Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija kykenee reflektoimaan musiikkipedagogista oppimistaan ja rakentamaan ammatillista osaamistaan. Hän tunnistaa omia vahvuuksiaan sekä musiikilliseen polkuunsa ja oppimiseensa vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija tunnistaa pedagogisen vuorovaikutuksen ilmiöitä sekä tutustuu erilaisiin soiton- ja laulunopetuksen toimintaympäristöihin. Opiskelija tietää eri-ikäisten ja moninaisten oppijoiden kohtaamiseen ja opettamiseen liittyviä näkökulmia ja kykenee aloittamaan opetusharjoittelun.

Sisältö

Oman pedagogisen polun reflektointi, positiivinen pedagogiikka ja oppijan vahvuuksien tukeminen, arvot, musiikkipedagogin työvälineet, kompetenssit ja työkenttä, eri-ikäisten ja moninaisten oppijoiden kohtaaminen, ryhmätyö- ja vuorovaikutustaidot, oman instrumentin opettamisen perustiedot, sähköinen portfolio.

Aika ja paikka

Kaikille yhteiset luennot maanantaisin klo 13-15.30. Opetukselle on varattu tiloja Arabian kampukselta (Arabiasali ja AS522), mutta tarvittaessa siirrämme luennon Zoomiin.

LINKKI Railin ZOOM LUENNOILLE: https://metropolia.zoom.us/my/railinzoomhuone

6.9 Pedagogiset opinnot, kurssin sisältö ja suorittaminen, oma pedagoginen polku, Raili Honkanen-Korhonen (Arabiasali)
13.9. Yhteinen luento varhaisiän musiikkikasvattajien kanssa: kohtaaminen, vuorovaikutus, eri-ikäiset oppijat, Sanna Vuolteenaho ( Railin Zoom)
20.9. Yhteinen luento vamukan kanssa, Arvot, hyveet, vahvuudet, Raili Honkanen-Korhonen (Railin Zoom)
27.9. Oppijan vahvuuksille perustuva pedagogiikka, Raili Honkanen-Korhonen (AS522 tai Railin Zoom)
4.10. Instrumenttiluennot
11.10. Instrumenttiluennot
25.10. Instrumenttiluennot
1.11. Instrumenttiluennot
8.11. Musiikkipedagogin työvälineet, Markku Kaikkonen (AS522 tai Railin Zoom)
15.11. Kompetenssiajattelu, musiikkipedagogin työkenttä, loikkausosaaminen, Susanna Mesiä (AS522 tai Susannan Zoom)
22.11. Opetuksen suunnittelu Susanna Mesiä (AS522 tai Susannan Zoom)
29.11. Reflektio ja palaute Raili Honkanen-Korhonen (AS522 tai Railin Zoom)

Oppimateriaalit

- Opettajan antama materiaali
- Oivaltava oppiminen, Lonka (2015)
- Oppimiskoodi, Kuinka oppiminen onnistuu, Päivänsalo (2020)
- Hauskan oppimisen vallankumous, Järvilehto (2014)
- Kasvatus, Arvot ja tunteet, Puolimatka (2011)
- Riittävän hyvä opettaja, Stenberg, (2011)
- Huomaa hyvä! Uusitalo-Malmivaara, Vuorinen (2016)
- Huomaa hyvä!- toimintakortit Uusitalo-Malmivaara, Vuorinen (2016)
- Positiivinen pedagogiikka varhaiskasvatuksessa Leskisenoja (2019)
- Positiivisen pedagogiikan työkalupakki, Leskisenoja (2017)
- Positiivinen pedagogiikka ja nuorten hyvinvointi, Leskisenoja ja Sandberg (2019)
- Kasvatuspsykologia, Lehtinen, Vauras, Lerkkanen (2019)
- Ope valmentaa, Pakkala, Ström (2018)
- Kuuntelija käsikirja, Gothóni, (2020)
- Näin aivot oppivat, Huotilainen (2019)
- Keskittymiskyvyn elvytysopas, Huotilainen ja Moisala (2019)
- Motoriikan säätely ja motorinen oppiminen, Kari Kauranen, (2011)
- Lahjakkuus, Uusikylä (2020)
- Luovuus kuuluu kaikille, Uusikylä (2012)
- Motivaatio ja oppiminen Salmela-Aro (2018)

Opetusmenetelmät

Toiminnalliset luennot
Etäluennot
Observointi
Johdatus oman instrumentin opettamiseen
Oppimistehtävät yksin, pareittain ja vertaisryhmässä
Sähköinen portfolio

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojaksoon ei kuulu harjoittelua.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Sovitaan tarvittaessa erikseen opettajan kanssa

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kaikille yhteisiltä luennoilta poissaolijoille luentojen itseopiskelumateriaali ja niihin liittyvät oppimistehtävät löytyvät opintojakson työtilan Dokumentit- ja Tehtävät -kansioista luentojen jälkeen.

Instrumenttiluentojen valinnaisista suoritustavoista voi kysyä instrumentin vastuuopettajalta tai instrumenttiluennon opettajalta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Osallistavat luennot 4 op
Oppimistehtävät 1 op

Sisällön jaksotus

Kaikille yhteiset luennot maanantaisin klo 13-15.30. Opetukselle on varattu tiloja Arabian kampukselta (Arabiasali ja AS522), mutta tarvittaessa siirrämme luennon Zoomiin.
Railin Zoom-linkki: https://metropolia.zoom.us/my/railinzoomhuone

6.9 Pedagogiset opinnot, kurssin sisältö ja suorittaminen, oma pedagoginen polku, Raili Honkanen-Korhonen (Arabiasali)
13.9. Yhteinen luento varhaisiän musiikkikasvattajien kanssa: kohtaaminen, vuorovaikutus, eri-ikäiset oppijat, Sanna Vuolteenaho (Railin Zoom)
20.9. Yhteinen luento vamukan kanssa, Arvot, hyveet, vahvuudet, Raili Honkanen-Korhonen (Railin Zoom)
27.9. Oppijan vahvuuksille perustuva pedagogiikka, Raili Honkanen-Korhonen (AS522 tai Railin Zoom)
4.10. Instrumenttiluennot
11.10. Instrumenttiluennot
25.10. Instrumenttiluennot
1.11. Instrumenttiluennot
8.11. Musiikkipedagogin työvälineet, Markku Kaikkonen (AS522 tai Railin Zoom)
15.11. Kompetenssiajattelu, musiikkipedagogin työkenttä, loikkausosaaminen, Susanna Mesiä (AS522 tai Susannan Zoom)
22.11. Opetuksen suunnittelu Susanna Mesiä (AS522 tai Susannan Zoom)
29.11. Reflektio ja palaute Raili Honkanen-Korhonen (AS522 tai Railin Zoom)

Lisätietoja opiskelijoille

Lisätietoja instrumenttiluennoista vastaavilta opettajilta:
- KL laulu: Sirkku Wahlroos-Kaitila
- PJ laulu: Asta Levy
- KL piano: Kimmo Salonen
- PJ piano: Ari Pekka Korhonen
- KL puhaltimet: Ilkka Teerijoki
- PJ puhaltimet: Antti Rissanen
- KL kitara: Ilkka Teerijoki
- PJ kitara: Jarmo Hynninen
- Basso: Marko Liski
- Rummut: Tommi Rautiainen
- Viulu ja alttoviulu: Silja Raitio-Heikinheimo
- Sello: Ilkka Teerijoki

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Ohjeiden mukaisten reflektiivisten tehtävien palauttaminen.
ePortfolion aloittaminen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi.
Oppimistehtävien suorittaminen hyväksytysti ja läsnäolo (tai itseopiskelutehtävien tehtävien tekeminen) pedagogisilla ja instrumenttikohtaisilla luennoilla.

Esitietovaatimukset

Ei esitietovaatimuksia.