Museology I and MuseographyLaajuus (5 cr)
Code: KX00FA23
Credits
5 op
Objective
The student is familiar with museology as a discipline. The student understands the goals of museum activity and how museums collect and preserve art, cultural and natural heritage. The student understands how cultural heritage and collections are researched, used and made accessible for all. The student understands how the object-oriented collection activity has developed to the phenomena- and community-oriented activity. The student is familiar with the legislation concerning cultural heritage, cultural heritage organizations and their activities. The student is able to identify risks to collections and cultural heritage. The student understands the meaning of preventive conservation in risk management. The student is able to evaluate the use and environmental circumstances of collections and the consequent risks and knows methods to minimize and prevent these risks. The student understands the meaning of sustainability and is able to apply it in cultural heritage conservation.
Content
Material and immaterial cultural heritage
Tasks and activities of memory organizations
Museum and conservation organizations
Professional identity
Contextualization of material cultural heritage
Environmental risks to cultural heritage
Collection management and risk assessment
Sustainability
Assessment criteria, satisfactory (1)
The student is familiar with museology as a discipline. The student understands the goals of museum activity and how museums collect and preserve art, cultural and natural heritage. The student understands how cultural heritage and collections are researched, used and made accessible for all. The student knows how the museum collection activity has developed. The student is familiar with the basic legislation concerning cultural heritage, cultural heritage organizations and their activities. The student is able to identify risks to collections and cultural heritage. The student understands the meaning of preventive conservation in risk management. The student is able under supervision to assess the use and environmental circumstances of collections and consequent risks and knows methods to minimize and prevent these risks.
Assessment criteria, good (3)
The student is familiar with museology as a discipline. The student understands the goals of museum activity and how museums collect and preserve art, cultural and natural heritage. The student understands how cultural heritage and collections are researched, used and made accessible for all. The student understands how the object-oriented collection activity has developed to the phenomena- and community-oriented activity. The student is familiar with the legislation concerning cultural heritage, cultural heritage organizations and their activities. The student is able to identify risks to collections and cultural heritage. The student understands the meaning of preventive conservation in risk management. The student is able to evaluate the use and environmental circumstances of collections and the consequent risks and knows methods to minimize and prevent these risks. The student understands the meaning of sustainability and is able to apply it in cultural heritage conservation.
Assessment criteria, excellent (5)
The student is familiar with museology as a discipline. The student understands the goals of museum activity and how museums collect and preserve art, cultural and natural heritage. The student understands the role of a conservator as an essential actor in the collection and cultural heritage management. The student is able to identify risks to collections and cultural heritage and create applicable methods and ways to minimize these risks. The student is able to apply her/his knowledge concerning environmental risks and their effect on collections and evaluate needed measures of preventive conservation. The student understands the meaning of sustainability and is able to apply it in cultural heritage conservation.
Enrollment
28.11.2022 - 15.01.2023
Timing
01.02.2023 - 21.04.2023
Number of ECTS credits allocated
5 op
Mode of delivery
Contact teaching
Unit
School of Media, Design and Conservation
Campus
Hämeentie 135
Teaching languages
- Finnish
Seats
0 - 18
Degree programmes
- Degree Programme in Conservation
Teachers
- Nina Robbins
- Päivi Ukkonen
Teacher in charge
Kirsi Perkiömäki
Groups
-
KXA22S1Konservoinnin tutkinto-ohjelma päivä
Objective
Opiskelija tuntee museologian tutkimusalana. Opiskelija ymmärtää museotoiminnan tavoitteet ja ymmärtää, miten museot tallentavat ja säilyttävät kulttuuri- ja luonnonperintöä sekä taidetta. Opiskelija ymmärtää miten näitä aineistoja ja kokoelmia tutkitaan ja hyödynnetään, ja miten ne tehdään saavutettavaksi mahdollisimman monelle. Opiskelija ymmärtää miten museoiden tallennustoiminta on kehittynyt esinekeskeisyydestä ilmiökeskeisyyteen ja yhteisöllisyyteen. Opiskelija tuntee kulttuuriperinnön säilyttämistä koskevan keskeisen lainsäädännön sekä alan keskeisiä järjestöjä ja niiden toimintaa. Opiskelija tunnistaa kulttuuriperinnön ja kokoelmien säilymistä uhkaavia riskitekijöitä. Opiskelija ymmärtää riskien hallinnan ennaltaehkäisevänä konservointina. Opiskelija osaa arvioida kokoelmien ympäristöolosuhteita ja käyttöä sekä niiden aiheuttamia riskejä ja tuntee keinoja vaurioitumisen ehkäisyyn. Opiskelija ymmärtää kestävän kehityksen ajattelun ja osaa soveltaa sitä kulttuuriperinnön säilytyksen kysymyksiin.
Content
Materiaalinen ja ei-materiaalinen kulttuuriperintö.
Muistiorganisaatioiden tehtävät ja toiminta
Konservointi- ja museoalan järjestöt.
Ammatti-identiteetin muodostuminen
Esineellisen kulttuuriperinnön kontekstualisointi
Ympäristöolosuhteiden vaikutus kulttuuriperinnön säilymiseen.
Kokoelmapolitiikka ja riskikartoitukset
Kestävä kehitys
Location and time
Teoriaopetus konservoinnin tutkinto-ohjelman tiloissa. Vierailut ja muut työskentelytilat ilmoitetaan opintojakson aikana.
Materials
Nina Robbinsin artikkeli Locating Museology Outside the
Box julkaisussa Museum Studies – Bridging Theory and Practice
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-8964-4
Teaching methods
Lähiopetus, ekskursiot, harjoitustehtävät, kirjallinen raportointi ja oppimispäiväkirja sekä loppudepatti.
Osallistuminen Jyväskylän museologian seminaaripäiviin 20. ja 21. huhtikuuta 2023.
Student workload
Opiskelijan viikkotyömäärä 1,5 opintopistettä kohti on 40 tuntia, josta noin 15 - 20 tuntia on kontaktiopetusta lehtorin kanssa. Loput tunneista osoitetaan joko itsenäiseen työskentelyyn kirjallisuuden parissa tai itsenäiseen käytännön työhön. 1 opintopiste (op) vastaa työmäärältään 27 tuntia (h).
Further information
Muutokset lukujärjestykseen mahdollisia. Vierailujen ajankohdat ilmoitetaan opintojakson aikana.
Osallistuminen Jyväskylän seminaariin omakustanteisesti. Seminaarissa ei ole osallistumismaksua, ilmoittautuminen jäjestäjältä tulevien ohjeiden mukaan.
Evaluation scale
0-5
Assessment criteria, satisfactory (1)
Opiskelija tuntee museologian tutkimusalana. Opiskelija tietää museotoiminnan tavoitteet ja ymmärtää, miten museot tallentavat ja säilyttävät kulttuuri- ja luonnonperintöä sekä taidetta. Opiskelija tietää miten näitä aineistoja ja kokoelmia tutkitaan ja hyödynnetään, ja miten ne tehdään saavutettavaksi mahdollisimman monelle. Opiskelija tietää miten museoiden tallennustoiminta on kehittynyt. Opiskelija tuntee kulttuuriperinnön säilyttämistä koskevan keskeisen lainsäädännön sekä alan keskeisiä järjestöjä ja niiden toimintaa. Opiskelija tunnistaa kulttuuriperinnön ja kokoelmien säilymistä uhkaavia riskitekijöitä. Opiskelija ymmärtää riskien hallinnan ennaltaehkäisevänä konservointina. Opiskelija osaa ohjatusti arvioida kokoelmien ympäristöolosuhteita ja käyttöä sekä niiden aiheuttamia riskejä ja tietää keinoja vaurioitumisen ehkäisyyn.
Assessment criteria, good (3)
Opiskelija tuntee museologian tutkimusalana. Opiskelija ymmärtää museotoiminnan tavoitteet ja ymmärtää, miten museot tallentavat ja säilyttävät kulttuuri- ja luonnonperintöä sekä taidetta. Opiskelija ymmärtää miten näitä aineistoja ja kokoelmia tutkitaan ja hyödynnetään, ja miten ne tehdään saavutettavaksi mahdollisimman monelle. Opiskelija ymmärtää miten museoiden tallennustoiminta on kehittynyt esinekeskeisyydestä ilmiökeskeisyyteen ja yhteisöllisyyteen. Opiskelija tuntee kulttuuriperinnön säilyttämistä koskevan keskeisen lainsäädännön sekä alan keskeisiä järjestöjä ja niiden toimintaa. Opiskelija tunnistaa kulttuuriperinnön ja kokoelmien säilymistä uhkaavia riskitekijöitä. Opiskelija ymmärtää riskien hallinnan ennaltaehkäisevänä konservointina. Opiskelija osaa arvioida kokoelmien ympäristöolosuhteita ja käyttöä sekä niiden aiheuttamia riskejä ja tuntee keinoja vaurioitumisen ehkäisyyn. Opiskelija ymmärtää kestävän kehityksen ajattelun ja osaa soveltaa sitä kulttuuriperinnön säilytyksen kysymyksiin.
Assessment criteria, excellent (5)
Opiskelija tuntee museologian tutkimusalana. Opiskelija ymmärtää museotoiminnan tavoitteet ja ymmärtää miten museot tallentavat ja säilyttävät kulttuuri- ja luonnonperintöä sekä taidetta. Lisäksi opiskelija ymmärtää konservaattorin roolin osana tätä toimintaa. Opiskelija tunnistaa kulttuuriperinnön ja kokoelmien säilymistä uhkaavia riskitekijöitä ja osaa luoda toimintamalleja riskien vähentämiseksi. Opiskelija osaa soveltaa tietoutta ympäristön olosuhteista ja niiden vaikutuksesta kokoelmiin ja osaa arvioida ennaltaehkäisevän konservoinnin toimenpiteitä. Opiskelija ymmärtää kestävän kehityksen ajattelun ja osaa soveltaa sitä kulttuuriperinnön säilytyksen kysymyksiin.
Assessment methods and criteria
Oppimistehtävät 60 %, jatkuva arviointi 40 %.
Arviointi perustuu opiskelijan opintojaksolle osallistumiseen sekä oppimistehtävien tekoon ja niiden arviointiin. Arviointi perustuu opsissa määriteltyjen osaamistavoitteiden saavuttamiseen ja omaan kehittymiseen.
Vähintään 70 % opintojakson lähiopetuksesta oltava paikalla.
Arviointikriteeri, tyydyttävä (1)
Opiskelija tuntee museologian tutkimusalana. Opiskelija tietää museotoiminnan tavoitteet ja ymmärtää, miten museot tallentavat ja säilyttävät kulttuuri- ja luonnonperintöä sekä taidetta. Opiskelija tietää miten näitä aineistoja ja kokoelmia tutkitaan ja hyödynnetään, ja miten ne tehdään saavutettavaksi mahdollisimman monelle. Opiskelija tietää miten museoiden tallennustoiminta on kehittynyt. Opiskelija tuntee kulttuuriperinnön säilyttämistä koskevan keskeisen lainsäädännön sekä alan keskeisiä järjestöjä ja niiden toimintaa. Opiskelija tunnistaa kulttuuriperinnön ja kokoelmien säilymistä uhkaavia riskitekijöitä. Opiskelija ymmärtää riskien hallinnan ennaltaehkäisevänä konservointina. Opiskelija osaa ohjatusti arvioida kokoelmien ympäristöolosuhteita ja käyttöä sekä niiden aiheuttamia riskejä ja tietää keinoja vaurioitumisen ehkäisyyn.
Arviointikriteeri, hyvä (3)
Opiskelija tuntee museologian tutkimusalana. Opiskelija ymmärtää museotoiminnan tavoitteet ja ymmärtää, miten museot tallentavat ja säilyttävät kulttuuri- ja luonnonperintöä sekä taidetta. Opiskelija ymmärtää miten näitä aineistoja ja kokoelmia tutkitaan ja hyödynnetään, ja miten ne tehdään saavutettavaksi mahdollisimman monelle. Opiskelija ymmärtää miten museoiden tallennustoiminta on kehittynyt esinekeskeisyydestä ilmiökeskeisyyteen ja yhteisöllisyyteen. Opiskelija tuntee kulttuuriperinnön säilyttämistä koskevan keskeisen lainsäädännön sekä alan keskeisiä järjestöjä ja niiden toimintaa. Opiskelija tunnistaa kulttuuriperinnön ja kokoelmien säilymistä uhkaavia riskitekijöitä. Opiskelija ymmärtää riskien hallinnan ennaltaehkäisevänä konservointina. Opiskelija osaa arvioida kokoelmien ympäristöolosuhteita ja käyttöä sekä niiden aiheuttamia riskejä ja tuntee keinoja vaurioitumisen ehkäisyyn. Opiskelija ymmärtää kestävän kehityksen ajattelun ja osaa soveltaa sitä kulttuuriperinnön säilytyksen kysymyksiin.
Arviointikriteeri, kiitettävä (5)
Opiskelija tuntee museologian tutkimusalana. Opiskelija ymmärtää museotoiminnan tavoitteet ja ymmärtää miten museot tallentavat ja säilyttävät kulttuuri- ja luonnonperintöä sekä taidetta. Lisäksi opiskelija ymmärtää konservaattorin roolin osana tätä toimintaa. Opiskelija tunnistaa kulttuuriperinnön ja kokoelmien säilymistä uhkaavia riskitekijöitä ja osaa luoda toimintamalleja riskien vähentämiseksi. Opiskelija osaa soveltaa tietoutta ympäristön olosuhteista ja niiden vaikutuksesta kokoelmiin ja osaa arvioida ennaltaehkäisevän konservoinnin toimenpiteitä. Opiskelija ymmärtää kestävän kehityksen ajattelun ja osaa soveltaa sitä kulttuuriperinnön säilytyksen kysymyksiin.