Special Needs Support in Early Education (5 ECTS)

Learning outcomes

Students will recognize and have the capacity to encounter diversity in society and educational communities. They will understand the importance of appreciative encounters for supporting the development of a child. Students will apply the basic concepts of disability work and special education, key legislation and services. They will identify the most important work practices of special support needs. They will be able to reflect on their professional activity.

Content

Inclusion. Experiencing and encountering special needs. The three-tier model of early education support measures. Disability, chronic illness, and the specific support needs of childhood and family. Disability legislation as a safe-guard for the fundamental rights of the individual. Guiding principles of organising special education and disability services.

Teaching methods

activating lecture
discussions
peer learning
independent learning
exam
assignments
study visit


Teaching is contact teaching.

Changes are possible.

Location and time

Opintojakso sijoittuu lukukauden toiselle periodille.

Muutokset ovat mahdollisia. Monimuoto-opiskelijoiden pakolliset luennot merkitty aikatauluun

28.03.2022 08.30 - 11.45 MPA6018
Orientaatio & vammaislainsäädäntö turvaamassa yksilön perusoikeuksia & erityiskasvatuksen ja vammaistyön palvelun järjestämistä ohjaavat
periaatteet. (monimuoto-opiskelijoille pakollinen)

28.03.2022 12.45 - 16.00 MPA6018
Inkluusio ja arvot inkluusion taustalla, lapsen
tuki ja varhaiskasvatussuunnitelma, kolmiportainen tuki. (monimuoto-opiskelijoille pakollinen)

04.04.2022 08.30 - 11.45 MPA6020
Myötätuntoinen toimintakulttuuri, positiivinen
pedagogiikka; kiusaamisen ehkäisy varhaiskasvatuksessa,
erityisvarhaiskasvatuksen näkökulma. AAC-menetelmät. (luento vapaaehtoinen monimuoto-opiskelijoille. luennon korvaa tehtävä)
19.04.2022 12.45-16.00 MPA4010
Erityisyyden kohtaaminen ja kokeminen,
haastavat kasvatustilanteet ja yhteistyö perheiden kanssa.
(luento monimuoto-opiskelijoille vapaaehtoinen, luennon korvaa tehtävä)

20.04.2022 08.30 - 11.45
varattu aikaa itsenäiselle työskentelylle

26.04.2022 12.45 - 16.00 MPA4010
Tehtävien purku (monimuoto-opiskelijoille vapaaehtoinen, luennon korvaa tehtävä)

04.05.2022 08.30 - 11.30 MPA4018
Tentti

Vapaaehtoinen kaikille:
Turvaa ja tunnetaitoja tarinoista-seminaari
04.05.2022 iltapäivä Metropolia-sali MPA1010


HUOM! Kaikkien opiskelijoiden edellytetään osallistuvan opintojakson orientaatioon ja tenttiin, sekä muille luennoille aktiivinen osallistuminen. Poissaolosta annetaan reflektiotehtävä.

Opetus järjestetään vallitsevien terveyssuositusten mukaan.
Tällä hetkellä opetus on suunniteltu niin, että opintojakso järjestetään lähiopetuksena Myllypuron kampuksella.
Mikäli opetusmuotoihin tulee muutoksia, siitä ilmoitetaan ennen opintojakson alkua.


Metropolian Avoimen AMK: opiskelijoiden tarkempi aikataulu ilmoitetaan myöhemmin.

Learning materials and recommended literature

1. Lähiopetuksen materiaali tulee oj:n työtilaan.
2. Oppimistehtävien materiaali ilmoitetaan orientaatioluennolla.
3. Tenttikirjallisuus:
Pihlaja, P., Viitala, R., Paakkolanvaara, J. & Hiltunen, J. 2019. Varhaiserityiskasvatus. 2., päivitetty painos. Jyväskylä: PS-Kustannus.
JA
Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet, luku 5
JA luennot.

Alternative completion methods of implementation

According to the APL-system

Internship and working life connections

-

Exam dates and retake possibilities

Tentti EXAM

Re-exam dates will be announced in orientation. Registration for the re-exam: satu.hakanen@metropolia.fi

International connections

-

Student workload

5 h x 27 h , total 135 h

Content scheduling

Lectures and assignments, which are done independently during the course. The tasks are reviewed together. Possible study visit.
The course ends to exam.

Further information for students

Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.

- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.

Opettajalla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.

Opintojakso sijoittuu lukukauden toiselle periodille.

Muutokset ovat mahdollisia. Monimuoto-opiskelijoiden pakolliset luennot merkitty aikatauluun

28.03.2022 08.30 - 11.45 MPA6018
Orientaatio & vammaislainsäädäntö turvaamassa yksilön perusoikeuksia & erityiskasvatuksen ja vammaistyön palvelun järjestämistä ohjaavat
periaatteet. (monimuoto-opiskelijoille pakollinen)

28.03.2022 12.45 - 16.00 MPA6018
Inkluusio ja arvot inkluusion taustalla, lapsen
tuki ja varhaiskasvatussuunnitelma, kolmiportainen tuki. (monimuoto-opiskelijoille pakollinen)

04.04.2022 08.30 - 11.45 MPA6020
Myötätuntoinen toimintakulttuuri, positiivinen
pedagogiikka; kiusaamisen ehkäisy varhaiskasvatuksessa,
erityisvarhaiskasvatuksen näkökulma. AAC-menetelmät. (luento vapaaehtoinen monimuoto-opiskelijoille. luennon korvaa tehtävä)

19.04.2022 12.45-16.00 MPA4010
Erityisyyden kohtaaminen ja kokeminen,
haastavat kasvatustilanteet ja yhteistyö perheiden kanssa.
(luento monimuoto-opiskelijoille vapaaehtoinen, luennon korvaa tehtävä)

20.04.2022 08.30 - 11.45
varattu aikaa itsenäiselle työskentelylle

26.04.2022 12.45 - 16.00 MPA4010
Tehtävien purku (monimuoto-opiskelijoille vapaaehtoinen, luennon korvaa tehtävä)

04.05.2022 08.30 - 11.30 MPA4018
Tentti (myös monimuoto-opiskelijoille)

Vapaaehtoinen kaikille:
Turvaa ja tunnetaitoja tarinoista-seminaari
04.05.2022 iltapäivä Metropolia-sali MPA1010


HUOM! Kaikkien opiskelijoiden edellytetään osallistuvan opintojakson orientaatioon ja tenttiin, sekä muille luennoille aktiivinen osallistuminen. Poissaolosta annetaan reflektiotehtävä.

Opetus järjestetään vallitsevien terveyssuositusten mukaan.
Tällä hetkellä opetus on suunniteltu niin, että opintojakso järjestetään lähiopetuksena Myllypuron kampuksella.
Mikäli opetusmuotoihin tulee muutoksia, siitä ilmoitetaan ennen opintojakson alkua.

Assessment methods and criteria

arviointi asteikolla 0-5
arviointiin vaikuttaa tentti ja oppimistehtävät
Tarkemmat ohjeet ja arviointikriteerit käydään läpi oj:n alussa..

Evaluation scale

0-5

Assessment criteria, satisfactory (1)

Assessment:
Assessment criteria as the attachment of the curriculum.
The teacher of the study unit informs the assessment criterias in the beginning of the study unit.

Assessment criteria, approved/failed

Assessment:
Assessment criteria see the attachment.
The teacher of the study unit informs the assessment criterias in the beginning of the study unit.