Building Professional WellbeingLaajuus (5 cr)
Code: K000EQ11
Credits
5 op
Objective
The class supports students’ professional wellbeing and helps them to manage processes of change related to work, work communities and professional interaction.
- Students can describe and analyze development needs related to work and work communities from the perspectives of an individual and the community.
- Students can develop work-related communication, interaction and partnerships taking different forms of diversity into consideration.
- Students can promote sustainable development, equality, and social responsibility in the world of work.
- Students’ behavior in professional interaction is responsible and solution-oriented.
- Students can utilize technological solutions and participatory methods in their work.
- Students can actively build their own professional wellbeing and reflect on their development process.
Content
Topical and anticipated needs for change in the world of work. Changes in the job descriptions of music pedagogues and performing musicians. Concepts and processes related to professional wellbeing. Communication, interaction and partnership building in the world of work. Principles of diversity, sustainable development, equality and social responsibility. Participatory methods and possibilities of technology. Building students’ professional wellbeing.
Prerequisites
Students have the necessary professional competence to achieve the learning outcomes.
Assessment criteria, satisfactory (1)
Students can describe and analyze development needs and processes of change related to work and work communities. Students can describe and analyze concepts and processes of professional wellbeing and the development of their own professional wellbeing. Students’ behavior in professional interaction is responsible and solution-oriented. Students know the principles of diversity, sustainable development, equality and social responsibility and can apply them in their work. Students can utilize technology and employ participatory methods in professional interaction.
Assessment criteria, good (3)
Students can describe and analyze development needs and processes of change related to work and work communities in various ways. Students can describe and analyze concepts and processes of professional wellbeing and the development of their own professional wellbeing in various ways. Students show initiative in professional interaction and their behavior is responsible, creative and solution oriented. Students know the principles of diversity, sustainable development, equality and social responsibility and can apply them in their work in various ways. Students can utilize technology and employ participatory methods in professional interaction in various ways.
Assessment criteria, excellent (5)
Students can describe and analyze development needs and processes of change related to work and work communities comprehensively. Students can describe and analyze concepts and processes of professional wellbeing and the development of their own professional wellbeing comprehensively. Students’ behavior in professional interaction is responsible, creative and exceptionally effective. Students know the principles of diversity, sustainable development, equality and social responsibility and can apply them in their work efficiently. Students can utilize technology and employ participatory methods in professional interaction extensively.
Assessment criteria, approved/failed
Students can describe and analyze development needs and processes of change related to work and work communities. Students can describe and analyze concepts and processes of professional wellbeing and the development of their own professional wellbeing. Students’ behavior in professional interaction is responsible and solution-oriented. Students know the principles of diversity, sustainable development, equality and social responsibility and can apply them in their work. Students can utilize technology and employ participatory methods in professional interaction.
Enrollment
02.07.2023 - 31.07.2023
Timing
01.08.2023 - 31.07.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Mode of delivery
Contact teaching
Unit
School of Cultural Services and Music
Campus
Musiikki
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- Master's Degree Programme in Music
Teachers
- Annu Tuovila
Teacher in charge
Annu Tuovila
Groups
-
K0823S6Musiikin tutkinto-ohjelma ylempi
Objective
Opintojakson tarkoituksena on tukea opiskelijan työhyvinvointia sekä auttaa opiskelijaa hallitsemaan vastuullisesti työn, työyhteisöjen ja ammatillisten vuorovaikutustilanteiden muutosprosesseja.
- Opiskelija osaa kuvata ja analysoida työn ja työyhteisöjen kehittämistarpeita.
- Opiskelija osaa kuvata ja analysoida työhyvinvoinnin rakentumista ottaen huomioon yksilön ja yhteisön näkökulmat.
- Opiskelija osaa kehittää työelämän viestintää, vuorovaikutusta ja kumppanuuksia moninaisuuden huomioiden.
- Opiskelija osaa edistää kestävän kehityksen, tasa-arvoisuuden, yhdenvertaisuuden ja yhteiskuntavastuun periaatteiden toteutumista työelämässä.
- Opiskelija osaa toimia vastuullisesti ja ratkaisukeskeisesti ammatillisissa vuorovaikutustilanteissa.
- Opiskelija osaa soveltaa työssään teknologian tuomia mahdollisuuksia ja osallistavia menetelmiä.
- Opiskelija osaa rakentaa omaa työhyvinvointiaan ja reflektoida kehittymisensä prosessia.
Content
Työn ja työelämän ajankohtaiset ja ennakoidut muutostarpeet. Musiikkipedagogin ja muusikon työ ja sen muutokset. Työhyvinvoinnin käsitteet ja prosessit. Työelämän viestintä, vuorovaikutus ja kumppanuuksien rakentaminen. Moninaisuuden, kestävän kehityksen, tasa-arvoisuuden, yhdenvertaisuuden ja yhteiskuntavastuun periaatteet. Osallistavat menetelmät ja teknologian luomat mahdollisuudet. Opiskelijan työhyvinvoinnin rakentaminen.
Evaluation scale
Hyväksytty/Hylätty
Assessment criteria, satisfactory (1)
Opiskelija osaa kuvata ja analysoida työn ja työyhteisöjen muutosprosesseja ja kehittämistarpeita. Opiskelija osaa kuvata ja analysoida työhyvinvoinnin käsitteitä ja prosesseja sekä oman työhyvinvointinsa kehittymistä. Opiskelija osaa toimia vastuullisesti ja ratkaisukeskeisesti ammatillisissa vuorovaikutustilanteissa. Opiskelija tunnistaa moninaisuuden, kestävän kehityksen, tasa-arvoisuuden, yhdenvertaisuuden ja yhteiskuntavastuun periaatteet ja osaa soveltaa niitä työtehtävissään. Opiskelija osaa soveltaa teknologiaa ja osallistavia menetelmiä ammatillisissa vuorovaikutustilanteissa.
Assessment criteria, good (3)
Opiskelija osaa kuvata ja analysoida monipuolisesti työn ja työyhteisöjen muutosprosesseja ja kehittämistarpeita. Opiskelija osaa kuvata ja analysoida monipuolisesti työhyvinvoinnin käsitteitä ja prosesseja sekä oman työhyvinvointinsa kehittymistä. Opiskelija osaa toimia aloitteellisesti, vastuullisesti, ratkaisukeskeisesti ja luovasti ammatillisissa vuorovaikutustilanteissa. Opiskelija tunnistaa moninaisuuden, kestävän kehityksen, tasa-arvoisuuden, yhdenvertaisuuden ja yhteiskuntavastuun periaatteet ja osaa soveltaa niitä monella tavalla työtehtävissään. Opiskelija osaa soveltaa teknologiaa ja osallistavia menetelmiä monipuolisesti ammatillisissa vuorovaikutustilanteissa.
Assessment criteria, excellent (5)
Opiskelija osaa kuvata ja analysoida kattavasti työn ja työyhteisöjen muutosprosesseja ja kehittämistarpeita. Opiskelija osaa kuvata ja analysoida kattavasti työhyvinvoinnin käsitteitä ja prosesseja sekä oman työhyvinvointinsa kehittymistä. Opiskelija osaa toimia vastuullisesti, luovasti ja poikkeuksellisen taitavasti ammatillisissa vuorovaikutustilanteissa. Opiskelija tunnistaa moninaisuuden, kestävän kehityksen, tasa-arvoisuuden, yhdenvertaisuuden ja yhteiskuntavastuun periaatteet ja osaa soveltaa niitä taitavasti työtehtävissään. Opiskelija osaa soveltaa teknologiaa ja osallistavia menetelmiä laaja-alaisesti ammatillisissa vuorovaikutustilanteissa.
Assessment criteria, approved/failed
Opiskelija osaa kuvata ja analysoida työn ja työyhteisöjen muutosprosesseja ja kehittämistarpeita. Opiskelija osaa kuvata ja analysoida työhyvinvoinnin käsitteitä ja prosesseja sekä oman työhyvinvointinsa kehittymistä. Opiskelija osaa toimia vastuullisesti ja ratkaisukeskeisesti ammatillisissa vuorovaikutustilanteissa. Opiskelija tunnistaa moninaisuuden, kestävän kehityksen, tasa-arvoisuuden, yhdenvertaisuuden ja yhteiskuntavastuun periaatteet ja osaa soveltaa niitä työtehtävissään. Opiskelija osaa soveltaa teknologiaa ja osallistavia menetelmiä ammatillisissa vuorovaikutustilanteissa.
Prerequisites
Opiskelijalla on riittävät ammatilliset valmiudet saavuttaa opintojakson osaamistavoitteet.
Enrollment
02.07.2022 - 31.07.2022
Timing
01.08.2022 - 31.07.2023
Number of ECTS credits allocated
5 op
Mode of delivery
Contact teaching
Unit
School of Cultural Services and Music
Campus
Musiikki
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- Master's Degree Programme in Music
Teachers
- Annu Tuovila
Teacher in charge
Annu Tuovila
Groups
-
K0822S6Musiikin tutkinto-ohjelma ylempi
Objective
Opintojakson tarkoituksena on tukea opiskelijan työhyvinvointia sekä auttaa opiskelijaa hallitsemaan vastuullisesti työn, työyhteisöjen ja ammatillisten vuorovaikutustilanteiden muutosprosesseja.
- Opiskelija osaa kuvata ja analysoida työn ja työyhteisöjen kehittämistarpeita.
- Opiskelija osaa kuvata ja analysoida työhyvinvoinnin rakentumista ottaen huomioon yksilön ja yhteisön näkökulmat.
- Opiskelija osaa kehittää työelämän viestintää, vuorovaikutusta ja kumppanuuksia moninaisuuden huomioiden.
- Opiskelija osaa edistää kestävän kehityksen, tasa-arvoisuuden, yhdenvertaisuuden ja yhteiskuntavastuun periaatteiden toteutumista työelämässä.
- Opiskelija osaa toimia vastuullisesti ja ratkaisukeskeisesti ammatillisissa vuorovaikutustilanteissa.
- Opiskelija osaa soveltaa työssään teknologian tuomia mahdollisuuksia ja osallistavia menetelmiä.
- Opiskelija osaa rakentaa omaa työhyvinvointiaan ja reflektoida kehittymisensä prosessia.
Content
Työn ja työelämän ajankohtaiset ja ennakoidut muutostarpeet. Musiikkipedagogin ja muusikon työ ja sen muutokset. Työhyvinvoinnin käsitteet ja prosessit. Työelämän viestintä, vuorovaikutus ja kumppanuuksien rakentaminen. Moninaisuuden, kestävän kehityksen, tasa-arvoisuuden, yhdenvertaisuuden ja yhteiskuntavastuun periaatteet. Osallistavat menetelmät ja teknologian luomat mahdollisuudet. Opiskelijan työhyvinvoinnin rakentaminen.
Evaluation scale
Hyväksytty/Hylätty
Assessment criteria, satisfactory (1)
Opiskelija osaa kuvata ja analysoida työn ja työyhteisöjen muutosprosesseja ja kehittämistarpeita. Opiskelija osaa kuvata ja analysoida työhyvinvoinnin käsitteitä ja prosesseja sekä oman työhyvinvointinsa kehittymistä. Opiskelija osaa toimia vastuullisesti ja ratkaisukeskeisesti ammatillisissa vuorovaikutustilanteissa. Opiskelija tunnistaa moninaisuuden, kestävän kehityksen, tasa-arvoisuuden, yhdenvertaisuuden ja yhteiskuntavastuun periaatteet ja osaa soveltaa niitä työtehtävissään. Opiskelija osaa soveltaa teknologiaa ja osallistavia menetelmiä ammatillisissa vuorovaikutustilanteissa.
Assessment criteria, good (3)
Opiskelija osaa kuvata ja analysoida monipuolisesti työn ja työyhteisöjen muutosprosesseja ja kehittämistarpeita. Opiskelija osaa kuvata ja analysoida monipuolisesti työhyvinvoinnin käsitteitä ja prosesseja sekä oman työhyvinvointinsa kehittymistä. Opiskelija osaa toimia aloitteellisesti, vastuullisesti, ratkaisukeskeisesti ja luovasti ammatillisissa vuorovaikutustilanteissa. Opiskelija tunnistaa moninaisuuden, kestävän kehityksen, tasa-arvoisuuden, yhdenvertaisuuden ja yhteiskuntavastuun periaatteet ja osaa soveltaa niitä monella tavalla työtehtävissään. Opiskelija osaa soveltaa teknologiaa ja osallistavia menetelmiä monipuolisesti ammatillisissa vuorovaikutustilanteissa.
Assessment criteria, excellent (5)
Opiskelija osaa kuvata ja analysoida kattavasti työn ja työyhteisöjen muutosprosesseja ja kehittämistarpeita. Opiskelija osaa kuvata ja analysoida kattavasti työhyvinvoinnin käsitteitä ja prosesseja sekä oman työhyvinvointinsa kehittymistä. Opiskelija osaa toimia vastuullisesti, luovasti ja poikkeuksellisen taitavasti ammatillisissa vuorovaikutustilanteissa. Opiskelija tunnistaa moninaisuuden, kestävän kehityksen, tasa-arvoisuuden, yhdenvertaisuuden ja yhteiskuntavastuun periaatteet ja osaa soveltaa niitä taitavasti työtehtävissään. Opiskelija osaa soveltaa teknologiaa ja osallistavia menetelmiä laaja-alaisesti ammatillisissa vuorovaikutustilanteissa.
Assessment criteria, approved/failed
Opiskelija osaa kuvata ja analysoida työn ja työyhteisöjen muutosprosesseja ja kehittämistarpeita. Opiskelija osaa kuvata ja analysoida työhyvinvoinnin käsitteitä ja prosesseja sekä oman työhyvinvointinsa kehittymistä. Opiskelija osaa toimia vastuullisesti ja ratkaisukeskeisesti ammatillisissa vuorovaikutustilanteissa. Opiskelija tunnistaa moninaisuuden, kestävän kehityksen, tasa-arvoisuuden, yhdenvertaisuuden ja yhteiskuntavastuun periaatteet ja osaa soveltaa niitä työtehtävissään. Opiskelija osaa soveltaa teknologiaa ja osallistavia menetelmiä ammatillisissa vuorovaikutustilanteissa.
Prerequisites
Opiskelijalla on riittävät ammatilliset valmiudet saavuttaa opintojakson osaamistavoitteet.
Enrollment
02.07.2021 - 31.07.2021
Timing
01.08.2021 - 31.07.2022
Number of ECTS credits allocated
5 op
Mode of delivery
Contact teaching
Unit
School of Cultural Services and Music
Campus
Musiikki
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- Master's Degree Programme in Music
Teachers
- Leena Unkari-Virtanen
- Annu Tuovila
Teacher in charge
Annu Tuovila
Groups
-
K0821S6Musiikin tutkinto-ohjelma ylempi
Objective
Opintojakson tarkoituksena on tukea opiskelijan työhyvinvointia sekä auttaa opiskelijaa hallitsemaan vastuullisesti työn, työyhteisöjen ja ammatillisten vuorovaikutustilanteiden muutosprosesseja.
- Opiskelija osaa kuvata ja analysoida työn ja työyhteisöjen kehittämistarpeita.
- Opiskelija osaa kuvata ja analysoida työhyvinvoinnin rakentumista ottaen huomioon yksilön ja yhteisön näkökulmat.
- Opiskelija osaa kehittää työelämän viestintää, vuorovaikutusta ja kumppanuuksia moninaisuuden huomioiden.
- Opiskelija osaa edistää kestävän kehityksen, tasa-arvoisuuden, yhdenvertaisuuden ja yhteiskuntavastuun periaatteiden toteutumista työelämässä.
- Opiskelija osaa toimia vastuullisesti ja ratkaisukeskeisesti ammatillisissa vuorovaikutustilanteissa.
- Opiskelija osaa soveltaa työssään teknologian tuomia mahdollisuuksia ja osallistavia menetelmiä.
- Opiskelija osaa rakentaa omaa työhyvinvointiaan ja reflektoida kehittymisensä prosessia.
Content
Työn ja työelämän ajankohtaiset ja ennakoidut muutostarpeet. Musiikkipedagogin ja muusikon työ ja sen muutokset. Työhyvinvoinnin käsitteet ja prosessit. Työelämän viestintä, vuorovaikutus ja kumppanuuksien rakentaminen. Moninaisuuden, kestävän kehityksen, tasa-arvoisuuden, yhdenvertaisuuden ja yhteiskuntavastuun periaatteet. Osallistavat menetelmät ja teknologian luomat mahdollisuudet. Opiskelijan työhyvinvoinnin rakentaminen.
Evaluation scale
Hyväksytty/Hylätty
Assessment criteria, satisfactory (1)
Opiskelija osaa kuvata ja analysoida työn ja työyhteisöjen muutosprosesseja ja kehittämistarpeita. Opiskelija osaa kuvata ja analysoida työhyvinvoinnin käsitteitä ja prosesseja sekä oman työhyvinvointinsa kehittymistä. Opiskelija osaa toimia vastuullisesti ja ratkaisukeskeisesti ammatillisissa vuorovaikutustilanteissa. Opiskelija tunnistaa moninaisuuden, kestävän kehityksen, tasa-arvoisuuden, yhdenvertaisuuden ja yhteiskuntavastuun periaatteet ja osaa soveltaa niitä työtehtävissään. Opiskelija osaa soveltaa teknologiaa ja osallistavia menetelmiä ammatillisissa vuorovaikutustilanteissa.
Assessment criteria, good (3)
Opiskelija osaa kuvata ja analysoida monipuolisesti työn ja työyhteisöjen muutosprosesseja ja kehittämistarpeita. Opiskelija osaa kuvata ja analysoida monipuolisesti työhyvinvoinnin käsitteitä ja prosesseja sekä oman työhyvinvointinsa kehittymistä. Opiskelija osaa toimia aloitteellisesti, vastuullisesti, ratkaisukeskeisesti ja luovasti ammatillisissa vuorovaikutustilanteissa. Opiskelija tunnistaa moninaisuuden, kestävän kehityksen, tasa-arvoisuuden, yhdenvertaisuuden ja yhteiskuntavastuun periaatteet ja osaa soveltaa niitä monella tavalla työtehtävissään. Opiskelija osaa soveltaa teknologiaa ja osallistavia menetelmiä monipuolisesti ammatillisissa vuorovaikutustilanteissa.
Assessment criteria, excellent (5)
Opiskelija osaa kuvata ja analysoida kattavasti työn ja työyhteisöjen muutosprosesseja ja kehittämistarpeita. Opiskelija osaa kuvata ja analysoida kattavasti työhyvinvoinnin käsitteitä ja prosesseja sekä oman työhyvinvointinsa kehittymistä. Opiskelija osaa toimia vastuullisesti, luovasti ja poikkeuksellisen taitavasti ammatillisissa vuorovaikutustilanteissa. Opiskelija tunnistaa moninaisuuden, kestävän kehityksen, tasa-arvoisuuden, yhdenvertaisuuden ja yhteiskuntavastuun periaatteet ja osaa soveltaa niitä taitavasti työtehtävissään. Opiskelija osaa soveltaa teknologiaa ja osallistavia menetelmiä laaja-alaisesti ammatillisissa vuorovaikutustilanteissa.
Assessment criteria, approved/failed
Opiskelija osaa kuvata ja analysoida työn ja työyhteisöjen muutosprosesseja ja kehittämistarpeita. Opiskelija osaa kuvata ja analysoida työhyvinvoinnin käsitteitä ja prosesseja sekä oman työhyvinvointinsa kehittymistä. Opiskelija osaa toimia vastuullisesti ja ratkaisukeskeisesti ammatillisissa vuorovaikutustilanteissa. Opiskelija tunnistaa moninaisuuden, kestävän kehityksen, tasa-arvoisuuden, yhdenvertaisuuden ja yhteiskuntavastuun periaatteet ja osaa soveltaa niitä työtehtävissään. Opiskelija osaa soveltaa teknologiaa ja osallistavia menetelmiä ammatillisissa vuorovaikutustilanteissa.
Prerequisites
Opiskelijalla on riittävät ammatilliset valmiudet saavuttaa opintojakson osaamistavoitteet.