Opinto-opas

Tavoitteet

- tietää infektioiden torjuntaa koskevat keskeiset säädökset ja sisäistää aseptisen toiminnan merkityksen terveysalalla
- torjuu mikrobien siirtymistä hoitoympäristössä ja ymmärtää yhteistyön merkityksen infektioiden torjunnassa
-tietää terveysalan työturvallisuuden keskeiset sisällöt
-noudattaa työturvallisuusmääräyksiä ja edistää omalla toiminnallaan työturvallisuutta
- tunnistaa hätätilanteen ja osaa toimia niissä järjestelmällisesti
- tutkii potilaan peruselintoiminnot käyttäen ABCDE-järjestelmää ja antaa oireenmukaista ensiapua
- tunnistaa tavallisimmat sairauskohtaukset ja avuntarpeen
- osaa toimia vaara- ja onnettomuustilanteessa ja aloittaa hätäelvytyksen
- omaksuu ergonomiset työskentelytavat osaksi omaa ammatillista toimintaansa

Sisältö

Aseptiikan perusteet
Infektioiden torjunta suun terveydenhuollossa
Ensiapu 1
Työturvallisuus terveysalalla
Ergonominen työskentely, turvalliset potilassiirrot
Lääkehoidon peruskäsitteet ja erilaiset lääkkeidenantotavat
Kivuttomuuden turvaaminen ja kivunhoito
Nestetasapaino ja sen turvaaminen

Aika ja paikka

loka-joulukuu 2021

Oppimateriaalit

Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

Aseptiikka ja Ergonomia Moodleen työtilassa ilmoitettu lähdemateriaali, joka tarkentuu opintojakson kuluessa.

Ensiapuun liittyvä lähdemateriaali:
www.punainenristi.fi
www.punainenristi.fi/opi-ensiapua
Korte, Henna ja Myllyrinne, Kristiina 2017 Ensiapu
Otavan Kirjapaino OY, Keuruu 2017. ISBN 978-951-658-188-3. 1. painos 2017
Kustantaja ja Copyright 2017 Suomen Punainen Risti
www.kaypahoito.fi/ elvytys (soveltuvin osin)
Oppiportti: Duodecimin verkkokurss/ Elvytys
ec.europa.eu/112 / www.sos112.info
Epilepsiakohtauksen ensiapu http://www.kaypahoito.fi
Ohjeita lievän pään vamman saaneille http://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset
Ensiapuvalmius työpaikoilla. Työsuojeluhallinto. Työsuojeluoppaita ja ohjeita 33. Tampere 2010. http://www.turvatuote-av.fi/images/TSO_33%202010.pdf
http://www.spek.fi/Suomeksi/Turvatietoa/Paloturvallisuus
http://turvaopas.pelastustoimi.net/paloturvallisuus/

Kliiniset hoitotaidot ja lääkehoito kirjallisuus:
1) Rautava-Nurmi, Westergård, Henttonen, Ojala, Vuorinen. 2015 tai 2019 vastaavat sisällöt. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro. Helsinki. Soveltuvin osin: Lääkehoito: 123-163, Hengitys 321-343, Verenkierto 353-370.
2) Saano S. & Taam-Ukkonen M. 2013 tai 2018. Lääkehoidon käsikirja. Soveltuvin osin: 24-35 lääkehoidon juridiset perusteet, Lääkehoidon keskeiset käsitteet 40-65, Lääkkeen vaiheet elimistössä 88-115, Lääkehoitoon vaikuttavat tekijät 116-139, Interaktiot 143-168, Lääkkeen anto luonnollista tietä 192-219, Lääkehoidon vaikuttavuuden arviointi 299, Lääkehoidon kirjaaminen 306, Turvallinen lääkehoito 309-328 & 336-337.

Opetusmenetelmät

Aktivoiva teoriaopetus
Verkko-opetus ja opiskelu
Laboraatio-opetus pienryhmissä
Tehtäväohjattu opetus
Itsenäinen opiskelu

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Tutustuminen Metropolian Hyvinvointi- ja terveyskylään

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

ilmoitetaan erikseen

Kansainvälisyys

ei ole

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Aikaisemman terveysalan tutkinnon ja osaamisen perusteella voi hakea AHOTointia

Mahdollinen pedagoginen ratkaisu kliinisistä hoitotoimenpiteistä

Ensiavun osalta aikaisemman ensiavun opiskelun voi hyväksilukea, mikäli opiskelijalla on ensiapu -kortti tai muu todistus ensiavun opiskelusta.

Muut osat vastuuopettajan harkinnan mukaisesti aikaisemman tutkinnon ja työkokemuksen perusteella.

AHOT hakemus tehdään tutoropettajalle jahyväksytty AHOT-päätös lähetetään opintojakson kaikille opettajille ennen opintojakson alkua sähköpostitse. Tämän lisäksi opiskelijan tulee kuvailla ja perustella oma osaamisensa opintojakson opettajille. AHOT-anomus tulee tehdä hyvissä ajoin ennen opintojakson alkua.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op = 135 tuntia opiskelijan työtä.
Sisältää verkko-opiskelua, lähiopetusta, pienryhmätöitä, laboraatio-opiskelua pienryhmissä ja itsenäistä opiskelua

Hätäensiavun perusteet 1,5 op
Kliinisen hoitotoimenpiteet 1,5 op
Työturvallisuus ja ergonomia 0,5 op
Aseptiikka 1,5 op

Sisällön jaksotus

Lisätietoja Moodlen oppimisalustalla.
Opintojakson lähiopetus nähtävissä lukujärjestyksestä.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakson vastuuopettaja:

Opettajat
Leena Piironen: Työturvallisuus ja ergonomia
Saila Pakarinen: Aseptiikan perusteet ja infektioiden torjunta
Janni Koski: Kliiniset hoitotoimenpiteet
Päivi Eskola: Ensiapu


Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.
Opiskelijalla on pakollinen läsnäolo seuraavissa opetuksissa: Orientaatio, työhyvinvoinnin ja työturvallisuuden virikeluento, laboraatio-opiskelu.
Lähiopetukseen osallistutaan aktiivisesti. Itsenäinen opiskelu yksin/pienryhmissä annetun materiaalin ja kirjallisuuden avulla. Itsenäiset tehtävät tulee palauttaa ajallaan. Laboraatiotunneilla max. 15 opiskelijaa. Laboraatiotunneilla on oltava työvaatteet. Laboraatiotunneille ei voi osallistua myöhässä, eikä poistua ennen opetuksen loppua. Tutkintoryhmä jaetaan kahteen ryhmään A ja B.
Opiskelijan tulee lukea / kerrata ennen opintojakson alkua: OMAn Dokumentit -> "Opiskelijan ohjeet" -kansiosta ennen opintojakson alkamista ohjeistukset: "Opiskelun säännöt 2018" ja "Laboraatio-opiskelu osana opintopolkua - yhteisillä periaatteilla oppimista edistävään, potilasturvalliseen ja työelämää valmentavaan opiskeluun".
Lisätietoa Moodlessa.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

0-5
Arviointikriteerit, ks liite.
Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteerien tasoa aloittelija.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Aktiivinen osallistuminen
Jatkuva itse ja -vertaisarviointi
Tehtävien ja tenttien tekeminen ohjeiden mukaisesti ja niiden palauttaminen ajallaan.

Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty - hylätty. Hyväksyttyyn arviointiin vaaditaan aktiivista läsnäoloa lähiopetuksessa ja tehtävien palauttamista opettajan osoittamaan määräaikaan mennessä.