Degree Programme in Media: Graafinen suunnittelu | Multimediasuunnittelu
Code: KD11S1
- Degree title
- Bachelor of Culture and Arts
- Credits
- 240 ects
- Duration
- 4 years (240 ECTS)
- Start semester
- Autumn 2011
- Teaching language
- Finnish
Descriptions
The Degree Programme in Media trains visual communication and digital media experts. The students will develop good basic skills in their specialisation field. The objective is that the students will be able to become independent experts in their field with good cooperation skills. Another objective is that the students achieve eligibility to continue their studies and readiness to maintain and deepen their professionalism in a variety of working and learning environments. The students will learn to integrate theory and practice in different fields of media. They will become equipped to engage in development work by participating in projects and learning by means of a problem-oriented approach. The students will become familiar with the media business and have the ability to work as entrepreneurs.
The degree programme has three lines: 3D Animation and Visualisation, Graphic Design and Digital Media. The specialised studies of these three lines provide the students with an opportunity to learn about content production for different needs and media.
The degree comprises 240 credit points. The studies consist of core studies all have to take, each line’s professional studies, elective studies and a final project. The degree also contains a 30-credit point work placement.
The core studies give students the theoretical foundation to understand their field’s research traditions, operating environment and concepts. The students will understand the key ethics, legal and social principles relevant in their field and how these affect their work as professionals. In order to develop professionally and to continue studies in the field, students must be able to find and analyse information, have a good general education and sufficient foreign-language skills, an understanding of socio-economic connections and business models, and have an understanding of both the domestic and foreign operating environments.
In the professional studies stage, students complete the studies of the line they have chosen, learning abouth the history and development of their field. They will also learn the expression, form, and presentation and narrative methods of their field, and the relevant production processes, work methods and professional techniques. The studies partly take the form of projects which teach the students cooperation skills and project management. At the end of their studies, students can develop new types of content and media concepts and market themselves.
In the final project, the students show their ability to working independently, to solve problems and to do research. The objective of the final project is to carry it out from a labour market perspective, and it may include the production of the actual artistic or practical project, presentation or documentation. The final project always includes a written part, too. The final project may be carried out independently or as group work.
NB! The language of instruction in the Media degree programme is Finnish, but some courses will be taught in English in the spring term for the benefit of exchange students.
Digital Media
Digital media studies approach the design and production of interactive online services from a variety of perspectives. Online technologies, information architecture, social media concepts and services and interactive functions are key elements of the training.
Upon graduation, the students can find employment in various digital environment expert positions relating, among other things, to online service design, production or project management. The actual work may have to do with the technical solutions of online services, development of social media services, planning of interactive functions or digital media concept and structural planning, for example in a design or communication agency, in companies’ communications departments, in IT companies or the advertising business.
3D Animation and Visualisation
3D Animation and Visualisation looks into three-dimensional visualisation, camera and character animation and the modelling of various virtual environments. Students will become fluent in 3D content design, production and product development.
Graduates have found work, for example, as news graphics designers on television, 2D or 3D games graphics designers, makers of architectural visualisations, character animators, compositors and 3D advertising graphic designers. The job may be found in the gaming or entertainment industry, TV and film production, design agencies, advertising industry, study material production or science visualisation and research.
Graphic Design
Graphin design students can specialise in visual design in either traditional printed media or the digital environment. Common professional studies give students a solid foundation into graphic design, after which they complete specialisation studies in the field they have chosen.
Aspects of graphic design in printed media include:
- Design and illustration of publications’ layout
- Corporate image and brand management
- Marketing communication and advertising
- Visualisation of information
- Packaging design
Aspects of graphic design in digital media include:
- WWW publication
- User interfaces and usability
- Animation production
- Interactive multimedia and games
- Motion graphics and special effects
Contact information
Head of department Liisa Seppänen
Telephone: +358 (0)20 783 5432
Email: firstname.lastname@metropolia.fi
Development
OPETUSSUUNNITELMAN KEHITTÄMINEN
Viestinnän koulutusohjelman opetussuunnitelmatyössä vuodelle 2008 tehtiin merkittäviä uudistuksia. Kolmen aikaisemman organisaation (Evtek, Laurea, Stadia) viestinnän koulutusohjelmat yhdistettiin yhdeksi kokonaisuudeksi. Koulutusohjelman kolmelle suuntautumisvaihtoehdolle määriteltiin yhteiset perusopinnot, ja myös ammattiopintojen sisältöä kehitettiin ja uudistettiin mittavasti. Osaamisperustaisuus otettiin huomioon jo tässä työssä: opintojaksojen tavoitteet on määritelty opiskelijan osaamisen näkökulmasta. Koulutusohjelman koko henkilöstö osallistui opetussuunnitelman kehitystyöhön omalla asiantuntijuusalueellaan. Kehitystyön yhteydessä opetussuunnitelmasta pyydettiin palautetta sekä opiskelijoilta että työelämän edustajilta. Tämä opetussuunnitelma oli pohja myös vuosien 2009 ja 2010 aloittaville ryhmille. Vuosien 2008-2010 opetussuunnitelmasta on saatu palautetta opiskelijoilta ja työelämäyhteistyökumppaneilta.
Syksyllä 2011 aloittavia ryhmiä varten opetussuunnitelmille on tehty laajamittaisempi sisällöllinen uudistus. Keväällä 2010 uudistusprosessi käynnistettiin koulutusohjelman sisäisellä arvioinnilla ja erilaisiin opetussuunnitelmamalleihin ja pedagogisiin ratkaisuihin perehtymisellä. Käytiin läpi myös OKM:n koulutusohjelmaprojektin tuloksia. Lisäksi kartoitettiin työllistymisen kannalta keskeisiä osaamisalueita. Syksyllä 2010 tehtiin päätökset suuntautumisvaihtoehtorakenteesta ja sisältöprofiileista. Uudistetussa opetussuunnitelmassa suuntautumisvaihtoehtojen välistä työnjakoa ja sisällöllisiä ratkaisuja on muokattu suuntaan, joka mahdollistaa opiskelijoille selkeämmän ammatillisen profiloitumisen. Myös projektioppiminen on uudessa opetussuunnitelmassa keskeistä kaikissa ammatillisissa suuntautumisissa. Työelämän yhteistyökumppaneilla, neuvottelukunnan jäsenillä ja opiskelijoilla on ollut mahdollisuus antaa palautetta opetussuunnitelmatyöstä ja alalla tarvittavasta keskeisestä osaamisesta.
Opetussuunnitelmauudistuksen lähtökohtana on ollut pitkäjänteisyys, tavoitteena on, että isoja opetussuunnitelmauudistuksia ei tarvitsisi tehdä vuosittain. Ennen seuraavaa opetussuunnitelmakierrosta opetussuunnitelmalle on kuitenkin tarpeen tehdä systemaattinen arviointi yhdessä työelämäyhteistyökumppanien kanssa. Osaamisperustaisuus toteutuu opetussuunnitelmassa. Koulutusohjelmarakenteen valtakunnallisesta kehittämistyöstä ei tällä hetkellä ole kulttuurialalla riittävästi tietoa tai konkreettisia päätöksiä, jotta tulevaisuutta voisi tältä osin ennakoida opetussuunnitelman rakenteessa ja sisällössä.
HUOM! Graafisen suunnittelun suuntautumisen opetussuunnitelmassa on rakenne, jossa opiskelijat yhteisen ensimmäisen vuoden opintojen jälkeen jakautuvat kahteen syventävien opintojen ryhmään, joilla syventävien ammattiopintojen kokonaisuuksien sisällöt ovat erilaiset. Nämä kaksi polkua halutaan pitää yhden suuntautumisnimikkeen alla (Graafinen suunnittelu). Tämän vuoksi ops on rakennettu niin, että graafisen suunnittelun syventävät ammattiopinnot -opintokokonaisuuden alla on - Metropolian ohjeista poiketen - sellainen rakenne, että opintokokonaisuuden sisällä on myös opintokokonaisuuksia, ei pelkästään opintojaksoja: kummallakin erikoistumispolulla on omat syventävien ammattiopintojen opintokokonaisuutensa. Tämä valinta on tehty ops:n viestinnällisen selkeyden vuoksi. Tästä on sovittu myös puhelimitse Osmo Trobergin kanssa.
Select timing, structure or classification view
Show study timings by semester, study year or period
| Code | Name | Credits (ECTS) | 2011-2012 | 2012-2013 | 2013-2014 | 2014-2015 | Autumn 2011 | Spring 2012 | Autumn 2012 | Spring 2013 | Autumn 2013 | Spring 2014 | Autumn 2014 | Spring 2015 | 1. / 2011 | 2. / 2011 | 3. / 2012 | 4. / 2012 | 1. / 2012 | 2. / 2012 | 3. / 2013 | 4. / 2013 | 1. / 2013 | 2. / 2013 | 3. / 2014 | 4. / 2014 | 1. / 2014 | 2. / 2014 | 3. / 2015 | 4. / 2015 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| KD11S1-1000 |
Core Studies
(Choose all ) |
35 | ||||||||||||||||||||||||||||
| XX00AB52 | Introduction to Studies | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
| XX00AB53 | Swedish at Work | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
| XX00AB54 | Professional English | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD88 | Finnish Language and Communication | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD89 | IT Skills | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD90 | Basics of Communications | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AC30 | Portfolio | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD91 | Basics of Marketing | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD92 | Entrepreneuship and Law in Media | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD93 | Competencies for Thesis Work | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD11S1-1001 |
Common Professional Studies in Graphic Design
(Choose all ) |
45 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD06 | Basics of Graphic Design | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD07 | Basics of Typography | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD08 | Graphic Design Tools | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD09 | Art History | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD10 | Drawing, Painting and Composition | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD11 | Basics of Photography | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD12 | Basics of Web Publishing | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD13 | User Interfaces and Usability | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD14 | Moving Image | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD11S1-1011 |
Advanced Professional Studies in Graphic Design
(Choose 0) |
0 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD11S1-1012 |
Advanced Professional Studies in Print Media
(Choose all ) |
75 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD15 | Image and Illustration | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD16 | Publication Layout Design | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD17 | Visual Marketing Communications | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD18 | Corporate Image and Information Visualization | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD19 | Publication Series Design | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD20 | Campaign Design | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD21 | Product Identity Design | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD22 | Project Studies 1 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD23 | Project Studies 2 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD24 | Project Studies 3 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD11S1-1013 |
Alternative Professional Studies in Publication Design and Visual Marketing Communications
(Choose 0) |
0 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD25 | Journal Design | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD26 | Book Design | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD27 | Font Design | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD28 | Direct Marketing Campaign | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD29 | Event Identity Design | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD30 | Package Design | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD31 | Service Design | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD32 | 2D Animation | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD33 | Portal Design | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD34 | Storytelling | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD11S1-1014 |
Advanced Professional Studies in Digital Media Visual Design
(Choose all ) |
95 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD35 | Basics of Multimedia and Programming | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD36 | Web Publishing and Online Campaigns | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD37 | Film, Sound and Animation | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD38 | 3D Illustration | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD39 | Digital Illustration | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD40 | Studio Photography and Lightning | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD41 | Publication Design | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD42 | Content Management Systems | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD43 | Rich Media | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD44 | 3D Animation and Postproduction | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD45 | Corporate Image | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD46 | Information Visualization | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD47 | Project Studies 1 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD48 | Project Studies 2 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD11S1-1005 |
Basic Studies in Visual Communication
(Choose all ) |
23 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD10 | Drawing, Painting and Composition | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD11 | Basics of Photography | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD49 | Sculpture | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD50 | Model Drawing and Anatomy | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD09 | Art History | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD11S1-1006 |
Basics of 3D Animation and Visualization
(Choose all ) |
34 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD51 | Basics of 3D Graphics | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD52 | Basics of Real-Time 3D Graphics | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD53 | Basics of 3D Animation | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD54 | Basics of Graphic Design | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD11S1-1007 |
Advanced Professional Studies in 3D Animation and Visualization
(Choose all ) |
48 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD55 | Preproduction | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD56 | Production of 3D Animation Characters | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD57 | 2D Animation | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD58 | Postproduction 1 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD59 | Postproduction 2 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD60 | 3D Showreel | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD61 | Specialisation Project | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD11S1-1003 |
Common Professional Studies in Digital Media
(Choose all ) |
85 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD62 | History of the Internet and Digital media | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD63 | User-Centred Design | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD64 | Communities and Communication Design | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD65 | Developer-Centered Design | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD66 | Exploratory Development | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD67 | Learning Project 1 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD68 | Learning Project 2 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD69 | Learning Project 3 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD70 | Learning Project 4 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD11S1-1004 |
Alternative Professional Studies in Digital Media
(Choose 0) |
0 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD71 | Programming Languages and Paradigms | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD72 | Advanced Interactive Web Technologies | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD73 | New Technologies and Development Environments | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD74 | Creative Applications of Technology | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD75 | Information Design and Accessibility | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD76 | User Interface Test Methods | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD77 | New User Interfaces | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD78 | Working in International Networks | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD79 | Innovation and Creativity in Working Life | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD80 | Media Economy and Revenue Generation | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD81 | Advanced Design Thinking | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD82 | Advanced Production and Concept Thinking | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD11S1-1002 |
Project Studies
(Choose all ) |
65 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD83 | Innovation Project | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD84 | Development Project | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD85 | Advanced Professional Studies Project 1 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD86 | Advanced Professional Studies Project 2 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AD87 | Innovation Project | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD11S1-1008 |
Work Placement
(Choose all ) |
30 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AC61 | Practical Training 1 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AC62 | Practical Training 2 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD11S1-1009 |
Elective Studies
(Choose 0) |
0 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD11S1-1010 |
Bachelor's Thesis
(Choose all ) |
15 | ||||||||||||||||||||||||||||
| KD00AC31 | Bachelor's Thesis and the Maturity Test | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||
| Total | 240 | 75 | 60 | 55 | 55 | 37.5 | 37.5 | 30 | 30 | 27.5 | 27.5 | 27.5 | 27.5 | 37.5 | 0 | 37.5 | 0 | 30 | 0 | 30 | 0 | 27.5 | 0 | 27.5 | 0 | 27.5 | 0 | 27.5 | 0 |
Due to the timing of optional and elective courses, credit accumulation per semester / academic year may vary.
polytechnics::bachelor level
Government Decree on Polytechnics (15.5.2003/352; 4 §)
degree programme in media::competences
Mediaympäristön osaaminen * tuntee media-alan suomalaisen toimintaympäristön, toimijat ja julkaisukanavat sekä ymmärtää kansainvälisyyden merkityksen. ymmärtää keskeisten viestinnän alaa ohjaavien eettisten, lainsäädännöllisten ja yhteiskunnallisten periaatteiden merkityksen omalle ammattitoiminnalleen. * osaa arvioida kriittisesti ja eettisesti mediasisältöjä. * tietää omat tekijänoikeutensa ja osaa kunnioittaa muiden tekijänoikeuksia. Viestinnän teoreettinen osaaminen * tuntee kulttuurin ja erityisesti viestinnän historian ja teorioiden pääpiirteet sekä ymmärtää niiden yhteyden nykypäivään ja yhteiskuntaan. * tuntee viestinnän tutkimusperinteen ja – menetelmät ja osaa soveltaa aikaisempaa tutkimustietoa alan ja työnsä kehittämiseen. * kykenee kriittisesti soveltamaan teoreettista, historiallista ja analyyttista osaamistaan ammatillisessa toiminnassaan. Sisältöosaaminen * osaa ammatillisen suuntautumisensa ilmaisun, muodon ja kerrontatavat. * hallitsee kerronnan perusteet ja ymmärtää rakenteen merkityksen kerronnassa. * tuntee sisältötuotannon prosessit sekä osaa laatia ja purkaa käsikirjoituksia ja suunnitelmia. * osaa suunnitella sisältöjä erilaisiin tarpeisiin ja välineisiin. * ymmärtää asiakas- ja käyttäjäkeskeisen suunnittelun periaatteet. * hallitsee tiedonhankinnan, jäsentämisen ja arvioinnin sekä hankitun tiedon käyttämisen uusien sisältöjen tuottamisessa. * osaa muokata havaintoja ja ilmiöitä sisällöiksi. * osaa hyödyntää luovuutta edistäviä menetelmiä ja kehittää luovuuttaan, ideointikykyään ja ilmaisuaan. * osaa kehittää uudenlaisia sisältöjä ja mediakonsepteja. Tuotanto-osaaminen * hallitsee ammatillisen suuntaumisensa mukaiset tuotantoprosessit, työmenetelmät ja ammattitekniikat. * osaa rakentaa monialaisia työryhmiä ja verkostoja sekä organisoida (05/2006)
Bachelor level::generic competences (2010)
Rectors' Conference of Finnish Universities of Applied Sciences (2010): recommendation for generic competences in bachelor level