Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa syventää osaamistaan perhelähtöisessä hoitotyössä
- osaa tukea ja ohjata potilasta ja hänen läheisiään hoitopolun eri vaiheissa
- osaa arvioida sairastuneen lapsen ja perheen kokonaistilannetta sekä suunnitella ja toteuttaa hoitoa
kykenee itsenäiseen sekä moniammatilliseen päätöksentekoon osana perhelähtöistä kokonaishoitoa
- osoittaa vastuunsa hoitotyön laadusta omassa toiminnassaan.

Sisältö

Vakavasti sairastuneen lapsen ja nuoren hoitotyö
Hoitotyön auttamismenetelmät lasten ja nuorten hoitotyössä
Johtaminen ja itsensä johtaminen
Moniammatillinen tiimi ja verkostotyö
Perhehoitotyö
Lasten, nuorten ja perheen hoitotyön erityiskysymykset

Aika ja paikka

Opetus ajoittuu 1. periodille viikoilla 33-37. Opetus pidetään Myllypuron kampuksella ja/tai etäyhteydellä.

Oppimateriaalit

Materiaalina käytetään sekä kirjallista materiaalia, verkkomateriaalia että Moodlessa olevaa materiaalia.

Lasten hoitotyön oheismateriaali:
Storvik-Sydänmaa, S. ym. 2019. Lapsen ja perheen hoitotyö. WSOY.
Oheislukemisena: Rajantie, J., Heikinheimo, M. & Renko, M. 2016. Lastentaudit. Duodecim. Löytyy myös verkkoversiona.
James, Nelson, Ashwill. 2019. Nursing Care of Children.

Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

Opetusmenetelmät

Käänteinen oppiminen
Aktivoiva luento-opetus
Tehtäväohjattu opetus
Verkko-opetus (Moodle)
Asiantuntijaluennot
Seminaarit
Yhteistoiminnallinen oppiminen
Laboraatio-/simulaatio-opetus

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Asiantuntijaluento lasten syöpähoitotyöstä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson lopussa on tentti. Uusintatentti ilmoitetaan opintojakson lopussa.

Kansainvälisyys

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnnaisia suoritustapoja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus on 5 op eli opiskelijalle 135 tuntia työtä. Tästä tuntimäärästä lukujärjestyksessä näkyvä opetus vaatii läsnäoloa opetuksessa, loppuosuus muodostuu erilaisesta itsenäisestä opiskelusta yksin tai pienryhmissä. Osa itsenäisestä opiskelusta on varattu lukujärjestykseen ja osa on aikaan ja paikkaan sitomatonta itsenäistä opiskelua.

Opintojakso vaatii paljon työskentelyä, joten muiden kuin syventävien opintojen suorittaminen samanaikaisesti on haasteellista.

Sisällön jaksotus

1.periodi. Viikot 33-37.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojaksolle pääsyn kriteerit: Perusopinnot suoritettu ja niihin liittyvät harjoittelut pääosin tehty. Opintopisteitä suoritettu vähintään 150 op.

Orientaatioon osallistumalla opiskelija vahvistaa osallistumisensa opintojaksolle. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen. Suurimmassa osassa teoriaopetusta on läsnäolovelvollisuus. Poissaolosta pätevästä syystä ja korvauskäytännöistä tulee neuvotella toteutuksen opettajan kanssa.

Opetus on suomeksi. Simulaatiot pidetään suomenkiellä.

Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

Opintojakson sisältö painottuu lasten akuutti hoitotyöhön. Luentojen sisältöalueina: Lasten akuuttihoitotyö eri hoitoympäristöissä (tehohoitotyö, neonatologia, päivystys, vuodeosastot). Sisältöinä mm. sydänpotilaan hoitotyö, elinsiirtopotilaan hoitotyön, neurologinen hoitotyö, infektio potilaan hoitotyö, 1-tyypin diabeteksen hoitotyö, kotisairaala).

Sairaanhoitajan asiantuntijuuden kehittäminen -harjoitteluun ei voi lähteä ennen kuin kaikki perusharjoittelut on suoritettu hyväksytysti.

Mikäli opiskelijalla on oikeus pidennettyyn tenttiaikaan, tulee asiasta ilmoittaa opintojakson vastuuopettajalle (Anne Tammivuori) mahdollisimman pian ilmoittautumisen jälkeen.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. liite.
Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija
- osaa etsiä tietoa monipuolisesti oman ammattialan tietolähteistä ja käyttää alan tietoperustaa
- osoittaa perehtyneisyyden ammattialan tietoperustaan ja ydinainekseen
- osoittaa saavuttaneensa riittävät tiedot pystyäkseen toimimaan ammatillisissa tilanteissa
- osaa toimia asiakaslähtöisesti
- ratkaisee ammatillisia tehtäviä ja ongelmia
- toimii turvallisesti ja ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
- osaa tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön
- kykenee arvioimaan omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi: lukujärjestyksen mukaisessa opetuksessa läsnäolo pakollista. Aktiivisella läsnäololla voi olla arvosanaa korottava vaikutus.
Kirjallinen tentti (0-5) 100%
Moodle-alkutentti (0/H) 100%
Seminaaritehtävä (0/H) 100%
Opintojaksoon liittyvät tehtävät (0/H) 100%