA 1.12.2020.
Läsnäolo välttämätöntä 1/2 ryhmille toteutuvissa valmistus- ja harjoittelutilanteissa.
Läsnäolo seminaarissa. AHOT-hakemukset osoitetaan Riitta Keposelle.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Vierailukäyntejä apuvälinepalveluja tarjoaviin firmoihin/yksiköihin.
ARTIKKELITEHTÄVÄ, Palautetaan Oman työtilaan xx.12 mennessä.
SEMINAARIESITYS, Palautetaan Oman työtilaan 15.12
POHDINTATEHTÄVÄ Palautetaan Oman työtilaan 15.12
5op =135h
Janett Halonen
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Lastoitus opas (Orfit industries/Villa Manus Oy), opetusmoniste, ortoosi kirjallisuus.
Anatomian ja lääketieteen alan kirjallisuus, toimintaterapian alan kirjallisuus
Opintojakso sisältää luentoja, ortoosikaavojen valmistusta, apuvälineiden käyttön analyysia toiminnallisissa tilanteissa ja opintokäyntejä.
Integroiva asiakasesimerkkiin pureutuva oppimistehtävä, joka vaatii toiminnallisen anatomian, lääketieteellisen tiedon käyttöä ja toiminnan mahdollistamiseen tähtäävien ratkaisujen löytämisen apuvälineiden ja ortoosien keinoin. Pari/pienryhmätyö.
Ortoosikaavojen valmistaminen
Osallistuminen seminaariin ja asiakasesimerkin esittely.Yksilöllinen artikkelitehtävä ja pohdinta.
Suomi
04.05.2021 - 21.05.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
0 - 30
Jasu Forss, Janett Halonen
HUOM! OPINTOJAKSO ALKAA 4.5.2021
Läsnäolo välttämätöntä zoomissa aloituksessa ja ortoosinvalmistus- ja harjoittelutilanteissa.
Läsnäolo zoomissa välttämätöntä seminaarissa. AHOT-hakemukset osoitetaan Janett Haloselle.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
3 op
0-5
Vierailukäyntejä/Virtuaalikäyntejä apuvälinepalveluja tarjoaviin firmoihin/yksiköihin.
ARTIKKELITEHTÄVÄ, Palautetaan Oman työtilaan 10.5 mennessä.
SEMINAARIESITYS, Palautetaan Oman työtilaan 20.5
POHDINTATEHTÄVÄ Palautetaan Oman työtilaan 20.5
5op =135h
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Oppimateriaali on Moodle-työtiloissa.
Asiantuntijaviestinnän osuuden taustakirjallisuus:
Roivas, Marianne & Karjalainen, Anna Liisa 2013: Sosiaali- ja terveysalan viestintä. Helsinki: Edita.
Opetuskeskustelu, harjoitukset, harjoitustehtävät, verkko-opiskelu. Opintojakso koostuu kahdesta osiosta, asiantuntijaviestinnän ja tietotekniikan osioista.
Tehtävät, harjoitukset
Suomi
31.08.2020 - 18.10.2020
04.05.2020 - 30.09.2020
0 - 38
Marianne Roivas, Kaija Kekäläinen, Jukka Törnroos
Opintojakson tavoitteet
Opiskelija ymmärtää jäsentyneen ja selkeän viestinnän merkityksen ammattitaidon ja vuorovaikutuksen kannalta. Opiskelija hallitsee työelämän keskeiset kirjalliset ja suulliset viestintätaidot sekä osaa viestiä oman alansa vuorovaikutustilanteissa vakuuttavasti suomen kielellä. Opiskelija osaa arvioida viestintätapojen ja -kanavien sekä erilaisten tekstilajien tarkoituksenmukaisuutta erilaisissa tilanteissa ja osaa tehdä tähän liittyviä valintoja. Opiskelija haluaa kehittää viestintä- ja tiedonhallintataitojaan ja kykyään osallistua aktiivisesti nykyaikaiseen viestintäympäristöön.
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
1 op
3 op
0-5
-
Opintojakso on 5 opintopisteen laajuinen. 1 op vastaa 27 tunnin työskentelyä.
Aikataulu on merkitty lukujärjestyksiin
Marianne Roivas
Etäopetus
Oppimateriaali on Moodle-työtiloissa.
Asiantuntijaviestinnän osuuden taustakirjallisuus:
Roivas, Marianne & Karjalainen, Anna Liisa 2013: Sosiaali- ja terveysalan viestintä. Helsinki: Edita.
Opetuskeskustelu, harjoitukset, harjoitustehtävät, verkko-opiskelu. Opintojakso koostuu kahdesta osiosta, asiantuntijaviestinnän ja tietotekniikan osioista.
Tehtävät, harjoitukset
Suomi
01.02.2021 - 23.05.2021
30.11.2020 - 31.01.2021
0 - 38
Marianne Roivas, Jukka Törnroos
Opintojakson tavoitteet
Opiskelija ymmärtää jäsentyneen ja selkeän viestinnän merkityksen ammattitaidon ja vuorovaikutuksen kannalta. Opiskelija hallitsee työelämän keskeiset kirjalliset ja suulliset viestintätaidot sekä osaa viestiä oman alansa vuorovaikutustilanteissa vakuuttavasti suomen kielellä. Opiskelija osaa arvioida viestintätapojen ja -kanavien sekä erilaisten tekstilajien tarkoituksenmukaisuutta erilaisissa tilanteissa ja osaa tehdä tähän liittyviä valintoja. Opiskelija haluaa kehittää viestintä- ja tiedonhallintataitojaan ja kykyään osallistua aktiivisesti nykyaikaiseen viestintäympäristöön.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
1 op
5 op
0-5
-
Opintojakso on 5 opintopisteen laajuinen. 1 op vastaa 27 tunnin työskentelyä.
Aikataulu on merkitty lukujärjestyksiin
Lähiopetus
Englanti
01.01.2021 - 31.07.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
Kaija Kekäläinen, Jennie Nyman
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Janett Halonen
Lähiopetus
Harjoittelua koskevat ohjeet löytyy wiki sivuilla Toimintaterapian työelämäharjoittelu:
https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=76939802
https://wiki.metropolia.fi/display/toimintaterapianharjoittelu/1.+Harjoittelu%3A+Toimintakyvyn+arviointi
Ohjattu harjoittelu, jossa opiskelija/opiskelijapari arvioi asiakkaan toimintamahdollisuuksia käyttäen yhtä strukturoitua MOHOon perustuvaa arviointimentelmää.
Dokumentoi arvioinnin tulokset Toimintaterapianimikkeistöä käyttäen.
Ennen harjoittelujakson alkua potilassiirtojen harjoittelua.
Opiskelija laatii Harjoittelun tavoite- ja arviointilomakkeelle oppimistavoitteet, tekee itsearvioinnin niiden toteutumisesta, harjoittelun ohjaaja ja ohjaava opettaja kirjaavat opiskelijalle palautteen.
Opiskelija palauttaa arvioinnin lausunnon ja malliin perustuvan koosteen sekä oman pohdinnan.
Suomi
09.11.2020 - 27.11.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
0 - 30
Mari Rusi-Pyykönen, Janett Halonen
Varaa syksyn harjoittelupaikkasi jo keväällä 2020, ja viimeistään elo-syyskuussa 2020!
Tutustu etukäteen Wikissä oleviin ohjeisiin erityisesti rokotuksiin ja rikostaustaotteen esittämiseen liittyen. https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=153584504
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Opiskelija hankkii itse harjoittelupaikan. Katso tarkat ohjeet wikistä:
1. Asiakasryhmänä aikuiset ja ikääntyneet.
2. Ohjaajan tulisi ollla TOIMINTATERAPEUTTI
ETSI HARJOITTELUPAIKKAA ENSIN JOBIILISTA
Harjoittelupaikkoja ohjataan ensisijaisesti tarjoamaan harjoittelumahdollisuutta Jobiilin kautta. Etsi siis ensin itsellesi sopivaa paikkaa Jobiilista. HUOM: Perehdy ensin harjoittelun wikiin.
Jos et löydä itsellesi paikkaa jobiilista, etsi itse yhteystietoja mahdollisiin paikkoihin. Tämän jälkeen tarkista vielä, ettei kyseinen paikka ole jobiilissa. JOS PAIKKA EI OLE JOBIILISSA, tarkista koulutussuunnittelija Tiina Veijolalta, onko paikka jo tiedossa koululla. JOS PAIKKA EI OLE JOBIILISSA EIKÄ TIEDOSSA KOULULLA, hae paikkaa itse ottamalla yhteyttä. HUOM: Ota yhteys aina organisaatiossa harjoittelusta tai / ja opiskelijoista vastaavaan henkilöön tai vastaavaan toimintaterapeuttiin, jos sellainen on. LISÄTIETOJA: Janett Halonen
5op =135h
Info: 19.10.2020
1.harjoittelu 9. - 27.11.2020 (15 pv)
Päätösseminaari: 30.11.2020
Janett Halonen
Lähiopetus
Harjoittelua koskevat ohjeet löytyy wiki sivuilla Toimintaterapian työelämäharjoittelu:
https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=76939802
https://wiki.metropolia.fi/display/toimintaterapianharjoittelu/1.+Harjoittelu%3A+Toimintakyvyn+arviointi
Ohjattu harjoittelu, jossa opiskelija/opiskelijapari arvioi asiakkaan toimintamahdollisuuksia käyttäen yhtä strukturoitua MOHOon perustuvaa arviointimentelmää.
Dokumentoi arvioinnin tulokset Toimintaterapianimikkeistöä käyttäen.
Ennen harjoittelujakson alkua potilassiirtojen harjoittelua.
Opiskelija laatii Harjoittelun tavoite- ja arviointilomakkeelle oppimistavoitteet, tekee itsearvioinnin niiden toteutumisesta, harjoittelun ohjaaja ja ohjaava opettaja kirjaavat opiskelijalle palautteen.
Opiskelija palauttaa arvioinnin lausunnon ja malliin perustuvan koosteen sekä oman pohdinnan.
Suomi
10.08.2020 - 24.08.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
0 - 30
Riitta Keponen, Janett Halonen
Varaa kevään harjoittelupaikkasi jo syksyllä 2019, ja viimeistään alkuvuodesta 2020!
Tutustu etukäteen Wikissä oleviin ohjeisiin erityisesti rokotuksiin ja rikostaustaotteen esittämiseen liittyen. https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=153584504
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Opiskelija hankkii itse harjoittelupaikan. Katso tarkat ohjeet wikistä:
1. Asiakasryhmänä aikuiset ja ikääntyneet.
2. Ohjaajan tulisi ollla TOIMINTATERAPEUTTI
ETSI HARJOITTELUPAIKKAA ENSIN JOBIILISTA
Harjoittelupaikkoja ohjataan ensisijaisesti tarjoamaan harjoittelumahdollisuutta Jobiilin kautta. Etsi siis ensin itsellesi sopivaa paikkaa Jobiilista. HUOM: Perehdy ensin harjoittelun wikiin.
Jos et löydä itsellesi paikkaa jobiilista, etsi itse yhteystietoja mahdollisiin paikkoihin. Tämän jälkeen tarkista vielä, ettei kyseinen paikka ole jobiilissa. JOS PAIKKA EI OLE JOBIILISSA, tarkista koulutussuunnittelija Tiina Veijolalta, onko paikka jo tiedossa koululla. JOS PAIKKA EI OLE JOBIILISSA EIKÄ TIEDOSSA KOULULLA, hae paikkaa itse ottamalla yhteyttä. HUOM: Ota yhteys aina organisaatiossa harjoittelusta tai / ja opiskelijoista vastaavaan henkilöön tai vastaavaan toimintaterapeuttiin, jos sellainen on. LISÄTIETOJA: Janett Halonen
5op =135h
Info: XX.XX.2020
1.harjoittelu 14.-30.4.2020 (13 pv) viikot: 16-18
Päätösseminaari: XX.05.2020
Janett Halonen
Lähiopetus
Harjoittelua koskevat ohjeet löytyy wiki sivuilla Toimintaterapian työelämäharjoittelu:
https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=76939802
https://wiki.metropolia.fi/display/toimintaterapianharjoittelu/1.+Harjoittelu%3A+Toimintakyvyn+arviointi
Ohjattu harjoittelu, jossa opiskelija/opiskelijapari arvioi asiakkaan toimintamahdollisuuksia käyttäen yhtä strukturoitua MOHOon perustuvaa arviointimentelmää.
Dokumentoi arvioinnin tulokset Toimintaterapianimikkeistöä käyttäen.
Ennen harjoittelujakson alkua potilassiirtojen harjoittelua.
Opiskelija laatii Harjoittelun tavoite- ja arviointilomakkeelle oppimistavoitteet, tekee itsearvioinnin niiden toteutumisesta, harjoittelun ohjaaja ja ohjaava opettaja kirjaavat opiskelijalle palautteen.
Opiskelija palauttaa arvioinnin lausunnon ja malliin perustuvan koosteen (julisteen) sekä oman pohdinnan.
Suomi
13.04.2021 - 04.05.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
0 - 30
Jasu Forss, Janett Halonen
Varaa kevään harjoittelupaikkasi jo syksyllä 2020, ja viimeistään tammi-helmikuussa 2021!
Tutustu etukäteen Wikissä oleviin ohjeisiin erityisesti rokotuksiin ja rikostaustaotteen esittämiseen liittyen. https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=153584504
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Opiskelija hankkii itse harjoittelupaikan. Katso tarkat ohjeet wikistä:
1. Asiakasryhmänä aikuiset ja ikääntyneet.
2. Ohjaajan tulisi ollla TOIMINTATERAPEUTTI
ETSI HARJOITTELUPAIKKAA ENSIN JOBIILISTA
Harjoittelupaikkoja ohjataan ensisijaisesti tarjoamaan harjoittelumahdollisuutta Jobiilin kautta. Etsi siis ensin itsellesi sopivaa paikkaa Jobiilista. HUOM: Perehdy ensin harjoittelun wikiin.
Jos et löydä itsellesi paikkaa jobiilista, etsi itse yhteystietoja mahdollisiin paikkoihin. Tämän jälkeen tarkista vielä, ettei kyseinen paikka ole jobiilissa. JOS PAIKKA EI OLE JOBIILISSA, tarkista koulutussuunnittelija Tiina Veijolalta, onko paikka jo tiedossa koululla. JOS PAIKKA EI OLE JOBIILISSA EIKÄ TIEDOSSA KOULULLA, hae paikkaa itse ottamalla yhteyttä. HUOM: Ota yhteys aina organisaatiossa harjoittelusta tai / ja opiskelijoista vastaavaan henkilöön tai vastaavaan toimintaterapeuttiin, jos sellainen on. LISÄTIETOJA: Janett Halonen
5op =135h
Info: 10.3 .2021
1.harjoittelu 12 - 30.4.2021
Päätösseminaari: 3.5.2021
Lähiopetus
Terapiasuhde 1 op: luentokeskustelu, harjoittelun terapiasuhteiden tarkastelu, itsenäinen opiskelu
Suomi
15.03.2021 - 23.05.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
Jasu Forss, Anne Talvenheimo-Pesu, Kirsi Wikman, Liisa Jaakkonen, Jari Pihlava, Kaija Kekäläinen, Mira Lönnqvist
Opintojaksoon kuuluu 1 op terapiasuhde-opintoja, lisätiedot kts. OMA
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Anne Talvenheimo-Pesu
Lähiopetus
MOODLE
Tehtävät, ohjeet Moodlessa 3. lk:n työtilassa. Tehtävänpalautuspisteet ovat myös Moodlessa.
WIKI
Wikissä: Toimintaterapian työelämäharjoittelu - käytännöstä osaamista
Wikisivut näkyvät myös työelämäkumppaneille. Opiskelijat tiedottavat niistä harjoittelun ohjaajilleen.
11 op harjoittelu
3 op englanti
1 op terapiasuhde
Yhteensä 15 op
Suomi
19.10.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
Jasu Forss, Anne Talvenheimo-Pesu, Minna Kalajoki, Jari Pihlava, Mira Lönnqvist
Metropolia Ammattikorkeakoulun toimintaterapian opiskelijat hankkivat harjoittelupaikkansa itse.
2. harjoittelu toteutetaan yhtäjaksoisena ajanjaksona samassa harjoittelupaikassa.
PEREHDY: Toimintaterapian työelämäharjoittelu - käytännöstä osaamista- wikisivut:
https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=76939802
MISTÄ PAIKKAA VOI HAKEA, MITEN TULEE TOIMIA?
1. ETSI HARJOITTELUPAIKKAA ENSIN JOBIILISTA
Harjoittelupaikkoja ohjataan ensisijaisesti tarjoamaan harjoittelumahdollisuutta Jobiilin kautta. Etsi siis ensin itsellesi sopivaa paikkaa Jobiilista (lue Jobiilissa lisätietokohta tarkkaan, päivitä CVsi).
- perehdy ensin harj. wikissä kyseisen harjoittelujakson sisältöihin ja ohjeisiin.
Jos et löydä itsellesi sopivaa paikkaa Jobiilista, etsi itse yhteystietoja sopiviin paikkoihin. Tämän jälkeen tarkista vielä, ettei kyseinen paikka ole Jobiilissa.
Opiskelija huolehtii siitä, että opettaja vahvistaa varatun paikan Jobiilissa.
2. JOS PAIKKA EI OLE JOBIILISSA: ota yhteyttä tiina.veijola@metropolia.fi. Tarkista koulutussuunnittelija Tiina Veijolalta, onko paikka jo tiedossa koululla tai onko tarjolla muita yhteystietoja.
3. JOS PAIKKA EI OLE JOBIILISSA EIKÄ TIEDOSSA KOULULLA, hae paikkaa itse ottamalla sinne yhteyttä.
- Ota yhteys aina organisaatiossa harjoittelusta tai / ja opiskelijoista vastaavaan henkilöön tai vastaavaan toimintaterapeuttiin, jos sellainen on (erityisesti HUS!)
- Jos ohjaajasi edustaa muuta alaa kuin toimintaterapiaa, tulee ohjaajalla olla amk-tasoinen (mielellään soster.alan) koulutus.
4. TOIMINTATERAPIAN TYÖELÄMÄHARJOITTELU - WIKI:
Kun olet varmistanut paikkasi, täytä harj. wikissä harj. 2 pilvilomake, jota kautta saamme tietosi. Näin varmistat sen, että saat itsellesi koululta opettajaohjaajan ja harj.paikkasi harj.sopimus tarkistetaan:
https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=76939802
Harj.koordinaattorina toimiva anne.talvenheimo-pesu@metropolia.fi auttaa, jos kaipaat ns. harkkahelppiä koskien harjoittelun sisältöjä ja sopivuutta. Yhteys järjestetään Skypen välityksellä. Varaa etäaika s-postilla.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Anne Talvenheimo-Pesu
Lähiopetus
MOODLE
Tehtävät, ohjeet Moodlessa 3. lk:n työtilassa, osiossa harjoittelu 2. Tehtävänpalautuspisteet ovat myös Moodlessa.
WIKI
Wikissä: Toimintaterapian työelämäharjoittelu - käytännöstä osaamista
Wikisivut näkyvät myös työelämäkumppaneille. Opiskelijat tiedottavat niistä harjoittelun ohjaajilleen.
11 op harjoittelu kesällä 2021 (VAIN opiskelijoille ryhmässä SXI19K2, jotka eivät voineet koronapoikkeusaikana keväällä 2020 suorittaa harjoittelua 2).
Yhteensä 15 op täyttyy, kun opiskelija on suorittanut englannin 3 op ja terapiasuhteen 1 op).
Suomi
24.05.2021 - 31.07.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
Anne Talvenheimo-Pesu
Vuoden 2021 kesätoteutus on poikkeustoteutus ainoastaan koronakevään 2020 peruuntuneiden harjoittelujen tekemistä varten.
Voit itse valita harjoitteluajanjakson. Sen tulee käsittää yhtenäisenä jaksona 34 arkipäivää. Olisi hyvä, että pystyt aloittamaan ennen 10.6., jotta opettaja saa ohjeistettua harjoittelun, mutta tästä voi neuvotella harj. vastaavan (Anne Talvenheimo-Pesu) kanssa.
Metropolia Ammattikorkeakoulun toimintaterapian opiskelijat hankkivat harjoittelupaikkansa itse.
2. harjoittelu toteutetaan yhtäjaksoisena ajanjaksona samassa harjoittelupaikassa.
PEREHDY: Toimintaterapian työelämäharjoittelu - käytännöstä osaamista- wikisivut:
https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=76939802
MISTÄ PAIKKAA VOI HAKEA, MITEN TULEE TOIMIA?
1. ETSI HARJOITTELUPAIKKAA ENSIN JOBIILISTA
Harjoittelupaikkoja ohjataan ensisijaisesti tarjoamaan harjoittelumahdollisuutta Jobiilin kautta. Etsi siis ensin itsellesi sopivaa paikkaa Jobiilista (lue Jobiilissa lisätietokohta tarkkaan, päivitä CVsi).
- perehdy ensin harj. wikissä kyseisen harjoittelujakson sisältöihin ja ohjeisiin.
Jos et löydä itsellesi sopivaa paikkaa Jobiilista, etsi itse yhteystietoja sopiviin paikkoihin. Tämän jälkeen tarkista vielä, ettei kyseinen paikka ole Jobiilissa.
Opiskelija huolehtii siitä, että opettaja vahvistaa varatun paikan Jobiilissa.
2. JOS PAIKKA EI OLE JOBIILISSA: ota yhteyttä tiina.veijola@metropolia.fi. Tarkista koulutussuunnittelija Tiina Veijolalta, onko paikka jo tiedossa koululla tai onko tarjolla muita yhteystietoja.
3. JOS PAIKKA EI OLE JOBIILISSA EIKÄ TIEDOSSA KOULULLA, hae paikkaa itse ottamalla sinne yhteyttä.
- Ota yhteys aina organisaatiossa harjoittelusta tai / ja opiskelijoista vastaavaan henkilöön tai vastaavaan toimintaterapeuttiin, jos sellainen on (erityisesti HUS!)
- Jos ohjaajasi edustaa muuta alaa kuin toimintaterapiaa, tulee ohjaajalla olla amk-tasoinen (mielellään soster.alan) koulutus.
4. TOIMINTATERAPIAN TYÖELÄMÄHARJOITTELU - WIKI:
Kun olet varmistanut paikkasi, täytä harj. wikissä harj. 2 pilvilomake, jota kautta saamme tietosi. Näin varmistat sen, että saat itsellesi koululta opettajaohjaajan ja harj.paikkasi harj.sopimus tarkistetaan:
https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=76939802
Harj.koordinaattorina toimiva anne.talvenheimo-pesu@metropolia.fi auttaa.Varaa tarvittaessa etäaika s-postilla.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Sanna Piikki
Lähiopetus
Opiskelijan aiemman osaamisen ja harjoittelupaikan mukaisesti.
Harjoittelun tarkemmat tiedot löytyvät harjoittelun Wiki-sivulta: https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=76939850
Ohjeet päivitetään ennen lukujärjestykseen merkittyä harjoitteluinfoa.
Harjoitteluun liittyviä yleisiäohjeita (esim. rokotukset jne) löytyy osoitteesta: https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=149655596
Yksilö- ja pienryhmäohjaus, harjoitustehtävät ja käytännön harjoittelu
Terapiasuhde n. 2,5op
Tutoropettajan pitämä ammatillinen kasvu
Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin, itsearviointiin, oppimistehtäviin ja työelämäohjaajan palautteeseen. (100%)
Opettaja antaa kirjallista palautetta harjoittelun tehtävistä ja kirjaa omat näkökulmansa tavoitteiden saavuttamisesta.
Hyväksytty-Hylätty
Suomi
19.10.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
Jasu Forss, Mari Rusi-Pyykönen, Sanna Piikki, Jari Pihlava, Janett Halonen, Ulla Vehkaperä, Mira Lönnqvist, Jennie Nyman
HUOM! Opintojakso pitää sisällään terapiasuhdeopintoja.
VARSINAINEN HARJOITTELUAIKA ON 19.10. - 8.12.2020
Harjoittelusta pidetään erillinen info, jonka aikataulu löytyy lukujärjestyksestä.
Harjoittelussa läsnöolo on pakollista, työmäärä n. 40h /viikko.
Jos sairasloma päiviä kertyy yli 3, tulee ne korvata.
Lisäkysymykset /ahotit: SANNA PIIKKI
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
-
-
-
-
Ennen harjoittelujaksoa opiskelija hakee itselleen harjoittelupaikan:
-Harjoittelupaikan tulee olla mahdollisimman erilainen kuin 2.harjoittelun paikka (ja jos sinulla on jo tarkat visiot 4.harkan paikasta, niin myös erilainen kuin se)
-Jos 2.harjoittelussa ei ollut tt-ohjaajaa, niin 3.harjoittelussa tulee olla.
Kun opiskelijan on saanut itselleen harjoittelupaikan jobiilista tai muualta, ilmoitetaan tiedot koululle harjoittelun wiki-sivuilta löytyvän lomakkeen avulla.
Harjoittleupaikan tulisi olla tiedossa viimeistään n. 2viikkoa ennen harjoittelujakson alkua.
Ohjeita paikan hakemiseen löytyy harjoittelujen Wiki-sivuilta.
Katso aikataulun tarkemmat tiedot lukujärjestyksestä. Harjoittelun aikana myös ohjausta/ opetusta koululla.
Opintojaksosta varsinaista harjoittelua 19.10. - 8.12.2020 , harjoittelujakson aikana joitakin päiviä, jotka toteutuvat koulupäivinä kts. lukujärjestys.
Ennen harjoittelua ja harjoittelun jälkeen koulupäiviä liittyen:
Terapiasuhteeseen sekä harjoittelun päätökseen
Sanna Piikki
Lähiopetus
Opiskelijan aiemman osaamisen ja harjoittelupaikan mukaisesti.
Harjoittelun tarkemmat tiedot löytyvät harjoittelun Wiki-sivulta: https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=76939850
Ohjeet päivitetään ennen lukujärjestykseen merkittyä harjoitteluinfoa.
Harjoitteluun liittyviä yleisiäohjeita (esim. rokotukset jne) löytyy osoitteesta: https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=149655596
Yksilö- ja pienryhmäohjaus, harjoitustehtävät ja käytännön harjoittelu
Terapiasuhde n. 2,5op
Tutoropettajan pitämä ammatillinen kasvu
Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin, itsearviointiin, oppimistehtäviin ja työelämäohjaajan palautteeseen. (100%)
Opettaja antaa kirjallista palautetta harjoittelun tehtävistä ja kirjaa omat näkökulmansa tavoitteiden saavuttamisesta.
Hyväksytty-Hylätty
Suomi
15.03.2021 - 23.05.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
Sanna Piikki, Jari Pihlava, Kaija Kekäläinen, Eva Paakkanen, Jennie Nyman
HUOM! Opintojakso pitää sisällään terapiasuhdeopintoja.
VARSINAINEN HARJOITTELUAIKA ON 22.3. - 14.5.2021
Harjoittelusta pidetään erillinen info opiskelijoille, jonka aikataulu löytyy lukujärjestyksestä.
Harjoittelussa läsnäolo on pakollista, työmäärä n. 40h /viikko.
Jos sairasloma päiviä kertyy yli 3, tulee ne korvata.
Lisäkysymykset /ahotit 3.harjoittelun vastaavalle SANNA PIIKKI
Terapiasuhteen osalta: Jari Pihlava
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
-
-
-
-
Ennen harjoittelujaksoa opiskelija hakee itselleen harjoittelupaikan:
-Harjoittelupaikan tulee olla mahdollisimman erilainen kuin 2.harjoittelun paikka (ja jos sinulla on jo tarkat visiot 4.harkan paikasta, niin myös erilainen kuin se)
-Jos 2.harjoittelussa ei ollut tt-ohjaajaa, niin 3.harjoittelussa tulee olla.
Kun opiskelijan on saanut itselleen harjoittelupaikan jobiilista tai muualta, ilmoitetaan tiedot koululle harjoittelun wiki-sivuilta löytyvän lomakkeen avulla.
Harjoittleupaikan tulisi olla tiedossa viimeistään n. 2viikkoa ennen harjoittelujakson alkua.
Ohjeita paikan hakemiseen löytyy harjoittelujen Wiki-sivuilta.
Katso aikataulun tarkemmat tiedot lukujärjestyksestä. Harjoittelun aikana myös ohjausta/ opetusta koululla.
Opintojaksosta varsinaista harjoittelua 22.3. - 14.5.2021, harjoittelujakson aikana joitakin päiviä, jotka toteutuvat koulupäivinä kts. lukujärjestys. Lukujärjestys valmis 30.11.20
Ennen harjoittelua ja harjoittelun jälkeen koulupäiviä liittyen:
Terapiasuhteeseen sekä harjoittelun päätökseen
Riitta Keponen
Lähiopetus
Harjoittelu 13op laajuinen = 40 päivää/8h/päivä.
* Sisältää kaksi oppimistehtävää.
* Jakson tavoitteet aiemman palautteen ja paikan tarjoamisen mahdollisuuksien mukaan. Lisäksi tee ENOTHE osaamiskuvauksiin perustuva itsearviointi ja hyödynnä tulosta tavoitteita laatiessasi.
Terapiasuhde opinnot 2op
Suomi
24.08.2020 - 16.10.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
Mari Rusi-Pyykönen, Riitta Keponen, Anne Talvenheimo-Pesu, Jari Pihlava, Kaija Kekäläinen
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
24.8. -16.10.2020
Wiki sivulla e-lomake, jolla ilmoitat paikan tiedot. Suunnittelija tarkistaa harjoittelusopimuksen
Huomaa, että e-lomakkeessa on kohta, johon merkitset poikkeavan harjoittelujakson ajankohdan.
Jari Pihlava
Lähiopetus
Harjoittelu 13op laajuinen = 40 päivää/8h/päivä.
* Sisältää kaksi oppimistehtävää.
* Jakson tavoitteet aiemman palautteen ja paikan tarjoamisen mahdollisuuksien mukaan. Lisäksi tee ENOTHE osaamiskuvauksiin perustuva itsearviointi ja hyödynnä tulosta tavoitteita laatiessasi.
Terapiasuhde opinnot 2op
Suomi
01.01.2021 - 14.03.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
Anne Talvenheimo-Pesu, Johanna Holvikivi, Jari Pihlava
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
18.1.-12.3.21
Wiki sivulla e-lomake, jolla ilmoitat paikan tiedot. Suunnittelija tarkistaa harjoittelusopimuksen paikan kanssa ja opettajaohjaus määritellään lomakkeella ilmoitettujen tietojen pohjalta.
Huomaa, että e-lomakkeessa on kohta, johon merkitset poikkeavan harjoittelujakson ajankohdan.
Jos teet keväällä kansainvälisen toimintaterapian syventävät 1 -opintojakson, merkitse lomakkeelle, miten teet jakson huomioiden 5 opiskelupäivää kesken harjoittelun (aloitus aiemmin tai jatkaminen pitempään). Muista informoida hyvissä ajoin myös paikkaa keskeytyksestä.
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Luentomateriaali ja muu jaettava kurssimateriaali
Lastenneurologia: Pihko - Haataja - Rantala (toim.) 2015/ 2014/ 2018 päivitetty e-versio. Lastenneurologia. Duodecim.
Neuroanatomia ja -fysiologian oheislukemista:
- Budowick, M. Anatomian atlas. WSOY. – hermosto-osuus
- Sand, O. ym. Ihminen. Anatomia ja fysiologia. Sanomapro tai
Nienstedt ja Kallio: Luut ja ytimet. Ihmiselimistö lyhyesti. WSOY. tai
Vierimaa ja Laurila: Keho. Anatomia ja fysiologia. WSOY. tai
Karhumäki ym. : Päästä varpaisiin – ihmisen anatomia ja fysiologia. Edita.
NEUROANATOMIA JA -FYSIOLOGIA:
- luento-opetus
- ohjattu itsenäinen opiskelu (verkko-opiskelumateriaali: verkkoluennot, luettava materiaali ja tehtävät)
LASTENNEUROLOGIA:
Tähän opintojaksoon kuuluu 1 op lastenneurologian opintoja. Suoritustapoja on kaksi, joista
1. ETÄopetukseen osallistuminen ja seminaarisuoritus on oletus, mutta myös
2. kirjatenttisuoritukseen voi ilmoittautua suoraan (poissaolo ensimmäiseltä lähiopetuskerralta tulkitaan hylätyksi osasuoritukseksi, merkinnän jälkeen pääset ilmoittautumaan valitsemaasi uusintatenttiin (kaksi vaihtoehtoa). Tällöin ei tarvitse osallistua lastenneurologian lähiopetukseen lainkaan.
-
Lastenneurologian suoritusvaihtoehdot ja niihin liittyvät edut ovat tässä:
-
1. Lastenneurologian ETÄopetukseen OSALLISTUMINEN! ja seminaarisuoritus
Yleisimpiin lastenneurologisiin ongelmiin tutustutaan opetuksessa enemmän asiakkaan kohtaamisen näkökulmasta. Kehitysvammaisten toimintaterapiaan tutustutaan lyhyellä verkkoluennolla. Pienryhmätyönä perehdytään syvemmin yhteen lastenneurologiseen asiakasryhmään ja opittu jaetaan muille seminaarissa. ETÄopetusaikojen lisäksi on varattava pienryhmittäin aikaa seminaariesitysten valmisteluun (ei tenttiä.) Tarkempi ohjeistus seminaariesityksen valmisteluun annetaan ensimmäisellä ETÄopetuskerralla.
Tämä vaihtoehto sopii Sinulle, mikäli
- opit parhaiten kuulemalla/ näkemällä esimerkkejä, keskustelemalla ja jäsentämällä itse tietoa aktiivisesti.
- pystyt osoittamaan osaamisesi seminaaritilanteessa muille suullisesti pienryhmäesityksessä.
- haluat tutustua lastenneurologiseen kehitykseen ja siinä tapahtuviin yleisimpiin poikkeavuuksiin tavallisimpien asiakasryhmien kohtaamisen ja kuntoutuksen näkökulmista.
(- opetukseen osallistuminen RYHMÄTILANTEESSA/ verkkoluennoin on mielestäsi inspiroivin tapa oppia uutta.)
2. Lastenneurologian kirjatenttisuoritus
Tenttiin luetaan yhteensä n. 230 sivua. Koealue on kirjasta Pihko ym. 2018/ 2015/ 2014 Lastenneurologia (2014 painoksen mukaan): 1-216 ja 252-255, mutta aluetta 172-208 (Harvinaisia neurologisia sairauksia) voi lukea huolettomammin. Lukiessa keskity erityisesti yleisimpiin kehityksen poikkeavuuksiin, tavallisimpiin neurologisiin sairauksiin sekä kuntoutukseen. Lisäksi täydennä yleisimpien oppimisvaikeuksien osalta osaamistasi tutustumalla sivuston https://www.nmi.fi/fi/oppimisvaikeudet alaotsikkoihin Lukeminen, Matematiikka, Tarkkaavuus, Kieli, Motoriikka, Hahmottaminen.
Lastenneurologian tenttiin ilmoittaudutaan suoraan yleiseen uusintakokeeseen, kaksi vaihtoehtoa (ilmoittaudu jo ensimmäiseen uusintamahdollisuuden vuoksi!)
Myllypuron kampus, Myllypurontie 1, ilmoittautumiskäytännöt/ Oma (lisätietoa Metropolian uusintakoetyöryhmältä: uusintakoe@metropolia.fi)
Tämä vaihtoehto sopii Sinulle, mikäli
- opit hyvin lukemalla itsenäisesti hyvin jäsenneltyä kirjaa.
- pystyt osoittamaan osaamisesi tenttitilanteessa kirjallisesti.
- haluat tutustua kliiniseen lastenneurologiaan laajemmin ja lääketieteellisestäkin näkökulmasta.
(- opetus ja ryhmätyöskentely aiheuttaa Sinulle harmaita hiuksia.)
- rohkenet osallistua kampuksella järjestettävään uusintatenttitilaisuuteen.
NEUROANATOMIA JA -FYSIOLOGIA: itsenäisten tehtävien hyväksytty suoritus. Tentti, josta numeerinen arviointi asteikolla 1-5
-
LASTENNEUROLOGIA: kirjatentti 100% tai aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen ja (vertais)arvioiden hyväksytty seminaariesitys 100%. Arviointiskaala on 0/H/erinomainen, joista tuo erinomainen laitetaan lisätietona hyväksytyn Oma-osasuorituksen selitteeksi ja huomioidaan kokonaisarvosanaa korottavana.
Suomi
01.08.2020 - 18.10.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
0 - 30
Jouko Heiskanen, Anou Londesborough, Eeva Tawast
Erityisen tuen päätökset: Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti opintojakson alettua.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
2 op
0-5
-
Lastenneurologia: seminaaritoteutuksella työelämäläheisempi käsittelytapa.
Neuroanatomian ja -fysiologian tentti:
ke 14.10.2020 klo 9.00-11.00
uusintamahdollisuudet:
pe 6.11.2020 klo 9.45-11.45 Myllypurontie 1 (ilmoittautuminen opettajalle viimeistään ke 4.11.2020)
SU202011 7.12.2020 klo 16.30-20.00 Myllypurontie 1 (ilmoittautuminen Oma:n kautta 30.10.-15.11.2020)
SU202101 ma 25.1.2021 klo 16.30-20.00 Myllypurontie 1 (ilmoittautuminen Oma:n kautta 25.12.-9.1.2021)
-
Lastenneurologia (valinnainen, ks. suoritustapavaihtoehdot), ilmoittaudutaan suoraan yleiseen uusintakokeeseen:
HUOM MUUTOS! Ensimmäinen tenttimismahdollisuus onkin harjoittelunne vuoksi SU202011 7.12. klo 16.30-20 Myllypurontie 1 (ilmoittautuminen Oma:n kautta 30.10.-15.11.2020)
SU202101 ma 25.1.2021 klo 16.30-20.00 Myllypurontie 1 (ilmoittautuminen Oma:n kautta 25.12.2020-9.1.2021)
Neuroanatomia ja -fysiologia 81h (20h kontaktiopetusta, 60h ohjattua verkko-opiskelua)
Neurologia 27h
Lastenneurologia 27h (12h lähiopetusta/17h itsenäistä ja seminaariryhmän työskentelyä TAI 27h itsenäistä ja kirjatentti)
Opintojaksoon sisältyy:
Neurologia 1 op, Jouko Heiskanen
Neuroanatomia ja -fysiologia 3op, Anou Londesborough
Lastenneurologia 1 op, Eeva Tawast
Myllypuron kampus
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Luentomateriaali ja muu jaettava kurssimateriaali
Lastenneurologia: Pihko - Haataja - Rantala (toim.) 2015/ 2014/ 2018 päivitetty e-versio. Lastenneurologia. Duodecim.
Neuroanatomia ja -fysiologian oheislukemista:
- Budowick, M. Anatomian atlas. WSOY. – hermosto-osuus
- Sand, O. ym. Ihminen. Anatomia ja fysiologia. Sanomapro tai
Nienstedt ja Kallio: Luut ja ytimet. Ihmiselimistö lyhyesti. WSOY. tai
Vierimaa ja Laurila: Keho. Anatomia ja fysiologia. WSOY. tai
Karhumäki ym. : Päästä varpaisiin – ihmisen anatomia ja fysiologia. Edita.
NEUROANATOMIA JA -FYSIOLOGIA:
- luento-opetus
- ohjattu itsenäinen opiskelu (verkko-opiskelumateriaali: verkkoluennot, luettava materiaali ja tehtävät)
LASTENNEUROLOGIA:
Tähän opintojaksoon kuuluu 1 op lastenneurologian opintoja. Suoritustapoja on kaksi, joista
1. ETÄopetukseen osallistuminen ja seminaarisuoritus on oletus, mutta myös
2. kirjatenttisuoritukseen voi ilmoittautua suoraan (poissaolo ensimmäiseltä lähiopetuskerralta tulkitaan hylätyksi osasuoritukseksi, merkinnän jälkeen pääset ilmoittautumaan valitsemaasi uusintatenttiin (kaksi vaihtoehtoa). Tällöin ei tarvitse osallistua lastenneurologian lähiopetukseen lainkaan.
-
Lastenneurologian suoritusvaihtoehdot ja niihin liittyvät edut ovat tässä:
-
1. Lastenneurologian ETÄopetukseen OSALLISTUMINEN! ja seminaarisuoritus
Yleisimpiin lastenneurologisiin ongelmiin tutustutaan opetuksessa enemmän asiakkaan kohtaamisen näkökulmasta. Kehitysvammaisten toimintaterapiaan tutustutaan lyhyellä verkkoluennolla. Pienryhmätyönä perehdytään syvemmin yhteen lastenneurologiseen asiakasryhmään ja opittu jaetaan muille seminaarissa. ETÄopetusaikojen lisäksi on varattava pienryhmittäin aikaa seminaariesitysten valmisteluun (ei tenttiä.) Tarkempi ohjeistus seminaariesityksen valmisteluun annetaan ensimmäisellä ETÄopetuskerralla.
Tämä vaihtoehto sopii Sinulle, mikäli
- opit parhaiten kuulemalla/ näkemällä esimerkkejä, keskustelemalla ja jäsentämällä itse tietoa aktiivisesti.
- pystyt osoittamaan osaamisesi seminaaritilanteessa muille suullisesti pienryhmäesityksessä.
- haluat tutustua lastenneurologiseen kehitykseen ja siinä tapahtuviin yleisimpiin poikkeavuuksiin tavallisimpien asiakasryhmien kohtaamisen ja kuntoutuksen näkökulmista.
(- opetukseen osallistuminen RYHMÄTILANTEESSA/ verkkoluennoin on mielestäsi inspiroivin tapa oppia uutta.)
2. Lastenneurologian kirjatenttisuoritus
Tenttiin luetaan yhteensä n. 230 sivua. Koealue on kirjasta Pihko ym. 2018/ 2015/ 2014 Lastenneurologia (2014 painoksen mukaan): 1-216 ja 252-255, mutta aluetta 172-208 (Harvinaisia neurologisia sairauksia) voi lukea huolettomammin. Lukiessa keskity erityisesti yleisimpiin kehityksen poikkeavuuksiin, tavallisimpiin neurologisiin sairauksiin sekä kuntoutukseen. Lisäksi täydennä yleisimpien oppimisvaikeuksien osalta osaamistasi tutustumalla sivuston https://www.nmi.fi/fi/oppimisvaikeudet alaotsikkoihin Lukeminen, Matematiikka, Tarkkaavuus, Kieli, Motoriikka, Hahmottaminen.
Lastenneurologian tenttiin ilmoittaudutaan suoraan yleiseen uusintakokeeseen, kaksi vaihtoehtoa (ilmoittaudu jo ensimmäiseen uusintamahdollisuuden vuoksi!)
Myllypuron kampus, Myllypurontie 1, ilmoittautumiskäytännöt/ Oma (lisätietoa Metropolian uusintakoetyöryhmältä: uusintakoe@metropolia.fi)
Tämä vaihtoehto sopii Sinulle, mikäli
- opit hyvin lukemalla itsenäisesti hyvin jäsenneltyä kirjaa.
- pystyt osoittamaan osaamisesi tenttitilanteessa kirjallisesti.
- haluat tutustua kliiniseen lastenneurologiaan laajemmin ja lääketieteellisestä näkökulmasta.
(- opetus ja ryhmätyöskentely aiheuttaa Sinulle harmaita hiuksia.)
- rohkenet osallistua kampuksella järjestettävään uusintatenttitilaisuuteen.
NEUROANATOMIA JA -FYSIOLOGIA: itsenäisten tehtävien hyväksytty suoritus. Tentti, josta numeerinen arviointi asteikolla 1-5
-
LASTENNEUROLOGIA: kirjatentti 100% tai aktiivinen osallistuminen opetukseen ja (vertais)arvioiden hyväksytty seminaariesitys 100%. Arviointiskaala on 0/H/erinomainen, joista tuo erinomainen laitetaan lisätietona hyväksytyn Oma-osasuorituksen selitteeksi ja huomioidaan kokonaisarvosanaa korottavana.
Suomi
12.01.2021 - 15.03.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
0 - 30
Kristiina Kokkonen, Anou Londesborough, Eeva Tawast
Erityisen tuen päätökset: Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti opintojakson alettua.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
3 op
0-5
-
Lastenneurologia: seminaaritoteutuksella työelämäläheisempi käsittelytapa.
Neuroanatomian ja -fysiologian tentti: ke 3.3.2021
uusintamahdollisuudet:
SU202103 22.3.2021 klo 16.30-20 Myllypurontie 1 (ilmoittautuminen Oma:n kautta 17.2.-6.3.2021)
SU202104 20.4.2021 klo 16.30-20 Myllypurontie 1 (ilmoittautuminen Oma:n kautta 15.3.-30.3.2021)
Lastenneurologia (valinnainen, ks. suoritustapavaihtoehdot), ilmoittaudutaan suoraan yleiseen uusintakokeeseen:
SU202103 22.3.2021 klo 16.30-20 Myllypurontie 1 (ilmoittautuminen Oma:n kautta 17.2.-6.3.2021)
SU202105 3.5.2021 klo 16.30-20.00 Myllypurontie 1 (ilmoittautuminen Oma:n kautta 31.3.-13.4.2021)
-
Neuroanatomia ja -fysiologia 81h (20h kontaktiopetusta, 60h ohjattua verkko-opiskelua)
Neurologia 27h
Lastenneurologia 27h (12h lähiopetusta/17h itsenäistä ja seminaariryhmän työskentelyä TAI 27h itsenäistä ja kirjatentti)
Opintojaksoon sisältyy:
Neurologia 1 op, Jouko Heiskanen
Neuroanatomia ja -fysiologia 3op, Anou Londesborough
-
Lastenneurologia 1 op, Eeva Tawast, opetus seminaarisuoritusvaihtoehdon valinneille etänä (Zoom):
12.1.2021 klo 12.30-15.45 lastenneurologian orientaatio ja yleisimmät oppimisvaikeudet (+neuropsykiatriset oireyhtymät)
15.2.2021 klo 12.30-15.30 lastenneurologian seminaari
Myllypuron kampus
Etäopetus
Opintojakso toteutetaan verkossa Moodle-oppimisympäristössä ja se sisältää verkkoluentoja.
AHOT: Ohje ahot-hakemus tekemiseen lähetetään hyväksytyille opiskelijoille joulukuussa 2020. ÄLÄ siis tee hakemusta ennen ohjeen tuloa!
Aktiivinen osallistuminen.
Yksilö/Pari/Ryhmätehtävät
Tentti 1.3.2021 Moodle klo 13.00 - 14.00
Suomi
01.01.2021 - 14.03.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
20 - 60
Soile Bergström, Lauri Narinen
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti otsikossa mainittujen ryhmien opiskelijoille. Opintojaksolle voi ilmoittautua muidenkin ryhmien (sosiaaliala, toimintaterapia, vanhustyö) opiskelijoita, jos vapaita paikkoja jää. Opiskelijat otetaan opintojakson vapaille paikoille opintopisteiden perusteella.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
0-5
Opintojakso toteutetaan verkossa Moodle-oppimisympäristössä ja se sisältää verkkoluentoja.
AHOT: Ohje ahot-hakemus tekemiseen lähetetään opiskelijoille joulukuussa 2020. ÄLÄ siis tee hakemusta ennen ohjeen tuloa!
Oppimistehtävien palautus aikataulussa (päivämäärä määritellään myöhemmin).
Opiskelijan resurssi 5 x 27 tuntia
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti otsikossa mainittujen ryhmien opiskelijoille. Opintojaksolle voi ilmoittautua muidenkin ryhmien (sosiaaliala, toimintaterapia, vanhustyö) opiskelijoita, jos vapaita paikkoja jää. Opiskelijat otetaan opintojakson vapaille paikoille opintopisteiden perusteella.
Opintojakso toteutetaan verkossa Moodle-oppimisympäristössä ja se sisältää verkkoluentoja.
Huom! Tarkempi aikataulu tulee ilmoittautumisen alussa!
Soile Bergström
Etäopetus
Opintojakso toteutetaan verkossa Moodle-oppimisympäristössä
AHOT: Ohje ahot-hakemus tekemiseen lähetetään hyväksytyille opiskelijoille toukokuussa 2020. ÄLÄ siis tee hakemusta ennen ohjeen tuloa!
Aktiivinen osallistuminen.
Pari/Ryhmätehtävät
Suomi
17.08.2020 - 18.12.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
Soile Bergström, Irma Gerstenmaier, Eero Kokko, Anna Puustelli-Pitkänen
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti otsikossa mainittujen ryhmien opiskelijoille. Opintojaksolle voi ilmoittautua muidenkin tutkintojen opiskelijoita, jos oj sopii opiskelijan aikatauluun ja sinne mahtuu. Muiden ryhmien opiskelijoita otetaan opintojakson vapaille paikoille iloittautumisjärjestyksessä.
Opintojakso toteutetaan verkossa Moodle-oppimisympäristössä
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
0-5
Opintojakso toteutetaan verkossa Moodle-oppimisympäristössä
AHOT: Ohje ahot-hakemus tekemiseen lähetetään opiskelijoille toukokuussa 2020. ÄLÄ siis tee hakemusta ennen ohjeen tuloa!
Oppimistehtävien palautus aikataulussa (päivämäärä määritellään myöhemmin).
Opiskelijan resurssi 5 x 27 tuntia
Opintojakson tarkempi työskentelyaikataulu tulee opintojaksolle hyväksytyille viimeistään elokuussa 2020.
Lähiopetus
Toimintaterapian mallit ja viitekehykset:
Using occupational therapy models in practice : a fieldguide
Turpin, Merrill. ; Iwama, Michael K. 2011.
Townsend, E.A. & Polatajko, H.J. 2007. Enabling occupation II: Advancing an occupational therapy vision for health, well-being and justice through occupation. CAOT.
Townsend E. (ed). 1997. Enabling Occupation: An Occupational Therapy Perspective. Ottawa: Canadian Association of Occupational Therapists (CAOT).
Toiminnan voimaa. Toimintaterapia käytännössä. Hautala T., Hämäläinen T., Mäkelä L., Rusi-Pyykönen M. 2011. Sivut 207-216 (erityisesti ympäristö 214-216).
ICF, ympäristöosuus.
Tutkiva oppiminen, työryhmien vastuuttaminen ja sitouttaminen, työryhmä- ja työpajatyöskentely, työryhmäohjaus, tehtävän kehittyminen prosessissa. Kokemusten esittäminen ryhmässä.
Toteutus ohjeineen ja tehtävänantoineen on Moodlessa.
Lähiohjausta koululla ja Teamsissa.
Arvioinnin kohteet:
Valmistava tehtävä hyväksytty / täydennettävä / hylätty
Osallistumisen taso orientaatioon, työryhmien muodostamiseen, luonnospajaohjaukseen sekä tehtävän esittämiseen. Näissä opettaja arvioi opiskelijan sitoutumisen tasoa suhteessa omaan oppimiseensa ja antaa opintojakson edetessä palautetta, jotta opiskelijalle mahdollistuu oppiminen. Lopussa annetaan numero, joka on sama koko työryhmälle. Poikkeustilanteet arvioidaan erikseen.
Suomi
01.08.2020 - 18.10.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
0 - 35
Anne Talvenheimo-Pesu
Varsinainen opintojakso julkaistaan Moodlessa.
Ennakkomateriaaliin perehtyminen tapahtuu valmistavan tehtävän yhteydessä. Valmistava tehtävä tehdään ennen opintojakson alkua.
4:n OPISKELIJAN TYÖRYHMÄT
Tehtävät toteutetaan 4 hengen työryhmissä. Nämä työryhmät on hyvä sopia ennen opintojakson alkua, jos vain mahdollista!
PÄÄTEHTÄVÄ ON KOTIKÄYNTI, jonka asiakkaan työryhmä HANKKII ITSE ennen opintojakson orientaatiota. Asiakkaan on hyvä olla työryhmälle vieras henkilö, jolla on tai on odotettavissa toimintakyvyn haasteita (ei liian haastavia kuten vaikea muisti- tai psyyk. häiriö). Jos henkilö löytyy tuttavapiiristä, kysykää s-postilla soveltuvuutta: anne.talvenheimo-pesu@metropolia.fi.
Alun orientaatio- / työryhmäpäivä sekä alustusten esityspäivä. Kotikäyntien jälkeen työryhmäohjaukset Skypessä luonnospajoissa sekä koostepäivä lopussa ovat pakollisia.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Ei ole.
Työryhmätyöskentely ja kotikäynti vaativat yhteisen ajan organisointia.
Oppimisympäristönä oppilaitos ja Moodle.
Arvioinnin kohteet:
Valmistava tehtävä hyväksytty
Osallistumisen taso:
orientaatioon
työryhmien muodostamiseen
luonnospajaohjaukseen
sekä tehtävän esittämiseen
Näissä opettaja arvioi opiskelijan sitoutumisen tasoa suhteessa omaan oppimiseensa:
Opiskelija on mukana aktiivisesti, esittää kysymyksiä ja mahdollisesti omia ratkaisujaan ja etsii erilaisia lähteitä tutkivalla otteella. Opiskelija on kriittinen oman oppimisensa suhteen ja etsii innovatiivisesti ratkaisuja käytännön tilanteissa, jotka eivät suju aina kuin Strömsössä.
Kirjallinen tehtävä on kirjoitettu perustuen tehtävänantoon, siinä on käytetty asianmukaisia lähteitä ja se on tehty laajan kirjallisen työn ohjeiden mukaan (Metropolia). Jokainen työryhmän jäsen on osallistunut tasapuolisesti kirjallisen tehtävän kirjoittamiseen ja tehtävän esittämiseen.
Anne Talvenheimo-Pesu
Lähiopetus
Toimintaterapian mallit ja viitekehykset:
Using occupational therapy models in practice : a fieldguide
Turpin, Merrill. ; Iwama, Michael K. 2011.
Townsend, E.A. & Polatajko, H.J. 2007. Enabling occupation II: Advancing an occupational therapy vision for health, well-being and justice through occupation. CAOT.
Townsend E. (ed). 1997. Enabling Occupation: An Occupational Therapy Perspective. Ottawa: Canadian Association of Occupational Therapists (CAOT).
Toiminnan voimaa. Toimintaterapia käytännössä. Hautala T., Hämäläinen T., Mäkelä L., Rusi-Pyykönen M. 2011. Sivut 207-216 (erityisesti ympäristö 214-216).
ICF, ympäristöosuus.
Tutkiva oppiminen, työryhmien vastuuttaminen ja sitouttaminen, työryhmä- ja työpajatyöskentely, työryhmäohjaus, tehtävän kehittyminen prosessissa. Kokemusten esittäminen ryhmässä.
Toteutus ohjeineen ja tehtävänantoineen on Moodlesssa. Etäohjaus tapahtuu Teamsissa.
Arvioinnin kohteet:
Valmistava tehtävä hyväksytty / täydennettävä / hylätty
Osallistumisen taso orientaatioon, työryhmien muodostamiseen, luonnospajaohjaukseen sekä tehtävän esittämiseen. Näissä opettaja arvioi opiskelijan sitoutumisen tasoa suhteessa omaan oppimiseensa ja antaa opintojakson edetessä palautetta, jotta opiskelijalle mahdollistuu oppiminen. Lopussa annetaan numero, joka on sama koko työryhmälle. Poikkeustilanteet arvioidaan erikseen.
Suomi
01.01.2021 - 17.03.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
0 - 35
Anne Talvenheimo-Pesu
Varsinainen opintojakso julkaistaan Moodlessa.
Ennakkomateriaaliin perehtyminen tapahtuu valmistavan tehtävän yhteydessä. Valmistava tehtävä tehdään ennen opintojakson alkua.
4:n OPISKELIJAN TYÖRYHMÄT
Tehtävät toteutetaan 4 hengen työryhmissä. Nämä työryhmät on hyvä sopia ennen opintojakson alkua, jos vain mahdollista!
PÄÄTEHTÄVÄ ON ETÄKOTIKÄYNTI, jonka asiakkaan työryhmä HANKKII ITSE ennen opintojakson orientaatiota. Asiakkaan on hyvä olla työryhmälle vieras henkilö, jolla on tai on odotettavissa toimintakyvyn haasteita (ei liian haastavia kuten vaikea muisti- tai psyyk. häiriö). Jos henkilö löytyy tuttavapiiristä, kysykää s-postilla soveltuvuutta: anne.talvenheimo-pesu@metropolia.fi.
Alun orientaatio- / työryhmäpäivä sekä alustusten esityspäivä. ETÄKotikäyntien jälkeen työryhmäohjaukset Teamsissa luonnospajoissa sekä koostepäivä lopussa ovat pakollisia.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Ei ole.
Työryhmätyöskentely ja ETÄkotikäynti vaativat yhteisen ajan organisointia.
Oppimisympäristönä Moodle (ja opintojakson työtila Omassa).
Arvioinnin kohteet:
Valmistava tehtävä hyväksytty
Osallistumisen taso:
orientaatioon
työryhmien muodostamiseen
luonnospajaohjaukseen
sekä tehtävän esittämiseen
Näissä opettaja arvioi opiskelijan sitoutumisen tasoa suhteessa omaan oppimiseensa:
Opiskelija on mukana aktiivisesti, esittää kysymyksiä ja mahdollisesti omia ratkaisujaan ja etsii erilaisia lähteitä tutkivalla otteella. Opiskelija on kriittinen oman oppimisensa suhteen ja etsii innovatiivisesti ratkaisuja käytännön tilanteissa, jotka eivät suju aina kuin Strömsössä.
Kirjallinen tehtävä on kirjoitettu perustuen tehtävänantoon, siinä on käytetty asianmukaisia lähteitä ja se on tehty laajan kirjallisen työn ohjeiden mukaan (Metropolia). Jokainen työryhmän jäsen on osallistunut tasapuolisesti kirjallisen tehtävän kirjoittamiseen ja tehtävän esittämiseen.
Riitta Keponen
Lähiopetus
Hautala, T. - Hämäläinen, T. & Mäkelä, L. & Rusi-Pyykönen, M. 2011. Toiminnan voimaa. Toimintaterapia käytännössä Helsinki: Edita. Erityisesti luku 1 ja luku 2 (s. 117-123)Toiminnan terapeuttisen voiman malli.
Toimintaterapian nimikkeistö 2017
Christiansen, C. 1999. Defining Lives: Occupation as Identity: An Essay on Competence, Coherence, and the Creation of Meaning. American Journal of Occupational Therapy, 53 November/December, 547-558.
Hasselkus, B.R. 2006. The World of Everyday Occupation: Real People, Real Lives. AJOT 60 (6). 627-640.
Hocking Clare, 2009. The Challenge of Occupation: Describing the Things People do. Journal of Occupational Science, 16(3), 140-150.
Jonsson Hans, 2008. A New direction in the conceptualization and categorization of occupation. Journal of Occupational Science 15 (1) April, 3-8.
Pierce Doris, 2001. Occupation by Design: Dimensions, therapeutic power and creative process. American Journal of Occupational Therapy 55 (3), 249-259
Whalley Hammell K. R. 2014 Belonging, occupation, and human well-being: An exploration
Canadian Journal of Occupational Therapy, 81:39, 39-50
Pienimuotoinen ennakkotehtävä, jonka palautus 19.8.2019 (Riitta Keponen)
Luentomateriaali moodlessa.
Toimintapaja (1/2 ryhmälle opiskelijat ohjaavat)
Kirjallinen kirjallisuuteen perustuva yksilötehtävä - Näkökulmiani toimintaan
Pari/pienryhmätehtävänä laaditaan esitys toisen toiminnan analyysistä ja esitetään ja osallistutaan aktiivisesti seminaarissa
Semianaariesitys (pari/pienryhmä) toiminnan analyysistä 50% ja yksilöllinen kirjallisuuteen perustuva kirjallinen tehtävä Näkökulmiani toimintaan 50%.
Suomi
21.08.2020 - 18.10.2020
04.05.2020 - 30.09.2020
0 - 38
Jasu Forss, Riitta Keponen
Ennakkotehtävä, jonka palautus 19.8.2019 mennessä opettajalle s-postilla ja, joka otetaan mukaan 21.8. lähiopetuskerralle
21.8.20. Orientaatio: tehtävien ohjeet ja parien/pienryhmien jako
Toimintapaja päivän toiminnasta päättäminen.
Alustus: Toiminnan terapeuttinen voima malli (Pierce, 2001, 2003) - Ainulaatuisuuden osa-alue ja siihen vaikuttavat kontekstuaaliset ulottuvuudet.
Moodle materiaalien käyttö analyysin tukena.
Toiminnan analyysi pari/pienryhmätyönä.
Opintojakson suoritukset:
Toiminnan analyysi esitykset seminaarissa - esitysten palautus arvioitavaksi 21. tai 23.9.20
23.9. tai 5.10. toimintapaja (1/2 ryhmällä toimintapaja/1/2 hätäensiapu)
Näkökulmiani toimintaan yksilötehtävä - palautus viimeistään 13.10.2020
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Poissaolo korvaaminen:
Oman seminaariosuuden tuottaminen videona (esim. screen o matic nauhotus, u-tube video, äänitetyt power point diat) ja muiden esitysten vertaisarviointi kirjallisesti.
Toimintapajaan osallistuminen - tee toimintaa, jota on suunniteltu toimintapajakerralle - kirjoita lyhyt pohdinta kokemuksestasi ja palauta opettajalle.
Suomen- ja englanninkielisen materiaalin käyttö välttämätöntä.
Jasu Forss
Lähiopetus
Hautala, T. - Hämäläinen, T. & Mäkelä, L. & Rusi-Pyykönen, M. 2011. Toiminnan voimaa. Toimintaterapia käytännössä Helsinki: Edita. Erityisesti luku 1 ja luku 2 (s. 117-123)Toiminnan terapeuttisen voiman malli.
Toimintaterapian nimikkeistö 2017
Christiansen, C. 1999. Defining Lives: Occupation as Identity: An Essay on Competence, Coherence, and the Creation of Meaning. American Journal of Occupational Therapy, 53 November/December, 547-558.
Hasselkus, B.R. 2006. The World of Everyday Occupation: Real People, Real Lives. AJOT 60 (6). 627-640.
Hocking Clare, 2009. The Challenge of Occupation: Describing the Things People do. Journal of Occupational Science, 16(3), 140-150.
Jonsson Hans, 2008. A New direction in the conceptualization and categorization of occupation. Journal of Occupational Science 15 (1) April, 3-8.
Pierce Doris, 2001. Occupation by Design: Dimensions, therapeutic power and creative process. American Journal of Occupational Therapy 55 (3), 249-259
Whalley Hammell K. R. 2014 Belonging, occupation, and human well-being: An exploration
Canadian Journal of Occupational Therapy, 81:39, 39-50
Pienimuotoinen ennakkotehtävä, jonka palautus 10.1.2021 jasu.forss@metropolia.fi
Luento-opetus
Toimintapaja (1/2 ryhmälle opiskelijat ohjaavat)
Kirjallinen kirjallisuuteen perustuva yksilötehtävä
Ryhmätyönä seminaariesitys toiminnan analyysista
Seminaariesitys (ryhmätyö) toiminnan analyysistä 50% ja yksilöllinen kirjallisuuteen perustuva kirjallinen tehtävä 50%.
Suomi
25.01.2021 - 14.03.2021
30.11.2020 - 31.01.2021
0 - 35
Jasu Forss
Ennakkotehtävä, jonka palautus 10.1.2021 mennessä opettajalle s-postilla.
Luennot 25. ja 26.1.. Toimintapajat (1/2 ryhmä) 3.2. ja 10.2.
Seminaaritöiden esitys (ryhmätyö) 9.3.
Kirjallisten töiden palautus 14.3.2021.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Poissaolo korvaaminen:
Neuvoteltava opettajan kanssa.
Suomen- ja englanninkielisen materiaalin käyttö välttämätöntä.
Anita Ahlstrand
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
1. Ulla Vehkaperä, Kaarina Pirilä ja Marianne Roivas ( toim.) 2013. Innostu ja Innovoi. Käsikirja innovaatiopintoihin. Metropolia Ammattikorkeakoulu julkaisusarja. Saatavilla sähköisesti http://www.metropolia.fi/fileadmin/user_upload/Julkaisutoiminta/Julkaisusarjat/OIVA/Innostu_ja_innovoi.pdf
Tutustu palvelumuotoiluun
Lisäksi:
2. Oivallus loppuraportti: http://ek.fi/wp-content/uploads/Oivallus_loppuraportti.pdf
3. MINNO työkalupakki
Kurssi on intensiivitoteutus joka edellyttää aktiivista osallistumista koko opintojakson ajan 24.8.-8.10.2020
Ennakkotehtävä
Aktivoiva luento
ryhmätyöskentely, työpajatyöskentely,
ohjatut harjoitteet
projektityöskentely
Jatkuva arviointi
Aktiivinen osallistuminen intensiivikursille
Teooria osaamista tukevat tehtävät+ projektityöskentely= innovaatioprojekti 10 op
Innovaatioprojekti arvioidaan numeerisesti.
Suomi
24.08.2020 - 08.10.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
Elisa Mattila, Sakari Lukkarinen, Päivi Haho, Petra Heino, Anu Leppänen, Marita Räsänen, Juha Havukumpu, Hannele Hokkanen, Ulla Härkönen, Jenny West, Helena Stedt, Marita Saros, Jukka Väisänen, Teija Rautiola, Katja Ihamäki, Anne Talvenheimo-Pesu, Eero Kokko, Maarit Vallinkoski, Satu Vahaluoto, Anita Ahlstrand, Elisa Pennanen
INTENSIIVIOPINTOJAKSO; Läsnäoloa edellytetään koko opintojakson ajan.
Kesto 7 viikkoa
Projektiaihioihin ilmoittautuminen tapahtuu e-lomakkeella.
Projektiaihioihin tulevat näkyviin Google sites sivustolle, joka julkaistaan myöhemmin.
Opiskelijat ja opettajat saavat tiedon sijoittumisestaan projketiryhmistiin ennen ensimmäistä projektitapaamista.
Ensimmäinen projektitapaaminen: Tarkempi paikka ja aika on ilmoitettu projektiaihio lomakkeessa.
Projektin yhteinen päätöstilaisuus Minnofest 7.10.
Palaute/arviointikeskustelun aika sovitaan ohjaajan kanssa. Innovaatioprojektin hyvä arvosana voi mahdollistaa projektin jatkamisen opinnäytetyönä saman aihepiirin hankeessa erillisen sopimuksen mukaan
AHOT: Hakemus tulee olla tehtynä ja hyväksyttynä ennen opintojaksolle ilmoittautumista.
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Kuntoutus ja tutkiminen
Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
10 op
8 op
0-5
N/A
Projektien aihiot työelämälähtöisiä
N/A
N/A
1 op = 27h opiskelijan työtä
10 op= 270h
Intensiivitoteutus 7 viikkoa. Innovaatioprojekti opintopäiviä ma-to
Ennakkotehtävä (ohjeet OMA tiedotteesta ennen opintojakson alkua. Tehtävän palautus xx)
Projekteihin ilmoittautuminen e-lomakkeella xx.2020 ja päättyy xx.2020.
24.8. Orientaatio
25.8.Projektiryhmien ensimmäinen tapaaminen
Tilaajatapaaminen ensimmäisellä viikolla projektikohtaisella aikataululla
26.8.-7.10. Projektikohtainen työskentely ma-to päivät.
Ohjaajan tapaaminen sovitusti viikottain pääsääntöisesti maananataisin ja torstaisin
(tai ohjaajan kanssa esikseen sovittavina päivinä)
7.10. MINNO Fest. Projektien tuotosten esittelytapahtuma
8.10. Palautekeskustelut projektiohjaajan kanssa
Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Anita Ahlstrand
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
1. Ulla Vehkaperä, Kaarina Pirilä ja Marianne Roivas ( toim.) 2013. Innostu ja Innovoi. Käsikirja innovaatiopintoihin. Metropolia Ammattikorkeakoulu julkaisusarja. Saatavilla sähköisesti http://www.metropolia.fi/fileadmin/user_upload/Julkaisutoiminta/Julkaisusarjat/OIVA/Innostu_ja_innovoi.pdf
Tutustu palvelumuotoiluun
Lisäksi:
2. Oivallus loppuraportti: http://ek.fi/wp-content/uploads/Oivallus_loppuraportti.pdf
3. MINNO työkalupakki
Kurssi on intensiivitoteutus joka edellyttää aktiivista osallistumista koko opintojakson ajan 19.10-3.12.2020
Ennakkotehtävä
Aktivoiva luento
ryhmätyöskentely, työpajatyöskentely,
ohjatut harjoitteet
projektityöskentely
Jatkuva arviointi
Aktiivinen osallistuminen intensiivikursille
Teooria osaamista tukevat tehtävät+ projektityöskentely= innovaatioprojekti 10 op
Innovaatioprojekti arvioidaan numeerisesti.
Suomi
19.10.2020 - 04.12.2020
04.05.2020 - 24.05.2020
30 - 210
Marita Saros, Teija Rautiola, Maarit Vallinkoski, Marika Lähdetniemi, Satu Vahaluoto, Pasi Miettinen, Anita Ahlstrand, Hannele Hokkanen
INTENSIIVIOPINTOJAKSO; Läsnäoloa edellytetään koko opintojakson ajan.
Kesto 7 viikkoa
Projektiaihioihin ilmoittautuminen tapahtuu e-lomakkeella.
Projektiaihioihin tulevat näkyviin Google sites sivustolle, joka julkaistaan myöhemmin.
Opiskelijat ja opettajat saavat tiedon sijoittumisestaan projketiryhmistiin ennen ensimmäistä projektitapaamista.
Ensimmäinen projektitapaaminen: Tarkempi paikka ja aika on ilmoitettu projektiaihio lomakkeessa.
Projektin yhteinen päätöstilaisuus Minnofest 2.12.
Palaute/arviointikeskustelun aika sovitaan ohjaajan kanssa. Innovaatioprojektin hyvä arvosana voi mahdollistaa projektin jatkamisen opinnäytetyönä saman aihepiirin hankeessa erillisen sopimuksen mukaan
AHOT: Hakemus tulee olla tehtynä ja hyväksyttynä ennen opintojaksolle ilmoittautumista.
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Terveys
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Social Services, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
10 op
8 op
0-5
N/A
Projektien aihiot työelämälähtöisiä
N/A
N/A
1 op = 27h opiskelijan työtä
10 op= 270h
Intensiivitoteutus 7 viikkoa. Innovaatioprojekti opintopäiviä ma-to
Ennakkotehtävä (ohjeet OMA tiedotteesta ennen opintojakson alkua. Tehtävän palautus 19.10.2020)
Projekteihin ilmoittautuminen e-lomakkeella 5.10.2020 ja päättyy 6.10.2020.
19.10. Orientaatio
20.10.Projektiryhmien ensimmäinen tapaaminen
Tilaajatapaaminen ensimmäisellä viikolla projektikohtaisella aikataululla
22.10-3.12. Projektikohtainen työskentely ma-to päivät.
Ohjaajan tapaaminen sovitusti viikottain pääsääntöisesti maananataisin ja torstaisin
(tai ohjaajan kanssa esikseen sovittavina päivinä)
2.12. MINNO Fest. Projektien tuotosten esittelytapahtuma
3.12. Palautekeskustelut projektiohjaajan kanssa
Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Hannele Hokkanen
Lähiopetus
1. Ulla Vehkaperä, Kaarina Pirilä ja Marianne Roivas ( toim.) 2013. Innostu ja Innovoi. Käsikirja innovaatiopintoihin. Metropolia Ammattikorkeakoulu julkaisusarja. Saatavilla sähköisesti http://www.metropolia.fi/fileadmin/user_upload/Julkaisutoiminta/Julkaisusarjat/OIVA/Innostu_ja_innovoi.pdf
Tutustu palvelumuotoiluun
Lisäksi:
2. Oivallus loppuraportti: http://ek.fi/wp-content/uploads/Oivallus_loppuraportti.pdf
3. MINNO työkalupakki
Kurssi on intensiivitoteutus joka edellyttää aktiivista osallistumista koko opintojakson ajan 15.3-29.4.2021
Ennakkotehtävä
Aktivoiva luento
ryhmätyöskentely, työpajatyöskentely,
ohjatut harjoitteet
projektityöskentely
Jatkuva arviointi
Aktiivinen osallistuminen intensiivikursille
Teooria osaamista tukevat tehtävät+ projektityöskentely= innovaatioprojekti 10 op
Innovaatioprojekti arvioidaan numeerisesti.
Suomi
15.03.2021 - 29.04.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
0 - 150
Jenny West, Marita Saros, Elisa Mattila, Teija Rautiola, Ulla Marjosola, Eero Kokko, Petra Heino, Maarit Vallinkoski, Pasi Miettinen, Hannele Hokkanen
Kaikki SoTe alan opsikelijat voivat ilmoittautua tälle toteutukselle.
INTENSIIVIOPINTOJAKSO; Läsnäoloa edellytetään koko opintojakson ajan.
Kesto 7 viikkoa
Projektiaihioihin ilmoittautuminen tapahtuu e-lomakkeella.
Projektiaihioihin tulevat näkyviin Google sites sivustolle, joka julkaistaan myöhemmin.
Opiskelijat ja opettajat saavat tiedon sijoittumisestaan projketiryhmistiin ennen ensimmäistä projektitapaamista.
Ensimmäinen projektitapaaminen: Tarkempi paikka ja aika on ilmoitettu projektiaihio lomakkeessa.
Projektin yhteinen päätöstilaisuus Minnofest 28.4
Palaute/arviointikeskustelun aika sovitaan ohjaajan kanssa. Innovaatioprojektin hyvä arvosana voi mahdollistaa projektin jatkamisen opinnäytetyönä saman aihepiirin hankeessa erillisen sopimuksen mukaan
AHOT: Hakemus tulee olla tehtynä ja hyväksyttynä ennen opintojaksolle ilmoittautumista.
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Mahdolliset lisäkysymykset oman osaamisalueen MINNO koordinaattorille sähköpostilla
(s-posti nimi@metropolia.fi)
Terveysala; Hannele Hokkanen ja Teija Rautiola
Kuntoutus ja tutkiminen: Jenny West
Hyvinvointi: Satu Vahaluoto
Kuntoutus ja tutkiminen
Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
N/A
Projektien aihiot työelämälähtöisiä
N/A
N/A
1 op = 27h opiskelijan työtä
10 op= 270h
Intensiivitoteutus 7 viikkoa. Innovaatioprojekti opintopäiviä ma-to
Ennakkotehtävä (ohjeet OMA tiedotteesta ennen opintojakson alkua. Tehtävän palautus xx)
Projekteihin ilmoittautuminen tapahtuu e-lomakkeella xx.2021 ja päättyy xx.2021.
Ennakkotehtävä (ohjeet OMA tiedotteesta ennen opintojakson alkua. Tehtävän palautus 16.3.2021 kunkin projektin omaan OMA-työtilaan)
15.3 klo 9-11.30 . Orientaatio (verkossa, linkki lähetetään OMA tiedotteena)
16.3.Projektiryhmien ensimmäinen tapaaminen
Tilaajatapaaminen ensimmäisellä viikolla projektikohtaisella aikataululla
16.3.-29.4. Projektikohtainen työskentely ma-to päivät.
Ohjaajan tapaaminen sovitusti viikottain pääsääntöisesti maananataisin ja torstaisin
(tai ohjaajan kanssa esikseen sovittavina päivinä)
28.4 MINNO Fest. Projektien tuotosten esittelytapahtuma
29.4. Palautekeskustelut projektiohjaajan kanssa
Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Jenny West
Lähiopetus
1. Ulla Vehkaperä, Kaarina Pirilä ja Marianne Roivas ( toim.) 2013. Innostu ja Innovoi. Käsikirja innovaatiopintoihin. Metropolia Ammattikorkeakoulu julkaisusarja. Saatavilla sähköisesti http://www.metropolia.fi/fileadmin/user_upload/Julkaisutoiminta/Julkaisusarjat/OIVA/Innostu_ja_innovoi.pdf
Tutustu palvelumuotoiluun
Lisäksi:
2. Oivallus loppuraportti: http://ek.fi/wp-content/uploads/Oivallus_loppuraportti.pdf
3. MINNO työkalupakki
Kurssi on intensiivitoteutus joka edellyttää aktiivista osallistumista koko opintojakson ajan 25.1-11.3.2021
Ennakkotehtävä
Aktivoiva luento
ryhmätyöskentely, työpajatyöskentely,
ohjatut harjoitteet
projektityöskentely
Jatkuva arviointi
Aktiivinen osallistuminen intensiivikursille
Teooria osaamista tukevat tehtävät+ projektityöskentely= innovaatioprojekti 10 op
Innovaatioprojekti arvioidaan numeerisesti.
Suomi
25.01.2021 - 11.03.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
0 - 300
Elisa Mattila, Laura-Maija Hero, Ulla Marjosola, Petra Heino, Marita Räsänen, Juha Havukumpu, Hannele Hokkanen, Ulla Nikupaavo, Jenny West, Helena Stedt, Soile Bergström, Marita Saros, Jukka Väisänen, Teija Rautiola, Anne Talvenheimo-Pesu, Katja Ihamäki, Irma Gerstenmaier, Eero Kokko, Mirka Peththahandi, Ulla Saukkonen
INTENSIIVIOPINTOJAKSO; Läsnäoloa edellytetään koko opintojakson ajan.
Kesto 7 viikkoa
Projektiaihioihin ilmoittautuminen tapahtuu e-lomakkeella.
Projektiaihioihin tulevat näkyviin Google sites sivustolle, joka julkaistaan myöhemmin.
Opiskelijat ja opettajat saavat tiedon sijoittumisestaan projketiryhmistiin ennen ensimmäistä projektitapaamista.
Ensimmäinen projektitapaaminen: Tarkempi paikka ja aika on ilmoitettu projektiaihio lomakkeessa.
Projektin yhteinen päätöstilaisuus Minnofest 10.3
Palaute/arviointikeskustelun aika sovitaan ohjaajan kanssa. Innovaatioprojektin hyvä arvosana voi mahdollistaa projektin jatkamisen opinnäytetyönä saman aihepiirin hankeessa erillisen sopimuksen mukaan
AHOT: Hakemus tulee olla tehtynä ja hyväksyttynä ennen opintojaksolle ilmoittautumista.
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Mahdolliset lisäkysymykset oman osaamisalueen MINNO koordinaattorille sähköpostilla
(s-posti nimi@metropolia.fi)
Terveysala; Hannele Hokkanen ja Teija Rautiola
Kuntoutus ja tutkiminen: Jenny West
Hyvinvointi: Satu Vahaluoto
Kuntoutus ja tutkiminen
Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Kulttuurituotannon tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Nursing
Myllypurontie 1
0-5
N/A
Projektien aihiot työelämälähtöisiä
N/A
N/A
1 op = 27h opiskelijan työtä
10 op= 270h
Intensiivitoteutus 7 viikkoa. Innovaatioprojekti opintopäiviä ma-to
Ennakkotehtävä (ohjeet OMA tiedotteesta ennen opintojakson alkua).
Projekteihin ilmoittautuminen tapahtuu e-lomakkeella 14.1.2021 ja päättyy 17.1.2021.
Ennakkotehtävä (ohjeet OMA tiedotteesta ennen opintojakson alkua. Tehtävän palautus 25.1.2021 mennessä kunkin projektin omaan OMA-työtilaan.)
25.1 klo 9-11.30 Orientaatio (verkossa, linkki lähetetään OMA tiedotteena)
26.1.Projektiryhmien ensimmäinen tapaaminen
Tilaajatapaaminen ensimmäisellä viikolla projektikohtaisella aikataululla
27.1.-11.3. Projektikohtainen työskentely ma-to päivät.
Ohjaajan tapaaminen sovitusti viikottain pääsääntöisesti maanantaisin ja torstaisin
(tai ohjaajan kanssa esikseen sovittavina päivinä)
10.3 MINNO Fest. Projektien tuotosten esittelytapahtuma
11.3. Palautekeskustelut projektiohjaajan kanssa
Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Jenny West
Lähiopetus
1. Ulla Vehkaperä, Kaarina Pirilä ja Marianne Roivas ( toim.) 2013. Innostu ja Innovoi. Käsikirja innovaatiopintoihin. Metropolia Ammattikorkeakoulu julkaisusarja. Saatavilla sähköisesti http://www.metropolia.fi/fileadmin/user_upload/Julkaisutoiminta/Julkaisusarjat/OIVA/Innostu_ja_innovoi.pdf
Tutustu palvelumuotoiluun
Lisäksi:
2. Oivallus loppuraportti: http://ek.fi/wp-content/uploads/Oivallus_loppuraportti.pdf
3. MINNO työkalupakki
Opintojakso toteutetaan iltaopetuksena ja etätoteutuksena.
Toteutus edellyttää aktiivista osallistumista koko opintojakson ajan 8.2.-28.4.2021
Ennakkotehtävä
Aktivoiva luento
ryhmätyöskentely, työpajatyöskentely,
ohjatut harjoitteet
projektityöskentely
Jatkuva arviointi
Aktiivinen osallistuminen intensiivikursille
Teooria osaamista tukevat tehtävät+ projektityöskentely= innovaatioprojekti 10 op
Innovaatioprojekti arvioidaan numeerisesti.
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
0 - 90
Jenny West, Helena Stedt, Elisa Mattila, Marita Saros, Teija Rautiola, Ulla Marjosola, Petra Heino, Hannele Hokkanen
Läsnäoloa edellytetään koko opintojakson ajan.
Kesto 12 viikkoa
Projektiaihioihin ilmoittautuminen tapahtuu e-lomakkeella.
Projektiaihioihin tulevat näkyviin OMA-työtilaan, joka julkaistaan myöhemmin.
Opiskelijat ja opettajat saavat tiedon sijoittumisestaan projketiryhmistiin ennen ensimmäistä projektitapaamista.
Ensimmäinen projektitapaaminen: Tarkempi paikka ja aika on ilmoitettu projektiaihio lomakkeessa.
Projektin yhteinen päätöstilaisuus Minnofest 28.4 päivällä, aika tarkentuu myöhemmin
Palaute/arviointikeskustelun aika 28.4. klo 17-21.00.
Innovaatioprojektin hyvä arvosana voi mahdollistaa projektin jatkamisen opinnäytetyönä saman aihepiirin hankeessa erillisen sopimuksen mukaan
AHOT: Hakemus tulee olla tehtynä ja hyväksyttynä ennen opintojaksolle ilmoittautumista.
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Mahdolliset lisäkysymykset oman osaamisalueen MINNO koordinaattorille sähköpostilla
(s-posti nimi@metropolia.fi)
Terveysala; Hannele Hokkanen ja Teija Rautiola
Kuntoutus ja tutkiminen: Jenny West
Hyvinvointi: Satu Vahaluoto
Kuntoutus ja tutkiminen
Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
N/A
Projektien aihiot työelämälähtöisiä
N/A
N/A
1 op = 27h opiskelijan työtä
10 op= 270h
Kesto 12 vko, 8.2.-28.4.2021. Innovaatioprojektin opintopäivät viikottain ti-to klo 17-21.00
Ennakkotehtävä (ohjeet OMA tiedotteesta ennen opintojakson alkua. Tehtävän palautus 9.2.2021 kunkin projektin omaan OMA-työtilaan)
Projekteihin ilmoittautuminen e-lomakkeella xx.2021 ja päättyy xx.2021.
8.2. Orientaatio klo 17-18.00
9.2. Projektiryhmien ensimmäinen tapaaminen
10.2. Tilaajatapaaminen
9.2. - 28.4. Projektikohtainen työskentely ti-to illat klo 17-21.00.
Lisäksi itsenäistä työskentelyä projektiryhmissä sovitulla tavalla
Ohjaajan tapaaminen viikottain ti klo 17-21.00
28.4. MINNO Fest. Projektien tuotosten esittelytapahtuma päivällä
28.4. Palautekeskustelut projektiohjaajan kanssa illalla klo 17-21.00
Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Teija Rautiola
30% Lähiopetus, 70% Etäopetus
Käyttettävää materiaalia:
1. Ulla Vehkaperä, Kaarina Pirilä ja Marianne Roivas ( toim.) 2013. Innostu ja Innovoi. Käsikirja innovaatiopintoihin. Metropolia Ammattikorkeakoulu julkaisusarja. Saatavilla sähköisesti http://www.metropolia.fi/fileadmin/user_upload/Julkaisutoiminta/Julkaisusarjat/OIVA/Innostu_ja_innovoi.pdf
2. MINNO työkalupakki (tulee OMA työtilaan opintojakson alussa)
Hyödyllistä tutustua /user_upload/Julkaisutoiminta/Julkaisusarjat/OIVA/Innostu_ja_innovoi.pdf
Aktivoiva luento
ryhmätyöskentely
ohjatut harjoitteet
projektityöskentely
projektiohjaus
verkko- ohjaus
Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opintojakson orientaatiossa. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi voi osallistua orientaatioon, hän vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella lähettämällä vastuuopettajalle vahvistusviestin.
Jatkuva arviointi
Aktiivinen osallistuminen intensiivikursille
Teoriaosuus on integroitu projektityöskentelyyn= innovaatioprojekti 10 op
Jos kaikki tehtävät palutettu hyväksytysti, viimeistään 30.7 on arvosana Omassa 15.9.2021
Suomi
24.05.2021 - 31.07.2021
15.03.2021 - 31.03.2021
30 - 120
Jenny West, Helena Stedt, Marita Saros, Elisa Mattila, Jenna Kukkonen, Teija Rautiola, Ulla Marjosola, Eero Kokko, Petra Heino, Maarit Vallinkoski, Hannele Hokkanen, Heini Maisala-McDonnell
KURSSI ON INTENSIIVIKURSSI; Aktiivista osallistumista edellytetään koko opintojakson ajan. Ohjaukset toteutetaan edellä mainitun aikataulun mukaisesti. Opintojakso edellyttää läsnäoloa lähipaivinä.
Kesto 24.5 - 30.7.2021 + palautekeskustelu elokuussa.
Projektiryhmät työskentelevät itsenäisesti projekti- ja työsuunnitelman mukaisesti pitäen työaikaseurantaa.
HUOM.
Ennen tämän opintojakson suorittamista opiskelijalla pitää olla suoritettuna opintoja vähintään 60 op.
Kursille hyväksytään ilmoittautumisjärjestyksessä jos op täyttyvät.
HUOM! Aikataulu muutokset mahdollisia
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Kuntoutus ja tutkiminen
Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Nursing
Myllypurontie 1
10 op
7 op
0-5
N/A
Projektien aihiot työelämälähtöisiä aiheet tulevat Metropolia AMK
Projektiaihiot ja ilmoittautumisohje tulee toteutuksen OMA työtilaan ennen opintojakson alkua.
Ohjaajat jakavat projektiryhmät mahdollisemman monialaiseksi tilaajan tarpeet huomioiden.
Projektijako ilmoitetaan Oma työtilassa orientaatiotilaisuuden jälkeen 24.5.2021 klo 11 jälkeen.
,
N/A
N/A
1 op = 27h opiskelijan työtä
10 op= 270h
Kurssin kesto 24.5 - 31.7.2021 + alustavasti varattu palautekeskustelu 19.8.2021.
Opettajat: Teija Rautiola, Helena Stedt, Eero Kokko, Ulla Marjosola ym.
Perusteet eli teoria koostuu verkko-ohjauksista ja tehtävistä ja se sisällytetään projektityöhön.
Kurssi on intensiivitoteutus ja vaatii aktiivista panosta. Ohjauskertoihin edellytetään osallistumista.
Kurssi sisältää virtuaalista yhteisohjausta, itseohjautuvaa tiimityöskentelyä ja itsenäistä projektityöskentelyä oman projektiryhmän toteutussuunnitelman mukaisesti.
Alustava ohjelma. Muutokset mahdollisia. Ohjelma tarkentuu kurssin kuluessa.
OHJELMA
Ma 24.5 8.30-11.30 Orientaatio: Toteutuksen kulun info ja innovaatiotoiminnan perusteet - osallistuminen pakollista. 24.5 Orientaation jälkeen opiskelijat saavat tiedon projektista, mihin ovat päässeet.
Ti 25.5 8.30-16.00 Ensimmäinen projektitapaaminen: Projektien ideointi ja projektiaihioiden muodostaminen, roolien muodostaminen ja esittäminen (esim. projektipäällikkö), ryhmäytyminen - osallistuminen pakollinen.
Ke 26.5 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
To 27.5 8.30-16.00 Tilaajatapaamiset, projektiohjaus pienryhmissä: osallistuminen pakollinen
Pe 28.5 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
Ma 31.5 8.30-16.00 Projektiohjaus pienryhmissä
Ti 1..6 - Ke 2.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
To 3.6 8.30-16.00 Projektiohjaus pienryhmissä
Pe 4.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
Ma 7.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
Ti 8.6 8.30-16.00 Projektiohjaus pienryhmissä
Ke 9.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
To 10.6 8.30-16.00 Projektiohjaus pienryhmissä
Pe 11.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
Ma 14.6 8.30-16.00 Projektiohjaus pienryhmissä
Ti 15.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
Ke 16.6 8.30-16.00 Projektiohjaus pienryhmissä
To 17.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
Ma 21.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
Ti 22.6 8.30-16.00 Projektiohjaus pienryhmissä
Ke 23.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
To 24.6 8.30-16.00 Projektiohjaus pienryhmissä
Pe 25.6 8.30-16.00 Itsenäistä projektityöskentelyä
Ma 28.6-30.7 Itsenäistä projektityöskentelyä
Pe 30.7 8.30-16.00 Kaikkien tehtävien viimeinen palautuspäivämäärä
18.8.2020 8.30-11.30 Arviointi ja palautekeskustelu (tai vaihtoehtoisesti ohjaajan antama muu ajankohta).
Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Eero Kokko
Etäopetus
Verkkokurssi jakaantuu neljään osaa
Osio 1 Orientaatio johtamiseen ja yrittäjyyteen: ryhmäkeskustelut ajalla 24.5.- 2.6.2021, 0,5 op
Osio 2 Palvelun tuotteistaminen: kirjallinen ryhmätehtävä ajalla 3.6 - 13.6.2021, 1,0 op
Osio 3 Yrityksen/organisaation johtaminen: kirjallinen paritehtävä ajalla 1.6 - 15.6.2021, 1,0 op.
Osio 4 Yritysidean tai julkisen palvelun uudenlainen tuottaminen: laaja kirjallinen paritehtävä ajalla 1.6 - 30.6. 2021, 2,5 op
Osallistuminen kaikkiin osioihin
Osio 1 Orientaatio johtamiseen ja yrittäjyyteen. Osallistuminen ryhmäkeskusteluihin Hyväksytty /Hylätty
Osio 2 Palvelun tuotteistaminen: Yhteistuottaminen Hyväksytty / Hylätty
Osio 3 Yrityksen/organisaation johtaminen, Raportointi Hyväksytty / Hylätty
Osio 4 yritysidean tai julkisen palvelun uudenlainen tuottaminen, Kirjallinen raportti arviointiasteikko 0-5
Suomi
24.05.2021 - 31.07.2021
15.03.2021 - 19.03.2021
20 - 150
Jaana Vanhanen, Eero Kokko
Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen. Opintojaksolle hyväksyminen on ehdollinen niin kauan, kunnes opintojaksolle määritellyt edeltävyysehdot on tarkistettu. Mikäli ilmoittautunut opiskelija ei osallistu toteutukselle, opintojaksosta vastaava opettaja poistaa opiskelijan toteutukselta kahden viikon sisällä opinnon alkamisesta. Ilmoittautumisajat määritellään oppimistoiminnan vuosikellossa. (Tutkintosääntö 32 §)
Ahot hakemukset toimitetaan:
Terveyden osaamisalueella tutor-opettajalle/uraohjaajalle
Kuntoutus ja tutkiminen osaamisalueella bioanalytiikan, radiografian ja sädehoidon ja suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelmassa tutor-opettajalle
Hyvinvoinnin osaamisalueella, kuntoutuksen tiimissä sekä optometriassa toteutuksen ahot-vastuuopettajalle (Eero Kokko)
Terveys
Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Nursing
Myllypurontie 1
5 op
0-5
Orientaatioluento 24.5.2021. klo 10.00
Moodle.metropolia.fi
Eero Kokko is inviting you to a scheduled Zoom meeting.
Topic: Johtaminen ja yrittäjyys kesä21
Time: May 24, 2021 10:00 AM Helsinki
Join Zoom Meeting
https://metropolia.zoom.us/j/68017578663
Meeting ID: 680 1757 8663
Passcode: 2405
Kaarina Pirilä
Etäopetus
Osoitetaan Moodle-alustalla. Sisältää myös nauhoitettuja verkkoluentoja.
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Verkkokurssi, jonka teoriaosuus suoritetaan kokonaan Moodle-alustalla. Alusta auki 1.9.2020-10.12.2020
Tähän opintojaksoon tarjotaan myös menetelmäpajoja. Menetelmäpajoihin osallistuminen on vapaaehtoista.
Menetelmäpajoja on tarjolla kolme erilaista: kvantitatiivinen, kvalitatiivinen ja kehittämistyön paja.
Yhden menetelmäpajan pituus on 1 x 3h.
Jokaista menetelmäpajaa toteutetaan useita kertoja lukukauden aikana, myös kesäkuussa. Opiskelija valitsee omaan aikatauluun parhaiten sopivat.
Vastuuopettaja Kaarina Pirilä.
Opintojakson suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista, materiaaleihin tutustumista, tehtävien tekemisen ja verkkotentin hyväksyttyä suoritusta aikarajan puitteissa.
Yksilötehtävä arvioidaan hyväksytty/hylätty asteikolla, pienryhmässä tehtävä oppimistehtävä arvioidaan arvosanalla 0-5. Kaikki suoritukset palautettava viimeistään 10.12., jolloin Moodle sulkeutuu.
Suomi
17.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
0 - 50
Ulla Härkönen, Anu Valtonen, Kaarina Pirilä, Jaana Seitovirta
Mukava verkkokurssi, tervetuloa opiskelemaan!
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
5 op
0-5
Verkkotentti Moodlessa.
Saa uusia 2 x kolmen päivän välein. Hyväksytty suoritus 50% oikein (hyväksytty/hylätty arviointi). Myös uusinnat tehtävä ennen 10.12., jolloin Moodle sulkeutuu.
Opiskelijan resurssi 5 x 27h
Verkkokurssi auki Moodlessa 1.9.2020-10.12.2020.
Opintojaksossa suoritetaan etiikan yksilötehtävä (arvioidaan hyväksytty/hylätty), sekä pienryhmätehtävä (4-5 hlöä, arvioidaan asteikolla 0-5). Opintojakson arvosana muodostuu pienryhmätehtävän arvosanasta.
Menetelmäpajat erillisen aikataulun mukaisesti. Menetelmäpajoja järjestetään useita kertoja lukukauden aikana, myös kesäkuussa.
Oppimisalustana Moodle, joka aukeaa 1.9.2020 ja sulkeutuu 10.12.2020.
Menetelmäpajat erillisen aikataulun mukaisesti, aikataulu on Moodlessa. Menetelmäpajoja toteutetaan useita kertoja lukukauden aikana.
Kaarina Pirilä
Etäopetus
Osoitetaan Moodle-alustalla. Sisältää myös nauhoitettuja verkkoluentoja.
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Verkkokurssi, jonka teoriaosuus suoritetaan kokonaan Moodle-alustalla. Alusta auki 26.5.-31.7.
Tähän opintojaksoon tarjotaan myös menetelmäpajoja. Menetelmäpajoihin osallistuminen on vapaaehtoista.
Menetelmäpajoja on tarjolla kolme erilaista: kvantitatiivinen, kvalitatiivinen ja kehittämistyön paja.
Yhden menetelmäpajan pituus on 1 x 3h.
Jokaista menetelmäpajaa toteutetaan useita kertoja lukukauden aikana, myös kesäkuussa. Opiskelija valitsee omaan aikatauluun parhaiten sopivat.
Vastuuopettaja Kaarina Pirilä.
Opintojakson suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista, materiaaleihin tutustumista, tehtävien tekemisen ja verkkotentin hyväksyttyä suoritusta aikarajan puitteissa.
Yksilötehtävä arvioidaan hyväksytty/hylätty asteikolla, pienryhmässä tehtävä oppimistehtävä arvioidaan arvosanalla 0-5. Kaikki suoritukset palautettava viimeistään 31.7., jolloin Moodle sulkeutuu.
Suomi
24.05.2021 - 31.07.2021
15.03.2021 - 31.03.2021
20 - 100
Ulla Härkönen, Heidi Malava, Kaarina Pirilä, Tuula Mikkola
Mukava verkkokurssi, tervetuloa opiskelemaan!
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
5 op
0-5
Verkkotentti Moodlessa.
Saa uusia 2 x kolmen päivän välein. Hyväksytty suoritus 50% oikein (hyväksytty/hylätty arviointi). Myös uusinnat tehtävä ennen 31.7., jolloin Moodle sulkeutuu.
Opiskelijan resurssi 5 x 27h
Verkkokurssi auki Moodlessa 26.5.-31.7..
Menetelmäpajat erillisen aikataulun mukaisesti. Menetelmäpajoja järjestetään useita kertoja lukukauden aikana, myös kesäkuussa.
Oppimisalustana Moodle, joka aukeaa 26.5. ja sulkeutuu 31.7.
Menetelmäpajat erillisen aikataulun mukaisesti, joka on Moodlessa. Menetelmäpajoja toteutetaan useita kertoja lukukauden aikana, myös kesäkuussa.
Kaarina Pirilä
Etäopetus
Osoitetaan Moodle-alustalla. Sisältää myös nauhoitettuja verkkoluentoja.
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Verkkokurssi, jonka teoriaosuus suoritetaan kokonaan Moodle-alustalla. Alusta auki 15.1.2021-15.5.2021
Tähän opintojaksoon tarjotaan myös menetelmäpajoja. Menetelmäpajoihin osallistuminen on vapaaehtoista.
Menetelmäpajoja on tarjolla kolme erilaista: kvantitatiivinen, kvalitatiivinen ja kehittämistyön paja.
Yhden menetelmäpajan pituus on 1 x 3h.
Jokaista menetelmäpajaa toteutetaan useita kertoja lukukauden aikana, myös kesäkuussa. Opiskelija valitsee omaan aikatauluun parhaiten sopivat.
Vastuuopettaja Kaarina Pirilä.
Opintojakson suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista, materiaaleihin tutustumista, tehtävien tekemisen ja verkkotentin hyväksyttyä suoritusta aikarajan puitteissa.
Yksilötehtävä arvioidaan hyväksytty/hylätty asteikolla, pienryhmässä tehtävä oppimistehtävä arvioidaan arvosanalla 0-5, verkkotentti hyv/hyl. Kaikki suoritukset palautettava viimeistään 15.5., jolloin Moodle sulkeutuu.
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
0 - 150
Ulla Härkönen, Heidi Malava, Kaarina Pirilä, Jaana Seitovirta, Tuula Mikkola
Mukava verkkokurssi, tervetuloa opiskelemaan!
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
5 op
0-5
Verkkotentti Moodlessa.
Saa uusia 2 x kolmen päivän välein. Hyväksytty suoritus 50% oikein (hyväksytty/hylätty arviointi). Myös uusinnat tehtävä ennen 15.5., jolloin Moodle sulkeutuu.
Opiskelijan resurssi 5 x 27h
Verkkokurssi auki Moodlessa 15.1.2021-15.5.2021.
Opintojaksossa suoritetaan etiikan yksilötehtävä (arvioidaan hyväksytty/hylätty), sekä pienryhmätehtävä (4-5 hlöä, arvioidaan asteikolla 0-5). Opintojakson arvosana muodostuu pienryhmätehtävän arvosanasta.
Menetelmäpajat erillisen aikataulun mukaisesti. Menetelmäpajoja järjestetään useita kertoja lukukauden aikana, myös kesäkuussa.
Oppimisalustana Moodle, joka aukeaa 15.1.2021 ja sulkeutuu 15.5.2021.
Menetelmäpajat erillisen aikataulun mukaisesti, aikataulu on Moodlessa. Menetelmäpajoja toteutetaan useita kertoja lukukauden aikana.
Kaarina Pirilä
Etäopetus
Moodlessa osoitetaan materiaali, sisältää myös etukäteen nauhoitettuja verkkoluentoja.
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Verkkokurssi, ei sisällä lähiopetusta, eikä yhdessä tehtäviä osia.
Verkkoalustana Moodle. Moodle aukeaa 26.5. klo 07. Kirjautumistiedot ilmoittautuneille Oman työtilassa.
Kaikki tehtävät ja tentti suoritettava 31.7.21. mennessä, jolloin Moodle sulkeutuu.
Vastuuopettaja Kaarina Pirilä.
Itsenäiset tehtävät arvioidaan hyväksytty/hylätty asteikolla.
Verkkotentti, josta saatava 50% oikein, hyväksytty/hylätty.
Suomi
24.05.2021 - 31.07.2021
15.03.2021 - 31.03.2021
20 - 100
Ulla Härkönen, Heidi Malava, Kaarina Pirilä, Tuula Mikkola
Mukava verkkokurssi, tulkaahan mukaan!
Kuntoutus ja tutkiminen
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Verkkotentti, joka tehdään Moodlessa. Mahdollisuus uusia 2 kertaa kolmen päivän välein Moodlessa. Arvioidaan hyväksytty/hylätty. Tentti mahdollisine uusintoineen suoritettava 31.7. mennessä.
opiskelijan resurssi 5 x 27h
Opintojaksoon kuuluu annettuihin materiaaleihin aktiivinen tutustuminen, verkkoluentojen kuuntelua ja tehtävien tekemistä sekä verkkotentti.
Kaarina Pirilä
Etäopetus
Moodlessa osoitetaan materiaali, sisältää myös etukäteen nauhoitettuja verkkoluentoja.
Verkkokurssi, ei sisällä lähiopetusta, eikä yhdessä tehtäviä osia.
Verkkoalustana Moodle, joka auki 15.1.2021.-15.5.2021.
Kaikki tehtävät ja tentti suoritettava 15.5.2021. mennessä, jolloin Moodle sulkeutuu.
Vastuuopettaja Kaarina Pirilä. Ahot-hakemukset osoitetaan Anu Valtoselle (anu.valtonen@metropolia.fi)
Itsenäiset tehtävät arvioidaan hyväksytty/hylätty asteikolla.
Verkkotentti, josta saatava 50% oikein, hyväksytty/hylätty.
Suomi
04.01.2021 - 29.05.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
Ulla Härkönen, Anu Valtonen, Heidi Malava, Pekka Paalasmaa, Kaarina Pirilä, Jaana Seitovirta, Tuula Mikkola
Mukava verkkokurssi, tulkaahan mukaan!
Kuntoutus ja tutkiminen
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Verkkotentti, joka tehdään Moodlessa. Mahdollisuus uusia 2 kertaa kolmen päivän välein Moodlessa. Uusinnatkin oltava suoritettuna 15.5.2021. Arvioidaan hyväksytty/hylätty
opiskelijan resurssi 5 x 27h
Opintojaksoon kuuluu annettuihin materiaaleihin aktiivinen tutustuminen, verkkoluentojen kuuntelua ja tehtävien tekemistä sekä verkkotentti.
Lähiopetus
Ruotsi: opettajan oma, löytyy Omasta ennen kurssin alkua
Erityisryhmien viestintä: opiskelumateriaali löytyy Moodle-työtilasta opintojakson alkaessa.
Ruotsi: vuorovaikutteiset harjoitukset, pari- ja ryhmätyöskentely
Erityisryhmien viestintä, puhetta tukeva ja korvaava kommunikaatio: Verkkokurssi Moodlessa, opiskelumateriaaliin perehtymistä ja oppimistehtävä
Ruotsi:jatkuva arviointi, suullinen esitelmä tai pienryhmäkeskustelu, kirjallinen lopputentti
Erityisryhmien viestintä: arviointi hyväksytty-hylätty
Suomi
24.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
Jasu Forss, Gunilla Blom, Kaija Kekäläinen, Ulla Saukkonen
Ruotsi: arviointi asteikolla 1-5, opetuskieli ruotsi, materiaali saatavilla ennen kurssin alkua e-muodossa
Erityisryhmien viestintä osuus suoritetaan Moodlessa. Moodle-työtila aukeaa 19.10. ja opiskelijoille lähetään ennen tätä ohjeet työtilaan kirjautumisesta.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
-
Ruotsi: kirjallinen tentti viimeisillä tunneilla, kaksi uusintaa mahdolllista. Suullinen tasotarkistus toiseksi viimeisillä tunneilla.
Erityisryhmien viestintä: ei tenttiä
Ruotsi:läsnäolo lähiopetuksessa 80%, itsenäistä opiskelua, kirjoitustehtävät tuntien ulkopuolella
Erityisryhmien viestintä: 48h (2op) itsenäistä ja pari-/ryhmätyöskentelyä.
Lähiopetus
Ruotsi: opettajan oma, saatavilla ennen kurssin alkua
Erityisryhmien viestintä: opiskelumateriaali löytyy Moodle-työtilasta opintojakson alkaessa.
Ruotsi: vuorovaikutteiset harjoitukset, pienryhmätehtävät, kirjallinen oppimistehtävä
Erityisryhmien viestintä, puhetta tukeva ja korvaava kommunikaatio: Verkkokurssi Moodlessa, opiskelumateriaaliin perehtymistä ja oppimistehtävä
Ruotsi:jatkuva arviointi, suullinen tehtävä, kirjallinen lopputentti
Erityisryhmien viestintä: arviointi hyväksytty-hylätty
Suomi
15.03.2021 - 23.05.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
Jasu Forss, Gunilla Blom, Ulla Saukkonen
Ruotsi: suullinen ja kirjallinen arviointi asteikolla 1-5, opetuskieli ruotsi, materiaali ja kurssin tarkka sisältö + aikataulu saatavilla ennen kurssin alkua e-muodossa,
Erityisryhmien viestintä osuus suoritetaan Moodlessa. Moodle-työtila aukeaa 2.periodin alussa ja opiskelijoille lähetään ennen tätä ohjeet työtilaan kirjautumisesta.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
-
Ruotsi: suullinen tasotarkistua ja kirjallinen tentti viimeisillä tunneilla, kaksi kirjallisen tentin uusintaa mahdolllista
Erityisryhmien viestintä: monivalintatentti Moodlessa opintojakson alussa, läpipääsy edellytyksenä tehtävien tekemiselle
Ruotsi:läsnäolo lähiopetuksessa 80%, itsenäistä opiskelua, kirjoitustehtävät tuntien ulkopuolella
Erityisryhmien viestintä: 48h (2op) itsenäistä työskentelyä
Ruotsi: kurssi on luultavasti Zoomissa, jos mahdollista osittain Myllypuron kampuksella
Erityisryhmien viestintä: opiskelumateriaali löytyy Moodle-työtilasta opintojakson alkaessa.
Kaija Kekäläinen
Etäopetus
tarkentuu opintojen alkaessa moodleen
jokaisessa modulissa oma aineisto
Opintojakso toteutetaan kokonaan verkko-opintoina Moodlessa. Verkkototeutus koostuu opintojakson orientaatiosta ja viidestä eri moduulista, jotka opiskelija opiskelee itsenäisesti oman aikataulun mukaan. Moduuleissa on käytetty lähdeaineistoa, videomateriaalia ja verkkoluentoja. Jokaiseen moduuliin liittyy tehtävä.
-
Vastuuopettaja Kaija Kekäläinen
Moodletehtävät itsenäisesti: Suorittaakseen opintojakson opiskelijan tulee saada hyväksytty arviointi kaikista tehtävistä.
Mahdolliset AHOT hakemukset osoitetaan Kaija Kekäläiselle 11.8.2020 mennessä.
Suomi
12.08.2020 - 18.10.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
0 - 100
Hanna Rantavuori, Katriina Rantala-Nenonen, Kaija Kekäläinen, Krista Lehtonen
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
Hyväksytty/Hylätty
ei tenttiä
kaikki oppimistehtävät tulee olla tehtynä määräpäivään mennessä
-
Opintojakson voi suorittaa oman aikataulun mukaan 18.10.2020 mennessä.
Moodle alusta avataan ke 12.8.2020 klo 9.00
Opiskelijan oman aikataulun mukaan
ei lähiopetusta
Kaija Kekäläinen
Etäopetus
tarkentuu opintojen alkaessa moodleen
jokaisessa modulissa oma aineisto
Opintojakso toteutetaan kokonaan verkko-opintoina Moodlessa. Verkkototeutus koostuu opintojakson orientaatiosta ja viidestä eri moduulista, jotka opiskelija opiskelee itsenäisesti oman aikataulun mukaan. Moduuleissa on käytetty lähdeaineistoa, videomateriaalia ja verkkoluentoja. Jokaiseen moduuliin liittyy tehtävä.
-
Vastuuopettaja Kaija Kekäläinen
Moodletehtävät itsenäisesti: Suorittaakseen opintojakson opiskelijan tulee saada hyväksytty arviointi kaikista tehtävistä.
Mahdolliset AHOT hakemukset osoitetaan Kaija Kekäläiselle 11.1.2021 mennessä.
Suomi
04.01.2021 - 14.03.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
20 - 190
Hanna Rantavuori, Katriina Rantala-Nenonen, Kaija Kekäläinen
Kuntoutus ja tutkiminen
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
Hyväksytty/Hylätty
ei tenttiä
kaikki oppimistehtävät tulee olla tehtynä määräpäivään mennessä
-
Opintojakson voi suorittaa oman aikataulun mukaan 14.3.2021 mennessä.
Moodle alusta avataan ke 13.1.2021 klo 9.00
Opiskelijan oman aikataulun mukaan
ei lähiopetusta
Lähiopetus
Kurssin oppimateriaali ja kirjallisuus esitetään kurssialueen Moodle-työskentelytilassa
Keskeisiä teoksia ovat ”Autismin kirjo ja ikääntyminen” sekä ”ADHD-aikuisen selviytymisopas vol 2”. Kirjallisuus tarkentuu kirjaston aukioloaikojen selvittyä syksyn 2020 alussa koronatilanteen mukaan. Verkkomateriaalivaihtoehtoja: Handbook of Interdisciplinary Treatments for Autism Spectrum Disorder (https://metropolia.finna.fi/Record/nelli15.4100000008048066), Autism in Adulthood (https://metropolia.finna.fi/Record/nelli15.4100000009152904) ja Handbook of Treatments for Autism Spectrum Disorder (https://metropolia.finna.fi/Record/nelli15.41000000008820130).
Luennot, kirjallisuus, verkko-opiskelumateriaali, työelämä- ja käytännönläheinen aihepiiriin tutustuminen, mahdollinen vierailukäynti ja/tai kokemusasiantuntijan vierailu, asiakastapaukseen perustuva oppimistehtävä.
Kurssi toteutetaan monimuotoisesti: osa opetuksesta on lähiopetusta, osa virtuaalitoteutusta ja suurelta osin itsenäistä opiskelua, jossa opiskelu tapahtuu verkkoluentojen, muun verkkomateriaalien, kirjallisuuden lukemisen sekä verkko-oppimistehtävien muodossa.
Osaamistavoitteisiin pääsemistä tuetaan myös lähiopetuksella (Eeva Tawast ja Eveliina Holmgren), mahdollisesti vierailevan asiantuntijan tuella sekä opintokäynnillä lasten toimintakykyä tukevaan yksikköön (Eeva Tawast).
Kurssi arvioidaan asteikolla 0-5;: arviointiperusteina jatkuva arviointi sekä itsenäinen etäoppimistehtävä
Suomi
22.10.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
0 - 30
Eveliina Holmgren, Eeva Tawast
Opintojaksolle ilmoittautuvalla on suotavaa olla perustietoa neuropsykiatrisista oireyhtymistä (ainakin autismin kirjo, ADHD, Touretten oireyhtymä), sillä näitä on käsitelty jo opintojaksokokonaisuuden peruskurssilla.
Valinnaisen (Yvok-)opintojakson osalta ei käsitellä opintojaksoon liittyviä AHOT-hakemuksia, mutta joustava pedagoginen ratkaisu on mahdollinen osoittamalla osaaminen opintojakson tentissä.
Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Opintojakson oppimistavoitteita vastaavan kirjallisuuden tenttiminen on valinnainen suoritustapa
Työelämäläheinen opetus, opintokäynti.
Tentistä sovitaan erikseen
Lähiopetus toteutuu Metropolian Myllypuron kampuksella, opettajina psykologian lehtorit Eeva Tawast (ET) ja Eveliina Holmgren (EH):
22.10. klo 8.30-11.45 MPA6021 ET & EH
6.11 klo 09.00-15.30 MPA6021 EH
16.11 klo 09.00-15.30 MPA6021 ET
lisäksi mahdollinen tutustumiskäynti aikuisasiakkaiden kuntoutusta tarjoavaan paikkaan
Lähiopetus
Kurssin oppimateriaali ja kirjallisuus esitetään kurssialueen Moodle-työskentelytilassa, keskeinen teos on Sollasvaara, Oksanen 2019. Esteille hyvästit, mutta tarkennetaan kirjallisuusvalikkoa viimeistään kurssin alussa myös syksyn koronatilanteen mukaan mahdollistaen myös verkkomateriaalivaihtoehdot.
Aktivoivat vuorovaikutteiset luennot, ongelmakeskeinen opiskelu (PBL), keskustelu, kirjallisuuden opiskelu, (ohjatut tiimiharjoitukset), opintokäynti, verkko-opiskelu
Kurssi toteutetaan monimuotoisesti osin lähiopetuksena, osin virtuaalitoteutuksena ja suurelta osin itsenäisenä opiskeluna, jolloin opiskelu tapahtuu verkkoluentojen, muun verkkomateriaalien, kirjallisuuden lukemisen sekä verkko-oppimistehtävien muodossa.
Osaamistavoitteisiin pääsemistä tuetaan myös lähiopetuksella (Eeva Tawast ja Eveliina Holmgren), mahdollisesti vierailevan asiantuntijan tuella sekä opintokäynnillä lasten toimintakykyä tukevaan yksikköön (Eveliina Holmgren).
Kurssi arvioidaan asteikolla 0-5; jatkuva arviointi, tentti, etäoppimistehtävät yht. 100%. Ks. arviointikriteerit.
Tyydyttävä
Opiskelija tunnistaa neuropsykiatrisen lapsiasiakkaan tyypilliseen käyttäytymiseen kuuluvia piirteitä ja osaa määritellä tavallisimpia haasteita neuropsykiatrisen lapsiasiakkaan toimintakyvyn näkökulmasta. Opiskelija tunnistaa yleisimpiä haasteita neuropsykiatrisen lapsiasiakkaan elinympäristössä ja osaa määritellä perusperiaatteita neuropsykiatrisen lapsiasiakkaan toimintakyvyn tukemisessa. Opiskelija tutustuu neuropsykiatrisen lapsiasiakkaan elinympäristöön.
Hyvä
Opiskelija kykenee analysoimaan neuropsykiatrisen lapsiasiakkaan tyypilliseen käyttäytymiseen kuuluvia piirteitä. Opiskelija osaa monipuolisesti määritellä haasteita neuropsykiatrisen lapsiasiakkaan toimintakyvylle eri näkökulmista. Opiskelija osaa tunnistaa erilaisia haasteita neuropsykiatrisen lapsiasiakkaan monissa elinympäristössä. Opiskelija tunnistaa ja osaa suunnitella erilaisia keinoja neuropsykiatrisen lapsiasiakkaan toimintakyvyn tukemiseen eri ympäristöissä. Opiskelija osoittaa mielenkiintoa ja kohtaamisosaamista neuropsykiatrisen lapsiasiakkaan elinympäristöön tutustumisessa.
Kiitettävä
Opiskelija kykenee laaja-alaisesti analysoimaan neuropsykiatrisen lapsiasiakkaan käyttäytymiseen kuuluvia piirteitä niin tarkkaavuus- ja keskittymispulman, Touretten syndrooman kuin autismikirjoon kuuluvien piirteiden kohdalla. Opiskelija osoittaa kriittistä, itsenäistä ajattelua analysoidessaan esteitä sekä mahdollistavia tekijöitä neuropsykiatrisen lapsiasiakkaan toimintakyvylle ja hyödyntää arviossaan monipuolisesti eri näkökulmia. Opiskelija tunnistaa laaja-alaisesti haasteita neuropsykiatrisen lapsiasiakkaan eri elinympäristössä. Opiskelija tunnistaa ja myös käytännön tasolla osaa suunnitella ja jossain määrin toteuttaa erilaisia interventioita neuropsykiatrisen lapsiasiakkaan toimintakyvyn tukemiseksi eri ympäristöissä. Opiskelija osoittaa oma-aloitteisesti aktiivisuutta, perehtyneisyyttä ja hyvää kohtaamisosaamista neuropsykiatrisen lapsiasiakkaan elinympäristöön tutustumisessa.
Suomi
03.09.2020 - 05.10.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
0 - 30
Eveliina Holmgren, Eeva Tawast
Opintojaksolle ilmoittautuvalla on suotavaa olla perustietoa neuropsykiatrisista oireyhtymistä (ainakin autismin kirjo, ADHD, Touretten oireyhtymä), sillä näitä on käsitelty jo opintojaksokokonaisuuden peruskurssilla.
Valinnaisen (Yvok-)opintojakson osalta ei käsitellä opintojaksoon liittyviä AHOT-hakemuksia, mutta joustava pedagoginen ratkaisu on mahdollinen osoittamalla osaaminen opintojakson tentissä.
Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Osaamisen voi osoittaa myös uusimalla opintojakson oppimistavoitteiden mukaiset sisällöt tenttimällä.
Työelämäläheinen opetus, PBL, opintokäynti.
Toteutuksen varsinainen tentti 5.10.2020 klo 8.30.
Kaksi nimettyä uusintamahdollisuutta syksyllä 2020 ja keväällä 2021.
HUOM! MUUTETTU PÄÄOSIN VERKKOTOTEUTUKSEKSI ELOKUUSSA 2020, viesti opiskelijoille laitettu.
Lähiopetus korvautuu verkko-opetuksella, opettajina psykologian lehtorit Eeva Tawast (ET) ja Eveliina Holmgren (EH):
03.09.2020 12.00 - 16.00 ET, EH; EH jatkaa orientaation jälkeen ZOOM on-line - linkki lähetetty opiskelijoille
10.09.2020 09.00 - 15.30 ET, mahdollisesti vieraileva neurokirjon lasten toimintakyvyn asiantuntija
24.09.2020 09.00 - 15.30 EH Zoom on-line
05.10.2020 08.30 - 12.00 ET lopputentti ETÄNÄ MOODLESSA
Lähiopetus
Englanti
01.01.2021 - 31.07.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
Jasu Forss, Kaija Kekäläinen, Jennie Nyman
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Etäopetus
Suomi
Englanti
01.01.2021 - 23.05.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
Jouni Piekkari
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
4 op
5 op
0-5
Lähiopetus
1. Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki 1287/2013. https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2013/20131287
2. Nuorisolaki 1285/2016. https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2016/20161285
3. Aaltonen, Sanna & Kivijärvi, Antti (toim.). 2018. Nuoret aikuiset hyvinvointipalvelujen käyttäjinä ja kohteina. Nuorisotutkimusverkosto/Nuorisotutkimusseura, verkkojulkaisuja 136,Tiede. https://www.nuorisotutkimusseura.fi/images/nuoret_aikuiset_hyvinvointipalvelujen_kayttajina_ja_kohteina_lopullinen.pdf (Huom! sivut 1 - 147)
4. Suomi lasten kasvuympäristönä. Kahdeksantoista vuoden seuranta vuonna 1997 syntyneistä. Nuorisotutkimusverkosto/Nuorisotutkimusseura, julkaisuja 210 http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/137104/URN_ISBN_978-952-343-152-2.pdf?sequence=1&isAllowed=y
5. Puuronen, A. 2014. Etsivä nuorisotyö ammattina ja ammattialan kehittäminen– näkökulmia käytännön työstä. Etsivän katse. Nuorisotutkimusverkosto/Nuorisotutkimusseura Verkkojulkaisuja 70.
6. Kiilakoski, T. 2016. Koulu on enemmän. Nuorisotyön ja koulun yhteistyön käytännöt, mahdollisuudet ja ongelmat. http://www.nuorisotutkimusseura.fi/images/julkaisuja/koulu_on_enemman.pdf
7. Nurmi, J.-E., Ahonen, T., Lyytinen H., Lyytinen, P., Pulkkinen, L. & Ruoppila, I. 2014. Ihmisen psykologinen kehitys. Luku: NUORUUS. Helsinki: WSOY. Löytyy myös e-kirjana.
Opintojakso suoritetaan kirjatenttinä.
MATERIAALIT JA TENTTI JOKO SUOMEKSI TAI ENGLANNIKSI.
Tentti suoritetaan uusintenttipäivinä, johon ilmoittaudutaan erikseen. Uusintatenttikerrat ovat 23.2. klo 16.30 – 20.00 (SU202102), 20.4. klo 16.30 – 20.00 (SU202104) ja 8.6. klo 16.30-20.00 (SU202106)
Jotta pääsette ilmoittautumaan tentteihin, merkitsen kaikille opintojaksolle ilmoittautuneille ensiksi arvosanaksi 0 ja muutan sen tenttiarvioinnin jälkeen.
Tentit järjestetään Myllypuron kampuksella.Metropolia on linjannut, että uusintatentit voidaan järjestää kampuksella terveysturvallisuusohjeita noudattaen. Poikkeuksista ilmoitetaan erikseen. Tenttiin ei ole mahdollista osallistua etänä.
Tentti
Suomi
Englanti
01.01.2021 - 08.06.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
Laura Holmi, Ulla Saukkonen
HUOM.! Voidakseen suorittaa tentin, on opiskelijan muistettava ilmoittautua tälle opintojaksolle ja erikseen uusintatenttiin!
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Tentti suoritetaan uusintenttipäivinä. Jotta pääsette ilmoittautumaan tentteihin, merkitsen kaikille opintojaksolle ilmoittautuneille arvosanaksi 0 ja muutan sen tenttiarvioinnin jälkeen.
5op (135h)
Lähiopetus
Englanti
01.01.2021 - 23.05.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
Jasu Forss, Kaija Kekäläinen, Jennie Nyman
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Lähiopetus
Englanti
01.01.2021 - 31.07.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
Kaija Kekäläinen, Jennie Nyman
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Lähiopetus
-
Prosessit etenevät OPNTyökohtaisesti
Ohjauksia ajanvarauksella pilvilomakkeen kautta, linkki ajanvaraukseen Oman työtilassa
- Ennen ohjausta opettajille ja opponenteille palautetaan opinnäytetyön senhetkinen versio ohjauskysymysten kera
Muut ohjaukset: pajat, verstaat, englannin kielen lehtori, viestinnän lehtori kts. Moodle
Opinnäytetyöpäivä (= seminaari)>ilmoittaudutaan erikseen
Opponointi >ohjeet opinnäytetyö moodle
Kypsyysnäyte >ilmoittaudutaan samassa yhteydessä kuin seminaareihin
Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät Moodlesta
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
Minna Kalajoki, Janett Halonen, Mira Lönnqvist
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Ei valinnaisia suoritustapoja
-
Syksyn opinnäytetyöpäivät:
ELOKUU
- 31.8
kypsyysnäyte 1.9 aamupäivä
valmiin työn PALAUTUS ma 24.8 klo 16 mennessä.
MARRASKUU
- 16.11 ja 17.11
- 18.11 Monialainen Opinnäytetyöpäivä
kypsyysnäyte 19.11 aamupäivä
valmiin työn PALAUTUS ma 9.11 klo 16 mennessä.
-
Prosessit etenvät työkohatisesti
Lähiopetus
Katso Toimintaterapian opintojakson työtila OMAssa ja Toimintaterapian opinnäytetyö-työtila Moodlessa
Katso Toimintaterapian opintojakson työtila OMAssa ja Toimintaterapian opinnäytetyö-työtila Moodlessa
0-5, katso arviointikriteerit Moodlessa.
Suomi
19.01.2021 - 23.05.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
Anne Talvenheimo-Pesu, Eveliina Holmgren, Minna Kalajoki
Opinnäytetyön julkistaminen on mahdollista useaan kertaan vuodessa. Katso Moodle.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
0-5
Opinnäytetyön raportointi ja julkistaminen tapahtuu yhteistyössä työelämän kanssa.
Opiskelija vastaa ohjauksensa ajanvarauksesta opintojakson työtilassa OMAssa ja osallistuu sovitusti ja VALMISTAUTUNEENA ohjaustilanteisiin. Opiskelija opponoi ainakin yhden työn prosessimaisesti opinnäytetyöprosessin edetessä.
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
Anne Talvenheimo-Pesu
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
0-5
Jennie Nyman
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
Anne Talvenheimo-Pesu
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Lähiopetus
Suomi
24.05.2021 - 31.07.2021
15.03.2021 - 31.03.2021
Anne Talvenheimo-Pesu
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
0-5
Jennie Nyman
Lähiopetus
Katso Moodle.
Moodle
OSALLISTUMINEN LÄHITAPAAMISIIN: tiedot Moodlessa.
OSALLISTUMINEN OPNT-OHJAUKSEEN: ajanvaraus Moodlessa
SUUNNITELMAN ESITTÄMINEN, hyväksytty suunnitelma: palautus Moodleen
JATKUVA VERTAISPALAUTE
Suomi
11.01.2021 - 23.05.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
Eveliina Holmgren, Marianne Roivas, Jari Pihlava, Kaija Kekäläinen, Jennie Nyman
Opinnäytetyöprosessi käsittää 3 opintojaksoa, joista tämä suunnittelujakso on ensimmäinen. Opettajaohjaajat pysyvät samoina läpi opnt-prosessin.
JATKUVA VERTAISPALAUTE
Jokainen opinnäytetyöpari valitsee suunnitteluvaiheessa työlleen sopivan vertaisopinnäytetyön, jonka tekijät antavat jatkuvaa palautetta opinnäytetyöstä läpi koko opnnäytetyöprosessin. Lopuksi he opponoivat valmiin opinnäytetyön.
T & K
Opiskelijat osallistuvat lisäksi opinnäytetyön suunnittelua tukeviin monialaisiin kehittämis- ja tutkimustoiminnan verstaisiin ja pajoihin. Kukin verstas tarjotaan useamman kerran saman sisältöisenä ja opiskelija valitsee itselleen sopivimman ajankohdan.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Opinnäytetyösuunnitelma tehdään yhdessä työelämän kanssa.
Lähiopetus
N/A
Opiskelija, joka on jo tehnyt opinnäytetyön (amk), Pro Gradututkielman tai vastaavan, voin hakeutua tälle opintojaksolle.
Muoto: kirjallisuuskatsaus, tehdään joko pareittain tai pienryhmässä.
TEE AHOT
Ensin opiskelija tekee AHOT hakemuksen seuraaville jaksoille, ja perustelee hakemuksen sekä liittää siihen tarvittavat todistukset ja dokumentit:
SX00BU40- Opinnäytetyön suunnittelu (AHOT)
SX00BU43- Opinnäytetyön raportointi ja julkistaminen (AHOT)
SX00BU42- Opinnäytetyön toteutus (AHOT)
AHOT hakemukset osoitetaan ohjaavalle opettajalle (Anne TP) heti ilmoittautumisen jälkeen. Vasta kun AHOTit on hyväksytty opiskelijaa hyväksytään kurssille.
Opintojakso koostuu aloitustehtävästä, aloitustapaamisesta (etä), kirjallisuuskatsauksesta pari-/pienryhmätyönä, ja katsauksen esittelystä lähitapaamisessa (1 X 4t) ja kypsyysnäytteestä (1X3t).
Arvioidaan sekä raportti että prosessi. Tiedon jakaminen etä- ja ryhmätapaamisessa.
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
Anne Talvenheimo-Pesu
AHOT-opinnäytetyöprosessiin ei voi lähteä ennenkuin 4 ensimmäistä lukukautta suoritettu. AHOT opparilla osoitetaan toimintaterapian alan ammatillisen harkinnan ja asiantuntijuuden kasvu ja taso. Tämän vuoksi perusopinnot tulee olla suoritettu.
Kun pohdit sopiiko tämä toteutustapa sinulle ja haluatko lähteä tähän, pohdi myös näitä kysymyksiä:
Onko aiempi opinnäytetyön arvosana sinua tyydyttävä myös huomioiden mahdollinen vaikutus jatko-opintoihin?
Omaatko hyvät työelämätaidot ja itsensä johtamisen taidot, että pystyt viemään prosessin läpi ?
Kiinnostaako sinua toimintaterapian alan näkökulma, johon kuitenkin haluaisit perehtyä laajemmin? Hyötyisitkö toimintaterapian asiantuntijuuden kasvun tai työelämäkumppanien kannalta enemmän perinteisestä opinnäytetyöstä?
Prosessi tulee suorittaa määrätyssä ajassa, AHOT -opinnäytetyötä ei voi venyttää (jos venyy, tulee ilmoittautua seuraavalle toteutukselle ja aloittaa alusta).
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Voit tehdä tavallisen opinnäytetyöprosessin.
N/A
Arviointi perustuu kirjallisuuskatsaukseen ja siihen liittyvään esitykseen. Arvioidaan hyväksytty/täydennettävä/hylätty asteikolla.
N/A
N/A
Opiskelijapari/pienryhmä tekee koko lukukauden aikana omassa tahdissa.
Opintojakso toteutuu keväällä 2021, katso lukujärjestys, toteutusnumerolla.
Aloitus, orientaatio: etätapaaminen.
Itsenäistä työskentelyä, osaamisen osoittaminen ei sisällä ohjausta.
Valmiin kirjallisuuskatsauksen aikataulutus löytyy OMAn työtilasta.
Kypsyysnäyte esittämisen jälkeen.
Hyväksytty: Opiskelija on laatinut kirjallisuuskatsauksen raportti laajan kirjallisen työn rakenteen mukaan. Raportissa käy ilmi miten prosessi on toteutunut ja tulokset on esitetty ymmärrettävästi. Opiskelija toimittaa raportin sovitussa ajassa ja esittää sen sovitetusti.
Hylätty: Opiskelija ei laadi raporttia ohjeistuksen mukaisesti. Raportissa ei käy ilmi miten prosessi on toteutunut tai tulokset eivät ole esitetty ymmärrettävästi. Opiskelija ei toimita raporttia ajoissa tai esitä työtään sovitetusti.
Anne Talvenheimo-Pesu
Lähiopetus
N/A
Opiskelija, joka on jo tehnyt opinnäytetyön (amk), Pro Gradututkielman tai vastaavan, voin hakeutua tälle opintojaksolle.
Muoto: kirjallisuuskatsaus, tehdään joko pareittain tai pienryhmässä.
TEE AHOT
Ensin opiskelija tekee AHOT hakemuksen seuraaville jaksoille, ja perustelee hakemuksen sekä liittää siihen tarvittavat todistukset ja dokumentit:
SX00BU40- Opinnäytetyön suunnittelu (AHOT)
SX00BU43- Opinnäytetyön raportointi ja julkistaminen (AHOT)
SX00BU42- Opinnäytetyön toteutus (AHOT)
AHOT hakemukset osoitetaan ohjaavalle opettajalle (Anne TP) heti ilmoittautumisen jälkeen. Vasta kun AHOTit on hyväksytty opiskelijaa hyväksytään kurssille.
Opintojakso koostuu aloitustehtävästä, aloitustapaamisesta (etä), kirjallisuuskatsauksesta pari-/pienryhmätyönä, ja katsauksen esittelystä lähitapaamisessa (1 X 4t) ja kypsyysnäytteestä (1X3t).
Arvioidaan sekä raportti että prosessi. Tiedon jakaminen etä- ja ryhmätapaamisessa.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
Anne Talvenheimo-Pesu
AHOT-opinnäytetyöprosessiin ei voi lähteä ennenkuin 4 ensimmäistä lukukautta suoritettu. AHOT opparilla osoitetaan toimintaterapian alan ammatillisen harkinnan ja asiantuntijuuden kasvu ja taso. Tämän vuoksi perusopinnot tulee olla suoritettu.
Kun pohdit sopiiko tämä toteutustapa sinulle ja haluatko lähteä tähän, pohdi myös näitä kysymyksiä:
Onko aiempi opinnäytetyön arvosana sinua tyydyttävä myös huomioiden mahdollinen vaikutus jatko-opintoihin?
Omaatko hyvät työelämätaidot ja itsensä johtamisen taidot, että pystyt viemään prosessin läpi ?
Kiinnostaako sinua toimintaterapian alan näkökulma, johon kuitenkin haluaisit perehtyä laajemmin? Hyötyisitkö toimintaterapian asiantuntijuuden kasvun tai työelämäkumppanien kannalta enemmän perinteisestä opinnäytetyöstä?
Prosessi tulee suorittaa määrätyssä ajassa, AHOT -opinnäytetyötä ei voi venyttää (jos venyy, tulee ilmoittautua seuraavalle toteutukselle ja aloittaa alusta).
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Voit tehdä tavallisen opinnäytetyöprosessin.
N/A
Arviointi perustuu kirjallisuuskatsaukseen ja siihen liittyvään esitykseen. Arvioidaan hyväksytty/täydennettävä/hylätty asteikolla.
N/A
N/A
Opiskelijapari/pienryhmä tekee koko lukukauden aikana omassa tahdissa.
Opintojakso toteutuu syksyllä 2020, aikataulu: katso lukujärjestys, toteutusnumerolla.
Aloitus: etätapaaminen 4.9.20
Itsenäistä työskentelyä, osaamisen osoittaminen ei sisällä ohjausta.
Valmiin kirjallisuuskatsauksen palutus viim. 12.11., esittely Myllypurossa 13.11.20
Kypsyysnäyte Myllypurossa esittelyn jälkeen 19.11.
Hyväksytty: Opiskelija on laatinut kirjallisuuskatsauksen raportti laajan kirjallisen työn rakenteen mukaan. Raportissa käy ilmi miten prosessi on toteutunut ja tulokset on esitetty ymmärrettävästi. Opiskelija toimittaa raportin sovitussa ajassa ja esittää sen sovitetusti.
Hylätty: Opiskelija ei laadi raporttia ohjeistuksen mukaisesti. Raportissa ei käy ilmi miten prosessi on toteutunut tai tulokset eivät ole esitetty ymmärrettävästi. Opiskelija ei toimita raporttia ajoissa tai esitä työtään sovitetusti.
Anne Talvenheimo-Pesu
Etäopetus
N/A
Opiskelija, joka on jo tehnyt opinnäytetyön, Pro Gradu työn tai vastaavan, voin hakeutua tälle opintojaksolle.
TEE AHOT
Ensin opiskelija tekee AHOT hakemuksen seuraaville jaksoille (kesätoteutus), ja perustelee hakemuksen sekä liittää siihen tarvittavat todistukset ja dokumentit:
SX00BU40- Opinnäytetyön suunnittelu (AHOT)
SX00BU43- Opinnäytetyön raportointi ja julkistaminen (AHOT)
SX00BU42- Opinnäytetyön toteutus (AHOT)
AHOThakemukset osoitetaan ohjaavalle opettajalle heti ilmoittautumisen jälkeen. Vasta kun AHOTit on hyväksytty opiskelijaa hyväksytään kurssille.
Kirjallisuuskatsaus tehdään pienryhmässä.
Opintojakso koostuu aloitustapaamisesta, etä(1 X 4t), kirjallisuuskatsauksesta pari-/pienryhmätyönä, ja katsauksen esittelystä etätapaamisessa (1 X 4t) ja kypsyysnäytteestä, etä (1X3t).
Arvioidaan sekä raportti että prosessi. Tiedon jakaminen ryhmätapaamisessa.
Suomi
24.05.2021 - 31.07.2021
15.03.2021 - 31.03.2021
Anne Talvenheimo-Pesu
AHOT-opinnäytetyöprosessiin ei voi lähteä ennenkuin 4 ensimmäistä lukukautta suoritettu. AHOT opparilla osoitetaan toimintaterapian alan ammatillisen harkinnan ja asiantuntijuuden kasvu ja taso. Tämän vuoksi perusopinnot tulee olla suoritettu.
Opiskelijat valitsevat aiheen toimintaterapian ajankohtaisiin ilmiöihin liittyen ja näyttö hyväksytetään vastuuopettajalla.
Kirjallisuuskatsaus tehdään aiheesta, joka edistää oman tutkinto-ohjelman tai alan yhteistyökumppanin toimintaa tai taustoittaa esimerkiksi tutkinnossa meneillään olevia / suunnitteilla olevia hankkeita. On tärkeää, että kirjallisuuskatsaus on käyttökelpoinen ammattikunnalle.
Katsaus tehdään aina pienryhmätyönä yhden lukukauden aikana ja siihen ei ole saatavilla ohjausta prosessin edetessä. Jos prosessi keskeytyy, aloittaa opiskelija prosessin alusta seuraavien toteutusten alkaessa.
PÄÄTÖKSENTEON AVUKSI
Kun pohdit sopiiko tämä toteutustapa sinulle ja haluatko lähteä tähän, pohdi myös näitä kysymyksiä:
Onko aiempi opinnäytetyön arvosana sinua tyydyttävä myös huomioiden mahdollinen vaikutus jatko-opintoihin?
Omaatko hyvät työelämätaidot ja itsensä johtamisen taidot, että pystyt viemään prosessin läpi ?
Kiinnostaako sinua toimintaterapian alan näkökulma, johon kuitenkin haluaisit perehtyä laajemmin? Hyötyisitkö toimintaterapian asiantuntijuuden kasvun tai työelämäkumppanien kannalta enemmän perinteisestä opinnäytetyöstä?
Prosessi tulee suorittaa määrätyssä ajassa, AHOT -opinnäytetyötä ei voi venyttää.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Voit tehdä tavallisen opetussuunnitelman mukaisen opinnäytetyöprosessin 15 op.
N/A
Arviointi perustuu kirjallisuuskatsaukseen ja siihen liittyvään esitykseen. Arvioidaan hyväksytty/täydennettävä/hylätty asteikolla.
N/A
N/A
Opiskelija tekee omassa tahdissa toteutuksen ajankohtana, johon ilmoittautunut.
Opintojakso toteutuu toukokuu-elokuu, aikataulu löytyy lukujärjestyksestä, toteutusnumerolla.
Orientointi, aloitus etätapaamisena toukokuussa.
Itsenäistä työskentelyä, osaamisen osoittaminen ei sisällä ohjausta.
Valmiin kirjallisuuskatsauksen esittely etänä elokuussa.
Kypsyysnäyte etänä esittelyn jälkeen (tarkentuu lukujärjestyksiin).
Hyväksytty: Opiskelija on laatinut kirjallisuuskatsauksen raportti laajan kirjallisen työn rakenteen mukaan. Raportissa käy ilmi miten prosessi on toteutunut ja tulokset on esitetty ymmärrettävästi. Opiskelija toimittaa raportin sovitussa ajassa ja esittää sen sovitetusti.
Hylätty: Opiskelija ei laadi raporttia ohjeistuksen mukaisesti. Raportissa ei käy ilmi miten prosessi on toteutunut tai tulokset eivät ole esitetty ymmärrettävästi. Opiskelija ei toimita raporttia ajoissa tai esitä työtään sovitetusti.
Lähiopetus
Katso ystävällisesti :
Ohjausta yhdessä tekijöille ja opponenteille: vertaisohjaus, jota opettaja fasilitoi.
Osallistuminen vertaisohjaukseen ja läsnäolo pakollisilla ohjaustunneilla.
Suomi
03.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
Anne Talvenheimo-Pesu, Marianne Roivas, Kaija Kekäläinen
Opiskelijat osallistuvat lisäksi opinnäytetyön toteuttamista tukeviin monialaisiin kehittämis- ja tutkimustoiminnan verstaisiin ja työpajoihin. Kukin verstas ja työpaja tarjotaan useamman kerran saman sisältöisenä ja opiskelija valitsee itselleen sopivimman ajankohdan.
OPINNÄYTETYÖ
Ammattikorkeakoulututkinnon opinnäytetyön laajuus on 15 op. Opinnäytetyössä kehitetään ja osoitetaan taitoja soveltaa toimintaterapian tietoperustaa ammattialaan liittyvässä opinnäytetyössä sekä harkita sen hyötyä työelämäkumppanin, ammattialan, ja asiakkaan kannalta. Opinnäytetyö toimintaterapian tutkinnossa tehdään pareittain.
MISTÄ LÖYDÄN MITÄKIN?
Toimintaterapian Moodlen opinnäytetyö- työtilaan on koottu toimintaterapian tutkinnon prosessiin liittyviä tarkentavia ohjeita.
https://moodle.metropolia.fi/course/view.php?id=808 (avain: oppari).
Hyvinvointialojen opinnäytetyön työtilassa on ohjeita, tietoiskuja ja verkkoluentoja, joita kannattaa hyödyntää aktiivisesti koko opinnäytetyöprosessin ajan.
OMAn työtilaan tulevat opinnäytetyön eri vaiheisiin liittyvät tiedotteet, ohjausaikojen varaukset sekä aineistojen palautukset.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Opiskelija oppii ja toteuttaa työelämäläheistä kehittämistyötä, joka perustuu tutkittuun tietoon ja muuhun näyttöön.
Syksy 2020. Myllypurontie 1, Helsinki.
Lähiopetus
Suomi
15.03.2021 - 23.05.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
Jasu Forss, Marianne Roivas, Jari Pihlava
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
0-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
Anne Talvenheimo-Pesu
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
0-5
Jennie Nyman
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
Anne Talvenheimo-Pesu
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Lähiopetus
Suomi
24.05.2021 - 31.07.2021
15.03.2021 - 31.03.2021
Anne Talvenheimo-Pesu
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
0-5
Lähiopetus
Suomi
19.08.2020 - 18.10.2020
04.05.2020 - 30.09.2020
0 - 38
Tina Marita Hägg-Haapanen, Jari Pihlava, Jukka Törnroos
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Jasu Forss
Lähiopetus
Ensiapuun liittyvä lähdemateriaali:
www.punainenristi.fi
Korte, Henna ja Myllyrinne, Kristiina 2017 Ensiapu
Otavan Kirjapaino OY, Keuruu 2017. ISBN 978-951-658-188-3. 1. painos 2017
Kustantaja ja Copyright 2017 Suomen Punainen Risti
www.kaypahoito.fi/ elvytys (soveltuvin osin)
Oppiportti: Duodecimin verkkokurssi/ Elvytys
Ensiapuvalmius työpaikoilla. Työsuojeluhallinto. Työsuojeluoppaita ja ohjeita 33. Tampere 2010.
Kontaktiopetus
Verkkoluennot/-tapaamiset
Laboraatio-opetus pienryhmissä
Tehtäväohjattu opetus
Itsenäinen opiskelu
Aktiivinen osallistuminen
Jatkuva itse ja -vertaisarviointi
Tehtävän suorittaminen ohjeistuksen mukaisesti.
Suomi
13.01.2021 - 13.04.2021
30.11.2020 - 31.01.2021
0 - 30
Jasu Forss, Päivi Eskola, Jukka Törnroos
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Hätäensiavun lähiopetukseen osallistuminen pakollista. Itsenäinen opiskelu yksin/pienryhmissä opettajan osoittaman materiaalin ja kirjallisuuden avulla.
Hätäensiavun laboraatiotunneilla ryhmä jaetaan pienryhmiin (A, B, C, D ja E).
Ensiavun tunneille valmistaudutaan tekemällä ennakkotehtävät mitkä otetaan mukaan harjoitustunneille (ks. OMAn työtila). Ensiavun harjoitus- eli laboraatiotunneille pukeudutaan rentoihin vaatteisiin ja sisäkenkiin. Ensiapuopiskelun materiaalia Omassa.
Ensiavun lähiopiskelun eli harjoitustunnit voi hyväksilukea, mikäli opiskelijalla on osoittaa todistus aikaisemmasta ensiavun opiskelusta. Opiskelijan tulee lähettää dokumentti sähköpostin liitteenä ensiavun opettajalle: paivi.eskola@metropolia.fi hyvissä ajoin ennen lähiopetuksen toteutumista.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
-
-
-
-
Lukujärjestyksen lisäksi tutorointia pienryhmäwebinaareina/verkkokeskusteluna sovittuna ajankohtana.
Opintojakso sisältää a) oppimisympäristöihin tutustuminen, b) keskeiset opiskeluun liittyvät ohjeet, säännöt ja opiskelukäytännöt, c) ensiapuopetuksen, d) opetussuunnitelmaan tutustuminen ja e) tutorointia.
-
Kts. lukujärjestys
Täydennetään myöhemmin
Lähiopetus
Englanti
01.01.2021 - 31.07.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
Jari Pihlava, Kaija Kekäläinen, Jennie Nyman
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Eeva Tawast
Lähiopetus
Kehitys-, sosiaali- ja kliininen psykologia: Kirjallisuus tarkentuu viimeistään opintojakson alussa, ks. opintojakson Moodle-työtila.
Gerontologia: Kirjaliisuus tarkentuu opintojakson alussa, ks. opintojakson Moodle-työtila
Kehitys-, sosiaali- ja kliininen psykologia: aktivoivat (verkko)luennot, tapausopetus (PBL) ja yhteinen keskustelu opintopiirimäisesti ja Moodlessa, kirjallisuuteen tutustuminen, pohtiva kirjoittaminen, verkko-opiskelu, opintokäynti
Gerontologia: orientaatio, kirjallisuuteen tutustuminen, yhteinen keskustelu pienryhmässä, opintokäynti, seminaari
Kehitys-, sosiaali- ja kliininen psykologia: verkko-oppimistehtävillä, kirjallisella oppimistehtävällä ja ryhmäoppimistehtävällä osoitettu osaaminen; aktiivinen osallistuminen verkkopainotteiseen opetukseen mutta myös lähiopetukseen (ryhmäoppimistehtävässä osallistuminen oleellinen!); 100%. Ks. arviointikriteerit 0-5 (+oppimistehtävän ohjeistuksessa). Jos oppimistehtävässä on arvioinnin perusteella korjattavaa, täydennetty versio palautetaan kuukauden sisällä > eeva.tawast@metropolia.fi. Hyväksyttyjä tehtäviä ei saa täydentää myöhemmin.
Gerontologia: Kirjallisuuteen perehtyminen, osallistuminen opintokäyntiin ja ryhmäoppimistehtävällä osoitettu osaaminen. Aktiivinen osallistuminen työskentelyyn, poissaolo korvataan korvaavalla tehtävällä. Gerontologian 1 op arviointi hyväksytty/hylätty.
Suomi
19.10.2020 - 17.11.2020
04.05.2020 - 30.09.2020
0 - 38
Eeva Tawast, Satu Vahaluoto
Opintojakso on verkko-opintopainotteinen, verkko-oppimisalustana opintojakson aikana on Moodle.
Opintojaksoon kuuluu verkko-opiskelun lisäksi opintopiirimäisen ryhmätyön tekemistä sekä ryhmäoppimistehtävä, jossa LÄSNÄOLO ON OLEELLINEN. Lisäksi opintojaksoon kuuluu opintokäynti, johon liittyen tehdään raportti.
Opintojaksoon kuuluu 1 op gerontologiaa, jonka opettajana on Satu Vahaluoto.
- Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
-
Kehitys-, sosiaali- ja kliinisen psykologian lähiopetus Myllypuron kampuksella ja verkko-opetus kevätlukukaudella 2020/ psykologi Eeva Tawast
Gerontologian opetus/ Satu Vahaluoto
Varaa aikaa kirjallisuusvalinnoille ja itsenäiselle - sekä opintopiiriopiskelulle! Tarkempaa tietoa löydät opintojakson Moodle-työtilasta opintojakson alussa.
Hylätyn suorituksen täydennys ryhmäoppimistehtävän osalta pääsääntöisesti myöhemmällä toteutuksella, muilta osin kuukauden sisällä.
Varaa aikaa kirjallisuusvalinnoille ja itsenäiselle opiskelulle! Tarkempaa tietoa löydät Moodle-työtilasta.
Suorituksen täydennys ryhmäoppimistehtävän osalta seuraavalla toteutuksella, uusimisesta sovittava erikseen.
-
Gerontologian opetus/ Satu Vahaluoto
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
-
Psykologia: työelämäläheinen tapausopetus
-
27h/op
Kehitys-, sosiaali- ja kliinisen psykologian lähiopetusta Myllypuron kampuksella ja verkko-opetuna syyslukukaudella 2020/ psykologi Eeva Tawast
Gerontologian opetus lähiopetus Myllypuron kampuksella ja verkko-opetus syyslukukaudella 2020/ Satu Vahaluoto
Varaa aikaa kirjallisuusvalinnoille ja itsenäiselle - sekä opintopiiriopiskelulle! Tarkempaa tietoa löydät opintojakson Moodle-työtilasta opintojakson alussa.
Hylätyn suorituksen täydennys ryhmäoppimistehtävän osalta pääsääntöisesti myöhemmällä toteutuksella, muilta osin kuukauden sisällä.
Psykologian opetus/ Eeva Tawast HUOMIOI koronatilanteen vuoksi tulleet MUUTOKSET!!!:
LÄHI 05.10.2020 12.15 - 15.30 MPD1002 LÄHI Orientaatio, kehityspsykologia
ETÄ 06.10.2020 NAUHOITTEET: Kehitys- ja sosiaalipsykologia
LÄHI 19.10.2020 09.00 - 11.30 MPA3015 Sosiaali- ja kliininen psykologia
ETÄ 02.11.2020 NAUHOITTEET Kliininen psykologia
LÄHI 17.11.2020 12.15 - 15.30 MPA6021 (+ jaan osan opiskelijoita työskentelemään lisätilaan) Psykologian ryhmäoppimistehtävä, laajan kirjallisen tehtävän palautus, LÄSNÄOLO OLEELLINEN, tule ajoissa!
OPINTOKÄYNTImahdollisuudet ovat tältä syksyltä 2020 koronan vuoksi peruuntuneet (itse valittu kohde ja siitä raportti tai virtuaaliopintokäynti esim. Klubitalon toimintaan)
Varaa aikaa kirjallisuusvalinnoille ja itsenäiselle opiskelulle! Tarkempaa tietoa löydät Moodle-työtilasta.
Suorituksen täydennys ryhmäoppimistehtävän osalta seuraavalla toteutuksella, uusimisesta sovittava erikseen.
-
Gerontologian opetus/ Satu Vahaluoto
ETÄ/ Orientaatio 8.10 klo 14-15.30 Etäyhteyksien avulla (linkki Moodlessa)
ETÄ/ Yhteinen keskustelu 2.11. klo 8.30-11.30 Etäyhteyksien avulla (linkki Moodlessa)
Katso oppimistehtävien ohjeistus Moodlessa
Katso oppimistehtävien ohjeistus Moodlessa
Katso oppimistehtävien ohjeistus Moodlessa
Katso oppimistehtävien ohjeistus Moodlessa
Eeva Tawast
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Kehitys-, sosiaali- ja kliininen psykologia: Kirjallisuus tarkentuu viimeistään opintojakson alussa, ks. opintojakson Moodle-työtila.
Gerontologia: Kirjaliisuus tarkentuu opintojakson alussa, ks. opintojakson Moodle-työtila
Kehitys-, sosiaali- ja kliininen psykologia: aktivoivat (verkko)luennot, tapausopetus (PBL) ja yhteinen keskustelu opintopiirimäisesti ja Moodlessa, kirjallisuuteen tutustuminen, pohtiva kirjoittaminen, verkko-opiskelu(, opintokäynti)
Gerontologia: orientaatio, kirjallisuuteen tutustuminen, yhteinen keskustelu pienryhmässä, opintokäynti, seminaari
Kehitys-, sosiaali- ja kliininen psykologia: verkko-oppimistehtävillä, kirjallisella oppimistehtävällä ja ryhmäoppimistehtävällä (paneeli) osoitettu osaaminen; aktiivinen osallistuminen verkkopainotteiseen opetukseen (ryhmäoppimistehtävässä osallistuminen oleellinen!); 100%. Ks. arviointikriteerit 0-5 (+oppimistehtävän ohjeistuksessa). Jos oppimistehtävässä on arvioinnin perusteella korjattavaa, täydennetty versio palautetaan kuukauden sisällä > eeva.tawast@metropolia.fi. Hyväksyttyjä tehtäviä ei saa täydentää myöhemmin.
Gerontologia: Kirjallisuuteen perehtyminen, osallistuminen opintokäyntiin ja ryhmäoppimistehtävällä osoitettu osaaminen. Aktiivinen osallistuminen työskentelyyn, poissaolo korvataan korvaavalla tehtävällä. Gerontologian 1 op arviointi hyväksytty/hylätty.
Suomi
03.02.2021 - 30.03.2021
30.11.2020 - 31.01.2021
0 - 30
Eeva Tawast, Satu Vahaluoto
Opiskelija selvittää muilta opiskelijoilta opetuksen toteuttamiseen liittyvät asiat ollessaan poissa orientaatiotunnilta tai toteutuksen muilta tunneilta.
-
Opintojakso on monimuotoinen, verkko-oppimisalustana opintojakson aikana on Moodle.
Opintojaksoon kuuluu verkko-opiskelun lisäksi opintopiirimäisen ryhmätyön tekemistä sekä ryhmäoppimistehtävä, jossa LÄSNÄOLO ON OLEELLINEN.
Opintojaksoon kuuluu 1 op gerontologiaa, jonka opettajana on Satu Vahaluoto.
- Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
-
Kehitys-, sosiaali- ja kliinisen psykologian opetusta lähi- tai koronatilanteen vaatiessa verkko-opetuksena lukukaudella 2021/ psykologi Eeva Tawast
Gerontologian opetusta verkko-opetuksena lukukaudella 2021/ Satu Vahaluoto
Varaa aikaa kirjallisuusvalinnoille ja itsenäiselle - sekä opintopiiriopiskelulle! Tarkempaa tietoa löydät opintojakson Moodle-työtilasta opintojakson alussa.
Hylätyn suorituksen täydennys ryhmäoppimistehtävän osalta pääsääntöisesti myöhemmällä toteutuksella, muilta osin kuukauden sisällä.
Psykologian opetus/ Eeva Tawast HUOMIO: Koronatilanteen vuoksi muutokset erittäin mahdollisia ja niistä tiedotetaan sähköpostitse kurssille ilmoittautuneille&hyväksytyille!:
Orientaatio, kehityspsykologia
Kehitys- ja sosiaalipsykologia + NAUHOITTEET
Kliininen psykologia
Psykologian ryhmäoppimistehtävä, LÄSNÄOLO OLEELLINEN, tule ajoissa!
Varaa aikaa kirjallisuusvalinnoille ja itsenäiselle opiskelulle! Tarkempaa tietoa löydät Moodle-työtilasta.
Suorituksen täydennys ryhmäoppimistehtävän osalta seuraavalla toteutuksella, uusimisesta sovittava erikseen.
-
Gerontologian opetus/ Satu Vahaluoto
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
3 op
0-5
Ei valinnaisia suoritustapoja.
Psykologia: työelämäläheinen tapausopetus
-
27h/op
Lisätietoa toteutuksen etenemisestä ja toteutuksen materiaaleista saat Moodlesta, joka esitellään orientaatiotunnilla.
Kehitys-, sosiaali- ja kliinisen psykologian opetusta lähi- tai koronatilanteen vaatiessa verkko-opetuksena lukukaudella 2021/ psykologi Eeva Tawast
Gerontologian opetusta verkko-opetuksena lukukaudella 2021/ Satu Vahaluoto
Varaa aikaa kirjallisuusvalinnoille ja itsenäiselle - sekä opintopiiriopiskelulle! Tarkempaa tietoa löydät opintojakson Moodle-työtilasta opintojakson alussa.
Hylätyn suorituksen täydennys ryhmäoppimistehtävän osalta pääsääntöisesti myöhemmällä toteutuksella, muilta osin kuukauden sisällä.
Psykologian opetus/ Eeva Tawast HUOMIO: Koronatilanteen vuoksi muutokset erittäin mahdollisia ja niistä tiedotetaan sähköpostitse kurssille ilmoittautuneille&hyväksytyille!:
Orientaatio, kehityspsykologia
Kehitys- ja sosiaalipsykologia + NAUHOITTEET
Kliininen psykologia
Psykologian ryhmäoppimistehtävä, LÄSNÄOLO OLEELLINEN, tule ajoissa!
Varaa aikaa kirjallisuusvalinnoille ja itsenäiselle opiskelulle! Tarkempaa tietoa löydät Moodle-työtilasta.
Suorituksen täydennys ryhmäoppimistehtävän osalta seuraavalla toteutuksella, uusimisesta sovittava erikseen.
-
Gerontologian opetus/ Satu Vahaluoto
Katso oppimistehtävien ohjeistus Moodlessa
Katso oppimistehtävien ohjeistus Moodlessa
Katso oppimistehtävien ohjeistus Moodlessa
Katso oppimistehtävien ohjeistus Moodlessa
Eveliina Korpela
Lähiopetus
Kurssialustalla Moodlessa esitelty materiaali
Harjoitukset, tehtävät, keskustelu
Tehtävät, harjoitukset
Hyväksytty suoritus
Opiskelija palauttaa eri osioiden kirjalliset tehtävät hyväksytysti ja osallistuu aktiivisesti kurssin verkkokeskusteluihin.
Arviointikriteerit
Hyväksytty
Opiskelijan sanasto ja kielioppi riittävät ymmärrettävän ja melko virheettömän tekstin kirjoittamiseen.
Opiskelija osoittaa tuntevansa kielelliset keinot selkeän ja sidosteisen tekstin laatimiseksi.
Opiskelija osoittaa hallitsevansa muodollisen ja epämuodollisen kielen erot.
Opiskelija tuntee eri tekstilajien muodollisuusvaatimukset ja periaatteet ja osaa ottaa ne huomioon teksteissään.
Opiskelija kykenee laatimaan ja ymmärtämään oman alansa tekstejä.
Opiskelija pystyy itsenäisesti lukemaan pitkähköjä tekstejä omasta alastaan.
Opiskelija osaa laatia omaan alaansa liittyviä työelämän tekstejä ja ilmaisee tietoja ja näkemyksiään melko sujuvasti.
Opiskelija kykenee arvioimaan ja kehittämään omaa kielitaitoaan itsenäisesti.
Opiskelija pystyy ottamaan vastaan palautetta ja soveltaa sitä kirjallisiin tuotoksiinsa.
Hylätty
Opiskelijan teksteissä olevat kielivirheet haittaavat ymmärtämistä ratkaisevasti.
Opiskelija ei kykene laatimaan selkeää ja yhtenäistä tekstiä, vaan tuotokset jäävät luettelomaisiksi ja irrallisiksi.
Opiskelija ei osoita tunnistavansa muodollisen ja epämuodollisen kielen eroja, eikä osaa ottaa tekstin muodollisuusvaatimuksia huomioon kirjoituksissaan.
Opiskelija ei osaa tuottaa oman alansa tekstejä eikä osoita ymmärtävänsä oman alansa ammattitekstiä.
Opiskelija ei osaa ilmaista itseään ja näkemyksiään suomen kielellä ymmärrettävästi.
Arviointikriteerit (niille opiskelijoille, jotka ovat saaneet vapautuksen ruotsista ja korvaavat kurssilla opintojakson Työelämän suomi).
Arviointikriteerit niille, jotka korvaavat suorituksella Työelämän suomen -opintojakson:
Hyvä
Opiskelija osaa käyttää vaativiakin lauserakenteita ja kielellisiä keinoja selkeän ja sidosteisen tekstin laatimiseksi.
Opiskelija osoittaa hallitsevansa muodollisen ja epämuodollisen kielenkäytön erot hyvin.
Opiskelija tuntee eri tekstilajien muodollisuusvaatimukset ja periaatteet ja osaa soveltaa niitä teksteihinsä.
Opiskelija osaa laatia selkeitä, sujuvia ja tarkoituksenmukaisia oman alansa tekstejä.
Opiskelija pystyy itsenäisesti lukemaan pitkiäkin oman alansa tekstejä.
Opiskelija löytää pääkohdat tekstistä ja tunnistaa kirjoittajan ja tekstin tarkoituksen.
Opiskelija osaa kirjoittaa selkeitä ja yksityiskohtaisia tekstejä ja ilmaisee tietojaan ja näkemyksiään tarkasti.
Opiskelija kykenee arvioimaan ja kehittämään omaa kielitaitoaan itsenäisesti.
Opiskelija pystyy ottamaan vastaan palautetta ja soveltaa sitä kirjallisiin tuotoksiinsa.
Tyydyttävä
Opiskelijan sanasto ja kielioppi riittävät ymmärrettävän ja melko virheettömän tekstin kirjoittamiseen.
Opiskelija osoittaa tuntevansa kielelliset keinot selkeän ja sidosteisen tekstin laatimiseksi.
Opiskelija osoittaa hallitsevansa muodollisen ja epämuodollisen kielen erot.
Opiskelija tuntee eri tekstilajien muodollisuusvaatimukset ja periaatteet ja osaa ottaa ne huomioon teksteissään.
Opiskelija kykenee laatimaan ja ymmärtämään oman alansa tekstejä.
Opiskelija pystyy itsenäisesti lukemaan pitkähköjä tekstejä omasta alastaan.
Opiskelija osaa laatia omaan alaansa liittyviä työelämän tekstejä ja ilmaisee tietoja ja näkemyksiään melko sujuvasti.
Opiskelija kykenee arvioimaan ja kehittämään omaa kielitaitoaan itsenäisesti.
Opiskelija pystyy ottamaan vastaan palautetta ja soveltaa sitä kirjallisiin tuotoksiinsa.
Hylätty
Opiskelijan teksteissä olevat kielivirheet haittaavat ymmärtämistä ratkaisevasti.
Opiskelija ei kykene laatimaan selkeää ja yhtenäistä tekstiä, vaan tuotokset jäävät luettelomaisiksi ja irrallisiksi.
Opiskelija ei osoita tunnistavansa muodollisen ja epämuodollisen kielen eroja, eikä osaa ottaa tekstin muodollisuusvaatimuksia huomioon kirjoituksissaan.
Opiskelija ei osaa tuottaa oman alansa tekstejä eikä osoita ymmärtävänsä oman alansa ammattitekstiä.
Opiskelija ei osaa ilmaista itseään ja näkemyksiään suomen kielellä ymmärrettävästi.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 31.08.2020
0 - 30
Eveliina Korpela
Opintojakso sopii tutkinto-opiskelijoiden valinnaiseksi opinnoksi. Kurssin voi suorittaa EQF-tasolla 6 (AMK-opiskelijat) tai tasolla 7 (YAMK-opiskelijat).
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti hyvinvointialojen tutkintojen opiskelijoille (apuvälinetekniikka, fysioterapia, jalkaterapia, optometria, osteopatia, toimintaterapia, sosiaaliala ja vanhustyö).
Toteutukseen otetaan 30 opiskelijaa ilmoittautumisjärjestyksessä.
Kurssin ennakkovaatimuksena on Asiantuntijaviestintä ja tietotekniikka -opintojakson hyväksytty suoritus. .
***********************************************************************************'
Opintojakso keskittyy kirjallisten viestintätaitojen kehittämiseen. Ydinsisältö on seuraava:
- Oma kirjoittajakuvani: syvennä ymmärrystäsi tiedoistasi, taidoistasi ja asenteistasi kirjoittajana
- Erilaiset tekstit: tutustu tekstilajiajatteluun
- Kielen- ja tekstinhuoltoa: hio taitojasi tekstintekijänä
- Kirjoittaminen sosiaali- ja terveysalalla: perehdy sosiaali- ja terveysalan kirjallisen viestinnän erityispiirteisiin
- Tieteellinen kirjoittaminen: syvennä ymmärrystäsi tieteellisestä kirjoittamisesta
******************************************************************************************
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Social Services, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Moodle-kurssipohja aukeaa torstaina 22.10. Kurssi on jaettu kahteen osaan. Ensimmäisen osan tehtävien pitää olla suoritettuna 15.11. mennessä, jotta voi jatkaa kurssin toiseen osaan. Toisen osan tehtävien tulee olla valmiita 14.12. mennessä. Kaikki kurssin tehtävät palautetaan sovitulla tavalla Moodle-työtilaan.
Kurssi toteutetaan kokonaan verkko-opintoina Moodle-alustalla loka - joulukuussa 2020.
Vastuuopettaja Eveliina Korpela
Marianne Roivas
Etäopetus
Kurssialustalla Moodlessa esitelty materiaali
Harjoitukset, tehtävät, keskustelu
Tehtävät, harjoitukset
Hyväksytty suoritus
Opiskelija palauttaa eri osioiden kirjalliset tehtävät hyväksytysti ja osallistuu aktiivisesti kurssin verkkokeskusteluihin.
Arviointikriteerit
Hyväksytty
Opiskelijan sanasto ja kielioppi riittävät ymmärrettävän ja melko virheettömän tekstin kirjoittamiseen.
Opiskelija osoittaa tuntevansa kielelliset keinot selkeän ja sidosteisen tekstin laatimiseksi.
Opiskelija osoittaa hallitsevansa muodollisen ja epämuodollisen kielen erot.
Opiskelija tuntee eri tekstilajien muodollisuusvaatimukset ja periaatteet ja osaa ottaa ne huomioon teksteissään.
Opiskelija kykenee laatimaan ja ymmärtämään oman alansa tekstejä.
Opiskelija pystyy itsenäisesti lukemaan pitkähköjä tekstejä omasta alastaan.
Opiskelija osaa laatia omaan alaansa liittyviä työelämän tekstejä ja ilmaisee tietoja ja näkemyksiään melko sujuvasti.
Opiskelija kykenee arvioimaan ja kehittämään omaa kielitaitoaan itsenäisesti.
Opiskelija pystyy ottamaan vastaan palautetta ja soveltaa sitä kirjallisiin tuotoksiinsa.
Hylätty
Opiskelijan teksteissä olevat kielivirheet haittaavat ymmärtämistä ratkaisevasti.
Opiskelija ei kykene laatimaan selkeää ja yhtenäistä tekstiä, vaan tuotokset jäävät luettelomaisiksi ja irrallisiksi.
Opiskelija ei osoita tunnistavansa muodollisen ja epämuodollisen kielen eroja, eikä osaa ottaa tekstin muodollisuusvaatimuksia huomioon kirjoituksissaan.
Opiskelija ei osaa tuottaa oman alansa tekstejä eikä osoita ymmärtävänsä oman alansa ammattitekstiä.
Opiskelija ei osaa ilmaista itseään ja näkemyksiään suomen kielellä ymmärrettävästi.
Arviointikriteerit (niille opiskelijoille, jotka ovat saaneet vapautuksen ruotsista ja korvaavat kurssilla opintojakson Työelämän suomi).
Arviointikriteerit niille, jotka korvaavat suorituksella Työelämän suomen -opintojakson:
Hyvä
Opiskelija osaa käyttää vaativiakin lauserakenteita ja kielellisiä keinoja selkeän ja sidosteisen tekstin laatimiseksi.
Opiskelija osoittaa hallitsevansa muodollisen ja epämuodollisen kielenkäytön erot hyvin.
Opiskelija tuntee eri tekstilajien muodollisuusvaatimukset ja periaatteet ja osaa soveltaa niitä teksteihinsä.
Opiskelija osaa laatia selkeitä, sujuvia ja tarkoituksenmukaisia oman alansa tekstejä.
Opiskelija pystyy itsenäisesti lukemaan pitkiäkin oman alansa tekstejä.
Opiskelija löytää pääkohdat tekstistä ja tunnistaa kirjoittajan ja tekstin tarkoituksen.
Opiskelija osaa kirjoittaa selkeitä ja yksityiskohtaisia tekstejä ja ilmaisee tietojaan ja näkemyksiään tarkasti.
Opiskelija kykenee arvioimaan ja kehittämään omaa kielitaitoaan itsenäisesti.
Opiskelija pystyy ottamaan vastaan palautetta ja soveltaa sitä kirjallisiin tuotoksiinsa.
Tyydyttävä
Opiskelijan sanasto ja kielioppi riittävät ymmärrettävän ja melko virheettömän tekstin kirjoittamiseen.
Opiskelija osoittaa tuntevansa kielelliset keinot selkeän ja sidosteisen tekstin laatimiseksi.
Opiskelija osoittaa hallitsevansa muodollisen ja epämuodollisen kielen erot.
Opiskelija tuntee eri tekstilajien muodollisuusvaatimukset ja periaatteet ja osaa ottaa ne huomioon teksteissään.
Opiskelija kykenee laatimaan ja ymmärtämään oman alansa tekstejä.
Opiskelija pystyy itsenäisesti lukemaan pitkähköjä tekstejä omasta alastaan.
Opiskelija osaa laatia omaan alaansa liittyviä työelämän tekstejä ja ilmaisee tietoja ja näkemyksiään melko sujuvasti.
Opiskelija kykenee arvioimaan ja kehittämään omaa kielitaitoaan itsenäisesti.
Opiskelija pystyy ottamaan vastaan palautetta ja soveltaa sitä kirjallisiin tuotoksiinsa.
Hylätty
Opiskelijan teksteissä olevat kielivirheet haittaavat ymmärtämistä ratkaisevasti.
Opiskelija ei kykene laatimaan selkeää ja yhtenäistä tekstiä, vaan tuotokset jäävät luettelomaisiksi ja irrallisiksi.
Opiskelija ei osoita tunnistavansa muodollisen ja epämuodollisen kielen eroja, eikä osaa ottaa tekstin muodollisuusvaatimuksia huomioon kirjoituksissaan.
Opiskelija ei osaa tuottaa oman alansa tekstejä eikä osoita ymmärtävänsä oman alansa ammattitekstiä.
Opiskelija ei osaa ilmaista itseään ja näkemyksiään suomen kielellä ymmärrettävästi.
Suomi
01.02.2021 - 28.03.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
0 - 30
Marianne Roivas
Opintojakso sopii tutkinto-opiskelijoiden valinnaiseksi opinnoksi. Kurssin voi suorittaa EQF-tasolla 6 (AMK-opiskelijat) tai tasolla 7 (YAMK-opiskelijat).
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti hyvinvointialojen tutkintojen opiskelijoille (apuvälinetekniikka, fysioterapia, jalkaterapia, optometria, osteopatia, toimintaterapia, sosiaaliala ja vanhustyö).
Toteutukseen otetaan 30 opiskelijaa ilmoittautumisjärjestyksessä.
Kurssin ennakkovaatimuksena on Asiantuntijaviestintä ja tietotekniikka -opintojakson hyväksytty suoritus. .
***********************************************************************************'
Opintojakso keskittyy kirjallisten viestintätaitojen kehittämiseen. Ydinsisältö on seuraava:
- Oma kirjoittajakuvani: syvennä ymmärrystäsi tiedoistasi, taidoistasi ja asenteistasi kirjoittajana
- Erilaiset tekstit: tutustu tekstilajiajatteluun
- Kielen- ja tekstinhuoltoa: hio taitojasi tekstintekijänä
- Kirjoittaminen sosiaali- ja terveysalalla: perehdy sosiaali- ja terveysalan kirjallisen viestinnän erityispiirteisiin
- Tieteellinen kirjoittaminen: syvennä ymmärrystäsi tieteellisestä kirjoittamisesta
******************************************************************************************
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Degree Programme in Social Services, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
1 op
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Moodle-kurssipohja aukeaa maanantaina 1.2.2021. Kaikkien tehtävien tulee olla valmiita 28.3.2021. mennessä. Kaikki kurssin tehtävät palautetaan sovitulla tavalla Moodle-työtilaan.
Kurssi toteutetaan kokonaan verkko-opintoina Moodle-alustalla helmi-maaliskuussa 2021.
Vastuuopettaja Marianne Roivas.
Etäopetus
Kurssialustalla Moodlessa esitelty materiaali
Harjoitukset, tehtävät, keskustelu
Tehtävät, harjoitukset
Hyväksytty suoritus
Opiskelija palauttaa eri osioiden kirjalliset tehtävät hyväksytysti ja osallistuu aktiivisesti kurssin verkkokeskusteluihin.
Arviointikriteerit
Hyväksytty
Opiskelijan sanasto ja kielioppi riittävät ymmärrettävän ja melko virheettömän tekstin kirjoittamiseen.
Opiskelija osoittaa tuntevansa kielelliset keinot selkeän ja sidosteisen tekstin laatimiseksi.
Opiskelija osoittaa hallitsevansa muodollisen ja epämuodollisen kielen erot.
Opiskelija tuntee eri tekstilajien muodollisuusvaatimukset ja periaatteet ja osaa ottaa ne huomioon teksteissään.
Opiskelija kykenee laatimaan ja ymmärtämään oman alansa tekstejä.
Opiskelija pystyy itsenäisesti lukemaan pitkähköjä tekstejä omasta alastaan.
Opiskelija osaa laatia omaan alaansa liittyviä työelämän tekstejä ja ilmaisee tietoja ja näkemyksiään melko sujuvasti.
Opiskelija kykenee arvioimaan ja kehittämään omaa kielitaitoaan itsenäisesti.
Opiskelija pystyy ottamaan vastaan palautetta ja soveltaa sitä kirjallisiin tuotoksiinsa.
Hylätty
Opiskelijan teksteissä olevat kielivirheet haittaavat ymmärtämistä ratkaisevasti.
Opiskelija ei kykene laatimaan selkeää ja yhtenäistä tekstiä, vaan tuotokset jäävät luettelomaisiksi ja irrallisiksi.
Opiskelija ei osoita tunnistavansa muodollisen ja epämuodollisen kielen eroja, eikä osaa ottaa tekstin muodollisuusvaatimuksia huomioon kirjoituksissaan.
Opiskelija ei osaa tuottaa oman alansa tekstejä eikä osoita ymmärtävänsä oman alansa ammattitekstiä.
Opiskelija ei osaa ilmaista itseään ja näkemyksiään suomen kielellä ymmärrettävästi.
Arviointikriteerit (niille opiskelijoille, jotka ovat saaneet vapautuksen ruotsista ja korvaavat kurssilla opintojakson Työelämän suomi).
Arviointikriteerit niille, jotka korvaavat suorituksella Työelämän suomen -opintojakson:
Hyvä
Opiskelija osaa käyttää vaativiakin lauserakenteita ja kielellisiä keinoja selkeän ja sidosteisen tekstin laatimiseksi.
Opiskelija osoittaa hallitsevansa muodollisen ja epämuodollisen kielenkäytön erot hyvin.
Opiskelija tuntee eri tekstilajien muodollisuusvaatimukset ja periaatteet ja osaa soveltaa niitä teksteihinsä.
Opiskelija osaa laatia selkeitä, sujuvia ja tarkoituksenmukaisia oman alansa tekstejä.
Opiskelija pystyy itsenäisesti lukemaan pitkiäkin oman alansa tekstejä.
Opiskelija löytää pääkohdat tekstistä ja tunnistaa kirjoittajan ja tekstin tarkoituksen.
Opiskelija osaa kirjoittaa selkeitä ja yksityiskohtaisia tekstejä ja ilmaisee tietojaan ja näkemyksiään tarkasti.
Opiskelija kykenee arvioimaan ja kehittämään omaa kielitaitoaan itsenäisesti.
Opiskelija pystyy ottamaan vastaan palautetta ja soveltaa sitä kirjallisiin tuotoksiinsa.
Tyydyttävä
Opiskelijan sanasto ja kielioppi riittävät ymmärrettävän ja melko virheettömän tekstin kirjoittamiseen.
Opiskelija osoittaa tuntevansa kielelliset keinot selkeän ja sidosteisen tekstin laatimiseksi.
Opiskelija osoittaa hallitsevansa muodollisen ja epämuodollisen kielen erot.
Opiskelija tuntee eri tekstilajien muodollisuusvaatimukset ja periaatteet ja osaa ottaa ne huomioon teksteissään.
Opiskelija kykenee laatimaan ja ymmärtämään oman alansa tekstejä.
Opiskelija pystyy itsenäisesti lukemaan pitkähköjä tekstejä omasta alastaan.
Opiskelija osaa laatia omaan alaansa liittyviä työelämän tekstejä ja ilmaisee tietoja ja näkemyksiään melko sujuvasti.
Opiskelija kykenee arvioimaan ja kehittämään omaa kielitaitoaan itsenäisesti.
Opiskelija pystyy ottamaan vastaan palautetta ja soveltaa sitä kirjallisiin tuotoksiinsa.
Hylätty
Opiskelijan teksteissä olevat kielivirheet haittaavat ymmärtämistä ratkaisevasti.
Opiskelija ei kykene laatimaan selkeää ja yhtenäistä tekstiä, vaan tuotokset jäävät luettelomaisiksi ja irrallisiksi.
Opiskelija ei osoita tunnistavansa muodollisen ja epämuodollisen kielen eroja, eikä osaa ottaa tekstin muodollisuusvaatimuksia huomioon kirjoituksissaan.
Opiskelija ei osaa tuottaa oman alansa tekstejä eikä osoita ymmärtävänsä oman alansa ammattitekstiä.
Opiskelija ei osaa ilmaista itseään ja näkemyksiään suomen kielellä ymmärrettävästi.
Suomi
24.05.2021 - 31.07.2021
15.03.2021 - 31.03.2021
15 - 30
Eveliina Korpela
Opintojakso sopii tutkinto-opiskelijoiden valinnaiseksi opinnoksi. Kurssin voi suorittaa EQF-tasolla 6 (AMK-opiskelijat) tai tasolla 7 (YAMK-opiskelijat).
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti hyvinvointialojen tutkintojen opiskelijoille (apuvälinetekniikka, fysioterapia, jalkaterapia, optometria, osteopatia, toimintaterapia, sosiaaliala ja vanhustyö).
Toteutukseen otetaan 30 opiskelijaa ilmoittautumisjärjestyksessä.
Kurssin ennakkovaatimuksena on Asiantuntijaviestintä ja tietotekniikka -opintojakson hyväksytty suoritus. .
***********************************************************************************'
Opintojakso keskittyy kirjallisten viestintätaitojen kehittämiseen. Ydinsisältö on seuraava:
- Oma kirjoittajakuvani: syvennä ymmärrystäsi tiedoistasi, taidoistasi ja asenteistasi kirjoittajana
- Erilaiset tekstit: tutustu tekstilajiajatteluun
- Kielen- ja tekstinhuoltoa: hio taitojasi tekstintekijänä
- Kirjoittaminen sosiaali- ja terveysalalla: perehdy sosiaali- ja terveysalan kirjallisen viestinnän erityispiirteisiin
- Tieteellinen kirjoittaminen: syvennä ymmärrystäsi tieteellisestä kirjoittamisesta
******************************************************************************************
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Moodle-kurssipohja aukeaa ma 24.5. Kurssi on jaettu kahteen osaan. Ensimmäisen osan tehtävien pitää olla suoritettuna 11.6. mennessä, jotta voi jatkaa kurssin toiseen osaan. Toisen osan tehtävien tulee olla valmiita 31.7. mennessä. Kaikki kurssin tehtävät palautetaan sovitulla tavalla Moodle-työtilaan.
Kurssi toteutetaan kokonaan verkko-opintoina Moodle-alustalla kesällä 2021.
Vastuuopettaja Eveliina Korpela
Lähiopetus
Opintojakson kaikki materiaalit löytyvät Moodlesta
Kliininen neuropsykologia: tenttikirja Jehkonen ym. (toim.) 2020 (e-kirja), 2019 tai 2015 (painetut teokset). Kliininen neuropsykologia. Sivunumerojen osalta tarkempi tiedotus ennen opintojaksoa tai viimeistään opintojakson alussa.
Kielhofner's model of human occupation (2017)
Psykiatria: Psykiatrian oppikirja 2017 tai päivittyvä vastaava verkkoaineisto saatavana kirjastosta.
Terapeuttinen toiminta: Aktivoivat luennot, harjoitukset koululla, tehtäväohjattu opetus (yksilöllinen / pienryhmä)
Kliininen neuropsykologia/ Eeva Tawast: Aktivoivat (verkko)luennot, tapausopetus (PBL) ja kirjallisuuteen tutustuminen.
Psykiatrian osuus: itsenäinen opiskelu; kirjallisuuteen ja muuhun tietoon tutustuminen, osaamisen näyttö. Teema integroituu Jari Pihlavan Terapeuttinen toiminta...-kurssin osuuteen.
Terapeuttinen toiminta: tentti H. Oppimistehtävät H tai H -5.
Kliininen neuropsykologia: Hyväksytty / hylätty: tentissä osoitettu osaaminen, aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen; 100%.
Psykiatria: Hyväksytty / hylätty: tentissä osoitettu osaaminen
Lisäinformaatio Moodlessa.
Moho-tentti: hyväksytty/hylätty
Suomi
01.01.2021 - 14.03.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
Jasu Forss, Eeva Tawast, Satu Vahaluoto, Jari Pihlava, Mira Lönnqvist
- Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Sovitaan opettajan kanssa
Kliininen neuropsykologia ja terapeuttinen toiminta: Työelämäläheinen tapausopetus.
Terapeuttinen toiminta:
1. MOHO-tentti 5.3. klo 9-11
2. Psykiatrian osaamisen koettelu: toteutus auki, kts. Moodle lähempänä ajankohtaa 17.-19.2.21
3. Prosessitehtävä ajalla 15.-19.3 (tehtävän tekoon varattu kyseisenä aikana 27t)
Kliininen neuropsykologia: itseopiskelutoteutus sekä etätenttivaihtoehdot 15.1. tai 15.3.2021
Toinen nimetty kliinisen neuropsykologian uusintamahdollisuus SU202106 yleisessä uusintakokeessa 8.6.2021 klo 16.30
Myllypuron kampus, Myllypurontie 1, ilmoittauduttava 28.4.-15.5.2021, ilmoittautumiskäytännöt/ Oma (lisätietoa Metropolian uusintakoetyöryhmältä: uusintakoe@metropolia.fi)
Psykiatria:
- ei vielä tiedossa
Ei
270 t
Löytyy Omasta
Mira Lönnqvist
Lähiopetus
Opintojakson kaikki materiaalit löytyvät Moodlesta
Kliininen neuropsykologia: tenttikirjallisuudesta (Jehkonen ym. (toim.) 2015. Kliininen neuropsykologia.) tiedotetaan tarkemmin Oman ja Moodlen kautta!
Terapeuttinen toiminta: Aktivoivat luennot, harjoitukset koululla, tehtäväohjattu opetus (yksilöllinen / pienryhmä)
Kliininen neuropsykologia/ Eeva Tawast: Aktivoivat (verkko)luennot, tapausopetus (PBL) ja kirjallisuuteen tutustuminen.
Psykiatrian osuus: Ei vielä tiedossa
Terapeuttinen toiminta: tentti H. Oppimistehtävät H tai H -5.
Kliininen neuropsykologia: Hyväksytty / hylätty: tentissä osoitettu osaaminen, aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen; 100%.
Psykiatria: Hyväksytty / hylätty: tentissä osoitettu osaaminen
Lisäinformaatio Moodlessa.
Suomi
01.08.2020 - 18.10.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
Suvi Hoffman, Eeva Tawast, Satu Vahaluoto, Jari Pihlava, Kaija Kekäläinen, Janett Halonen, Mira Lönnqvist
- Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Sovitaan opettajan kanssa
Kliininen neuropsykologia ja terapeuttinen toiminta: Työelämäläheinen tapausopetus.
Terapeuttinen toiminta:
1. MOHO-tentti
2. Prosessitehtävä ajalla 12.-16.10 (tehtävän tekoon varattu 27t)
Kliininen neuropsykologia: tutkintovastaavan toiveesta itseopiskelutoteutus sekä etätenttivaihtoehdot 10.8. tai 18.10.2020
- toinen nimetty kliinisen neuropsykologian uusintamahdollisuus vuoden 2021 ensimmäisessä yleisessä uusintakokeessa
Myllypuron kampus, Myllypurontie 1, ilmoittautumiskäytännöt/ Oma (lisätietoa Metropolian uusintakoetyöryhmältä: uusintakoe@metropolia.fi)
Psykiatria:
- ei vielä tiedossa
Ei
270 t
Löytyy Omasta
Lähiopetus
Ilmoitetaan tarkemmin opintojakson aloituksessa. Opintojakso aloitetaan orientaatiotunnilla.
Lähiopetuksen yhteydessä opiskelijoille annetaan luettavaa materiaalia ja tehtäviä itsenäisen opiskelun jaksoille.
Aktivoiva luento, Itsenäinen opiskelu, Oppimistehtävät, Ryhmä-ja parikeskustelut/-tehtävät
Oppimistehtävä (0-5)
100%
Tehtävä käydään läpi opintojakson alussa
Suomi
02.09.2020 - 21.09.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
Jasu Forss, Janett Halonen
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää tehtävien hyväksyttyä suorittamista. Opintojakson numeerinen arvosana muodostuu kahdesta kirjallisesta tehtävästä
Lukujärjestykseen merkittyyn orientaatioon on tärkeää osallistua. Orientaatiossa tarkempi info suorituksista, arvioinnista sekä muista käytännöistä.
Lisätiedot opintojaksosta J. Halonen
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Opintojakson erityisjärjestelyihin ja ahot-hakemuksiin liittyen yhteydenotot: Janett Halonen
Poissaoloihin ja korvattaviin lähipäiviin liittyen tarkemmat tiedot opintojakson orientaatiossa kts. lukujärjestys.
Opintojakson arvioitavan tehtävän palautuspäivä 21.9 klo. 16
1. uusinta 12.10
2. uusinta 26.10
Uusinnassa palautuvista tehtävistä ei voi saada arvosanaksi 5.
-
Opettajan johdolla toteutuva opetus on merkitty lukujärjestykseen.
Itsenäinen/parityö tehdään lähiopetusajan ulkopuolella.
Lähi-, Etä-, jne.opetuksen toteutustapa on merkitty lukujärjestykseen.
Itsenäinen/parityö tehdään lähiopetusajan ulkopuolella.
Erityisesti huomioitavaa, että 11.9 tehdään ryhmätyötä vapaa-aika osuuteen liittyen
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Ilmoitetaan tarkemmin opintojakson aloituksessa. Opintojakso aloitetaan orientaatiotunnilla 20.1.
Lähiopetuksen yhteydessä opiskelijoille annetaan luettavaa materiaalia ja tehtäviä itsenäisen opiskelun jaksoille.
Aktivoiva luento, Itsenäinen opiskelu, Oppimistehtävät, Ryhmä-ja parikeskustelut/-tehtävät
Oppimistehtävä (0-5)
100%
Tehtävä käydään läpi opintojakson alussa
Suomi
20.01.2021 - 12.02.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
Jasu Forss, Janett Halonen
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää tehtävien hyväksyttyä suorittamista. Opintojakson numeerinen arvosana muodostuu kahdesta kirjallisesta tehtävästä
Lukujärjestykseen merkittyyn aloitukseen 20.1 on tärkeää osallistua. Aloitustunneilla tarkempi info suorituksista, arvioinnista sekä muista käytännöistä.
Lisätiedot opintojaksosta J. Halonen
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
3 op
0-5
Opintojakson erityisjärjestelyihin ja ahot-hakemuksiin liittyen yhteydenotot: Janett Halonen
Poissaoloihin ja korvattaviin lähipäiviin liittyen tarkemmat tiedot opintojakson orientaatiossa kts. lukujärjestys.
Opintojakson numeerisesti arvioitavan tehtävän palautuspäivä 12.2 klo. 16
1. uusinta 5.3
2. uusinta 19.3
Uusinnassa palautuvista tehtävistä ei voi saada arvosanaksi 5.
-
Opettajan johdolla toteutuva opetus on merkitty lukujärjestykseen.
Itsenäinen/parityö tehdään lähiopetusajan ulkopuolella.
Lähi-, Etä-, jne.opetuksen toteutustapa on merkitty lukujärjestykseen.
Itsenäinen/parityö tehdään lähiopetusajan ulkopuolella.
Erityisesti huomioitavaa, että 27.1-3.2 aikavälillä tehdään toiminnallista ryhmätyötä vapaa-aika osuuteen liittyen (n.1 päivä jonka tarkemman ajankohadan pienryhmä valitsee)
Sanna Piikki
Lähiopetus
Ryhmiin liittyvä kirjallisuus:
Hautala, Hämäläinen, Mäkelä & Rusi-Pyykönen 2013. Toiminnan voimaa . Luku: toiminnan voimaa. sivut 161- 200 ja Liite 4.
Cole, Marilyn. Group Dynamics in OT.
Finlay, Linda. 2001. Groupwork in Occupational Therapy. Cheltenham: Nelson Thornes.
Finlay, Linda. 2004. The Practice of Psychosocial Occupation. Cheltenham: Nelson Thornes.
Creek, J. 2014 (5, ed.). Occupational Therapy and Mental Health. Churchill Livingstone. Erityisesti luku 16. Mielellään viimeisin painos.
Mosey, Anne, Cronin. 1986. Psychosocial Components of Occupational Therapy. New York: Raven Press. Sivut 248 -294. Erityisesti Develpmental groups, s. 282 -289.
Pakollinen kirjallisuus tarkentuu opintojakson orientaatiossa kts. lukkari.
Aktivoiva luento, opintojakson tehtävä, ryhmänohjaus aidossa kontekstissa x3, työpajat x2, ohjauskeskustelut.
Toiminnan terapeuttisen soveltamisen laboraatio.
Oppimistehtävä 100% ja aktiivinen osallistuminen
Hyväksytty/ Hylätty
Opiskelijat saavat palautetta prosessin aikana sekä suullisesti, että kirjallisesti
Suomi
22.09.2020 - 15.10.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
Sanna Piikki, Jennie Nyman
Opintojakson aikana opiskelijat ohjaavat 3 kertaa ryhmää eri yhteistyötahojen asiakkaille.
Lisätiedot: Sanna Piikki
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Ota yhteyttä: Sanna Piikki / Ei ahot-hakemuksia, ellei opiskelijalla ole osoittaa osaamista toimintaterapiaryhmien ohjaamisesta.
Opiskelijoiden itse hankkima työelämäyhteistyökumppani. Tarkemmat ohjeet lukukauden alussa.
Opintojakson tehtävän DL 2.10 klo.12, josta palautetta 6.10 mennessä Oman työtilan kautta.
Poissaolojen korvaukset jne. käydään läpi opintojakson orientaatiossa kts. lukujärjestys ja myös kohta opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus.
ei kv- yhteyksiä
LÄHI opetuken tarkemmat tiedot löytyvät lukujärjestyksestä.
Orientaatioon osallistuminen (22.9) on tärkeää kokonaisuuden hahmottamiseksi.
Lukukauden alussa (19.8) ryhmän sxi19k2 opiskelijat saavat ohjeita opintojaksolle tarvittavan yhteistyökumppanin hakemiseen. Mikäli et kuulu ryhmän sxi19k2, ota yhteyttä opintojakson opettajiin.
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
-opintojakson tehtävän hyväksyttyä suoritusta
-ryhmän toteutus/ ohjaus pari-/ pienryhmätyöskentelynä
-ohjauskeskusteluun osallistuminen x1
-osallistumista työpajoihin. Työpajoja on 2kpl. Jos poissaolo molemmista > korvataan poissaolo kirjallisella tehtävällä.
-osallistuminen lukujärjestykseen merkityille teoriatunneille. Jos poissaoloja useita, niin opettajat kutsuvat opiskelijan suulliseen tenttitilaisuuteen.
Tarkemmat tiedot orientaatiossa.
Vain lähiopetus on merkitty lukujärjestykseen. Kokonaisuus käydään läpi orientaatiossa ja tarpeellisia esitietoja annettaan lukukauden aloituksessa.
Opintojakson kokonaisjuoksutus on nähtävissä lukujärjestyksessä.
Opintojakso 22.9 - 15.10 pitää sisällään paljon pari/ pienryhmä työskentelyä, jota ei ole ajoitettu lukujärjestykseen ja opiskelijan on huomioitavat tämä ajankäyttöään suunnitellessaan.
Huomioitavia päiviä, joissa osa päivästä on aikaan ja paikkaan sidottua. Aikataulu tarkentuu opintojakson alussa, johon saakka päivät pidettävä varattuina opiskeluun.
7.10 Ryhmän ohjaaminen yhteistyökumppanin asiakkaille
8.10 Pakollinen ohjaus, johon varataan erikseen aika n. 1h kiinnitettyä aikaa
12.10 Ryhmän ohjaaminen yhteistyökumppanin asiakkaille
13.10 Ohjausta tarvittaessa ajanvarauksella
14.10 Ryhmän ohjaaminen yhteistyökumppanin asiakkaille
29.9 ja 15.10 Työpajat
Opetustilat/ yhteistyökumppanin tilat
Jennie Nyman
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Ryhmiin liittyvä kirjallisuus:
Hautala, Hämäläinen, Mäkelä & Rusi-Pyykönen 2013. Toiminnan voimaa . Luku: toiminnan voimaa. sivut 161- 200 ja Liite 4.
Cole, Marilyn. Group Dynamics in OT.
Finlay, Linda. 2001. Groupwork in Occupational Therapy. Cheltenham: Nelson Thornes.
Finlay, Linda. 2004. The Practice of Psychosocial Occupation. Cheltenham: Nelson Thornes.
Creek, J. 2014 (5, ed.). Occupational Therapy and Mental Health. Churchill Livingstone. Erityisesti luku 16. Mielellään viimeisin painos.
Mosey, Anne, Cronin. 1986. Psychosocial Components of Occupational Therapy. New York: Raven Press. Sivut 248 -294. Erityisesti Develpmental groups, s. 282 -289.
Pakollinen kirjallisuus tarkentuu opintojakson orientaatiossa kts. lukkari. Lukkari on valmis 30.11.2020 mennessä
Aktivoiva luento, opintojakson tehtävä, ryhmänohjaus aidossa kontekstissa x3, työpajat x2, ohjauskeskustelut.
Toiminnan terapeuttisen soveltamisen laboraatio.
Oppimistehtävä 100% ja aktiivinen osallistuminen
Hyväksytty/ Hylätty
Opiskelijat saavat palautetta prosessin aikana sekä suullisesti, että kirjallisesti
Suomi
18.02.2021 - 14.03.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
0 - 40
Mari Rusi-Pyykönen, Sanna Piikki
Opintojakson aikana opiskelijat ohjaavat 3 kertaa ryhmää eri yhteistyötahojen asiakkaille.
Lisätiedot: Sanna Piikki
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
2 op
2 op
Hyväksytty/Hylätty
Ota yhteyttä: Sanna Piikki / Ei ahot-hakemuksia, ellei opiskelijalla ole osoittaa osaamista toimintaterapiaryhmien ohjaamisesta.
Opiskelijoiden itse hankkima työelämäyhteistyökumppani. Tarkemmat ohjeet lukukauden alussa.
Opintojakson tehtävän DL 3.3.klo.12, josta palautetta 5.3 klo. 14 mennessä Oman työtilan kautta.
Poissaolojen korvaukset jne. käydään läpi opintojakson orientaatiossa kts. lukujärjestys ja myös kohta opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus.
ei kv- yhteyksiä
LÄHI opetuken tarkemmat tiedot löytyvät lukujärjestyksestä, joka julkaistaan 30.11 mennessä.
Opintojakson orientaatioon (1. opetuskerta) osallistuminen on tärkeää kokonaisuuden hahmottamiseksi.
Lukukauden alussa ryhmälle sxi19s2 opiskelijat saavat ohjeita opintojaksolle tarvittavan yhteistyökumppanin hakemiseen. Mikäli et kuulu ryhmän sxi19s2, ota yhteyttä opintojakson vastuuopettajaan: Sanna Piikki
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää:
-opintojakson tehtävän hyväksyttyä suoritusta
-ryhmän toteutus/ ohjaus pari-/ pienryhmätyöskentelynä
-ohjauskeskusteluun osallistuminen x1
-osallistumista työpajoihin. Työpajoja on 2kpl. Jos poissaolo molemmista > korvataan poissaolo kirjallisella tehtävällä.
-osallistuminen lukujärjestykseen merkityille teoriatunneille. Jos poissaoloja useita, niin opettajat kutsuvat opiskelijan suulliseen tenttitilaisuuteen.
Tarkemmat tiedot orientaatiossa.
Vain lähi-/ liveopetus on merkitty lukujärjestykseen. Opintojakso pitää sisällään paljon pari/ pienryhmä työskentelyä, jota ei ole ajoitettu lukujärjestykseen ja opiskelijan on huomioitava tämä ajankäyttöään suunnitellessaan. Kokonaisuus käydään läpi orientaatiossa ja tarpeellisia esitietoja annettaan lukukauden aloituksessa.
Opintojakson kokonaisjuoksutus on nähtävissä lukujärjestyksessä.
Opintojakson ajoitus 18.2-17.3
Opetustilat/ yhteistyökumppanin tilat
Lähiopetus
Kirjallisuus ajoitettua tehtävää ja yhteisötehtävää varten sekä opintopiiriaineisto ovat opintojakson työtilassa Moodlessa.
aktivoiva luento
harjoitustehtävät
ryhmä- ja pienryhmäohjaus
presentaatio
1. opintopiiri , hyväksytty / täydennettävä / hylätty
2. kansainvälinen ulottuvuus, hyväksytty / täydennettävä / hylätty
3. ajoitettu artikkelitehtävä, hyväksytty / täydennettävä / hylätty
4. yhteisötehtävä projektityönä oman pienryhmän aikataulun mukaan, hyväksytty / täydennettävä / hylätty
5. yhteisötehtävän esittäminen, hyväksytty / täydennettävä / hylätty
eAHOT hakemukset osoitetaan Anne Talvenheimo-Pesulle
Suomi
11.01.2021 - 23.05.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
Sanna Piikki, Anne Talvenheimo-Pesu, Jennie Nyman
Opintojakso käynnistyy orientaatiotapaamisella.
Läsnäolo opintojakson aloituksessa, ohjauksissa ja päätöksessä on välttämätöntä.
Kansainvälinen ulottuvuus: tarkemmat tiedot myöhemmin.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
-
Yhteisötehtävä tehdään aidossa yhteisökontaktissa.
1. opintopiiri
2. kansainvälinen ulottuvuus
2. ajoitettu artikkelitehtävä
3. yhteisötehtävä projektityönä oman pienryhmän aikataulun mukaan
Opintojakso vaatii sitoutumista työryhmätyöskentelyyn ja kykyä organisoida aikatauluja. Opinnot tapahtuvat lukukauden mittaan työryhmän määrittelemän aikataulun mukaan.
-
Anne Talvenheimo-Pesu
Lähiopetus
Kirjallisuus ajatellen yhteisötehtävää OMAssa.
aktivoiva luento
harjoitustehtävät
ryhmä- ja pienryhmäohjaus
presentaatio
hyväksytty / täydennettävä / hylätty
Suomi
24.08.2020 - 27.11.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
Anne Talvenheimo-Pesu, Kaija Kekäläinen, Ulla Vehkaperä, Jennie Nyman
Opintojakson oppiminen tapahtuu toimintaterapian koulutuksen 50 v juhlan sekä tt kv-päivän kontekstissa.
(27.10.). Opintojakso käynnistyy Myllypurossa aloitustapaamisella: työryhmien ja teemojen vahvistaminen.
Läsnäolo opintojakson lähipäivissä, ohjauksissa ja 27.10 juhlapäivässä on välttämätöntä.
Kansainvälinen ulottuvuus: otetaan huomioon 27.10. tt kv-päivä.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
-
Yhteisötehtävä tehdään aidossa yhteisökontaktissa.
Opintojakso vaatii sitoutumista työryhmätyöskentelyyn ja kykyä organisoida aikatauluja. Opinnot tapahtuvat 24.11. mennessä.
1. materiaaliin perehtyminen etukäteen
2. opintojakson aloitus
3.suunnitelmien tekeminen työryhmissä ja niiden esittäminen
4. viikolla 26.10.-30.10. suunnitelmien toteutus (27.10. tt-koulutuksen 50 v juhlapäivä)
5. opintojakson reflektio
-
Lähiopetus
Suomen toimintaterapeuttiliiton julkasema Hyvät arviointikäytännöt suomalaisessa toimintaterapiassa-julkaisu. http://www.toimintaterapeuttiliitto.fi/site/assets/files/2411/toi_arviointijulkaisu.pdf
Hautala Tiina ym. 2011 Toiminnan voimaa, toimintaterapia käytännössä Edita. Arvioinnin periaatteita ja menetelmiä s.123-127 ja Inhimillisen toiminnan malli s. 234-265
Kirjaamissuositus, Suomen toimintaterapeuttiliiton julkaisema suositus (tulostettavissa liiton www. sivulta.)
Savolainen, T- Aralinna, V. (toim.) 2017. Toimintaterapianimikkeistö. Nimikkeistöt ja luokitukset. Kuntaliitto.
Taylor, Renee. 2017. Kielhofner's Model of Human Occupation. Theory and Application. Lippincott Williams and Wilkins.
Kielhofner Gary, 2008 Model of Human Occupation, Theory and Application, Wolters Kluwer/Lippincott Williams and Wilkins Williams & Wilkins
Luentoja, tuntitehtäviä, menetelmien käytön harjoittelua tunnilla ja itsenäisesti, pienryhmätehtäviä.
Tämän opintojakson pakolliset suoritukset, jotta voi edetä Harjoittelu 1 opintojaksolle;
Opintojakson tehtävä osa 1 ja 2 (h-5).
Koettelutehtävä (H)
Dokumentaatiotehtävä (H)
Lisäksi muita tunneilla annettavia hyväksytty-hylätty tehtäviä
Suomi
19.10.2020 - 08.11.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
0 - 35
Riitta Keponen, Sanna Piikki, Janett Halonen
Opintojakso valmistaa opiskelijaa lähtemään harjoittelujaksolle. Arviointimenetelmien esittelyt ja käytön harjoittelut tunneilla ovat tärkeitä. Opintojakson kaikki tehtävät tulee olla suoritettuna ennen harjoittelun alkua. Poissaoloista sovittava erikseen opettajien kanssa/ korvataan orientaatiotunnilla esitetyllä tavalla.
Opintojaksoa ei voi AHOToida kuin vastaavilla toimintaterapian opinnoilla. AHOT vastaava on Riitta Keponen.
Opintojakso pitää sisällään Ammatillisen kasvun osan, joka toteutu tutoropettajan ohjeistuksella kts. lukujärjestys
Opintojakson aikana voi toteutua niin lähi-, kuin etäopetustakin kts. tarkemmat tiedot lukujärjestyksestä.
ILMAN TÄTÄ OPINTOJAKSOA EI VOI EDETÄ HARJOITTELUUN
Tämä opintojakso ja harjoittelu 1 suositellaan suoritettavaksi peräkkäin
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
-
-
-
-
135h
Tehtävien DL:t ja poissaoloihin liittyvät asiat kerrotaan opintojakson orientaatiotunnilla
-
Kts. lukujärjestys
Janett Halonen
Lähiopetus
Suomen toimintaterapeuttiliiton julkasema Hyvät arviointikäytännöt suomalaisessa toimintaterapiassa-julkaisu. http://www.toimintaterapeuttiliitto.fi/site/assets/files/2411/toi_arviointijulkaisu.pdf
Hautala Tiina ym. 2011 Toiminnan voimaa, toimintaterapia käytännössä Edita. Arvioinnin periaatteita ja menetelmiä s.123-127 ja Inhimillisen toiminnan malli s. 234-265
Kirjaamissuositus, Suomen toimintaterapeuttiliiton julkaisema suositus (tulostettavissa liiton www. sivulta.)
Savolainen, T- Aralinna, V. (toim.) 2017. Toimintaterapianimikkeistö. Nimikkeistöt ja luokitukset. Kuntaliitto.
Taylor, Renee. 2017. Kielhofner's Model of Human Occupation. Theory and Application. Lippincott Williams and Wilkins.
Kielhofner Gary, 2008 Model of Human Occupation, Theory and Application, Wolters Kluwer/Lippincott Williams and Wilkins Williams & Wilkins
Luentoja, tuntitehtäviä, menetelmien käytön harjoittelua tunnilla ja itsenäisesti, pienryhmätehtäviä.
Tämän opintojakson pakolliset suoritukset, jotta voi edetä Harjoittelu 1 opintojaksolle;
Opintojakson tehtävä 1 Harkintaprosessi - parityöskentely (h-5).
Hyväksytty-hylätty tehtäviä/työskentelyä:
Mind Map (H)
Kyselyt (H)
Koettelutehtävä (H)
Dokumentaatiotehtävä (H)
Suomi
16.03.2021 - 09.04.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
0 - 35
Sanna Piikki, Jari Pihlava, Janett Halonen
Opintojakso valmistaa opiskelijaa lähtemään harjoittelujaksolle. Arviointimenetelmien esittelyt ja käytön harjoittelut tunneilla ovat tärkeitä. Opintojakson kaikki tehtävät tulee olla suoritettuna ennen harjoittelun alkua. Poissaoloista sovittava erikseen opettajien kanssa/ korvataan orientaatiotunnilla esitetyllä tavalla.
Opintojaksoa ei voi AHOToida kuin vastaavilla toimintaterapian opinnoilla. AHOT vastaava on Janett Halonen
Opintojakso pitää sisällään Ammatillisen kasvun osan, joka toteutuu tutoropettajan ohjeistuksella kts. lukujärjestys
Opintojakson aikana voi toteutua niin lähi-, kuin etäopetustakin kts. tarkemmat tiedot lukujärjestyksestä.
ILMAN TÄTÄ OPINTOJAKSOA EI VOI EDETÄ HARJOITTELUUN
Tämä opintojakso ja harjoittelu 1 suositellaan suoritettavaksi peräkkäin
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
-
-
-
-
135h
Tehtävien DL:t ja poissaoloihin liittyvät asiat kerrotaan opintojakson orientaatiotunnilla
-
Kts. lukujärjestys
Mira Lönnqvist
Lähiopetus
Opintojaksoon liittyvä materiaali on Moodlessa.
Aktivoivat luennot (osittain verkossa), arviointivälineiden ja menetelmien koettelu ja ohjatut harjoitukset yksilöllisesti / pareittain / pienryhmissä
Oppimistehtävät H ja H-5.
Suomi
01.08.2020 - 18.10.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
Janett Halonen, Mira Lönnqvist
Opintojaksoon sisältyy ennakkotehtävä: "LUKUKAUDEN ALOITTAVA TEHTÄVÄ" (Yksilö-ja ryhmäosuus), joka on mahdollista toteuttaa jo kevään 2020 aikana, DL 24.8.
- Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Sovitaan opettajan kanssa
Osa toteutuksesta tehdään työelämäyhteistyössä.
Lasten toimintakyvyn arviointiin liittyviä harjoituksia tehdään yhteistyössä esim. Pilke-päiväkotien kanssa, lisätietoa lähetetään ennen opintojakson alkua. Päiväkodissa toteutettava lasten arvioinnin oppimistehtävä toteutetaan pareittain ja jokainen opiskelijapari hakee itselleen päiväkodin yhteistyökumppaniksi. Oppimistehtävä sisältää vähintään kaksi (2) päiväkotikäyntiä, jotka on mahdollista toteuttaa ajalla 3.-18.9.2020
Ei
135 t
Löytyy Omasta
Mira Lönnqvist
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
Opintojaksoon liittyvä materiaali on Moodlessa.
Aktivoivat luennot (osittain verkossa), arviointivälineiden ja menetelmien koettelu ja ohjatut harjoitukset yksilöllisesti / pareittain / pienryhmissä
Oppimistehtävät H ja H-5.
Suomi
01.01.2021 - 14.03.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
Janett Halonen, Mira Lönnqvist
Opintojaksoon sisältyy ennakkotehtävä 7.1 alkaen: "LUKUKAUDEN ALOITTAVA TEHTÄVÄ" (Yksilö-ja ryhmäosuus), kts yst MOODLE. DL 18.1.2021.
- Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
4 op
0-5
Sovitaan opettajan kanssa
Osa toteutuksesta tehdään työelämäyhteistyössä.
Lasten toimintakyvyn arviointiin liittyviä harjoituksia tehdään yhteistyössä Pilke-päiväkotien kanssa (tai muu itse valittu pk), lisätietoa lähetetään ennen opintojakson alkua. Päiväkodissa toteutettava lasten arvioinnin oppimistehtävä toteutetaan pareittain ja jokainen opiskelijapari hakee itselleen päiväkodin yhteistyökumppaniksi. Oppimistehtävä sisältää vähintään kaksi (2) päiväkotikäyntiä, jotka on mahdollista toteuttaa ajalla 28.1-15.2.2021
Ei
135 t
Löytyy Omasta
Lähiopetus
Suomi
19.10.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 30.09.2020
0 - 38
Jasu Forss, Jari Pihlava
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Jasu Forss
Lähiopetus
Suomi
14.01.2021 - 23.05.2021
30.11.2020 - 31.01.2021
0 - 30
Jasu Forss, Sanna Piikki
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Jasu Forss
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Tämä opintojakso toteutetaan kansainvälisessä yhteistyössä siten, että 3op rakentuu yhteistyössä Belgian ja Itävallan toimintaterapiaopiskeljoiden kanssa. Yhteinen työskentelykieli on englanti, opintojaksolla selvitään yhdessä vaikka englannin kielen taito olisi vasta kehittymässä. Toinen 2op rakentuu omana oppimistehtävänä erillisten ohjeiden mukaan .
3op kansainvälinen osuus rakentuu 8.2.21 - 19.2.21 välillä etäyhteyksiä hyödyntäen. Ajanjaksolle tulee läsnäoloa vaativia etäkohtaamisia 11.-12.2. ja 15.-17.2. Tarkempi aikataulu päivien sisällöstä tammikuussa.
Suomi
08.02.2021 - 23.05.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
0 - 35
Jasu Forss, Anne Talvenheimo-Pesu, Jari Pihlava, Kaija Kekäläinen
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
2 op
0-5
Etäopetus
Opintojakson lähteitä
Hautala, T. - Hämäläinen, T. - Mäkelä, L.- Rusi-Pyykönen, M. 2011. Toiminnan voimaa.
Toimintaterapia käytännössä Helsinki: Edita.
Joutsvuo, T. (toim.) 2005. Mistä TOI on tullut Suomalaisen toimintaterapian historia. Edita
Sekä ICF käsikirja, joka on saatavissa myös sähköisenä.
Muuta suositeltavaa/ vaihtoehtoista kirjallisuutta:
Kielhofner, G. (4 ed.) 2009. Conceptual foundations of Occupational therapy practice.
Philadelphia: F.A.Davis.
Townsend, E.A. - Polatajko, H.J. 2007. Enabling occupation II: Advancing an
occupational therapy vision for health, well-being & justice through occupation. CAOT.
Turpin, M. - Iwama, M.K. 2011. Using Occupational Therapy models in practice a
field guide. Churchill Livingstone. (tässä esitellään lyhyesti yleisimmät toimintaterapian
mallit)
Cole, M.B. - Donohue. 2011. Social participation in occupational context. In schools, clinics,
and communities. Slack.
Sakellariou, D. - Pollard, n. (ed.) second Ed. 2017. Occupational therapies without borders - Integrationg justice with practice. Elsevier.
Mackenzie, L. - O’Toole,G. (ed.) 2011. Occupational analysis in practice. Wiley-Blackwell.
Pierce, D. 2003. Occupation by design. Building therapeutic power. Philadelphia: F.A.Davis co.
Pierce, D. 2013. Occupational Science for occupational Therapy. SLAC Incorporated.
Taylor, R. 2008. The intentional relationship: occupational therapy and use of self. Philadelphia: F.A.Davis.
Scaffa, M. - Reitz, S.M. - Pizzi, M.A. 2010 Occupational therapy in the promotion of
health and wellness. Philadelphia: F.A.Davis Company.
Tietoja tarkennetaan opiskelijalle lähetettävässä tervetulo-kirjeessä
Opintojakso suoritetaan kokonaan verkko-opintoina. Moodle verkkokurssi avoinna
31.8 -16.11.20
Opintojakso suositellaan suoritettavaksi opintojen loppupuolella 3.harjoittelun jälkeen.
Opintojakso koostuu itsenäisesti suoritettavista osatehtävistä moodlessa, jotka muodostavat opintojakson suorituksen.
Arviointi 0-5
Tulevaisuus-tehtävä 50%
Toiminnan analysointi 50%
Suomi
31.08.2020 - 16.11.2020
11.08.2020 - 18.08.2020
0 - 35
Sanna Piikki, Jennie Nyman
Opintojaksolle voi Ilmoittautua, jos on suorittanut 2. harjoittelun. Suositellaan kuitenkin, että syventävät 2 opintojakso suoritetaan opintojen loppupuolella.
Opintojakson paikkamäärä on rajallinen. Jos paikkamäärä ylittyy priorisoidaan pisimmällä opinnoissaan olevia opiskelijoita.
Tarkemmat ohjeet opintojakson suorittamiseksi tulevat sähköpostiin Tervetuloa opintojaksolle-kirjeessä, ennen opintojakson aloitusta.
Opintojakso on tarkoitettu vain toimintaterapian opiskelijoille.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
0-5
-
-
Tehtävien palautus moodleen viimeistään 16.11 klo. 16.
DL on ehdoton, jälkikäteen palautettuja tehtäviä ei oteta vastaan.
Materiaaleista suurin osa on englanniksi.
Opiskelijan on varattava aikaa opintojakson suorittamiseen 5op = 135työtuntia
Kaikkien tehtävien DL 16.11 klo. 16
HUOM! myöhästyneitä tehtäviä ei oteta vastaan.
Opiskelijoiden on mahdollista esittää kysymyksiä opintojaksosta ja sen tehtävistä opettajille moodlen työtilan kautta 31.8 -11.9 välisenä aikana
-
-
Etäopetus
Opintojakson lähteitä. Tarkemmat tiedot tulevat tervetulo-kirjeessä
Hautala, T. - Hämäläinen, T. - Mäkelä, L.- Rusi-Pyykönen, M. 2011. Toiminnan voimaa.
Toimintaterapia käytännössä Helsinki: Edita.
Joutsvuo, T. (toim.) 2005. Mistä TOI on tullut Suomalaisen toimintaterapian historia. Edita
Sekä ICF käsikirja, joka on saatavissa myös sähköisenä.
Muuta suositeltavaa/ vaihtoehtoista kirjallisuutta:
Kielhofner, G. (4 ed.) 2009. Conceptual foundations of Occupational therapy practice.
Philadelphia: F.A.Davis.
Townsend, E.A. - Polatajko, H.J. 2007. Enabling occupation II: Advancing an
occupational therapy vision for health, well-being & justice through occupation. CAOT.
Turpin, M. - Iwama, M.K. 2011. Using Occupational Therapy models in practice a
field guide. Churchill Livingstone. (tässä esitellään lyhyesti yleisimmät toimintaterapian
mallit)
Cole, M.B. - Donohue. 2011. Social participation in occupational context. In schools, clinics,
and communities. Slack.
Sakellariou, D. - Pollard, n. (ed.) second Ed. 2017. Occupational therapies without borders - Integrationg justice with practice. Elsevier.
Mackenzie, L. - O’Toole,G. (ed.) 2011. Occupational analysis in practice. Wiley-Blackwell.
Pierce, D. 2003. Occupation by design. Building therapeutic power. Philadelphia: F.A.Davis co.
Pierce, D. 2013. Occupational Science for occupational Therapy. SLAC Incorporated.
Taylor, R. 2008. The intentional relationship: occupational therapy and use of self. Philadelphia: F.A.Davis.
Scaffa, M. - Reitz, S.M. - Pizzi, M.A. 2010 Occupational therapy in the promotion of
health and wellness. Philadelphia: F.A.Davis Company.
Opintojakso suoritetaan kokonaan verkko-opintoina. Moodle verkkokurssi avoinna
25.1- 16.4.21
Opintojakso suositellaan suoritettavaksi opintojen loppupuolella 3.harjoittelun jälkeen.
Opintojakso koostuu itsenäisesti suoritettavista osatehtävistä moodlessa, jotka muodostavat opintojakson suorituksen.
Arviointi 0-5
Tulevaisuus-tehtävä 50%
Toiminnan analysointi 50%
Suomi
25.01.2021 - 16.04.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
0 - 30
Sanna Piikki, Kaija Kekäläinen
Opintojaksolle voi Ilmoittautua, jos on suorittanut 2. harjoittelun. Suositellaan kuitenkin, että syventävät 2 opintojakso suoritetaan opintojen loppupuolella.
Opintojakson paikkamäärä on rajallinen. Jos paikkamäärä ylittyy priorisoidaan pisimmällä opinnoissaan olevia opiskelijoita.
Tarkemmat ohjeet opintojakson suorittamiseksi tulevat sähköpostiin
Tervetuloa opintojaksolle-kirjeessä, ennen opintojakson aloitusta.
Opintojakso on tarkoitettu vain toimintaterapian opiskelijoille.
Opintojaksoon liittyvät kysymykset voi osoittaa: Sanna Piikki
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
0-5
HUOM! Seuraava toteutus kesällä 21
-
Tehtävien palautus moodleen viimeistään 16.4.21 DL on ehdoton, jälkikäteen palautettuja tehtäviä ei oteta vastaan.
Materiaaleista suurin osa on englanniksi.
Opiskelijan on varattava aikaa opintojakson suorittamiseen 5op = 135työtuntia
Kaikkien tehtävien DL 16.4.21
HUOM! myöhästyneitä tehtäviä ei oteta vastaan.
-
-
Etäopetus
Opintojakson tärkeimmät materiaalit löytyvät Moodlesta/ tai ovat saatavissa sähköisesti.
Opintojakson lähteitä
Hautala, T. - Hämäläinen, T. - Mäkelä, L.- Rusi-Pyykönen, M. 2011. Toiminnan voimaa.
Toimintaterapia käytännössä Helsinki: Edita.
Joutsvuo, T. (toim.) 2005. Mistä TOI on tullut Suomalaisen toimintaterapian historia. Edita
Sekä ICF käsikirja, joka on saatavissa myös sähköisenä.
Muuta suositeltavaa/ vaihtoehtoista kirjallisuutta:
Kielhofner, G. (4 ed.) 2009. Conceptual foundations of Occupational therapy practice.
Philadelphia: F.A.Davis.
Townsend, E.A. - Polatajko, H.J. 2007. Enabling occupation II: Advancing an
occupational therapy vision for health, well-being & justice through occupation. CAOT.
Turpin, M. - Iwama, M.K. 2011. Using Occupational Therapy models in practice a
field guide. Churchill Livingstone. (tässä esitellään lyhyesti yleisimmät toimintaterapian
mallit)
Cole, M.B. - Donohue. 2011. Social participation in occupational context. In schools, clinics,
and communities. Slack.
Sakellariou, D. - Pollard, n. (ed.) second Ed. 2017. Occupational therapies without borders - Integrationg justice with practice. Elsevier.
Mackenzie, L. - O’Toole,G. (ed.) 2011. Occupational analysis in practice. Wiley-Blackwell.
Pierce, D. 2003. Occupation by design. Building therapeutic power. Philadelphia: F.A.Davis co.
Pierce, D. 2013. Occupational Science for occupational Therapy. SLAC Incorporated.
Taylor, R. 2008. The intentional relationship: occupational therapy and use of self. Philadelphia: F.A.Davis.
Scaffa, M. - Reitz, S.M. - Pizzi, M.A. 2010 Occupational therapy in the promotion of
health and wellness. Philadelphia: F.A.Davis Company.
Tietoja tarkennetaan opiskelijalle lähetettävässä tervetulo-kirjeessä
Opintojakso suoritetaan kokonaan verkko-opintoina. Moodle verkkokurssi avoinna
24.5-2.8.21
Opintojakson opettajille on mahdollista esittää kysymyksiä 24.5 -4.6.21
Opintojakso suositellaan suoritettavaksi opintojen loppupuolella 3.harjoittelun jälkeen.
Opintojakso koostuu itsenäisesti suoritettavista osatehtävistä moodlessa, jotka muodostavat opintojakson suorituksen.
Arviointi 0-5
Tulevaisuus-tehtävä 50%
Toiminnan analysointi 50%
Suomi
24.05.2021 - 31.07.2021
15.03.2021 - 30.04.2021
Sanna Piikki, Mira Lönnqvist
Opintojaksolle voi Ilmoittautua, jos on suorittanut 2. harjoittelun. Suositellaan kuitenkin, että syventävät 2 opintojakso suoritetaan opintojen loppupuolella.
Opintojakson paikkamäärä on rajallinen. Jos paikkamäärä ylittyy priorisoidaan pisimmällä opinnoissaan olevia opiskelijoita.
Tarkemmat ohjeet opintojakson suorittamiseksi tulevat sähköpostiin Tervetuloa opintojaksolle-kirjeessä, ennen opintojakson aloitusta.
Opintojakso on tarkoitettu vain toimintaterapian opiskelijoille.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
0-5
Seuraava toteutus syksyllä 2021
-
Tehtävien palautus moodleen viimeistään 2.8.21. DL on ehdoton, jälkikäteen palautettuja tehtäviä ei oteta vastaan.
Hyväksytyt arvosanat kirjataan päivämäärälle 31.7.21.
Materiaaleista suurin osa on englanniksi.
Opiskelijan on varattava aikaa opintojakson suorittamiseen 5op = 135työtuntia
Kaikkien tehtävien DL 2.8.21/ HUOM! myöhästyneitä tehtäviä ei oteta vastaan.
Opintojakson moodleen tulee kirjautua ennen 4.6.21.
-
-
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Tuki- ja liikuntaelimistön anatomia ja fysiologia:
- tunneilla jaettava materiaali
- opiskelumoniste
- Visible Body 3D anatomian tietokanta
- oheiskirjallisuutta: Ian McMillan, Gail Carin-Levy: Tyldesley and Grieve's Muscles, Nerves and Movement in Human Occupation, 4th Edition. Wiley-Blackwell. (löytyy e-kirjana),
Budowick M.; Bjålie J.G.; Rolstadt B; Toverud K.C: Anatomian atlas.Sanoma Pro Oy.
Liikkumisen ja siirtymisen avustaminen ja apuvälineet:
- Työterveyslaitoksen www-sivut potilaan siirtymisen ergonominen avustaminen https://www.ttl.fi/tyoymparisto/ergonomian-tietopankki/potilaan-hoitaminen/potilassiirrot/potilaan-siirtymisen-ergonominen-avustaminen/
- Työterveyslaitoksen ergonomiasivut (www.ttl/ergonomia)
-Kinestetiikka yhdistyksen www-sivut Kinestetiikan mahdollisuuksia sosiaali- ja terveydenhuollon eri toimintaympäristöissä https://www.kinestetiikka.fi/videot/
-Itse haettu materiaali
Fysiatria:
- Jari Arokoski, Hannu Alaranta, Timo Pohjolainen, Jouko Salminen, Eira Viikari-Juntura; Fysiatria. Duodecim.
- anatomia ja fysiologia monimuoto-opiskeluna (lähiopetus ja itsenäinen opiskelu verkko-luentojen, annetun kirjallisuuden ja palautettavien tehtävien avulla)
- aktivoiva luento
- itsenäinen, tehtäväohjattu opiskelu
- seminaari (fysiatria)
- Liikkumisen ja siirtymisen avustaminen ja apuvälineet: ennakkotehtävä, aktivoiva luento, käytännön harjoittelu ja ryhmätyöskentely.
- tuki- ja liikuntaelimistön anatomian ja fysiologian tentti (arviointiasteikko 0-5)
- itsenäisten opiskelutehtävien hyväksytty suoritus
- seminaariesitys ja osallistuminen opetukseen fysiatriasta (arviointiasteikko hyväksytty/hylätty)
- Liikkumisen ja siirtymisen avustaminen: läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen tuntityöskentelyyn käytännön harjoittelun ja keskustelujen kautta.
Suomi
15.03.2021 - 23.05.2021
30.11.2020 - 31.01.2021
0 - 30
Kristiina Kokkonen, Anou Londesborough, Leena Piironen, Kaija Kekäläinen
Erityisen tuen päätökset: Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti opintojakson alettua.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
2 op
0-5
-
-
Tuki- ja liikuntaelimistön anatomian ja fysiologian tentti:
ma 10.5.2021 klo 13.00-15.00
Uusintatentit:
to 10.6.2021 klo 16.30 ilmoittautuminen opettajalle sähköpostitse
SU202107 elokuun loppupuolella (tarkempi pvm ilmoitetaan myöhemmin) ilmoittautuminen Oman kautta
-
yhteensä 135 tuntia opiskelijan työtä:
- anatomian ja fysiologian kontaktiopetus ja tentti: 23h
- anatomian ja fysiologian itsenäinen, tehtäväohjattu opiskelu 60h (n. 10h/vko)
- fysiatrian kontaktiopetus: 8h
- Liikkumisen ja siirtymisen avustaminen ja apuvälineet: työpaja 4 h + oppimistehtävät
Tuki- ja liikuntaelimistön anatomia ja fysiologia: laajuus 3 op
Liikkumisen ja siirtymisen avustaminen ja apuvälineet: laajuus 1op
Lääketieteellinen osuus Fysiatria: laajuus 1 op.
Etäopetus ja opetus Myllypuron kampuksella. 2 periodi.
Anou Londesborough
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Tuki- ja liikuntaelimistön anatomia ja fysiologia:
- tunneilla jaettava materiaali
- opiskelumoniste
- Visible Body 3D anatomian tietokanta
- oheiskirjallisuutta: Ian McMillan, Gail Carin-Levy: Tyldesley and Grieve's Muscles, Nerves and Movement in Human Occupation, 4th Edition. Wiley-Blackwell. (löytyy e-kirjana),
Budowick M.; Bjålie J.G.; Rolstadt B; Toverud K.C: Anatomian atlas.Sanoma Pro Oy.
Potilassiirroissa:
- Työterveyslaitoksen ergonomiasivut (www.ttl/ergonomia)
- Leena Tamminen-Peter, Maj-Britt Eloranta, Marja-Leena Kivivirta, Eija Mämmelä, Irma Salokoski,Arja Ylikangas. 2007. Potilaan siirtymisen ergonominen avustaminen, opettajan käsikirja. Sosiaali- ja terveysministeriö.
Fysiatria:
- Jari Arokoski, Hannu Alaranta, Timo Pohjolainen, Jouko Salminen, Eira Viikari-Juntura; Fysiatria. Duodecim.
- anatomia ja fysiologia monimuoto-opiskeluna (lähiopetus ja itsenäinen opiskelu verkko-luentojen, annetun kirjallisuuden ja palautettavien tehtävien avulla)
- aktivoiva luento
- itsenäinen, tehtäväohjattu opiskelu
- potilassiirroissa: ryhmätyö
- seminaari (fysiatria)
- potilassiirroissa: ennakkotehtävä, aktivoiva luento, käytännön harjoittelu ja ryhmätyöskentely. Itsenäinen TTL:n ergonomiasivustoon tutustuminen, annetun kirjallisuuden ja videomateriaalien (TTL:n internet-sivut) perusteella ennakkotehtävän tekeminen (kaksiosainen). Ennakkotehtävä toimii orientoivana materiaalina sekä ohjaa tunneilla toteutuvaa käytännön harjoittelua.
- tuki- ja liikuntaelimistön anatomian ja fysiologian tentti (arviointiasteikko 0-5)
- itsenäisten opiskelutehtävien hyväksytty suoritus
- seminaariesitys ja osallistuminen opetukseen fysiatriasta (arviointiasteikko hyväksytty/hylätty)
- potilassiirroissa: läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen tuntityöskentelyyn käytännön harjoittelun ja keskustelujen kautta.
Suomi
19.10.2020 - 11.05.2021
04.05.2020 - 30.09.2020
0 - 38
Jouko Heiskanen, Anou Londesborough, Leena Piironen
Erityisen tuen päätökset: Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti opintojakson alettua.
Huom. Opettajan laatimat tehtävät ja materiaalit ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA materiaaleja ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
1 op
0-5
-
-
Tuki- ja liikuntaelimistön anatomian ja fysiologian tentti:
ma 14.12.2020 klo 9.00-11.00
Uusintatentit:
SU202101 ma 25.1.2021
SU202102 ti 23.2.2021
-
yhteensä 135 tuntia opiskelijan työtä:
- anatomian ja fysiologian kontaktiopetus ja tentti: 23h
- anatomian ja fysiologian itsenäinen, tehtäväohjattu opiskelu 60h (n. 10h/vko)
- fysiatrian lähiopetus: 8h
- potilassiirrot: 6h
Tuki- ja liikuntaelimistön anatomia ja fysiologia: laajuus 3op
Potilassiirrot: laajuus 1op
Lääketieteellinen osuus Fysiatria: laajuus 1 op. Opettaja Jouko Heiskanen.
Jennie Nyman
Etäopetus
Taylor, R. 2017. Kielhofner's Model of Human Occupation.
Ilmoitetaan tarkemmin opintojakson alussa.
Aktivoiva verkkoluento
Itsenäinen opiskelu
Oppimistehtävät (yksilö ja ryhmä)
Ryhmä- ja parikeskustelut
Webinaari
Raportti 50%
Webinaari
Vertaisarviointi
Osallistuminen luennoille ja webinaareihin
Suomi
24.05.2021 - 12.09.2021
15.03.2021 - 31.03.2021
0 - 30
Janett Halonen, Jennie Nyman
Tämä opintojakso on suunnattu toimintaterapeuteille ja alan opiskelijoille.
Mukaan hyväksymme:
- Metropolian toimintaterapeutti opiskelijoita joilla on suoritettuna Terapeuttinen toiminta työssä, opiskelussa ja vapaa-ajan toiminnoissa- opintojaksoa. Pidemmällä opinnoissa olevat opiskelijat ovat etusijalla.
- Muiden AMK:iden toimintaterapeuttiopiskelijoita joilla on vähintään 100 op suoritettuna.
- Valmistuneita toimintaterapeutteja.
Työtilana käytämme teamsiä.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
0-5
N/A
Oppimistehtävä tehdään aidossa työympäristössä ryhmätyönä. Pienryhmä hankkii yhteistyötahonsa itse.
webinaarit 6.9, 7.9 klo 13-18
N/A
135t, oppimistehtävä tehdään kesän aikana pienryhmässä sovittuna ajankohtana
Reaaliaikainen opetus teamsissa: 24.5, 25.5, 31.5, 1.6, 7.6, 8.6 klo 15.00-18.00
Oppimistehtävän toteutus pienryhmässä 9.6-5.9.
Reaaliaikaiset webinaarit teamsissa 6.9, 7.9 klo 13-18
24.5, 25.5, 31.5, 1.6, 7.6, 8.6 klo 15.00-18.00 ja webinaarit 6.9, 7.9 klo 13-18
teamsissä
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
Toteutuu valitusta aiheesta toteutuvana tiedonhakuna.
Yhteistoiminta ja yhdessä kehittäminen
Projektitehtävä
Ryhmätyöskentelyä ja teemakohtaista tiedonhakua ja työstämistä
Ryhmäohjaukset
Verkostoitumis- ja/tai yhteiskehittely päivän järjestäminen työelämätahon toimijoiden kanssa
kirjallinen työ/tuotos 50%
tentti ja oppimispäiväkirja 50%
Suomi
14.01.2021 - 26.04.2021
30.11.2020 - 13.12.2020
Anne Talvenheimo-Pesu, Janett Halonen
Opintojakson suorittaminen vaatii aktiivista osallistumista.
Opintojakson infossa 14.1.2021 läsnäolo zoomissa on tärkeää, teemojen jalostaminen ja projektiryhmiin jako. ALOITUS 15.3.2021: osallistuminen pakollista. Opintojakso vaatii paljon pienryhmässä tapahtuvaa yhteistyötä, suunnittelua ja -työskentelyä 15.3-26.4 (pienryhmätyöskentelyä ei ole lukkaroitu)
AHOT-hakemukset: Janett Halonen
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
4 op
0-5
Yhteistyökumppani etsitty ja aihe on etukäteen neuvoteltu. Parin tai pienryhmän laatima yhteiskehittelyprojektin huolellinen suunnitelma, jossa tuodaan esille perustelut, yhteiskehittelyn menetelmät ja aihetta koskevan tiedonhaun tuottama lähdeluettelo. Hyväksyntä opintojakson opettajilta etukäteen.
Kooste tilaisuuden tuottoksesta jossa toimintaterapian näkökulma tulee vahvasti esiin, lähde ja linkkitietoineen, saatu palaute ja kriittinen arvio tilaisuudesta sekä tilaisuuden projektin ajalta oppimispäiväkirja palautetaan arvioitavaksi.
Yhteiskehittelyä työelämän kanssa.
Janett Halonen
Lähiopetus
Toteutuu opiskelijoiden valitusta aiheesta toteutuvana tiedonhakuna.
Yhteistoiminta ja yhdessä kehittäminen
Projektitehtävä
Ryhmätyöskentelyä ja teemakohtaista tiedonhakua ja työstämistä
Ryhmäohjaukset
Verkostoitumis- ja/tai yhteiskehittely päivän järjestäminen työelämätahon toimijoiden kanssa
kirjallinen työ/tuotos 50%
tentti ja oppimispäiväkirja 50%
Suomi
01.08.2020 - 27.11.2020
04.05.2020 - 17.05.2020
Riitta Keponen, Anne Talvenheimo-Pesu, Janett Halonen
Opintojakson suorittaminen vaatii läsnäoloa.
Opintojakson infossa 17.8.2020 läsnäolo suositeltavaa, teemojen jalostaminen ja projektiryhmiin jako.
19.10.2020 aloitukseen osallistuminen pakollista.
AHOT-hakemukset: Janett Halonen /Riitta Keponen
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Yhteistyökumppani etsitty ja aihe on etukäteen neuvoteltu. Parin tai pienryhmän laatima yhteiskehittelyprojektin huolellinen suunnitelma, jossa tuodaan esille perustelut, yhteiskehittelyn menetelmät ja aihetta koskevan tiedonhaun tuottama lähdeluettelo. Hyväksyntä opintojakson opettajilta.
Kooste tilaisuuden tuottoksesta, lähde ja linkkitietoineen, saatu palaute ja kriittinen arvio tilaisuudesta sekä tilaisuuden projektin ajalta oppimispäiväkirja palautetaan arvioitavaksi.
Yhteiskehittelyä työelämän kanssa.
Janett Halonen
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Lastoitus opas (Orfit industries/Villa Manus Oy), opetusmoniste, ortoosi kirjallisuus.
Anatomian ja lääketieteen alan kirjallisuus, toimintaterapian alan kirjallisuus
Opintojakso sisältää luentoja, ortoosien valmistusta, apuvälineiden käyttöä toiminnallisissa tilanteissa ja opintokäyntejä.
Integroiva asiakasesimerkkiin pureutuva oppimistehtävä, joka vaatii toiminnallisen anatomian, lääketieteellisen tiedon käyttöä ja toiminnan mahdollistamiseen tähtäävien ratkaisujen löytämisen apuvälineiden ja ortoosien keinoin. Pari/pienryhmätyö.
Ortoosin valmistaminen, osallistuminen apuvälineiden käytön harjoitteluun.
Osallistuminen seminaariin ja asiakasesimerkin esittely.
Yksilöllinen artikkelitehtävä ja pohdinta.
Suomi
08.12.2021 - 21.12.2021
03.05.2021 - 16.05.2021
0 - 35
Jasu Forss, Janett Halonen
HUOM! OPINTOJAKSO ALKAA 8.12.2021
Läsnäolo välttämätöntä aloituksessa ja kampukselle toteutuvissa valmistus- ja harjoittelutilanteissa.
Läsnäolo välttämätöntä seminaarissa. AHOT-hakemukset osoitetaan Janett Haloselle.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
2 op
0-5
Vierailukäyntejä apuvälinepalveluja tarjoaviin firmoihin/yksiköihin.
ARTIKKELITEHTÄVÄ, Palautetaan Oman työtilaan xx mennessä.
SEMINAARIESITYS, Palautetaan Oman työtilaan xx
POHDINTATEHTÄVÄ Palautetaan Oman työtilaan xx
5op =135h
Lähiopetus
Suomi
23.08.2021 - 24.10.2021
03.05.2021 - 30.09.2021
0 - 37
Marianne Roivas, Liisa Jaakkonen
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Janett Halonen
Lähiopetus
Harjoittelua koskevat ohjeet löytyy wiki sivuilla Toimintaterapian työelämäharjoittelu:
https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=76939802
https://wiki.metropolia.fi/display/toimintaterapianharjoittelu/1.+Harjoittelu%3A+Toimintakyvyn+arviointi
Ohjattu harjoittelu, jossa opiskelija/opiskelijapari arvioi asiakkaan toimintamahdollisuuksia käyttäen vähintään yhtä strukturoitua MOHOon perustuvaa arviointimentelmää.
Dokumentoi arvioinnin tulokset Toimintaterapianimikkeistöä käyttäen.
Ennen harjoittelujakson alkua potilassiirtojen harjoittelua.
Opiskelija laatii Harjoittelun tavoite- ja arviointilomakkeelle oppimistavoitteet, tekee itsearvioinnin niiden toteutumisesta, harjoittelun ohjaaja ja ohjaava opettaja kirjaavat opiskelijalle palautteen.
Opiskelija palauttaa arvioinnin lausunnon ja malliin perustuvan koosteen (julisteen) sekä oman pohdinnan.
Suomi
15.11.2021 - 03.12.2021
03.05.2021 - 16.05.2021
0 - 35
Jasu Forss, Janett Halonen
Varaa syksyn harjoittelupaikkasi jo keväällä 2021, ja viimeistään elo-lokakuussa 2021!
Tutustu etukäteen Wikissä oleviin ohjeisiin erityisesti rokotuksiin ja rikostaustaotteen esittämiseen liittyen. https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=153584504
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Opiskelija hankkii itse harjoittelupaikan. Katso tarkat ohjeet wikistä:
1. Asiakasryhmänä aikuiset ja ikääntyneet.
2. Ohjaajan tulisi ollla TOIMINTATERAPEUTTI
ETSI HARJOITTELUPAIKKAA ENSIN JOBIILISTA
Harjoittelupaikkoja ohjataan ensisijaisesti tarjoamaan harjoittelumahdollisuutta Jobiilin kautta. Etsi siis ensin itsellesi sopivaa paikkaa Jobiilista. HUOM: Perehdy ensin harjoittelun wikiin.
Jos et löydä itsellesi paikkaa jobiilista, etsi itse yhteystietoja mahdollisiin paikkoihin. Tämän jälkeen tarkista vielä, ettei kyseinen paikka ole jobiilissa. JOS PAIKKA EI OLE JOBIILISSA, tarkista koulutussuunnittelija Tiina Veijolalta, onko paikka jo tiedossa koululla. JOS PAIKKA EI OLE JOBIILISSA EIKÄ TIEDOSSA KOULULLA, hae paikkaa itse ottamalla yhteyttä. HUOM: Ota yhteys aina organisaatiossa harjoittelusta tai / ja opiskelijoista vastaavaan henkilöön tai vastaavaan toimintaterapeuttiin, jos sellainen on. LISÄTIETOJA: Janett Halonen
5op =135h
Harjoittelupäivän pituus 8h /pvä - 40h /viikko
Info: 14.10 .2021
1.harjoittelu 15.11-3.12.2021
Päätösseminaari: 7.12.2021
Anne Talvenheimo-Pesu
Lähiopetus
MOODLE
Tehtävät, ohjeet Moodlessa 3. lk:n työtilassa. Tehtävänpalautuspisteet ovat Moodlessa.
WIKI
Wikissä: Toimintaterapian työelämäharjoittelu - käytännöstä osaamista
Wikisivut näkyvät myös työelämäkumppaneille. Opiskelijat tiedottavat niistä harjoittelun ohjaajilleen.
11 op harjoittelu
3 op englanti
1 op terapiasuhde
Yhteensä 15 op
Suomi
25.10.2021 - 31.12.2021
03.05.2021 - 16.05.2021
0 - 35
Jasu Forss, Anne Talvenheimo-Pesu, hyvinvointi toimintaterapia 1, Liisa Jaakkonen, Jari Pihlava, Mira Lönnqvist
Metropolia Ammattikorkeakoulun toimintaterapian opiskelijat hankkivat harjoittelupaikkansa itse.
2. harjoittelu toteutetaan yhtäjaksoisena ajanjaksona samassa harjoittelupaikassa.
PEREHDY: Toimintaterapian työelämäharjoittelu - käytännöstä osaamista- wikisivut:
https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=76939802
MISTÄ PAIKKAA VOI HAKEA, MITEN TULEE TOIMIA?
1. ETSI HARJOITTELUPAIKKAA ENSIN JOBIILISTA
Harjoittelupaikkoja ohjataan ensisijaisesti tarjoamaan harjoittelumahdollisuutta Jobiilin kautta. Etsi siis ensin itsellesi sopivaa paikkaa Jobiilista (lue Jobiilissa lisätietokohta tarkkaan, päivitä CVsi).
- perehdy ensin harj. wikissä kyseisen harjoittelujakson sisältöihin ja ohjeisiin.
Jos et löydä itsellesi sopivaa paikkaa Jobiilista, etsi itse yhteystietoja sopiviin paikkoihin. Tämän jälkeen tarkista vielä, ettei kyseinen paikka ole Jobiilissa.
Opiskelija huolehtii siitä, että opettaja vahvistaa varatun paikan Jobiilissa.
2. JOS PAIKKA EI OLE JOBIILISSA: ota yhteyttä tiina.veijola@metropolia.fi. Tarkista koulutussuunnittelija Tiina Veijolalta, onko paikka jo tiedossa koululla tai onko tarjolla muita yhteystietoja.
3. JOS PAIKKA EI OLE JOBIILISSA EIKÄ TIEDOSSA KOULULLA, hae paikkaa itse ottamalla sinne yhteyttä.
- Ota yhteys aina organisaatiossa harjoittelusta tai / ja opiskelijoista vastaavaan henkilöön tai vastaavaan toimintaterapeuttiin, jos sellainen on (erityisesti HUS!)
- Jos ohjaajasi edustaa muuta alaa kuin toimintaterapiaa, tulee ohjaajalla olla amk-tasoinen (mielellään soster.alan) koulutus.
4. TOIMINTATERAPIAN TYÖELÄMÄHARJOITTELU - WIKI:
Kun olet varmistanut paikkasi, täytä harj. wikissä harj. 2 pilvilomake, jota kautta saamme tietosi. Näin varmistat sen, että saat itsellesi koululta opettajaohjaajan ja harj.paikkasi harj.sopimus tarkistetaan:
https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=76939802
Lisätietoja etäyhteydellä harjoittelun vastuuopettaja mira.lonnqvist@metropolia.fi ja harjoittelun koordinaattori anne.talvenheimo-pesu@metropolia.fi
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Sanna Piikki
Lähiopetus
Opiskelijan aiemman osaamisen ja harjoittelupaikan mukaisesti.
Harjoittelun tarkemmat tiedot löytyvät harjoittelun Wiki-sivulta: https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=76939850
Ohjeet päivitetään ennen lukujärjestykseen merkittyä harjoitteluinfoa.
Harjoitteluun liittyviä yleisiäohjeita (esim. rokotukset jne) löytyy osoitteesta: https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageId=149655596
Yksilö- ja pienryhmäohjaus, harjoitustehtävät ja käytännön harjoittelu
Terapiasuhde n. 2,5op
Tutoropettajan pitämä ammatillinen kasvu
Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin, itsearviointiin, oppimistehtäviin ja työelämäohjaajan palautteeseen. (100%)
Opettaja antaa kirjallista palautetta harjoittelun tehtävistä ja kirjaa omat näkökulmansa tavoitteiden saavuttamisesta.
Hyväksytty-Hylätty
Suomi
22.10.2021 - 17.12.2021
03.05.2021 - 16.05.2021
Sanna Piikki, hyvinvointi toimintaterapia 2, Jari Pihlava, Janett Halonen
HUOM! Opintojakso pitää sisällään terapiasuhdeopintoja.
VARSINAINEN HARJOITTELUAIKA ON 25.10 - 15.12.2021 (37pv)
Harjoittelusta pidetään erillinen info opiskelijoille, jonka aikataulu löytyy lukujärjestyksestä.
Harjoittelussa läsnäolo on pakollista, työmäärä n. 40h /viikko.
Jos sairasloma päiviä kertyy yli 3, tulee ne korvata.
Lisäkysymykset /ahotit 3.harjoittelun vastaavalle SANNA PIIKKI
Terapiasuhteen osalta: Jari Pihlava
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
-
-
-
-
Ennen harjoittelujaksoa opiskelija hakee itselleen harjoittelupaikan:
-Harjoittelupaikan tulee olla mahdollisimman erilainen kuin 2.harjoittelun paikka (ja jos sinulla on jo tarkat visiot 4.harkan paikasta, niin myös erilainen kuin se)
-Jos 2.harjoittelussa ei ollut tt-ohjaajaa, niin 3.harjoittelussa tulee olla.
- Harjoittelupaikalla tulee olla mahdollisuus osallistua/toteuttaa toimintaterapeutin työtehtäviä sekä saada ohjausta
Kun opiskelijan on saanut itselleen harjoittelupaikan jobiilista tai muualta, ilmoitetaan tiedot koululle harjoittelun wiki-sivuilta löytyvän lomakkeen avulla.
Harjoittleupaikan tulisi olla tiedossa viimeistään n. 2viikkoa ennen harjoittelujakson alkua.
Ohjeita paikan hakemiseen löytyy harjoittelujen Wiki-sivuilta.
Katso aikataulun tarkemmat tiedot lukujärjestyksestä. Harjoittelun aikana myös ohjausta/ opetusta koululla.
Opintojaksosta varsinaista harjoittelua 25.10 - 15.12.2021(37pv), harjoittelujakson aikana joitakin päiviä, jotka toteutuvat koulupäivinä kts. lukujärjestys.
Ennen harjoittelua ja harjoittelun jälkeen toteutuu koulupäiviä liittyen
Terapiasuhteeseen sekä harjoittelun päätökseen ja ne kuuluvat tähän opintojaksoon.
Lähiopetus
Suomi
01.08.2021 - 24.10.2021
03.05.2021 - 16.05.2021
Anne Talvenheimo-Pesu, hyvinvointi toimintaterapia 1, Jari Pihlava
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
Hyväksytty/Hylätty
Lähiopetus
Luentomateriaali ja muu jaettava kurssimateriaali
Lastenneurologia: Pihko - Haataja - Rantala (toim.) 2015/ 2014/ 2018 päivitetty e-versio. Lastenneurologia. Duodecim.
Neuroanatomia ja -fysiologian oheislukemista:
- Budowick, M. Anatomian atlas. WSOY. – hermosto-osuus
- Sand, O. ym. Ihminen. Anatomia ja fysiologia. Sanomapro tai
Nienstedt ja Kallio: Luut ja ytimet. Ihmiselimistö lyhyesti. WSOY. tai
Vierimaa ja Laurila: Keho. Anatomia ja fysiologia. WSOY. tai
Karhumäki ym. : Päästä varpaisiin – ihmisen anatomia ja fysiologia. Edita.
NEUROANATOMIA JA -FYSIOLOGIA:
LASTENNEUROLOGIA:
Tähän opintojaksoon kuuluu 1 op lastenneurologian opintoja. Suoritustapoja on kaksi, joista
1. (ETÄ)opetukseen osallistuminen ja seminaarisuoritus on oletus, mutta myös
2. kirjatenttisuoritukseen voi ilmoittautua suoraan (poissaolo ensimmäiseltä lähiopetuskerralta tulkitaan hylätyksi osasuoritukseksi, merkinnän jälkeen pääset ilmoittautumaan valitsemaasi uusintatenttiin (kaksi vaihtoehtoa). Tällöin ei tarvitse osallistua lastenneurologian lähiopetukseen lainkaan.
-
Lastenneurologian suoritusvaihtoehdot ja niihin liittyvät edut ovat tässä:
-
1. Lastenneurologian (ETÄ)opetukseen OSALLISTUMINEN! ja seminaarisuoritus
Yleisimpiin lastenneurologisiin ongelmiin tutustutaan opetuksessa enemmän asiakkaan kohtaamisen näkökulmasta. Kehitysvammaisten toimintaterapiaan tutustutaan lyhyellä verkkoluennolla. Pienryhmätyönä perehdytään syvemmin yhteen lastenneurologiseen asiakasryhmään ja opittu jaetaan muille seminaarissa. (ETÄ)opetusaikojen lisäksi on varattava pienryhmittäin aikaa seminaariesitysten valmisteluun (ei tenttiä.) Tarkempi ohjeistus seminaariesityksen valmisteluun annetaan ensimmäisellä (ETÄ)opetuskerralla. Opetus järjestetään etänä, jos ajankohtaiset koronaohjeistukset niin vaativat.
Tämä vaihtoehto sopii Sinulle, mikäli
- opit parhaiten kuulemalla/ näkemällä esimerkkejä, keskustelemalla ja jäsentämällä itse tietoa aktiivisesti.
- pystyt osoittamaan osaamisesi seminaaritilanteessa muille suullisesti pienryhmäesityksessä.
- haluat tutustua lastenneurologiseen kehitykseen ja siinä tapahtuviin yleisimpiin poikkeavuuksiin tavallisimpien asiakasryhmien kohtaamisen ja kuntoutuksen näkökulmista.
(- opetukseen osallistuminen RYHMÄTILANTEESSA/ verkkoluennoin on mielestäsi inspiroivin tapa oppia uutta.)
2. Lastenneurologian kirjatenttisuoritus
Tenttiin luetaan yhteensä n. 230 sivua. Koealue on kirjasta Pihko ym. 2018/ 2015/ 2014 Lastenneurologia (2014 painoksen mukaan): 1-216 ja 252-255, mutta aluetta 172-208 (Harvinaisia neurologisia sairauksia) voi lukea huolettomammin. Lukiessa keskity erityisesti yleisimpiin kehityksen poikkeavuuksiin, tavallisimpiin neurologisiin sairauksiin sekä kuntoutukseen. Lisäksi täydennä yleisimpien oppimisvaikeuksien osalta osaamistasi tutustumalla sivuston https://www.nmi.fi/fi/oppimisvaikeudet alaotsikkoihin Lukeminen, Matematiikka, Tarkkaavuus, Kieli, Motoriikka, Hahmottaminen.
Lastenneurologian tenttiin ilmoittaudutaan suoraan yleiseen uusintakokeeseen, kaksi vaihtoehtoa (ilmoittaudu jo ensimmäiseen uusintamahdollisuuden vuoksi!)
Myllypuron kampus, Myllypurontie 1, ilmoittautumiskäytännöt/ Oma (lisätietoa Metropolian uusintakoetyöryhmältä: uusintakoe@metropolia.fi)
Tämä vaihtoehto sopii Sinulle, mikäli
- opit hyvin lukemalla itsenäisesti hyvin jäsenneltyä kirjaa.
- pystyt osoittamaan osaamisesi tenttitilanteessa kirjallisesti.
- haluat tutustua kliiniseen lastenneurologiaan laajemmin ja lääketieteellisestä näkökulmasta.
(- opetus ja ryhmätyöskentely aiheuttaa Sinulle harmaita hiuksia.)
- rohkenet osallistua kampuksella järjestettävään uusintatenttitilaisuuteen.
NEUROANATOMIA JA -FYSIOLOGIA: itsenäisten tehtävien hyväksytty suoritus. Tentti, josta numeerinen arviointi asteikolla 1-5
-
LASTENNEUROLOGIA: kirjatentti 100% tai aktiivinen osallistuminen opetukseen ja (vertais)arvioiden hyväksytty seminaariesitys 100%. Arviointiskaala on 0/H/erinomainen, joista tuo erinomainen laitetaan lisätietona hyväksytyn Oma-osasuorituksen selitteeksi ja huomioidaan kokonaisarvosanaa korottavana.
Suomi
01.08.2021 - 24.10.2021
03.05.2021 - 16.05.2021
0 - 35
Kristiina Kokkonen, Anou Londesborough, Eeva Tawast
Erityisen tuen päätökset: Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti opintojakson alettua.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
-
Lastenneurologia: seminaaritoteutuksella työelämäläheisempi käsittelytapa.
Neuroanatomian ja -fysiologian tentti:
Lastenneurologia (valinnainen 6.10.2021 klo 9-14.30 seminaarisuoritukselle, ks. suoritustapavaihtoehdot), ilmoittaudutaan suoraan yleiseen uusintakokeeseen:
SU202109 18.10.2021 klo 16.30-20 Myllypurontie 1 (ilmoittautuminen Oma:n kautta 16.9.-1.10.2021)
SU202111 7.12.2021 klo 16.30-20.00 Myllypurontie 1 (ilmoittautuminen Oma:n kautta 30.10.-16.11.2021)
-
Neuroanatomia ja -fysiologia 81h (20h kontaktiopetusta, 60h ohjattua verkko-opiskelua)
Neurologia 27h
Lastenneurologia 27h (12h lähiopetusta/17h itsenäistä ja seminaariryhmän työskentelyä TAI 27h itsenäistä ja kirjatentti)
Opintojaksoon sisältyy:
Neurologia 1 op, Jouko Heiskanen
Neuroanatomia ja -fysiologia 3op, Anou Londesborough
-
Lastenneurologia 1 op, Eeva Tawast, opetus seminaarisuoritusvaihtoehdon valinneille (lähiopetus tai etänä koronatilanteen niin vaatiessa):
8.9.2021 klo 12.15-15.30 lastenneurologian orientaatio ja yleisimmät oppimisvaikeudet (+neuropsykiatriset oireyhtymät)
6.10.2021 klo 9-14.30 lastenneurologian seminaari
Myllypuron kampus
Etäopetus
Tarkista opintojakson aikataulut ilmoittautumisen yhteydessä!
Opintojakso toteutetaan verkossa Moodle-oppimisympäristössä.
Tehtävä 1: - Sote-yrittäjyys: 18.8. - 30.8.2021, 1 op -yksilötehtävä
Orientoiva luento 1.9.2021 klo 15.00 - 16.30 - zoom
Tehtävä 2: Yrittäjäominaisuudet, sisäinen ja ulkoinen yrittäjyys, 1.9. - 17.9.2021, 1,5 op -ryhmätehtävä keskustelualueella - vaatii aktiivista osallistumista keskusteluun Moodlessa
Markkinoinnin luento (nauhoite) nähtävissä 8.9.2021 - siihen liittyvä keskustelu-/kyselytilaisuus 22.9.2021 klo 14.00 - 16.00/zoom
Taloushallinnon luento (nauhoite) nähtävissä 15.9.2021 - siihen liittyvä keskustelu-/kyselytilaisuus 22.9.2021 klo 14.00 - 16.00/zoom
Tentti: Hyvinvointialan yrittäjänä toimiminen 29.9.2021 klo 17.00 - 18.00, 2,5 op - Moodle-tentti
AHOT: Ohje ahot-hakemus tekemiseen lähetetään hyväksytyille opiskelijoille toukokuussa 2021. ÄLÄ siis tee hakemusta ennen ohjeen tuloa! Ahot-hakemus pitää tehdä 28.5.2021 mennessä.
Aktiivinen osallistuminen.
Yksilö/Pari/Ryhmätehtävät
Tentti 29.9.2021 klo 17.00 - 18.00
Suomi
16.08.2021 - 29.09.2021
03.05.2021 - 16.05.2021
20 - 80
Soile Bergström, Lauri Narinen
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti otsikossa mainittujen ryhmien opiskelijoille. Opintojaksolle voi ilmoittautua muidenkin ryhmien (sosiaaliala, toimintaterapia, vanhustyö) opiskelijoita, jos vapaita paikkoja jää. Opiskelijat otetaan opintojakson vapaille paikoille suoritettujen opintopisteiden perusteella.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
0-5
Opintojakso toteutetaan verkossa Moodle-oppimisympäristössä.
AHOT: Ohje ahot-hakemus tekemiseen lähetetään opiskelijoille toukokuussa 2021. ÄLÄ siis tee hakemusta ennen ohjeen tuloa!
Oppimistehtävien palautus aikataulussa (päivämäärät määritellään myöhemmin).
Tentti 29.9.2021 klo 17.00 - 18.00, Moodle-tentti
Uusintatentit ilmoitetaan myöhemmin
Opiskelijan resurssi 5 x 27 tuntia
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti otsikossa mainittujen ryhmien opiskelijoille. Opintojaksolle voi ilmoittautua muidenkin ryhmien (sosiaaliala, toimintaterapia, vanhustyö) opiskelijoita, jos vapaita paikkoja jää. Opiskelijat otetaan opintojakson vapaille paikoille suoritettujen opintopisteiden perusteella.
Opintojakso toteutetaan verkossa Moodle-oppimisympäristössä.
Tarkista opintojakson aikataulut ilmoittautumisen yhteydessä!
Opintojakso toteutetaan verkossa Moodle-oppimisympäristössä.
Tehtävä 1: - Sote-yrittäjyys: 18.8. - 30.8.2021, 1 op -yksilötehtävä
Orientoiva luento 1.9.2021 klo 15.00 - 16.30 - zoom
Tehtävä 2: Yrittäjäominaisuudet, sisäinen ja ulkoinen yrittäjyys, 1.9. - 17.9.2021, 1,5 op -ryhmätehtävä keskustelualueella - vaatii aktiivista osallistumista keskusteluun Moodlessa
Markkinoinnin luento (nauhoite) nähtävissä 8.9.2021 - siihen liittyvä keskustelu-/kyselytilaisuus 22.9.2021 klo 14.00 - 16.00/zoom
Taloushallinnon luento (nauhoite) nähtävissä 15.9.2021 - siihen liittyvä keskustelu-/kyselytilaisuus 22.9.2021 klo 14.00 - 16.00/zoom
Tentti: Hyvinvointialan yrittäjänä toimiminen 29.9.2021 klo 17.00 - 18.00, 2,5 op - Moodle-tentti
AHOT: Ohje ahot-hakemus tekemiseen lähetetään hyväksytyille opiskelijoille toukokuussa 2021. ÄLÄ siis tee hakemusta ennen ohjeen tuloa!
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Toimintaterapian mallit ja viitekehykset:
Using occupational therapy models in practice : a fieldguide
Turpin, Merrill. ; Iwama, Michael K. 2011.
Townsend, E.A. & Polatajko, H.J. 2007. Enabling occupation II: Advancing an occupational therapy vision for health, well-being and justice through occupation. CAOT.
Townsend E. (ed). 1997. Enabling Occupation: An Occupational Therapy Perspective. Ottawa: Canadian Association of Occupational Therapists (CAOT).
Toiminnan voimaa. Toimintaterapia käytännössä. Hautala T., Hämäläinen T., Mäkelä L., Rusi-Pyykönen M. 2011. Sivut 207-216 (erityisesti ympäristö 214-216).
ICF, ympäristöosuus.
Tutkiva oppiminen, työryhmien vastuuttaminen ja sitouttaminen, työryhmä- ja työpajatyöskentely, työryhmäohjaus, tehtävän kehittyminen prosessissa. Kokemusten esittäminen ryhmässä.
Toteutus ohjeineen ja tehtävänantoineen on Moodlesssa. Etäohjaus tapahtuu Teamsissa.
Arvioinnin kohteet:
Valmistava tehtävä hyväksytty / täydennettävä / hylätty
Osallistumisen taso orientaatioon, työryhmien muodostamiseen, luonnospajaohjaukseen sekä tehtävän esittämiseen. Näissä opettaja arvioi opiskelijan sitoutumisen tasoa suhteessa omaan oppimiseensa ja antaa opintojakson edetessä palautetta, jotta opiskelijalle mahdollistuu oppiminen. Lopussa annetaan numero, joka on sama koko työryhmälle. Poikkeustilanteet arvioidaan erikseen.
Suomi
23.08.2021 - 22.10.2021
03.05.2021 - 16.05.2021
0 - 37
Anne Talvenheimo-Pesu
Varsinainen opintojakso julkaistaan Moodlessa.
Ennakkomateriaaliin perehtyminen tapahtuu valmistavan tehtävän yhteydessä. Valmistava tehtävä tehdään ennen opintojakson alkua.
4:n OPISKELIJAN TYÖRYHMÄT
Tehtävät toteutetaan 4 hengen työryhmissä. Nämä työryhmät on hyvä sopia ennen opintojakson alkua, jos vain mahdollista!
PÄÄTEHTÄVÄ ONKOTIKÄYNTI / ETÄKOTIKÄYNTIprosessi, jonka asiakkaan työryhmä HANKKII ITSE ennen opintojakson orientaatiota tai heti orientaation jälkeen. Asiakkaan on hyvä olla työryhmälle vieras henkilö, jolla on tai on odotettavissa toimintakyvyn haasteita (ei liian haastavia kuten vaikea muisti- tai psyyk. häiriö). Jos henkilö löytyy tuttavapiiristä, kysykää s-postilla soveltuvuutta: anne.talvenheimo-pesu@metropolia.fi.
Alun orientaatio- / työryhmäpäivä sekä alustusten esityspäivä. Kotikäynnin / ETÄkotikäyntiprosessin jälkeen työryhmäohjaukset Teamsissa luonnospajoissa sekä koostepäivä lopussa ovat pakollisia.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
3 op
0-5
Ei ole.
Työryhmätyöskentely ja kotikäynti/ ETÄkotikäynti vaativat yhteisen ajan organisointia.
Oppimisympäristönä Moodle (ja opintojakson työtila Omassa).
Arvioinnin kohteet:
Valmistava tehtävä hyväksytty
Osallistumisen taso:
orientaatioon
työryhmien muodostamiseen
luonnospajaohjaukseen
sekä tehtävän esittämiseen
Näissä opettaja arvioi opiskelijan sitoutumisen tasoa suhteessa omaan oppimiseensa:
Opiskelija on mukana aktiivisesti, esittää kysymyksiä ja mahdollisesti omia ratkaisujaan ja etsii erilaisia lähteitä tutkivalla otteella. Opiskelija on kriittinen oman oppimisensa suhteen ja etsii innovatiivisesti ratkaisuja käytännön tilanteissa, jotka eivät suju aina kuin Strömsössä.
Kirjallinen tehtävä on kirjoitettu perustuen tehtävänantoon, siinä on käytetty asianmukaisia lähteitä ja se on tehty laajan kirjallisen työn ohjeiden mukaan (Metropolia). Jokainen työryhmän jäsen on osallistunut tasapuolisesti kirjallisen tehtävän kirjoittamiseen ja tehtävän esittämiseen.
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
1. Ulla Vehkaperä, Kaarina Pirilä ja Marianne Roivas ( toim.) 2013. Innostu ja Innovoi. Käsikirja innovaatiopintoihin. Metropolia Ammattikorkeakoulu julkaisusarja. Saatavilla sähköisesti http://www.metropolia.fi/fileadmin/user_upload/Julkaisutoiminta/Julkaisusarjat/OIVA/Innostu_ja_innovoi.pdf
Tutustu palvelumuotoiluun
Lisäksi:
2. Oivallus loppuraportti: http://ek.fi/wp-content/uploads/Oivallus_loppuraportti.pdf
3. MINNO työkalupakki
Kurssi on intensiivitoteutus joka edellyttää aktiivista osallistumista koko opintojakson ajan 30.8.-14.10.2021
Ennakkotehtävä
Aktivoiva luento
ryhmätyöskentely, työpajatyöskentely,
ohjatut harjoitteet
projektityöskentely
Jatkuva arviointi
Aktiivinen osallistuminen intensiivikursille
Teooria osaamista tukevat tehtävät+ projektityöskentely= innovaatioprojekti 10 op
Innovaatioprojekti arvioidaan numeerisesti.
Suomi
30.08.2021 - 14.10.2021
03.05.2021 - 16.05.2021
30 - 470
Ulla Marjosola, Pasi Miettinen, Juha Havukumpu, Hannele Hokkanen, Heini Maisala-McDonnell, SOTE Innovaatioprojekti Virtuaali, Ulla Härkönen, Jenny West, Marita Saros, Teija Rautiola, Anne Talvenheimo-Pesu, Eero Kokko, Mirka Peththahandi
INTENSIIVIOPINTOJAKSO; Läsnäoloa edellytetään koko opintojakson ajan.
Kesto 7 viikkoa
Projektiaihioihin ilmoittautuminen tapahtuu e-lomakkeella.
Projektiaihioihin tulevat näkyviin Google sites sivustolle, joka julkaistaan myöhemmin.
Opiskelijat ja opettajat saavat tiedon sijoittumisestaan projketiryhmistiin ennen ensimmäistä projektitapaamista.
Ensimmäinen projektitapaaminen: Tarkempi paikka ja aika on ilmoitettu projektiaihio lomakkeessa.
Projektin yhteinen päätöstilaisuus Minnofest 13.10
Palaute/arviointikeskustelun aika sovitaan ohjaajan kanssa. Innovaatioprojektin hyvä arvosana voi mahdollistaa projektin jatkamisen opinnäytetyönä saman aihepiirin hankeessa erillisen sopimuksen mukaan
AHOT: Hakemus tulee olla tehtynä ja hyväksyttynä ennen opintojaksolle ilmoittautumista.
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Opintojaksssa työskennellään osin etänä. Katso tästä tarkemmin etäopetustoteutukseen liittyvästä henkilötietojen käsittelystä ja henkilötietojen käsittelyssä käytettävistä järjestelmistä, ohjelmistoista, IT-sovelluksista ja sähköisistä työvälineistä. Linkki Metropolian laajaan opiskelija- ja opintotietorekisterin tietosuojaselosteeseen https://www.metropolia.fi/fi/metropoliasta/tietosuoja-ja-gdpr/tietosuojaselosteet/metropolian-opiskelija-ja-opintotietorekisteri
Mahdolliset lisäkysymykset oman osaamisalueen MINNO koordinaattorille sähköpostilla
(s-posti nimi@metropolia.fi)
Terveysala; Hannele Hokkanen ja Teija Rautiola
Kuntoutus ja tutkiminen: Jenny West, Ulla Marjosola
Hyvinvointi:
Kuntoutus ja tutkiminen
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Tieto- ja viestintätekniikan tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
0-5
N/A
Projektien aihiot työelämälähtöisiä
N/A
N/A
1 op = 27h opiskelijan työtä
10 op= 270h
Intensiivitoteutus 7 viikkoa. Innovaatioprojekti opintopäiviä ma-to
Ennakkotehtävä (ohjeet OMA tiedotteesta ennen opintojakson alkua).
Projekteihin ilmoittautuminen tapahtuu e-lomakkeella xxxx.2021 ja päättyy xxxx.2021.
Ennakkotehtävä (ohjeet OMA tiedotteesta ennen opintojakson alkua. Tehtävän palautus 31.8.2021 mennessä kunkin projektin omaan OMA-työtilaan, jonka saatte ensimmäisellä tapaamisella opettajalta.)
30.8 klo 9-11.30 Orientaatio (verkossa, linkki lähetetään OMA tiedotteena)
31.8.Projektiryhmien ensimmäinen tapaaminen
Tilaajatapaaminen ensimmäisellä viikolla projektikohtaisella aikataululla
2.9.-14.10. Projektikohtainen työskentely ma-to päivät.
Ohjaajan tapaaminen sovitusti viikottain pääsääntöisesti maanantaisin ja torstaisin
(tai ohjaajan kanssa esikseen sovittavina päivinä)
13.10 MINNO Fest. Projektien tuotosten esittelytapahtuma
14.10. Palautekeskustelut projektiohjaajan kanssa
Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Etäopetus
1. Ulla Vehkaperä, Kaarina Pirilä ja Marianne Roivas ( toim.) 2013. Innostu ja Innovoi. Käsikirja innovaatiopintoihin. Metropolia Ammattikorkeakoulu julkaisusarja. Saatavilla sähköisesti http://www.metropolia.fi/fileadmin/user_upload/Julkaisutoiminta/Julkaisusarjat/OIVA/Innostu_ja_innovoi.pdf
Tutustu palvelumuotoiluun
Lisäksi:
2. Oivallus loppuraportti: http://ek.fi/wp-content/uploads/Oivallus_loppuraportti.pdf
3. MINNO työkalupakki
Opintojakso toteutetaan iltaopetuksena ja etätoteutuksena.
Toteutus edellyttää aktiivista osallistumista koko opintojakson ajan 20.9.-9.12.2021
Ennakkotehtävä
Aktivoiva luento
ryhmätyöskentely, työpajatyöskentely,
ohjatut harjoitteet
projektityöskentely
Jatkuva arviointi
Aktiivinen osallistuminen intensiivikursille
Teooria osaamista tukevat tehtävät+ projektityöskentely= innovaatioprojekti 10 op
Innovaatioprojekti arvioidaan numeerisesti.
Suomi
20.09.2021 - 09.12.2021
03.05.2021 - 16.05.2021
30 - 470
Ulla Härkönen, Jenny West, Marita Saros, Teija Rautiola, Ulla Marjosola, hyvinvointi toimintaterapia 1, Marita Räsänen, hyvinvointi toimintaterapia 2, Pasi Miettinen, Juha Havukumpu, Hannele Hokkanen
Läsnäoloa edellytetään koko opintojakson ajan.
Kesto 12 viikkoa
Projektiaihioihin ilmoittautuminen tapahtuu e-lomakkeella.
Projektiaihioihin tulevat näkyviin OMA-työtilaan, joka julkaistaan myöhemmin.
Opiskelijat ja opettajat saavat tiedon sijoittumisestaan projketiryhmistiin ennen ensimmäistä projektitapaamista.
Ensimmäinen projektitapaaminen: Tarkempi paikka ja aika on ilmoitettu projektiaihio lomakkeessa.
Projektin yhteinen päätöstilaisuus Minnofest 8.12 päivällä, aika tarkentuu myöhemmin
Palaute/arviointikeskustelun aika 9.12. klo 17-21.00.
Innovaatioprojektin hyvä arvosana voi mahdollistaa projektin jatkamisen opinnäytetyönä saman aihepiirin hankeessa erillisen sopimuksen mukaan
AHOT: Hakemus tulee olla tehtynä ja hyväksyttynä ennen opintojaksolle ilmoittautumista.
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Opintojaksssa työskennellään etänä. Katso tästä tarkemmin etäopetustoteutukseen liittyvästä henkilötietojen käsittelystä ja henkilötietojen käsittelyssä käytettävistä järjestelmistä, ohjelmistoista, IT-sovelluksista ja sähköisistä työvälineistä. Linkki Metropolian laajaan opiskelija- ja opintotietorekisterin tietosuojaselosteeseen https://www.metropolia.fi/fi/metropoliasta/tietosuoja-ja-gdpr/tietosuojaselosteet/metropolian-opiskelija-ja-opintotietorekisteri
Mahdolliset lisäkysymykset oman osaamisalueen MINNO koordinaattorille sähköpostilla
(s-posti nimi@metropolia.fi)
Terveysala; Hannele Hokkanen ja Teija Rautiola
Kuntoutus ja tutkiminen: Jenny West ja Ulla Marjosola
Hyvinvointi:
Kuntoutus ja tutkiminen
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma, Optometrian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
10 op
10 op
0-5
N/A
Projektien aihiot työelämälähtöisiä
N/A
N/A
1 op = 27h opiskelijan työtä
10 op= 270h
Kesto 12 vko, 20.9.-9.12.2021. Innovaatioprojektin opintopäivät viikottain ti-to klo 17-21.00
Ennakkotehtävä (ohjeet OMA tiedotteesta ennen opintojakson alkua. Tehtävän palautus 21.9.2021 kunkin projektin omaan OMA-työtilaan)
Projekteihin ilmoittautuminen e-lomakkeella xx.2021 ja päättyy xx.2021.
20.9.2021. Orientaatio klo 17-18.00
21.9. Projektiryhmien ensimmäinen tapaaminen
22.9. Tilaajatapaaminen
22.9. - 9.12. Projektikohtainen työskentely ti-to illat klo 17-21.00.
Lisäksi itsenäistä työskentelyä projektiryhmissä sovitulla tavalla
Ohjaajan tapaaminen viikottain ti klo 17-21.00
8.12. MINNO Fest. Projektien tuotosten esittelytapahtuma päivällä
9.12. Palautekeskustelut projektiohjaajan kanssa illalla klo 17-21.00
Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
1. Ulla Vehkaperä, Kaarina Pirilä ja Marianne Roivas ( toim.) 2013. Innostu ja Innovoi. Käsikirja innovaatiopintoihin. Metropolia Ammattikorkeakoulu julkaisusarja. Saatavilla sähköisesti http://www.metropolia.fi/fileadmin/user_upload/Julkaisutoiminta/Julkaisusarjat/OIVA/Innostu_ja_innovoi.pdf
Tutustu palvelumuotoiluun
Lisäksi:
2. Oivallus loppuraportti: http://ek.fi/wp-content/uploads/Oivallus_loppuraportti.pdf
3. MINNO työkalupakki
Kurssi on intensiivitoteutus joka edellyttää aktiivista osallistumista koko opintojakson ajan 25.10.-9.12.2021
Ennakkotehtävä
Aktivoiva luento
ryhmätyöskentely, työpajatyöskentely,
ohjatut harjoitteet
projektityöskentely
Jatkuva arviointi
Aktiivinen osallistuminen intensiivikursille
Teooria osaamista tukevat tehtävät+ projektityöskentely= innovaatioprojekti 10 op
Innovaatioprojekti arvioidaan numeerisesti.
Suomi
25.10.2021 - 09.12.2021
03.05.2021 - 16.05.2021
20 - 120
Jenny West, Marita Saros, Teija Rautiola, Ulla Marjosola, Eero Kokko, Sairaanhoitotyö7 Virtuaali, Hannele Hokkanen
INTENSIIVIOPINTOJAKSO; Läsnäoloa edellytetään koko opintojakson ajan.
Kesto 7 viikkoa
Projektiaihioihin ilmoittautuminen tapahtuu e-lomakkeella.
Projektiaihioihin tulevat näkyviin Google sites sivustolle, joka julkaistaan myöhemmin.
Opiskelijat ja opettajat saavat tiedon sijoittumisestaan projketiryhmistiin ennen ensimmäistä projektitapaamista.
Ensimmäinen projektitapaaminen: Tarkempi paikka ja aika on ilmoitettu projektiaihio lomakkeessa.
Projektin yhteinen päätöstilaisuus Minnofest 8.12
Palaute/arviointikeskustelun aika sovitaan ohjaajan kanssa. Innovaatioprojektin hyvä arvosana voi mahdollistaa projektin jatkamisen opinnäytetyönä saman aihepiirin hankeessa erillisen sopimuksen mukaan
AHOT: Hakemus tulee olla tehtynä ja hyväksyttynä ennen opintojaksolle ilmoittautumista.
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Opintojaksssa työskennellään osin etänä. Katso tästä tarkemmin etäopetustoteutukseen liittyvästä henkilötietojen käsittelystä ja henkilötietojen käsittelyssä käytettävistä järjestelmistä, ohjelmistoista, IT-sovelluksista ja sähköisistä työvälineistä. Linkki Metropolian laajaan opiskelija- ja opintotietorekisterin tietosuojaselosteeseen https://www.metropolia.fi/fi/metropoliasta/tietosuoja-ja-gdpr/tietosuojaselosteet/metropolian-opiskelija-ja-opintotietorekisteri
Mahdolliset lisäkysymykset oman osaamisalueen MINNO koordinaattorille sähköpostilla
(s-posti nimi@metropolia.fi)
Terveysala; Hannele Hokkanen ja Teija Rautiola
Kuntoutus ja tutkiminen: Jenny West, Ulla Marjosola
Hyvinvointi:
Kuntoutus ja tutkiminen
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Bioanalytiikan tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Terveydenhoitotyön tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Ensihoidon tutkinto-ohjelma, Sairaanhoitotyön tutkinto-ohjelma, Suun terveydenhuollon tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma, Radiografian ja sädehoidon tutkinto-ohjelma, Kätilötyön tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
10 op
5 op
0-5
N/A
Projektien aihiot työelämälähtöisiä
N/A
N/A
1 op = 27h opiskelijan työtä
10 op= 270h
Intensiivitoteutus 7 viikkoa. Innovaatioprojekti opintopäiviä ma-to
Ennakkotehtävä (ohjeet OMA tiedotteesta ennen opintojakson alkua).
Projekteihin ilmoittautuminen tapahtuu e-lomakkeella xxxx.2021 ja päättyy xxxx.2021.
Ennakkotehtävä (ohjeet OMA tiedotteesta ennen opintojakson alkua. Tehtävän palautus 26.10.2021 mennessä kunkin projektin omaan OMA-työtilaan, jonka saatte ensimmäisellä tapaamisella opettajalta.)
25.10 klo 9-11.30 Orientaatio (verkossa, linkki lähetetään OMA tiedotteena)
26.10.Projektiryhmien ensimmäinen tapaaminen
Tilaajatapaaminen ensimmäisellä viikolla projektikohtaisella aikataululla
26.10.-9.12. Projektikohtainen työskentely ma-to päivät.
Ohjaajan tapaaminen sovitusti viikottain pääsääntöisesti maanantaisin ja torstaisin
(tai ohjaajan kanssa esikseen sovittavina päivinä)
8.12 MINNO Fest. Projektien tuotosten esittelytapahtuma
9.12. Palautekeskustelut projektiohjaajan kanssa
Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
Kaarina Pirilä
Etäopetus
Osoitetaan Moodle-alustalla. Sisältää myös nauhoitettuja verkkoluentoja.
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Verkkokurssi, jonka teoriaosuus suoritetaan kokonaan Moodle-alustalla. Alusta auki 10.9.2021-10.12.2021
Tähän opintojaksoon tarjotaan myös menetelmäpajoja. Menetelmäpajoihin osallistuminen on vapaaehtoista.
Menetelmäpajoja on tarjolla kolme erilaista: kvantitatiivinen, kvalitatiivinen ja kehittämistyön paja.
Yhden menetelmäpajan pituus on 1 x 3h.
Jokaista menetelmäpajaa toteutetaan useita kertoja lukukauden aikana. Opiskelija valitsee omaan aikatauluun parhaiten sopivat.
Vastuuopettaja Kaarina Pirilä.
Opintojakson suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista, materiaaleihin tutustumista, tehtävien tekemisen ja verkkotentin hyväksyttyä suoritusta aikarajan puitteissa.
Yksilötehtävä arvioidaan hyväksytty/hylätty asteikolla, pienryhmässä tehtävä oppimistehtävä arvioidaan arvosanalla 0-5, verkkotentti hyv/hyl. Kaikki suoritukset palautettava ennenkuin Moodle sulkeutuu.
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
03.05.2021 - 16.05.2021
0 - 30
Ulla Härkönen, Heidi Malava, Kaarina Pirilä, Tuula Mikkola
Mukava verkkokurssi, tervetuloa opiskelemaan!
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
5 op
0-5
Verkkotentti Moodlessa.
Saa uusia 2 x kolmen päivän välein. Hyväksytty suoritus 50% oikein (hyväksytty/hylätty arviointi). Myös uusinnat tehtävä ennenkuin Moodle sulkeutuu.
Opiskelijan resurssi 5 x 27h
Verkkokurssi auki Moodlessa 10.9.2021-10.12.2021.
Opintojaksossa suoritetaan etiikan yksilötehtävä (arvioidaan hyväksytty/hylätty), sekä pienryhmätehtävä (4-5 hlöä, arvioidaan asteikolla 0-5). Opintojakson arvosana muodostuu pienryhmätehtävän arvosanasta.
Menetelmäpajat erillisen aikataulun mukaisesti. Menetelmäpajoja järjestetään useita kertoja lukukauden aikana.
Oppimisalustana Moodle, joka aukeaa 10.9.2021 ja sulkeutuu 10.12.2021.
Menetelmäpajat erillisen aikataulun mukaisesti, aikataulu on Moodlessa. Menetelmäpajoja toteutetaan useita kertoja lukukauden aikana.
Kaarina Pirilä
Etäopetus
Moodlessa osoitetaan materiaali, sisältää myös etukäteen nauhoitettuja verkkoluentoja.
Verkkokurssi, ei sisällä lähiopetusta, eikä yhdessä tehtäviä osia.
Verkkoalustana Moodle, joka auki 10.9.2021.-10.12.2021.
Kaikki tehtävät ja tentti suoritettava 10.12.2021. mennessä, jolloin Moodle sulkeutuu.
Vastuuopettaja Kaarina Pirilä. Ahot-hakemukset osoitetaan Kaarina Pirilälle
Itsenäiset tehtävät arvioidaan hyväksytty/hylätty asteikolla.
Verkkotentti, josta saatava 50% oikein, hyväksytty/hylätty.
Suomi
10.08.2021 - 22.12.2021
03.05.2021 - 16.05.2021
0 - 150
Ulla Härkönen, Anu Valtonen, Heidi Malava, Pekka Paalasmaa, Kaarina Pirilä, Tuula Mikkola
Mukava verkkokurssi, tulkaahan mukaan!
Kuntoutus ja tutkiminen
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Verkkotentti, joka tehdään Moodlessa. Mahdollisuus uusia 2 kertaa kolmen päivän välein Moodlessa. Uusinnatkin oltava suoritettuna 10.12.2021. Arvioidaan hyväksytty/hylätty
opiskelijan resurssi 5 x 27h
Opintojaksoon kuuluu annettuihin materiaaleihin aktiivinen tutustuminen, verkkoluentojen kuuntelua ja tehtävien tekemistä sekä verkkotentti.
Lähiopetus
Ruotsi: opettajan oma, laitetaan työtilaan ennen kurssin alkua
Erityisryhmien viestintä: opiskelumateriaali löytyy Moodle-työtilasta opintojakson alkaessa.
Ruotsi: vuorovaikutteiset harjoitukset, ryhmätyö, lyhyet luennot
Erityisryhmien viestintä, puhetta tukeva ja korvaava kommunikaatio: Verkkokurssi Moodlessa, opiskelumateriaaliin perehtymistä ja oppimistehtävä
Ruotsi: jatkuva arviointi, suullinen tasotarkistustehtävä, kirjallinen lopputentti
Erityisryhmien viestintä: arviointi hyväksytty-hylätty
Suomi
25.10.2021 - 31.12.2021
03.05.2021 - 16.05.2021
Jasu Forss, Gunilla Blom, Ulla Saukkonen
Ruotsi: suullinen ja kirjallinen arvosana erikseen, arviointi asteikolla 1-5, opetuskieli ruotsi ja tarvittaessa myös suomi, materiaali saatavilla ennen kurssin alkua e-muodossa kurssin työtilassa
Erityisryhmien viestintä osuus suoritetaan Moodlessa. Moodle-työtila aukeaa 2.periodin alussa ja opiskelijoille lähetään ennen tätä ohjeet työtilaan kirjautumisesta.
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Ruotsi: suullinen tasotarkistus ja kirjallinen tentti viimeisillä tunneilla, kaksi kirjalllisen tentin uusintaa on mahdollista
Erityisryhmien viestintä: monivalintatentti Moodlessa opintojakson alussa, läpipääsy edellytyksenä tehtävien tekemiselle
Ruotsi: opiskelijan työtä 3 op on 3 x 27 tuntia. Läsnäolo opetuksessa 80%, itsenäistä opiskelua, kirjoitustehtävät tuntien ulkopuolella
Erityisryhmien viestintä: 48h (2op) itsenäistä työskentelyä
Ruotsi: jos mahdollista Myllypuron kampus, opetus perjantaisin 29.10. - 26.11.21. klo 9-12
Erityisryhmien viestintä: itsenäistä työskentelyä Moodlessa
Lähiopetus
Suomi
03.01.2022 - 13.03.2022
29.11.2021 - 12.12.2021
5 - 200
Kuntoutus ja tutkiminen
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Osteopatian tutkinto-ohjelma, Jalkaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Kaija Kekäläinen
Etäopetus
tarkentuu opintojen alkaessa moodleen
jokaisessa modulissa oma aineisto
Opintojakso toteutetaan kokonaan verkko-opintoina Moodlessa. Verkkototeutus koostuu opintojakson orientaatiosta ja viidestä eri moduulista, jotka opiskelija opiskelee itsenäisesti tai yhdessä itse kokoamansa ryhmän kanssa oman aikataulun mukaan. Moduuleissa on käytetty lähdeaineistoa, videomateriaalia ja verkkoluentoja. Opiskelijat tekevät opintojakson moduulien sisältöihin perustuen oppimistehtävän, joka palautetaan opintojakson päätteeksi. Oppimistehtävän voi tehdä yksin, parityötä tai max 4 hengen ryhmässä. Opiskelijat vastaavat itse työparin tai ryhmän kokoamisesta ja tehtävään varattavan ajan aikatauluttamisesta.
Jokainen opiskelija tekee myös yksilötehtävänä kaksi lyhyttä verkkokurssia, joista palautetaan erillinen todistus opintojakson moodleen.
-
Vastuuopettaja Kaija Kekäläinen
tehtävä itsenäisesti/ työparin kanssa/ pienryhmässä: Suorittaakseen opintojakson opiskelijan tulee saada hyväksytty arviointi
Mahdolliset AHOT hakemukset osoitetaan Kaija Kekäläiselle 16.8.2021 mennessä.
Suomi
10.08.2021 - 24.10.2021
03.05.2021 - 16.05.2021
0 - 90
Hanna Rantavuori, Katriina Rantala-Nenonen, Kaija Kekäläinen
Kuntoutus ja tutkiminen
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Fysioterapian tutkinto-ohjelma, Vanhustyön tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
5 op
Hyväksytty/Hylätty
oppimistehtävän voi tehdä yksin, työparin kanssa tai max 4 hengen ryhmässä. Tehtävä on kaikille sama.
ei tenttiä
oppimistehtävä ja pienet verkkotentit tulee olla tehtynä määräpäivään mennessä
-
Opintojakson voi suorittaa oman aikataulun mukaan 24.10.2021 mennessä.
Moodle alusta avataan ti 17.8.2021 klo 9.00
Opiskelijan oman aikataulun mukaan
ei lähiopetusta
Lähiopetus
Suomi
25.10.2021 - 31.12.2021
03.05.2021 - 30.09.2021
0 - 37
hyvinvointi toimintaterapia 2, Jari Pihlava
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Lähiopetus
1. Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki 1287/2013. https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2013/20131287
2. Nuorisolaki 1285/2016. https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2016/20161285
3. Päivi Berg & Sami Myllyniemi (Toim.) Palvelu pelaa! Nuorisobarometri 2020. Valtion nuorisoneuvosto
Nuorisotutkimusseura/Nuorisotutkimusverkosto, Opetus- ja kulttuuriministeriö.
https://tietoanuorista.fi/wp-content/uploads/2021/03/nuorisobarometri-2020-web-1.pdf
4. Suomi lasten kasvuympäristönä. Kahdeksantoista vuoden seuranta vuonna 1997 syntyneistä. Nuorisotutkimusverkosto/Nuorisotutkimusseura, julkaisuja 210 http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/137104/URN_ISBN_978-952-343-152-2.pdf?sequence=1&isAllowed=y
5. Puuronen, A. 2014. Etsivä nuorisotyö ammattina ja ammattialan kehittäminen– näkökulmia käytännön työstä. Etsivän katse. Nuorisotutkimusverkosto/Nuorisotutkimusseura Verkkojulkaisuja 70.
6. Kiilakoski, T. 2016. Koulu on enemmän. Nuorisotyön ja koulun yhteistyön käytännöt, mahdollisuudet ja ongelmat. http://www.nuorisotutkimusseura.fi/images/julkaisuja/koulu_on_enemman.pdf
7. Nurmi, J.-E., Ahonen, T., Lyytinen H., Lyytinen, P., Pulkkinen, L. & Ruoppila, I. 2014. Ihmisen psykologinen kehitys. Luku: NUORUUS. Helsinki: WSOY. Löytyy myös e-kirjana.
Opintojakso suoritetaan kirjatenttinä.
MATERIAALIT JA TENTTI JOKO SUOMEKSI TAI ENGLANNIKSI.
Tentti suoritetaan uusintenttipäivinä, johon ilmoittaudutaan erikseen. Uusintatenttikerrat ovat (SU202108) 21.09.2021 16.30 - 20.00 ja (SU202110) 16.11.2021 16.30 - 20.00.
Jotta pääsette ilmoittautumaan tentteihin, merkitsen kaikille opintojaksolle ilmoittautuneille ensiksi arvosanaksi 0 ja muutan sen tenttiarvioinnin jälkeen.
Tentit järjestetään Myllypuron kampuksella.Metropolia on linjannut, että uusintatentit voidaan järjestää kampuksella terveysturvallisuusohjeita noudattaen. Poikkeuksista ilmoitetaan erikseen. Tenttiin ei ole mahdollista osallistua etänä.
Tentti, Metropolian arvioinitikireerit
Suomi
Englanti
01.08.2021 - 31.12.2021
03.05.2021 - 16.05.2021
Laura Holmi
HUOM.! Voidakseen suorittaa tentin, on opiskelijan muistettava ilmoittautua tälle opintojaksolle ja erikseen uusintatenttiin!
Hyvinvointi
Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, Sosiaalialan tutkinto-ohjelma
Myllypurontie 1
0-5
Tentti suoritetaan uusintenttipäivinä. Jotta pääsette ilmoittautumaan tentteihin, merkitsen kaikille opintojaksolle ilmoittautuneille arvosanaksi 0 ja muutan sen tenttiarvioinnin jälkeen.
5op (135h)