Esitys- ja teatteritekniikka: Esitys- ja teatteritekniikka

Kuvaus

Esitys- ja teatteritekniikan medianomit toimivat laaja-alaisesti ammatillisen esitystoiminnan teknisissä suunnittelu-, esimies- ja toteutustehtävissä tapahtumatekniikassa, esitystiloissa, erilaisissa tuotanto-organisaatioissa tai taiteellisissa työryhmissä. He tuntevat laaja-alaisesti valo-, ääni- ja videotekniikan sekä näyttämömekaniikan järjestelmät ja ovat perehtyneet tuotantojen teknisen suunnittelun ja toteutuksen työkaluihin ja käytäntöihin. Työtehtävät sijoittuvat pääasiassa teatteri- ja oopperataloihin, kulttuuri- ja monitoimitaloihin, tapahtumatekniikan suunnitteluun ja toteutukseen, konsertti- ja festivaalitoimintaan, kansainväliseen esitystoimintaan, suunnittelutoimistoihin sekä myynti- ja asennustoimintaan.
Esitys- ja teatteritekniikan medianomit ovat jatkuvasti valmiita omaksumaan uusia teknologisia sovelluksia ja ottamaan vastaan uusien tuotantomallien ja esitysmuotojen asettamia haasteita. He toimivat sujuvasti niin live- kuin virtuaalitapahtumien teknisessä tuotannossa. Luotettavien ja varmatoimisten järjestelmien suunnittelu ja rakentaminen esitysten tarpeisiin, laitteiston sujuva operointi sekä nopea ongelmanratkaisu ovat heille arkipäivää. Medianomit toimivat innovatiivisesti ja luovasti esitystekniikan nopeasti kehittyvässä ympäristössä ja osaavat kehittää esittävien taiteiden toimintaympäristöjä. Opiskelu tarjoaa valmiuksia jatkuvaan oppimiseen ja laaja-alaiseen ymmärrykseen alan jatkuvasti kehittyvässä työssä. Diversiteetiltään laajan ammattialan opinnoissa hyödynnetään projektioppimista ja opinnot mahdollistavat laajan ammatillisen verkostoitumisen.

Opintojen keskiössä ovat
- laaja-alainen valo-, ääni- ja videotekniikan sekä näyttämömekaniikan osaaminen
- esitystoiminnan turvallisuus
- teknistaiteellinen asiantuntijuus
- tekninen suunnittelu ja tuotanto sekä tekninen dokumentointi
- ammattialan kehittäminen ja tutkiminen opinnäytetyössä
- projektien johtaminen ja esimiestyö

Nopeasti muuttuvassa työssä korostuvat oppimisen taidot, jatkuvasti kehittyvä teknologiaosaaminen sekä työyhteisössä vastuullisesti toimimisen taidot. Eettisesti, ekologisesti ja taloudellisesti kestävien ratkaisujen tekeminen on esitys- ja teatteriteknisessä työssä yhä tärkeämpää. Esitys- ja teatteritekniikan opiskelijat luovat omat asiantuntijaprofiilinsa valinnaisten ja syventävien opintojen sekä projektien kautta. Opiskelijoita tuetaan kansainvälistymiseen sekä opinnoissa että mahdollisella opiskelijavaihdolla tai kansainvälisellä työharjoittelulla.

Opetussuunnitelma rakentuu
- perusopinnoista 20 op,
- esitys- ja teatteritekniikan perusopinnoista 35 op,
- esitys- ja teatteritekniikan ammattiopinnoista 75 op,
- projektiopinnoista 45 op,
- monialaisista, vapaavalintaisista ja esitystekniikan osaamista täydentävistä opinnoista 20 op,
- työharjoittelusta 30 op sekä
- opinnäytteestä 15 op.

Perusopinnot sisältävät opiskelu- ja oppimistaitojen perustan, kehittävän tutkimustyön perusteet ja kieliopinnot. Esitys- ja teatteritekniikan perusopinnot rakentavat ammatillisen osaamisen perustaa esittävien taiteiden tuntemuksen sekä tuotannollisen osaamisen ja esimiestaitojen kautta. Esitys- ja teatteritekniikan ammattiopinnot mahdollistavat teknisten järjestelmien laaja-alaisen tuntemuksen sekä teknisen osaamisen monipuolisen laajentamisen ja täydentämisen. Projektiopinnoissa osaamista syvennetään ja sovelletaan teknis-taiteellisissa prosesseissa ja tekemällä monialainen innovaatioprojekti. Projektiopintoja tehdään useimmiten kiinteässä työelämäyhteistyössä.

Monialaiset, vapaavalintaiset ja esitystekniikan osaamista täydentävät opinnot on ammatillista osaamista syventävä ja/tai laajentava kokonaisuus, jossa opiskelija voi sisällyttää HOPSiinsa ammatillista osaamista täydentäviä opintoja. Nämä valinnaiset ja vaihtoehtoiset opinnot tukevat myös esimerkiksi kv-vaihdossa suoritettavien opintojen joustavaa sijoittumista osaksi tutkintoa. Työharjoittelu on mahdollista suorittaa joko kotimaassa tai ulkomailla, ja kieliopintoja toteutetaan yhteistyössä ammattiopintojen kanssa kotikansainvälistymisen tukemiseksi. Opinnäytetyö on opintojen loppuvaiheessa tehtävä työelämälähtöinen, opiskelijan itsenäinen kehittämishanke. Opinnäytetyö voidaan toteuttaa myös monimuototyönä, jolloin sen yhtenä osana on taiteellinen tai käytännöllinen projekti, esitys tai dokumentaatio. Työ voidaan toteuttaa myös parityönä tai pienryhmässä.

Vuoden 2021 opetussuunnitelmaa on uudistettu vahvistamalla esitystoiminnan turvallisuuden, teknisen suunnittelun ja esimiesosaamisen merkitystä. Lisähuomiota on kiinnitetty myös esittävien taiteiden tuntemukseen ja suunnittelua tukevaan matemaattis-fyysiseen sekä sähkö- ja tietoverkko-osaamiseen. Opetussuunnitelmassa on kiinnitetty huomiota osaamisperustaisuuteen ja jatkuvan oppimisen mahdollisuuksiin.

Opetussuunnitelman kehittäminen ja työelämäyhteistyö

Esitys- ja teatteritekniikan tutkinto-ohjelman opintojen suunnittelussa ja toteutuksessa tehdään laaja-alaista ja monipuolista yhteistyötä työelämän kanssa. Opetussuunnitelman laatimisessa on hyödynnetty vuonna 2017 alan työnantajille tehtyä kyselyä nykyisistä ja tulevaisuuden osaamistarpeista sekä StageRight-hankkeessa 2019 toteutettua koulutustarvekyselyä (http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-328-185-1). Opetussuunnitelmien kehittämiseen ovat osallistuneet tutkinto-ohjelman vakituinen opetushenkilöstö, opiskelijoita, työelämän asiantuntijaopettajia sekä työelämän edustajia. Esitys- ja teatteritekniikan tutkinto-ohjelman neuvottelukunta on osallistunut opetussuunnitelman kehittämiseen ja käsitellyt opetussuunnitelman kokouksessaan 22.1.2021. Neuvottelukunnassa on edustus alan merkittäviltä työnantajilta: Akukon Oy, Audico Oy, Bright Finland Oy, Broadway Finland Oy, Helsingin Kaupunginteatteri, Helsingin Tapahtumasäätiö, Kansallisgalleria, Suomen Kansallisooppera ja -baletti ja SunEffects Oy.

Lisätiedot

KXH23-opetussuunnitelma on kopioitu KXH21-opetussuunnitelmasta. KXH23-opetussuunnitelmaan on lisätty Wihi-järjestelmän mukaiset Opinnäytetyö-opintokokonaisuuden opintojaksot sekä jäsentelyihin ARENE 2022:: Ammattikorkeakoulujen yhteiset kompetenssit::AMK-tutkinto.

***

KXH21-opetussuunnitelma on rakennettu KXH20S2 ja KXH19S1-opetussuunnitelmien pohjalta. Keskeisimmät muutokset ovat Esittävän taiteen tuntemus 2 ja Esitystoiminnan turvallisuus -opintojaksojen luominen sekä Esitystekninen tuotanto 1-3 -opintojaksojen ja Esitystekniset sovellukset 1-5 -opintojaksojen sisältöjen uudelleenryhmittely ja päivittäminen. Lisäksi useiden jaksojen osaamistavoitteita ja sisältöjä on päivitetty ja uudistettu. Sisältöjen päivityksissä on huomioitu esitys- ja teatteriteknisen alan ammatillisten rakenteiden, toimintaympäristön ja ammattikuvien kehitys viime vuosina ja tulevaisuudessa odotettavat muutokset.

Esitys- ja teatteritekniikan kentälle tarvitaan osaajia, jotka pystyvät toimimaan laaja-alaisesti paitsi perinteisissä teatteriteknisissä ja tapahtumateknisissä tehtävissä, myös ottamaan haltuun nopeasti kehittyvää teknologiaa ja uusien tuotantomuotojen, kuten etä- ja virtuaalitapahtumien asettamia haasteita. Voimakkaasti teknistyvät toimintaympäristöt vaativat turvallisuusosaamista. Kasvavan kulttuuri- ja tapahtumatuotannon laadun ja kehityksen edellytyksenä on, että esitystapahtumille ja -organisaatioille turvataan ammattitaitoisen ja johtamiskykyisen henkilökunnan saatavuus riittävän koulutuksen avulla.

Opetussuunnitelma vastaa tutkintovaatimuksia, työelämän osaamis- ja kehittämistarpeita sekä kansallisen ja kansainvälisen yhteistyön vaatimuksia. Se pohjautuu opiskelijalähtöiseen ja osaamisperustaiseen ajatteluun. Osaamistavoitteet kertovat opiskelijalle, minkälaista osaamista häneltä edellytetään sekä auttavat häntä arvioimaan omaa oppimistaan. Osaamistavoitteet on määritelty työelämän ja ammattikorkeakoulun yhteistyönä ja ne kuvaavat työelämälle opiskelijan osaamisen ja valmiudet erilaisiin työtehtäviin. Osaamisperustainen opetussuunnitelma mahdollistaa opiskelijaliikkuvuuden korkeakoulujen sisällä ja välillä. Lisäksi se helpottaa aiemmin hankitun osaamisen tunnistamista ja tunnustamista (AHOT) sekä eri maissa suoritettujen tutkintojen vertailua.

Kansainvälisyys on mahdollista kansainvälisenä opiskelijavaihtona, harjoitteluna tai kotikansainvälisinä opintoina tai esimerkiksi avointen kansainvälisten verkkoympäristöjen opintoina.

Osaamistavoitteet

Esitys- ja teatteritekniikan medianomin (päivätoteutus) osaamisessa keskeistä on laaja-alainen esitystekniikan ja teknisen suunnittelun tuntemus sekä valmiudet toimia teknistaiteellisena asiantuntija esitystoiminnassa.

Esitys- ja teatteritekniikan medianomiksi valmistuva tuntee esitystekniset valo-, ääni- ja videojärjestelmät sekä näyttämötekniikan laaja-alaisesti ja on voinut perehtyä tarkemmin tiettyyn ammattialueeseen. Esitys- ja teatteritekniikan medianomi ymmärtää hyvin esittävän taiteen työprosessit ja osaa osallistua niihin teknisenä asiantuntijana. Hän ymmärtää esitystoiminnan turvallisuuden erityisvaatimukset ja kykenee kehittämään turvallisia toimintatapoja. Hän pystyy toimimaan tehokkaasti projektiluonteisessa työssä vastaten ammattialueensa tuotantoprosessista. Esitys- ja teatteritekniikan medianomi kykenee toimimaan esitys- ja tapahtumatekniikan teknisissä suunnittelu- ja esimiestehtävissä. Esitys- ja teatteritekniikan medianomilla on hyvät valmiudet jatkuvaan oppimiseen ja oman osaamisensa kehittämiseen nopeasti muuttuvassa työympäristössä. Hän kykenee muuttuvien tilanteiden vaatimaan luovaan ongelmanratkaisuun ja osaa tehdä päätöksiä ennakoimattomissa tilanteissa. Hän osaa arvioida ja kehittää työtapoja sekä ottaa huomioon alan globaalin ja teknologisen kehityksen työskentelyssään.

Esitys- ja teatteritekniikan tutkinto-ohjelman opetussuunnitelman perustana on yksitoista kompetenssia eli ammatillista osaamista.
- esitystekniikan moniosaajuus
- turvallinen toiminta
- tuotannollinen osaaminen
- teknis-taiteellinen asiantuntijuus
- projektiosaaminen
- oppimisen taidot
- eettinen osaaminen
- työyhteisöosaaminen
- innovaatio-osaaminen
- teknologiaosaaminen
- monikulttuurisuusosaaminen