Advanced Research MethodsLaajuus (5 cr)
Code: S000FF64
Credits
5 op
Responsible person
- Mari Virtanen
Objective
The purpose of the course is to strengthen the student’s competence in producing new knowledge and renewing ways of working in research and development projects aiming to predict the future. In addition, the purpose is to strengthen competence in the planning, execution and critical evaluation of customer-oriented, sustainable and high-quality research and development projects.
The student is able to select the qualitative or quantitative research methods that are suitable for the aims of a research and development project or the development methods suitable for its purpose (quantitative, qualitative or research-based development, literature reviews) and to justify the choices they make. The student masters the methods of systematic data search and collection, processing and analysis of data and is able to apply them in practice. The student has a good command of different stages, research ethics and data protection in research and development projects and is able to apply them in practice with each research and development method. The student is able to conduct qualitative and quantitative research and development work in practice. The student is able to report on their research and development projects.
Content
- Panning, execution and evaluation of research and development activities
- Methods of quantitative and qualitative research and development activities
- Data and data collection
- Statistical analyses of quantitative research, analysis of qualitative data
- Analysis of data for development activities
- Ethics, reliability and impact of research and development
- Various forms of expert communications in reporting on research and development work
Assessment criteria, satisfactory (1)
The student demonstrates that they understand the basic content of the course but there are shortcomings in their ability to independently acquire and interpret information and apply what they have learned.
Assessment criteria, good (3)
The student demonstrates that they have a good understanding of the content of the course. They actively acquire information and interpret the key connections between different pieces of information. The student has the ability to analyse what they have learned and to apply it in practice.
Assessment criteria, excellent (5)
The student demonstrates that they have a diverse and broad understanding of the content of the course. They possess excellent information acquisition skills that are suited to the purpose at hand. The student demonstrates independence and responsibility in the choices they make. They have a creative and broad-based ability to apply what they have learned in practice.
Assessment criteria, approved/failed
Approved: The student demonstrates that they understand the basic content of the course but there are shortcomings in their ability to independently acquire and interpret information and apply what they have learned in practice.
Further information
RPL (Recognition of Prior Learning)
The course can be accredited with advanced studies completed earlier for a Master’s degree or in a university (60 ECTS), provided that the contents of the completed courses correspond to the contents of these courses.
Enrollment
27.11.2023 - 10.12.2023
Timing
01.01.2024 - 14.04.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
5 op
RDI portion
5 op
Mode of delivery
Distance learning
Unit
School of Rehabilitation and Examination
Campus
Myllypurontie 1
Teaching languages
- Finnish
Seats
0 - 92
Degree programmes
- Master's Degree Programme in Welfare Management in Developing Social and Health Services (Social sciences, Business and Administration)
- Master's Degree Programme in Welfare Management in Developing Social and Health Services (Social services, Health and Sports)
- Master's Degree Programme in Clinical Expertise in Digital Health Care and Social Services
Teachers
- Mari Virtanen
- Lotta Kuosmanen
Teacher in charge
Mari Virtanen
Groups
-
S3123S6Master's Degree Programme in Clinical Expertise in Digital Health Care and Social Services
-
L1323S6Hyvinvointijohtaminen kehittyvissä sosiaali- ja terveyspalveluissa, ylempi
-
S2923S6Hyvinvointijohtaminen kehittyvissä sosiaali- ja terveyspalveluissa, ylempi AMK
Objective
Opintojakson tarkoituksena on vahvistaa opiskelijan tutkimus- ja kehittämisosaamista uuden tiedon tuottamisessa ja toimintatapojen uudistamisessa tulevaisuutta ennakoivissa tutkimus- ja kehittämishankkeissa. Lisäksi tarkoituksena on vahvistaa osaamista asiakaslähtöisten, kestävien ja laadukkaiden tutkimus- ja kehittämishakkeiden suunnittelussa, toteuttamisessa ja kriittisessä arvioinnissa.
Opiskelija osaa valita tutkimus- ja kehittämisprojektin tavoitteiden kannalta sopivat laadulliset tai määrälliset tutkimusmenetelmät tai tarkoitukseen soveltuvat kehittämismenetelmät (määrällinen, laadullinen, tutkimuksellinen kehittäminen, kirjallisuuskatsaukset) ja perustella tekemänsä valinnat. Opiskelija hallitsee systemaattisen tiedonhaun, aineistonkeruun, käsittelyn, analysoinnin menetelmät ja osaa soveltaa niitä käytännössä. Opiskelija hallitsee tutkimus- ja kehittämisprosessien vaiheet, tutkimusetiikan ja tietosuojan, ja osaa soveltaa niitä käytännössä tutkimus- ja kehittämismenetelmäkohtaisesti. Opiskelija osaa toteuttaa laadullisen ja määrällisen tutkimuksen ja kehittämistyön käytännössä. Opiskelija osaa raportoida tutkimus- ja kehittämishankkeita.
Content
- Tutkimuksen ja kehittämistoiminnan suunnittelu, toteutus ja arviointi
- Määrällisen ja laadullisen tutkimuksen ja kehittämistoiminnan menetelmät
- Aineisto ja aineistonkeruu
- Määrällisen tutkimuksen tilastolliset analyysit, laadullisen aineiston analysointi
- Kehittämistoiminnan aineistojen analysointi
- Tutkimuksen ja kehittämisen eettisyys, luotettavuus ja vaikuttavuus
- Asiantuntijaviestinnän erilaiset muodot tutkimusten ja kehittämistöiden raportoinnissa
Location and time
WEBINAARIT (linkit lukkarissa)
15.1.2024 klo 14-16 Orientaatio opintojaksoon, vko 3
16.1.2024 klo 13-15.30 Laadullinen tutkimus: aineiston kuvailu, laadunarviointi ja sisällönanalyysi, vko 3
18.1.2024 klo 9-12 Määrällinen tutkimus: aineiston tilastollinen kuvailu ja tilastolliset testit, vko 3
12.2.2024 klo 13-16 Kehittämistyö: vaiheittainen eteneminen ja aineistot, vko 7
13.2.2024 klo 9-12 Kirjallisuuskatsaukset, vko 7
13.3.2024 klo 9-11: Esittelyssä valmis opinnäyte, vko 11
14.3.2024 klo 9-12 Aineistonhallinta ja - suunnitelma, vko 11
Opintojakso päättyy 12.4.2024, vko 15.
Materials
Kaikki opintojaksoon liittyvä materiaali Moodlessa
Teaching methods
Interaktiivinen kontaktiopetus verkossa (sis. tehtäviä ja keskustelua opetuksen aikana)
Itsenäistä opiskelua ja työskentelyä Moodlessa
Employer connections
-
Exam schedules
TEHTÄVÄT (kaikki valmiina 12.4 klo 23.59)
Laadullinen tutkimus: Luotettavuuden arviointi laadullisessa tutkimuksessa (vko 3)
Laadullinen tutkimus: (vko 4)
Määrällinen tutkimus: Aineiston tilastollinen kuvailu (vko 5)
Määrällinen tutkimus: Tilastolliset testit (vko 6)
Kehittämistyön menetelmät: Tutkimuksellisen kehittämistyön malleja (vko 7-9)
Kirjallisuuskatsaukset: (vko 9)
Kirjallisuuskatsaukset: Meta-analyysi (vko 10)
Aineistonhallintasuunnitelma (vko 11-13)
Referaatti tutkimusmenetelmästä (vko 11-15)
Eettiset näkökulmat (vko 14-15)
International connections
-
Completion alternatives
-
Student workload
135 tuntia opiskelijan työtä.
Content scheduling
Teemat:
Laadullinen tutkimus
Määrällinen tutkimus
Kirjallisuuskatsaukset
Tutkimuksellinen kehittäminen
Aineistonhallinta
Etiikka
Further information
-
Evaluation scale
0-5
Assessment criteria, satisfactory (1)
Opiskelija osoittaa hallitsevansa opintojakson perussisällön, mutta itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä soveltaa oppimaansa on puutteita.
Assessment criteria, good (3)
Opiskelija osoittaa hallitsevansa opintojakson sisällön hyvin. Hän hankkii aktiivisesti tietoa ja tulkitsee sen keskeisiä yhteyksiä. Hänellä on kyky analysoida oppimaansa ja soveltaa opittua käytännössä.
Assessment criteria, excellent (5)
Opiskelija osoittaa hallitsevansa opintojakson sisällön monipuolisesti ja laajasti. Hänellä on erinomainen tarkoitusta vastaava tiedonhankinnan osaaminen. Hän osoittaa tekemissään ratkaisuissa itsenäisyyttä ja vastuullisuutta. Hänen kykynsä soveltaa oppimaansa käytäntöön osoittaa luovuutta ja laaja-alaisuutta.
Assessment criteria, approved/failed
Hyväksytty: Opiskelija osoittaa hallitsevansa opintojakson perussisällön, mutta itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä yhdistää oppimaansa käytäntöön, on puutteita.
Assessment methods and criteria
ARVIOINTI
Tehtävät 1-7 ja 10, hyväksytty- täydennettävä- hylätty
Tehtävä 8: Aineistonhallintasuunnitelma+ vertaisarviointi, opintojakson kokonaisarvioinnista 30%, arvosana 1-5
Tehtävä 9: Referaatti valitusta tutkimuksesta ja sen menetelmästä + vertaisarviointi, opintojakson kokonaisarvioinnista 70%, arvosana 1-5
Opintojakson kokonaisarviointi tehtävien 8 ja 9 keskiarvojen painotuksen mukaan, arvosanalla 1-5.
Further information
AHOT (Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnustaminen)
Opintojakson voi hyväksilukea aiemmin suoritettujen ylemmän korkeakoulututkinnon tai tiedekorkeakoulun syventävillä aineopinnoilla (60 op), edellyttäen kuitenkin, että suoritettujen jaksojen sisällöt vastaavat näiden opintojaksojen sisältöjä.