Lukuvuosi 2020 - 2021

•     Ammatillinen englanti KX00EB91-3001 01.08.2020-31.12.2020  5 op  (KXA20S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa viestiä sujuvasti ja tehokkaasti englanniksi ammattialansa opiskelu- ja työtehtävissä kotimaassa ja ulkomailla, ja hän pystyy käyttämään englantia oman ammattitaitonsa kehittämisessä. Hän osaa toimia luontevasti monikulttuurisissa ympäristöissä ottaen huomioon viestintätilanteiden erityispiirteitä ja osallistujien kulttuuriset ja kielelliset lähtökohdat. Opiskelija pystyy hankkimaan ammattialallaan tarvittavaa tietoa eri lähteistä sekä käsittelemään ja välittämään sitä kirjallisesti ja suullisesti. Opiskelijalla on realistinen käsitys kieli- ja viestintäosaamisestaan, ja hän asennoituu myönteisesti sen kehittämiseen ammattitaitonsa osana.

  Edeltävä osaaminen

  Eurooppalaisen kielitaidon viitekehyksen taitotaso (CEF) B2.

  Opintojakson sisältö

  Opintojakson sisällöissä keskitytään seuraaviin suullista ja kirjallista viestintätaitoa lisääviin
  
  aihealueisiin alakohtaisesti painottaen:
  
  • Ammattialan keskeiset kansainväliset ja kotikansainväliset vuorovaikutustilanteet: yksilö- ja ryhmäviestintä
  
  • Ammattialan keskeiset käsitteet ja termit alan omissa teksteissä
  
  • Ammattialan tekstikäytänteet ja tekstityypit
  
  • Tiedon hankinta, käsittely, soveltaminen ja välittäminen sekä tieteellisen tiedon lukeminen vieraalla kielellä
  
  • Ammattialan organisaatiot, työympäristöt, -tehtävät, -prosessit ja -välineet
  
  • Koulutus ja urasuunnittelu omalla ammattialalla
  
  • Kieli- ja viestintätaidon itsearviointi ja omien oppimisstrategioiden kehittäminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija luottaa viestintätaitoonsa niin, että hän selviää ammatin kielenkäyttötilanteista tarkentavien kysymysten ja omien lyhyiden puheenvuorojen avulla ymmärtää puhekumppanin viestintää niin, että pystyy toimimaan sen perusteella asianmukaisesti ilmaisee ajatuksensa yksinkertaisesti ja pääosin yhtenäisesti sekä kohtalaisen ymmärrettävästi, vaikka ammattialan erityiskielessä on puutteita ja viestin välittymistä haittaavia kielivirheitä esiintyy laatii yksinkertaisia määrämuotoisia tekstejä itsenäisesti sekä laajempia tekstejä kielellisten apuvälineiden avulla.

  Hyvä

  Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija luottaa viestintätaitoonsa niin, että hän selviää alan kielenkäyttötilanteista ammattialan tehtävän tavoitteiden mukaisesti. Hän vaihtaa ajatuksia tasaveroisena kumppanina itsenäisen kielenkäyttäjän kanssa, viestii aloitteellisesti ammatillisissa kielenkäyttötilanteissa ottaen jossain määrin huomioon osallistujien kieli- ja kulttuuritaustat sekä tilanteen vaatimukset. Hän ilmaisee itseään viivytyksettä selkeästi ja yksityiskohtaisesti ja käyttää ammattisanastoa täsmällisesti. Hän ääntää englantia selkeästi niin, että kokonaisviesti välittyy sekä tuottaa eri tarkoituksiin tekstejä, joiden kielelliset puutteet eivät häiritse viestin välittymistä.

  Kiitettävä

  Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija luottaa viestintätaitoonsa niin, että hän pystyy osallistumaan aloitteellisesti alan kielenkäyttötilanteisiin eri viestintätilanteiden käytäntöjä noudattaen. Hän vaihtaa ajatuksia selkeästi ja sujuvasti tasaveroisena kumppanina taitavan kielenkäyttäjän kanssa ja viestii aloitteellisesti myös vaativissa ammatillisissa kielenkäyttötilanteissa ottaen huomioon osallistujien kieli- ja kulttuuritaustat. Hän ilmaisee itseään tehokkaasti ja tarkasti, käyttää vaativaa ammattisanastoa täsmällisesti. Hän ääntää englantia selkeästi sekä painottaa ja rytmittää puhettaan niin, että kokonaisviesti vahvistuu sekä tuottaa eri tekstilajien edellyttämiä selkeitä, hyvin jäsenneltyjä ja vaikuttavia tekstejä.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Heikki Häyhä

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2020 - 01.09.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA20S1

  Opettaja

  Heikki Häyhä, Anna Junnikkala, Kirsi Perkiömäki

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Ammatillinen ruotsi KX00EB92-3001 02.11.2020-31.07.2022  5 op  (KXA20S2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija saavuttaa ammattikorkeakoululainsäädännön (1129/2014, 7 §) edellyttämän, oman alan työtehtävissä tarvittavan toisen kotimaisen kielen (ruotsin kielen tai suomen toisena kielenä) suullisen ja kirjallisen taidon. Opiskelija osaa viestiä suullisesti ja kirjallisesti oman alansa työympäristössä ja monialaisen työyhteisön jäsenenä ottaen eettisesti huomioon erilaiset toimijat työskentelyssään ruotsin kielellä sekä Suomessa että Pohjoismaissa TAI suomen kielellä (S2) Suomessa ottaen huomioon viestintätilanteeseen osallistuvien kulttuurisia ja kielellisiä lähtökohtia.
  
  Opiskelijan suulliset ja kirjalliset viestintätaidot (ruotsi tai suomi toisena kielenä) ovat vähintään Eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoa B1. Opiskelija osaa hankkia ammattialaansa liittyvää tietoa eri lähteistä ja välittää tietoa kirjallisesti ja suullisesti hyödyntäen teknologiaa ja digitalisaation suomia mahdollisuuksia oman alansa työtehtävissä. Opintojen aikana opiskelijalle syntyy kyky ottaa vastuuta oman kieli- ja viestintäosaamisensa kehittämisestä sekä kyky ja motivaatio kehittää niitä.

  Edeltävä osaaminen

  Eurooppalaisen kielitaidon viitekehyksen taitotaso (CEF) B1.

  Opintojakson sisältö

  Opintojakson sisällöt ovat konservoinnille olennaisia suullisia ja kirjallisia harjoituksia:
  
  • Ammattialan keskeiset kansainväliset ja kotikansainväliset vuorovaikutustilanteet: yksilö- ja ryhmäviestintä
  
  • Ammattialan keskeiset käsitteet ja termit
  
  • Ammattialan organisaatiot, työympäristöt, -tehtävät, -prosessit ja -välineet
  
  • Kieli- ja viestintätaidon itsearviointi ja oppimisstrategioiden kehittäminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy tavallisimmissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa yksinkertaista, osin epäyhtenäistä tekstiä. Virheet voivat vaikeuttaa ymmärtämistä, mutta ne eivät estä viestin perillemenoa. Hän osallistuu yksinkertaiseen vuorovaikutukseen, mutta tarvitsee usein tukea keskustelukumppanilta. Hän hallitsee tavallista oman alan ja yleiskielen sanastoa, mutta epätarkkuudet ja muiden kielten vaikutus voivat häiritä viestin perillemenoa. Hän käyttää tavallisimpia perusrakenteita yksipuolisesti ja osin virheellisesti. Hän ääntää pääosin ymmärrettävästi, vaikka ääntäminen poikkeaa kohdekielestä ja lauserytmin hitaus vaikeuttaa viestinnän toimivuuden arviointia.

  Hyvä

  Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy kohtalaisesti jokapäiväisissä työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa sisällöllisesti eheän tekstin, jossa viesti välittyy, ja osallistuu aloitteellisesti vuorovaikutukseen alan tutuissa tilanteissa. Hän osaa käyttää kohtalaisesti oman alan ja yleiskielen perussanastoa. Sanavalinnoissa voi esiintyä epätarkkuuksia ja rakenteissa puutteita, jotka eivät kuitenkaan häiritse viestintää. Hän ääntää ymmärrettävästi, eivätkä lauserytmin katkot haittaa viestin perille menoa.

  Kiitettävä

  Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy hyvin monipuolisissa ja vaativissakin yleisissä ja alakohtaisissa työelämän kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa selkeää ja yksityiskohtaista tekstiä tilanteeseen sopivalla ja osuvalla tavalla. Hän osallistuu aktiivisesti ja tilanteen mukaisesti vuorovaikutukseen ammattialan tilanteissa. Puhe on sujuvaa ja vaivatonta ja ottaa huomioon keskustelukumppanin. Hän käyttää oman alan ja yleiskielen sanastoa monipuolisesti ja rakenteita lähes virheettömästi. Hän ääntää selkeästi ja lauserytmi on luontevaa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Gunilla Blom

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.11.2020 - 31.07.2022

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2021 - 31.12.2021

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA20S2

  Paikkoja

  1 - 5

  Opettaja

  Gunilla Blom

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Innovaatioprojekti XX00BH18-3394 25.08.2020-16.12.2020  10 op  (KXA18S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
  - kehittää monialaisten toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
  - soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyä sekä tutkintoalansa osaamista alueellisessa valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  - hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan monialaisten asiantuntijoiden yhteistyössä ja työympäristössä.
  - luoda yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
  - käyttää ongelmaratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

  Opintojakson sisältö

  Projekti- ja innovaatiotyöskentely: ideointi, suunnittelu, toteutus, arviointi, viestintä, julkistaminen, tuotteistaminen ja markkinointi.
  Yhteistyötaidot, sidosryhmätoiminta ja verkostotyöskentely.
  Innovatiiviset työmenetelmät.
  Yhteisöllisen kehittämisosaamisen alueet: kehittämisen prosessit, kehittämisen koordinointi ja hallinta, kehittämismallien uudistaminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Lisätiedot

  Arviointi kohdistuu työskentelyyn opintojakson aikana ja osaamiseen sen päättyessä sekä projektin tavoitteiden saavuttamiseen ja innovatiivisten ratkaisuiden syntymiseen.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Päivi Ukkonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.08.2020 - 16.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2020 - 01.09.2020

  • 10 op

  Ryhmä

  • KXA18S1

  Paikkoja

  1 - 16

  Opettaja

  Päivi Ukkonen

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Johdatus konservointiin KX00ED66-3001 20.08.2020-05.10.2020  10 op  (KXA20S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää miten konservointi poikkeaa restauroinnista ja entisöinnistä. Opintojakson aikana opiskelija tutustuu konservoinnin osa-alueisiin ja perehtyy kaikkien konservoinnin osa-alueiden tavoitteisiin, tehtäviin ja menetelmiin.
  Opiskelija perehtyy ja harjoittelee eri materiaalien tunnistusmenetelmiä ja osaa tunnistaa kuituja, tekstiilejä, nahkaa, puuta ja metalleja. Opiskelija hallitsee valomikroskoopin ja läpivalaisumikroskoopin sekä XRF- ja FTIR laitteiden käytön.
  Osaamistavoitteet: Materiaaliosaaminen, menetelmäosaaminen

  Opintojakson sisältö

  Konservoinnin määritelmät ja konservaattorin toimintaympäristöt.
  Alumnivierailut, vierailut konservointilaitoksissa ja työmailla.
  Materiaalien tunnistusmenetelmät. Harjoitustehtävät eri materiaalien puhdistuksesta, liimauksesta ja säilyttämisestä.
  Mikroskopointi opetusvideo ryhmätyönä. XRF opetusvideo ryhmätyönä. FTIR opetusvideo ryhmätyönä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa. Opiskelijan ryhmätyöskentelytaidoissa on parannettavaa.
  
  Opiskelija pystyy hahmottamaan aiheen perusideat, mutta aiheeseen liittyvä ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön vaativat kehittämistä.
  
  Työskentely ei ole ollut itsenäistä ja lisäohjaukselle on ollut hyvin paljon tarvetta. Kokonaisuudesta näkyy, että opintojaksoon tulisi perehtyä paremmin, koska oppimistulos on hajanainen. Opiskelijan tiedoissa ja taidoissa on paljon kehitettävää.

  Hyvä

  Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.
  
  Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa hyvin opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa teoriaopintoja käytännön työskentelyssä. Opiskelija ymmärtää opittavien asioiden merkityksen ammattialalle ja niihin liittyvät syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä, mutta myös ohjaukselle on ollut tarvetta. Opiskelija hallitsee tehtäväkokonaisuuden ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan.

  Kiitettävä

  Opintojaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu kiitettävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti sekä toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.
  
  Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut asiat kiitettävästi ja pystyy soveltamaan oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti. Opiskelija ymmärtää ja osaa ennakoida opeteltaviin ammattialansa asioihin liittyvien toimintojen syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Heikki Häyhä

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  20.08.2020 - 05.10.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2020 - 31.08.2020

  • 10 op

  Ryhmä

  • KXA20S1
  • KXA20S2

  Paikkoja

  0 - 25

  Opettaja

  Heikki Häyhä, Tannar Ruuben, Kirsi Perkiömäki, Paula Niskanen, Päivi Ukkonen

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Kemia 1 KX00EB96-3001 04.10.2020-14.12.2020  5 op  (KXA20S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää materiaalien kemialliset jakoperusteet epäorgaanisiin ja orgaanisiin materiaaleihin sekä niiden taustalla olevat primaari-, ja sekundaarisidosmekanismit ja sidosmekanismien vaikutuksen materiaalien pääominaisuuksiin, ymmärtää myös kemiallisten kaavojen merkityksen. Osaa kirjoittaa ja nimetä kemiallisia kaavoja sekä hyödyntää niitä laskettaessa liuosten pitoisuuksia ja muita kemian peruslaskutoimituksia. Orgaanisen kemian opinnot antavat valmiudet perehtyä konservoinnissa käytettävien orgaanisten aineiden (liimat, lakat, maalit) rakenteisiin ja ominaisuuksiin. Kurssin suoritettuaan opiskelija ymmärtää miten poolittomat ja pooliset liuottimet eroavat sekä rakenteeltaan, että liuotusvaikutukseltaan.

  Opintojakson sisältö

  Epäorgaanisen kemian teoreettiset perusteet sovellettuna konservointikemiaan ja materiaaleihin. Kemialliset sidokset, kaavat, liuosten pitoisuudet ja niihin liittyvä laskenta. Orgaanisen kemian perusteet, rakenteet ja funktionaaliset ryhmät. Liuottimien ominaisuudet ja liuotusvaikutus.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa. Opiskelijan ryhmätyöskentelytaidoissa on parannettavaa.
  
  Opiskelija pystyy hahmottamaan aiheen perusideat, mutta aiheeseen liittyvä ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön vaativat kehittämistä.
  
  Työskentely ei ole ollut itsenäistä ja lisäohjaukselle on ollut hyvin paljon tarvetta. Kokonaisuudesta näkyy, että opintojaksoon tulisi perehtyä paremmin, koska oppimistulos on hajanainen. Opiskelijan tiedoissa ja taidoissa on paljon kehitettävää.

  Hyvä

  Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.
  
  Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa hyvin opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa teoriaopintoja käytännön työskentelyssä. Opiskelija ymmärtää opittavien asioiden merkityksen ammattialalle ja niihin liittyvät syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä, mutta myös ohjaukselle on ollut tarvetta. Opiskelija hallitsee tehtäväkokonaisuuden ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan.

  Kiitettävä

  Opintojaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu kiitettävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti sekä toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.
  
  Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut asiat kiitettävästi ja pystyy soveltamaan oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti. Opiskelija ymmärtää ja osaa ennakoida opeteltaviin ammattialansa asioihin liittyvien toimintojen syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Kirsi Perkiömäki

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.10.2020 - 14.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2020 - 31.08.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA20S1

  Paikkoja

  0 - 25

  Opettaja

  Kirsi Perkiömäki

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Kemia 1 jatko KX00EB97-3001 05.04.2021-21.05.2021  5 op  (KXA20S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija oppii työskentelemään laboratoriossa turvallisesti, sekä huomioimaan työssään tarvittavan henkilökohtaisen suojauksen ja kemikaalien aiheuttamat riskit ja jätteenkäsittelyn.
  Opiskelija ymmärtää orgaanisen kemian perusteita sekä orgaanisten materiaalien taipumusta vaurioitua sekä mikrobien että tuhohyönteisten ja -eläinten vaikutuksesta.
  
  Opiskelija oppii tunnistamaan museoissa esiintyviä tuhohyönteisiä ja niiden aiheuttamia vaurioita. Opiskelija oppii havainnoimaan homeita orgaanisissa materiaaleissa ja perehtyy homeiden kasvutekijöihin ja niiden aiheuttamiin vaurioihin. Opiskelija ymmärtää ympäristöolosuhteiden vaikutuksen mm. homeiden kasvulle.

  Edeltävä osaaminen

  Kemia 1

  Opintojakson sisältö

  Tarkka ja turvallinen työskentely laboratoriossa, käyttöturvallisuustiedotteet, jätteiden käsittely. Museokokoelmien haitalliset aineet, tuhohyönteiset ja -eläimet sekä homeet museokokoelmissa. Vaurioille altistavat tekijät sekä ennaltaehkäisevät toimenpiteet.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa. Opiskelijan ryhmätyöskentelytaidoissa on parannettavaa.
  
  Opiskelija pystyy hahmottamaan aiheen perusideat, mutta aiheeseen liittyvä ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön vaativat kehittämistä.
  
  Työskentely ei ole ollut itsenäistä ja lisäohjaukselle on ollut hyvin paljon tarvetta. Kokonaisuudesta näkyy, että opintojaksoon tulisi perehtyä paremmin, koska oppimistulos on hajanainen. Opiskelijan tiedoissa ja taidoissa on paljon kehitettävää.

  Hyvä

  Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.
  
  Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa hyvin opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa teoriaopintoja käytännön työskentelyssä. Opiskelija ymmärtää opittavien asioiden merkityksen ammattialalle ja niihin liittyvät syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä, mutta myös ohjaukselle on ollut tarvetta. Opiskelija hallitsee tehtäväkokonaisuuden ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan.

  Kiitettävä

  Opintojaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu kiitettävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti sekä toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.
  
  Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut asiat kiitettävästi ja pystyy soveltamaan oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti. Opiskelija ymmärtää ja osaa ennakoida opeteltaviin ammattialansa asioihin liittyvien toimintojen syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Kirsi Perkiömäki

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opettajan jakamat power point aineistot.
  
  Mikrobiologia: Kirsi Sojakka - Maija-Liisa Välimäki, Ammatillinen mikrobiologia
  
  
  Laura Häkkinen - INTEGROITU TUHOELÄINTORJUNTASUUNNITELMA MUSEOYMPÄRISTÖÖN
  https://www.theseus.fi/bitstream/handle/10024/118687/Laura_Hakkinen.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  
  Insect Pests and Integrated Pest Management in Museums, Libraries and Historic Buildings
  Pascal Querner1
  https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4553500/
  
  Lajihakemisto, Suomen lajitietokeskus
  https://dev.laji.fi/taxon/MX.193715/observations

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kurssi sisältää etäluentoja, jotka saatetaan nauhoittaa. Mikäli opiskelija ei halua, että hänen henkilötietonsa (nimi, ääni, chat kommentit) näkyvät nauhoituksessa, hänen on ilmoitettava siitä sähköpostilla opettajalle 1.4. mennessä.
  Kurssi sisältää lähiopetusta kampuksella, joka on laboratoriotyöskentelyä konservoinnin laboratoriossa sekä hyönteisten tunnistusta ja mikrobiologian töitä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Kurssilla arvioidaan osallistumista luennoille ja lähiopetukseen. Kurssilla on tehtäviä jotka arvioidaan, sekä lopputentti. Tentin arvosana muodostaa arvioinnin perustan, johon muilla arvioitavilla osioilla on korottava tai laskeva vaikutus. Tehtävät on suoritettava hyväksytysti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  05.04.2021 - 21.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  30.11.2020 - 05.04.2021

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA20S1
  • KXA20S2

  Paikkoja

  1 - 22

  Opettaja

  Kirsi Perkiömäki

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei muita suoritustapoja, kuin osallistuminen opintojaksolle: luennot ja labratyöt.

  Tenttien ajankohdat

  Kurssin päätteeksi järjestetään tentti 18.5. Tentin voi uusia kerran erikseen ilmoitettuna uusintatenttipäivänä.
  
  Opintojakson tentti toteutetaan etätenttinä
  (Teams) kameravalvottuna vilpin
  estämiseksi. Osallistuminen etätenttiin katsotaan
  suostumukseksi kameravalvontaan, jolloin
  opettaja voi edellyttää kamera- ja ääniyhteyttä.
  Etätenttiä ei tallenneta. Etävalvotun etätentin
  sijaan opiskelija voi suorittaa tentin kampuksella
  opettajan ohjeiden mukaisesti.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan viikkotyömäärä 1,5 opintopistettä kohti on 40 tuntia, josta noin 20 tuntia on kontaktiopetusta lehtorin kanssa. Loput tunneista osoitetaan joko työskentelyyn kirjallisuuden kanssa tai itsenäiseen käytännön työhön. 1 opintopiste (op) vastaa työmäärältään 26 tuntia (h).

  Sisällön jaksotus

  Kurssi alkaa etäluennoilla. Lähiopetukset ajoittuvat kurssin keskivaiheille, suunnilleen viikoille 16-18. Kurssi päättyy yhteiseen tenttiin.

  Aika ja paikka

  Etäluennot järjestetään TEAMS yhteydellä
  Lähiopetus järjestetään Arabian kampuksella Hämeentie 135 D

•     Kemia 2 KI00BJ17-3003 13.08.2020-14.12.2020  5 op  (KXA19S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija oppii perusteet polymeerikemiasta. Hän oppii luokittelemaan kemiallisiin ryhmiin luonnon- ja synteettisiä materiaaleja sekä ymmärtää kemiallisen rakenteen vaikutuksen materiaalin ominaisuuksiin.
  Opiskelija oppii jossain määrin tunnistamaan/ analysoimaan luonnon ja synteettisiä materiaaleja ja testaamaan niiden soveltuvuutta konservointikäyttöön

  Edeltävä osaaminen

  Kemia 1, kemia1 jatko.

  Opintojakson sisältö

  Kurssi sisältää luonnon ja syntettisten materiaalien teoriajaksot ja laboratoriotöitä. Teoriaosuus kattaa polymeerien rakenteet ja erilaiset materiaalin lujuuteen, liukoisuuten ja ikääntymiseen liittyvät seikat.
  -----
  Syventävää aineistoa yksittäisistä luonnonmateriaaleista ja niiden analysoinnista.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
  Opiskelija ei täysin pysty hahmottamaan aiheen perusideoita.
  Työskentely ei ole ollut itsenäistä ja on ollut hyvin paljon tarvetta lisäohjaukselle. Kokonaisuudesta näkyy, että siihen ei ole lainkaan paneuduttu eikä kokonaisuus ole tasapainoinen.

  Hyvä

  Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä.
  Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa opintojakson aiheen perusideat.
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä mutta myös ohjaukselle on ollut tarvetta. Opiskelija hallitsee tehtävän kokonaisuuden.

  Kiitettävä

  Opintojaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu kiitettävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti sekä toiminut erittäin hyvin ryhmän osana.
  Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut sekä aikaisemmin opitut asiat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön. Opiskelija osaa selittää ja perustella asiantuntevasti harjoitustöissä tehtyjen valintojen syyt ja seuraukset. Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoreettisesti että käytännössä.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Kirsi Perkiömäki

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  13.08.2020 - 14.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2020 - 01.09.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA19S1

  Paikkoja

  1 - 20

  Opettaja

  Kirsi Perkiömäki

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Kemia 3; analyyttinen kemia, väri- ja sideaineet KI00DL83-3001 04.01.2021-19.02.2021  5 op  (KXA18S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Kurssin tavoitteena on laajentaa ja syventää opiskelijan analytiikan tietoja ja taitoja.
  Opiskelija tuntee ja tunnistaa paperipohjaisissa esineissä esiintyviä väriaineita ja sideaineita ja oppii soveltamaan analytiikkaa niiden tunnistamisessa. Opiskelija oppii ennakoimaan väri- ja sideaineisiin liittyviä konservointiongelmia sekä arvioimaan niihin liittyviä käytännön ratkaisuja.
  Opiskelija oppii kemiallisten tutkimus- ja analyysimenetelmien perustietoja ja suorittamaan asiantuntijan ohjauksessa kulttuurihistoriallisten materiaalinäytteiden spektrometrisia ja kromatografisia analyysejä sekä tulkitsemaan analyysituloksia.

  Edeltävä osaaminen

  Kemia 1 ja kemia 2

  Opintojakson sisältö

  Kurssi sisältää sekä teorialuennot että laboratoriotyöskentelyosuuden tavallisimmista konservoinnin materiaalitutkimuksessa käytetyistä menetelmistä: spekrometriset (UV, VIS, IR; XRF) ja kromatografiset (TLC, GC) menetelmät
  -----
  Muita vaativampia tutkimusmenetelmiä SEM-EDS, HPLC, IC, GC-MS käsitellään luentojen ja tutkimus case- studyjen puitteissa.
  Kurssin aikana perehdytään lisäksi alan tieteellisiin julkaisuihin ja niiden referointiin. Väri- ja sideaineiden osalta käsitellään historiaa, kemiaa sekä konservointia ja säilymisominaisuuksia.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa ja oppilaalla on vaikeuksia ryhmätyöskentelyssä.
  Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet vain minimaalisesti. Omaksutun tiedon taso on heikko ja opintojakson tehtävistä näkyy, että aiheeseen ei ole juurikaan paneuduttu. Osaaminen aiheeseen liittyvissä tehtävissä on heikko ja ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön on puutteellista.

  Hyvä

  Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin. Opiskelija ymmärtää opintojakson aiheen merkityksen ammattialalle ja siihen liittyvät syy- ja seuraussuhteet.
  Omaksutun tiedon taso on hyvä ja opintojakson tehtävistä näkyy, että opiskelija osaa soveltaa teoriaopinnot käytännön työskentelyssä. Opiskelija tunnistaa paperikohteissa esiintyviä väri- ja sideaineita ja ymmärtää niiden konservointiin ja säilymiseen liittyviä haasteita ja osaa arvioida soveltuvia konservointiratkaisuja. Opiskelija osaa aiheeseen liittyvät termit ja käsitteet. Opiskelija ymmärtää analytiikan merkityksen ja mahdollisuudet esine- ja materiaalitutkimuksessa.
  Opiskelija toimii aika- ja tehtävätavoitteet saavuttaen. Opintojakson tehtävistä näkyy, että opiskelija on paneutunut aiheeseen. Kehittyäkseen edelleen opiskelija tarvitsee kuitenkin vielä ohjausta ja tukea. Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.

  Kiitettävä

  Opiskelija hallitsee opintojakson tavoitteet erinomaisesti. Opiskelija suorittaa opintojakson ja siihen liittyvät tehtävät hallitusti ja aikataulussa.
  Opiskelija osoittaa ymmärtävänsä analytiikan merkityksen ja sovellettavuuden esine- ja materiaalitutkimuksessa. Hän osaa soveltaa oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti ja hallitsee työhön liittyvät käsitteet ja termistön. Opiskelija osaa kehittää toimintaansa ja osoittaa perusteltua kriittistä ajattelua. Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoreettisesti että käytännössä.
  Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti ja on toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.

  Lisätiedot

  Arviointi perustuu läsnäoloon ja aktiiviseen osallistumiseen sekä tehtyihin tehtäviin.
  Läsnäolon minimimäärä 80% ja hyväksytysti tehdyt harjoitustehtävät.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Kirsi Perkiömäki

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.01.2021 - 19.02.2021

  Ilmoittautumisaika

  30.11.2020 - 04.01.2021

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA18S1

  Paikkoja

  1 - 17

  Opettaja

  Kirsi Perkiömäki, Päivi Ukkonen

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Konservoinnin dokumentointi KX00ED72-3001 11.01.2021-19.02.2021  10 op  (KXA20S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää miksi ja miten kulttuuriperintöä luetteloidaan, dokumentoidaan ja kontekstualisoidaan. Opiskelija osaa ottaa laadukkaita valokuvia, ja käsitellä kuvia Photoshop- ja Illlustrator-ohjelmilla.
  Opiskelija hallitsee fotogrammetrian ja laserkeilauksen perusteet ja ymmärtää, miten niitä käytetään ja sovelletaan esineellisen kulttuuriperinnön dokumentoinnissa. Opiskelija ymmärtää röntgenkuvauksen merkityksen konservoinnin dokumentoinnissa ja tutkimuksessa.
  Osaamistavoitteet: Tekninen osaaminen

  Opintojakson sisältö

  Valokuvaus
  Kuvankäsittely
  Fotogrammetria
  Laserkeilaus
  Röntgenkuvaus
  Kuvankäsittelytehtävät

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa. Opiskelijan ryhmätyöskentelytaidoissa on parannettavaa.
  
  Opiskelija pystyy hahmottamaan aiheen perusideat, mutta aiheeseen liittyvä ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön vaativat kehittämistä.
  
  Työskentely ei ole ollut itsenäistä ja lisäohjaukselle on ollut hyvin paljon tarvetta. Kokonaisuudesta näkyy, että opintojaksoon tulisi perehtyä paremmin, koska oppimistulos on hajanainen. Opiskelijan tiedoissa ja taidoissa on paljon kehitettävää.

  Hyvä

  Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.
  
  Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa hyvin opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa teoriaopintoja käytännön työskentelyssä. Opiskelija ymmärtää opittavien asioiden merkityksen ammattialalle ja niihin liittyvät syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä, mutta myös ohjaukselle on ollut tarvetta. Opiskelija hallitsee tehtäväkokonaisuuden ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan.

  Kiitettävä

  Opintojaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu kiitettävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti sekä toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.
  
  Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut asiat kiitettävästi ja pystyy soveltamaan oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti. Opiskelija ymmärtää ja osaa ennakoida opeteltaviin ammattialansa asioihin liittyvien toimintojen syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Heikki Häyhä

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  11.01.2021 - 19.02.2021

  Ilmoittautumisaika

  30.11.2020 - 04.01.2021

  • 10 op

  Ryhmä

  • KXA20S1
  • KXA20S2

  Paikkoja

  1 - 22

  Opettaja

  Heikki Häyhä, Mika Seppälä

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Konservoinnin historia, filosofia ja etiikka, integroitu ruotsi KX00DS60-3001 19.10.2020-20.11.2020  5 op  (KXA19S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  - Opiskelija tuntee oman ammattialansa historian ja kehityksen.
  - Opiskelija tuntee konservoinnin filosofiaa ja ymmärtää oman alansa ammattieettisen perustan.
  - Opiskelija pystyy perustelemaan omat konservointiratkaisunsa.
  - Opiskelijan tietää miten hänen konservoinnissa käyttämänsä menetelmät ja ratkaisut noudattavat ammattialan eettisiä sääntöjä.
  
  - Opiskelija osaa käyttää ruotsin kieltä konservoinnin opinnoissa ja konservaattorin ammatissa.
  - Opiskelija saavuttaa ammattikorkeakoululainsäädännön (352/2003 8§) edellyttämän, oman alan työtehtävissä tarvittavan toisen kotimaisen kielen suullisen ja kirjallisen taidon.
  - Opiskelija osaa viestiä oman alansa työympäristössä ruotsin kielellä sekä Suomessa että Pohjoismaissa ottaen huomioon viestintätilanteeseen osallistuvien kulttuurisia ja kielellisiä lähtökohtia.
  - Opiskelijan suulliset ja kirjalliset viestintätaidot ovat vähintään Eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoa B1. Opiskelija osaan hankkia ammattialaansa liittyvää tietoa eri lähteistä ja välittää tietoa kirjallisesti ja suullisesti.
  - Opintojen aikana opiskelijalle syntyy myönteinen ja realistinen käsitys kieli- ja viestintäosaamisestaan sekä kyky ja motivaatio kehittää kieli- ja viestintätaitojaan

  Edeltävä osaaminen

  Toisen kotimaisen kielen (ruotsin) ammatillisen kieli- ja viestintätaidon omaksuminen edellyttää Eurooppalaisen viitekehyksen lähtötasoa B1.1.

  Opintojakson sisältö

  - Konservoinnin historia ja ammattialan kehittyminen
  - Konservointifilosofia
  - Museoalan ja konservoinnin ammattietiikka
  - Kulttuuriperintö
  
  - Kieli- ja viestintätaidon itsearviointi ja oppimisstrategioiden kehittäminen
  - Koulutus ja ura
  - Alan organisaatioita, työympäristöjä, -tehtäviä, -prosesseja, -välineitä
  - Ammattialan tekstejä ja ammattiterminologian kartuttamista ja aktivoimista
  - Ammattialan keskeisiä vuorovaikutustilanteita: yksilö- ja ryhmäviestintää
  - Opiskelualalle olennaisia suullisia ja kirjallisia harjoituksia
  - Yksityiskohtaisempi sisältö on kuvattu opintojakson toteutussuunnitelmassa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa. Opiskelijan ryhmätyöskentelytaidoissa on parannettavaa.
  
  Opiskelija pystyy hahmottamaan aiheen perusideat, mutta aiheeseen liittyvä ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön vaativat kehittämistä.
  
  Työskentely ei ole ollut itsenäistä ja lisäohjaukselle on ollut hyvin paljon tarvetta. Kokonaisuudesta näkyy, että opintojaksoon tulisi perehtyä paremmin, koska oppimistulos on hajanainen. Opiskelijan tiedoissa ja taidoissa on paljon kehitettävää.
  
  Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija:
  • Selviytyy tavallisimmissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.
  • Osaa kirjoittaa yksinkertaista, osin epäyhtenäistä tekstiä. Virheet voivat vaikeuttaa ymmärtämistä, mutta ne eivät estä viestin perillemenoa.
  • Osallistuu yksinkertaiseen vuorovaikutukseen, mutta tarvitsee usein tukea keskustelukumppanilta.
  • Hallitsee tavallista oman alan ja yleiskielen sanastoa; epätarkkuudet ja muiden kielten vaikutus voivat häiritä viestin perillemenoa. Hän käyttää tavallisimpia perusrakenteita yksipuolisesti ja osin virheellisesti.
  • Ääntää pääosin ymmärrettävästi, vaikka ääntäminen poikkeaa kohdekielestä ja lauserytmin hitaus vaikeuttaa viestinnän toimivuuden arviointia.

  Hyvä

  Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.
  
  Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa hyvin opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa teoriaopintoja käytännön työskentelyssä. Opiskelija ymmärtää opittavien asioiden merkityksen ammattialalle ja niihin liittyvät syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä, mutta myös ohjaukselle on ollut tarvetta. Opiskelija hallitsee tehtäväkokonaisuuden ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan.
  
  Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija:
  • Selviytyy kohtalaisesti jokapäiväisissä työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa.
  • Osaa kirjoittaa sisällöllisesti eheän tekstin, jossa viesti välittyy.
  • Osallistuu aloitteellisesti vuorovaikutukseen alan tutuissa tilanteissa.
  • Osaa käyttää kohtalaisesti oman alan ja yleiskielen perussanastoa. Sanavalinnoissa voi esiintyä epätarkkuuksia ja rakenteissa puutteita, jotka eivät kuitenkaan häiritse viestintää.
  • Ääntää ymmärrettävästi. Lauserytmin katkot eivät haittaa viestin perille menoa.

  Kiitettävä

  Opintojaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu kiitettävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti sekä toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.
  
  Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut asiat kiitettävästi ja pystyy soveltamaan oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti. Opiskelija ymmärtää ja osaa ennakoida opeteltaviin ammattialansa asioihin liittyvien toimintojen syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä. Opiskelija on saavuttanut erinomaisen tason tiedoissaan ja taidoissaan.
  
  Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija:
  • Selviytyy hyvin monipuolisissa ja vaativissakin yleisissä ja alakohtaisissa työelämän kielenkäyttötilanteissa.
  • Osaa kirjoittaa selkeää ja yksityiskohtaista tekstiä tilanteeseen sopivalla ja osuvalla tavalla.
  • Osallistuu aktiivisesti ja tilanteen mukaisesti vuorovaikutukseen ammattialan tilanteissa. Puhe on sujuvaa ja vaivatonta ja ottaa huomioon keskustelukumppanin.
  • Käyttää oman alan ja yleiskielen sanastoa monipuolisesti ja rakenteita lähes virheettömästi.
  • Ääntämys on selkeää, lauserytmi luonteva.

  Lisätiedot

  Opintojakso toteutetaan konservoinnin ja kieltenopetuksen yhteisopetuksena, jonka teema määritellään kurssin toteutussuunnitelmassa. Opiskelijalla itsellään on rooli tutkivana oppijana.
  
  Opintojakson sisältö määräytyy tutkinto-ohjelma- tai suuntautumisvaihtoehtokohtaisesti.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anna Häkäri

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Lehtorin antamat kirjallisuusluettelot ja luentomateriaalit ennen opintojakson alkua ja sen aikana.
  Ruotsi: lehtorin antama materiaali, löytyy Omasta ennen kurssin alkua.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Esittävä luento, lähiopetus, ongelmakeskeinen opetus, ohjatut harjoitukset, harjoitustehtävät, itsenäinen työ kirjallisuuden parissa.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävät 60 %, jatkuva arviointi 40 %.
  Arviointi perustuu opiskelijan jatkuvaan arviointiin sekä opintojaksolle osallistumiseen, käytännön harjoitustehtävien tekoon ja niiden arviointiin. Jokaista opiskelijaa arvioidaan omien lähtökohtien mukaisesti ja miten hän kehittyy ja oppii opintojakson aikana. Vähintään 80 % opintojakson lähiopetuksesta oltava paikalla.
  
  Ruotsi: jatkuva arviointi, suullinen tasotarkistus, kirjallinen tentti

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  19.10.2020 - 20.11.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2020 - 01.09.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA19S1

  Paikkoja

  1 - 20

  Opettaja

  Anna Häkäri, Gunilla Blom, Päivi Ukkonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson aikana opiskelijan on käytännön harjoitustöiden ohella perehdyttävää annettuun kirjallisuuteen.
  
  Kurssi toteutetaan projektimuotoisena oppimisena. Opiskelijalla itsellään on rooli tutkivana oppijana.
  
  Ruotsi: lähiopetus noin 7 kertaa 4 oppituntia kerrallaan.

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Ruotsi: suullinen tasotarkistus kurssin toiseksi viimeisillä tunneilla, ja kirjallinen tentti kurssin viimeisillä tunneilla.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan viikkotyömäärä 1,5 opintopistettä kohti on 40 tuntia, josta noin 15 - 20 tuntia on kontaktiopetusta lehtorin kanssa. Loput tunneista osoitetaan joko itsenäiseen työskentelyyn kirjallisuuden parissa tai itsenäiseen käytännön työhön. 1 opintopiste (op) vastaa työmäärältään 27 tuntia (h).

•     Konservoinnin metodologia ja etiikka KX00EB89-3001 13.11.2020-01.12.2020  5 op  (KXA20S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija hallitsee konservointiprosessin systemaattisen metodologian ja osaa soveltaa sitä erityyppisiin kohteisiin ja perustella sillä konservointiprosessiin liittyviä päätöksiään.
  Opiskelija ymmärtää ja tunnistaa, että kulttuuriperintöön liittyy aineellisia ja aineettomia merkityksiä ja arvoja. Opiskelija hallitsee merkitysanalyysimenetelmän käytön ja osaa soveltaa sitä erityyppisiin kulttuurin ilmauksiin.
  Osaamistavoitteet: Eettinen osaaminen, menetelmäosaaminen

  Opintojakson sisältö

  Conservation Treatment Methodology, Barbara Appelbaum
  Päätöksenteko nykytaiteen konservoinnissa
  Merkitysanalyysimenetelmä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa. Opiskelijan ryhmätyöskentelytaidoissa on parannettavaa.
  
  Opiskelija pystyy hahmottamaan aiheen perusideat, mutta aiheeseen liittyvä ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön vaativat kehittämistä.
  
  Työskentely ei ole ollut itsenäistä ja lisäohjaukselle on ollut hyvin paljon tarvetta. Kokonaisuudesta näkyy, että opintojaksoon tulisi perehtyä paremmin, koska oppimistulos on hajanainen. Opiskelijan tiedoissa ja taidoissa on paljon kehitettävää.

  Hyvä

  Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.
  
  Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa hyvin opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa teoriaopintoja käytännön työskentelyssä. Opiskelija ymmärtää opittavien asioiden merkityksen ammattialalle ja niihin liittyvät syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä, mutta myös ohjaukselle on ollut tarvetta. Opiskelija hallitsee tehtäväkokonaisuuden ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan.

  Kiitettävä

  Opintojaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu kiitettävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti sekä toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.
  
  Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut asiat kiitettävästi ja pystyy soveltamaan oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti. Opiskelija ymmärtää ja osaa ennakoida opeteltaviin ammattialansa asioihin liittyvien toimintojen syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä

  ---

  Vastuuhenkilö

  Heikki Häyhä

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Appelbaum.Barbara.2010. Conservation Treatment Methodology.
  Salvador Munoz Vinas. 2013. Contemporary Theory in Conservation
  Jonathan Ashley-Smith. The Basis of Conservation Ethics.2009. In: Conservation : principles, dilemmas and uncomfortable truths / edited by Alison Richmond and Alison Bracker
  Published Amsterdam ; Boston : Elsevier/Butterworth-Heinemann ; London : in association with the Victoria & Albert Museum.
  Miriam Clavir. Conservation and Cultural Significance.2009. In: Conservation : principles, dilemmas and uncomfortable truths / edited by Alison Richmond and Alison Bracker
  Published Amsterdam ; Boston : Elsevier/Butterworth-Heinemann ; London : in association with the Victoria & Albert Museum.
  Henderson Jane.2020. Beyond lifetimes: who do we exclude when we keep things for the future? In: Journal of the Institute of Conservation 2020, Vol.43, No. 3, 195 - 212. https://doi.org/10.1080/19455224.2020.1810729
  Häyhä, H. - Jantunen, S. - Paaskoski, L. 2015. Merkitysanalyysimenetelmä. Suomen museoliiton julkaisuja 64. https://issuu.com/suomen_museot/docs/merkitysanalyysimenetelma_1_

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Etäopetus Zoom

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  13.11.2020 - 01.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2020 - 31.08.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA20S1

  Paikkoja

  10 - 22

  Opettaja

  Heikki Häyhä, Kirsi Perkiömäki

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Tentti

•     Konservointiprojekti 1 Kultaus ja kultauksen konservointi KX00EC01-3001 09.04.2021-30.04.2021  5 op  (KXA20S2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija perehtyy kultauksessa historiallisesti käytettyihin sekä nykypäivänä käytettäviin materiaaleihin, työkaluihin ja menetelmiin. Opiskelija tunnistaa erilaiset pintakoristelutekniikat.
  Opiskelija hallitsee perustasolla keskeiset kultauksen menetelmät.
  Opiskelija ymmärtää kullattujen ja muilla tekniikoilla pintakäsiteltyjen esineiden, mm kehysten vaurioiden syntymekanismit ja vaurioiden syyt. Opiskelija tuntee kullattujen ja pintakäsiteltyjen materiaalien konservoinnin ja restauroinnin tekniikat ja materiaalit.

  Opintojakson sisältö

  Kultauksen perinteiset menetelmät - kiiltokultaus ja öljykultaus
  Hopeointi ja muut lehtimetallit.
  Keskiaikaiset kultauksen menetelmät ja pintakoristelutekniikat (sgraffitto, punsselointi, kaiverrus, Pressbrocade) ja aikakauden pigmentit.
  Kultauksen historiallinen käyttö.
  Kullattujen esineiden konservointi ja restaurointi.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa. Opiskelijan ryhmätyöskentelytaidoissa on parannettavaa.
  
  Opiskelija pystyy hahmottamaan aiheen perusideat, mutta aiheeseen liittyvä ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön vaativat kehittämistä.
  
  Työskentely ei ole ollut itsenäistä ja lisäohjaukselle on ollut hyvin paljon tarvetta. Kokonaisuudesta näkyy, että opintojaksoon tulisi perehtyä paremmin, koska oppimistulos on hajanainen. Opiskelijan tiedoissa ja taidoissa on paljon kehitettävää.

  Hyvä

  Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.
  
  Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa hyvin opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa teoriaopintoja käytännön työskentelyssä. Opiskelija ymmärtää opittavien asioiden merkityksen ammattialalle ja niihin liittyvät syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä, mutta myös ohjaukselle on ollut tarvetta. Opiskelija hallitsee tehtäväkokonaisuuden ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan.

  Kiitettävä

  Opintojaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu kiitettävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti sekä toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.
  
  Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut asiat kiitettävästi ja pystyy soveltamaan oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti. Opiskelija ymmärtää ja osaa ennakoida opeteltaviin ammattialansa asioihin liittyvien toimintojen syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Tannar Ruuben

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  1. Art in the Making. Italian Painting Before 1400. 1992, National Gallery Publications Ltd. London
  2. MacTaggart, P. and A., 1984, Practical Gilding. Mac & Me Ltd, Herts
  3. Bigelow, Gilded Wood. History and Conservation. 1991.
  4. Gilding and surface decoration: preprints of the UKIC conference restoration '91
  5. Hebing, C., Vergolden und Bronzieren : Untergrund - Arbeitstechniken - Werkstoffe : ein Hanbuch für die Praxis
  6. Mehart, N. Von, DuMont's Handbuch Vergolden und Fassen : Polimentglanzvergoldung, Vergoldung hinter Glas und auf Papier, Öltechnik, Bronzierung, Fassung des Inkarnats, Reiningen und Restaurieren
  7. Tunander, P., Förgyllning
  8. Savolainen, R. Kultaajan käsikirja.
  
  Lisäksi opintojakson aikana opettajan toimesta jaettava materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot ja käytännön kultausharjoitukset sekä kullattujen pintojen (kehykset) konservointia käytännössä

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  09.04.2021 - 30.04.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 12.04.2021

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA20S2

  Paikkoja

  1 - 13

  Opettaja

  Tannar Ruuben

  Lisätietoja opiskelijoille

  Materiaalimaksu lehtikullasta (irto- ja siirtokulta), hopeasta ja kultauspohjista alustavasti 50-70 euroa. Opetus on tarkoitus järjestää lähiopetuksena.

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaisia suoritustapoja

  Sisällön jaksotus

  Opintojakso alkaa kultauksen opintojaksolla:
  Luento
  Kultauspohjien valmistus
  Kultaustekniikoiden harjoitustyöt
  
  Opintojakso jatkuu kullattujen pintojen konservoinnin osuudella:
  Luento
  Käytännön konservointia

  Aika ja paikka

  Arabian kampus, konservoinnin koulutusohjelman tilat. Ajankohta 12.4 - 27.4.2021

•     Konservointiprojekti 3 Tekstiili- ja paperimateriaalin konservointi KX00EC03-3001 17.03.2021-31.05.2021  5 op  (KXA20S2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee rakennukseen liittyvien paperi- ja tekstiilimateriaalien käytön historian.
  Opiskelija tuntee tekstiiliin ja paperiin materiaalina interiööreissä. Opiskelija tuntee rakentamisessa käytettyjen paperi- ja tekstiilimateriaalien tekniikat, käsittelyn. Opiskelija tuntee rakentamisessa käytettyjen paperi- ja tekstiilimateriaalien vaurioitumismekanismit ja olosuhteiden vaikutuksen paperin säilymiseen. Opiskelija ymmärtää vaurioita ennaltaehkäisevän konservoinnin merkityksen sekä osaa käytännössä tehdä perus konservointitoimenpiteitä näille materiaalille.

  Opintojakson sisältö

  Paperin/tapettien valmistus ja painomenetelmät ja niiden historia.
  Tekstiilimateriaalien tunnistus.
  Paperi/tekstiilimateriaalin erilaiset vauriotyypit sekä peruskonservointimenetelmät.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa. Opiskelijan ryhmätyöskentelytaidoissa on parannettavaa.
  
  Opiskelija pystyy hahmottamaan aiheen perusideat, mutta aiheeseen liittyvä ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön vaativat kehittämistä.
  
  Työskentely ei ole ollut itsenäistä ja lisäohjaukselle on ollut hyvin paljon tarvetta. Kokonaisuudesta näkyy, että opintojaksoon tulisi perehtyä paremmin, koska oppimistulos on hajanainen. Opiskelijan tiedoissa ja taidoissa on paljon kehitettävää.

  Hyvä

  Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.
  
  Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa hyvin opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa teoriaopintoja käytännön työskentelyssä. Opiskelija ymmärtää opittavien asioiden merkityksen ammattialalle ja niihin liittyvät syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä, mutta myös ohjaukselle on ollut tarvetta. Opiskelija hallitsee tehtäväkokonaisuuden ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan.

  Kiitettävä

  Opintojaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu kiitettävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti sekä toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.
  
  Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut asiat kiitettävästi ja pystyy soveltamaan oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti. Opiskelija ymmärtää ja osaa ennakoida opeteltaviin ammattialansa asioihin liittyvien toimintojen syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Päivi Ukkonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  17.03.2021 - 31.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 22.03.2021

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA20S2

  Paikkoja

  1 - 10

  Opettaja

  Päivi Ukkonen

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Museologia KX00ED84-3001 18.01.2021-26.03.2021  10 op  (KXA20S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää museolain tavoitteet ja museoiden roolin näiden tavoitteiden saavuttamisessa. Opiskelija ymmärtää miten museot tallentavat ja säilyttävät kulttuuri- ja luonnonperintöä, sekä taidetta. Hän ymmärtää miten näitä aineistoja tutkitaan ja hyödynnetään, ja miten ne tehdään saavutettavaksi mahdollisimman monelle. Opiskelija ymmärtää miten museoiden tallennustoiminta on kehittynyt esinekeskeisyydestä ilmiökeskeisyyteen ja yhteisöllisyyteen.
  
  Opiskelija tutustuu erilaisten museoiden toimintaan ja museoammatteihin. Opiskelija tuntee kulttuuriperinnön säilyttämistä koskevan keskeisen lainsäädännön ja konservaattorin tehtäviä määrittelevät eettiset koodit. Opiskelija tuntee alan keskeiset järjestöt ja niiden toimintatavat. Kuten ICOM, ICOMOS ja ICCROM.
  
  Opiskelija tutustuu kulttuuriperinnön säilytystapoihin ja ymmärtää kulttuuriperinnön säilymistä uhkaavien riskitekijöiden merkityksen. Hän ymmärtää ennaltaehkäisevien toimien merkityksen ja osaa soveltaa oppimaansa erilaisissa tilanteissa.
  Opiskelija ymmärtää kestävän kehityksen ajattelun ja osaa soveltaa sitä kulttuuriperinnön säilytyksen kysymyksiin.
  Osaamistavoitteet: Eettinen osaaminen, ammatti-identiteetin kehittyminen, kestävä kehitys

  Opintojakson sisältö

  Opintojakson keskeistä sisältöä on museokokoelmien muodostuminen, käytännön kokoelmatyön perusprosessit: luettelointi, säilytys, hoito, kokoelmapolitiikka ja arvoluokitus.
  Materiaalinen ja ei-materiaalinen kulttuuriperintö.
  Muistiorganisaatioiden tehtävät ja toiminta
  Konservointi- ja museoalan järjestöt.
  Ammatti-identiteetin muodostuminen
  Esineellisen kulttuuriperinnön kontekstualisointi
  Ympäristöolosuhteiden vaikutus kulttuuriperinnön säilymiseen.
  Kokoelmapolitiikka ja riskikartoitukset
  Kestävä kehitys
  Harjoitustehtävät museoissa

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa. Opiskelijan ryhmätyöskentelytaidoissa on parannettavaa.
  
  Opiskelija pystyy hahmottamaan aiheen perusideat, mutta aiheeseen liittyvä ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön vaativat kehittämistä.
  
  Työskentely ei ole ollut itsenäistä ja lisäohjaukselle on ollut hyvin paljon tarvetta. Kokonaisuudesta näkyy, että opintojaksoon tulisi perehtyä paremmin, koska oppimistulos on hajanainen. Opiskelijan tiedoissa ja taidoissa on paljon kehitettävää.

  Hyvä

  Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.
  
  Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa hyvin opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa teoriaopintoja käytännön työskentelyssä. Opiskelija ymmärtää opittavien asioiden merkityksen ammattialalle ja niihin liittyvät syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä, mutta myös ohjaukselle on ollut tarvetta. Opiskelija hallitsee tehtäväkokonaisuuden ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan.

  Kiitettävä

  Opintojaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu kiitettävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti sekä toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.
  
  Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut asiat kiitettävästi ja pystyy soveltamaan oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti. Opiskelija ymmärtää ja osaa ennakoida opeteltaviin ammattialansa asioihin liittyvien toimintojen syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Heikki Häyhä

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  18.01.2021 - 26.03.2021

  Ilmoittautumisaika

  30.11.2020 - 11.01.2021

  • 10 op

  Ryhmä

  • KXA20S1
  • KXA20S2

  Paikkoja

  1 - 22

  Opettaja

  Heikki Häyhä

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Museologia II KI00BJ10-3003 01.01.2021-31.03.2021  5 op  (KXA18S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelijan hallitsee laaja-alaisesti kulttuuriperinnön säilyttämiseen ja käyttöön liittyviä seikkoja sekä museolaitoksen toimintaperiaatteita.
  Opiskelija ymmärtää esineen kontekstin muutoksen museoesineeksi. Opiskelija ymmärtää museoesineen käytettävyyden vaatimukset ja osaa soveltaa niitä museotoiminnassa.
  Opiskelija ymmärtää museoiden näyttelytoiminnan perusteet ja konservaattorin roolin näyttelytoiminnassa.
  Opiskelija ymmärtää mikä on esineiden alkuperän ja historian merkitys.
  Opiskelija ymmärtää kokoelma- ja konservointipolitiikan merkityksen museon toiminnassa ja kokoelman hoidossa. Hän tuntee yleisimmät museoiden käyttämät inventointiohjelmat ja ymmärtää dokumentoinnin merkityksen. Opiskelija osaa antaa kokoelmanhoito-ohjeita erityyppisille kokoelmille.

  Edeltävä osaaminen

  Perustiedot museologiasta.

  Opintojakson sisältö

  Museoiden näyttelytoiminta.
  Museokokoelman käytettävyys.
  Esineen alkuperä.
  Esineen merkitykset.
  Kokoelmapolitiikka.
  Kokoelman hoito ja inventointi.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Ryhmätyöskentelyssä on vaikeuksia. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
  Opiskelija ei täysin pysty hahmottamaan aiheen perusideoita eikä sen vuoksi pysty täysin soveltamaan oppimaansa käytännön työhön. Harjoitustehtävissä perustelut ovat haparoivia ja puutteita ilmenee aikaisemmin opitun tiedon osalta.
  Työskentely ei ole ollut itsenäistä ja on ollut hyvin paljon tarvetta lisäohjaukselle. Kokonaisuudesta näkyy, että siihen ei ole lainkaan paneuduttu eikä kokonaisuus ole tasapainoinen.

  Hyvä

  Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Ryhmätyöskentely on toimivaa. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä.
  Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön sekä osaa selittää asiantuntevasti harjoitustöissä tehtyjen valintojen syyt ja seuraukset.
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä mutta myös ohjaukselle on ollut tarvetta. Opiskelija hallitsee tehtävän kokonaisuuden.

  Kiitettävä

  Opintojaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu kiitettävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti sekä toiminut erittäin hyvin ryhmän osana.
  Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut sekä aikaisemmin opitut asiat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön. Opiskelija osaa selittää ja perustella asiantuntevasti harjoitustöissä tehtyjen valintojen syyt ja seuraukset. Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoreettisesti että käytännössä.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Päivi Ukkonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.03.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 31.12.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA18S1

  Paikkoja

  1 - 15

  Opettaja

  Leena Niiranen, Päivi Ukkonen

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Orgaaniset ja epäorgaaniset materiaalit KX00DS26-3001 11.01.2021-05.03.2021  10 op  (KXA19S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  - Opiskelija tunnistaa kohteissa olevat orgaaniset ja epäorgaaniset materiaalit ja hallitsee niiden ominaispiirteet ja käyttäytymisen.
  - Opiskelija tuntee tavanomaisimmat materiaalit, joita on käytetty kulttuurihistoriallisten, etnografisten ja arkeologisten esineiden valmistukseen.
  - Opiskelija tuntee materiaalien käytön historiaa sekä niiden ikääntymis- ja vaurioitumisprosessit.
  - Opiskelija ymmärtää erilaisten esineiden valmistustekniikoiden kehityksen ja sen merkityksen esineiden säilymiselle ja konservoinnille.
  - Opiskelija omaksuu tutkivan otteen esineiden hoidossa, konservoinnissa ja dokumentoinnissa.
  - Opiskelija osaa laatia konservoitavasta kohteesta asiamukaisen kohteenkuvauksen, vauriokartoituksen, konservointisuunnitelman ja konservointikertomuksen sekä tekemään havainnoistaan kirjallisen, graafisen ja kuvallisen dokumentoinnin.

  Edeltävä osaaminen

  Tekstiilimateriaalit, -tekniikat ja kuiduntunnistus 5 op, Kemia I 5 op, Kemia I jatko, 5 op, Kemia II 5 op, Tekstiilikonservoinnin ompelutekniikat 5 op, Tekstiilikonservoinnin puhdistusmenetelmät I 5 op

  Opintojakson sisältö

  - Orgaanisen ja epäorgaanisen materiaalin ominaispiirteet ja käyttäytyminen
  - Tavanomaisimmat materiaalit, joita kulttuurihistoriallisten, etnografisten ja arkeologisten esineiden valmistukseen on käytetty
  - Materiaalien ja esineiden vaurioituminen sekä ennaltaehkäisevä konservointi
  - Asiantuntijuuden syventäminen ja kehittäminen
  - Pienimuotoiset materiaalikohtaiset konservointityöt
  - Kohteen kirjallinen ja kuvallinen dokumentointi

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa. Opiskelijan ryhmätyöskentelytaidoissa on parannettavaa.
  
  Opiskelija pystyy hahmottamaan aiheen perusideat, mutta aiheeseen liittyvä ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön vaativat kehittämistä.
  
  Työskentely ei ole ollut itsenäistä ja lisäohjaukselle on ollut hyvin paljon tarvetta. Kokonaisuudesta näkyy, että opintojaksoon tulisi perehtyä paremmin, koska oppimistulos on hajanainen. Opiskelijan tiedoissa ja taidoissa on paljon kehitettävää. Opiskelijan kädentaidot vaativat paljon harjoittelua.

  Hyvä

  Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.
  
  Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa hyvin opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa teoriaopintoja käytännön työskentelyssä. Opiskelija ymmärtää opittavien asioiden merkityksen ammattialalle ja niihin liittyvät syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä, mutta myös ohjaukselle on ollut tarvetta. Opiskelija hallitsee tehtäväkokonaisuuden ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan. Opiskelija on saavuttanut hyvän kädentaidon tason konservoinnissa ja muissa kädentaitoa vaativissa toimenpiteissä.

  Kiitettävä

  Opintojaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu kiitettävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti sekä toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.
  
  Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut asiat kiitettävästi ja pystyy soveltamaan oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti. Opiskelija ymmärtää ja osaa ennakoida opeteltaviin ammattialansa asioihin liittyvien toimintojen syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä. Opiskelija on saavuttanut erinomaisen tason tiedoissaan ja taidoissaan sekä erinomaisen kädentaidon tason konservoinnissa ja muissa kädentaitoa vaativissa toimenpiteissä.

  Lisätiedot

  Kurssi toteutetaan projektimuotoisena oppimisena. Lähtökohtana on työn tekeminen ja sen kautta oppiminen. Opiskelijalla itsellään on rooli tutkivana oppijana.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anna Häkäri

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Lehtorin antamat kirjallisuusluettelot ja luentomateriaalit ennen opintojakson alkua ja sen aikana.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Esittävä luento, lähiopetus, ongelmakeskeinen opetus, ohjatut harjoitukset, harjoitustehtävät, itsenäinen työ kirjallisuuden parissa, tentti. Opetus on suomeksi.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävät 80 %, jatkuva arviointi 20 %.
  Arviointi perustuu opiskelijan jatkuvaan arviointiin sekä opintojaksolle osallistumiseen, käytännön harjoitustehtävien tekoon ja niiden arviointiin. Jokaista opiskelijaa arvioidaan omien lähtökohtien mukaisesti ja miten hän kehittyy ja oppii opintojakson aikana. Vähintään 80 % opintojakson lähiopetuksesta oltava paikalla. Annetut tehtävät suoritettava annettujen ohjeiden mukaisesti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  11.01.2021 - 05.03.2021

  Ilmoittautumisaika

  30.11.2020 - 11.01.2021

  • 10 op

  Ryhmä

  • KXA19S1

  Paikkoja

  1 - 20

  Opettaja

  Heikki Häyhä, Kirsi Perkiömäki, Anna Häkäri, Päivi Ukkonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson aikana opiskelijan on käytännön harjoitustöiden ohella perehdyttävää annettuun kirjallisuuteen.
  
  Kurssi toteutetaan projektimuotoisena oppimisena, Lähtökohtana on työn tekeminen ja sen kautta oppiminen. Opiskelijalla itsellään on rooli tutkivana oppijana.

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei muita toteutustapoja, koska kysessä on käytännön konservoinnin kurssi, jossa opiskelijat opettelevat käytännön konservoinnin taitojaan.

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Opintojakso toteutetaan yhteistyössä paikallisen museon kanssa.

  Tenttien ajankohdat

  Tentti opintojakson lopussa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan viikkotyömäärä 1,5 opintopistettä kohti on 40 tuntia, josta noin 15 - 20 tuntia on kontaktiopetusta lehtorin kanssa. Loput tunneista osoitetaan joko itsenäiseen työskentelyyn kirjallisuuden parissa tai itsenäiseen käytännön työhön. 1 opintopiste (op) vastaa työmäärältään 27 tuntia (h).

  Aika ja paikka

  Metropolia Ammattikorkeakoulu, Konservonnin tutkinto-ohjelman tilat.

•     Orientoivat opinnot KX00ED64-3001 17.08.2020-01.09.2020  5 op  (KXA20S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tutustuu Metropolia ammattikorkeakouluun opintoympäristönä ja hahmottaa konservaattori-tutkinnon rakenteen, vaatimukset sekä tutkinnon tavoitteet. Opiskelija ymmärtää oman tutkinto-ohjelmansa opetus- ja ohjauskäytännöt ja opintojen etenemisen. Opiskelijalla on riittävät valmiudet opintojen aloittamiseen. Opiskelija tuntee oman koulutusalansa historian ja kehityksen.
  Osaamistavoite: Ammatti-identiteetin muodostuminen, oppimisen taidot

  Opintojakson sisältö

  Opiskeluvalmiudet
  Metropolian kulttuurialan tutkinnot
  Ohjaus- ja neuvontapalvelut, opintososiaaliset palvelut
  Tietopalvelut, tiedonhankinta ja kirjastopalvelut
  Konservoinnin historia ja kehitys

  ---

  Vastuuhenkilö

  Heikki Häyhä

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  17.08.2020 - 01.09.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2020 - 31.08.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA20S1

  Opettaja

  Heikki Häyhä, Kirsi Perkiömäki

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Paperin neutralointi ja valkaisu KX00DN47-3001 01.01.2021-31.03.2021  5 op  (KXA18S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa paperin neutralointi ja valkaisukäsittelyjen kemian ja työprosessit. Opiskelija tuntee vaihtoehtoisia menetelmiä ja osaa soveltaa niitä konservointikohteissa. Opiskelija tunnistaa toimenpiteiden tarpeellisuuden, mahdollisuudet sekä niihin liittyvät riskit.

  Opintojakson sisältö

  Neutralointi ja valkaisuliuosten kemia ja valmistus. Toimenpiteiden työvaiheet ja vaihtoehtoiset menetelmät.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa ja oppilaalla on vaikeuksia ryhmätyöskentelyssä.
  Opiskelija ei täysin pysty hahmottamaan aiheen perusideoita ja aiheeseen liittyvä ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön on puutteellista.
  Työskentely ei ole ollut itsenäistä ja on ollut hyvin paljon tarvetta lisäohjaukselle. Kokonaisuudesta näkyy, että opintojaksoon ei ole panostettu riittävästi ja oppimistulos on hajanainen.

  Hyvä

  Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin. Opiskelija ymmärtää opintojakson aiheen merkityksen ammattialalle ja siihen liittyvät syy- ja seuraussuhteet.
  Omaksutun tiedon taso on hyvä ja opintojakson tehtävistä näkyy, että opiskelija osaa soveltaa teoriaopinnot käytännön työskentelyssä. Opiskelija osaa aiheeseen liittyvät termit ja käsitteet. Opiskelija ymmärtää neutralointi ja valkaisumenetelmien merkityksen paperin konservoinnissa ja osaa arvioida menetelmien soveltuvuutta ja osaa toteuttaa niitä. Opiskelija toimii aika- ja tehtävätavoitteet saavuttaen. Opintojakson tehtävistä näkyy, että opiskelija on paneutunut aiheeseen. Kehittyäkseen edelleen opiskelija tarvitsee kuitenkin vielä ohjausta ja tukea. Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.

  Kiitettävä

  Opiskelija hallitsee opintojakson tavoitteet erinomaisesti. Opiskelija suorittaa opintojakson ja siihen liittyvät tehtävät hallitusti ja aikataulussa.
  Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoreettisesti että käytännössä. Opiskelija osoittaa ymmärtävänsä neutralointi ja valkaisumenetelmien kemian, menetelmät ja toteutustavat sekä niihin liittyvät riskit. Hän osaa arvioida ja soveltaa konservointimenetelmiä ammattialansa vaatimusten mukaisesti ja hallitsee työhön liittyvät käsitteet ja termistön. Opiskelija osaa toteuttaa paperin neutralointi ja valkaisukäsittelyjä ja osaa kehittää toimintaansa ja osoittaa perusteltua kriittistä ajattelua. Työskentely on ollut riittävän itsenäistä.
  Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti ja on toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.

  Lisätiedot

  Arviointi perustuu läsnäoloon ja aktiiviseen osallistumiseen sekä tehtyihin tehtäviin.
  Läsnäolon minimimäärä 80% ja hyväksytysti tehdyt harjoitustehtävät.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Päivi Ukkonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.03.2021

  Ilmoittautumisaika

  30.11.2020 - 31.12.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA18S1

  Paikkoja

  1 - 15

  Opettaja

  Kirsi Perkiömäki, Päivi Ukkonen

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Perinteiset pintakäsittelyt ja materiaalit KX00EB99-3001 01.12.2020-29.01.2021  10 op  (KXA20S2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee perinteisten maalien ja lakkojen koostumuksen ja ominaisuudet sekä tuntee erilaisia käsittely-yhdistelmiä ja tekniikoita.
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa itse sekoittaa maaleja ja lakkoja. Opiskelija osaa käyttää maaleja ja lakkoja erilaisille pinnoille ja hallitsee perinteisiä koristemaalaustekniikoita.
  Opiskelija osaa tunnistaa erilaisia vanhoja maali ja lakkapintoja.

  Opintojakson sisältö

  Maalien ja lakkojen perustietojen hallitseminen.
  Maalaustyön ja lakkauksen perusteiden hallitseminen.
  Maalien ja lakkojen historian tunteminen.
  Maalattujen ja lakattujen pintojen tunnistaminen.
  Marmorointi, ootraus, koristemaalaustekniikat.
  Maalattujen pintojen virheiden ja vaurioiden tunnistaminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa. Opiskelijan ryhmätyöskentelytaidoissa on parannettavaa.
  
  Opiskelija pystyy hahmottamaan aiheen perusideat, mutta aiheeseen liittyvä ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön vaativat kehittämistä.
  
  Työskentely ei ole ollut itsenäistä ja lisäohjaukselle on ollut hyvin paljon tarvetta. Kokonaisuudesta näkyy, että opintojaksoon tulisi perehtyä paremmin, koska oppimistulos on hajanainen. Opiskelijan tiedoissa ja taidoissa on paljon kehitettävää.

  Hyvä

  Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.
  
  Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa hyvin opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa teoriaopintoja käytännön työskentelyssä. Opiskelija ymmärtää opittavien asioiden merkityksen ammattialalle ja niihin liittyvät syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä, mutta myös ohjaukselle on ollut tarvetta. Opiskelija hallitsee tehtäväkokonaisuuden ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan.

  Kiitettävä

  Opintojaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu kiitettävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti sekä toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.
  
  Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut asiat kiitettävästi ja pystyy soveltamaan oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti. Opiskelija ymmärtää ja osaa ennakoida opeteltaviin ammattialansa asioihin liittyvien toimintojen syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Kirsi Perkiömäki

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.12.2020 - 29.01.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2020 - 31.12.2020

  • 10 op

  Ryhmä

  • KXA20S2

  Paikkoja

  1 - 6

  Opettaja

  Kirsi Perkiömäki

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Seurakuntayhtymän kokoelmanhallintaprojekti KI00EU21-3001 08.03.2021-31.03.2021  5 op + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  - Opiskelija omaksuu vastuullisen käyttäytymisen kaikessa kulttuuriperintöön liittyvissä asioissa, jotka koskevat käytännön projektityöskentelyn osa-alueita.
  - Opiskelija osaa soveltaa käytännössä ennalta ehkäisevän konservoinnin menetelmiä erilaisissa kokoelmanhallinnan tilanteissa.
  - Opiskelija hallitsee eri materiaaleista valmistettujen esineiden käsittelyä, pakkaamista ja kuljetusta sekä osaa neuvoa näissä koskevissa asioissa.
  - Opiskelija ymmärtää ja sisäistää kestävän kehityksen ajattelun ja osaa soveltaa sitä kulttuuriperinnön säilytyksessä.
  - Opiskelija on perillä ympäristön uhkatilanteista kulttuuriperinnön suojelussa ja tietää miten ongelmakenttää lähestytään.
  - Opiskelija tuntee museoiden ja muiden kulttuuriperintöorganisaatioiden sekä seurakuntien käyttämiä kokoelmanhallintaohjelmia sekä ymmärtää dokumentoinnin merkityksen sekä osaa dokumentoida kulttuuriperintökohteen kontekstin edellyttämällä tavalla (konservointi, inventointi, luettelointi, yms.)

  Opintojakson sisältö

  - Kokoelmanhallinta ja kokoelmapolitiikka teoriassa ja käytännössä
  - Esineiden inventointi ja dokumentointi
  - Kokoelmien saavutettavuus ja käytettävyys
  - Säilytystilat ja niiden hallinta
  - Esineiden käsittely, pakkaus, kuljetus
  - Kokoelmiin liittyvät turvallisuuskysymykset

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  - Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa. Opiskelijan ryhmätyöskentelytaidoissa on parannettavaa.
  - Opiskelija pystyy hahmottamaan aiheen perusideat, mutta aiheeseen liittyvä ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön vaativat kehittämistä.
  - Työskentely ei ole ollut itsenäistä ja lisäohjaukselle on ollut hyvin paljon tarvetta. Kokonaisuudesta näkyy, että opintojaksoon tulisi perehtyä paremmin, koska oppimistulos on hajanainen. Opiskelijan tiedoissa ja taidoissa on paljon kehitettävää.

  Hyvä

  - Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.
  - Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa hyvin opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa teoriaopintoja käytännön työskentelyssä. Opiskelija ymmärtää opittavien asioiden merkityksen ammattialalle ja niihin liittyvät syy- ja seuraussuhteet.
  - Työskentely on ollut riittävän itsenäistä, mutta myös ohjaukselle on ollut tarvetta. Opiskelija hallitsee tehtäväkokonaisuuden ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan.

  Kiitettävä

  - Opintojaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu kiitettävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti sekä toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.
  - Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut asiat kiitettävästi ja pystyy soveltamaan oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti. Opiskelija ymmärtää ja osaa ennakoida opeteltaviin ammattialansa asioihin liittyvien toimintojen syy- ja seuraussuhteet.
  - Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä. Opiskelija on saavuttanut erinomaisen tason tiedoissaan ja taidoissaan.

  Lisätiedot

  - Kurssi toteutetaan projektimuotoisena oppimisena. Lähtökohtana on työn tekeminen ja sen kautta oppiminen. Opiskelijalla itsellään on rooli tutkivana oppijana.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anna Häkäri

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  08.03.2021 - 31.03.2021

  Ilmoittautumisaika

  28.02.2021 - 19.03.2021

  • 5 op

  Paikkoja

  5 - 6

  Opettaja

  Anna Häkäri

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  T&K-osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Sidoskonservointi ja nahkatekniikan perusteet KX00DM52-3001 17.03.2021-30.04.2021  10 op  (KXA18S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee kirjansidoksen konservoinnin menetelmiä ja osaa konservoida sidosvaurioita. Opiskelija ymmärtää kirjan kolmiulotteisen omaisuuden ja sidoksen rakenteen merkityksen sen toimivuudelle. Opiskelija osaa dokumentoida kirjansidoksen ja siihen liittyvät vauriot ja suunnitella sidoskonservoinnin toimenpiteet.
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee nahan valmistuksen ja eri parkitsemismenetelmien historian ja teknologian. Opiskelija osaa tunnistaa nahat ja hän hallitsee nahka-analyysien teon. Opiskelija osaa työstää nahkaa ja tuntee nahan konservoinnin perusteet. Opiskelija osaa käyttää nahkaa osana kirjan materiaaleja. Opiskelija tutustuu pergamenttiin ja sen ominaisuuksiin.

  Opintojakson sisältö

  Kirjanrakenne ja sen merkitys sidosvaurioissa. Kirjan sidoksen dokumentointi ja konservointisuunnitelma sekä sidoskonservointi. Sidoskorjausmenetelmät ja työtavat. Nahan parkitseminen ja nahan valmistuksen historia. Eri parkitsemismenetelmien ja nahkamateriaalien tunnistus. Nahan konservoinnin perusteet.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa ja oppilaalla on vaikeuksia ryhmätyöskentelyssä.
  Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet heikosti. Omaksutun tiedon taso on heikko ja opintojakson tehtävistä näkyy, että aiheeseen ei ole juurikaan paneuduttu. Opiskelija tuntemus ja taidot kirjan rakenteesta ja sidoskonservoinnista ovat heikot. Opiskelijan ei hallitse nahan materiaalioppia. Opiskelija ei hallitse aiheeseen liittyvää ongelmanratkaisua. Opiskelijan kyky soveltaa teoriaa käytäntöön on puutteellista.

  Hyvä

  Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin. Opiskelija ymmärtää opintojakson aiheen merkityksen ammattialalle ja siihen liittyvät syy- ja seuraussuhteet.
  Omaksutun tiedon taso on hyvä ja opintojakson tehtävistä näkyy, että opiskelija osaa soveltaa teoriaopinnot käytännön työskentelyssä. Opiskelija ymmärtää kirjanrakenteen merkityksen sidosvaurioille ja osaa suunnitella sidoskonservoinnin toimenpiteet. Opiskelija osaa tehdä sidoskonservointiaja ja työnjälki on siisti. Opiskelija osaa käyttää oikeita työskentelytapoja ja -välineitä ja on tehtävissään produktiivinen. Opiskelija on toiminut opinnoissaan aika- ja tehtävätavoitteet saavuttaen.
  Opiskelija hallitsee nahan materiaaliopin ja osaa käyttää nahkatyövälineitä sekä osaa ratkaista kirjanahkoihin liittyviä konservointiongelmia. Opintojakson tehtävistä näkyy, että opiskelija on paneutunut aiheeseen. Kehittyäkseen edelleen opiskelija tarvitsee kuitenkin vielä ohjausta ja tukea. Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.

  Kiitettävä

  Opiskelija hallitsee opintojakson tavoitteet erinomaisesti. Opiskelija suorittaa opintojakson ja siihen liittyvät tehtävät hallitusti ja aikataulussa.
  Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti ja hallitsee työhön liittyvät prosessit ja toimenpiteet. Opiskelija ymmärtää ja osaa ennakoida opeteltaviin ammattialansa asioihin liittyvien toimintojen syy- ja seuraussuhteet. Opiskelija osaa kehittää omaa toimintaansa sekä konservoinnin menetelmiä ja materiaalien käyttöä että osoittaa perusteltua kriittistä ajattelua. Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoreettisesti että käytännössä. Opiskelija sitoo kirjoja itsenäisesti ja työnjälki on moitteetonta. Opiskelija hallitsee painotekniikat ja kehityksen historian.
  Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti ja on toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.

  Lisätiedot

  Arviointi perustuu tuntityöskentelyyn, läsnäoloon ja aktiiviseen osallistumiseen ja tehtyihin tehtäviin.
  Läsnäolon minimimäärä 80% ja hyväksytysti tehdyt harjoitustehtävät.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Päivi Ukkonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  17.03.2021 - 30.04.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2020 - 01.09.2020

  • 10 op

  Ryhmä

  • KXA18S1

  Paikkoja

  1 - 18

  Opettaja

  Paula Niskanen, Päivi Ukkonen

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Taide- ja kulttuurihistoria KX00ED65-3001 22.01.2021-26.03.2021  5 op  (KXA20S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija hahmottaa eurooppalaisen taiteen ja kulttuurin historian keskeiset piirteet. Opiskelija tuntee taiteen historian suuntaukset ja keskeisten taiteilijoiden tuotantoa. Opiskelija ymmärtää oman aikansa taiteen ja kulttuurin piirteiden yhteydet aikaisempaan taide- ja kulttuurihistoriaan. Opiskelija osaa arvioida omaa ammatillista toimintaansa suhteessa kulttuurin ja taiteiden historiaan. Opiskelija osaa kriittisesti arvioida ja hakea tietoa taiteen historiasta.

  Opintojakson sisältö

  Länsimaisen taiteen historia pääpiirteittäin.
  Taiteen keskeiset suuntaukset ja toimijat.
  Taiteen suhde yhteiskunnalliseen ja taloudelliseen kehitykseen ja yleiseen aate- ja kulttuurihistoriaan.
  Lähdeaineistot

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa. Opiskelijan ryhmätyöskentelytaidoissa on parannettavaa.
  
  Opiskelija pystyy hahmottamaan aiheen perusideat, mutta aiheeseen liittyvä ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön vaativat kehittämistä.
  
  Työskentely ei ole ollut itsenäistä ja lisäohjaukselle on ollut hyvin paljon tarvetta. Kokonaisuudesta näkyy, että opintojaksoon tulisi perehtyä paremmin, koska oppimistulos on hajanainen. Opiskelijan tiedoissa ja taidoissa on paljon kehitettävää.

  Hyvä

  Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.
  
  Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa hyvin opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa teoriaopintoja käytännön työskentelyssä. Opiskelija ymmärtää opittavien asioiden merkityksen ammattialalle ja niihin liittyvät syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä, mutta myös ohjaukselle on ollut tarvetta. Opiskelija hallitsee tehtäväkokonaisuuden ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan.

  Kiitettävä

  Opintojaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu kiitettävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti sekä toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.
  
  Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut asiat kiitettävästi ja pystyy soveltamaan oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti. Opiskelija ymmärtää ja osaa ennakoida opeteltaviin ammattialansa asioihin liittyvien toimintojen syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Paula Niskanen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  22.01.2021 - 26.03.2021

  Ilmoittautumisaika

  30.11.2020 - 15.01.2021

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA20S1
  • KXA20S2

  Paikkoja

  1 - 23

  Opettaja

  Paula Niskanen

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Tekstiilikonservoinnin ompelutekniikat KX00DS25-3001 25.08.2020-31.10.2020  5 op  (KXA19S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  - Opiskelija tuntee erilaisia tukimateriaaleja ja osaa valita asianmukaisen tukimateriaalin ja langan tekstiilikonservoinnin erilaisissa kohteissa.
  - Opiskelijalla on perustiedot tekstiilikonservoinnin ompelutekniikoista ja tietää milloin ja miten niitä käytetään.
  - Opiskelija ymmärtää tekstiilin tukemisen vaikutuksen konservointikohteeseen sekä siihen liittyvät eettiset periaatteet ja reversibiliteetin.
  - Opiskelija osaa soveltaa teoriaa käytännön konservointitöissä.
  - Opiskelija tuntee tekstiilikonservoinnissa käytettäviä välineitä ja osaa käyttää niitä asianmukaisesti

  Edeltävä osaaminen

  Tekstiilimateriaalit, -tekniikat ja kuiduntunnistus 5 op, Kemia I 5 op

  Opintojakson sisältö

  - Tekstiilikonservoinnissa käytettävät ompeleet ja pistot, tukikankaat ja –materiaalit
  - Ompelulankojen rakenne ja ominaisuudet sekä käyttökohteet
  - Kankaiden ja muiden konservoinnissa käytettyjen tukimateriaalien ominaisuudet
  - Työvälineet ja laitteet sekä niiden käyttö tekstiilikonservoinnissa

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa. Opiskelijan ryhmätyöskentelytaidoissa on parannettavaa.
  
  Opiskelija pystyy hahmottamaan aiheen perusideat, mutta aiheeseen liittyvä ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön vaativat kehittämistä.
  
  Työskentely ei ole ollut itsenäistä ja lisäohjaukselle on ollut hyvin paljon tarvetta. Kokonaisuudesta näkyy, että opintojaksoon tulisi perehtyä paremmin, koska oppimistulos on hajanainen. Opiskelijan tiedoissa ja taidoissa on paljon kehitettävää. Opiskelijan kädentaidot vaativat paljon harjoittelua.

  Hyvä

  Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.
  
  Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa hyvin opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa teoriaopintoja käytännön työskentelyssä. Opiskelija ymmärtää opittavien asioiden merkityksen ammattialalle ja niihin liittyvät syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä, mutta myös ohjaukselle on ollut tarvetta. Opiskelija hallitsee tehtäväkokonaisuuden ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan.
  Opiskelija on saavuttanut hyvän kädentaidon tason tekstiilikonservoinnissa käytettävien tukiommelpistojen ompelussa.

  Kiitettävä

  Opintojaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu kiitettävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti sekä toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.
  
  Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut asiat kiitettävästi ja pystyy soveltamaan oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti. Opiskelija ymmärtää ja osaa ennakoida opeteltaviin ammattialansa asioihin liittyvien toimintojen syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä. Opiskelija on saavuttanut erinomaisen tason tiedoissaan ja taidoissaan sekä erinomaisen kädentaidon tason tekstiilikonservoinnissa käytettävien tukiommelpistojen ompelussa.

  Lisätiedot

  Kurssi toteutetaan projektimuotoisena oppimisena. Lähtökohtana on työn tekeminen ja sen kautta oppiminen. Opiskelijalla itsellään on rooli tutkivana oppijana.
  
  Opiskelija valmistelee opintojaksolla tarvittavat materiaalit etukäteen. Kankaista peritään materiaalimaksu.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anna Häkäri

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Lehtorin antamat kirjallisuusluettelot ja luentomateriaalit ennen opintojakson alkua ja sen aikana.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Esittävä luento, lähiopetus, ongelmakeskeinen opetus, ohjatut harjoitukset, itsenäiset harjoitustehtävät, itsenäinen työ kirjallisuuden parissa. Opetus on suomeksi.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävät 60 %, jatkuva arviointi 40 %.
  Arviointi perustuu opiskelijan jatkuvaan arviointiin sekä opintojaksolle osallistumiseen, käytännön harjoitustehtävien tekoon ja niiden arviointiin. Jokaista opiskelijaa arvioidaan omien lähtökohtien mukaisesti ja miten hän kehittyy ja oppii opintojakson aikana. Vähintään 80 % opintojakson lähiopetuksesta oltava paikalla.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.08.2020 - 31.10.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2020 - 01.09.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA19S1

  Paikkoja

  1 - 16

  Opettaja

  Anna Häkäri

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson aikana opiskelijan on käytännön harjoitustöiden ohella perehdyttävää annettuun kirjallisuuteen.
  
  Kurssi toteutetaan projektimuotoisena oppimisena, Lähtökohtana on työn tekeminen ja sen kautta oppiminen. Opiskelijalla itsellään on rooli tutkivana oppijana.
  
  Opiskelija valmistelee opintojaksolla tarvittavat materiaalit etukäteen. Kankaista peritään materiaalimaksu 10 €/opiskelija.

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei muita toteutustapoja. Kysessä on tekstiilikonservoinnin ompelutekniikoiden peruskurssi.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan viikkotyömäärä 1,5 opintopistettä kohti on 40 tuntia, josta noin 15 - 20 tuntia on kontaktiopetusta lehtorin kanssa. Loput tunneista osoitetaan joko itsenäiseen työskentelyyn kirjallisuuden parissa tai itsenäiseen käytännön työhön. 1 opintopiste (op) vastaa työmäärältään 27 tuntia (h).

  Aika ja paikka

  Metropolia Ammattikorkeakoulu, Konservonnin tutkinto-ohjelman tilat.

•     Tekstiilikonservoinnin puhdistusmenetelmät I KX00DS17-3001 30.11.2020-15.01.2021  5 op  (KXA19S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  - Opiskelija tunnistaa tekstiilien puhdistukseen ja pesuun liittyvät eettiset näkökohdat ja osaa perustella tekemänsä ratkaisut.
  - Opiskelija ymmärtää ja tunnistaa eri puhdistusaineiden ja –menetelmien vaikutuksia tekstiiliin ja osaa minimoida toimenpiteestä aiheutuvat riskit.
  - Opiskelija tuntee ja osaa toteuttaa tekstiilikonservoinnissa käytettyjä vesipohjaisia peruspuhdistustoimenpiteitä.
  - Opiskelija tuntee kosteuskäsittelyn eri menetelmiä ja osaa soveltaa niitä käytännössä tekstiilin suoristukseen.
  - Opiskelija tuntee eri pesuaineita ja tensidejä ja osaa valita ja toteuttaa tekstiilille asianmukaisen puhdistusmenetelmän.
  - Opiskelija osaa soveltaa kemian tietämystään ja oppimaansa käytännön konservoinnin puhdistustapahtumassa.
  - Opiskelija osaa laatia konservoitavasta kohteesta asiamukaisen kohteenkuvauksen, vauriokartoituksen, konservointisuunnitelman ja konservointikertomuksen sekä tekemään havainnoistaan kirjallisen, graafisen ja kuvallisen dokumentoinnin.

  Edeltävä osaaminen

  Tekstiilimateriaalit, -tekniikat ja kuiduntunnistus 5 op, Kemia I 5 op, Kemia I jatko, 5 op, Kemia II 5 op

  Opintojakson sisältö

  - Tekstiilikonservoinnin pesu- ja puhdistuksen etiikka
  - Puhdistukseen liittyvät riskit ja reversibiliteetti
  - Konservoinnin puhdistuksen ja pesukemian perusteet puhdistusprosessissa
  - Tekstiilien suoristusmenetelmät kosteuden avulla
  - Tensidien ja pesuaineiden ominaisuudet
  - Vesipohjaisten aineiden käyttö tekstiilikonservoinnissa
  - Erilaiset lika-aineet ja tahranpoisto tekstiileistä tarvittavilta osin
  - Kemian soveltaminen käytännön työskentelyssä
  - Tasotekstiilin ja kolmiulotteisen tekstiilin vesipesu, kuivaus ja viimeistely

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa. Opiskelijan ryhmätyöskentelytaidoissa on parannettavaa.
  
  Opiskelija pystyy hahmottamaan aiheen perusideat, mutta aiheeseen liittyvä ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön vaativat kehittämistä.
  
  Työskentely ei ole ollut itsenäistä ja lisäohjaukselle on ollut hyvin paljon tarvetta. Kokonaisuudesta näkyy, että opintojaksoon tulisi perehtyä paremmin, koska oppimistulos on hajanainen. Opiskelijan tiedoissa ja taidoissa on paljon kehitettävää.

  Hyvä

  Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.
  
  Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa hyvin opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa teoriaopintoja käytännön työskentelyssä. Opiskelija ymmärtää opittavien asioiden merkityksen ammattialalle ja niihin liittyvät syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä, mutta myös ohjaukselle on ollut tarvetta. Opiskelija hallitsee tehtäväkokonaisuuden ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan.

  Kiitettävä

  Opintojaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu kiitettävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti sekä toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.
  
  Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut asiat kiitettävästi ja pystyy soveltamaan oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti. Opiskelija ymmärtää ja osaa ennakoida opeteltaviin ammattialansa asioihin liittyvien toimintojen syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä. Opiskelija on saavuttanut erinomaisen tason tiedoissaan ja taidoissaan.

  Lisätiedot

  Kurssi toteutetaan projektimuotoisena oppimisena. Lähtökohtana on työn tekeminen ja sen kautta oppiminen. Opiskelijalla itsellään on rooli tutkivana oppijana.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anna Häkäri

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Lehtorin antamat kirjallisuusluettelot ja luentomateriaalit ennen opintojakson alkua ja sen aikana.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Esittävä luento, lähiopetus, ongelmakeskeinen opetus, ohjatut harjoitukset, harjoitustehtävät, itsenäinen työ kirjallisuuden parissa, tentti. Opetus on suomeksi.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävät 60 %, jatkuva arviointi 40 %.
  Arviointi perustuu opiskelijan jatkuvaan arviointiin sekä opintojaksolle osallistumiseen, käytännön harjoitustehtävien tekoon ja niiden arviointiin. Jokaista opiskelijaa arvioidaan omien lähtökohtien mukaisesti ja miten hän kehittyy ja oppii opintojakson aikana. Vähintään 80 % opintojakson lähiopetuksesta oltava paikalla.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.11.2020 - 15.01.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2020 - 01.09.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA19S1

  Paikkoja

  1 - 16

  Opettaja

  Anna Häkäri

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson aikana opiskelijan on käytännön harjoitustöiden ohella perehdyttävää annettuun kirjallisuuteen.
  
  Kurssi toteutetaan projektimuotoisena oppimisena, Lähtökohtana on työn tekeminen ja sen kautta oppiminen. Opiskelijalla itsellään on rooli tutkivana oppijana.

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei muita toteutustapoja. Muita konservoinnin puhdistuskursseja ei hyväksytä, koska kysessä on tekstiilien puhdistuksen peruskurssi.

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Opintojakso toteutetaan yhteistyössä paikallisen museon kanssa.

  Tenttien ajankohdat

  Tentti opintojakson lopussa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan viikkotyömäärä 1,5 opintopistettä kohti on 40 tuntia, josta noin 15 - 20 tuntia on kontaktiopetusta lehtorin kanssa. Loput tunneista osoitetaan joko itsenäiseen työskentelyyn kirjallisuuden parissa tai itsenäiseen käytännön työhön. 1 opintopiste (op) vastaa työmäärältään 27 tuntia (h).

  Aika ja paikka

  Metropolia Ammattikorkeakoulu, Konservonnin tutkinto-ohjelman tilat.

•     Työharjoittelu I KI00BJ40-3009 16.02.2021-31.05.2021  15 op  (KXA19S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Harjoittelun tavoitteena on, että opiskelija:
  - tutustuu käytännön työelämään
  - tutustuu harjoitteluyritykseen ja sen toimintaan
  - osaa soveltaa käytäntöön oppimiaan tietoja
  - luo toimivat suhteet yritykseen ja oman ammattialansa osaajiin
  Opiskelija hahmottaa minkä alan ammattilaiseksi hän tähtää ja mitä hän työssään tavoittelee ammatillisen kehittymisen osalta. Hän ymmärtää minkälaisia opintoja hän tarvitsee tulevissa opinnoissaan.

  Edeltävä osaaminen

  Konservointiopinnot ensimmäiseltä ja toiselta vuodelta.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu on osa ammattikorkeakouluopintoja. Harjoittelun tavoitteena on perehdyttää opiskelija ohjatusti erityisesti ammattiopintojen kannalta keskeisiin käytännön työtehtäviin sekä tietojen ja taitojen soveltamiseen työelämässä.
  Harjoittelu syventää opiskelijan taitoja, valmentaa alan työtehtäviin sekä tukee ja täydentää koulutusohjelman mukaista opiskelua.
  Harjoittelu voidaan suorittaa kotimaisessa tai ulkomaisessa yrityksessä, julkisyhteisössä tai muussa soveltuvassa organisaatiossa.
  Harjoittelusta tehdään raportti ja työpäiväkirja.

  Lisätiedot

  Konservoinnin koulutusohjelman tutkintoon kuuluu 30 opintopisteen laajuinen harjoittelu, joka pääsääntöisesti suoritetaan kahdessa erässä: toisella vuosikurssilla 15 opintopisteen ja kolmannella vuosikurssilla 15 opintopisteen laajuisena. Harjoittelu tulee olla ammattiharjoittelua oman suuntautumisvaihtoehdon alalta. Tyypillisiä harjoittelupaikkoja ovat konservointialan yritykset ja museot.
  Aiempaa työkokemusta ei harjoittelun osalta pääsääntöisesti lueta hyväksi.
  Kurssin arviointi on hyväksytty / hylätty.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anna Häkäri

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  16.02.2021 - 31.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  30.11.2020 - 22.03.2021

  • 15 op

  Ryhmä

  • KXA19S1

  Paikkoja

  1 - 16

  Opettaja

  Anna Häkäri

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Työharjoittelu II KI00BJ41-3007 12.04.2021-14.06.2021  15 op  (KXA18S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Harjoittelun tavoitteena on, että opiskelija:
  - tutustuu käytännön työelämään
  - tutustuu harjoitteluyritykseen ja sen toimintaan
  - osaa soveltaa käytäntöön oppimiaan tietoja
  - luo toimivat suhteet yritykseen ja oman ammattialansa osaajiin
  Opiskelija hahmottaa minkä alan ammattilaiseksi hän tähtää ja mitä hän työssään tavoittelee ammatillisen kehittymisen osalta. Hän ymmärtää minkälaisia opintoja hän tarvitsee tulevissa opinnoissaan.

  Edeltävä osaaminen

  Konservointiopinnot ensimmäiseltä,toiselta ja kolmannelta vuodelta.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu on osa ammattikorkeakouluopintoja. Harjoittelun tavoitteena on perehdyttää opiskelija ohjatusti erityisesti ammattiopintojen kannalta keskeisiin käytännön työtehtäviin sekä tietojen ja taitojen soveltamiseen työelämässä.
  Harjoittelu syventää opiskelijan taitoja, valmentaa alan työtehtäviin sekä tukee ja täydentää koulutusohjelman mukaista opiskelua.
  Harjoittelu voidaan suorittaa kotimaisessa tai ulkomaisessa yrityksessä, julkisyhteisössä tai muussa soveltuvassa organisaatiossa.
  Harjoittelusta tehdään raportti ja työpäiväkirja.

  Lisätiedot

  Konservoinnin koulutusohjelman tutkintoon kuuluu 30 opintopisteen laajuinen harjoittelu, joka pääsääntöisesti suoritetaan kahdessa erässä: toisella vuosikurssilla 15 opintopisteen ja kolmannella vuosikurssilla 15 opintopisteen laajuisena. Harjoittelu tulee olla ammattiharjoittelua oman suuntautumisvaihtoehdon alalta. Tyypillisiä harjoittelupaikkoja ovat konservointialan yritykset ja museot.
  Aiempaa työkokemusta ei harjoittelun osalta pääsääntöisesti lueta hyväksi.
  Kurssin arviointi on hyväksytty / hylätty.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Päivi Ukkonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  12.04.2021 - 14.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  30.11.2020 - 12.04.2021

  • 15 op

  Ryhmä

  • KXA18S1

  Paikkoja

  1 - 15

  Opettaja

  Päivi Ukkonen

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Värioppi ja värikemia KX00DS62-3001 01.09.2020-30.04.2021  10 op  (KXA19S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  - Opiskelija tuntee erilaisia väriteorioita ja niihin liittyviä käsitteitä, jotka ovat alalle keskeisiä.
  - Opiskelija omaksuu perustiedot historiallisista ja moderneista pigmenteistä ja niiden tutkimisesta.
  - Opiskelija tuntee historiallisten pigmenttien tutkimiseen käytettäviä kemiallisia tutkimus- ja analyysimenetelmiä ja osaa soveltaa näistä saatavaa tietoa pigmenttien analysointiin.
  - Opiskelija pystyy tekemään asiantuntijan ohjauksessa kulttuurihistoriallisten materiaalinäytteiden spektrometrisia ja kromatografisia analyysejä sekä tulkitsemaan analyysituloksia.
  
  - Opiskelija tietää konservointiin/restaurointiin käytettävien pigmenttien ja väriaineiden valintakriteerit.
  - Opiskelija tuntee konservointivärjäyksen työtavat sekä värien ja materiaalien ominaisuudet.
  - Opiskelija tuntee konservointivärjäyksessä käytettävät kemialliset väriaineet ja osaa värjätä erilaisia tekstiilimateriaaleja konservoitavaan kohteeseen.
  - Opiskelija ymmärtää värjäyksen esikäsittelyn ja apuaineiden käytön merkityksen ja osaa värjäyksessä tarvittavat laskutoimitukset.
  - Opiskelija valmistaa työkansion värimallejaan varten.

  Edeltävä osaaminen

  Tekstiilimateriaalit, -tekniikat ja kuiduntunnistus 5 op, Kemia I 5 op, Kemia I jatko, 5 op, Kemia II 5 op

  Opintojakson sisältö

  - Väriteoriat, värin ominaisuudet, sekoitukset, valöörit, jne.
  - Värimittaukset ja värijärjestelmät: NCS, sävyjärjestelmät: CIE Lab
  - Värikemia, pigmenttien ominaisuudet ja kemiallinen koostumus
  - Pigmenttien tutkimusmenetelmiä
  - Konservoinnin materiaalitutkimuksessa käytetyt menetelmät: spektrometriset (UV, VIS, IR; XRF) ja kromatografiset (TLC, GC) menetelmät
  
  - Tekstiilikonservoinnissa käytettävien tukikankaiden ja lankojen värjääminen
  - Väriaineiden ominaisuudet
  - Luonnon ja tekokuitumateriaalien värjääminen
  - Konservointivärjäykseen liittyvä kemia, teoria ja käytänteet
  - Värimallien kokoaminen omaan värjäyskansioon, johon liitetään koko opiskelun ajan kerättävät väritilkut

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa. Opiskelijan ryhmätyöskentelytaidoissa on parannettavaa.
  
  Opiskelija pystyy hahmottamaan aiheen perusideat, mutta aiheeseen liittyvä ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön vaativat kehittämistä.
  
  Työskentely ei ole ollut itsenäistä ja lisäohjaukselle on ollut hyvin paljon tarvetta. Kokonaisuudesta näkyy, että opintojaksoon tulisi perehtyä paremmin, koska oppimistulos on hajanainen. Opiskelijan tiedoissa ja taidoissa on paljon kehitettävää.

  Hyvä

  Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.
  
  Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa hyvin opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa teoriaopintoja käytännön työskentelyssä. Opiskelija ymmärtää opittavien asioiden merkityksen ammattialalle ja niihin liittyvät syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä, mutta myös ohjaukselle on ollut tarvetta. Opiskelija hallitsee tehtäväkokonaisuuden ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan.

  Kiitettävä

  Opintojaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu kiitettävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti sekä toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.
  
  Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut asiat kiitettävästi ja pystyy soveltamaan oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti. Opiskelija ymmärtää ja osaa ennakoida opeteltaviin ammattialansa asioihin liittyvien toimintojen syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä. Opiskelija on saavuttanut erinomaisen tason tiedoissaan ja taidoissaan.

  Lisätiedot

  Kurssi toteutetaan projektimuotoisena oppimisena. Lähtökohtana on työn tekeminen ja sen kautta oppiminen. Opiskelijalla itsellään on rooli tutkivana oppijana.
  
  Opiskelija valmistelee opintojaksolla tarvittavat materiaalit etukäteen. Materiaaleista peritään maksu.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anna Häkäri

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Lehtorin antamat kirjallisuusluettelot ja luentomateriaalit ennen opintojakson alkua ja sen aikana.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Esittävä luento, lähiopetus, ongelmakeskeinen opetus, ohjatut harjoitukset, itsenäiset harjoitustehtävät, itsenäinen työ kirjallisuuden parissa, tentti. Opetus on suomeksi.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävät 60 %, jatkuva arviointi 40 %.
  Arviointi perustuu opiskelijan jatkuvaan arviointiin sekä opintojaksolle osallistumiseen, käytännön harjoitustehtävien tekoon ja niiden arviointiin. Jokaista opiskelijaa arvioidaan omien lähtökohtien mukaisesti ja miten hän kehittyy ja oppii opintojakson aikana. Vähintään 80 % opintojakson lähiopetuksesta oltava paikalla. Värjäyskurssilla läsnäolopakko 100 %.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.09.2020 - 30.04.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2020 - 01.09.2020

  • 10 op

  Ryhmä

  • KXA19S1

  Paikkoja

  1 - 15

  Opettaja

  Tiina Karhu, Merita Soini, Anna Häkäri, Kirsi Perkiömäki

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson aikana opiskelijan on käytännön harjoitustöiden ohella perehdyttävää annettuun kirjallisuuteen.
  
  Kurssi toteutetaan projektimuotoisena oppimisena, Lähtökohtana on työn tekeminen ja sen kautta oppiminen. Opiskelijalla itsellään on rooli tutkivana oppijana.
  
  Opiskelija valmistelee kankaan värjäysksen opintojaksolla tarvittavat materiaalit etukäteen. Materiaaleista peritään maksu 15 €/opiskelija.

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei muita toteutustapoja. Tavallista kankaan värjäyskurssia ei hyväksytä.

  Tenttien ajankohdat

  Tentti opintojakson lopussa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan viikkotyömäärä 1,5 opintopistettä kohti on 40 tuntia, josta noin 15 - 20 tuntia on kontaktiopetusta lehtorin kanssa. Loput tunneista osoitetaan joko itsenäiseen työskentelyyn kirjallisuuden parissa tai itsenäiseen käytännön työhön. 1 opintopiste (op) vastaa työmäärältään 27 tuntia (h).

  Aika ja paikka

  Metropolia Ammattikorkeakoulu, Konservonnin tutkinto-ohjelman tilat.

•     Yritystoiminta ja ammatillinen viestintä KI00BJ12-3002 25.08.2020-21.12.2020  5 op  (KXA18S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee yrityssuunnittelun kokonaisuuden kattavasti suunnitellakseen oman yrityksen toimintaa tai toimiakseen tavoitteellisesti yrityksen henkilöstön jäsenenä.
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija hahmottaa kirjallisen ja suullisen asiantuntijaviestinnän vaatimukset ja hallitsee tiedonhankinnan perusteet. Opiskelija osaa laatia omaa alaansa käsittelevän esseen ja osaa valmistaa oman alansa asiantuntijaesityksen. Opiskelija osaa arvioida omaa osaamistaan ja antaa muille rakentavaa palautetta.
  Opiskelija pystyy toimimaan tarkoituksenmukaisesti ja taitavasti työelämän ja yritystoiminnan vaatimissa viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa. Hän osaa ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja alan vaatimukset sekä viestiä jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti. Hän osaa ja haluaa kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa ammattitaitoaan.

  Edeltävä osaaminen

  Ei esitietovaatimuksia

  Opintojakson sisältö

  Yritystoiminta, yrittäjyys, yritystoiminnan sidosryhmät, yritykset osana kansantaloutta. Lähtökohta-analyysi, toiminta-ajatus, liikeidea. Päämäärät ja tavoitteet, strateginen ja operatiivinen suunnittelu, toimintapolitiikat, budjetointi. Yrityskulttuuri ja arvot organisaation ohjauksessa. Eri yritysmuotojen vertailua.
  Asiantuntija- ja ryhmäviestintä: viestijä- ja vuorovaikutusosapuolet, työelämän vuorovaikutustilanteet, esiintymistekniikka, vakuuttavan viestinnän ja asiaviestinnän vaatimukset, tiedonhankinnan ja jäsentämisen taidot.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa ja oppilaan osallistuminen yhteisön vuorovaikutustilanteisiin on vähäistä.
  Opiskelijalla on vaikeuksia ymmärtää yritystoiminnan perusperiaatteita, kansantalouden rakenteita ja yritystoiminnan termistöä.
  Opiskelija tunnistaa viestintäprosessin osatekijät ja osaa laatia yksinkertaisia ammattilanansa kirjallisia viestejä ja osallistua vuorovaikutustilanteisiin mutta ohjauksesta huolimatta opiskelijalla on vaikeuksia tiedonhankinnassa ja sen kriittisessä prosessoinnissa.

  Hyvä

  Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.
  Opiskelijalla ymmärtää yritystoiminnan perusperiaatteita ja kansantalouden rakenteita ja hän osaa käyttää oikein yritystoimintaan liittyvää termistöä.
  Opiskelija pystyy arvioimaan omaa viestintäosaamistaan ja muodostamaan viestinnällisiä kehittämistavoitteita. Opiskelija toimii tavoitteellisesti ja tarkoituksenmukaisesti alan vuorovaikutustilanteissa, tuntee yhteisön sisäisen ja ulkoisen viestinnän merkityksen.
  Opiskelija viestii asiantuntijana jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja kiinnostavasti sekä kohdentaa viestinsä vastaanottajan ja tilanteen mukaisesti. Opiskelija perustelee näkemyksensä.
  Opiskelija hankkii alansa tietoa ja käyttää sitä kriittisesti. Opiskelija osaa työstää tavoitteellisen kirjallisen, suullisen tai visuaalisen esityksen kohdeyleisölle. Opiskelija hyödyntää tehtävissä tekstilajitietoutta kielenkäyttösuositusten mukaisesti.

  Kiitettävä

  Opintojaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu kiitettävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti ja on toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.
  Opiskelija ymmärtää yritystoiminnan ja kansantalouden toimintaperiaatteet ja suhtautuu aktiivisesti ja innovatiivisesti yritystoiminnan tarjoamiin mahdollisuuksiin ja osaa soveltaa oppimaansa yrittäjämäisessä ajattelussa.
  Opiskelija haluaa ja osaa kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa ammattitaitoaan sekä pystyy viestimään tarkoituksenmukaisesti, luovasti ja persoonallisesti. Opiskelija argumentoi taitavasti ja osoittaa, jakaa ja rakentaa asiantuntijuuttaan yhteisössä.
  Opiskelija hankkii tietoa itsenäisesti ja asiantuntevasti tuottaakseen uutta tietoa tai uusia näkökulmia. Opiskelija käyttää kieltä luovasti sekä alansa käytänteiden ja kielenkäyttösuositusten mukaisesti.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Päivi Ukkonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.08.2020 - 21.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2020 - 01.09.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA18S1

  Paikkoja

  1 - 20

  Opettaja

  Aira Korkeamäki, Päivi Ukkonen

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

Lukuvuosi 2021 - 2022

•     Dokumentointi KX00EQ37-3001 13.09.2021-01.10.2021  5 op  (KXA21S2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää miksi ja miten kulttuuriperintöä luetteloidaan, dokumentoidaan ja kontekstualisoidaan. Opiskelija tuntee oman konservoinnin erikoisalansa dokumentoinnin periaatteet ja tavat erityyppisille kohteille ja osaa dokumentoinnin käytänteet ja terminologian. Opiskelija osaa ottaa laadukkaita valokuvia ja käsitellä kuvia. Opiskelija tuntee analyyttisen valokuvauksen perusteita, ymmärtää röntgenkuvauksen periaatteet ja merkityksen konservoinnin dokumentoinnissa ja tutkimuksessa. Opiskelija tuntee mikroskopian perusteet, mikroskooppien toimintaperiaatteet ja osaa soveltaa mikroskopiaa konservoinnin tutkimuksessa ja dokumentoinnissa mm mikroskooppikuvausmenetelmin.

  Opintojakson sisältö

  Dokumentoinnin periaatteet ja konservoinnin dokumentoinnin terminologia
  Valokuvaus ja kuvankäsittely
  Mikroskopia ja mikroskooppikuvauksen perusteet
  Röntgenkuvauksen periaatteet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija pystyy hahmottamaan opintojakson aiheen keskeisen peruskäsitteistön ja tuntee perustasolla siihen liittyvän teorian. Opiskelija hallitsee taidollisesti digitaalisen kuvauksen ja kuvankäsittelyn perusteet ja ymmärtää kurssin keskeisen sisällön. Opiskelija ymmärtää välttämättömät konservoinnin dokumentointiin liittyvät teoreettiset ja soveltavat periaatteet ja käytetyn teknologian perusperiaatteet. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan ja digitaaliseen dokumentointiin käytännössä.

  Hyvä

  Opiskelija hahmottaa hyvin konservoinnin dokumentoinnin perusideat ja -käsitteistön ja tuntee aiheen terminologian. Opiskelija hallitsee taidollisesti digitaalisen kuvauksen ja kuvankäsittelyn. Opiskelija osaa perustella asiantuntevasti dokumentoinnissa tekemänsä valinnat ja käytännön työ etenee johdonmukaisesti ammattialan käytäntöjä noudattaen. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan. Opiskelija ymmärtää dokumentointiin käytetyn teknologian toimintaperiaatteet ja hyödyt konservoinnille. Opiskelija työskentelee itseohjautuvasti.

  Kiitettävä

  Opiskelija hallitsee konservoinnin dokumentoinnin aihekokonaisuuden ja on saavuttanut erinomaisen tason tiedoissaan ja taidoissaan. Opiskelija osoittaa erinomaista teoreettisen ja soveltavan tiedon tuntemusta ja osaa soveltaa oppimaansa hyvin. Opiskelija ymmärtää dokumentointiin käytetyn teknologian toimintaperiaatteet ja hyödyt konservoinnille. Opiskelija kykenee laajaan itsenäiseen työskentelyyn sekä kirjallisten että taitoperustaisien tehtävien osalta. Opiskelija osaa perustella asiantuntevasti dokumentoinnissa tekemänsä valinnat ja käytäntöön soveltaminen etenee johdonmukaisesti ammattialan käytäntöjä noudattaen. Opiskelija työskentelee johdonmukaisesti ja itsenäisesti osoittaen oma-aloitteisuutta ja luovaa ongelmanratkaisukykyä.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Paula Niskanen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  13.09.2021 - 01.10.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 31.08.2021

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA21S2

  Opettaja

  Paula Niskanen

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Esitystekniikat ja valokuvauksen perusteet KX00EO45-3001 01.09.2021-31.12.2021  5 op  (KXA21S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää digikameran toiminnan ja osaa valita sopivat kamera- asetukset olosuhteiden mukaan.
  Opiskelija osaa käyttää kameraa käsisäätöisenä sekä manipuloida valotusta.
  Kykenee arvioimaan kuviaan ja osaa jälkikäsitellä niitä tarvittaessa mm. väri- ja sävykorjailuin Adobe Photoshop ja Illlustrator ohjelmilla, osaa optimoida kuvan verkkoon ja tulosteeksi.
  Opiskelija hallitsee Photoshop ja PowerPoint ohjelmien perusteet. Opiskelija pystyy em. ohjelmia käyttämällä laatimaan ammattimaisen PowerPoint -esityksen konservoitavasta kohteesta tai esineestä.

  Opintojakson sisältö

  Digitaalisen valokuvauksen perusteet: opintolinjoittain painottuvat perustiedot valokuvauksen tekniikasta ja mahdollisuuksista
  Valaisun perusteet
  Kuvankäsittelyn perusteet
  Värinhallinnan perusteet
  Adobe Photoshopin, Illustrator ja PowerPoint -ohjelmien perusteet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija pystyy hahmottamaan opintojakson aiheen keskeisen peruskäsitteistön ja tuntee perustasolla siihen liittyvän teorian. Opiskelija hallitsee taidollisesti kurssin perusteet ja ymmärtää kurssin keskeisen sisällön. Opiskelija ymmärtää välttämättömät aiheeseen liittyvät teoreettiset ja soveltavat periaatteet. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan.

  Hyvä

  Opiskelija hahmottaa hyvin opintojakson aiheen perusideat ja -käsitteistön. Opiskelija osoittaa hyvää teoreettisen ja soveltavan tiedon tuntemusta. Opiskelija osaa perustella asiantuntevasti tekemänsä valinnat ja käytäntöön soveltaminen etenee johdonmukaisesti ammattialan käytäntöjä noudattaen. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan. Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan ja osaa kriittisesti analysoida tätä tietoa.

  Kiitettävä

  Opiskelija hallitsee aihekokonaisuuden ja on saavuttanut erinomaisen tason tiedoissaan ja taidoissaan. Opiskelija osoittaa erinomaista teoreettisen ja soveltavan tiedon tuntemusta ja osaa soveltaa oppimaansa hyvin. Opiskelija kykenee laajaan itsenäiseen työskentelyyn sekä kirjallisten että taitoperustaisien tehtävien osalta. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan sekä tiedon analysointiin ja soveltamiseen. Opiskelija osallistuu keskusteluun argumentoidusti alan käsitteistöä käyttäen. Opiskelija osaa perustella asiantuntevasti tekemänsä valinnat ja käytäntöön soveltaminen etenee johdonmukaisesti ammattialan käytäntöjä noudattaen. Opiskelija työskentelee johdonmukaisesti ja itsenäisesti osoittaen oma-aloitteisuutta ja luovaa ongelmanratkaisukykyä.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Tannar Ruuben

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.09.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2021 - 31.08.2021

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA21S1
  • KXA21S2

  Paikkoja

  1 - 22

  Opettaja

  Mika Seppälä, Tannar Ruuben

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Etnografisen materiaalin konservointi, integroitu analyyttiset tutkimusmenetelmät KX00DS55-3001 01.10.2021-31.12.2021  10 op  (KXA19S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  - Opiskelija tunnistaa etnografisen ja alkuperäiskansojen tekstiilien/esineiden erityisyyden ja integriteetin sekä siihen liittyvän kontekstin.
  - Opiskelija osaa huomioida em. seikat ja niiden vaikutukset valittuun konservointimenetelmään.
  - Opiskelija tunnistaa alkuperäiskansojen esineisiin liittyviä useita merkityksiä ja osaa soveltaa tietojaan esineiden konservoinnissa sekä suunnitella säilymiseen tähtäävät toimenpiteet esinekohtaisesti.
  - Opiskelija ymmärtää eri materiaalien vuorovaikutuksen ja vaurioitumismekanismit ja näiden konservointiin liittyvät riskit.
  - Opiskelija osaa soveltaa aiemmin oppimaansa käytännön konservointityössä.
  - Opiskelija hallitsee useita konservointimenetelmiä ja materiaaleja sekä osaa toteuttaa itsenäisesti kohteen konservoinnin.

  Edeltävä osaaminen

  Tekstiilimateriaalit, -tekniikat ja kuiduntunnistus 5 op, Kemia I 5 op, Kemia I jatko, 5 op, Kemia II 5 op, Tekstiilikonservoinnin ompelutekniikat 5 op, Värioppi ja värikemia 10 op, Tekstiilikonservoinnin puhdistusmenetelmät I 5 op, Tekstiilikonservoinnin puhdistusmenetelmät II 5 op, Liima-aineet ja niiden käyttö konservoinnissa 5 op, Orgaaniset ja epäorgaaniset materiaalit 10 op

  Opintojakson sisältö

  - Etnografisten tekstiilien ja muiden orgaanisten esineiden vauriot ja konservointimenetelmien perusteet
  - Alkuperäiskansojen esineisiin liittyvät useat merkitykset, niiden luonne sekä vaikutus konservointimenetelmän valintaan
  - Eettiset näkökohdat etnografisen ja alkuperäiskansojen esineistön konservoinnissa
  - Aiemmin opittujen konservointimenetelmien soveltaminen käytännössä
  - Käytännön konservoinnin itsenäinen toteuttaminen
  - Oman asiantuntijuuden syventäminen teoriassa ja käytännössä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa. Opiskelijan ryhmätyöskentelytaidoissa on parannettavaa.
  
  Opiskelija pystyy hahmottamaan aiheen perusideat, mutta aiheeseen liittyvä ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön vaativat kehittämistä.
  
  Työskentely ei ole ollut itsenäistä ja lisäohjaukselle on ollut hyvin paljon tarvetta. Kokonaisuudesta näkyy, että opintojaksoon tulisi perehtyä paremmin, koska oppimistulos on hajanainen. Opiskelijan tiedoissa ja taidoissa on paljon kehitettävää. Opiskelijan kädentaidot vaativat paljon harjoittelua.

  Hyvä

  Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.
  
  Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa hyvin opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa teoriaopintoja käytännön työskentelyssä. Opiskelija ymmärtää opittavien asioiden merkityksen ammattialalle ja niihin liittyvät syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä, mutta myös ohjaukselle on ollut tarvetta. Opiskelija hallitsee tehtäväkokonaisuuden ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan. Opiskelija on saavuttanut hyvän kädentaidon tason konservoinnissa ja muissa kädentaitoa vaativissa toimenpiteissä.

  Kiitettävä

  Opintojaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu kiitettävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti sekä toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.
  
  Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut asiat kiitettävästi ja pystyy soveltamaan oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti. Opiskelija ymmärtää ja osaa ennakoida opeteltaviin ammattialansa asioihin liittyvien toimintojen syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä. Opiskelija on saavuttanut erinomaisen tason tiedoissaan ja taidoissaan sekä erinomaisen kädentaidon tason konservoinnissa ja muissa kädentaitoa vaativissa toimenpiteissä

  Lisätiedot

  Kurssi toteutetaan projektimuotoisena oppimisena. Lähtökohtana on työn tekeminen ja sen kautta oppiminen. Opiskelijalla itsellään on rooli tutkivana oppijana.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anna Häkäri

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Lehtorin antamat kirjallisuusluettelot ja luentomateriaalit ennen opintojakson alkua ja sen aikana.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, lähiopetus, ongelmakeskeinen opetus, ohjatut harjoitukset, harjoitustehtävät, itsenäinen työ kirjallisuuden parissa.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävät 70 %, jatkuva arviointi 30 %.
  Arviointi perustuu opiskelijan jatkuvaan arviointiin sekä opintojaksolle osallistumiseen, käytännön konservointityöhön ja sen arviointiin. Jokaista opiskelijaa arvioidaan omien lähtökohtien mukaisesti ja miten hän kehittyy ja oppii opintojakson aikana.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.10.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 31.08.2021

  • 10 op

  Ryhmä

  • KXA19S1

  Paikkoja

  1 - 16

  Opettaja

  Kirsi Perkiömäki, Anna Häkäri

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson aikana opiskelijan on käytännön harjoitustöiden ohella perehdyttävää annettuun kirjallisuuteen, pidettävä yksi Powerpoint-esitelmä valitusta/lehtorin osoittamasta aiheesta.

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei muita suoritustapoja.

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Työelämäyhteistyö tapahtuu vierailujen ja/tai vierailevien lehtoreiden luentojen ja keskustelujen kautta. Esineet opintojaksolle hankitaan museoista ja eri laitoksista jo olemassa olevien työelämäyhteyksien kautta sekä yksityisiltä asiakkailta.
  
  Opintojakso toteutetaan yhteistyössä paikallisen museon kanssa.

  Tenttien ajankohdat

  Ei tenttiä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan viikkotyömäärä 1,5 opintopistettä kohti on 40 tuntia, josta noin 15 - 20 tuntia on kontaktiopetusta lehtorin kanssa. Loput tunneista osoitetaan joko itsenäiseen työskentelyyn kirjallisuuden parissa tai itsenäiseen käytännön työhön. 1 opintopiste (op) vastaa työmäärältään 27 tuntia (h).

  Aika ja paikka

  Metropolia Ammattikorkeakoulu, Hämeentie 135 D, Konservoinnin tutkinto-ohjelman tilat.

•     Historialliset maalaustekniikat, puupohja KX00EO51-3001 01.09.2021-31.12.2021  5 op  (KXA21S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee historiallisen temperamaalauksen historiaa ja tekniikkaa.
  Opiskelija tuntee temperamaalaukseen liittyvän kirjallisuuden, temperamaalauksen materiaalit ja työvälineet sekä työskentelytavat ja osaa valmistaa temperavärejä.
  Opiskelija pystyy käyttämään oppimiaan tietoja ja taitoja maalatakseen pienen kopion aikakauden temperamaalauksesta.

  Opintojakson sisältö

  Varhaisen maalaustaiteen tekniikat; (puupohja, liitu-liima gessopohjustus) temperatekniikalla maalattujen maalausten pohjalta.
  Opintojakson aikana jokainen opiskelija maalaa kopion itse valitusta temperamaalauksesta (pääasiallisesti 1400 -1500 lukujen esimerkkien pohjalta).
  Maalauspohjan valmistaminen historiallisia menetelmiä käyttäen. Temperavärien valmistaminen, sekoittaminen sekä oikeaoppinen maalaustekniikan käyttö.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija pystyy hahmottamaan historiallisen temperamaalauksen tekniikan ja materiaalien keskeisen peruskäsitteistön ja tuntee perustasolla siihen liittyvän teorian. Opiskelija hallitsee taidollisesti historiallisen temperamaalauksen tekniikan ja materiaalien perusteet ja ymmärtää opintojakson keskeisen sisällön. Opiskelija ymmärtää välttämättömät aiheeseen liittyvät teoreettiset ja soveltavat periaatteet. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan. Opiskelija ei täysin hallitse käytännön työskentelyä.

  Hyvä

  Opiskelija hahmottaa historiallisen temperamaalauksen perusideat ja -käsitteistön. Opiskelija osoittaa hyvää teoreettisen ja soveltavan tiedon tuntemusta liittyen temperamaalauksen materiaaleihin ja tekniikkaan. Opiskelija osaa perustella asiantuntevasti tekemänsä valinnat ja käytäntöön soveltaminen etenee johdonmukaisesti. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan ja osaa kriittisesti analysoida tätä tietoa. Käytännön työskentely on ollut riittävän itsenäistä ja lopputulos hyvää tasoa.

  Kiitettävä

  Opiskelija hallitsee historiallisen temperamaalauksen aihekokonaisuuden ja on saavuttanut erinomaisen tason tiedoissaan ja taidoissaan. Opiskelija osoittaa erinomaista teoreettisen ja soveltavan tiedon tuntemusta ja osaa soveltaa oppimaansa hyvin käytännön työskentelyyn. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan sekä tiedon analysointiin ja soveltamiseen. Opiskelija osallistuu keskusteluun argumentoidusti. Opiskelija osaa perustella asiantuntevasti tekemänsä valinnat ja käytäntöön soveltaminen etenee johdonmukaisesti. Opiskelija työskentelee johdonmukaisesti ja itsenäisesti osoittaen oma-aloitteisuutta. Opiskelija kykenee laajaan itsenäiseen työskentelyyn sekä kirjallisten että taitoperustaisien tehtävien osalta ja harjoitustehtävä on kiitettävää tasoa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Tannar Ruuben

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  • Esittävä luento
  • Ohjatut harjoitukset / harjoitustehtävät
  • Esimerkkipohjainen opetus
  • Yksilöohjaus
  • Laboratoriotyöskentely ja ohjaus
  • Lähiopetus
  • Itsenäinen työ kirjallisuuden parissa.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointi perustuu opiskelijan jatkuvaan arviointiin sekä opintojaksolle osallistumiseen, käytännön harjoitustehtävien tekoon ja niiden arviointiin. Jokaista opiskelijaa arvioidaan omien lähtökohtien mukaisesti ja miten hän kehittyy ja oppii opintojakson aikana.
  • Käytännön tehtävä
  • Jatkuva arviointi
  • Muu oppimistehtävä
  • Itsearviointi ja Vertaisarviointi (ryhmä)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.09.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2021 - 31.08.2021

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA21S1

  Paikkoja

  1 - 16

  Opettaja

  Tannar Ruuben

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opiskelijan velvollisuus on hankkia henkilökohtaiset, lehtorin malliesimerkkien mukaiset siveltimet, keraaminen paletti ja lehtorin osoittamat mahdolliset muut tarvikkeet opintojaksoa varten

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaista suoritustapaa

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan viikkotyömäärä 1,5 opintopistettä kohti on 40 tuntia, josta noin 20 - 22 tuntia on kontaktiopetusta lehtorin kanssa. Loput tunneista osoitetaan joko itsenäiseen työskentelyyn kirjallisuuden parissa tai itsenäiseen käytännön työhön. 1 opintopiste (op) vastaa työmäärältään 26 työtuntia (h).

  Sisällön jaksotus

  Luento
  Perehtyminen temperamaalauksen materiaaleihin tekniikkaan ja työvälineisiin
  Temerasideaineen valmistus ja pigmenttien hiertäminen
  Itsenäinen, temperamaalauksen tai sen osan kopion maalaus lehtorin ohjauksessa

•     Innovaatioprojekti XX00BH18-3464 23.08.2021-27.12.2021  10 op  (KXA19S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
  - kehittää monialaisten toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
  - soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyä sekä tutkintoalansa osaamista alueellisessa valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  - hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan monialaisten asiantuntijoiden yhteistyössä ja työympäristössä.
  - luoda yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
  - käyttää ongelmaratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

  Opintojakson sisältö

  Projekti- ja innovaatiotyöskentely: ideointi, suunnittelu, toteutus, arviointi, viestintä, julkistaminen, tuotteistaminen ja markkinointi.
  Yhteistyötaidot, sidosryhmätoiminta ja verkostotyöskentely.
  Innovatiiviset työmenetelmät.
  Yhteisöllisen kehittämisosaamisen alueet: kehittämisen prosessit, kehittämisen koordinointi ja hallinta, kehittämismallien uudistaminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Lisätiedot

  Arviointi kohdistuu työskentelyyn opintojakson aikana ja osaamiseen sen päättyessä sekä projektin tavoitteiden saavuttamiseen ja innovatiivisten ratkaisuiden syntymiseen.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anna Häkäri

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Lehtorin antamat kirjallisuusluettelot ja luentomateriaalit ennen opintojakson alkua ja sen aikana.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Esittävä luento, lähiopetus, ongelmakeskeinen opetus, ohjatut harjoitukset, harjoitustehtävät, seminaari, itsenäinen työ kirjallisuuden parissa.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävät 70 %, jatkuva arviointi 30 %.
  Arviointi perustuu opiskelijan jatkuvaan arviointiin sekä opintojaksolle osallistumiseen, käytännön konservointityöhön ja sen arviointiin. Jokaista opiskelijaa arvioidaan omien lähtökohtien mukaisesti ja miten hän kehittyy ja oppii opintojakson aikana.
  Läsnäolo 80%
  Kirjalliset tehtävät 20%

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  23.08.2021 - 27.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 31.08.2021

  • 10 op

  Ryhmä

  • KXA19S1

  Paikkoja

  1 - 16

  Opettaja

  Anna Häkäri

  Lisätietoja opiskelijoille

  www.koskipirtti.fi
  
  Metropolian innovaatioprojektista (MINNO) tiedotetaan myöhemmin lisää, koska kyseessä isompi kokonaisuus, josta tämä projekti on osa.

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Työelämäyhteistyö tapahtuu Metropolian innovaatioprojektina ulkopuoliselle taholle museon saavutettavuuteen ja konservointiin liittyvänä projektina.
  
  Asiasta tiedotetaan opiskelijoita myöhemmin.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan viikkotyömäärä 1,5 opintopistettä kohti on 40 tuntia, josta noin 15 - 20 tuntia on kontaktiopetusta lehtorin kanssa. Loput tunneista osoitetaan joko itsenäiseen työskentelyyn kirjallisuuden parissa tai itsenäiseen käytännön työhön. 1 opintopiste (op) vastaa työmäärältään 27 tuntia (h).

  Sisällön jaksotus

  Osa opintojaksosta (2 viikkoa) toteutetaan Auran Koskipirtin museossa, loput ajasta Metropoliassa.

  Aika ja paikka

  Metropolia Ammattikorkeakoulu ja Auran Koskipirtin museo.

•     Johdatus konservointiin KX00EQ27-3001 01.09.2021-31.12.2021  5 op  (KXA21S2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää miten konservointi poikkeaa restauroinnista ja entisöinnistä. Opiskelija tuntee konservoinnin eri suuntautumisvaihtoehtojen tehtäväkenttää ja erityisesti huonekalukonservoinnin opintojen tavoitteet, tehtävät ja menetelmät.
  Opiskelija tuntee konservoinnissa käytetyn terminologian. Opiskelija tuntee konservoinnissa käytettyjä keskeisiä materiaaleja ja niiden ominaisuuksia ja osaa etsiä tarkempia materiaalien ominaisuuksiin liittyviä tietoja eri tietolähteiden avulla.
  Opiskelija tuntee materiaalien turvalliset käyttötavat ja tähän liittyvät kestävän kehityksen periaatteet. Opiskelija tuntee konservoinnissa käytettyjä laitteita ja työvälineitä.

  Opintojakson sisältö

  Konservoinnin määritelmät ja konservaattorin toimintaympäristöt.
  Konservoinnissa käytetyt keskeiset materiaalit.
  Keskeisten materiaalien koostumus ja käytön työturvallisuus.
  Materiaalien tunnistus yksinkertaisilla testeillä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tuntee konservoinnin määritelmät, tehtäväkenttää ja tavoitteita, hahmottaa opintojakson aiheen keskeisen peruskäsitteistön ja tuntee perustasolla siihen liittyvää teoriaa. Opiskelija hallitsee taidollisesti kurssin perusteet ja ymmärtää kurssin keskeisen sisällön. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan.

  Hyvä

  Opiskelija tuntee konservoinnin toimintaympäristöä ja ymmärtää konservointialan merkityksen ja roolin kulttuuriperintöalalla. Opiskelija hahmottaa konservoinnin tehtäväkentän ja tavoitteita ja hallitsee opintojakson aiheen keskeisen peruskäsitteistön ja määritelmät. Opiskelija hallitsee johdatuskokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan. Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan ja osaa kriittisesti analysoida tätä tietoa.

  Kiitettävä

  Opiskelija tuntee konservoinnin toimintaympäristöä ja ymmärtää konservointialan merkityksen ja roolin kulttuuriperintöalalla. Opiskelija tietää konservoinnin määritelmät, tehtäväkentän ja tavoitteet. Opiskelija hallitsee konservoinnin johdatuskokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan.
  Opiskelija kykenee itsenäiseen työskentelyyn sekä kirjallisten että taitoperustaisien tehtävien osalta. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan sekä tiedon analysointiin ja soveltamiseen. Opiskelija osallistuu keskusteluun argumentoidusti alan käsitteistöä käyttäen. Opiskelija työskentelee johdonmukaisesti ja itsenäisesti osoittaen oma-aloitteisuutta ja luovaa ongelmanratkaisukykyä.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Paula Niskanen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Materiaalit annetaan kurssin aikana.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot
  Oppimistehtävät
  Vierailut

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Katso Opetussuunnitelma - kurssin opintojakson tiedot.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.09.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  03.05.2021 - 31.08.2021

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA21S2

  Paikkoja

  1 - 12

  Opettaja

  Paula Niskanen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Johdatuskurssi painottuu huonekalukonservointiin.

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei

•     Johdatus maalaustaiteen konservointiin KX00EO37-3001 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (KXA21S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää miten konservointi poikkeaa restauroinnista ja entisöinnistä. Opiskelija tuntee konservoinnin eri suuntautumisvaihtoehtojen tehtäväkenttää ja erityisesti maalaustaiteen konservoinnin opintojen tavoitteet, tehtävät ja menetelmät.
  Opiskelija tuntee konservoinnissa, erityisesti maalaustaiteen konservoinnissa käytetyn terminologian.
  Opiskelija tuntee konservoinnissa käytetyt pääasialliset materiaalit ja niiden perusominaisuudet ja osaa etsiä tarkempia materiaalien ominaisuuksiin liittyviä tietoja eri tietolähteiden avulla.
  Opiskelija tuntee materiaalien turvalliset käyttötavat.
  Opiskelija tuntee maalaustaiteen konservoinnissa käytetyt laitteet ja työvälineet.

  Opintojakson sisältö

  Konservoinnin määritelmät ja konservaattorin toimintaympäristöt.
  Johdatus maalaustaiteen konservoinnin terminologiaan
  Konservoinnissa käytetyt liima-aineet, niiden luokittelu ja ominaisuudet.
  Eri liima-aineiden koostumus ja käytön työturvallisuus.
  Materiaalien tunnistus yksinkertaisilla testeillä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tuntee konservoinnin määritelmät, tehtäväkenttää ja tavoitteita, hahmottaa opintojakson aiheen keskeisen peruskäsitteistön ja tuntee perustasolla siihen liittyvää teoriaa. Opiskelija hallitsee taidollisesti kurssin perusteet ja ymmärtää kurssin keskeisen sisällön. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan.

  Hyvä

  Opiskelija tuntee konservoinnin toimintaympäristöä ja ymmärtää konservointialan merkityksen ja roolin kulttuuriperintöalalla. Opiskelija hahmottaa maalaustaiteen konservoinnin tehtäväkentän ja tavoitteita ja hallitsee opintojakson aiheen keskeisen peruskäsitteistön ja määritelmät. Opiskelija hallitsee johdatuskokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan. Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan ja osaa kriittisesti analysoida tätä tietoa.

  Kiitettävä

  Opiskelija tuntee maalaustaiteen konservoinnin toimintaympäristöä ja ymmärtää konservointialan merkityksen ja roolin kulttuuriperintöalalla. Opiskelija tietää konservoinnin määritelmät, tehtäväkentän ja tavoitteet. Opiskelija hallitsee konservoinnin johdatuskokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan.
  Opiskelija kykenee itsenäiseen työskentelyyn sekä kirjallisten että taitoperustaisien tehtävien osalta. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan sekä tiedon analysointiin ja soveltamiseen. Opiskelija osallistuu keskusteluun argumentoidusti alan käsitteistöä käyttäen. Opiskelija työskentelee johdonmukaisesti ja itsenäisesti osoittaen oma-aloitteisuutta ja luovaa ongelmanratkaisukykyä.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Tannar Ruuben

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lähiopetus
  Esittävät luennot
  Ohjatut harjoitukset / harjoitustehtävät
  Ongelmakeskeinen opetus / oppiminen
  Itsenäinen työskentely
  Itsenäinen työ kirjallisuuden parissa
  Itsenäinen informaation haku verkosta

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointi perustuu opiskelijan jatkuvaan arviointiin sekä opintojaksolle osallistumiseen, käytännön harjoitustehtävien tekoon ja niiden arviointiin. Jokaista opiskelijaa arvioidaan omien lähtökohtien mukaisesti ja miten hän kehittyy ja oppii opintojakson aikana.
  • Näyttökoe
  • Jatkuva arviointi
  • Oppimistehtävät

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2021 - 31.07.2021

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA21S1

  Paikkoja

  1 - 16

  Opettaja

  Tannar Ruuben

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaista suoritustapaa

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan viikkotyömäärä 1,5 opintopistettä kohti on 40 tuntia, josta noin 20 - 22 tuntia on kontaktiopetusta lehtorin kanssa. Loput tunneista osoitetaan joko itsenäiseen työskentelyyn kirjallisuuden parissa tai itsenäiseen käytännön työhön. 1 opintopiste (op) vastaa työmäärältään 26 työtuntia (h).

•     Kemia 2 KX00EB98-3001 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (KXA20S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija oppii perusteita polymeerikemiasta. Hän oppii luokittelemaan kemiallisiin ryhmiin luonnon- ja synteettisiä materiaaleja sekä ymmärtää kemiallisen rakenteen vaikutuksen materiaalin ominaisuuksiin.
  Opiskelija oppii jossain määrin tunnistamaan/ analysoimaan luonnon ja synteettisiä materiaaleja ja testaamaan niiden soveltuvuutta konservointikäyttöön.

  Edeltävä osaaminen

  Kemia 1, kemia 1/jatko

  Opintojakson sisältö

  Kurssi sisältää luonnon- ja synteettistenmateriaalien teoriajaksot ja laboratoriotöitä. Teoriaosuus kattaa luonnonmateriaalien sekä polymeerien rakenteet ja erilaiset materiaalin lujuuteen, liukoisuuten ja ikääntymiseen liittyvät seikat.
  
  Syventävää aineistoa yksittäisistä luonnonmateriaaleista ja niiden analysoinnista.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa. Opiskelijan ryhmätyöskentelytaidoissa on parannettavaa.
  
  Opiskelija pystyy hahmottamaan aiheen perusideat, mutta aiheeseen liittyvä ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön vaativat kehittämistä.
  
  Työskentely ei ole ollut itsenäistä ja lisäohjaukselle on ollut hyvin paljon tarvetta. Kokonaisuudesta näkyy, että opintojaksoon tulisi perehtyä paremmin, koska oppimistulos on hajanainen. Opiskelijan tiedoissa ja taidoissa on paljon kehitettävää.

  Hyvä

  Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.
  
  Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa hyvin opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa teoriaopintoja käytännön työskentelyssä. Opiskelija ymmärtää opittavien asioiden merkityksen ammattialalle ja niihin liittyvät syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä, mutta myös ohjaukselle on ollut tarvetta. Opiskelija hallitsee tehtäväkokonaisuuden ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan.

  Kiitettävä

  Opintojaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu kiitettävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti sekä toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.
  
  Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut asiat kiitettävästi ja pystyy soveltamaan oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti. Opiskelija ymmärtää ja osaa ennakoida opeteltaviin ammattialansa asioihin liittyvien toimintojen syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Kirsi Perkiömäki

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Velson Horie - Materials for conservation, organic consolidants, adhesives and coatings
  Lehtorin antama kirjallisuuslista ja luentomateriaalit
  (Science for conservators Book 3 - Adhesives and coatings)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Esittävä luento, lähiopetus, ohjatut harjoitukset, laboratoriotyöt, itsenäinen työ kirjallisuuden parissa.
  Kurssi saattaa isältää etäluentoja, jotka voidaan nauhoittaa. Mikäli opiskelija ei halua, että hänen henkilötietonsa (nimi, ääni, chat kommentit) näkyvät nauhoituksessa, hänen on ilmoitettava siitä sähköpostilla opettajalle 1.9. mennessä.
  Kurssi sisältää lähiopetusta konservoinnin laboratoriossa.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Kurssin arvioinnissa huomioidaan lopputentin arvosana, läsnäolo ja välitehtävät sekä raportit.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 31.08.2021

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA20S1
  • KXA20S2

  Paikkoja

  1 - 22

  Opettaja

  Kirsi Perkiömäki

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaisia suoritustapoja

  Tenttien ajankohdat

  Opintojakson tentti järjestetään kurssin lähipäivänä. Tentti on mahdollista uusia kerran erikseen järjestettävänä uusintatenttipäivänä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan viikkotyömäärä 1,5 opintopistettä kohti on 40 tuntia, josta noin 17 tuntia on kontaktiopetusta lehtorin kanssa. Loput tunneista osoitetaan joko työskentelyyn kirjallisuuden kanssa tai itsenäiseen käytännön työhön. 1 opintopiste (op) vastaa työmäärältään 27 tuntia (h).

  Sisällön jaksotus

  Kurssin aikataulu ja jaksotus julkaistaan omassa ennen kurssin alkua.

  Aika ja paikka

  Mahdolliset etäluennot järjestetään TEAMS yhteydellä
  Lähiopetus järjestetään Arabian kampuksella Hämeentie 135 D

•     Kemia I KX00EO47-3001 01.09.2021-31.12.2021  5 op  (KXA21S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää materiaalien kemialliset jakoperusteet epäorgaanisiin ja orgaanisiin materiaaleihin sekä niiden taustalla olevat primaari-, ja sekundaarisidosmekanismit ja sidosmekanismien vaikutuksen materiaalien pääominaisuuksiin.
  Opiskelija osaa kirjoittaa ja nimetä epäorgaanisten yhdisteiden kemiallisia kaavoja, sekä hyödyntää niitä laskettaessa liuosten pitoisuuksia ja muita kemian peruslaskutoimituksia.
  Opiskelija tuntee historiallisten epäorgaanisten pigmenttien kemialliset koostumukset, niiden historiaa ja pystyy tunnistamaan pigmenttejä yksinkertaisilla tippatesteillä.

  Opintojakson sisältö

  - Epäorgaanisen kemian teoreettiset perusteet sovellettuna konservointikemiaan ja materiaaleihin.
  - Kemialliset sidokset, kaavat, ainemäärälaskut, liuosten pitoisuudet ja niihin liittyvä laskenta.
  - Historiallisten epäorgaanisten pigmenttien koostumukset ja historia.
  - Pigmenttiportfolion valmistus.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija pystyy hahmottamaan opintojakson aiheen keskeisen peruskäsitteistön ja tuntee perustasolla siihen liittyvän teorian. Opiskelija hallitsee taidollisesti kurssin perusteet ja osaa laskea yksinkertaisia kemian laskuja. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan.

  Hyvä

  Opiskelija hahmottaa hyvin opintojakson aiheen perusideat ja -käsitteistön. Opiskelija osoittaa hyvää teoreettisen ja soveltavan tiedon tuntemusta. Opiskelija hallitsee taidollisesti kurssin aihealueet ja osaa laskea erityyppisiä kemian laskuja. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan ja osaa kriittisesti analysoida tätä tietoa.

  Kiitettävä

  Opiskelija hallitsee aihekokonaisuuden ja on saavuttanut erinomaisen tason tiedoissaan ja taidoissaan. Opiskelija osoittaa erinomaista teoreettisen ja soveltavan tiedon tuntemusta ja osaa soveltaa oppimaansa hyvin. Opiskelija suoriutuu monen tyyppisistä kemian laskuista ja osaa laskea myös soveltavia kemian laskuja. Opiskelija kykenee itsenäiseen kriittiseen tiedonhankintaan sekä tiedon analysointiin ja soveltamiseen.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Kirsi Perkiömäki

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Lehtorin antama kirjallisuuslista ja luentomateriaalit. Oheislukemistona lukion ensimmäisen kurssin kemian kirja.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Esittävä luento, lähiopetus, ohjatut harjoitukset, laboratoriotyöt, itsenäinen työ kirjallisuuden parissa.
  Kurssi saattaa sisältää etäluentoja, jotka voidaan nauhoittaa. Mikäli opiskelija ei halua, että hänen henkilötietonsa (nimi, ääni, chat kommentit) näkyvät nauhoituksessa, hänen on ilmoitettava siitä sähköpostilla opettajalle 1.10. mennessä osoitteeseen kirsi.perkiomaki@metropolia.fi.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Kurssin arviointi tapahtuu lopputentin, läsnäolon ja välitehtävien perusteella.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.09.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2021 - 31.08.2021

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA21S1
  • KXA21S2

  Paikkoja

  1 - 22

  Opettaja

  Kirsi Perkiömäki

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaisia suoritustapoja

  Tenttien ajankohdat

  Opintojakson tentti järjestetään kurssin lähipäivänä. Tentti on mahdollista uusia kerran uusintatenttipäivänä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan viikkotyömäärä 1,5 opintopistettä kohti on 40 tuntia, josta noin 17 tuntia on kontaktiopetusta lehtorin kanssa. Loput tunneista osoitetaan joko työskentelyyn kirjallisuuden kanssa tai itsenäiseen käytännön työhön. 1 opintopiste (op) vastaa työmäärältään 27 tuntia (h).

  Sisällön jaksotus

  Opintojakson lähiopetuspäivät ja sisällön jaksotus ilmoitetaan omassa ennen kurssin alkua.

  Aika ja paikka

  Etäluennot järjestetään TEAMS yhteydellä
  Lähiopetus järjestetään Arabian kampuksella Hämeentie 135 D.
  Opintojakson tarkempi aikataulu julkaistaan oman työtilassa ennen kurssin alkua.

•     Keramiikan konservointi KX00ED69-3001 01.08.2021-31.12.2021  10 op  (KXA20S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee keramiikan valmistustavat, erilaisten keramiikkatyyppien ominaisuudet, lasitteet ja muut keramiikan koristelutavat.
  Opiskelija hallitsee keramiikan konservoinnin eri osa-alueet, kuten vanhojen restaurointien poisto, puhdistus, liimaus, täydennys ja retusointi. Opiskelija ymmärtää työturvallisuuden merkityksen ja osaa käyttää henkilökohtaisia suojavälineitä asianmukaisesti.
  Opiskelija tuntee keramiikan konservoinnissa käytettävät materiaalit ja niiden ominaisuudet ja osaa soveltaa oppimaansa erityyppisiin konservointikohteisiin.

  Opintojakson sisältö

  Keramiikan historia ja valmistus
  Keramiikkatyyppien ominaisuudet
  Vanhojen restaurointien poisto
  Puhdistus
  Liima-aineet ja liimaus
  Täydennysaineet ja täydennys
  Retusointiaineet ja retusointi
  Kynäruisku
  Täydellinen konservointidokumentointi

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa. Opiskelijan ryhmätyöskentelytaidoissa on parannettavaa.
  
  Opiskelija pystyy hahmottamaan aiheen perusideat, mutta aiheeseen liittyvä ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön vaativat kehittämistä.
  
  Työskentely ei ole ollut itsenäistä ja lisäohjaukselle on ollut hyvin paljon tarvetta. Kokonaisuudesta näkyy, että opintojaksoon tulisi perehtyä paremmin, koska oppimistulos on hajanainen. Opiskelijan tiedoissa ja taidoissa on paljon kehitettävää.

  Hyvä

  Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.
  
  Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa hyvin opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa teoriaopintoja käytännön työskentelyssä. Opiskelija ymmärtää opittavien asioiden merkityksen ammattialalle ja niihin liittyvät syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä, mutta myös ohjaukselle on ollut tarvetta. Opiskelija hallitsee tehtäväkokonaisuuden ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan.

  Kiitettävä

  Opintojaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu kiitettävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti sekä toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.
  
  Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut asiat kiitettävästi ja pystyy soveltamaan oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti. Opiskelija ymmärtää ja osaa ennakoida opeteltaviin ammattialansa asioihin liittyvien toimintojen syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Heikki Häyhä

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 31.08.2021

  • 10 op

  Ryhmä

  • KXA20S1
  • KXA20S2

  Paikkoja

  1 - 20

  Opettaja

  Heikki Häyhä

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Konservointiprojekti KX00DN37-3001 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (KXA18S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää konservointi- ja museoalan projektityyppisen työn luonteen ja projektityöhön sisältyvät vaatimukset koskien sopimuksia, aikatauluja, työn suunnittelua, projektin hallintaa, dokumentointia. Opiskelija ymmärtää projektityöskentelyn periaatteet.
  Opiskelija ymmärtää yhteistyötaitojen ja sidosryhmätoiminnan merkityksen.
  Opiskelija syventää oman alansa osaamista ja pystyy arvioimaan omaa osaamistaan projektin osana. Opiskelija harjaantuu hankkimaan ja muokkaamaan tietoa eri lähteistä ja suhteuttamaan aiemman tiedon uuteen tietoon.
  Opiskelija kehittää oman työskentelyn arviointia ja soveltamisosaamistaan.

  Opintojakson sisältö

  Työelämän kanssa yhteistyössä tehtävä projekti, joka voi koostua erilaisista konservaattorin ja museotyöntekijän tehtävistä museokentällä tai yksityisessä toimeksiannossa. Se voi olla konservoinnin näkökulmasta tehtyä inventointia, kokoelman vauriokartoitusta, olosuhdekartoitusta, varastointisuunnittelua, käytännön konservointityötä, materiaalien tunnistamista ja analysointia, dokumentointia ja raportointia jne.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet ja osaa tunnistaa omaa osaamistaan. Opiskelija tunnistaa itsessään yhteistyö- ja viestintäosaamista ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan markkinoiden monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan työelämän monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan työelämän monimuotoisiin tarpeisiin.

  Lisätiedot

  Opintojakson toteutumaa arvioidaan yhdessä projektiyhteisön kanssa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Päivi Ukkonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 31.08.2021

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA18S1

  Paikkoja

  1 - 16

  Opettaja

  Päivi Ukkonen

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Kultaustekniikat ja materiaalit KX00EO52-3001 02.09.2021-31.12.2021  5 op  (KXA21S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee keskiaikaista ja myöhäisempää kultaukseen liittyvää kirjallisuutta. Opiskelija tuntee kultauksessa sekä historiallisesti käytetyt että nykypäivänä käytettävät materiaalit, työkalut ja menetelmät.
  
  Opiskelija hallitsee eri aikakausien kultauksen ja pintakäsittelyjen /-koristelun perustekniikoita. Opiskelija tunnistaa erilaisissa historiallisissa esineissä käytetyt kultaus- ja pintakoristelutekniikat ja materiaalit.

  Opintojakson sisältö

  Kultauksen perinteiset menetelmät - kiiltokultaus ja öljykultaus sekä hopeointi ja muiden lehtimetallien ominaisuudet.
  Keskiaikana Etelä- ja Pohjois-Euroopassa käytetyt kultauksen menetelmät ja pintakoristelutekniikat (sgraffitto, punsselointi, kaiverrus, Pressbrocade) sekä aikakauden koristelussa käytetyt pigmentit.
  Erilaiset kullatut kohteet (maalaukset, alttarikaapit, polykromiveistokset, kehykset, huonekalut, mahdollisesti muista materiaaleista valmistetut esineet) ja niille tyypilliset menetelmät ja koristelutekniikat.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija pystyy perustasolla hahmottamaan kultauksen materiaalit ja tekniikat ja tuntee perustasolla siihen liittyvän teorian. Opiskelija hallitsee taidollisesti opintojakson perusteet ja ymmärtää opintojakson keskeisen sisällön. Opiskelija ymmärtää välttämättömät aiheeseen liittyvät teoreettiset ja soveltavat periaatteet. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan. Käytännön työskentely ei ole ollut riittävän itsenäistä, sen hallinnassa ja lopputuloksessa isoja puutteita, mutta opiskelija suoriutuu kuitenkin tehtävistä.

  Hyvä

  Opiskelija hahmottaa hyvin kultauksen materiaalit ja tekniikat. Opiskelija osoittaa hyvää teoreettisen ja soveltavan tiedon tuntemusta. Opiskelija osaa perustella asiantuntevasti tekemänsä valinnat ja käytäntöön soveltaminen etenee johdonmukaisesti ammattialan käytäntöjä noudattaen. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja käytännön työn taidoissaan. Opiskelija osaa analysoida omia heikkouksia ja vahvuuksia. Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan ja osaa kriittisesti analysoida tätä tietoa.

  Kiitettävä

  Opiskelija hallitsee aihekokonaisuuden ja on saavuttanut erinomaisen tason tiedoissaan ja taidoissaan. Opiskelija osoittaa erinomaista teoreettisen ja soveltavan tiedon tuntemusta ja osaa soveltaa oppimaansa hyvin. Opiskelija kykenee laajaan itsenäiseen työskentelyyn sekä kirjallisten että taitoperustaisien tehtävien osalta. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan sekä tiedon analysointiin ja soveltamiseen. Opiskelija osallistuu keskusteluun argumentoidusti alan käsitteistöä käyttäen. Opiskelija osaa perustella asiantuntevasti tekemänsä valinnat ja käytäntöön soveltaminen etenee johdonmukaisesti ammattialan käytäntöjä noudattaen. Opiskelija osaa perustellusti analysoida omia heikkouksia ja vahvuuksia. Opiskelija työskentelee johdonmukaisesti ja itsenäisesti, osoittaen oma-aloitteisuutta.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Tannar Ruuben

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  1. Art in the Making. Italian Painting Before 1400. 1992, National Gallery Publications Ltd. London
  2. MacTaggart, P. and A., 1984, Practical Gilding. Mac & Me Ltd, Herts
  3. Bigelow, Gilded Wood. History and Conservation. 1991, Sound View Press.
  4. Gilding and surface decoration: Preprints of the UKIC conference restoration '91, UKIC 1991.
  5. Hebing, C., Vergolden und Bronzieren : Untergrund - Arbeitstechniken - Werkstoffe : ein Hanbuch für die Praxis. D.W. Gallwey 1985.
  6. Mehart, N. Von, DuMont's Handbuch Vergolden und Fassen : Polimentglanzvergoldung, Vergoldung hinter Glas und auf Papier, Öltechnik, Bronzierung, Fassung des Inkarnats, Reiningen und Restaurieren. Dumont Buchverlag, 1987.
  7. Tunander, P., Förgyllning. Bokförlaget Signum, 1997.
  8. Reino ja Ritva Savolainen. Kultaajan käsikirja, 2008
  Opintojakson aikana opettajan toimesta jaettava muu materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  • Lähiopetus ja itsenäinen työskentely
  • Esittävä luento
  • Ohjatut harjoitukset / harjoitustehtävät
  • Esimerkkipohjainen opetus
  • Yksilöohjaus
  • Itsenäinen työ kirjallisuuden parissa.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  • Osaamisen arviointi
  • Jatkuva arviointi
  • Oppimistehtävät
  • Vertaisarviointi
  • Itsearviointi
  Arviointi perustuu opiskelijan jatkuvaan arviointiin sekä opintojaksolle osallistumiseen, käytännön harjoitustehtävien tekoon ja niiden arviointiin. Jokaista opiskelijaa arvioidaan omien lähtökohtien mukaisesti ja miten hän kehittyy ja oppii opintojakson aikana.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.09.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2021 - 31.08.2021

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA21S1

  Paikkoja

  1 - 16

  Opettaja

  Tannar Ruuben

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaista suoritustapaa

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan viikkotyömäärä 1,5 opintopistettä kohti on 40 tuntia, josta noin 20 - 22 tuntia on kontaktiopetusta lehtorin kanssa. Loput tunneista osoitetaan joko itsenäiseen työskentelyyn kirjallisuuden parissa tai itsenäiseen käytännön työhön. 1 opintopiste (op) vastaa työmäärältään 26 työtuntia (h).

  Sisällön jaksotus

  Opintojakso alkaa luennolla jossa tutustutaan kultauksen historiaan, materiaaleihin, tekniikoihin ja työvälineisiin. Samana päivänä esiliimataan kultauspohjat ja valmistetaan liitu-liima gessopohjustus. Toisena ja kolmantena päivänä pohjustetaan puupohjat perinteisin menetelmin. Neljäntenä päivänä pohjat hiotaan. Loppuaika kullataan, hopeoidaan ja käytetään pintakoristelun eri tekniikoita. Koristelumallit lehtorilta, osa myös omia valintoja.
  Tehtävät:
  1. kiiltokultausnäyte, missä näkyy eri työvaiheet
  2. hopeointinäyte, missä eri työvaiheet ja mihin kokeillaan
  eri sellakkasävyjä pintasuojaus- ja sävytystarkoituksessa
  3. kaiverruskuvio, kiiltokultausta
  4. sgraffitotyö, kiiltokultausta tai öljykultauskuvio temperan päälle
  Lisäksi pienempi viimeistelty kipsivalu, mikä päällystetään parilla kerroksella shellakkaa ja öljykullataan.
  Puupohjat saa jokainen valmiiksi mittoihin sahattuna opintojakson alussa.

•     Lasin konservointi KX00ED70-3001 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (KXA20S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee lasin valmistuksen historian ja lasin koostumuksen. Opiskelija tuntee lasin vauriomekanismeja ja osaa suorittaa erilaisia lasin konservointitehtäviä.

  Opintojakson sisältö

  Lasin valmistus ja raaka-aineet
  Lasin vaurioituminen
  Lasin liimaus
  Lyijylasin konservointi

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa. Opiskelijan ryhmätyöskentelytaidoissa on parannettavaa.
  
  Opiskelija pystyy hahmottamaan aiheen perusideat, mutta aiheeseen liittyvä ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön vaativat kehittämistä.
  
  Työskentely ei ole ollut itsenäistä ja lisäohjaukselle on ollut hyvin paljon tarvetta. Kokonaisuudesta näkyy, että opintojaksoon tulisi perehtyä paremmin, koska oppimistulos on hajanainen. Opiskelijan tiedoissa ja taidoissa on paljon kehitettävää.

  Hyvä

  Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.
  
  Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa hyvin opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa teoriaopintoja käytännön työskentelyssä. Opiskelija ymmärtää opittavien asioiden merkityksen ammattialalle ja niihin liittyvät syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä, mutta myös ohjaukselle on ollut tarvetta. Opiskelija hallitsee tehtäväkokonaisuuden ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan.

  Kiitettävä

  Opintojaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu kiitettävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti sekä toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.
  
  Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut asiat kiitettävästi ja pystyy soveltamaan oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti. Opiskelija ymmärtää ja osaa ennakoida opeteltaviin ammattialansa asioihin liittyvien toimintojen syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Heikki Häyhä

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 31.08.2021

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA20S1
  • KXA20S2

  Paikkoja

  1 - 20

  Opettaja

  Heikki Häyhä

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Liima-aineet ja niiden käyttö konservoinnissa KX00DS28-3001 01.09.2021-31.12.2021  5 op  (KXA19S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  - Opiskelija tuntee erilaisten liima-aineiden ominaisuuksia ja käyttökohteita sekä osaa arvioida niiden käytön tarpeellisuutta.
  - Opiskelija osaa valita konservoinnin kannalta parhaan mahdollisen liima-aineen hauraan tekstiilin tai muun orgaanisen materiaalin tukemiseen.
  - Opiskelija osaa valmistaa tarkoituksen mukaisen tukikankaan/materiaalin tuettavaan kohteeseen.
  - Opiskelija osaa kiinnittää liimatukikankaita/-papereita eri menetelmillä.

  Edeltävä osaaminen

  Tekstiilimateriaalit, -tekniikat ja kuiduntunnistus 5 op, Kemia I 5 op, Kemia I jatko, 5 op, Kemia II 5 op

  Opintojakson sisältö

  - Liima-aineiden käytön historia tekstiilikonservoinnissa
  - Termoplastiset liimat ja niiden käyttökohteet
  - Selluloosajohdannaiset ja niiden käyttökohteet
  - Tärkkelysliimat ja niiden käyttökohteet
  - Liima-aineiden ominaisuuksien vertailu
  - Konservointiin soveltuvien tukikankaiden ja muiden tukimateriaalien valmistaminen liima-aineiden avulla
  - Liimatukikankaiden ja -materiaalien kiinnitysmenetelmät

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa. Opiskelijan ryhmätyöskentelytaidoissa on parannettavaa.
  
  Opiskelija pystyy hahmottamaan aiheen perusideat, mutta aiheeseen liittyvä ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön vaativat kehittämistä.
  
  Työskentely ei ole ollut itsenäistä ja lisäohjaukselle on ollut hyvin paljon tarvetta. Kokonaisuudesta näkyy, että opintojaksoon tulisi perehtyä paremmin, koska oppimistulos on hajanainen. Opiskelijan tiedoissa ja taidoissa on paljon kehitettävää. Opiskelijan kädentaidot vaativat paljon harjoittelua.

  Hyvä

  Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.
  
  Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa hyvin opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa teoriaopintoja käytännön työskentelyssä. Opiskelija ymmärtää opittavien asioiden merkityksen ammattialalle ja niihin liittyvät syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä, mutta myös ohjaukselle on ollut tarvetta. Opiskelija hallitsee tehtäväkokonaisuuden ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan. Opiskelija on saavuttanut hyvän kädentaidon tason konservoinnissa ja muissa kädentaitoa vaativissa toimenpiteissä.

  Kiitettävä

  Opintojaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu kiitettävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti sekä toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.
  
  Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut asiat kiitettävästi ja pystyy soveltamaan oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti. Opiskelija ymmärtää ja osaa ennakoida opeteltaviin ammattialansa asioihin liittyvien toimintojen syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä. Opiskelija on saavuttanut erinomaisen tason tiedoissaan ja taidoissaan sekä erinomaisen kädentaidon tason konservoinnissa ja muissa kädentaitoa vaativissa toimenpiteissä.

  Lisätiedot

  Kurssi toteutetaan projektimuotoisena oppimisena. Lähtökohtana on työn tekeminen ja sen kautta oppiminen. Opiskelijalla itsellään on rooli tutkivana oppijana.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anna Häkäri

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Lehtorin antamat kirjallisuusluettelot ja luentomateriaalit ennen opintojakson alkua ja sen aikana.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Esittävä luento, lähiopetus, ongelmakeskeinen opetus, ohjatut harjoitukset, harjoitustehtävät, seminaari, referaatti/essee, itsenäinen työ kirjallisuuden parissa

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävät 70 %, jatkuva arviointi 30 %.
  Arviointi perustuu opiskelijan jatkuvaan arviointiin sekä opintojaksolle osallistumiseen, käytännön konservointityöhön ja sen arviointiin. Jokaista opiskelijaa arvioidaan omien lähtökohtien mukaisesti ja miten hän kehittyy ja oppii opintojakson aikana. Itsearviointi ja vertaisarviointi.
  
  Vähintään 80 % opintojakson lähiopetuksesta oltava paikalla.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.09.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 31.08.2021

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA19S1

  Paikkoja

  1 - 16

  Opettaja

  Anna Häkäri

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson aikana opiskelijan on käytännön harjoitustöiden ohella perehdyttävää annettuun kirjallisuuteen.
  
  Kurssi toteutetaan projektimuotoisena oppimisena, Lähtökohtana on työn tekeminen ja sen kautta oppiminen. Opiskelijalla itsellään on rooli tutkivana oppijana.

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei muita toteutustapoja.

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Mahdolliset esineet opintojaksolle hankitaan museoista ja eri laitoksista jo olemassa olevien työelämäyhteyksien kautta sekä yksityisiltä asiakkailta.

  Tenttien ajankohdat

  Uusintamahdollisuus mahdollisesti 3 - 4 vuoden päästä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan viikkotyömäärä 1,5 opintopistettä kohti on 40 tuntia, josta noin 15 - 20 tuntia on kontaktiopetusta lehtorin kanssa. Loput tunneista osoitetaan joko itsenäiseen työskentelyyn kirjallisuuden parissa tai itsenäiseen käytännön työhön. 1 opintopiste (op) vastaa työmäärältään 27 tuntia (h).

  Aika ja paikka

  Metropolia Ammattikorkeakoulu, Hämeentie 135 D, Konservonnin tutkinto-ohjelman tilat.

•     Metodologia ja tutkimusviestintä KI00BJ13-3003 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (KXA18S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ohjataan arkiajattelusta tieteelliseen ajatteluun metodien ja tutkimusstrategioiden kautta. Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee tieteellisen tutkimustyön työkaluja ja soveltaa niitä opinnäytetyöprosessissa.
  Hän osaa tieteellisen työskentelyn ja laadullisen tutkimusprosessin ja osaa valita oikeat tutkimusmenetelmät ratkaistavaan ongelmaan. Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee sekä opinnäytetyöprosessin metodologiset että projektiviestinnän vaatimukset.
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa laatia tutkimussuunnitelman, viitata käytettyihin lähteisiin, tuntee kirjoitusprosessin. Opiskelija osaa argumentoida ja perustella valintojaan ja hallitsee opinnäytetyön raportoinnin. Hän tuntee tutkimus- ja kehitysviestinnän eettiset vaatimukset.

  Opintojakson sisältö

  Perehdytään tutkimustoiminnan perusteisiin opinnäytetyöprosessissa. Opinnäytetyön metodologian perusteet: tieteellisen työskentelyn pääperiaatteet, laadullisen tutkimuksen prosessi.
  Hankkeisiin ja opinnäytetyöprosessiin liittyvä raportointi suullisesti ja kirjallisesti: projektiviestintä, opinnäytetyötekstin laatiminen, englanninkielisen abstraktin laatiminen, lähteiden käyttö, tiedonhankinnan ja jäsentämisen taidot, argumentointi ja perustelu, tutkimus- ja kehitystoiminnan tekstit.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa ja opiskelijalla on vaikeuksia omaksua aiheen perusideoita ja merkitystä tieteellisessä työskentelyssä laajemmin.
  Opiskelija pystyy nimeämään oman viestintänsä ominaispiirteitä saamiensa ohjeiden ja palautteen perusteella ja tunnistaa viestintäprosessin osatekijät.
  Opiskelija laatii viestejä annettujen ohjeiden ja mallin mukaan, hankkii ohjatusti tietoa ja käyttää sitä tuotoksissaan.

  Hyvä

  Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä.
  Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa opintojakson perusideat ja osaa käyttää tieteellistä ajattelua tutkimussuunnitelmissaan ja tuntee tutkimustyön työkalut ja -menetelmät. Opiskelija ymmärtää tieteellisen ajattelun merkityksen ammattialalleen.
  Opiskelija viestii asiantuntijana jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja kiinnostavasti sekä kohdentaa viestinsä vastaanottajan ja tilanteen mukaisesti. Opiskelija perustelee näkemyksensä.
  Opiskelija hankkii alansa tietoa ja käyttää sitä kriittisesti. Opiskelija osaa työstää tavoitteellisen kirjallisen, suullisen tai visuaalisen esityksen kohdeyleisölle. Opiskelija hyödyntää tehtävissä tekstilajitietoutta kielenkäyttösuositusten mukaisesti.
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä mutta myös ohjaukselle on ollut tarvetta. Opiskelija hallitsee tehtävän kokonaisuuden.

  Kiitettävä

  Opintojaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu kiitettävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti.
  Opiskelija hallitsee opintojaksolla opetetut asiat kiitettävästi ja pystyy toteuttamaan itsenäistä tieteellistä ajattelua työskentelyssään. Opiskelija osaa soveltaa ja kriittisesti arvioida tieteellisen työskentelyn menetelmiä ja työkaluja.
  Opiskelija haluaa ja osaa kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa ammattitaitoaan sekä pystyy viestimään tarkoituksenmukaisesti, luovasti ja persoonallisesti.
  Opiskelija käyttää viestintätapoja luovasti ja hyödyntää viestintäkanavia ja –välineitä tarkoituksenmukaisesti yhteisöjen sisäisissä ja ulkoisissa vuorovaikutustilanteissa. Opiskelija argumentoi taitavasti ja osoittaa, jakaa ja rakentaa asiantuntijuuttaan yhteisössä.
  Opiskelija hankkii tietoa itsenäisesti ja asiantuntevasti tuottaakseen uutta tietoa tai uusia näkökulmia. Opiskelija käyttää kieltä luovasti sekä alansa käytänteiden ja kielenkäyttösuositusten mukaisesti.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Päivi Ukkonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 31.08.2021

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA18S1

  Paikkoja

  1 - 17

  Opettaja

  Konservointi Virtuaali, Päivi Ukkonen

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Opiskelu- ja viestintätaidot KX00EU35-3001 01.08.2021-31.12.2021  5 op + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee fyysisen ja sosiaalisen opiskeluympäristönsä ja Metropolia Ammattikorkeakoulun opiskelu- ja ohjauskäytännöt. Opiskelija tuntee opetussuunnitelman rakenteen ja pystyy työstämään sen pohjalta henkilökohtaista opintosuunnitelmaansa. Opiskelija tunnistaa omaan oppimiseensa liittyvät vahvuudet ja kehittämiskohteet.
  
  Opiskelija osaa toimia opiskeluun liittyvässä tietoteknisessä ympäristössä. Opiskelija osaa käyttää opinnoissa tarvittavia tietojärjestelmiä, toimisto-ohjelmistoja ja yhteisöllisen median työvälineitä.
  
  Opiskelija osaa toimia opiskelun ja työelämän viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa. Hän osaatuottaa oman alansa tekstilajeja eri kanaviin. Opiskelija tuntee suullisen ja kirjallisen viestinnän hyvät käytännöt ja osaa soveltaa niitä tarkoituksenmukaisesti. Opiskelija osaa hyödyntää kieli- ja viestintätaitoaanajattelunsa ja asiantuntijuutensa jatkuvaan kehittämiseen.

  Edeltävä osaaminen

  Eurooppalaisen kielitaidon viitekehyksen taitotaso (CEF) B2

  Opintojakson sisältö

  - fyysinen ja sosiaalinen opiskeluympäristö sekä korkeakouluopiskelun keskeisimmät ohjeet ja säännöt
  - ohjaus- ja opiskelukäytännöt, oppimis- ja opiskelutaidot, opetussuunnitelmat, opintojen suunnittelu
  - opiskelijapalvelut
  - opiskelujen kannalta keskeiset Metropolian tietojärjestelmät, toimisto-ohjelmistojen käyttö ja yhteisöllisen median työvälineet
  
  - asiantuntijan tekstitaidot ja ammatillisten tekstien laadinta
  - vuorovaikutustaidot: asiakasviestintä, ryhmätyöskentely ja neuvottelutilanteet
  - esiintymistaidot, puhumalla vaikuttaminen ja palautteen antaminen
  - viestintä projekteissa sekä tutkimus- ja kehittämistehtävissä
  - viestinnän suunnittelu ja arviointi
  - digitaalisen viestinnän hyvät käytännöt

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osallistuu opetukseen hyväksytysti ja suorittaa tehtävät tyydyttävästi. Opiskelija osoittaa tuntevansa pääpiirteissään opiskelun käytänteet sekä pystyvänsä käyttämään opinnoissa tarvittavia tietoteknisiä järjestelmiä. Opiskelija osaa ohjattuna käyttää ja tuottaa ammatillisessa asiantuntijatyössä tarvittavia suullisia ja kirjallisia tekstilajeja.

  Hyvä

  Opiskelija osallistuu opetukseen aktiivisesti, suorittaa tehtävät hyvin ja osaa reflektoida omaa oppimisprosessiaan. Opiskelija osoittaa tuntevansa pääpiirteissään opiskelun käytänteet sekä pystyvänsä käyttämään opinnoissa tarvittavia tietoteknisiä järjestelmiä. Opiskelija osaa itsenäisesti käyttää ja tuottaa ammatillisessa asiantuntijatyössä tarvittavia suullisia ja kirjallisia tekstilajeja.

  Kiitettävä

  Opiskelija osallistuu opetukseen aktiivisesti, suorittaa tehtävät kiitettävästi ja osaa soveltaa oppimaansa. Opiskelija osoittaa tuntevansa pääpiirteissään opiskelun käytänteet sekä pystyvänsä käyttämään opinnoissa tarvittavia tietoteknisiä järjestelmiä. Opiskelija osaa tavoitteellisesti käyttää ja tuottaa ammatillisessa asiantuntijatyössä tarvittavia suullisia ja kirjallisia tekstilajeja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Timo Raatikainen

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2021 - 31.07.2021

  • 5 op

  Paikkoja

  10 - 40

  Opettaja

  Timo Raatikainen, Aura Kaarivuo, Merja Kosonen, ELO virtuaali::elokuva- ja televisio

  Tutkinto-ohjelma

  Muotoilun tutkinto-ohjelma, Esitys- ja teatteritekniikan tutkinto-ohjelma, Konservoinnin tutkinto-ohjelma, Elokuvan ja television tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Orientoivat opinnot KX00EO36-3001 23.08.2021-30.09.2021  5 op  (KXA21S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee Metropolia ammattikorkeakouluun opintoympäristönä ja hahmottaa konservaattori-tutkinnon rakenteen, vaatimukset sekä tutkinnon tavoitteet.
  Opiskelija ymmärtää oman tutkinto-ohjelmansa opetus- ja ohjauskäytännöt ja opintojen etenemisen.
  Opiskelijalla on riittävät valmiudet opintojen aloittamiseen.
  Opiskelija tuntee oman koulutusalansa historian ja kehityksen.

  Opintojakson sisältö

  Opiskeluvalmiudet
  Metropolian kulttuurialan tutkinnot
  Ohjaus- ja neuvontapalvelut, opintososiaaliset palvelut
  Tietopalvelut, tiedonhankinta ja kirjastopalvelut
  Konservoinnin historia ja kehitys

  ---

  Vastuuhenkilö

  Tannar Ruuben

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  23.08.2021 - 30.09.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2021 - 30.08.2021

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA21S1
  • KXA21S2

  Paikkoja

  1 - 22

  Opettaja

  Tannar Ruuben, Paula Niskanen

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Paperipohjaisen taiteen konservointi ja kehystys KX00DM55-3001 01.08.2021-31.12.2021  10 op  (KXA18S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee paperille tehdyn taiteen tekniikoita kuten mm. akvarelli, pastellimaalaus, liitu- ja hiilipiirrokset sekä kollaasit ja grafiikan tekniikat.
  Opiskelija osaa tunnistaa tekniikat ja tuntee niiden vaurioitumisherkkyyden sekä tyypilliset vauriot. Vaurioiden tunnistamisen lisäksi opiskelija osaa arvioida tekniikan mukaisesti soveltuvia ja tarvittavia konservointitoimenpiteitä.
  Opiskelija ymmärtää taiteen konservoinnin omaispiirteet ja osaa arvioida taideteoksen säilyvyyttä. Opiskelija tuntee paperikonservoinnin restaurointimenetelmät ja niiden rajoitukset.
  Opiskelija ymmärtää taideteosten esittämisen ja säilytyksen liittyvät materiaaliset ja menetelmälliset vaatimukset. Opiskelija osaa toteuttaa taideteosten vaatimia konservointi ja restaurointitoimenpiteitä sekä ennaltaehkäiseviä konservointitoimenpiteitä.
  Opiskelija ymmärtää taideteosten kehystämiseen liittyvät materiaaliset ja menetelmälliset ratkaisut. Opiskelija osaa tehdä peruskehystyksellisiä toteutuksia.

  Opintojakson sisältö

  Paprille tehdyn taiteen tekniikat, konservointi ja restaurointi. Konservointimenetelmät ja -materiaalit. Kehystäminen ja kehystysmateriaalit.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa ja oppilaalla on vaikeuksia ryhmätyöskentelyssä.
  Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet vain minimaalisesti. Omaksutun tiedon taso on heikko ja opintojakson tehtävistä näkyy, että aiheeseen ei ole juurikaan paneuduttu. Opiskelija ei hallitse paperipohjaisiin taideteoksiin sekä niiden konservointiin liittyviä käsitteitä ja termejä. Osaaminen kehystämiseen liittyvistä tehtävissä on heikko ja opintojakson aiheeseen liittyvä ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön on puutteellista.

  Hyvä

  Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin. Opiskelija ymmärtää opintojakson aiheen merkityksen ammattialalle ja siihen liittyvät syy- ja seuraussuhteet.
  Omaksutun tiedon taso on hyvä ja opintojakson tehtävistä näkyy, että opiskelija osaa soveltaa teoriaopinnot käytännön työskentelyssä. Opiskelija tunnistaa paperille tehtyjä tekniikoita ja ymmärtää niiden säilymiseen liittyviä haasteita ja osaa arvioida soveltuvia konservointiratkaisuja. Opiskelija osaa aiheeseen liittyvät termit ja käsitteet. Opiskelija osaa ohjatusti konservoida taideteoksia ja osaa soveltaa niihin oppimiaan konservointitoimenpiteitä ja -menetelmiä. Opiskelija toimii aika- ja tehtävätavoitteet saavuttaen. Opintojakson tehtävistä näkyy, että opiskelija on paneutunut aiheeseen. Kehittyäkseen edelleen opiskelija tarvitsee kuitenkin vielä ohjausta ja tukea. Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.

  Kiitettävä

  Opiskelija hallitsee opintojakson tavoitteet erinomaisesti. Opiskelija suorittaa opintojakson ja siihen liittyvät tehtävät hallitusti ja aikataulussa.
  Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti ja hallitsee työhön liittyvät käsitteet ja termistön. Opiskelija ymmärtää ja osaa ennakoida opeteltaviin ammattialansa asioihin liittyvien toimintojen syy- ja seuraussuhteet. Opiskelija osaa kehittää toimintaansa ja tarvittavia konservointiratkaisuja ja osoittaa perusteltua kriittistä ajattelua. Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoreettisesti että käytännössä.
  Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti ja on toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.

  Lisätiedot

  Arviointi perustuu läsnäoloon ja aktiiviseen osallistumiseen sekä tehtyihin tehtäviin.
  Läsnäolon minimimäärä 80% ja hyväksytysti tehdyt harjoitustehtävät.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Päivi Ukkonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 31.08.2021

  • 10 op

  Ryhmä

  • KXA18S1

  Paikkoja

  1 - 16

  Opettaja

  Päivi Ukkonen

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Puu materiaalina ja puun konservointi KX00EQ46-3001 01.08.2021-31.12.2021  10 op  (KXA21S2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa tärkeimpiä Suomessa käytössä olleita puulajeja ja tuntee puun käytön historiaa. Opiskelija ymmärtää puun vaurioitumiseen vaikuttavat mekanismit ja tunnistaa erilaisia vaurioita. Opiskelija hallitsee puuesineen konservoinnin ja restauroinnin perusteet. Opiskelija tuntee erilaiset puhdistusmenetelmät ja osaa soveltaa niitä eri kohteisiin. Opiskelija tuntee erilaiset konsolidointimateriaalit ja –menetelmät ja osaa soveltaa niitä kohteeseen. Opiskelija hallitsee konservointidokumentoinnin.

  Opintojakson sisältö

  Puu materiaalina
  Puun tunnistuksen perusteet
  Puun vaurioituminen ja sen mekanismit
  Puun käytön historia
  Puun konservointi ja restaurointi.
  Konservoinnin dokumentointi

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tuntee puun tutkimuksen ja konservoinnin keskeisen peruskäsitteistön ja tuntee perustasolla siihen liittyvän teorian. Opiskelija tietää puun tutkimukseen ja konservointiin käytetyt materiaalit ja menetelmät perustasolla. Opiskelija hallitsee taidollisesti kurssin perusteet ja ymmärtää kurssin keskeisen sisällön. Opiskelija ymmärtää välttämättömät aiheeseen liittyvät teoreettiset ja soveltavat periaatteet. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan.

  Hyvä

  Opiskelija hahmottaa hyvin puun tutkimuksen ja konservoinnin perusideat, käsitteistön ja terminologian. Opiskelija osoittaa hyvää teoreettisen ja soveltavan tiedon tuntemusta. Opiskelija osaa perustella asiantuntevasti tekemänsä valinnat ja käytäntöön soveltaminen konservoinnissa etenee johdonmukaisesti ammattialan käytäntöjä noudattaen. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan. Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan ja osaa kriittisesti analysoida tätä tietoa.

  Kiitettävä

  Opiskelija hallitsee puun tutkimuksen ja konservoinnin aihekokonaisuuden ja on saavuttanut erinomaisen tason tiedoissaan ja taidoissaan. Opiskelija osoittaa erinomaista teoreettisen ja soveltavan tiedon tuntemusta ja osaa soveltaa oppimaansa hyvin. Opiskelija kykenee laajaan itsenäiseen työskentelyyn sekä kirjallisten että taitoperustaisien tehtävien osalta. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan sekä tiedon analysointiin ja soveltamiseen. Opiskelija osallistuu keskusteluun argumentoidusti alan käsitteistöä käyttäen. Opiskelija osaa perustella asiantuntevasti konservoinnissa tekemänsä valinnat ja käytäntöön soveltaminen etenee johdonmukaisesti ammattialan käytäntöjä noudattaen. Opiskelija työskentelee johdonmukaisesti ja itsenäisesti osoittaen oma-aloitteisuutta ja luovaa ongelmanratkaisukykyä.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Paula Niskanen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2021 - 31.07.2021

  • 10 op

  Ryhmä

  • KXA21S2

  Paikkoja

  1 - 12

  Opettaja

  Paula Niskanen

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Saamelaiskulttuuri ja konservointi KX00ED78-3001 01.08.2021-31.12.2021  10 op  (KXA20S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tutustuu alkuperäiskansan, saamelaisten kulttuuriin, historiaan ja asemaan vähemmistönä. Opiskelija ymmärtää miten aineeton ja aineellinen kulttuuriperintö rakentaa saamelaisten identiteettiä.
  Opiskelija ymmärtää alkuperäiskansojen esineisiin liittyviä monia merkityksiä ja osaa soveltaa tietojaan esineiden konservoinnissa ja suunnitella säilymiseen tähtäävät toimenpiteet näiden mukaan.
  Osaamistavoitteet: Monikulttuurisuusosaaminen, eettinen osaaminen

  Opintojakson sisältö

  Tiivis yhteistyö saamelaismuseo Siidan kanssa. Opetus ja harjoitustyöt liittyvät Siidan kokoelmiin.
  Kokoelmien synty, kolonialismin merkitys, säilyttämisen ongelmat.
  Kontekstualisointi, merkitysanalyysi.
  Mahdollisten tuholaistorjunta-aineiden kartoitus ja tutkimus.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa. Opiskelijan ryhmätyöskentelytaidoissa on parannettavaa.
  
  Opiskelija pystyy hahmottamaan aiheen perusideat, mutta aiheeseen liittyvä ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön vaativat kehittämistä.
  
  Työskentely ei ole ollut itsenäistä ja lisäohjaukselle on ollut hyvin paljon tarvetta. Kokonaisuudesta näkyy, että opintojaksoon tulisi perehtyä paremmin, koska oppimistulos on hajanainen. Opiskelijan tiedoissa ja taidoissa on paljon kehitettävää.

  Hyvä

  Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.
  
  Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa hyvin opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa teoriaopintoja käytännön työskentelyssä. Opiskelija ymmärtää opittavien asioiden merkityksen ammattialalle ja niihin liittyvät syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä, mutta myös ohjaukselle on ollut tarvetta. Opiskelija hallitsee tehtäväkokonaisuuden ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan.

  Kiitettävä

  Opintojaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu kiitettävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti sekä toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.
  
  Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut asiat kiitettävästi ja pystyy soveltamaan oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti. Opiskelija ymmärtää ja osaa ennakoida opeteltaviin ammattialansa asioihin liittyvien toimintojen syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Heikki Häyhä

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 31.08.2021

  • 10 op

  Ryhmä

  • KXA20S1
  • KXA20S2

  Paikkoja

  1 - 20

  Opettaja

  Heikki Häyhä

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Tekstiilikonservoinnin puhdistusmenetelmät II KX00DS19-3001 01.09.2021-31.12.2021  5 op  (KXA19S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  - Opiskelija tuntee erilaisia vaihtoehtoja tekstiilien ja muiden orgaanisten materiaalien puhdistukseen ja tunnistaa niiden tarpeellisuuden ja mahdollisuudet.
  - Opiskelija ymmärtää ja tuntee erilaisten puhdistusmenetelmien vaikutuksia tekstiiliin ja muihin orgaanisiin materiaaleihin ja osaa minimoida toimenpiteestä aiheutuvat riskit.
  - Opiskelija tuntee ja osaa toteuttaa tekstiilikonservoinnissa käytettyjä liuotinpohjaisia puhdistustoimenpiteitä.
  - Opiskelija osaa käyttää liukoisuusparametreja liuottimien valinnassa.
  - Opiskelija tunnistaa erilaisia likatyyppejä ja miten ne liukenevat parhaiten.
  - Opiskelija osaa soveltaa kemian tietämystään ja oppimaansa käytännön konservoinnin puhdistustapahtumassa.
  - Opiskelija osaa käyttää alipainepöytää tekstiilien puhdistuksessa.
  - Opiskelija osaa laatia konservoitavasta kohteesta asiamukaisen dokumentoinnin.

  Edeltävä osaaminen

  Tekstiilimateriaalit, -tekniikat ja kuiduntunnistus 5 op, Kemia I 5 op, Kemia I jatko, 5 op, Kemia II 5 op, Tekstiilikonservoinnin puhdistusmenetelmät I 5 op, Orgaaniset –ja epäorgaaniset materiaalit 10 op

  Opintojakson sisältö

  - Peruspuhdistusaineet – teoria, käyttöalueet ja käytäntö
  - Vesi- ja liuotinpohjaisten aineiden käyttö tekstiilikonservoinnissa / liukoisuusparametrit
  - Valkaisu ja entsyymipuhdistus
  - Erilaiset lika-aineet ja tahranpoisto tekstiileistä tarvittavilta osin
  - Hauteiden ja geelien käyttö tekstiilien puhdistuksessa
  - Kemian soveltaminen käytännön työskentelyssä
  - Alipainepöydän käyttö konservoinnissa

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa. Opiskelijan ryhmätyöskentelytaidoissa on parannettavaa.
  
  Opiskelija pystyy hahmottamaan aiheen perusideat, mutta aiheeseen liittyvä ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön vaativat kehittämistä.
  
  Työskentely ei ole ollut itsenäistä ja lisäohjaukselle on ollut hyvin paljon tarvetta. Kokonaisuudesta näkyy, että opintojaksoon tulisi perehtyä paremmin, koska oppimistulos on hajanainen. Opiskelijan tiedoissa ja taidoissa on paljon kehitettävää.

  Hyvä

  Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.
  
  Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa hyvin opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa teoriaopintoja käytännön työskentelyssä. Opiskelija ymmärtää opittavien asioiden merkityksen ammattialalle ja niihin liittyvät syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä, mutta myös ohjaukselle on ollut tarvetta. Opiskelija hallitsee tehtäväkokonaisuuden ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan.

  Kiitettävä

  Opintojaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu kiitettävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti sekä toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.
  
  Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut asiat kiitettävästi ja pystyy soveltamaan oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti. Opiskelija ymmärtää ja osaa ennakoida opeteltaviin ammattialansa asioihin liittyvien toimintojen syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä. Opiskelija on saavuttanut erinomaisen tason tiedoissaan ja taidoissaan.

  Lisätiedot

  Kurssi toteutetaan projektimuotoisena oppimisena. Lähtökohtana on työn tekeminen ja sen kautta oppiminen. Opiskelijalla itsellään on rooli tutkivana oppijana.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anna Häkäri

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Lehtorin antamat kirjallisuusluettelot ja luentomateriaalit ennen opintojakson alkua ja sen aikana.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, lähiopetus, ongelmakeskeinen opetus, ohjatut harjoitukset, harjoitustehtävät, itsenäinen työ kirjallisuuden parissa.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävät 70 %, jatkuva arviointi 30 %.
  Arviointi perustuu opiskelijan jatkuvaan arviointiin sekä opintojaksolle osallistumiseen, käytännön harjoitustehtävien tekoon ja niiden arviointiin. Jokaista opiskelijaa arvioidaan omien lähtökohtien mukaisesti ja miten hän kehittyy ja oppii opintojakson aikana. Vähintään 80 % opintojakson lähiopetuksesta oltava paikalla.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.09.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 31.08.2021

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA19S1

  Paikkoja

  1 - 15

  Opettaja

  Kirsi Perkiömäki, Anna Häkäri

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson aikana opiskelijan on käytännön harjoitustöiden ohella perehdyttävä annettuun kirjallisuuteen ja pidettävä yksi Powerpoint-esitelmä valitusta/lehtorin osoittamasta aiheesta.
  
  Kurssi toteutetaan projektimuotoisena oppimisena, Lähtökohtana on työn tekeminen ja sen kautta oppiminen. Opiskelijalla itsellään on rooli tutkivana oppijana.

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei muita toteutustapoja. Muita konservoinnin puhdistuskursseja ei hyväksytä, koska kysessä on tekstiilien puhdistuksen syventävä jatkokurssi.

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Työelämäyhteistyö tapahtuu vierailujen ja vierailevien lehtoreiden luentojen ja keskustelujen kautta. Esineet opintojaksolle hankitaan museoista ja eri laitoksista jo olemassa olevien työelämäyhteyksien kautta sekä yksityisiltä asiakkailta.

  Tenttien ajankohdat

  Ilmoitetaan myöhemmin.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan viikkotyömäärä 1,5 opintopistettä kohti on 40 tuntia, josta noin 15 - 20 tuntia on kontaktiopetusta lehtorin kanssa. Loput tunneista osoitetaan joko itsenäiseen työskentelyyn kirjallisuuden parissa tai itsenäiseen käytännön työhön. 1 opintopiste (op) vastaa työmäärältään 27 tuntia (h).

  Aika ja paikka

  Metropolia Ammattikorkeakoulu, Hämeentie 135 D, Konservoinnin tutkinto-ohjelman tilat.

•     Valokuva- ja filmimateriaalien konservointi KX00DN48-3001 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (KXA18S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa valokuvakemian ja konservointimenetelmien perusteet, tuntee valokuvien ja filmimateriaalien vauriomekanismeja ja konservointitoimenpiteitä. Opintojakson suoritettuaan opiskelija tunnistaa vaurioita ja osaa vauriokartoitusten teon. Opiskelija osaa tehdä valokuville ja filmimateriaaleille suojausta sekä ennaltaehkäiseviä konservointitoimenpiteitä. Opiskelija tietää valokuvien konservointimahdollisuuksia ja osaa arvioida tarvittavia toimenpiteitä. Opiskelija hallitsee valokuvien säilyttämisessä käytettäville materiaaleille asetetut vaatimukset. Opiskelija ymmärtää valokuvakokoelmien kokoelmanhallinta ja hoitoprosessit.

  Opintojakson sisältö

  Valokuva ja filmimateriaalien vaurioituminen ja konservoinnin osa-alueet, valokuvakokoelmien hallinta, kokoelmien vauriokartoitus ja säilyttäminen. Valokuvakemian perusteet. Valokuvakonservoinnin perusteet. Valokuville soveltuvat konservointi- ja säilytysmateriaalit.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa ja oppilaalla on vaikeuksia ryhmätyöskentelyssä. Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet vain minimaalisesti. Omaksutun tiedon taso on heikko ja käsitteet ja termistö huonosti hallittua. Opintojakson tehtävistä näkyy, että aiheeseen ei ole juurikaan paneuduttu. Osaaminen aiheeseen liittyvissä tehtävissä on heikko ja ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön on puutteellista.

  Hyvä

  Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin. Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.
  Opiskelija ymmärtää opintojakson aiheen merkityksen ammattialalle ja omaksutun tiedon taso on hyvä ja opintojakson tehtävistä näkyy, että opiskelija osaa soveltaa teoriaopinnot käytännön työskentelyssä.
  Opiskelija tunnistaa valokuvamateriaalien vaurioita, osaa tehdä vauriokartoituksen ja osaa aiheeseen liittyvät termit ja käsitteet. Opiskelija ymmärtää valokuvien ja filmimateriaalien konservointiin ja säilymiseen liittyviä haasteita ja osaa arvioida konservointiin soveltuvia ratkaisuja. Opiskelija osaa määritellä valokuvien säilyttämiseen soveltuvien materiaalien ominaisuudet. Opiskelija ymmärtää kokoelmanhallinnan ja ennalta ehkäisevän konservoinnin merkityksen. Opiskelija osaa toteuttaa ennaltaehkäisevän konservoinnin toimenpiteitä ja yksinkertaisia konservointitoimenpiteitä.
  Opiskelija toimii aika- ja tehtävätavoitteet saavuttaen. Opintojakson tehtävistä näkyy, että opiskelija on paneutunut aiheeseen. Kehittyäkseen edelleen opiskelija tarvitsee kuitenkin vielä ohjausta ja tukea.

  Kiitettävä

  Opiskelija hallitsee opintojakson tavoitteet erinomaisesti. Opiskelija suorittaa opintojakson ja siihen liittyvät tehtävät hallitusti ja aikataulussa.
  Opiskelija tunnistaa valokuvien vauriot ja osaa tehdä vauriokartoituksen. Opiskelija ymmärtää valokuvien ja filmimateriaalien konservointiin ja säilymiseen liittyviä haasteita ja osaa arvioida konservointiin soveltuvia ratkaisuja. Opiskelija osaa määritellä valokuvien säilyttämiseen soveltuvien materiaalien ominaisuudet. Opiskelija ymmärtää kokoelmanhallinnan ja ennalta ehkäisevän konservoinnin merkityksen. Opiskelija osaa toteuttaa ennaltaehkäisevän konservoinnin toimenpiteitä ja yksinkertaisia konservointitoimenpiteitä. Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti ja hallitsee työhön liittyvät käsitteet ja termistön. Opiskelija osaa kehittää toimintaansa ja osoittaa perusteltua kriittistä ajattelua. Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoreettisesti että käytännössä.
  Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti ja on toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.

  Lisätiedot

  Arviointi perustuu läsnäoloon ja aktiiviseen osallistumiseen sekä tehtyihin tehtäviin.
  Läsnäolon minimimäärä 80% ja hyväksytysti tehdyt harjoitustehtävät.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Päivi Ukkonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 31.08.2021

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA18S1

  Paikkoja

  1 - 16

  Opettaja

  Päivi Ukkonen

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Valokuvan historia ja tekniikat KX00DN49-3001 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (KXA18S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee valokuvan historian. Opiskelija tuntee valokuvan teorian ja ymmärtää valokuvan vedostamisen periaatteen sekä valokuvakemiaa. Opiskelija tunnistaa eri valokuvatekniikoita ja osaa ajoittaa niitä.
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija kykenee arvioimaan kokoelmissa olevien valokuvien ja negatiivien historiallista alkuperäisyyttä.

  Opintojakson sisältö

  Valokuvan historia ja aikakaudet, tyylisuunnat sekä valokuvaajat. Valokuvan alkuperäisyys, kontekstien yhdistäminen.
  Eri valokuvamenetelmien tunnistaminen sekä valmistusprosessien teoreettinen ymmärrys, valokuvakemian perusteet. Valokuvat, negatiivit, erilaiset valokuvatulosteet, valokuvien valmistuksen prosessi.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa ja oppilaalla on vaikeuksia ryhmätyöskentelyssä. Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet vain minimaalisesti. Omaksutun tiedon taso on heikko ja opintojakson tehtävistä näkyy, että aiheeseen ei ole juurikaan paneuduttu. Osaaminen aiheeseen liittyvissä tehtävissä on heikko ja ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön on puutteellista.

  Hyvä

  Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin. Opiskelija ymmärtää opintojakson aiheen merkityksen ammattialalle.
  Omaksutun tiedon taso on hyvä ja opintojakson tehtävistä näkyy, että opiskelija osaa soveltaa teoriaopinnot käytännön työskentelyssä. Opiskelija tunnistaa valokuvatekniikoita ja osaa ajoittaa niitä. Opiskelija osaa valokuvan teorian ja ymmärtää valokuvan vedostamisen periaatteen sekä valokuvakemiaa. Opiskelija osaa aiheeseen liittyvät termit ja käsitteet.
  Opiskelija toimii aika- ja tehtävätavoitteet saavuttaen. Opintojakson tehtävistä näkyy, että opiskelija on paneutunut aiheeseen. Kehittyäkseen edelleen opiskelija tarvitsee kuitenkin vielä ohjausta ja tukea. Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.

  Kiitettävä

  Opiskelija hallitsee opintojakson tavoitteet erinomaisesti. Opiskelija suorittaa opintojakson ja siihen liittyvät tehtävät hallitusti ja aikataulussa.
  Opiskelija osoittaa osaavansa ja hallitsevansa valokuvien tunnistamisen ja ajoittamisen. Opiskelija osaa valokuvan teorian ja ymmärtää valokuvan vedostamisen periaatteen sekä valokuvakemian. Hän osaa soveltaa oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti ja hallitsee työhön liittyvät käsitteet ja termistön. Opiskelija osaa kehittää toimintaansa ja osoittaa perusteltua kriittistä ajattelua. Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoreettisesti että käytännössä.
  Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti ja on toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.

  Lisätiedot

  Arviointi perustuu läsnäoloon ja aktiiviseen osallistumiseen sekä tehtyihin tehtäviin.
  Läsnäolon minimimäärä 80% ja hyväksytysti tehdyt harjoitustehtävät.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Päivi Ukkonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 31.08.2021

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA18S1

  Paikkoja

  1 - 16

  Opettaja

  Päivi Ukkonen

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5