Familiarisation with Clinical PracticeLaajuus (5 cr)
Code: SX00ER17
Credits
5 op
Objective
Students work in a teaching unit under the guidance of internship supervisor, practicing reception activities with peer students. Students master legislation and guidelines related to reception activities. Students work in a small group, taking responsibility for their own and the group’s learning. Students observe and evaluate peer students working. Students get acquainted with their profession by networking with a working life representative. Students work in the client service of the teaching unit. Students participate on planning, implementation and development of quality management of an osteopath work. Students plan and implement marketing and events for clients. Student work as a member of a work community in an entrepreneurial manner, assessing their own and their peer students´ development. They are able to compile and document the patient records, follow-up visits and mid-term evaluation clearly in professional language.
Content
Patient interview and osteopathic examination
Observation of student colleagues, and small group work
Legislation and guidelines governing the work of osteopaths
Clinical training manual
Biopsychosocial approach
Professional secrecy, ethics, collegiality, data protection, code of conduct and hygiene
CEN standard for osteopathy services
Client service
Documentation
Marketing
Observing osteopathic activity and clinical situations
Collaboration skills
Professional cooperation
Self and peer review
Prerequisites
All previous studies approved
Assessment criteria, satisfactory (1)
Expertly and with an excellent work ethic
Generic working life skills
Students have adopted ethical guidelines as natural part of the activities. Students have an open, appreciative, unprejudiced and self-initiated attitude towards working. Students have a communal, participatory and developing attitude and they have active role in the community. They have versatile interaction skills and they are able to discuss empathetically with different kind of people. Students participate in sharing the information actively. Students work in the interests of the group reliably, with quality, independently and on their own initiative. Students are capable of high-quality self-reflection and are able to modify their activities accordingly.
Anamnesis skills and clinical reasoning
Students find out the patient's anamnestic information, medical history and person's objectives. Students present the case in a concise and clear manner to the supervisor. Students recognise the possible red flags symptoms and contraindications to osteopathic treatment. They analyse the case and set preliminary hypotheses. They practice making a differential diagnosis.
Practical skills
Students perform a basic examination of the patient. They use various osteopathic manual techniques and approaches appropriately, safely and effectively in the treatment.
Osteopathic thinking and action
Students discuss their decisions with their knowledge of anatomy and physiology and identify osteopathic principles in their activities.
Professionalism
Students become familiar with client service. Students demonstrate excellent work ergonomics and high-quality patient encounter skills. They are very accurate about time management. They are thorough, neat and hygienic at their actions. They document and report patient records, follow-up visits and mid-term review clearly in professional language. Students acquire information related to the case proactively and independently.
Assessment criteria, good (3)
Agreeing on the case and independently
Generic working life skills
Students have adopted a biopsychosocial approach and ethical guidelines as significant part of the activities. Students have an open, appreciative and self-initiated attitude towards working. Students have a communal and participatory attitude and they are active members of the community. They have versatile interaction skills and they are able to discuss empathetically with different kind of people as an expert. Students actively participate in sharing the information. Students work in the interests of the group reliably and independently. Students are capable of self-reflection and are able to modify their activities accordingly.
Anamnesis skills and clinical reasoning
Students find out the patient's anamnestic information, medical history and person's objectives. Students present the case in a concise and clear manner to the internship supervisor. They recognise possible red flags symptoms and contraindications to osteopathic treatment. They analyse the case and set preliminary hypotheses. Students practice making a differential diagnosis.
Practical skills
Students perform a basic examination of the patient. They use various osteopathic manual techniques and approaches appropriately, safely and effectively in the treatment.
Osteopathic thinking and action
Students discuss their decisions combining their extensive knowledge of anatomy and physiology and identify osteopathic principles in their activities.
Professionalism
Students become familiar with client service. Students demonstrate excellent work ergonomics and high-quality patient encounter skills. They are accurate about time management. They are thorough, neat and hygienic at their actions. They are able to compile and document patient records, follow-up visits and mid-term review clearly in professional language. Students acquire information related to the clinical case on their own initiative and independently.
Assessment criteria, excellent (5)
Expertly and with an excellent work ethic
Generic working life skills
Students have adopted ethical guidelines as a natural part of their activities. Students have an open, appreciative, unprejudiced and self-initiated attitude towards working. Students have a communal, participatory and developmental attitude and they have active role in the community. They have versatile interaction skills and they are able to discuss empathetically with different kind of people as an expert. Students actively participate in sharing the information. Students work in the interests of the group reliably, with high quality, independently and on their own initiative. Students are capable of high-quality self-reflection and are able to modify their activities accordingly.
Anamnesis skills and clinical reasoning
Students find out the patient's anamnestic information, medical history and person's objectives. Students present the clinical case in a concise and clear manner to the internship supervisor. They recognise the possible red flags symptoms and contraindications to osteopathic treatment. Students analyse the clinical case and set preliminary hypotheses. They practice making a differential diagnosis.
Practical skills
Students perform a basic examination of the patient. Students use various osteopathic manual techniques and approaches appropriately, safely and effectively in the treatment.
Osteopathic thinking and action
Students discuss their decisions combining their extensive knowledge of anatomy and physiology and identify osteopathic principles in their activities.
Professionalism
Students become familiar with the client service. Students demonstrate excellent work ergonomics and high-quality patient encounter skills. They are very accurate about time management. They are thorough, neat and hygienic at their actions. They are able to compile and document patient records, follow-up visits and mid-term review clearly in professional language. Students acquire information related to the clinical case on their own initiative and independently.
Assessment criteria, approved/failed
Expertly and with an excellent work ethic
Generic working life skills
Students have adopted ethical guidelines as natural part of the activities. Students have an open, appreciative, unprejudiced and self-initiated attitude towards working. Students have a communal, participatory and developing attitude and they have active role in the community. They have versatile interaction skills and they are able to discuss empathetically with different kind of people. Students participate in sharing the information actively. Students work in the interests of the group reliably, with quality, independently and on their own initiative. Students are capable of high-quality self-reflection and are able to modify their activities accordingly.
Anamnesis skills and clinical reasoning
Students find out the patient's anamnestic information, medical history and person's objectives. Students present the case in a concise and clear manner to the supervisor. Students recognise the possible red flags symptoms and contraindications to osteopathic treatment. They analyse the case and set preliminary hypotheses. They practice making a differential diagnosis.
Practical skills
Students perform a basic examination of the patient. They use various osteopathic manual techniques and approaches appropriately, safely and effectively in the treatment.
Osteopathic thinking and action
Students discuss their decisions with their knowledge of anatomy and physiology and identify osteopathic principles in their activities.
Professionalism
Students become familiar with client service. Students demonstrate excellent work ergonomics and high-quality patient encounter skills. They are very accurate about time management. They are thorough, neat and hygienic at their actions. They document and report patient records, follow-up visits and mid-term review clearly in professional language. Students acquire information related to the case proactively and independently.
Enrollment
27.11.2023 - 10.12.2023
Timing
08.01.2024 - 24.05.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
RDI portion
1 op
Mode of delivery
Contact teaching
Unit
School of Rehabilitation and Examination
Campus
Myllypurontie 1
Teaching languages
- Finnish
Seats
0 - 25
Degree programmes
- Osteopathy
Teachers
- Jouni Arffman
- Mirka Peththahandi
Teacher in charge
Mirka Peththahandi
Groups
-
SXF22S1Osteopatian tutkinto-ohjelma päivä
Objective
Osteopaattiopiskelija työskentelee opetusyksikössä harjoitteluohjaajien ohjauksessa harjoitellen asiakasvastaanottotoimintaa vertaisopiskelijoiden kanssa. Opiskelija hallitsee vastaanottotoimintaan liittyvän lainsäädännön ja ohjeet. Opiskelija toimii pienryhmässä, ottaen vastuuta omasta ja ryhmän oppimisesta. Opiskelija observoi ja arvioi vertaisopiskelijoiden työskentelyä. Opiskelija tutustuu ammattiinsa verkostoituen työelämänedustajan kanssa. Opiskelija toimii opetusyksikön asiakaspalvelussa. Opiskelija osallistuu osteopaatin työn laadunhallinnan suunnitteluun, toteutukseen ja kehittämiseen. Opiskelija suunnittelee ja toteuttaa markkinointia ja asiakastapahtumia. Opiskelija toimii yrittäjämäisesti työyhteisön jäsenenä, arvioiden omaa ja vertaisopiskelijoidensa kehittymistä. Osaa koostaa ja kirjata potilasasiakirjat, jatkokäynnit ja väliarvion ammattikielellä selkeästi.
Content
Asiakkaan haastattelu ja osteopaattinen tutkiminen. Opiskelijakollegojen observointi ja pienryhmätyöskentely. Osteopaattien työskentelyä ohjaava lainsäädäntö ja ohjeet. Harjoittelun käsikirja. Biopsykosiaalinen työote. Vaitiolovelvollisuus, eettisyys, kollegiaalisuus, tietosuoja, käyttäytymissäännöt ja hygienia. Osteopatiapalvelujen CEN-standardi. Asiakaspalvelu. Kirjaaminen. Markkinointi. Osteopaatin toiminnan ja asiakastilanteiden seuraaminen. Yhteistyötaidot. Moniammatillinen yhteistyö. Itse- ja vertaisarviointi.
Location and time
HyMy-kylän oppimisympäristössä ohjattua harjoittelua vertaisopiskelijoiden pienryhmissä, tarkemmat päivät lukujärjestyksessä.
Materials
Osteopatian tutkinnon Harjoittelun käsikirja,
TEAMS HyMy-kylän tiimi /Osteopaatit kanavan tiedostossa.
Opiskelija hyödyntää opetussuunnitelmassa toteutettujen aiepien kurssien opintoja: mm. anatomian, fysiologian, toiminninnallisen anatomian, patofysiologian ym.
Teaching methods
Ohjattu harjoittelu
Pienryhmätyöskentely
Observointi
Moodle oppimisympäristö
Employer connections
Opintojakso toteutuu HyMy-kylän moniammatillisessa oppimisympäristössä
Muu kauden aikana tapahtuva työelämäyhteistyö ja tapahtumat.
Exam schedules
Opintojakson orientaatiossa kerrotaan tarkemmin tehtävistä ja alkutentistä.
International connections
Kevään kv-viikko tai kv-päivät ja kansainväliset vaihto-opiskelijat mahdollisesti tutustumassa HyMy-kylään.
Completion alternatives
Poissaoloja voi korvata observoimalla muita ryhmiä HyMyssä tai osteopaatin vastaanoton observoinnilla.
Student workload
5 op x 27h= 135h opiskelijan työtä
Content scheduling
1.-2 periodi.
Further information
Opettajalla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Mikäli opiskelijalla on yksilöllisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Evaluation scale
Hyväksytty/Hylätty
Assessment criteria, satisfactory (1)
Asiantuntevasti ja erinomaisella työotteella
Geneeriset työelämätaidot
Opiskelija on omaksunut eettiset ohjeet luontevaksi osaksi toimintaansa. Opiskelijalla on avoin, arvostava, ennakkoluuloton ja oma-aloitteinen asenne työskentelyyn. Opiskelija omaa yhteisöllisen, osallistuvan ja kehittävän asenteen ja on aktiivinen yhteisön toimija. Hän omaa monipuoliset vuorovaikutustaidot ja pystyy asiantuntevaan sekä empaattiseen keskusteluun erilaisten ihmisten kanssa. Opiskelija osallistuu aktiivisesti tiedon jakamiseen. Opiskelija toimii luotettavasti, laadukkaasti, itsenäisesti ja oma-aloitteisesti ryhmän edun mukaisesti. Opiskelija kykenee laadukkaaseen itsereflektioon ja pystyy muokkaamaan toimintaansa sen mukaisesti.
Anamneesitaidot ja kliininen päättely
Selvittää asiakkaan esitiedot, sairaushistorian ja asiakkaan tavoitteet. Tiivistää asiakastapausta selkeästi harjoitteluohjaajalle. Tunnistaa mahdollisia punaisia lippuja ja osteopaattisen hoidon vasta-aiheita. Harjoittelee osteopaattisen erotusdiagnoosin tekemistä.
Käytännön taidot
Suorittaa asiakkaan perustutkimisen. Käyttää hoidossa osteopaattisia manuaalisia tekniikoita ja lähestymistapoja asianmukaisesti, turvallisesti ja tehokkaasti.
Osteopaattinen ajattelu ja toiminta
Keskustelee itsenäisesti päätöksistään yhdistäen laajaa anatomian ja fysiologian tietoaan sekä tunnistaa osteopaattisia periaatteita toiminnassaan.
Ammatillisuus
Tutustuu asiakaspalvelutoimintaan. Osoittaa työssään erinomaista työergonomiaa ja laadukasta asiakkaan käsittelytaitoa. On erittäin tarkka ajankäytön suhteen. On toiminnassaan huolellinen, siisti ja hygieeninen. Osaa koostaa ja kirjata potilasasiakirjat, jatkokäynnit ja väliarvion ammattikielellä selkeästi. Hankkii oma-aloitteisesti ja itsenäisesti asiakastapaukseen liittyvää laaja-alaista tietoa.
Assessment criteria, good (3)
Tapaukseen sopien ja itsenäisesti
Geneeriset työelämätaidot
Opiskelija on omaksunut eettiset ohjeet merkittäväksi osaksi toimintaansa. Opiskelijalla on avoin, arvostava ja oma-aloitteinen asenne työskentelyyn. Opiskelija omaa yhteisöllisen ja osallistuvan asenteen ja on aktiivinen yhteisön toimija. Opiskelija omaa hyvät vuorovaikutustaidot ja pystyy asiantuntevaan sekä empaattiseen keskusteluun erilaisten ihmisten kanssa. Opiskelija osallistuu aktiivisesti tiedon jakamiseen. Opiskelija toimii luotettavasti ja oma-aloitteisesti ryhmän edun mukaisesti. Opiskelija kykenee itsereflektioon ja pystyy muokkaamaan toimintaansa sen mukaisesti.
Anamneesitaidot ja kliininen päättely
Selvittää asiakkaan esitiedot, sairaushistorian ja asiakkaan tavoitteet. Tiivistää asiakastapausta selkeästi harjoitteluohjaajalle. Tunnistaa mahdollisia punaisia lippuja ja osteopaattisen hoidon vasta-aiheita. Harjoittelee osteopaattisen erotusdiagnoosin tekemistä.
Käytännön taidot
Suorittaa asiakkaan perustutkimisen. Käyttää hoidossa osteopaattisia manuaalisia tekniikoita ja lähestymistapoja asianmukaisesti, turvallisesti ja tehokkaasti.
Osteopaattinen ajattelu ja toiminta
Keskustelee päätöksistään yhdistäen laajaa anatomian ja fysiologian tietoaan sekä tunnistaa osteopaattisia periaatteita toiminnassaan.
Ammatillisuus
Tutustuu asiakaspalvelutoimintaan. Osoittaa työssään hyvää työergonomiaa ja asiakkaan käsittelytaitoa. On tarkka ajankäytön suhteen. On toiminnassaan huolellinen, siisti ja hygieeninen. Osaa koostaa ja kirjata potilasasiakirjat, jatkokäynnit ja väliarvion ammattikielellä. Hankkii itsenäisesti asiakastapaukseen liittyvää tietoa.
Assessment criteria, excellent (5)
Asiantuntevasti ja erinomaisella työotteella
Geneeriset työelämätaidot
Opiskelija on omaksunut eettiset ohjeet luontevaksi osaksi toimintaansa. Opiskelijalla on avoin, arvostava, ennakkoluuloton ja oma-aloitteinen asenne työskentelyyn. Opiskelija omaa yhteisöllisen, osallistuvan ja kehittävän asenteen ja on aktiivinen yhteisön toimija. Hän omaa monipuoliset vuorovaikutustaidot ja pystyy asiantuntevaan sekä empaattiseen keskusteluun erilaisten ihmisten kanssa. Opiskelija osallistuu aktiivisesti tiedon jakamiseen. Opiskelija toimii luotettavasti, laadukkaasti, itsenäisesti ja oma-aloitteisesti ryhmän edun mukaisesti. Opiskelija kykenee laadukkaaseen itsereflektioon ja pystyy muokkaamaan toimintaansa sen mukaisesti.
Anamneesitaidot ja kliininen päättely
Selvittää asiakkaan esitiedot, sairaushistorian ja asiakkaan tavoitteet. Tiivistää asiakastapausta selkeästi harjoitteluohjaajalle. Tunnistaa mahdollisia punaisia lippuja ja osteopaattisen hoidon vasta-aiheita. Harjoittelee osteopaattisen erotusdiagnoosin tekemistä.
Käytännön taidot
Suorittaa asiakkaan perustutkimisen. Käyttää hoidossa osteopaattisia manuaalisia tekniikoita ja lähestymistapoja asianmukaisesti, turvallisesti ja tehokkaasti.
Osteopaattinen ajattelu ja toiminta
Keskustelee itsenäisesti päätöksistään yhdistäen laajaa anatomian ja fysiologian tietoaan sekä tunnistaa osteopaattisia periaatteita toiminnassaan.
Ammatillisuus
Tutustuu asiakaspalvelutoimintaan. Osoittaa työssään erinomaista työergonomiaa ja laadukasta asiakkaan käsittelytaitoa. On erittäin tarkka ajankäytön suhteen. On toiminnassaan huolellinen, siisti ja hygieeninen. Osaa koostaa ja kirjata potilasasiakirjat, jatkokäynnit ja väliarvion ammattikielellä selkeästi. Hankkii oma-aloitteisesti ja itsenäisesti asiakastapaukseen liittyvää laaja-alaista tietoa.
Assessment criteria, approved/failed
Asiantuntevasti ja erinomaisella työotteella
Geneeriset työelämätaidot
Opiskelija on omaksunut eettiset ohjeet luontevaksi osaksi toimintaansa. Opiskelijalla on avoin, arvostava, ennakkoluuloton ja oma-aloitteinen asenne työskentelyyn. Opiskelija omaa yhteisöllisen, osallistuvan ja kehittävän asenteen ja on aktiivinen yhteisön toimija. Hän omaa monipuoliset vuorovaikutustaidot ja pystyy asiantuntevaan sekä empaattiseen keskusteluun erilaisten ihmisten kanssa. Opiskelija osallistuu aktiivisesti tiedon jakamiseen. Opiskelija toimii luotettavasti, laadukkaasti, itsenäisesti ja oma-aloitteisesti ryhmän edun mukaisesti. Opiskelija kykenee laadukkaaseen itsereflektioon ja pystyy muokkaamaan toimintaansa sen mukaisesti.
Anamneesitaidot ja kliininen päättely
Selvittää asiakkaan esitiedot, sairaushistorian ja asiakkaan tavoitteet. Tiivistää asiakastapausta selkeästi harjoitteluohjaajalle. Tunnistaa mahdollisia punaisia lippuja ja osteopaattisen hoidon vasta-aiheita. Harjoittelee osteopaattisen erotusdiagnoosin tekemistä.
Käytännön taidot
Suorittaa asiakkaan perustutkimisen. Käyttää hoidossa osteopaattisia manuaalisia tekniikoita ja lähestymistapoja asianmukaisesti, turvallisesti ja tehokkaasti.
Osteopaattinen ajattelu ja toiminta
Keskustelee itsenäisesti päätöksistään yhdistäen laajaa anatomian ja fysiologian tietoaan sekä tunnistaa osteopaattisia periaatteita toiminnassaan.
Ammatillisuus
Tutustuu asiakaspalvelutoimintaan. Osoittaa työssään erinomaista työergonomiaa ja laadukasta asiakkaan käsittelytaitoa. On erittäin tarkka ajankäytön suhteen. On toiminnassaan huolellinen, siisti ja hygieeninen. Osaa koostaa ja kirjata potilasasiakirjat, jatkokäynnit ja väliarvion ammattikielellä selkeästi. Hankkii oma-aloitteisesti ja itsenäisesti asiakastapaukseen liittyvää laaja-alaista tietoa.
Assessment methods and criteria
Arviointimenetelmät
Jatkuva arviointi
Oppimistehtävä
Akutentti
Aktiivinen läsnäolo harjoittelussa
Opintojakson arviointikriteereinä
Geneeriset työelämätaidot
Anamneesitaidot ja kliininen päättely
Käytännön taidot
Osteopaattinen ajattelu ja toiminta
Ammatillisuus
100%:n läsnäolovelvoite perustuu CEN Osteopatia palveluiden standardiin, jonka mu-kaan opiskelijalle on kerryttävä ohjattua harjoittelua 1000 tuntia opintojensa aikana. Poissaolosta ilmoitetaan aina harjoittelupäivän ohjaajille sähköpostitse sekä opiskelijaryhmälle. Sairauspoissaolot korvataan yli 8 h ylittävältä osalta. Ilmoita myös hyvissä ajoin, jos joudut lähtemään aikaisemmin.
Yli kolmen päivän sairauspoissaoloista tulee olla lääkärin tai terveydenhoitajan sai-rauspoissaolotodistus. Tämä todennetaan opintojakson vastuuopettajalle Mirka Peththahandille.
Mikäli poissaolo johtuu muusta kuin sairaustapauksesta, niin se tulee korvata täysmääräisesti. Poissaolojen korvaamiseen käy muiden osteopaattiopiskelija ryhmien observointi HyMy-kylässä tai ulkopuolisen osteopaatin luona.
Oppimistehtävät tulee olla suoritettuna hyväksytysti ja palautettuna ajallaan. Tehtävät voidaan tarvittaessa kerran palauttaa opiskelijalle täydennettäväksi.
Prerequisites
Kaikki edeltävät ops:in mukaiset opinnot on oltava hyväksytysti suoritettuna.
Enrollment
28.11.2022 - 11.12.2022
Timing
09.01.2023 - 21.05.2023
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
1 op
RDI portion
1 op
Mode of delivery
80 % Contact teaching, 20 % Distance learning
Unit
School of Rehabilitation and Examination
Campus
Myllypurontie 1
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- Osteopathy
Teachers
- Lassi Karhunen
- Kaisa Hartikainen
- Mirka Peththahandi
Teacher in charge
Mirka Peththahandi
Groups
-
SXF21S1Osteopatian tutkinto-ohjelma päivä
Objective
Osteopaattiopiskelija työskentelee opetusyksikössä harjoitteluohjaajien ohjauksessa harjoitellen asiakasvastaanottotoimintaa vertaisopiskelijoiden kanssa. Opiskelija hallitsee vastaanottotoimintaan liittyvän lainsäädännön ja ohjeet. Opiskelija toimii pienryhmässä, ottaen vastuuta omasta ja ryhmän oppimisesta. Opiskelija observoi ja arvioi vertaisopiskelijoiden työskentelyä. Opiskelija tutustuu ammattiinsa verkostoituen työelämänedustajan kanssa. Opiskelija toimii opetusyksikön asiakaspalvelussa. Opiskelija osallistuu osteopaatin työn laadunhallinnan suunnitteluun, toteutukseen ja kehittämiseen. Opiskelija suunnittelee ja toteuttaa markkinointia ja asiakastapahtumia. Opiskelija toimii yrittäjämäisesti työyhteisön jäsenenä, arvioiden omaa ja vertaisopiskelijoidensa kehittymistä. Osaa koostaa ja kirjata potilasasiakirjat, jatkokäynnit ja väliarvion ammattikielellä selkeästi.
Content
Asiakkaan haastattelu ja osteopaattinen tutkiminen. Opiskelijakollegojen observointi ja pienryhmätyöskentely. Osteopaattien työskentelyä ohjaava lainsäädäntö ja ohjeet. Harjoittelun käsikirja. Biopsykosiaalinen työote. Vaitiolovelvollisuus, eettisyys, kollegiaalisuus, tietosuoja, käyttäytymissäännöt ja hygienia. Osteopatiapalvelujen CEN-standardi. Asiakaspalvelu. Kirjaaminen. Markkinointi. Osteopaatin toiminnan ja asiakastilanteiden seuraaminen. Yhteistyötaidot. Moniammatillinen yhteistyö. Itse- ja vertaisarviointi.
Location and time
HyMy-kylän oppimisympäristössä ohjattua harjoittelua vertaisopiskelijoiden pienryhmissä, tarkemmat päivät lukujärjestyksessä.
Materials
Osteopatian tutkinnon Harjoittelun käsikirja,
TEAMS HyMy-kylän tiimi /Osteopaatit kanavan tiedostossa.
Opiskelija hyödyntää opetussuunnitelmassa toteutettujen aiepien kurssien opintoja: mm. anatomian, fysiologian, toiminninnallisen anatomian, patofysiologian ym.
Teaching methods
Ohjattu harjoittelu
Pienryhmätyöskentely
Observointi
Moodle oppimisympäristö
Employer connections
Opintojakso toteutuu HyMy-kylän moniammatillisessa oppimisympäristössä
Muu kauden aikana tapahtuva työelämäyhteistyö ja tapahtumat.
Exam schedules
Opintojakson orientaatiossa kerrotaan tarkemmin tehtävistä ja alkutentistä.
International connections
Kevään kv-viikko tai kv-päivät ja kansainväliset vaihto-opiskelijat mahdollisesti tutustumassa HyMy-kylään.
Student workload
5 op x 27h= 135h opiskelijan työtä
Content scheduling
1.-2 periodi.
Further information
Opettajalla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Mikäli opiskelijalla on yksilöllisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Evaluation scale
Hyväksytty/Hylätty
Assessment criteria, satisfactory (1)
Asiantuntevasti ja erinomaisella työotteella
Geneeriset työelämätaidot
Opiskelija on omaksunut eettiset ohjeet luontevaksi osaksi toimintaansa. Opiskelijalla on avoin, arvostava, ennakkoluuloton ja oma-aloitteinen asenne työskentelyyn. Opiskelija omaa yhteisöllisen, osallistuvan ja kehittävän asenteen ja on aktiivinen yhteisön toimija. Hän omaa monipuoliset vuorovaikutustaidot ja pystyy asiantuntevaan sekä empaattiseen keskusteluun erilaisten ihmisten kanssa. Opiskelija osallistuu aktiivisesti tiedon jakamiseen. Opiskelija toimii luotettavasti, laadukkaasti, itsenäisesti ja oma-aloitteisesti ryhmän edun mukaisesti. Opiskelija kykenee laadukkaaseen itsereflektioon ja pystyy muokkaamaan toimintaansa sen mukaisesti.
Anamneesitaidot ja kliininen päättely
Selvittää asiakkaan esitiedot, sairaushistorian ja asiakkaan tavoitteet. Tiivistää asiakastapausta selkeästi harjoitteluohjaajalle. Tunnistaa mahdollisia punaisia lippuja ja osteopaattisen hoidon vasta-aiheita. Harjoittelee osteopaattisen erotusdiagnoosin tekemistä.
Käytännön taidot
Suorittaa asiakkaan perustutkimisen. Käyttää hoidossa osteopaattisia manuaalisia tekniikoita ja lähestymistapoja asianmukaisesti, turvallisesti ja tehokkaasti.
Osteopaattinen ajattelu ja toiminta
Keskustelee itsenäisesti päätöksistään yhdistäen laajaa anatomian ja fysiologian tietoaan sekä tunnistaa osteopaattisia periaatteita toiminnassaan.
Ammatillisuus
Tutustuu asiakaspalvelutoimintaan. Osoittaa työssään erinomaista työergonomiaa ja laadukasta asiakkaan käsittelytaitoa. On erittäin tarkka ajankäytön suhteen. On toiminnassaan huolellinen, siisti ja hygieeninen. Osaa koostaa ja kirjata potilasasiakirjat, jatkokäynnit ja väliarvion ammattikielellä selkeästi. Hankkii oma-aloitteisesti ja itsenäisesti asiakastapaukseen liittyvää laaja-alaista tietoa.
Assessment criteria, good (3)
Tapaukseen sopien ja itsenäisesti
Geneeriset työelämätaidot
Opiskelija on omaksunut eettiset ohjeet merkittäväksi osaksi toimintaansa. Opiskelijalla on avoin, arvostava ja oma-aloitteinen asenne työskentelyyn. Opiskelija omaa yhteisöllisen ja osallistuvan asenteen ja on aktiivinen yhteisön toimija. Opiskelija omaa hyvät vuorovaikutustaidot ja pystyy asiantuntevaan sekä empaattiseen keskusteluun erilaisten ihmisten kanssa. Opiskelija osallistuu aktiivisesti tiedon jakamiseen. Opiskelija toimii luotettavasti ja oma-aloitteisesti ryhmän edun mukaisesti. Opiskelija kykenee itsereflektioon ja pystyy muokkaamaan toimintaansa sen mukaisesti.
Anamneesitaidot ja kliininen päättely
Selvittää asiakkaan esitiedot, sairaushistorian ja asiakkaan tavoitteet. Tiivistää asiakastapausta selkeästi harjoitteluohjaajalle. Tunnistaa mahdollisia punaisia lippuja ja osteopaattisen hoidon vasta-aiheita. Harjoittelee osteopaattisen erotusdiagnoosin tekemistä.
Käytännön taidot
Suorittaa asiakkaan perustutkimisen. Käyttää hoidossa osteopaattisia manuaalisia tekniikoita ja lähestymistapoja asianmukaisesti, turvallisesti ja tehokkaasti.
Osteopaattinen ajattelu ja toiminta
Keskustelee päätöksistään yhdistäen laajaa anatomian ja fysiologian tietoaan sekä tunnistaa osteopaattisia periaatteita toiminnassaan.
Ammatillisuus
Tutustuu asiakaspalvelutoimintaan. Osoittaa työssään hyvää työergonomiaa ja asiakkaan käsittelytaitoa. On tarkka ajankäytön suhteen. On toiminnassaan huolellinen, siisti ja hygieeninen. Osaa koostaa ja kirjata potilasasiakirjat, jatkokäynnit ja väliarvion ammattikielellä. Hankkii itsenäisesti asiakastapaukseen liittyvää tietoa.
Assessment criteria, excellent (5)
Asiantuntevasti ja erinomaisella työotteella
Geneeriset työelämätaidot
Opiskelija on omaksunut eettiset ohjeet luontevaksi osaksi toimintaansa. Opiskelijalla on avoin, arvostava, ennakkoluuloton ja oma-aloitteinen asenne työskentelyyn. Opiskelija omaa yhteisöllisen, osallistuvan ja kehittävän asenteen ja on aktiivinen yhteisön toimija. Hän omaa monipuoliset vuorovaikutustaidot ja pystyy asiantuntevaan sekä empaattiseen keskusteluun erilaisten ihmisten kanssa. Opiskelija osallistuu aktiivisesti tiedon jakamiseen. Opiskelija toimii luotettavasti, laadukkaasti, itsenäisesti ja oma-aloitteisesti ryhmän edun mukaisesti. Opiskelija kykenee laadukkaaseen itsereflektioon ja pystyy muokkaamaan toimintaansa sen mukaisesti.
Anamneesitaidot ja kliininen päättely
Selvittää asiakkaan esitiedot, sairaushistorian ja asiakkaan tavoitteet. Tiivistää asiakastapausta selkeästi harjoitteluohjaajalle. Tunnistaa mahdollisia punaisia lippuja ja osteopaattisen hoidon vasta-aiheita. Harjoittelee osteopaattisen erotusdiagnoosin tekemistä.
Käytännön taidot
Suorittaa asiakkaan perustutkimisen. Käyttää hoidossa osteopaattisia manuaalisia tekniikoita ja lähestymistapoja asianmukaisesti, turvallisesti ja tehokkaasti.
Osteopaattinen ajattelu ja toiminta
Keskustelee itsenäisesti päätöksistään yhdistäen laajaa anatomian ja fysiologian tietoaan sekä tunnistaa osteopaattisia periaatteita toiminnassaan.
Ammatillisuus
Tutustuu asiakaspalvelutoimintaan. Osoittaa työssään erinomaista työergonomiaa ja laadukasta asiakkaan käsittelytaitoa. On erittäin tarkka ajankäytön suhteen. On toiminnassaan huolellinen, siisti ja hygieeninen. Osaa koostaa ja kirjata potilasasiakirjat, jatkokäynnit ja väliarvion ammattikielellä selkeästi. Hankkii oma-aloitteisesti ja itsenäisesti asiakastapaukseen liittyvää laaja-alaista tietoa.
Assessment criteria, approved/failed
Asiantuntevasti ja erinomaisella työotteella
Geneeriset työelämätaidot
Opiskelija on omaksunut eettiset ohjeet luontevaksi osaksi toimintaansa. Opiskelijalla on avoin, arvostava, ennakkoluuloton ja oma-aloitteinen asenne työskentelyyn. Opiskelija omaa yhteisöllisen, osallistuvan ja kehittävän asenteen ja on aktiivinen yhteisön toimija. Hän omaa monipuoliset vuorovaikutustaidot ja pystyy asiantuntevaan sekä empaattiseen keskusteluun erilaisten ihmisten kanssa. Opiskelija osallistuu aktiivisesti tiedon jakamiseen. Opiskelija toimii luotettavasti, laadukkaasti, itsenäisesti ja oma-aloitteisesti ryhmän edun mukaisesti. Opiskelija kykenee laadukkaaseen itsereflektioon ja pystyy muokkaamaan toimintaansa sen mukaisesti.
Anamneesitaidot ja kliininen päättely
Selvittää asiakkaan esitiedot, sairaushistorian ja asiakkaan tavoitteet. Tiivistää asiakastapausta selkeästi harjoitteluohjaajalle. Tunnistaa mahdollisia punaisia lippuja ja osteopaattisen hoidon vasta-aiheita. Harjoittelee osteopaattisen erotusdiagnoosin tekemistä.
Käytännön taidot
Suorittaa asiakkaan perustutkimisen. Käyttää hoidossa osteopaattisia manuaalisia tekniikoita ja lähestymistapoja asianmukaisesti, turvallisesti ja tehokkaasti.
Osteopaattinen ajattelu ja toiminta
Keskustelee itsenäisesti päätöksistään yhdistäen laajaa anatomian ja fysiologian tietoaan sekä tunnistaa osteopaattisia periaatteita toiminnassaan.
Ammatillisuus
Tutustuu asiakaspalvelutoimintaan. Osoittaa työssään erinomaista työergonomiaa ja laadukasta asiakkaan käsittelytaitoa. On erittäin tarkka ajankäytön suhteen. On toiminnassaan huolellinen, siisti ja hygieeninen. Osaa koostaa ja kirjata potilasasiakirjat, jatkokäynnit ja väliarvion ammattikielellä selkeästi. Hankkii oma-aloitteisesti ja itsenäisesti asiakastapaukseen liittyvää laaja-alaista tietoa.
Assessment methods and criteria
Arviointimenetelmät
Jatkuva arviointi
Oppimistehtävä
Akutentti
Aktiivinen läsnäolo harjoittelussa
Opintojakson arviointikriteereinä
Geneeriset työelämätaidot
Anamneesitaidot ja kliininen päättely
Käytännön taidot
Osteopaattinen ajattelu ja toiminta
Ammatillisuus
100%:n läsnäolovelvoite perustuu CEN Osteopatia palveluiden standardiin, jonka mu-kaan opiskelijalle on kerryttävä ohjattua harjoittelua 1000 tuntia opintojensa aikana. Poissaolosta ilmoitetaan aina harjoittelupäivän ohjaajille sähköpostitse sekä opiskelijaryhmälle. Sairauspoissaolot korvataan yli 8 h ylittävältä osalta. Ilmoita myös hyvissä ajoin, jos joudut lähtemään aikaisemmin.
Yli kolmen päivän sairauspoissaoloista tulee olla lääkärin tai terveydenhoitajan sai-rauspoissaolotodistus. Tämä todennetaan opintojakson vastuuopettajalle Mirka Peththahandille.
Mikäli poissaolo johtuu muusta kuin sairaustapauksesta, niin se tulee korvata täysmääräisesti. Poissaolojen korvaamiseen käy muiden osteopaattiopiskelija ryhmien observointi HyMy-kylässä tai ulkopuolisen osteopaatin luona.
- Oppimistehtävät tulee olla suoritettuna hyväksytysti ja palautettuna ajallaan.
Tehtävät voidaan tarvittaessa kerran palauttaa opiskelijalle täydennettäväksi.
Prerequisites
Kaikki edeltävät ops:in mukaiset opinnot on oltava hyväksytysti suoritettuna.