Lukuvuosi 2021 - 2022

•     Dokumentointi KX00EQ37-3001 13.09.2021-01.10.2021  5 op  (KXA21S2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää miksi ja miten kulttuuriperintöä luetteloidaan, dokumentoidaan ja kontekstualisoidaan. Opiskelija tuntee oman konservoinnin erikoisalansa dokumentoinnin periaatteet ja tavat erityyppisille kohteille ja osaa dokumentoinnin käytänteet ja terminologian. Opiskelija osaa ottaa laadukkaita valokuvia ja käsitellä kuvia. Opiskelija tuntee analyyttisen valokuvauksen perusteita, ymmärtää röntgenkuvauksen periaatteet ja merkityksen konservoinnin dokumentoinnissa ja tutkimuksessa. Opiskelija tuntee mikroskopian perusteet, mikroskooppien toimintaperiaatteet ja osaa soveltaa mikroskopiaa konservoinnin tutkimuksessa ja dokumentoinnissa mm mikroskooppikuvausmenetelmin.

  Opintojakson sisältö

  Dokumentoinnin periaatteet ja konservoinnin dokumentoinnin terminologia
  Valokuvaus ja kuvankäsittely
  Mikroskopia ja mikroskooppikuvauksen perusteet
  Röntgenkuvauksen periaatteet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija pystyy hahmottamaan opintojakson aiheen keskeisen peruskäsitteistön ja tuntee perustasolla siihen liittyvän teorian. Opiskelija hallitsee taidollisesti digitaalisen kuvauksen ja kuvankäsittelyn perusteet ja ymmärtää kurssin keskeisen sisällön. Opiskelija ymmärtää välttämättömät konservoinnin dokumentointiin liittyvät teoreettiset ja soveltavat periaatteet ja käytetyn teknologian perusperiaatteet. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan ja digitaaliseen dokumentointiin käytännössä.

  Hyvä

  Opiskelija hahmottaa hyvin konservoinnin dokumentoinnin perusideat ja -käsitteistön ja tuntee aiheen terminologian. Opiskelija hallitsee taidollisesti digitaalisen kuvauksen ja kuvankäsittelyn. Opiskelija osaa perustella asiantuntevasti dokumentoinnissa tekemänsä valinnat ja käytännön työ etenee johdonmukaisesti ammattialan käytäntöjä noudattaen. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan. Opiskelija ymmärtää dokumentointiin käytetyn teknologian toimintaperiaatteet ja hyödyt konservoinnille. Opiskelija työskentelee itseohjautuvasti.

  Kiitettävä

  Opiskelija hallitsee konservoinnin dokumentoinnin aihekokonaisuuden ja on saavuttanut erinomaisen tason tiedoissaan ja taidoissaan. Opiskelija osoittaa erinomaista teoreettisen ja soveltavan tiedon tuntemusta ja osaa soveltaa oppimaansa hyvin. Opiskelija ymmärtää dokumentointiin käytetyn teknologian toimintaperiaatteet ja hyödyt konservoinnille. Opiskelija kykenee laajaan itsenäiseen työskentelyyn sekä kirjallisten että taitoperustaisien tehtävien osalta. Opiskelija osaa perustella asiantuntevasti dokumentoinnissa tekemänsä valinnat ja käytäntöön soveltaminen etenee johdonmukaisesti ammattialan käytäntöjä noudattaen. Opiskelija työskentelee johdonmukaisesti ja itsenäisesti osoittaen oma-aloitteisuutta ja luovaa ongelmanratkaisukykyä.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Paula Niskanen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Annetaan kurssin alussa.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, harjoitustehtävät.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Katso opintosuunnitelma.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  13.09.2021 - 01.10.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 31.08.2021

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA21S2

  Opettaja

  Paula Niskanen

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Lähiopetus 80%
  Tehtävät 20%

•     Esitystekniikat ja valokuvauksen perusteet KX00EO45-3001 01.09.2021-31.12.2021  5 op  (KXA21S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää digikameran toiminnan ja osaa valita sopivat kamera- asetukset olosuhteiden mukaan.
  Opiskelija osaa käyttää kameraa käsisäätöisenä sekä manipuloida valotusta.
  Kykenee arvioimaan kuviaan ja osaa jälkikäsitellä niitä tarvittaessa mm. väri- ja sävykorjailuin Adobe Photoshop ja Illlustrator ohjelmilla, osaa optimoida kuvan verkkoon ja tulosteeksi.
  Opiskelija hallitsee Photoshop ja PowerPoint ohjelmien perusteet. Opiskelija pystyy em. ohjelmia käyttämällä laatimaan ammattimaisen PowerPoint -esityksen konservoitavasta kohteesta tai esineestä.

  Opintojakson sisältö

  Digitaalisen valokuvauksen perusteet: opintolinjoittain painottuvat perustiedot valokuvauksen tekniikasta ja mahdollisuuksista
  Valaisun perusteet
  Kuvankäsittelyn perusteet
  Värinhallinnan perusteet
  Adobe Photoshopin, Illustrator ja PowerPoint -ohjelmien perusteet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija pystyy hahmottamaan opintojakson aiheen keskeisen peruskäsitteistön ja tuntee perustasolla siihen liittyvän teorian. Opiskelija hallitsee taidollisesti kurssin perusteet ja ymmärtää kurssin keskeisen sisällön. Opiskelija ymmärtää välttämättömät aiheeseen liittyvät teoreettiset ja soveltavat periaatteet. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan.

  Hyvä

  Opiskelija hahmottaa hyvin opintojakson aiheen perusideat ja -käsitteistön. Opiskelija osoittaa hyvää teoreettisen ja soveltavan tiedon tuntemusta. Opiskelija osaa perustella asiantuntevasti tekemänsä valinnat ja käytäntöön soveltaminen etenee johdonmukaisesti ammattialan käytäntöjä noudattaen. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan. Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan ja osaa kriittisesti analysoida tätä tietoa.

  Kiitettävä

  Opiskelija hallitsee aihekokonaisuuden ja on saavuttanut erinomaisen tason tiedoissaan ja taidoissaan. Opiskelija osoittaa erinomaista teoreettisen ja soveltavan tiedon tuntemusta ja osaa soveltaa oppimaansa hyvin. Opiskelija kykenee laajaan itsenäiseen työskentelyyn sekä kirjallisten että taitoperustaisien tehtävien osalta. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan sekä tiedon analysointiin ja soveltamiseen. Opiskelija osallistuu keskusteluun argumentoidusti alan käsitteistöä käyttäen. Opiskelija osaa perustella asiantuntevasti tekemänsä valinnat ja käytäntöön soveltaminen etenee johdonmukaisesti ammattialan käytäntöjä noudattaen. Opiskelija työskentelee johdonmukaisesti ja itsenäisesti osoittaen oma-aloitteisuutta ja luovaa ongelmanratkaisukykyä.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Tannar Ruuben

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.09.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2021 - 31.08.2021

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA21S1
  • KXA21S2

  Paikkoja

  1 - 22

  Opettaja

  Mika Seppälä, Tannar Ruuben

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Etnografisen materiaalin konservointi, integroitu analyyttiset tutkimusmenetelmät KX00DS55-3001 01.10.2021-31.12.2021  10 op  (KXA19S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  - Opiskelija tunnistaa etnografisen ja alkuperäiskansojen tekstiilien/esineiden erityisyyden ja integriteetin sekä siihen liittyvän kontekstin.
  - Opiskelija osaa huomioida em. seikat ja niiden vaikutukset valittuun konservointimenetelmään.
  - Opiskelija tunnistaa alkuperäiskansojen esineisiin liittyviä useita merkityksiä ja osaa soveltaa tietojaan esineiden konservoinnissa sekä suunnitella säilymiseen tähtäävät toimenpiteet esinekohtaisesti.
  - Opiskelija ymmärtää eri materiaalien vuorovaikutuksen ja vaurioitumismekanismit ja näiden konservointiin liittyvät riskit.
  - Opiskelija osaa soveltaa aiemmin oppimaansa käytännön konservointityössä.
  - Opiskelija hallitsee useita konservointimenetelmiä ja materiaaleja sekä osaa toteuttaa itsenäisesti kohteen konservoinnin.

  Edeltävä osaaminen

  Tekstiilimateriaalit, -tekniikat ja kuiduntunnistus 5 op, Kemia I 5 op, Kemia I jatko, 5 op, Kemia II 5 op, Tekstiilikonservoinnin ompelutekniikat 5 op, Värioppi ja värikemia 10 op, Tekstiilikonservoinnin puhdistusmenetelmät I 5 op, Tekstiilikonservoinnin puhdistusmenetelmät II 5 op, Liima-aineet ja niiden käyttö konservoinnissa 5 op, Orgaaniset ja epäorgaaniset materiaalit 10 op

  Opintojakson sisältö

  - Etnografisten tekstiilien ja muiden orgaanisten esineiden vauriot ja konservointimenetelmien perusteet
  - Alkuperäiskansojen esineisiin liittyvät useat merkitykset, niiden luonne sekä vaikutus konservointimenetelmän valintaan
  - Eettiset näkökohdat etnografisen ja alkuperäiskansojen esineistön konservoinnissa
  - Aiemmin opittujen konservointimenetelmien soveltaminen käytännössä
  - Käytännön konservoinnin itsenäinen toteuttaminen
  - Oman asiantuntijuuden syventäminen teoriassa ja käytännössä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa. Opiskelijan ryhmätyöskentelytaidoissa on parannettavaa.
  
  Opiskelija pystyy hahmottamaan aiheen perusideat, mutta aiheeseen liittyvä ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön vaativat kehittämistä.
  
  Työskentely ei ole ollut itsenäistä ja lisäohjaukselle on ollut hyvin paljon tarvetta. Kokonaisuudesta näkyy, että opintojaksoon tulisi perehtyä paremmin, koska oppimistulos on hajanainen. Opiskelijan tiedoissa ja taidoissa on paljon kehitettävää. Opiskelijan kädentaidot vaativat paljon harjoittelua.

  Hyvä

  Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.
  
  Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa hyvin opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa teoriaopintoja käytännön työskentelyssä. Opiskelija ymmärtää opittavien asioiden merkityksen ammattialalle ja niihin liittyvät syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä, mutta myös ohjaukselle on ollut tarvetta. Opiskelija hallitsee tehtäväkokonaisuuden ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan. Opiskelija on saavuttanut hyvän kädentaidon tason konservoinnissa ja muissa kädentaitoa vaativissa toimenpiteissä.

  Kiitettävä

  Opintojaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu kiitettävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti sekä toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.
  
  Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut asiat kiitettävästi ja pystyy soveltamaan oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti. Opiskelija ymmärtää ja osaa ennakoida opeteltaviin ammattialansa asioihin liittyvien toimintojen syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä. Opiskelija on saavuttanut erinomaisen tason tiedoissaan ja taidoissaan sekä erinomaisen kädentaidon tason konservoinnissa ja muissa kädentaitoa vaativissa toimenpiteissä

  Lisätiedot

  Kurssi toteutetaan projektimuotoisena oppimisena. Lähtökohtana on työn tekeminen ja sen kautta oppiminen. Opiskelijalla itsellään on rooli tutkivana oppijana.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anna Häkäri

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Lehtorin antamat kirjallisuusluettelot ja luentomateriaalit ennen opintojakson alkua ja sen aikana.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, lähiopetus, ongelmakeskeinen opetus, ohjatut harjoitukset, harjoitustehtävät, itsenäinen työ kirjallisuuden parissa.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävät 70 %, jatkuva arviointi 30 %.
  Arviointi perustuu opiskelijan jatkuvaan arviointiin sekä opintojaksolle osallistumiseen, käytännön konservointityöhön ja sen arviointiin. Jokaista opiskelijaa arvioidaan omien lähtökohtien mukaisesti ja miten hän kehittyy ja oppii opintojakson aikana.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.10.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 31.08.2021

  • 10 op

  Ryhmä

  • KXA19S1

  Paikkoja

  1 - 16

  Opettaja

  Kirsi Perkiömäki, Anna Häkäri

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson aikana opiskelijan on käytännön harjoitustöiden ohella perehdyttävää annettuun kirjallisuuteen, pidettävä yksi Powerpoint-esitelmä valitusta/lehtorin osoittamasta aiheesta.

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei muita suoritustapoja.

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Työelämäyhteistyö tapahtuu vierailujen ja/tai vierailevien lehtoreiden luentojen ja keskustelujen kautta. Esineet opintojaksolle hankitaan museoista ja eri laitoksista jo olemassa olevien työelämäyhteyksien kautta sekä yksityisiltä asiakkailta.
  
  Opintojakso toteutetaan yhteistyössä paikallisen museon kanssa.

  Tenttien ajankohdat

  Ei tenttiä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan viikkotyömäärä 1,5 opintopistettä kohti on 40 tuntia, josta noin 15 - 20 tuntia on kontaktiopetusta lehtorin kanssa. Loput tunneista osoitetaan joko itsenäiseen työskentelyyn kirjallisuuden parissa tai itsenäiseen käytännön työhön. 1 opintopiste (op) vastaa työmäärältään 27 tuntia (h).

  Aika ja paikka

  Metropolia Ammattikorkeakoulu, Hämeentie 135 D, Konservoinnin tutkinto-ohjelman tilat.

•     Historialliset maalaustekniikat, puupohja KX00EO51-3001 01.09.2021-31.12.2021  5 op  (KXA21S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee historiallisen temperamaalauksen historiaa ja tekniikkaa.
  Opiskelija tuntee temperamaalaukseen liittyvän kirjallisuuden, temperamaalauksen materiaalit ja työvälineet sekä työskentelytavat ja osaa valmistaa temperavärejä.
  Opiskelija pystyy käyttämään oppimiaan tietoja ja taitoja maalatakseen pienen kopion aikakauden temperamaalauksesta.

  Opintojakson sisältö

  Varhaisen maalaustaiteen tekniikat; (puupohja, liitu-liima gessopohjustus) temperatekniikalla maalattujen maalausten pohjalta.
  Opintojakson aikana jokainen opiskelija maalaa kopion itse valitusta temperamaalauksesta (pääasiallisesti 1400 -1500 lukujen esimerkkien pohjalta).
  Maalauspohjan valmistaminen historiallisia menetelmiä käyttäen. Temperavärien valmistaminen, sekoittaminen sekä oikeaoppinen maalaustekniikan käyttö.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija pystyy hahmottamaan historiallisen temperamaalauksen tekniikan ja materiaalien keskeisen peruskäsitteistön ja tuntee perustasolla siihen liittyvän teorian. Opiskelija hallitsee taidollisesti historiallisen temperamaalauksen tekniikan ja materiaalien perusteet ja ymmärtää opintojakson keskeisen sisällön. Opiskelija ymmärtää välttämättömät aiheeseen liittyvät teoreettiset ja soveltavat periaatteet. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan. Opiskelija ei täysin hallitse käytännön työskentelyä.

  Hyvä

  Opiskelija hahmottaa historiallisen temperamaalauksen perusideat ja -käsitteistön. Opiskelija osoittaa hyvää teoreettisen ja soveltavan tiedon tuntemusta liittyen temperamaalauksen materiaaleihin ja tekniikkaan. Opiskelija osaa perustella asiantuntevasti tekemänsä valinnat ja käytäntöön soveltaminen etenee johdonmukaisesti. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan ja osaa kriittisesti analysoida tätä tietoa. Käytännön työskentely on ollut riittävän itsenäistä ja lopputulos hyvää tasoa.

  Kiitettävä

  Opiskelija hallitsee historiallisen temperamaalauksen aihekokonaisuuden ja on saavuttanut erinomaisen tason tiedoissaan ja taidoissaan. Opiskelija osoittaa erinomaista teoreettisen ja soveltavan tiedon tuntemusta ja osaa soveltaa oppimaansa hyvin käytännön työskentelyyn. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan sekä tiedon analysointiin ja soveltamiseen. Opiskelija osallistuu keskusteluun argumentoidusti. Opiskelija osaa perustella asiantuntevasti tekemänsä valinnat ja käytäntöön soveltaminen etenee johdonmukaisesti. Opiskelija työskentelee johdonmukaisesti ja itsenäisesti osoittaen oma-aloitteisuutta. Opiskelija kykenee laajaan itsenäiseen työskentelyyn sekä kirjallisten että taitoperustaisien tehtävien osalta ja harjoitustehtävä on kiitettävää tasoa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Tannar Ruuben

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  • Esittävä luento
  • Ohjatut harjoitukset / harjoitustehtävät
  • Esimerkkipohjainen opetus
  • Yksilöohjaus
  • Laboratoriotyöskentely ja ohjaus
  • Lähiopetus
  • Itsenäinen työ kirjallisuuden parissa.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointi perustuu opiskelijan jatkuvaan arviointiin sekä opintojaksolle osallistumiseen, käytännön harjoitustehtävien tekoon ja niiden arviointiin. Jokaista opiskelijaa arvioidaan omien lähtökohtien mukaisesti ja miten hän kehittyy ja oppii opintojakson aikana.
  • Käytännön tehtävä
  • Jatkuva arviointi
  • Muu oppimistehtävä
  • Itsearviointi ja Vertaisarviointi (ryhmä)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.09.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2021 - 31.08.2021

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA21S1

  Paikkoja

  1 - 16

  Opettaja

  Tannar Ruuben

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opiskelijan velvollisuus on hankkia henkilökohtaiset, lehtorin malliesimerkkien mukaiset siveltimet, keraaminen paletti ja lehtorin osoittamat mahdolliset muut tarvikkeet opintojaksoa varten

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaista suoritustapaa

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan viikkotyömäärä 1,5 opintopistettä kohti on 40 tuntia, josta noin 20 - 22 tuntia on kontaktiopetusta lehtorin kanssa. Loput tunneista osoitetaan joko itsenäiseen työskentelyyn kirjallisuuden parissa tai itsenäiseen käytännön työhön. 1 opintopiste (op) vastaa työmäärältään 26 työtuntia (h).

  Sisällön jaksotus

  Luento
  Perehtyminen temperamaalauksen materiaaleihin tekniikkaan ja työvälineisiin
  Temerasideaineen valmistus ja pigmenttien hiertäminen
  Itsenäinen, temperamaalauksen tai sen osan kopion maalaus lehtorin ohjauksessa

•     Innovaatioprojekti XX00BH18-3464 23.08.2021-27.12.2021  10 op  (KXA19S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
  - kehittää monialaisten toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.
  - soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyä sekä tutkintoalansa osaamista alueellisessa valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  - hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan monialaisten asiantuntijoiden yhteistyössä ja työympäristössä.
  - luoda yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa.
  - käyttää ongelmaratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

  Opintojakson sisältö

  Projekti- ja innovaatiotyöskentely: ideointi, suunnittelu, toteutus, arviointi, viestintä, julkistaminen, tuotteistaminen ja markkinointi.
  Yhteistyötaidot, sidosryhmätoiminta ja verkostotyöskentely.
  Innovatiiviset työmenetelmät.
  Yhteisöllisen kehittämisosaamisen alueet: kehittämisen prosessit, kehittämisen koordinointi ja hallinta, kehittämismallien uudistaminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet. Opiskelija tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentely -osaamistaan. Opiskelija käyttää yhteistyö- ja viestintäosaamistaan ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa. Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä. Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa. Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

  Lisätiedot

  Arviointi kohdistuu työskentelyyn opintojakson aikana ja osaamiseen sen päättyessä sekä projektin tavoitteiden saavuttamiseen ja innovatiivisten ratkaisuiden syntymiseen.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anna Häkäri

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Lehtorin antamat kirjallisuusluettelot ja luentomateriaalit ennen opintojakson alkua ja sen aikana.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Esittävä luento, lähiopetus, ongelmakeskeinen opetus, ohjatut harjoitukset, harjoitustehtävät, seminaari, itsenäinen työ kirjallisuuden parissa.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävät 70 %, jatkuva arviointi 30 %.
  Arviointi perustuu opiskelijan jatkuvaan arviointiin sekä opintojaksolle osallistumiseen, käytännön konservointityöhön ja sen arviointiin. Jokaista opiskelijaa arvioidaan omien lähtökohtien mukaisesti ja miten hän kehittyy ja oppii opintojakson aikana.
  Läsnäolo 80%
  Kirjalliset tehtävät 20%

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  23.08.2021 - 27.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 31.08.2021

  • 10 op

  Ryhmä

  • KXA19S1

  Paikkoja

  1 - 16

  Opettaja

  Anna Häkäri

  Lisätietoja opiskelijoille

  www.koskipirtti.fi
  
  Metropolian innovaatioprojektista (MINNO) tiedotetaan myöhemmin lisää, koska kyseessä isompi kokonaisuus, josta tämä projekti on osa.

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Työelämäyhteistyö tapahtuu Metropolian innovaatioprojektina ulkopuoliselle taholle museon saavutettavuuteen ja konservointiin liittyvänä projektina.
  
  Asiasta tiedotetaan opiskelijoita myöhemmin.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan viikkotyömäärä 1,5 opintopistettä kohti on 40 tuntia, josta noin 15 - 20 tuntia on kontaktiopetusta lehtorin kanssa. Loput tunneista osoitetaan joko itsenäiseen työskentelyyn kirjallisuuden parissa tai itsenäiseen käytännön työhön. 1 opintopiste (op) vastaa työmäärältään 27 tuntia (h).

  Sisällön jaksotus

  Osa opintojaksosta (2 viikkoa) toteutetaan Auran Koskipirtin museossa, loput ajasta Metropoliassa.

  Aika ja paikka

  Metropolia Ammattikorkeakoulu ja Auran Koskipirtin museo.

•     Johdatus konservointiin KX00EQ27-3001 01.09.2021-31.12.2021  5 op  (KXA21S2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää miten konservointi poikkeaa restauroinnista ja entisöinnistä. Opiskelija tuntee konservoinnin eri suuntautumisvaihtoehtojen tehtäväkenttää ja erityisesti huonekalukonservoinnin opintojen tavoitteet, tehtävät ja menetelmät.
  Opiskelija tuntee konservoinnissa käytetyn terminologian. Opiskelija tuntee konservoinnissa käytettyjä keskeisiä materiaaleja ja niiden ominaisuuksia ja osaa etsiä tarkempia materiaalien ominaisuuksiin liittyviä tietoja eri tietolähteiden avulla.
  Opiskelija tuntee materiaalien turvalliset käyttötavat ja tähän liittyvät kestävän kehityksen periaatteet. Opiskelija tuntee konservoinnissa käytettyjä laitteita ja työvälineitä.

  Opintojakson sisältö

  Konservoinnin määritelmät ja konservaattorin toimintaympäristöt.
  Konservoinnissa käytetyt keskeiset materiaalit.
  Keskeisten materiaalien koostumus ja käytön työturvallisuus.
  Materiaalien tunnistus yksinkertaisilla testeillä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tuntee konservoinnin määritelmät, tehtäväkenttää ja tavoitteita, hahmottaa opintojakson aiheen keskeisen peruskäsitteistön ja tuntee perustasolla siihen liittyvää teoriaa. Opiskelija hallitsee taidollisesti kurssin perusteet ja ymmärtää kurssin keskeisen sisällön. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan.

  Hyvä

  Opiskelija tuntee konservoinnin toimintaympäristöä ja ymmärtää konservointialan merkityksen ja roolin kulttuuriperintöalalla. Opiskelija hahmottaa konservoinnin tehtäväkentän ja tavoitteita ja hallitsee opintojakson aiheen keskeisen peruskäsitteistön ja määritelmät. Opiskelija hallitsee johdatuskokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan. Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan ja osaa kriittisesti analysoida tätä tietoa.

  Kiitettävä

  Opiskelija tuntee konservoinnin toimintaympäristöä ja ymmärtää konservointialan merkityksen ja roolin kulttuuriperintöalalla. Opiskelija tietää konservoinnin määritelmät, tehtäväkentän ja tavoitteet. Opiskelija hallitsee konservoinnin johdatuskokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan.
  Opiskelija kykenee itsenäiseen työskentelyyn sekä kirjallisten että taitoperustaisien tehtävien osalta. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan sekä tiedon analysointiin ja soveltamiseen. Opiskelija osallistuu keskusteluun argumentoidusti alan käsitteistöä käyttäen. Opiskelija työskentelee johdonmukaisesti ja itsenäisesti osoittaen oma-aloitteisuutta ja luovaa ongelmanratkaisukykyä.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Paula Niskanen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Materiaalit annetaan kurssin aikana.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot
  Oppimistehtävät
  Vierailut

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Katso Opetussuunnitelma - kurssin opintojakson tiedot.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.09.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  03.05.2021 - 31.08.2021

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA21S2

  Paikkoja

  1 - 12

  Opettaja

  Paula Niskanen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Johdatuskurssi painottuu huonekalukonservointiin.

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei

•     Johdatus maalaustaiteen konservointiin KX00EO37-3001 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (KXA21S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää miten konservointi poikkeaa restauroinnista ja entisöinnistä. Opiskelija tuntee konservoinnin eri suuntautumisvaihtoehtojen tehtäväkenttää ja erityisesti maalaustaiteen konservoinnin opintojen tavoitteet, tehtävät ja menetelmät.
  Opiskelija tuntee konservoinnissa, erityisesti maalaustaiteen konservoinnissa käytetyn terminologian.
  Opiskelija tuntee konservoinnissa käytetyt pääasialliset materiaalit ja niiden perusominaisuudet ja osaa etsiä tarkempia materiaalien ominaisuuksiin liittyviä tietoja eri tietolähteiden avulla.
  Opiskelija tuntee materiaalien turvalliset käyttötavat.
  Opiskelija tuntee maalaustaiteen konservoinnissa käytetyt laitteet ja työvälineet.

  Opintojakson sisältö

  Konservoinnin määritelmät ja konservaattorin toimintaympäristöt.
  Johdatus maalaustaiteen konservoinnin terminologiaan
  Konservoinnissa käytetyt liima-aineet, niiden luokittelu ja ominaisuudet.
  Eri liima-aineiden koostumus ja käytön työturvallisuus.
  Materiaalien tunnistus yksinkertaisilla testeillä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tuntee konservoinnin määritelmät, tehtäväkenttää ja tavoitteita, hahmottaa opintojakson aiheen keskeisen peruskäsitteistön ja tuntee perustasolla siihen liittyvää teoriaa. Opiskelija hallitsee taidollisesti kurssin perusteet ja ymmärtää kurssin keskeisen sisällön. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan.

  Hyvä

  Opiskelija tuntee konservoinnin toimintaympäristöä ja ymmärtää konservointialan merkityksen ja roolin kulttuuriperintöalalla. Opiskelija hahmottaa maalaustaiteen konservoinnin tehtäväkentän ja tavoitteita ja hallitsee opintojakson aiheen keskeisen peruskäsitteistön ja määritelmät. Opiskelija hallitsee johdatuskokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan. Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan ja osaa kriittisesti analysoida tätä tietoa.

  Kiitettävä

  Opiskelija tuntee maalaustaiteen konservoinnin toimintaympäristöä ja ymmärtää konservointialan merkityksen ja roolin kulttuuriperintöalalla. Opiskelija tietää konservoinnin määritelmät, tehtäväkentän ja tavoitteet. Opiskelija hallitsee konservoinnin johdatuskokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan.
  Opiskelija kykenee itsenäiseen työskentelyyn sekä kirjallisten että taitoperustaisien tehtävien osalta. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan sekä tiedon analysointiin ja soveltamiseen. Opiskelija osallistuu keskusteluun argumentoidusti alan käsitteistöä käyttäen. Opiskelija työskentelee johdonmukaisesti ja itsenäisesti osoittaen oma-aloitteisuutta ja luovaa ongelmanratkaisukykyä.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Tannar Ruuben

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lähiopetus
  Esittävät luennot
  Ohjatut harjoitukset / harjoitustehtävät
  Ongelmakeskeinen opetus / oppiminen
  Itsenäinen työskentely
  Itsenäinen työ kirjallisuuden parissa
  Itsenäinen informaation haku verkosta

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointi perustuu opiskelijan jatkuvaan arviointiin sekä opintojaksolle osallistumiseen, käytännön harjoitustehtävien tekoon ja niiden arviointiin. Jokaista opiskelijaa arvioidaan omien lähtökohtien mukaisesti ja miten hän kehittyy ja oppii opintojakson aikana.
  • Näyttökoe
  • Jatkuva arviointi
  • Oppimistehtävät

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2021 - 31.07.2021

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA21S1

  Paikkoja

  1 - 16

  Opettaja

  Tannar Ruuben

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaista suoritustapaa

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan viikkotyömäärä 1,5 opintopistettä kohti on 40 tuntia, josta noin 20 - 22 tuntia on kontaktiopetusta lehtorin kanssa. Loput tunneista osoitetaan joko itsenäiseen työskentelyyn kirjallisuuden parissa tai itsenäiseen käytännön työhön. 1 opintopiste (op) vastaa työmäärältään 26 työtuntia (h).

•     Kemia 2 KX00EB98-3001 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (KXA20S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija oppii perusteita polymeerikemiasta. Hän oppii luokittelemaan kemiallisiin ryhmiin luonnon- ja synteettisiä materiaaleja sekä ymmärtää kemiallisen rakenteen vaikutuksen materiaalin ominaisuuksiin.
  Opiskelija oppii jossain määrin tunnistamaan/ analysoimaan luonnon ja synteettisiä materiaaleja ja testaamaan niiden soveltuvuutta konservointikäyttöön.

  Edeltävä osaaminen

  Kemia 1, kemia 1/jatko

  Opintojakson sisältö

  Kurssi sisältää luonnon- ja synteettistenmateriaalien teoriajaksot ja laboratoriotöitä. Teoriaosuus kattaa luonnonmateriaalien sekä polymeerien rakenteet ja erilaiset materiaalin lujuuteen, liukoisuuten ja ikääntymiseen liittyvät seikat.
  
  Syventävää aineistoa yksittäisistä luonnonmateriaaleista ja niiden analysoinnista.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa. Opiskelijan ryhmätyöskentelytaidoissa on parannettavaa.
  
  Opiskelija pystyy hahmottamaan aiheen perusideat, mutta aiheeseen liittyvä ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön vaativat kehittämistä.
  
  Työskentely ei ole ollut itsenäistä ja lisäohjaukselle on ollut hyvin paljon tarvetta. Kokonaisuudesta näkyy, että opintojaksoon tulisi perehtyä paremmin, koska oppimistulos on hajanainen. Opiskelijan tiedoissa ja taidoissa on paljon kehitettävää.

  Hyvä

  Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.
  
  Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa hyvin opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa teoriaopintoja käytännön työskentelyssä. Opiskelija ymmärtää opittavien asioiden merkityksen ammattialalle ja niihin liittyvät syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä, mutta myös ohjaukselle on ollut tarvetta. Opiskelija hallitsee tehtäväkokonaisuuden ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan.

  Kiitettävä

  Opintojaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu kiitettävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti sekä toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.
  
  Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut asiat kiitettävästi ja pystyy soveltamaan oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti. Opiskelija ymmärtää ja osaa ennakoida opeteltaviin ammattialansa asioihin liittyvien toimintojen syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Kirsi Perkiömäki

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Velson Horie - Materials for conservation, organic consolidants, adhesives and coatings
  Lehtorin antama kirjallisuuslista ja luentomateriaalit
  (Science for conservators Book 3 - Adhesives and coatings)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Esittävä luento, lähiopetus, ohjatut harjoitukset, laboratoriotyöt, itsenäinen työ kirjallisuuden parissa.
  Kurssi saattaa isältää etäluentoja, jotka voidaan nauhoittaa. Mikäli opiskelija ei halua, että hänen henkilötietonsa (nimi, ääni, chat kommentit) näkyvät nauhoituksessa, hänen on ilmoitettava siitä sähköpostilla opettajalle 1.9. mennessä.
  Kurssi sisältää lähiopetusta konservoinnin laboratoriossa.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Kurssin arvioinnissa huomioidaan lopputentin arvosana, läsnäolo ja välitehtävät sekä raportit.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 31.08.2021

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA20S1
  • KXA20S2

  Paikkoja

  1 - 22

  Opettaja

  Kirsi Perkiömäki

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaisia suoritustapoja

  Tenttien ajankohdat

  Opintojakson tentti järjestetään kurssin lähipäivänä. Tentti on mahdollista uusia kerran erikseen järjestettävänä uusintatenttipäivänä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan viikkotyömäärä 1,5 opintopistettä kohti on 40 tuntia, josta noin 17 tuntia on kontaktiopetusta lehtorin kanssa. Loput tunneista osoitetaan joko työskentelyyn kirjallisuuden kanssa tai itsenäiseen käytännön työhön. 1 opintopiste (op) vastaa työmäärältään 27 tuntia (h).

  Sisällön jaksotus

  Kurssin aikataulu ja jaksotus julkaistaan omassa ennen kurssin alkua.

  Aika ja paikka

  Mahdolliset etäluennot järjestetään TEAMS yhteydellä
  Lähiopetus järjestetään Arabian kampuksella Hämeentie 135 D

•     Kemia I KX00EO47-3001 01.09.2021-31.12.2021  5 op  (KXA21S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää materiaalien kemialliset jakoperusteet epäorgaanisiin ja orgaanisiin materiaaleihin sekä niiden taustalla olevat primaari-, ja sekundaarisidosmekanismit ja sidosmekanismien vaikutuksen materiaalien pääominaisuuksiin.
  Opiskelija osaa kirjoittaa ja nimetä epäorgaanisten yhdisteiden kemiallisia kaavoja, sekä hyödyntää niitä laskettaessa liuosten pitoisuuksia ja muita kemian peruslaskutoimituksia.
  Opiskelija tuntee historiallisten epäorgaanisten pigmenttien kemialliset koostumukset, niiden historiaa ja pystyy tunnistamaan pigmenttejä yksinkertaisilla tippatesteillä.

  Opintojakson sisältö

  - Epäorgaanisen kemian teoreettiset perusteet sovellettuna konservointikemiaan ja materiaaleihin.
  - Kemialliset sidokset, kaavat, ainemäärälaskut, liuosten pitoisuudet ja niihin liittyvä laskenta.
  - Historiallisten epäorgaanisten pigmenttien koostumukset ja historia.
  - Pigmenttiportfolion valmistus.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija pystyy hahmottamaan opintojakson aiheen keskeisen peruskäsitteistön ja tuntee perustasolla siihen liittyvän teorian. Opiskelija hallitsee taidollisesti kurssin perusteet ja osaa laskea yksinkertaisia kemian laskuja. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan.

  Hyvä

  Opiskelija hahmottaa hyvin opintojakson aiheen perusideat ja -käsitteistön. Opiskelija osoittaa hyvää teoreettisen ja soveltavan tiedon tuntemusta. Opiskelija hallitsee taidollisesti kurssin aihealueet ja osaa laskea erityyppisiä kemian laskuja. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan ja osaa kriittisesti analysoida tätä tietoa.

  Kiitettävä

  Opiskelija hallitsee aihekokonaisuuden ja on saavuttanut erinomaisen tason tiedoissaan ja taidoissaan. Opiskelija osoittaa erinomaista teoreettisen ja soveltavan tiedon tuntemusta ja osaa soveltaa oppimaansa hyvin. Opiskelija suoriutuu monen tyyppisistä kemian laskuista ja osaa laskea myös soveltavia kemian laskuja. Opiskelija kykenee itsenäiseen kriittiseen tiedonhankintaan sekä tiedon analysointiin ja soveltamiseen.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Kirsi Perkiömäki

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Lehtorin antama kirjallisuuslista ja luentomateriaalit. Oheislukemistona lukion ensimmäisen kurssin kemian kirja.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Esittävä luento, lähiopetus, ohjatut harjoitukset, laboratoriotyöt, itsenäinen työ kirjallisuuden parissa.
  Kurssi saattaa sisältää etäluentoja, jotka voidaan nauhoittaa. Mikäli opiskelija ei halua, että hänen henkilötietonsa (nimi, ääni, chat kommentit) näkyvät nauhoituksessa, hänen on ilmoitettava siitä sähköpostilla opettajalle 1.10. mennessä osoitteeseen kirsi.perkiomaki@metropolia.fi.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Kurssin arviointi tapahtuu lopputentin, läsnäolon ja välitehtävien perusteella.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.09.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2021 - 31.08.2021

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA21S1
  • KXA21S2

  Paikkoja

  1 - 22

  Opettaja

  Kirsi Perkiömäki

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaisia suoritustapoja

  Tenttien ajankohdat

  Opintojakson tentti järjestetään kurssin lähipäivänä. Tentti on mahdollista uusia kerran uusintatenttipäivänä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan viikkotyömäärä 1,5 opintopistettä kohti on 40 tuntia, josta noin 17 tuntia on kontaktiopetusta lehtorin kanssa. Loput tunneista osoitetaan joko työskentelyyn kirjallisuuden kanssa tai itsenäiseen käytännön työhön. 1 opintopiste (op) vastaa työmäärältään 27 tuntia (h).

  Sisällön jaksotus

  Opintojakson lähiopetuspäivät ja sisällön jaksotus ilmoitetaan omassa ennen kurssin alkua.

  Aika ja paikka

  Etäluennot järjestetään TEAMS yhteydellä
  Lähiopetus järjestetään Arabian kampuksella Hämeentie 135 D.
  Opintojakson tarkempi aikataulu julkaistaan oman työtilassa ennen kurssin alkua.

•     Keramiikan konservointi KX00ED69-3001 01.08.2021-31.12.2021  10 op  (KXA20S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee keramiikan valmistustavat, erilaisten keramiikkatyyppien ominaisuudet, lasitteet ja muut keramiikan koristelutavat.
  Opiskelija hallitsee keramiikan konservoinnin eri osa-alueet, kuten vanhojen restaurointien poisto, puhdistus, liimaus, täydennys ja retusointi. Opiskelija ymmärtää työturvallisuuden merkityksen ja osaa käyttää henkilökohtaisia suojavälineitä asianmukaisesti.
  Opiskelija tuntee keramiikan konservoinnissa käytettävät materiaalit ja niiden ominaisuudet ja osaa soveltaa oppimaansa erityyppisiin konservointikohteisiin.

  Opintojakson sisältö

  Keramiikan historia ja valmistus
  Keramiikkatyyppien ominaisuudet
  Vanhojen restaurointien poisto
  Puhdistus
  Liima-aineet ja liimaus
  Täydennysaineet ja täydennys
  Retusointiaineet ja retusointi
  Kynäruisku
  Täydellinen konservointidokumentointi

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa. Opiskelijan ryhmätyöskentelytaidoissa on parannettavaa.
  
  Opiskelija pystyy hahmottamaan aiheen perusideat, mutta aiheeseen liittyvä ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön vaativat kehittämistä.
  
  Työskentely ei ole ollut itsenäistä ja lisäohjaukselle on ollut hyvin paljon tarvetta. Kokonaisuudesta näkyy, että opintojaksoon tulisi perehtyä paremmin, koska oppimistulos on hajanainen. Opiskelijan tiedoissa ja taidoissa on paljon kehitettävää.

  Hyvä

  Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.
  
  Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa hyvin opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa teoriaopintoja käytännön työskentelyssä. Opiskelija ymmärtää opittavien asioiden merkityksen ammattialalle ja niihin liittyvät syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä, mutta myös ohjaukselle on ollut tarvetta. Opiskelija hallitsee tehtäväkokonaisuuden ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan.

  Kiitettävä

  Opintojaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu kiitettävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti sekä toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.
  
  Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut asiat kiitettävästi ja pystyy soveltamaan oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti. Opiskelija ymmärtää ja osaa ennakoida opeteltaviin ammattialansa asioihin liittyvien toimintojen syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Heikki Häyhä

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 31.08.2021

  • 10 op

  Ryhmä

  • KXA20S1
  • KXA20S2

  Paikkoja

  1 - 20

  Opettaja

  Heikki Häyhä

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Konservointiprojekti KX00DN37-3001 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (KXA18S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää konservointi- ja museoalan projektityyppisen työn luonteen ja projektityöhön sisältyvät vaatimukset koskien sopimuksia, aikatauluja, työn suunnittelua, projektin hallintaa, dokumentointia. Opiskelija ymmärtää projektityöskentelyn periaatteet.
  Opiskelija ymmärtää yhteistyötaitojen ja sidosryhmätoiminnan merkityksen.
  Opiskelija syventää oman alansa osaamista ja pystyy arvioimaan omaa osaamistaan projektin osana. Opiskelija harjaantuu hankkimaan ja muokkaamaan tietoa eri lähteistä ja suhteuttamaan aiemman tiedon uuteen tietoon.
  Opiskelija kehittää oman työskentelyn arviointia ja soveltamisosaamistaan.

  Opintojakson sisältö

  Työelämän kanssa yhteistyössä tehtävä projekti, joka voi koostua erilaisista konservaattorin ja museotyöntekijän tehtävistä museokentällä tai yksityisessä toimeksiannossa. Se voi olla konservoinnin näkökulmasta tehtyä inventointia, kokoelman vauriokartoitusta, olosuhdekartoitusta, varastointisuunnittelua, käytännön konservointityötä, materiaalien tunnistamista ja analysointia, dokumentointia ja raportointia jne.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tietää projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteet ja osaa tunnistaa omaa osaamistaan. Opiskelija tunnistaa itsessään yhteistyö- ja viestintäosaamista ja hyödyntää niitä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija on mukana kehittämässä toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan markkinoiden monimuotoisiin tarpeisiin.

  Hyvä

  Opiskelija soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija käyttää tarkoituksenmukaisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija luo yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa
  Opiskelija hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää toimijoiden kanssa käytännöllisiä ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan työelämän monimuotoisiin tarpeisiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija soveltaa ansiokkaasti projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
  Opiskelija analysoi ja kehittää monipuolisesti yhteistyö- ja viestintäosaamistaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.
  Opiskelija osaa tulkita yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja rakentaa sitä muiden toimijoiden kanssa.
  Opiskelija analysoi ja kehittää asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan.
  Opiskelija kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan työelämän monimuotoisiin tarpeisiin.

  Lisätiedot

  Opintojakson toteutumaa arvioidaan yhdessä projektiyhteisön kanssa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Päivi Ukkonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 31.08.2021

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA18S1

  Paikkoja

  1 - 16

  Opettaja

  Päivi Ukkonen

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Kultaustekniikat ja materiaalit KX00EO52-3001 02.09.2021-31.12.2021  5 op  (KXA21S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee keskiaikaista ja myöhäisempää kultaukseen liittyvää kirjallisuutta. Opiskelija tuntee kultauksessa sekä historiallisesti käytetyt että nykypäivänä käytettävät materiaalit, työkalut ja menetelmät.
  
  Opiskelija hallitsee eri aikakausien kultauksen ja pintakäsittelyjen /-koristelun perustekniikoita. Opiskelija tunnistaa erilaisissa historiallisissa esineissä käytetyt kultaus- ja pintakoristelutekniikat ja materiaalit.

  Opintojakson sisältö

  Kultauksen perinteiset menetelmät - kiiltokultaus ja öljykultaus sekä hopeointi ja muiden lehtimetallien ominaisuudet.
  Keskiaikana Etelä- ja Pohjois-Euroopassa käytetyt kultauksen menetelmät ja pintakoristelutekniikat (sgraffitto, punsselointi, kaiverrus, Pressbrocade) sekä aikakauden koristelussa käytetyt pigmentit.
  Erilaiset kullatut kohteet (maalaukset, alttarikaapit, polykromiveistokset, kehykset, huonekalut, mahdollisesti muista materiaaleista valmistetut esineet) ja niille tyypilliset menetelmät ja koristelutekniikat.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija pystyy perustasolla hahmottamaan kultauksen materiaalit ja tekniikat ja tuntee perustasolla siihen liittyvän teorian. Opiskelija hallitsee taidollisesti opintojakson perusteet ja ymmärtää opintojakson keskeisen sisällön. Opiskelija ymmärtää välttämättömät aiheeseen liittyvät teoreettiset ja soveltavat periaatteet. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan. Käytännön työskentely ei ole ollut riittävän itsenäistä, sen hallinnassa ja lopputuloksessa isoja puutteita, mutta opiskelija suoriutuu kuitenkin tehtävistä.

  Hyvä

  Opiskelija hahmottaa hyvin kultauksen materiaalit ja tekniikat. Opiskelija osoittaa hyvää teoreettisen ja soveltavan tiedon tuntemusta. Opiskelija osaa perustella asiantuntevasti tekemänsä valinnat ja käytäntöön soveltaminen etenee johdonmukaisesti ammattialan käytäntöjä noudattaen. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja käytännön työn taidoissaan. Opiskelija osaa analysoida omia heikkouksia ja vahvuuksia. Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan ja osaa kriittisesti analysoida tätä tietoa.

  Kiitettävä

  Opiskelija hallitsee aihekokonaisuuden ja on saavuttanut erinomaisen tason tiedoissaan ja taidoissaan. Opiskelija osoittaa erinomaista teoreettisen ja soveltavan tiedon tuntemusta ja osaa soveltaa oppimaansa hyvin. Opiskelija kykenee laajaan itsenäiseen työskentelyyn sekä kirjallisten että taitoperustaisien tehtävien osalta. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan sekä tiedon analysointiin ja soveltamiseen. Opiskelija osallistuu keskusteluun argumentoidusti alan käsitteistöä käyttäen. Opiskelija osaa perustella asiantuntevasti tekemänsä valinnat ja käytäntöön soveltaminen etenee johdonmukaisesti ammattialan käytäntöjä noudattaen. Opiskelija osaa perustellusti analysoida omia heikkouksia ja vahvuuksia. Opiskelija työskentelee johdonmukaisesti ja itsenäisesti, osoittaen oma-aloitteisuutta.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Tannar Ruuben

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  1. Art in the Making. Italian Painting Before 1400. 1992, National Gallery Publications Ltd. London
  2. MacTaggart, P. and A., 1984, Practical Gilding. Mac & Me Ltd, Herts
  3. Bigelow, Gilded Wood. History and Conservation. 1991, Sound View Press.
  4. Gilding and surface decoration: Preprints of the UKIC conference restoration '91, UKIC 1991.
  5. Hebing, C., Vergolden und Bronzieren : Untergrund - Arbeitstechniken - Werkstoffe : ein Hanbuch für die Praxis. D.W. Gallwey 1985.
  6. Mehart, N. Von, DuMont's Handbuch Vergolden und Fassen : Polimentglanzvergoldung, Vergoldung hinter Glas und auf Papier, Öltechnik, Bronzierung, Fassung des Inkarnats, Reiningen und Restaurieren. Dumont Buchverlag, 1987.
  7. Tunander, P., Förgyllning. Bokförlaget Signum, 1997.
  8. Reino ja Ritva Savolainen. Kultaajan käsikirja, 2008
  Opintojakson aikana opettajan toimesta jaettava muu materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  • Lähiopetus ja itsenäinen työskentely
  • Esittävä luento
  • Ohjatut harjoitukset / harjoitustehtävät
  • Esimerkkipohjainen opetus
  • Yksilöohjaus
  • Itsenäinen työ kirjallisuuden parissa.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  • Osaamisen arviointi
  • Jatkuva arviointi
  • Oppimistehtävät
  • Vertaisarviointi
  • Itsearviointi
  Arviointi perustuu opiskelijan jatkuvaan arviointiin sekä opintojaksolle osallistumiseen, käytännön harjoitustehtävien tekoon ja niiden arviointiin. Jokaista opiskelijaa arvioidaan omien lähtökohtien mukaisesti ja miten hän kehittyy ja oppii opintojakson aikana.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.09.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2021 - 31.08.2021

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA21S1

  Paikkoja

  1 - 16

  Opettaja

  Tannar Ruuben

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaista suoritustapaa

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan viikkotyömäärä 1,5 opintopistettä kohti on 40 tuntia, josta noin 20 - 22 tuntia on kontaktiopetusta lehtorin kanssa. Loput tunneista osoitetaan joko itsenäiseen työskentelyyn kirjallisuuden parissa tai itsenäiseen käytännön työhön. 1 opintopiste (op) vastaa työmäärältään 26 työtuntia (h).

  Sisällön jaksotus

  Opintojakso alkaa luennolla jossa tutustutaan kultauksen historiaan, materiaaleihin, tekniikoihin ja työvälineisiin. Samana päivänä esiliimataan kultauspohjat ja valmistetaan liitu-liima gessopohjustus. Toisena ja kolmantena päivänä pohjustetaan puupohjat perinteisin menetelmin. Neljäntenä päivänä pohjat hiotaan. Loppuaika kullataan, hopeoidaan ja käytetään pintakoristelun eri tekniikoita. Koristelumallit lehtorilta, osa myös omia valintoja.
  Tehtävät:
  1. kiiltokultausnäyte, missä näkyy eri työvaiheet
  2. hopeointinäyte, missä eri työvaiheet ja mihin kokeillaan
  eri sellakkasävyjä pintasuojaus- ja sävytystarkoituksessa
  3. kaiverruskuvio, kiiltokultausta
  4. sgraffitotyö, kiiltokultausta tai öljykultauskuvio temperan päälle
  Lisäksi pienempi viimeistelty kipsivalu, mikä päällystetään parilla kerroksella shellakkaa ja öljykullataan.
  Puupohjat saa jokainen valmiiksi mittoihin sahattuna opintojakson alussa.

•     Lasin konservointi KX00ED70-3001 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (KXA20S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee lasin valmistuksen historian ja lasin koostumuksen. Opiskelija tuntee lasin vauriomekanismeja ja osaa suorittaa erilaisia lasin konservointitehtäviä.

  Opintojakson sisältö

  Lasin valmistus ja raaka-aineet
  Lasin vaurioituminen
  Lasin liimaus
  Lyijylasin konservointi

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa. Opiskelijan ryhmätyöskentelytaidoissa on parannettavaa.
  
  Opiskelija pystyy hahmottamaan aiheen perusideat, mutta aiheeseen liittyvä ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön vaativat kehittämistä.
  
  Työskentely ei ole ollut itsenäistä ja lisäohjaukselle on ollut hyvin paljon tarvetta. Kokonaisuudesta näkyy, että opintojaksoon tulisi perehtyä paremmin, koska oppimistulos on hajanainen. Opiskelijan tiedoissa ja taidoissa on paljon kehitettävää.

  Hyvä

  Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.
  
  Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa hyvin opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa teoriaopintoja käytännön työskentelyssä. Opiskelija ymmärtää opittavien asioiden merkityksen ammattialalle ja niihin liittyvät syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä, mutta myös ohjaukselle on ollut tarvetta. Opiskelija hallitsee tehtäväkokonaisuuden ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan.

  Kiitettävä

  Opintojaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu kiitettävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti sekä toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.
  
  Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut asiat kiitettävästi ja pystyy soveltamaan oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti. Opiskelija ymmärtää ja osaa ennakoida opeteltaviin ammattialansa asioihin liittyvien toimintojen syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Heikki Häyhä

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 31.08.2021

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA20S1
  • KXA20S2

  Paikkoja

  1 - 20

  Opettaja

  Heikki Häyhä

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Liima-aineet ja niiden käyttö konservoinnissa KX00DS28-3001 01.09.2021-31.12.2021  5 op  (KXA19S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  - Opiskelija tuntee erilaisten liima-aineiden ominaisuuksia ja käyttökohteita sekä osaa arvioida niiden käytön tarpeellisuutta.
  - Opiskelija osaa valita konservoinnin kannalta parhaan mahdollisen liima-aineen hauraan tekstiilin tai muun orgaanisen materiaalin tukemiseen.
  - Opiskelija osaa valmistaa tarkoituksen mukaisen tukikankaan/materiaalin tuettavaan kohteeseen.
  - Opiskelija osaa kiinnittää liimatukikankaita/-papereita eri menetelmillä.

  Edeltävä osaaminen

  Tekstiilimateriaalit, -tekniikat ja kuiduntunnistus 5 op, Kemia I 5 op, Kemia I jatko, 5 op, Kemia II 5 op

  Opintojakson sisältö

  - Liima-aineiden käytön historia tekstiilikonservoinnissa
  - Termoplastiset liimat ja niiden käyttökohteet
  - Selluloosajohdannaiset ja niiden käyttökohteet
  - Tärkkelysliimat ja niiden käyttökohteet
  - Liima-aineiden ominaisuuksien vertailu
  - Konservointiin soveltuvien tukikankaiden ja muiden tukimateriaalien valmistaminen liima-aineiden avulla
  - Liimatukikankaiden ja -materiaalien kiinnitysmenetelmät

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa. Opiskelijan ryhmätyöskentelytaidoissa on parannettavaa.
  
  Opiskelija pystyy hahmottamaan aiheen perusideat, mutta aiheeseen liittyvä ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön vaativat kehittämistä.
  
  Työskentely ei ole ollut itsenäistä ja lisäohjaukselle on ollut hyvin paljon tarvetta. Kokonaisuudesta näkyy, että opintojaksoon tulisi perehtyä paremmin, koska oppimistulos on hajanainen. Opiskelijan tiedoissa ja taidoissa on paljon kehitettävää. Opiskelijan kädentaidot vaativat paljon harjoittelua.

  Hyvä

  Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.
  
  Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa hyvin opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa teoriaopintoja käytännön työskentelyssä. Opiskelija ymmärtää opittavien asioiden merkityksen ammattialalle ja niihin liittyvät syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä, mutta myös ohjaukselle on ollut tarvetta. Opiskelija hallitsee tehtäväkokonaisuuden ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan. Opiskelija on saavuttanut hyvän kädentaidon tason konservoinnissa ja muissa kädentaitoa vaativissa toimenpiteissä.

  Kiitettävä

  Opintojaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu kiitettävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti sekä toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.
  
  Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut asiat kiitettävästi ja pystyy soveltamaan oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti. Opiskelija ymmärtää ja osaa ennakoida opeteltaviin ammattialansa asioihin liittyvien toimintojen syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä. Opiskelija on saavuttanut erinomaisen tason tiedoissaan ja taidoissaan sekä erinomaisen kädentaidon tason konservoinnissa ja muissa kädentaitoa vaativissa toimenpiteissä.

  Lisätiedot

  Kurssi toteutetaan projektimuotoisena oppimisena. Lähtökohtana on työn tekeminen ja sen kautta oppiminen. Opiskelijalla itsellään on rooli tutkivana oppijana.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anna Häkäri

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Lehtorin antamat kirjallisuusluettelot ja luentomateriaalit ennen opintojakson alkua ja sen aikana.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Esittävä luento, lähiopetus, ongelmakeskeinen opetus, ohjatut harjoitukset, harjoitustehtävät, seminaari, referaatti/essee, itsenäinen työ kirjallisuuden parissa

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävät 70 %, jatkuva arviointi 30 %.
  Arviointi perustuu opiskelijan jatkuvaan arviointiin sekä opintojaksolle osallistumiseen, käytännön konservointityöhön ja sen arviointiin. Jokaista opiskelijaa arvioidaan omien lähtökohtien mukaisesti ja miten hän kehittyy ja oppii opintojakson aikana. Itsearviointi ja vertaisarviointi.
  
  Vähintään 80 % opintojakson lähiopetuksesta oltava paikalla.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.09.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 31.08.2021

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA19S1

  Paikkoja

  1 - 16

  Opettaja

  Anna Häkäri

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson aikana opiskelijan on käytännön harjoitustöiden ohella perehdyttävää annettuun kirjallisuuteen.
  
  Kurssi toteutetaan projektimuotoisena oppimisena, Lähtökohtana on työn tekeminen ja sen kautta oppiminen. Opiskelijalla itsellään on rooli tutkivana oppijana.

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei muita toteutustapoja.

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Mahdolliset esineet opintojaksolle hankitaan museoista ja eri laitoksista jo olemassa olevien työelämäyhteyksien kautta sekä yksityisiltä asiakkailta.

  Tenttien ajankohdat

  Uusintamahdollisuus mahdollisesti 3 - 4 vuoden päästä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan viikkotyömäärä 1,5 opintopistettä kohti on 40 tuntia, josta noin 15 - 20 tuntia on kontaktiopetusta lehtorin kanssa. Loput tunneista osoitetaan joko itsenäiseen työskentelyyn kirjallisuuden parissa tai itsenäiseen käytännön työhön. 1 opintopiste (op) vastaa työmäärältään 27 tuntia (h).

  Aika ja paikka

  Metropolia Ammattikorkeakoulu, Hämeentie 135 D, Konservonnin tutkinto-ohjelman tilat.

•     Metodologia ja tutkimusviestintä KI00BJ13-3003 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (KXA18S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ohjataan arkiajattelusta tieteelliseen ajatteluun metodien ja tutkimusstrategioiden kautta. Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee tieteellisen tutkimustyön työkaluja ja soveltaa niitä opinnäytetyöprosessissa.
  Hän osaa tieteellisen työskentelyn ja laadullisen tutkimusprosessin ja osaa valita oikeat tutkimusmenetelmät ratkaistavaan ongelmaan. Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee sekä opinnäytetyöprosessin metodologiset että projektiviestinnän vaatimukset.
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa laatia tutkimussuunnitelman, viitata käytettyihin lähteisiin, tuntee kirjoitusprosessin. Opiskelija osaa argumentoida ja perustella valintojaan ja hallitsee opinnäytetyön raportoinnin. Hän tuntee tutkimus- ja kehitysviestinnän eettiset vaatimukset.

  Opintojakson sisältö

  Perehdytään tutkimustoiminnan perusteisiin opinnäytetyöprosessissa. Opinnäytetyön metodologian perusteet: tieteellisen työskentelyn pääperiaatteet, laadullisen tutkimuksen prosessi.
  Hankkeisiin ja opinnäytetyöprosessiin liittyvä raportointi suullisesti ja kirjallisesti: projektiviestintä, opinnäytetyötekstin laatiminen, englanninkielisen abstraktin laatiminen, lähteiden käyttö, tiedonhankinnan ja jäsentämisen taidot, argumentointi ja perustelu, tutkimus- ja kehitystoiminnan tekstit.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa ja opiskelijalla on vaikeuksia omaksua aiheen perusideoita ja merkitystä tieteellisessä työskentelyssä laajemmin.
  Opiskelija pystyy nimeämään oman viestintänsä ominaispiirteitä saamiensa ohjeiden ja palautteen perusteella ja tunnistaa viestintäprosessin osatekijät.
  Opiskelija laatii viestejä annettujen ohjeiden ja mallin mukaan, hankkii ohjatusti tietoa ja käyttää sitä tuotoksissaan.

  Hyvä

  Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä.
  Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa opintojakson perusideat ja osaa käyttää tieteellistä ajattelua tutkimussuunnitelmissaan ja tuntee tutkimustyön työkalut ja -menetelmät. Opiskelija ymmärtää tieteellisen ajattelun merkityksen ammattialalleen.
  Opiskelija viestii asiantuntijana jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja kiinnostavasti sekä kohdentaa viestinsä vastaanottajan ja tilanteen mukaisesti. Opiskelija perustelee näkemyksensä.
  Opiskelija hankkii alansa tietoa ja käyttää sitä kriittisesti. Opiskelija osaa työstää tavoitteellisen kirjallisen, suullisen tai visuaalisen esityksen kohdeyleisölle. Opiskelija hyödyntää tehtävissä tekstilajitietoutta kielenkäyttösuositusten mukaisesti.
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä mutta myös ohjaukselle on ollut tarvetta. Opiskelija hallitsee tehtävän kokonaisuuden.

  Kiitettävä

  Opintojaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu kiitettävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti.
  Opiskelija hallitsee opintojaksolla opetetut asiat kiitettävästi ja pystyy toteuttamaan itsenäistä tieteellistä ajattelua työskentelyssään. Opiskelija osaa soveltaa ja kriittisesti arvioida tieteellisen työskentelyn menetelmiä ja työkaluja.
  Opiskelija haluaa ja osaa kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa ammattitaitoaan sekä pystyy viestimään tarkoituksenmukaisesti, luovasti ja persoonallisesti.
  Opiskelija käyttää viestintätapoja luovasti ja hyödyntää viestintäkanavia ja –välineitä tarkoituksenmukaisesti yhteisöjen sisäisissä ja ulkoisissa vuorovaikutustilanteissa. Opiskelija argumentoi taitavasti ja osoittaa, jakaa ja rakentaa asiantuntijuuttaan yhteisössä.
  Opiskelija hankkii tietoa itsenäisesti ja asiantuntevasti tuottaakseen uutta tietoa tai uusia näkökulmia. Opiskelija käyttää kieltä luovasti sekä alansa käytänteiden ja kielenkäyttösuositusten mukaisesti.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Päivi Ukkonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 31.08.2021

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA18S1

  Paikkoja

  1 - 17

  Opettaja

  Konservointi Virtuaali, Päivi Ukkonen

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Orientoivat opinnot KX00EO36-3001 23.08.2021-30.09.2021  5 op  (KXA21S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee Metropolia ammattikorkeakouluun opintoympäristönä ja hahmottaa konservaattori-tutkinnon rakenteen, vaatimukset sekä tutkinnon tavoitteet.
  Opiskelija ymmärtää oman tutkinto-ohjelmansa opetus- ja ohjauskäytännöt ja opintojen etenemisen.
  Opiskelijalla on riittävät valmiudet opintojen aloittamiseen.
  Opiskelija tuntee oman koulutusalansa historian ja kehityksen.

  Opintojakson sisältö

  Opiskeluvalmiudet
  Metropolian kulttuurialan tutkinnot
  Ohjaus- ja neuvontapalvelut, opintososiaaliset palvelut
  Tietopalvelut, tiedonhankinta ja kirjastopalvelut
  Konservoinnin historia ja kehitys

  ---

  Vastuuhenkilö

  Tannar Ruuben

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Annetaan kurssin alussa.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, vierailut, oppimistehtävät.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivisuus, tehtävät.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  23.08.2021 - 30.09.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2021 - 30.08.2021

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA21S1
  • KXA21S2

  Paikkoja

  1 - 22

  Opettaja

  Tannar Ruuben, Paula Niskanen

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Läsnäolo 80%
  Tehtävät 20 %

•     Paperipohjaisen taiteen konservointi ja kehystys KX00DM55-3001 01.08.2021-31.12.2021  10 op  (KXA18S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee paperille tehdyn taiteen tekniikoita kuten mm. akvarelli, pastellimaalaus, liitu- ja hiilipiirrokset sekä kollaasit ja grafiikan tekniikat.
  Opiskelija osaa tunnistaa tekniikat ja tuntee niiden vaurioitumisherkkyyden sekä tyypilliset vauriot. Vaurioiden tunnistamisen lisäksi opiskelija osaa arvioida tekniikan mukaisesti soveltuvia ja tarvittavia konservointitoimenpiteitä.
  Opiskelija ymmärtää taiteen konservoinnin omaispiirteet ja osaa arvioida taideteoksen säilyvyyttä. Opiskelija tuntee paperikonservoinnin restaurointimenetelmät ja niiden rajoitukset.
  Opiskelija ymmärtää taideteosten esittämisen ja säilytyksen liittyvät materiaaliset ja menetelmälliset vaatimukset. Opiskelija osaa toteuttaa taideteosten vaatimia konservointi ja restaurointitoimenpiteitä sekä ennaltaehkäiseviä konservointitoimenpiteitä.
  Opiskelija ymmärtää taideteosten kehystämiseen liittyvät materiaaliset ja menetelmälliset ratkaisut. Opiskelija osaa tehdä peruskehystyksellisiä toteutuksia.

  Opintojakson sisältö

  Paprille tehdyn taiteen tekniikat, konservointi ja restaurointi. Konservointimenetelmät ja -materiaalit. Kehystäminen ja kehystysmateriaalit.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa ja oppilaalla on vaikeuksia ryhmätyöskentelyssä.
  Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet vain minimaalisesti. Omaksutun tiedon taso on heikko ja opintojakson tehtävistä näkyy, että aiheeseen ei ole juurikaan paneuduttu. Opiskelija ei hallitse paperipohjaisiin taideteoksiin sekä niiden konservointiin liittyviä käsitteitä ja termejä. Osaaminen kehystämiseen liittyvistä tehtävissä on heikko ja opintojakson aiheeseen liittyvä ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön on puutteellista.

  Hyvä

  Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin. Opiskelija ymmärtää opintojakson aiheen merkityksen ammattialalle ja siihen liittyvät syy- ja seuraussuhteet.
  Omaksutun tiedon taso on hyvä ja opintojakson tehtävistä näkyy, että opiskelija osaa soveltaa teoriaopinnot käytännön työskentelyssä. Opiskelija tunnistaa paperille tehtyjä tekniikoita ja ymmärtää niiden säilymiseen liittyviä haasteita ja osaa arvioida soveltuvia konservointiratkaisuja. Opiskelija osaa aiheeseen liittyvät termit ja käsitteet. Opiskelija osaa ohjatusti konservoida taideteoksia ja osaa soveltaa niihin oppimiaan konservointitoimenpiteitä ja -menetelmiä. Opiskelija toimii aika- ja tehtävätavoitteet saavuttaen. Opintojakson tehtävistä näkyy, että opiskelija on paneutunut aiheeseen. Kehittyäkseen edelleen opiskelija tarvitsee kuitenkin vielä ohjausta ja tukea. Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.

  Kiitettävä

  Opiskelija hallitsee opintojakson tavoitteet erinomaisesti. Opiskelija suorittaa opintojakson ja siihen liittyvät tehtävät hallitusti ja aikataulussa.
  Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti ja hallitsee työhön liittyvät käsitteet ja termistön. Opiskelija ymmärtää ja osaa ennakoida opeteltaviin ammattialansa asioihin liittyvien toimintojen syy- ja seuraussuhteet. Opiskelija osaa kehittää toimintaansa ja tarvittavia konservointiratkaisuja ja osoittaa perusteltua kriittistä ajattelua. Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoreettisesti että käytännössä.
  Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti ja on toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.

  Lisätiedot

  Arviointi perustuu läsnäoloon ja aktiiviseen osallistumiseen sekä tehtyihin tehtäviin.
  Läsnäolon minimimäärä 80% ja hyväksytysti tehdyt harjoitustehtävät.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Päivi Ukkonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 31.08.2021

  • 10 op

  Ryhmä

  • KXA18S1

  Paikkoja

  1 - 16

  Opettaja

  Päivi Ukkonen

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Puu materiaalina ja puun konservointi KX00EQ46-3001 01.08.2021-31.12.2021  10 op  (KXA21S2) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa tärkeimpiä Suomessa käytössä olleita puulajeja ja tuntee puun käytön historiaa. Opiskelija ymmärtää puun vaurioitumiseen vaikuttavat mekanismit ja tunnistaa erilaisia vaurioita. Opiskelija hallitsee puuesineen konservoinnin ja restauroinnin perusteet. Opiskelija tuntee erilaiset puhdistusmenetelmät ja osaa soveltaa niitä eri kohteisiin. Opiskelija tuntee erilaiset konsolidointimateriaalit ja –menetelmät ja osaa soveltaa niitä kohteeseen. Opiskelija hallitsee konservointidokumentoinnin.

  Opintojakson sisältö

  Puu materiaalina
  Puun tunnistuksen perusteet
  Puun vaurioituminen ja sen mekanismit
  Puun käytön historia
  Puun konservointi ja restaurointi.
  Konservoinnin dokumentointi

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tuntee puun tutkimuksen ja konservoinnin keskeisen peruskäsitteistön ja tuntee perustasolla siihen liittyvän teorian. Opiskelija tietää puun tutkimukseen ja konservointiin käytetyt materiaalit ja menetelmät perustasolla. Opiskelija hallitsee taidollisesti kurssin perusteet ja ymmärtää kurssin keskeisen sisällön. Opiskelija ymmärtää välttämättömät aiheeseen liittyvät teoreettiset ja soveltavat periaatteet. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan.

  Hyvä

  Opiskelija hahmottaa hyvin puun tutkimuksen ja konservoinnin perusideat, käsitteistön ja terminologian. Opiskelija osoittaa hyvää teoreettisen ja soveltavan tiedon tuntemusta. Opiskelija osaa perustella asiantuntevasti tekemänsä valinnat ja käytäntöön soveltaminen konservoinnissa etenee johdonmukaisesti ammattialan käytäntöjä noudattaen. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan. Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan ja osaa kriittisesti analysoida tätä tietoa.

  Kiitettävä

  Opiskelija hallitsee puun tutkimuksen ja konservoinnin aihekokonaisuuden ja on saavuttanut erinomaisen tason tiedoissaan ja taidoissaan. Opiskelija osoittaa erinomaista teoreettisen ja soveltavan tiedon tuntemusta ja osaa soveltaa oppimaansa hyvin. Opiskelija kykenee laajaan itsenäiseen työskentelyyn sekä kirjallisten että taitoperustaisien tehtävien osalta. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan sekä tiedon analysointiin ja soveltamiseen. Opiskelija osallistuu keskusteluun argumentoidusti alan käsitteistöä käyttäen. Opiskelija osaa perustella asiantuntevasti konservoinnissa tekemänsä valinnat ja käytäntöön soveltaminen etenee johdonmukaisesti ammattialan käytäntöjä noudattaen. Opiskelija työskentelee johdonmukaisesti ja itsenäisesti osoittaen oma-aloitteisuutta ja luovaa ongelmanratkaisukykyä.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Paula Niskanen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Annetaan kurssin alussa.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, vierailut, harjoitustehtävät.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Katso opintosuunnitelma.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2021 - 31.07.2021

  • 10 op

  Ryhmä

  • KXA21S2

  Paikkoja

  1 - 12

  Opettaja

  Paula Niskanen

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Laajat esseet ja referaatit aiheesta.

•     Ruotsin perusteet VV00CB69-3016 01.09.2021-30.11.2021  5 op + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Tavoitteena on, että opiskelija saavuttaa kielitaitotason A2, saa valmiuksia ja motivoituu osallistumaan ammattikorkeakoulun toisen kotimaisen kielen opintoihin, jotka vastaavat ammattikorkeakouluasetuksen 1129/2014 7§ mukaisia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Kurssilla käydään läpi ruotsin kielen perussanastoa, arkipäivän kielenkäyttötilanteita ja fraaseja. Myös ruotsin kielen kieliopin perusteet tulevat opiskelijalle tutuksi.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi, ja hän pystyy kertomaan joistakin tutuista ja itselleen tärkeistä asioista käyttäen suppeaa ilmaisuvarastoa sekä ilmaisemaan muutaman lyhyen lauseen harjoitelluista aiheista. Opiskelija selviää rutiininomaisissa ja yksinkertaisissa keskusteluissa välttävästi. Opiskelija ääntää useimmat harjoitellut ilmaisut ymmärrettävästi ja hallitsee hyvin suppean perussanaston, muutaman tilannesidonnaisen ilmauksen ja peruskieliopin aineksia. Opiskelijan taito viestiä kohdekielellä ja kielialueen kulttuurin tuntemus ovat opintojakson koko sisältöön nähden suppeita.

  Hyvä

  Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, ja hän pystyy vaihtamaan ajatuksia tai tietoja tutuissa ja jokapäiväisissä tilanteissa sekä toisinaan ylläpitämään viestintätilannetta. Hän osaa käyttää yleisimpiä kohteliaita tervehdyksiä ja puhuttelumuotoja sekä esittää kohteliaasti esimerkiksi pyyntöjä, kutsuja, ehdotuksia ja anteeksipyyntöjä ja vastata sellaisiin. Opiskelija pystyy kertomaan jokapäiväisistä ja konkreettisista sekä itselleen tärkeistä asioista käyttäen yksinkertaisia lauseita ja konkreettista sanastoa. Opiskelija osaa helposti ennakoitavan perussanaston ja monia keskeisimpiä rakenteita sekä ymmärtää helppoja, tuttua sanastoa ja ilmaisuja sekä selkeää puhetta sisältäviä tekstejä. Opiskelijan taito viestiä kohdekielellä ja kielialueen kulttuurintuntemus ovat opintojakson koko sisältöön nähden hyvällä tasolla.

  Kiitettävä

  Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi, ja hän selviää kohtalaisesti monenlaisista jokapäiväisistä viestintätilanteista ja pystyy enenevässä määrin olemaan aloitteellinen viestintätilanteessa. Opiskelija osaa käyttää kieltä yksinkertaisella tavalla kaikkein keskeisimpiin tarkoituksiin, kuten tiedonvaihtoon sekä mielipiteiden ja asenteiden asianmukaiseen ilmaisemiseen. Opiskelija pystyy keskustelemaan kohteliaasti käyttäen tavanomaisia ilmauksia ja perustason viestintärutiineja. Hän tunnistaa usein ympärillään käytävän keskustelun aiheen, ymmärtää pääasiat tuttua sanastoa sisältävästä yleiskielisestä tekstistä tai hitaasta puheesta. Opiskelijan taito viestiä kohdekielellä ja kielialueen kulttuurin tuntemus ovat täysin opintojakson sisältöä vastaavalla tasolla. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa vapaa-ajan, opiskelun ja työelämän viestintätilanteissa.

  Lisätiedot

  Ruotsin perusteet on ruotsin kielen alkeiskurssi niille opiskelijoille, a) jotka ovat saaneet vapautuspäätöksen amk-asetuksen mukaisesta pakollisista ruotsin kielen opinnoista, mutta joiden pitää päätöksen mukaan suorittaa A1-/A2-tasoiset ruotsin kielen opinnot, b) jotka ovat opiskelleet vain vähän ruotsin kieltä ja/tai c) joiden aiemmista ruotsin kielen opinnoista on runsaasti aikaa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Merja Kosonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.09.2021 - 30.11.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.07.2021 - 30.09.2021

  • 5 op

  Opettaja

  Anu Luoma

  Lisätietoja opiskelijoille

  Media, muotoilu ja konservointi -osaamisalueen opiskelijoille
  Ruotsin perusteet opintojakso, 5 op on tarkoitettu niille opiskelijoille, jotka eivät pysty suorittamaan ammatillisen ruotsin opintojaksoa. Osallistumisesta opintojaksolle pitää sopia erikseen oman ruotsin opettajan kanssa, ei voi siis vain itse päättää, että suoritan ruotsin perusteet opetussuunnitelman mukaisen ammatillisen ruotsin sijaan

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Muotoilun tutkinto-ohjelma, Konservoinnin tutkinto-ohjelma, Elokuvan ja television tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

  Aika ja paikka

  22.9 - 8.12 klo 16.30 - 19.00 Hämeentie 135D

•     Saamelaiskulttuuri ja konservointi KX00ED78-3001 01.08.2021-31.12.2021  10 op  (KXA20S1, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tutustuu alkuperäiskansan, saamelaisten kulttuuriin, historiaan ja asemaan vähemmistönä. Opiskelija ymmärtää miten aineeton ja aineellinen kulttuuriperintö rakentaa saamelaisten identiteettiä.
  Opiskelija ymmärtää alkuperäiskansojen esineisiin liittyviä monia merkityksiä ja osaa soveltaa tietojaan esineiden konservoinnissa ja suunnitella säilymiseen tähtäävät toimenpiteet näiden mukaan.
  Osaamistavoitteet: Monikulttuurisuusosaaminen, eettinen osaaminen

  Opintojakson sisältö

  Tiivis yhteistyö saamelaismuseo Siidan kanssa. Opetus ja harjoitustyöt liittyvät Siidan kokoelmiin.
  Kokoelmien synty, kolonialismin merkitys, säilyttämisen ongelmat.
  Kontekstualisointi, merkitysanalyysi.
  Mahdollisten tuholaistorjunta-aineiden kartoitus ja tutkimus.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa. Opiskelijan ryhmätyöskentelytaidoissa on parannettavaa.
  
  Opiskelija pystyy hahmottamaan aiheen perusideat, mutta aiheeseen liittyvä ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön vaativat kehittämistä.
  
  Työskentely ei ole ollut itsenäistä ja lisäohjaukselle on ollut hyvin paljon tarvetta. Kokonaisuudesta näkyy, että opintojaksoon tulisi perehtyä paremmin, koska oppimistulos on hajanainen. Opiskelijan tiedoissa ja taidoissa on paljon kehitettävää.

  Hyvä

  Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.
  
  Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa hyvin opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa teoriaopintoja käytännön työskentelyssä. Opiskelija ymmärtää opittavien asioiden merkityksen ammattialalle ja niihin liittyvät syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä, mutta myös ohjaukselle on ollut tarvetta. Opiskelija hallitsee tehtäväkokonaisuuden ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan.

  Kiitettävä

  Opintojaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu kiitettävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti sekä toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.
  
  Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut asiat kiitettävästi ja pystyy soveltamaan oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti. Opiskelija ymmärtää ja osaa ennakoida opeteltaviin ammattialansa asioihin liittyvien toimintojen syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Heikki Häyhä

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 31.08.2021

  • 10 op

  Ryhmä

  • KXA20S1
  • KXA20S2

  Paikkoja

  1 - 20

  Opettaja

  Heikki Häyhä

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Tekstiilikonservoinnin puhdistusmenetelmät II KX00DS19-3001 01.09.2021-31.12.2021  5 op  (KXA19S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  - Opiskelija tuntee erilaisia vaihtoehtoja tekstiilien ja muiden orgaanisten materiaalien puhdistukseen ja tunnistaa niiden tarpeellisuuden ja mahdollisuudet.
  - Opiskelija ymmärtää ja tuntee erilaisten puhdistusmenetelmien vaikutuksia tekstiiliin ja muihin orgaanisiin materiaaleihin ja osaa minimoida toimenpiteestä aiheutuvat riskit.
  - Opiskelija tuntee ja osaa toteuttaa tekstiilikonservoinnissa käytettyjä liuotinpohjaisia puhdistustoimenpiteitä.
  - Opiskelija osaa käyttää liukoisuusparametreja liuottimien valinnassa.
  - Opiskelija tunnistaa erilaisia likatyyppejä ja miten ne liukenevat parhaiten.
  - Opiskelija osaa soveltaa kemian tietämystään ja oppimaansa käytännön konservoinnin puhdistustapahtumassa.
  - Opiskelija osaa käyttää alipainepöytää tekstiilien puhdistuksessa.
  - Opiskelija osaa laatia konservoitavasta kohteesta asiamukaisen dokumentoinnin.

  Edeltävä osaaminen

  Tekstiilimateriaalit, -tekniikat ja kuiduntunnistus 5 op, Kemia I 5 op, Kemia I jatko, 5 op, Kemia II 5 op, Tekstiilikonservoinnin puhdistusmenetelmät I 5 op, Orgaaniset –ja epäorgaaniset materiaalit 10 op

  Opintojakson sisältö

  - Peruspuhdistusaineet – teoria, käyttöalueet ja käytäntö
  - Vesi- ja liuotinpohjaisten aineiden käyttö tekstiilikonservoinnissa / liukoisuusparametrit
  - Valkaisu ja entsyymipuhdistus
  - Erilaiset lika-aineet ja tahranpoisto tekstiileistä tarvittavilta osin
  - Hauteiden ja geelien käyttö tekstiilien puhdistuksessa
  - Kemian soveltaminen käytännön työskentelyssä
  - Alipainepöydän käyttö konservoinnissa

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa. Opiskelijan ryhmätyöskentelytaidoissa on parannettavaa.
  
  Opiskelija pystyy hahmottamaan aiheen perusideat, mutta aiheeseen liittyvä ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön vaativat kehittämistä.
  
  Työskentely ei ole ollut itsenäistä ja lisäohjaukselle on ollut hyvin paljon tarvetta. Kokonaisuudesta näkyy, että opintojaksoon tulisi perehtyä paremmin, koska oppimistulos on hajanainen. Opiskelijan tiedoissa ja taidoissa on paljon kehitettävää.

  Hyvä

  Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.
  
  Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa hyvin opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa teoriaopintoja käytännön työskentelyssä. Opiskelija ymmärtää opittavien asioiden merkityksen ammattialalle ja niihin liittyvät syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä, mutta myös ohjaukselle on ollut tarvetta. Opiskelija hallitsee tehtäväkokonaisuuden ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan.

  Kiitettävä

  Opintojaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu kiitettävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti sekä toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.
  
  Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut asiat kiitettävästi ja pystyy soveltamaan oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti. Opiskelija ymmärtää ja osaa ennakoida opeteltaviin ammattialansa asioihin liittyvien toimintojen syy- ja seuraussuhteet.
  
  Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä. Opiskelija on saavuttanut erinomaisen tason tiedoissaan ja taidoissaan.

  Lisätiedot

  Kurssi toteutetaan projektimuotoisena oppimisena. Lähtökohtana on työn tekeminen ja sen kautta oppiminen. Opiskelijalla itsellään on rooli tutkivana oppijana.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Anna Häkäri

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Lehtorin antamat kirjallisuusluettelot ja luentomateriaalit ennen opintojakson alkua ja sen aikana.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, lähiopetus, ongelmakeskeinen opetus, ohjatut harjoitukset, harjoitustehtävät, itsenäinen työ kirjallisuuden parissa.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävät 70 %, jatkuva arviointi 30 %.
  Arviointi perustuu opiskelijan jatkuvaan arviointiin sekä opintojaksolle osallistumiseen, käytännön harjoitustehtävien tekoon ja niiden arviointiin. Jokaista opiskelijaa arvioidaan omien lähtökohtien mukaisesti ja miten hän kehittyy ja oppii opintojakson aikana. Vähintään 80 % opintojakson lähiopetuksesta oltava paikalla.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.09.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 31.08.2021

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA19S1

  Paikkoja

  1 - 15

  Opettaja

  Kirsi Perkiömäki, Anna Häkäri

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson aikana opiskelijan on käytännön harjoitustöiden ohella perehdyttävä annettuun kirjallisuuteen ja pidettävä yksi Powerpoint-esitelmä valitusta/lehtorin osoittamasta aiheesta.
  
  Kurssi toteutetaan projektimuotoisena oppimisena, Lähtökohtana on työn tekeminen ja sen kautta oppiminen. Opiskelijalla itsellään on rooli tutkivana oppijana.

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei muita toteutustapoja. Muita konservoinnin puhdistuskursseja ei hyväksytä, koska kysessä on tekstiilien puhdistuksen syventävä jatkokurssi.

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Työelämäyhteistyö tapahtuu vierailujen ja vierailevien lehtoreiden luentojen ja keskustelujen kautta. Esineet opintojaksolle hankitaan museoista ja eri laitoksista jo olemassa olevien työelämäyhteyksien kautta sekä yksityisiltä asiakkailta.

  Tenttien ajankohdat

  Ilmoitetaan myöhemmin.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan viikkotyömäärä 1,5 opintopistettä kohti on 40 tuntia, josta noin 15 - 20 tuntia on kontaktiopetusta lehtorin kanssa. Loput tunneista osoitetaan joko itsenäiseen työskentelyyn kirjallisuuden parissa tai itsenäiseen käytännön työhön. 1 opintopiste (op) vastaa työmäärältään 27 tuntia (h).

  Aika ja paikka

  Metropolia Ammattikorkeakoulu, Hämeentie 135 D, Konservoinnin tutkinto-ohjelman tilat.

•     Valokuva- ja filmimateriaalien konservointi KX00DN48-3001 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (KXA18S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa valokuvakemian ja konservointimenetelmien perusteet, tuntee valokuvien ja filmimateriaalien vauriomekanismeja ja konservointitoimenpiteitä. Opintojakson suoritettuaan opiskelija tunnistaa vaurioita ja osaa vauriokartoitusten teon. Opiskelija osaa tehdä valokuville ja filmimateriaaleille suojausta sekä ennaltaehkäiseviä konservointitoimenpiteitä. Opiskelija tietää valokuvien konservointimahdollisuuksia ja osaa arvioida tarvittavia toimenpiteitä. Opiskelija hallitsee valokuvien säilyttämisessä käytettäville materiaaleille asetetut vaatimukset. Opiskelija ymmärtää valokuvakokoelmien kokoelmanhallinta ja hoitoprosessit.

  Opintojakson sisältö

  Valokuva ja filmimateriaalien vaurioituminen ja konservoinnin osa-alueet, valokuvakokoelmien hallinta, kokoelmien vauriokartoitus ja säilyttäminen. Valokuvakemian perusteet. Valokuvakonservoinnin perusteet. Valokuville soveltuvat konservointi- ja säilytysmateriaalit.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa ja oppilaalla on vaikeuksia ryhmätyöskentelyssä. Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet vain minimaalisesti. Omaksutun tiedon taso on heikko ja käsitteet ja termistö huonosti hallittua. Opintojakson tehtävistä näkyy, että aiheeseen ei ole juurikaan paneuduttu. Osaaminen aiheeseen liittyvissä tehtävissä on heikko ja ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön on puutteellista.

  Hyvä

  Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin. Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.
  Opiskelija ymmärtää opintojakson aiheen merkityksen ammattialalle ja omaksutun tiedon taso on hyvä ja opintojakson tehtävistä näkyy, että opiskelija osaa soveltaa teoriaopinnot käytännön työskentelyssä.
  Opiskelija tunnistaa valokuvamateriaalien vaurioita, osaa tehdä vauriokartoituksen ja osaa aiheeseen liittyvät termit ja käsitteet. Opiskelija ymmärtää valokuvien ja filmimateriaalien konservointiin ja säilymiseen liittyviä haasteita ja osaa arvioida konservointiin soveltuvia ratkaisuja. Opiskelija osaa määritellä valokuvien säilyttämiseen soveltuvien materiaalien ominaisuudet. Opiskelija ymmärtää kokoelmanhallinnan ja ennalta ehkäisevän konservoinnin merkityksen. Opiskelija osaa toteuttaa ennaltaehkäisevän konservoinnin toimenpiteitä ja yksinkertaisia konservointitoimenpiteitä.
  Opiskelija toimii aika- ja tehtävätavoitteet saavuttaen. Opintojakson tehtävistä näkyy, että opiskelija on paneutunut aiheeseen. Kehittyäkseen edelleen opiskelija tarvitsee kuitenkin vielä ohjausta ja tukea.

  Kiitettävä

  Opiskelija hallitsee opintojakson tavoitteet erinomaisesti. Opiskelija suorittaa opintojakson ja siihen liittyvät tehtävät hallitusti ja aikataulussa.
  Opiskelija tunnistaa valokuvien vauriot ja osaa tehdä vauriokartoituksen. Opiskelija ymmärtää valokuvien ja filmimateriaalien konservointiin ja säilymiseen liittyviä haasteita ja osaa arvioida konservointiin soveltuvia ratkaisuja. Opiskelija osaa määritellä valokuvien säilyttämiseen soveltuvien materiaalien ominaisuudet. Opiskelija ymmärtää kokoelmanhallinnan ja ennalta ehkäisevän konservoinnin merkityksen. Opiskelija osaa toteuttaa ennaltaehkäisevän konservoinnin toimenpiteitä ja yksinkertaisia konservointitoimenpiteitä. Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti ja hallitsee työhön liittyvät käsitteet ja termistön. Opiskelija osaa kehittää toimintaansa ja osoittaa perusteltua kriittistä ajattelua. Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoreettisesti että käytännössä.
  Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti ja on toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.

  Lisätiedot

  Arviointi perustuu läsnäoloon ja aktiiviseen osallistumiseen sekä tehtyihin tehtäviin.
  Läsnäolon minimimäärä 80% ja hyväksytysti tehdyt harjoitustehtävät.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Päivi Ukkonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 31.08.2021

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA18S1

  Paikkoja

  1 - 16

  Opettaja

  Päivi Ukkonen

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Valokuvan historia ja tekniikat KX00DN49-3001 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (KXA18S1) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee valokuvan historian. Opiskelija tuntee valokuvan teorian ja ymmärtää valokuvan vedostamisen periaatteen sekä valokuvakemiaa. Opiskelija tunnistaa eri valokuvatekniikoita ja osaa ajoittaa niitä.
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija kykenee arvioimaan kokoelmissa olevien valokuvien ja negatiivien historiallista alkuperäisyyttä.

  Opintojakson sisältö

  Valokuvan historia ja aikakaudet, tyylisuunnat sekä valokuvaajat. Valokuvan alkuperäisyys, kontekstien yhdistäminen.
  Eri valokuvamenetelmien tunnistaminen sekä valmistusprosessien teoreettinen ymmärrys, valokuvakemian perusteet. Valokuvat, negatiivit, erilaiset valokuvatulosteet, valokuvien valmistuksen prosessi.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa ja oppilaalla on vaikeuksia ryhmätyöskentelyssä. Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet vain minimaalisesti. Omaksutun tiedon taso on heikko ja opintojakson tehtävistä näkyy, että aiheeseen ei ole juurikaan paneuduttu. Osaaminen aiheeseen liittyvissä tehtävissä on heikko ja ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön on puutteellista.

  Hyvä

  Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin. Opiskelija ymmärtää opintojakson aiheen merkityksen ammattialalle.
  Omaksutun tiedon taso on hyvä ja opintojakson tehtävistä näkyy, että opiskelija osaa soveltaa teoriaopinnot käytännön työskentelyssä. Opiskelija tunnistaa valokuvatekniikoita ja osaa ajoittaa niitä. Opiskelija osaa valokuvan teorian ja ymmärtää valokuvan vedostamisen periaatteen sekä valokuvakemiaa. Opiskelija osaa aiheeseen liittyvät termit ja käsitteet.
  Opiskelija toimii aika- ja tehtävätavoitteet saavuttaen. Opintojakson tehtävistä näkyy, että opiskelija on paneutunut aiheeseen. Kehittyäkseen edelleen opiskelija tarvitsee kuitenkin vielä ohjausta ja tukea. Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.

  Kiitettävä

  Opiskelija hallitsee opintojakson tavoitteet erinomaisesti. Opiskelija suorittaa opintojakson ja siihen liittyvät tehtävät hallitusti ja aikataulussa.
  Opiskelija osoittaa osaavansa ja hallitsevansa valokuvien tunnistamisen ja ajoittamisen. Opiskelija osaa valokuvan teorian ja ymmärtää valokuvan vedostamisen periaatteen sekä valokuvakemian. Hän osaa soveltaa oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti ja hallitsee työhön liittyvät käsitteet ja termistön. Opiskelija osaa kehittää toimintaansa ja osoittaa perusteltua kriittistä ajattelua. Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoreettisesti että käytännössä.
  Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti ja on toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.

  Lisätiedot

  Arviointi perustuu läsnäoloon ja aktiiviseen osallistumiseen sekä tehtyihin tehtäviin.
  Läsnäolon minimimäärä 80% ja hyväksytysti tehdyt harjoitustehtävät.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Päivi Ukkonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 31.08.2021

  • 5 op

  Ryhmä

  • KXA18S1

  Paikkoja

  1 - 16

  Opettaja

  Päivi Ukkonen

  Vastuuyksikkö

  Media, muotoilu ja konservointi

  Tutkinto-ohjelma

  Konservoinnin tutkinto-ohjelma

  Toimipiste

  Hämeentie 135

  Arviointiasteikko

  0-5

Lukuvuosi 2022 - 2023

Koulutusohjelmaan ei ole liitetty toteutuksia.