Mielenterveys- ja päihdepotilaan hoitotyö ja vuorovaikutusLaajuus (4 op)

Osaamistavoitteet

Opiskelija tietää ja ymmärtää yhteistoiminnallisen työskentelyotteen periaatteet, ymmärtää vuorovaikutusilmiöiden merkityksen hoitosuhteessa ja kollegiaalisissa yhteistyösuhteissa sekä tiedostaa ammattitaitonsa jatkuvan kehittämisen merkityksen.
Opiskelija tiedostaa oman osaamisensa merkityksen asiakkaan/ potilaan psyykkiselle ja hänen läheistensä terveydelle ja hyvinvoinnille. Hän asennoituu kunnioittavasti sekä psyykkisistä että päihdeongelmista kärsiviin ihmisiin. Hän tuntee mielenterveys- ja päihdepotilaan hoitotyön keskeiset auttamismenetelmät hoitoprosessin eri vaiheissa.

Sisältö

Osallistava dialogi
Hoitosuhde
Moniammatillinen yhteistyö
Yhteistoiminnallinen mielenterveys- ja päihdehoitotyö

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa ammatillisen vuorovaikutuksen ilmiöt hoitosuhdetyöskentelyssä tunnistaa oman osaamisensa merkityksen potilaan psyykkiselle hyvinvoinnille
Opiskelija tunnistaa moniammatillisen yhteistyön merkityksen potilaan kokonaishoidossa
Opiskelija osaa nimetä moniammatillisessa yhteistyössä vaikuttavia ryhmäilmiöitä
Opiskelija tietää mielenterveys- ja päihdeongelmiin liittyvien asenteiden merkityksen poti-laan hoidossa
Opiskelija osaa nimetä mielenterveys- ja päihdehoitotyön keskeiset auttamismenetelmät hoitoprosessin eri vaiheissa
Opiskelija tietää oman hyvinvoinnin merkityksen auttamistyössä

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija ymmärtää ammatillisen vuorovaikutuksen ilmiöiden väliset suhteet hoitosuhdetyös-kentelyssä
Opiskelija tunnistaa yhteistoiminallisuuden periaatteita hoitosuhdetyöskentelyssään
Opiskelija ymmärtää oman toimintansa merkityksen moniammatillisessa yhteistyössä
Opiskelija tunnistaa ryhmäilmiöiden merkityksen moniammatillisen työryhmän toiminnassa
Opiskelija tunnistaa mielenterveys- ja päihdeongelmiin liittyvät omat asenteet ja niiden merki-tyksen potilaan hoidossa
Opiskelija osaa hyödyntää mielenterveys- ja päihdehoitotyön keskeisiä auttamismenetelmiä hoitoprosessin eri vaiheissa
Opiskelija ymmärtää työnohjauksen käytön merkityksen ammatillisessa kehittymisessä ja jaksamisessa

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija muodostaa oman käsityksensä ammatillisen vuorovaikutuksesta hoitosuhdetyöskentelyssä tutkittuun tietoon ja omaan kokemukseensa perustuen
Opiskelija osaa soveltaa tietoa ammatillisesta vuorovaikutuksesta erilaisissa hoitosuhteissa ja ar-vioida toimintaansa kriittisesti
Opiskelija soveltaa kriittisesti tietoa moniammatillisen työryhmän toiminnasta potilaan kokonais-hoidossa
Opiskelija muodostaa oman käsityksen vastuullisuudestaan yhteistoiminnallisessa työskente-lyssä perustuen tutkittuun tietoon ja kokemukseen
Opiskelija analysoi mielenterveys- ja päihdeongelmiin liittyviä omia asenteita ja arvioi niiden mer-kitystä potilaan hoidossa
Opiskelija soveltaa monipuolisesti ja kriittisesti eri mielenterveys- ja päihdehoitotyön näyttöön pe-rustuvia auttamismenetelmiä erilaisissa hoitoprosesseissa
Opiskelija arvioi omia ammatillisen kehittymisen tarpeita