Studiotyöskentelyn psykologiaLaajuus (3 op)

Osaamistavoitteet

Opiskelija oppii kommunikoimaan rakentavasti ja positiivisesti laulajien ja soittajien kanssa äänityksen herkässä vuorovaikutustilanteessa. Opiskelija saa valmiudet lauluäänitysten hallintaan, oppii laulamiseen liittyvien käsitteiden ja käytäntöjen sanaston ja merkitykset, perehtyy ääntämisen, tulkinnan sekä äänenkäytön perusteiden hallintaan niin kotimaisilla kuin tavallisimmilla ulkomaisillakin kielillä musiikkituottajan ja -äänittäjän näkökulmasta.

Sisältö

- kommunikaatiotaidot äänitystilanteessa
- sanallinen ja sanaton viestintä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hyväksytyn suorituksen saadakseen opiskelija:
• on osallistunut opetukseen
• hallitsee studiolaitteet siten, että kykenee tekemään lauluäänityksiä
• selviytyy äänitystilanteesta laulajan kanssa
• osaa kommunikoida rakentavasti ja positiivisesti laulajien ja soittajien kanssa äänityksen herkässä vuorovaikutustilanteessa
• osaa laulamiseen liittyvien käsitteiden ja käytäntöjen sanaston ja merkitykset
• ymmärtää sanallisen ja sanattoman viestinnän tärkeyden vuorovaikutustilanteessa

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hyvän suorituksen saadakseen opiskelija edellisten lisäksi:
• tunnistaa erilaisia tunnetiloja ja osaa niitä hyödyntää äänitystilanteessa
• hallitsee laulusuorituksen ja tekstin analysoinnin ja työstön

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kiitettävän suorituksen saadakseen opiskelija edellisten lisäksi:
• hallitsee äänitystilanteen niin kotimaisilla kuin tavallisimmilla ulkomaisillakin kielillä musiikkituottajan ja -äänittäjän näkökulmasta

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Hyväksytyn suorituksen saadakseen opiskelija:
• on osallistunut opetukseen
• hallitsee studiolaitteet siten, että kykenee tekemään lauluäänityksiä
• selviytyy äänitystilanteesta laulajan kanssa
• osaa kommunikoida rakentavasti ja positiivisesti laulajien ja soittajien kanssa äänityksen herkässä vuorovaikutustilanteessa
• osaa laulamiseen liittyvien käsitteiden ja käytäntöjen sanaston ja merkitykset
• ymmärtää sanallisen ja sanattoman viestinnän tärkeyden vuorovaikutustilanteessa