Lukuvuosi 2019 - 2020

•     Asiakaslähtöisten palvelujen kehittäminen S000DJ81-3002 13.02.2020-14.05.2020  5 op  (S2019S6, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija hallitsee palvelujen kehittämisen, mm. innovaatiot, prosessit, menetelmät ja työkalut, erityisesti palvelumuotoilun ratkaisuin. Opiskelija tunnistaa keskeiset sosiaali- ja terveysalan palveluihin vaikuttavat muutostekijät palvelujen kehittämisessä ja luomisessa. Opiskelija ymmärtää asiakkaan keskeisen roolin palvelujen kehittämisessä, toteutuksessa, palveluprosesseissa ja markkinoinnissa. Opiskelija osaa kehittää asiakkaan hyvinvointia lisääviä palveluja, lisätä palvelujen houkuttelevuutta. Opiskelija osaa arvioida ja kehittää palveluliiketoimintaa kotimaan lisäksi myös kansainvälisiin tarpeisiin. Opiskelija sisäistää palvelujen johtamisen sekä soveltaa oppimiaan käytänteitä tuottamassaan asiakkaalle arvoa palvelukonseptissa.

  Opintojakson sisältö

  - Palvelut yhteiskunnassa, sosiaali- ja terveysalalla sekä kansainvälisiin tarpeisiin
  - Asiakaslähtöisten palveluiden kehittäminen, innovaatioiden ja palvelumuotoilun prosessit, menetelmät ja työkalut
  - Palvelujen johtaminen, innovaatiokyvykkyyksien ja tuotekehityksen johtaminen
  - Palvelujen markkinointi ja viestintä sisäisille ja ulkoisille asiakkaille

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa opintojakson perussisällön, mutta itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin on puutteita.

  Hyvä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa hyvin opintojakson sisällön. Hän hankkii aktiivisesti tietoa ja tulkitsee sen keskeisiä yhteyksiä työelämään. Hänellä on kyky analysoida oppimaansa ja soveltaa opittua työelämän kontekstiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa monipuolisesti ja laajasti opintojakson sisällön. Hänellä on erinomainen tarkoitusta vastaava tiedonhankinnan osaaminen. Hän osoittaa tekemissään ratkaisuissa itsenäisyyttä, vastuullisuutta ja kykyä ohjata muita. Hänen kykynsä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin osoittaa luovuutta ja laaja-alaisuutta.

  Lisätiedot

  AHOT (Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnustaminen)
  Vastaavat korkeakouluopinnot tai muuten hankittu sisällöllisesti vastaava vahva osaaminen.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Antti Niemi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  1. Työkalupakit erityisesti julkisten palveluiden suunnitteluun: http://flash.kunnat.net/2014/kuntalaiset-keskioon/#1 ja http://designresearch.aalto.fi/groups/encore/wp-content/uploads/2013/11/Sivistystoimen_tyokalupakki_palvelumuotoiluun2.pdf /2013//Sivistystoimen_tyokalupakki_palvelumuotoiluun2.pdf
  2. Stickdorn, Hormess, Lawrence & Schneider (toim.) 2018. This is service design doing – applying service design thinking in the real world. Katso: https://www.thisisservicedesigndoing.com/ (klikkaa Access free methods)
  3. Palvelumuotoilun työkalupakki (Jyväskylän AMK): http://sdt.fi/materiaali/ServiceDesignToolkit.pdf
  
  Oheismateriaalia:
  4. Koivisto Mikko, 2007. Mitä on palvelumuotoilu (TaM pro gradu, Taik) http://www.kulmat.fi/images/tiedostot/Artikkelit/Lopputyo_TaM_MikkoKoivisto_2007.pdf
  5. Moritz, Stefan 2005. Service Design. Practical access to an evolving field. Köln International School of Design. http://stefan-moritz.com/welcome/Service_Design_files/Practical%20Access%20to%20Service%20Design.pdf ja
  https://uploads.strikinglycdn.com/files/280585/5847bd6a-e928-4f0f-b677-ed7df26fa1df/Practical%20Access%20to%20Service%20Design.pdf
  6. Foglieni, Villari & Maffei 2018. Designing better services – A Strategic Approach from Design to Evaluation. Springer. Kakkoskappale löytyy netistä, linkki lataa pdf:n suoraa omalle koneellesi: http://www.springer.com/cda/content/document/cda_downloaddocument/9783319631776-c2.pdf?SGWID=0-0-45-1620075-p181017558
  7. Leskelä, Mikko 2017. Ihmisoivallus - Miten ihmisyyden ymmärtäminen mullistaa kaiken kehittämisen organisaatiossasi https://s3.eu-central-1.amazonaws.com/ihmisoivallus/IhmisoivallusPDFversio.pdf
  8. Tuulaniemi, Juha 2011. Palvelumuotoilu. Talentum.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Monimuoto-opetus (lähiopetus / verkko)
  Itsenäinen opiskelu
  Projektityöskentely
  Ryhmätentti / Esitykset

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Ryhmätentti /Projektiesitykset

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  13.02.2020 - 14.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • S2019S6
  • L0919S6
  • S1519S6A
  • S1519S6B

  Paikkoja

  20 - 100

  Opettaja

  Antti Niemi

  Lisätietoja opiskelijoille

  -

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala), Kliinisen asiantuntijan tutkinto-ohjelma (YAMK), Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (YAMK, Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala)

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  14.05.2020 09.00 - 12.00, MPB2031, Ryhmätentti

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Lähiopetus 16 h, ryhmätentti 4 h, itsenäinen opiskelu /ryhmätyöskentely 115 h.

  Sisällön jaksotus

  -

•     Digitalisaatio ja toiminnan ohjaus sosiaali- ja terveysalalla S000DJ80-3002 21.10.2019-22.12.2019  5 op  (S2019S6, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija soveltaa lainsäädäntöä ja työantajan velvoitteita tietoturvan, arkistojen sekä henkilöstörekisterien luomisessa ja ylläpidossa. Opiskelija osaa suunnitella ja johtaa toimintaa tämän mukaisesti. Opiskelija osaa hyödyntää ja kehittää digiteknologiaa ja työkaluja sosiaali- ja terveysalan organisaatioiden toiminnan johtamisessa sekä keskeisimmissä prosesseissa ja projekteissa. Hän osaa arvioida digitalisaation mahdollistamia kehityskohteita ja osaa vastata niihin esimiehenä, asiantuntijana tai yrittäjänä. Opiskelija lisää valmiuksiaan toimia työpaikallaan käyttöliittymien, alustojen ja digitaalisten ratkaisujen kehittäjänä ja kehitysprojektien johtajana.

  Opintojakson sisältö

  - tietoturva, lainsäädäntö ja työnantajavelvoitteet
  - henkilörekisterien ja asiakastietojen luominen, ylläpitäminen ja arkistointi
  - digitalisaation keskeisimmät ilmiöt ja vaikutukset
  - keskeisimmät digitalisoituneet prosessit sosiaali- ja terveysalalla
  - digitalisaatio esimies -ja asiantuntijatyössä ja organisaation viestinnässä
  - digitalisaation tuomat mahdollisuudet tiedon hakemisessa, oppimisessa ja tiedolla johtamisessa
  - keskeisimmät työkalut esimies- ja asiantuntijatyössä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa opintojakson perussisällön, mutta itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin on puutteita.

  Hyvä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa hyvin opintojakson sisällön. Hän hankkii aktiivisesti tietoa ja tulkitsee sen keskeisiä yhteyksiä työelämään. Hänellä on kyky analysoida oppimaansa ja soveltaa opittua työelämän kontekstiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa monipuolisesti ja laajasti opintojakson sisällön. Hänellä on erinomainen tarkoitusta vastaava tiedonhankinnan osaaminen. Hän osoittaa tekemissään ratkaisuissa itsenäisyyttä, vastuullisuutta ja kykyä ohjata muita. Hänen kykynsä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin osoittaa luovuutta ja laaja-alaisuutta.

  Lisätiedot

  AHOT (Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnustaminen)
  Opintojakson voi hyväksilukea jos opiskelija on toiminut keskeisessä roolissa digitalisoitumista koskevissa sote-alan palveluiden tuotanto- tai asiakasprojekteissa tai keskeisten prosessien digitalisoimisessa ja/ tai hänellä on ylemmän korkeakoulututkinnon tasoisia tämän jakson sisältöä vastaavia opintoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Mari Virtanen

  Toteutustapa

  20% Lähiopetus, 80% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opintojakson kaikki materiaalit ja kirjallisuus Moodlessa.
  Suositeltava kirjallisuus soveltuvin osin.
  Digitalisaatio terveyden ja hyvinvoinnin tukena. Sosiaali- ja terveysministeriön digitalisaatiolinjaukset 2025. Sosiaali- ja terveysministeriön julkaisuja 2016:5. ISSN 1797-9854 (verkkojulkaisu) ISBN 978-952-00-3782-6 (Zine) Helsinki 2016 stm.fi
  .
  Hyppönen Hannele, Ilmarinen Katja. Sosiaali- ja terveydenhuollon digitalisaatio. Tutkimuksesta tiiviisti 22/2016. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos, Helsinki. https://www.julkari.fi/handle/10024/131301
  .
  Hannele Hyppönen, Anna-Mari Aalto, Persephone Doupi, Päivi Hämäläinen, Maarit Kangas, Niina Keränen, Jarmo Kärki, Tinja Lääveri, Jarmo Reponen, Miia Ryhänen. Sosiaali- ja terveydenhuollon digitalisaatio Seurantamittarit ja tuloksia Sote-tieto hyötykäyttöön -strategian näkökulmasta. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Raportti 7/2016. https://www.julkari.fi/handle/10024/130610
  .
  Lennon, M. R., Bouamrane, M., Devlin, A. M., O'Connor, S., O'Donnell, C., Chetty, U., …Mair, F. S. (2017). Readiness for Delivering Digital Health at Scale: Lessons From a Longitudinal Qualitative Evaluation of a National Digital Health Innovation Program in the United Kingdom. Journal of Medical Internet Research, 19(2), (e42). doi:10.2196/jmir.6900. ISSN 1439-4456
  .
  O'Connor, S. (2017). Using social media to engage nurses in health policy development. Journal of Nursing Management, 25(8), (632-639). doi:10.1111/jonm.12501. ISSN 0966-0429
  .
  O'Connor, S., Hubner, U., Shaw, T., Blake, R. & Ball, M. (2017). Time for TIGER to ROAR! Technology Informatics Guiding Education Reform. Nurse Education Today. 58, 78-81. doi:10.1016/j.nedt.2017.07.014. ISSN 0260-6917

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkko-opetukseen painottuva opintojakso, joka sisältää webinaareja (6 x 45 min), opetusvideoita (~5 tuntia), verkkotutorointia ja vertaisarvioitavia yksilötehtäviä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Itsearviointi, vertaisarviointi, opettajan arviointi.
  TEHTÄVÄT (tarkempi ohjeistus Moodlessa)
  Tehtävä 1A: Nykytilan kartoittaminen (yksilötehtävä DL 24.11 klo 23.59 + vertaisarviointi DL 1.12 klo 23.59), 20% arvosanasta (asteikko 1-5)
  Tehtävä 1B: Käytettävyystutkimus (yksilötehtävä DL 8.12 klo 23.59 + vertaisarviointi DL 15.12 klo 23.59, 20 % arvosanasta (asteikko 1-5)
  Tehtävä 2: Kirjareferaatti (yksilötehtävä DL 20.12 klo 23.59, tarvittaessa voidaan jatkaa 31.12 klo 23.59 saakka), 60 % arvosanasta (asteikko 1-5)
  
  Arviointikriteerit:
  Tyydyttävä 1-2 = Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa opintojakson perussisällön, mutta itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin on puutteita.
  Hyvä 3-4 = Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa hyvin opintojakson sisällön. Hän hankkii aktiivisesti tietoa ja tulkitsee sen keskeisiä yhteyksiä työelämään. Hänellä on kyky analysoida oppimaansa ja soveltaa opittua työelämän kontekstiin.
  Kiitettävä 5 = Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa monipuolisesti ja laajasti opintojakson sisällön. Hänellä on erinomainen tarkoitusta vastaava tiedonhankinnan osaaminen. Hän osoittaa tekemissään ratkaisuissa itsenäisyyttä, vastuullisuutta ja kykyä ohjata muita. Hänen kykynsä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin osoittaa luovuutta ja laaja-alaisuutta.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 22.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 30.09.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • S2019S6
  • L0919S6
  • S1519S6A
  • S1519S6B

  Paikkoja

  20 - 125

  Opettaja

  Mari Virtanen

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala), Kliinisen asiantuntijuuden tutkinto-ohjelma sosiaali- ja terveysalalla (YAMK), Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (YAMK, Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala)

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Virtuaaliosuus

  4 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaisia toteutustapoja

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Tehtävät työelämälähtöisiä.

  Tenttien ajankohdat

  Ei tenttejä.

  KV-yhteydet

  Ei KV-yhteyksiä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  27 h = 1 op.
  135 h= 5 op.
  YHTEENSÄ 135 h opiskelijan työtä.

  Sisällön jaksotus

  Vko 46: Webinaari 15.11 klo 9-12 Orientaatio toteutukseen + Digitalisaation keskeisimmät ilmiöt ja vaikutukset + tehtävä 1A aloitus
  Vko 47: Webinaari 21.11 klo 15-16: Digitalisaation keskeisimmät ilmiöt ja vaikutukset jatkuu, tehtävä 1A palautus
  Vko 48: Webinaari 28.11 klo 15-16: Asiakaslähtöisyys digitaalisissa palveluissa + tehtävä 1A vertaisarviointi + tehtävä 1B aloitus
  Vko 49: Webinaari 5.12 klo 14.30-15.30: Digitalisaation tuomat mahdollisuudet tiedon hakemisessa, oppimisessa ja tiedolla johtamisessa + tehtävä 1B palautus
  Vko 50: Webinaari 12.12 klo 15-16: Digitalisaatio esimies -ja asiantuntijatyössä ja organisaation viestinnässä + tehtävä 1B vertaisarviointi
  Vko 51: Tehtävä 2 palautus

•     Henkilöstön ja verkostojen ennakoiva johtaminen S000DJ91-3001 21.10.2019-31.12.2019  5 op  (L0918S6, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa tulkita organisaation strategisten muutosten merkitystä ja soveltaa sitä henkilöstöstrategian mukaiseen johtamiseen. Hän on muutosagentti, joka osaa ennakoida henkilöstön osaamisen muutostarpeita. Hän osaa monipuolisia työkaluja käyttäen arvioida ja kehittää henkilöstön osaamista ja varmistaa toiminnallaan, että organisaation tulevaisuuden osaamistarpeet tulevat tyydytetyksi. Opiskelija arvostaa henkilöstön moninaisuutta ja osaa hyödyntää sitä osaamisen ja verkostojen johtamisessa. Opiskelija osaa kartoittaa tulevaisuuden kannalta strategisesti tärkeät kumppaniverkostot ja mieltää verkostojen johtamisen tärkeäksi johtamistoiminnan osaksi. Opiskelija omaa kulttuurisen kompetenssin ja osaa toimia organisaationsa kannalta tärkeissä kotimaisissa ja kansainvälisisä verkostoissa. Lisäksi hän osaa kehittää sekä organisaation sisäisiä, että ulkoisia verkostoja. Hän on organisaatiokulttuurin kehittäjä joka osaa tukea henkilöstön sisäistä motivaatiota sekä verkostomaista ja itseohjautuvien tiimien toimintaa.

  Opintojakson sisältö

  - tulevaisuuden trendien seuranta ja niiden merkityksien tunnistaminen
  - henkilöstöstrategia osana organisaation strategiaa
  - henkilöstön strategialähtöinen johtaminen ja sen arviointi
  - kulttuurinen kompetenssi moninaisuuden johtamisessa
  - verkostojen strategialähtöinen johtaminen ja kehittäminen
  - motivaation johtaminen ja itseohjautuvat tiimit

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa opintojakson perussisällön, mutta itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin on puutteita.

  Hyvä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa hyvin opintojakson sisällön. Hän hankkii aktiivisesti tietoa ja tulkitsee sen keskeisiä yhteyksiä työelämään. Hänellä on kyky analysoida oppimaansa ja soveltaa opittua työelämän kontekstiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa monipuolisesti ja laajasti opintojakson sisällön. Hänellä on erinomainen tarkoitusta vastaava tiedonhankinnan osaaminen. Hän osoittaa tekemissään ratkaisuissa itsenäisyyttä, vastuullisuutta ja kykyä ohjata muita. Hänen kykynsä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin osoittaa luovuutta ja laaja-alaisuutta.

  Lisätiedot

  AHOT (Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnustaminen)
  
  Opintojakson voi hyväksi lukea aikaisemmin hankitun osaamisen perusteella, jos opiskelijalla vastaavan sisältöiset aiemmat opinnot ja/tai hän on työskennellyt pitkään tätä osaamista vaativissa vastuullisissa esimiestehtävissä.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Marjatta Komulainen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Hakola Liinamaaria (toim.) 2016. Tee tästä nyt tolkkua! Tolkunteko suomalaisissa yrityksissä. VVT Technology 269. pdf- julkaisuna opintojakson työtilassa saatavilla.
  Koivunen Niina & Kultalahti Susanna (toim.) 2019. Meidän Riitta – Tutkija, opettaja ja yhteiskunnallinen vaikuttaja. Juhlakirja professori Riitta Viitalan 60-vuotisjuhlan kunniaksi. Acta Wasaensia 419. Vaasan yliopisto. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-476-857-3
  Martela Frank - Jarenko Karoliina (toim.) 2017: Itseohjautuvuus: Miten organisoitua tulevaisuudessa? http://verkkokirjahylly.almatalent.fi.ezproxy.metropolia.fi/teos/BAEBBXXTBBAED#kohta:ITSEOHJAUTUVUUS((20)
  Sydänmaanlakka Pertti 2012. Älykäs johtaminen 7.0. Miten kasvaa viisaaksi johtajaksi? Talentum.
  Sydänmaanlakka Pentti (toim.) 2014. Tulevaisuuden johtaminen 2020. Pertec.
  Syväjärvi Antti & Pietiläinen Ville (toim.) 2016. Inhimillinen ja tehokas sosiaali- ja terveysjohtaminen. Suomen Yliopistopaino Oy – Juvenes Print. Tampere
  https://tampub.uta.fi/bitstream/handle/10024/100410/Syvajarvi_%26_Pietilainen_OA.pdf?sequence=1.
  Timonen Liisa, Mäkelä Jaana & Raivio Anne-Mari (toim.) 2015. Moninaisuus on hyvän työyhteisön ominaisuus. pdf- julkaisuna opintojakson työtilassa saatavilla.
  Virtanen Petri & Stenvall Jari 2015. Älykkäiden julkisorganisaatioiden aika. Teoksessa Ursin, Pekkola, Stenvall (toim.) Felix byrokratia. Juha Vartolan sekä hallintotieteen 50 v. juhlakirja. Pdf:nä työtilassa.
  Virtanen Petri, Suoheimo Maria, Lamminmäki Sara, Ahonen Päivi ja Suokas Markku 2011. Matkaopas asiakaslähtöisten sosiaali- ja terveyspalvelujen kehittämiseen. Tekesin katsaus 281/2011. https://www.tekes.fi/globalassets/julkaisut/matkaopas.pdf.
  www.ennakointikupla.fi
  https://www.sitra.fi/julkaisut/megatrendikortit/
  ——————-
  Valtio työantajana
  https://vm.fi/valtio-tyonantajana/henkilostojohtamisen-tuki
  esimerkkinä Siun Soten henkilöstöstrategia
  https://docplayer.fi/60315693-Henkilostostrategia.html
  Henkilöstösuunnittelu johdon, HR:n ja esimiesten vuoropuheluna
  https://www.youtube.com/watch?v=N_OnZBiar8g&feature=youtu.be
  Työn uusjako - Sosiaali- ja terveydenhuollon ammattiryhmien työnkuvien ja keskinäisen työnjaon kohdistaminen ja tehostaminen SOTE-reformissa 2017, Valtioneuvoston kanslia
  http://tietokayttoon.fi/julkaisu?pubid=21805
  Verkostoituvat sote-yritykset -hanke esimerkkinä verkottumisen merkityksestä
  https://www.lamk.fi/fi/hanke/versote

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  8.11. lähiopetus: Ennakoinnista. Sote-organisaation strategioissa henkilöstön merkitys ja asema, henkilöstöpolitiikan johtaminen. Henkilöriskinhallinta johdon strategisena työvälineenä. Henkilöstö & strategia
  3.12. lähiopetus: Sote-organisaation ekosysteemit ja kumppanuuksien ennakoiva kehittäminen ja johtaminen. Kumppanuus, ekosysteemi & strategia. Leaderment (Sydänmaanlakka: integroi managementin ja leadershipin).
  
  Oppimistehtävä: palautus 18.12.2019 opintojakson työtilaan.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävä arvioidaan hyväksytty / täydennettävä, ja palautteiden korjaamisen jälkeen hyväksytty. Hyväksymiskriteerit vastaavat tyydyttävää tasoa.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • L0918S6
  • S2018S6

  Paikkoja

  20 - 80

  Opettaja

  Sirkka Rousu

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala), Kliinisen asiantuntijuuden tutkinto-ohjelma sosiaali- ja terveysalalla (YAMK), Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (YAMK, Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala)

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Jakson suoritus ja arviointi
  
  Oppimistehtävä, arviointi hyv./hyl. Palautus 18.12.2019 opintojakson työtilaan.
  
  Oppimistehtävän kuvaus:
  
  1.Teema:
  Kuvaa millainen on työpaikkasi (nykyinen tai jokin aiempi) henkilöstöstrategia.
  Arvioi sen kytkeytymistä työpaikkasi strategiseen suunnitteluun, strategian toimeenpanoon ja näiden prosessien johtamiseen.
  Pohdi miten hyvin työpaikkasi strategiassa ennakoidaan henkilöriskejä ja miten niitä hallitaan.
  Miten kehittäisit henkilöriskinhallintaa?
  
  2.Teema:
  Miten kuvaisit työpaikkasi nykyistä ekosysteemiä?
  Mitkä ovat ekosysteeminne tärkeimmät toimijat?
  Mikä on oman organisaationne rooli tässä ekosysteemissä?
  Miten ja miksi ekosysteemiänne/ekosysteemejänne tulisi kehittää? Miten ekosysteemiä (jossa organisaationne toimii) johdetaan?
  
  3.Teema:
  Miten johdat omaa esimiestäsi?
  Arvioi seitsemän säännön toteutumista omassa toiminnassasi.
  Mitä olet oppinut oman esimiehesi tavasta johtaa?
  (Sydänmaanlakka 2012, 167- säännöt oman esimiehen johtamiseen) pdf:nä opintojakson työtilassa.

•     Johtaminen ja vuorovaikutus S000DJ94-3001 01.08.2019-31.12.2019  5 op  (L0918S6, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija hallitsee johtamistehtävissä tarvittavan yhteisön sisäisen ja ulkoisen viestinnän perusteet ja esimiesviestinnän osa-alueet. Hän on sisäistänyt roolinsa organisaation strategisen viestinnän ja päivittäisviestinnän suunnittelijana, toteuttajana ja kehittäjänä. Hän omaksuu malleja ja toimintatapoja, joilla viestintää ja vaikuttamista voi tehostaa ja yhteisön vuorovaikutusta edistää. Opiskelija osaa hyödyntää sosiaalisia medioita ja muita digitaalisen viestinnän välineitä ja kanavia. Hän osaa viestiä myös monialaisissa ja kansainvälisissä verkostoissa.

  Opintojakson sisältö

  • organisaation strategisen viestinnän suunnittelu ja toteutus
  • esimiesviestinnän malleja
  • esimiesviestinnän osa-alueita ja tapausesimerkkejä: päivittäisviestintä, johtamisviestintä, muutosviestintä, kriisiviestintä, vaikuttajaviestintä
  • digitaaliset työkalut ja viestintä sosiaalisissa medioissa
  • viestintä ja vaikuttaminen verkossa ja verkostoissa

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa opintojakson perussisällön, mutta itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin on puutteita.

  Hyvä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa hyvin opintojakson sisällön. Hän hankkii aktiivisesti tietoa ja tulkitsee sen keskeisiä yhteyksiä työelämään. Hänellä on kyky analysoida oppimaansa ja soveltaa opittua työelämän kontekstiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa monipuolisesti ja laajasti opintojakson sisällön. Hänellä on erinomainen tarkoitusta vastaava tiedonhankinnan osaaminen. Hän osoittaa tekemissään ratkaisuissa itsenäisyyttä, vastuullisuutta ja kykyä ohjata muita. Hänen kykynsä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin osoittaa luovuutta ja laaja-alaisuutta.

  Lisätiedot

  AHOT
  Opiskelija on suorittanut vastaavan sisältöiset YAMK- tai yliopisto-opinnot ja/tai hän on toiminut organisaation vastuullisissa viestintätehtävissä.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Jaana Vanhanen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • L0918S6
  • S2018S6

  Opettaja

  Jaana Vanhanen, Aino Vuorijärvi

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala), Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (YAMK, Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala)

  Toimipiste

  Tukholmankatu 10

•     Laatu- ja turvallisuusprosessien kehittäminen S000DJ82-3002 13.01.2020-29.05.2020  5 op  (S2019S6, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa johtaa, kehittää ja arvioida sosiaali- ja terveysalan muuttuvia prosesseja ja palveluketjuja sekä luoda uusia vaikuttavia palveluja. Opiskelija osaa arvioida erilaisten laadunhallintajärjestelmien soveltuvuutta erilaisiin organisaatioihin ja kehittää yhdessä henkilöstön ja verkostojensa kanssa toimivan laadunhallintajärjestelmän. Opiskelija osaa kerätä monipuolista laadunarviointitietoa ja arvioida tuloksellisuutta erilaisilla menetelmillä ja lähestymistavoilla.
  Opiskelija kehittää valmiuksiaan laatujohtamisessa niin, että pystyy johtamaan organisaation sisäisiä arviointiprosesseja sekä osallistumaan ulkoisiin laadunarviointeihin työpaikkansa menestystä tukien.
  Opiskelija osaa analysoida ja kehittää sosiaali- ja terveysalan organisaatioiden turvallisuutta. Opiskelija edistää toiminnallaan positiivista ja palkitsevaa turvallisuuskulttuuria. Opiskelija osaa johtaa ja kehittää työpaikkansa turvallisuustoimintaa sekä hyödyntää digitaalisia ratkaisuja turvallisuuskulttuurin ylläpidossa ja turvallisuuspoikkeamien raportoinnissa.

  Opintojakson sisältö

  - sosiaali- ja terveysalan prosessit ja palveluketjut
  - prosessien ja palveluketjujen mallintaminen, arviointi ja kehittäminen
  - prosessijohtaminen
  - turvallisuuden ja laadun kehittäminen ja johtaminen
  - turvallisuuden ja laadun hallintajärjestelmät, lait ja standardit
  - toiminnan laatu ja omavalvonta
  - asiakas- ja potilasturvallisuus palvelutuotannoissa ja niiden johtamisessa
  - laadun hallinnan, arvioinnin ja kehittämisen työkalut -ja menetelmät
  - tiedonhallinta ja tietojärjestelmien kehittäminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa opintojakson perussisällön, mutta itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin on puutteita.

  Hyvä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa hyvin opintojakson sisällön. Hän hankkii aktiivisesti tietoa ja tulkitsee sen keskeisiä yhteyksiä työelämään. Hänellä on kyky analysoida oppimaansa ja soveltaa opittua työelämän kontekstiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa monipuolisesti ja laajasti opintojakson sisällön. Hänellä on erinomainen tarkoitusta vastaava tiedonhankinnan osaaminen. Hän osoittaa tekemissään ratkaisuissa itsenäisyyttä, vastuullisuutta ja kykyä ohjata muita. Hänen kykynsä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin osoittaa luovuutta ja laaja-alaisuutta.

  Lisätiedot

  AHOT (Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnustaminen)
  Vastaavat korkeakouluopinnot tai muuten hankittu sisällöllisesti vastaava vahva osaaminen.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Antti Niemi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Busse, R. et al. 2019. Improving healthcare quality in Europe. Characteristics, effectiveness and
  implementation of different strategies. WHO. https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/327356/9789289051750-eng.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  
  Modig, N. 2013. Tätä on lean. Ratkaisu tehokkuusparadoksiin.
  Virtanen, P & Wennberg, M. 2005. Prosessijohtaminen julkishallinnossa.
  Laamanen, K. 2012. Johda liiketoimintaa prosessien verkkona.
  Laamanen, K. & Tinnilä, M. 2009. Prosessijohtamisen käsitteet.
  Hannus, J. 1995. Prosessijohtaminen. Ydinprosessien uudistaminen ja yrityksen suorituskyky.
  Lecklin, O. 2005. Laatu yrityksen menestystekijänä.
  Lillrank, P., Reijonsaari,K, Heikkilä, P., Silander, K. Seitsemän syytä sairauteen. Miksi terveydenhuolto ei toimi? http://www.eva.fi/wp-content/uploads/2016/02/EVA_pamfletti_2016_1_kansilla.pdf
  Ross, TK. 2013. Health Care Quality Management : Tools and Applications. http://site.ebrary.com/lib/metropolia/detail.action?docID=10822371
  Scrivens, E. 2005. Quality, Risk and Control in Health Care. http://site.ebrary.com/lib/metropolia/detail.action?docID=10175244
  Kros, JF. 2012. Health Care Operations and Supply Chain Management Strategy, Operations, Planning, and Control. http://site.ebrary.com/lib/metropolia/reader.action?docID=10641830

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Monimuoto-opetus, seminaari, yhteistoiminnallinen oppiminen

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimistehtävä, osallistuminen

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  13.01.2020 - 29.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • S2019S6
  • L0919S6
  • S1519S6A
  • S1519S6B

  Paikkoja

  20 - 160

  Opettaja

  Antti Niemi

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opiskelijoille, joiden kanssa on sovittu opintojaksosta pedagoginen ratkaisu, laativat yksilötehtävän (tehtävät opintojakson OMA- työtilan välilehdellä).
  Lähipäiviin osallistuminen mahdollista ac-yhteydellä. Lähipäivien luennot myös nauhoitetaan.

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala), Kliinisen asiantuntijuuden tutkinto-ohjelma sosiaali- ja terveysalalla (YAMK), Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (YAMK, Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala)

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Laatuseminaari yhteistyössä Laatukeskuksen Terveys -ja sosiaalialan jaoksen kanssa.

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Ryhmätehtävä, osallistuminen 4,5 op
  Laatuseminaari, reflektio 0,5 op

  Sisällön jaksotus

  -

•     Näyttöön perustuva toiminta ja tiedolla johtaminen S000DJ83-3002 11.09.2019-20.12.2019  5 op  (S2019S6, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kriittisesti arvioida oman alan hoito-, tutkimus- ja palvelukäytäntöjä ja perustella niiden näyttöön perustuvaa kehittämistä ja ennakoida asiakkaan/potilaan terveys- ja palvelutarpeita, terveys- ja sosiaalialan kehittämiskohteita sekä asiakaslähtöisten palveluiden ja henkilöstön osaamisen muutostarpeita. Opiskelija sisäistää tiedolla johtamisen merkityksen ja hyödyntämisen eri tarpeissa ja tilanteissa. Opiskelija osaa systemaattisesti hakea, hyödyntää sekä arvioida tiivistettyä tutkimustietoa ja kriittisesti pohtia sen merkitystä yhtenäisten käytäntöjen kehittämisessä ja päätöksenteossa sosiaali- ja terveysalalla. Opiskelija omaksuu näyttöön perustuvan toiminnan toimintansa lähtökohdaksi asiakkaan/potilaan tutkimuksiin, hoitoon ja palveluihin liittyvissä tilanteissa. Opiskelija omaksuu esimiehen vastuullisen roolin näyttöön perustuvan toiminnan johtamisessa.

  Opintojakson sisältö

  - tiedolla johtaminen sosiaali- ja terveysalalla
  - näyttöön perustuvan terveydenhuollon malli
  - näyttöön perustuvan toiminnan käsitteet ja prosessit sosiaali- ja terveysalalla
  - systemaattinen tiedonhaku ja - käsittely näyttöön perustuvassa toiminnassa
  - keskeiset kansalliset ja kansainväliset tietolähteet ja suositukset
  - tiivistetyn tiedon kriittinen hyödyntäminen ammatillisessa päätöksenteossa
  - näyttöön perustuvan toiminnan johtaminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa opintojakson perussisällön, mutta itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin on puutteita.

  Hyvä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa hyvin opintojakson sisällön. Hän hankkii aktiivisesti tietoa ja tulkitsee sen keskeisiä yhteyksiä työelämään. Hänellä on kyky analysoida oppimaansa ja soveltaa opittua työelämän kontekstiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa monipuolisesti ja laajasti opintojakson sisällön. Hänellä on erinomainen tarkoitusta vastaava tiedonhankinnan osaaminen. Hän osoittaa tekemissään ratkaisuissa itsenäisyyttä, vastuullisuutta ja kykyä ohjata muita. Hänen kykynsä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin osoittaa luovuutta ja laaja-alaisuutta.

  Lisätiedot

  AHOT (Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnustaminen)
  
  Vastaavat korkeakouluopinnot tai muuten hankittu sisällöllisesti vastaava vahva osaaminen (esimerkiksi muu asianmukainen koulutus ja kliinisten hoitosuositusten laatimistyöryhmässä työskentely).

  ---

  Vastuuhenkilö

  Antti Niemi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento
  Webinaari
  Työpajat
  Seminaari

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jakson tehtävä arvioidaan numeraalisesti

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  11.09.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 30.09.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • S2019S6
  • S1819S6
  • L0919S6
  • S2219S6
  • S1519S6A
  • S1519S6B

  Paikkoja

  20 - 170

  Opettaja

  Antti Niemi, Jukka Kesänen

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala), Ensihoidon kehittäminen ja johtaminen (YAMK), Akuuttihoitotyön kehittämisen ja johtamisen tutkinto-ohjelma (YAMK), Kliinisen asiantuntijuuden tutkinto-ohjelma sosiaali- ja terveysalalla (YAMK), Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (YAMK, Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala)

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1 op kontaktiopetusta
  4 op tehtävä ja itsenäinen opiskelu

  Sisällön jaksotus

  Johdanto jaksoon
  ohjattua itsenäistä työskentelyä
  Webinaari
  ohjattua itsenäistä työskentelyä
  Seminaari

•     Opinnäytetyö ja kypsyysnäyte S000CO37-3007 21.10.2019-31.07.2021  30 op  (S2019S6, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida tutkimuksellisen kehittämistyön yhteistyössä
  työelämän kanssa. Opiskelija osaa soveltaa tuloksellisesti oman alansa asiantuntijatietoa sekä
  tutkimus- ja kehittämistoiminnan menetelmiä työelämän kehittämistarpeisiin vastaamiseksi ja
  ongelmien ratkaisemiseksi. Työssään opiskelija toimii aloitteellisesti ja osoittaa hyvää kehittämis- ja muutosjohtamiskykyä. Opiskelija pystyy toimimaan itsenäisesti alansa asiantuntijana sekä työelämän kehittäjänä ja uudistajana. Opiskelija laatii tutkimuksellisesta kehittämistyöstään kirjallisen opinnäytetyöraportin ja viestii kirjallisesti ja suullisesti osoittaen alansa asiantuntijaviestinnän taitoa. Kypsyysnäytteessä opiskelija osoittaa opinnäytetyönsä aihepiirin hyvää hallintaa ja taitoa viestiä asiantuntevasti sen tuloksista.

  Opintojakson sisältö

  Opinnäytetyöprosessin kaikki vaiheet tutkinto-ohjelman ohjeistuksen mukaan: työpajat, seminaarit, yksilöohjaus, ryhmäohjaus, kypsyysnäyte. Kypsyysnäyte voi olla lehdistötiedote, julkaisukelpoinen artikkeli, ns. Executive Summary tai muu tiedottava teksti. Opiskelija sopii kypsyysnäytteen muodon ja kohdeyleisön opinnäytetyön ohjaajan kanssa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opinnäytetyön arviointikohteet ovat
  • Työn merkitys työelämäkumppanille, ammattialalle ja/tai alueen kehittämiseen
  • Tietolähteiden hyödyntäminen ja menetelmällinen osaaminen
  • Tulokset ja johtopäätökset
  • Työn toteutuminen prosessina ja tutkimuksellinen kehittämisote
  • Työn viestivyys, kieli ja ulkoasu
  
  Opinnäytetyön arviointikriteereiden kuvaus, ks. opsin liite.

  Hyvä

  Opinnäytetyön arviointikohteet ovat
  • Työn merkitys työelämäkumppanille, ammattialalle ja/tai alueen kehittämiseen
  • Tietolähteiden hyödyntäminen ja menetelmällinen osaaminen
  • Tulokset ja johtopäätökset
  • Työn toteutuminen prosessina ja tutkimuksellinen kehittämisote
  • Työn viestivyys, kieli ja ulkoasu
  
  Opinnäytetyön arviointikriteereiden kuvaus, ks. opsin liite.

  Kiitettävä

  Opinnäytetyön arviointikohteet ovat
  • Työn merkitys työelämäkumppanille, ammattialalle ja/tai alueen kehittämiseen
  • Tietolähteiden hyödyntäminen ja menetelmällinen osaaminen
  • Tulokset ja johtopäätökset
  • Työn toteutuminen prosessina ja tutkimuksellinen kehittämisote
  • Työn viestivyys, kieli ja ulkoasu
  
  Opinnäytetyön arviointikriteereiden kuvaus, ks. opsin liite.

  Lisätiedot

  AHOT (Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnustaminen)
  Opinnäytetyöstä voidaan myöntää AHOT aikaisemman soveltuvan ylemmän korkeakoulututkinnon perusteella Metropolian tutkintosäännön mukaisin ehdoin. TKI-opinnot integroidaan opiskelijan opinnäytetyöprosessiin.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Eija Metsälä

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 31.07.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.12.2019

  • 30 op

  Ryhmä

  • S2019S6
  • L0919S6
  • S1519S6A
  • S1519S6B

  Paikkoja

  20 - 130

  Opettaja

  Antti Niemi, Marjatta Komulainen, Sanna Garam, Mari Virtanen, Kaija Matinheikki-Kokko, Juha Havukumpu, Leena Hannula, Eija Metsälä, Pirjo Koski, Marianne Pitkäjärvi, Kaarina Pirilä, Jukka Kesänen, Kajsa Sten

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala), Kliinisen asiantuntijuuden tutkinto-ohjelma sosiaali- ja terveysalalla (YAMK), Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (YAMK, Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala)

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  30 op

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Projektitoiminta ja tutkimuksellinen kehittämistyö S000CO36-3007 20.01.2020-22.05.2020  5 op  (S2019S6, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kartoittaa ja määritellä organisaation kehittämiskohteita sekä etsiä niihin ratkaisuja projektitoiminnan ja tutkimuksellisen kehittämistyön avulla. Hän nojaa kaikessa projektitoiminnassa ja kehittämistyössä aiempaan tutkimus- ja kokemustietoon.
  
  Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa, johtaa, hallinnoida ja arvioida projektia. Opiskelija osaa soveltaa tarkoituksenmukaisesti keskeisiä projektitoiminnassa sekä kehittämistyössä käytettäviä menetelmiä. Hän tuntee keskeisiä kehittämisprosessin toimintamalleja ja osaa soveltaa kehittämisprosessin eri vaiheissa käytettäviä menetelmiä sekä projektityökaluja. Opiskelija osaa viestiä projektin ja tutkimuksellisen kehittämistyön tuloksista sekä arvioida projektin ja kehittämistyön luotettavuutta, eettisyyttä ja tuloksellisuutta. Hän osaa soveltaa projektitoiminnan ja tutkimuksellisen kehittämistyön tuloksia osaksi työelämän käytäntöjä.

  Opintojakson sisältö

  - projektitoiminnan ja kehittämistyön lähtökohdat
  - projektin suunnittelu
  - projektinhallinta ja johtaminen
  - projektityökalut
  - projektin raportointi ja arviointi
  - tutkimuksellisen kehittämistyön prosessit
  - kehittämisprosessissa käytettävät menetelmät
  - kehittämistoiminnan eettisyys, luotettavuus ja tuloksellisuus
  - projektin ja tutkimuksellisen kehittämistyön viestintä ja tulosten juurruttaminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa opintojakson perussisällön, mutta itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin on puutteita.

  Hyvä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa hyvin opintojakson sisällön. Hän hankkii aktiivisesti tietoa ja tulkitsee sen keskeisiä yhteyksiä työelämään. Hänellä on kyky analysoida oppimaansa ja soveltaa opittua työelämän kontekstiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa monipuolisesti ja laajasti opintojakson sisällön. Hänellä on erinomainen tarkoitusta vastaava tiedonhankinnan osaaminen. Hän osoittaa tekemissään ratkaisuissa itsenäisyyttä, vastuullisuutta ja kykyä ohjata muita. Hänen kykynsä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin osoittaa luovuutta ja laaja-alaisuutta.

  Lisätiedot

  AHOT (Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnustaminen)
  Jos opiskelija on suorittanut ylemmän korkeakoulututkinnon tai tiedekorkeakoulun syventävät
  aineopinnot (60 op), opiskelijalle myönnetään ahot tutkimus-, kehitys- ja innovaatio-opinnoista (10 op). Projektitoiminnan ja tutkimuksellisen kehittämistyön osaaminen voidaan hyväksilukea jos opiskelija on toiminut useissa projekteissa johtotehtävissä ja/tai hänellä on ylemmän korkeakoulututkinnon tasoisia tämän jakson sisältöä vastaavia opintoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Antti Niemi

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Projektitoiminta (viikkotehtävät ja tentti):
  Karlos Artto, Miia Martinsuo, Jaakko Kujala. 2011. Projektiliiketoiminta.
  Paul Silferberg. Ideasta projektiksi. Projektivetäjän käsikirja URL osoite: http://www.helsinki.fi/urapalvelut/materiaalit/liitetiedostot/ideasta_projektiksi.pdf
  Tutkimuksellinen kehittämistyö:
  Timo Toikko - Teemu Rantanen. 2009. Tutkimuksellinen kehittämistoiminta. Tampereen Yliopistopaino Oy
  Ojasalo, Katri; Moilanen, Teemu; Ritalahti, Jarmo. 2014. Kehittämistyön menetelmät. SanomaPro.
  Pohjola, Pasi; Aalto-Kallio, Mervi; Englund, Kristel; Heikkinen, Hanne; Koivisto, Juha; Korhonen, Satu; Lyytikäinen, Merja; Peränen, Niina; Pitkänen, Niina; Virtanen, Kati. 2014. Kohti avointa kehittämistä - matkaoppaana Innokylä! THL. URL osoite: https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/120379/THL_OPA_38_2014_verkko.pdf?sequence=1
  Kari Salonen. Näkökulmia tutkimukselliseen ja toiminnalliseen opinnäytetyöhön. Opas opiskelijoille, opettajille ja TKI-henkilöstölle. Turun Ammattikorkeakoulu. Puheenvuoroja 72. URL osoite: http://julkaisumyynti.turkuamk.fi/PublishedService?pageID=9&itemcode=9789522163950

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luento
  Etäopetus
  Harjoitustehtävät
  Ryhmäohjaus
  Verkko-opiskelu
  Tentti

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimustehtävät
  Tentti

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  20.01.2020 - 22.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2019 - 15.12.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • S2019S6
  • S1819S6
  • L0919S6
  • S2219S6
  • S1519S6A
  • S1919S6
  • S1519S6B

  Paikkoja

  20 - 180

  Opettaja

  Antti Niemi, Iira Lankinen, Pirjo Koski

  Lisätietoja opiskelijoille

  -

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala), Kliinisen asiantuntijan tutkinto-ohjelma (YAMK), Ensihoidon kehittäminen ja johtaminen (YAMK), Akuuttihoitotyön kehittämisen ja johtamisen tutkinto-ohjelma (YAMK), Terveyden edistämisen tutkinto-ohjelma, Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (YAMK, Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala)

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  5 op

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Verkkotentti

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Projektitoiminta 3 op, 81 tuntia
  Tutkimuksellinen kehittämistyö 2 op, 54 tuntia

  Sisällön jaksotus

  -

  Arviointikriteerit

  -

  Tyydyttävä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa opintojakson perussisällön, mutta itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin on puutteita.

  Hyvä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa hyvin opintojakson sisällön. Hän hankkii aktiivisesti tietoa ja tulkitsee sen keskeisiä yhteyksiä työelämään. Hänellä on kyky analysoida oppimaansa ja soveltaa opittua työelämän kontekstiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa monipuolisesti ja laajasti opintojakson sisällön. Hänellä on erinomainen tarkoitusta vastaava tiedonhankinnan osaaminen. Hän osoittaa tekemissään ratkaisuissa itsenäisyyttä, vastuullisuutta ja kykyä ohjata muita. Hänen kykynsä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin osoittaa luovuutta ja laaja-alaisuutta.

•     Strateginen johtaminen ja tulevaisuuden johtajuus S000DJ89-3002 19.09.2019-25.11.2019  5 op  (S2019S6, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa arvioida monipuolisesti omaa aiempaa kehittymistään ja osaamistaan sekä rakentaa näiden pohjalta strategisen toimintansa urasuunnitelmaa tukevaksi. Opiskelija on omaksunut itsensä johtamisen työvälineitä jatkuvaan johtajana kehittymiseen. Opiskelija hallitsee strategisen johtamisen periaatteet sekä ennakoinnin ja kykenee ottamaan vastuuta strategian toteuttamisesta ja uudistamisesta lähijohtajan roolissa. Opiskelija osaa luoda yhdessä asiantuntijaorganisaation henkilöstön kanssa työyhteisön työntekoa ja moninaisuutta tukevan työilmapiirin. Hän tukee henkilöstöä kehittämään osaamistaan tulevaisuuden tarpeisiin ja strategian mukaiseen toimintaan. Opiskelija osaa arvioida toimintastrategian mukaisen toiminnan tuloksia suhteessa asetettuihin tavoitteisiin.

  Opintojakson sisältö

  - itsensä ja henkilöstön johtaminen muutoksessa
  - strategisen johtamisen periaatteet
  - asiantuntijaorganisaatio
  - toimiva työyhteisö
  - moninaisuus työyhteisöissä
  - strategisen toiminnan arviointi ja sen mittarit

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa opintojakson perussisällön, mutta itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin on puutteita.

  Hyvä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa hyvin opintojakson sisällön. Hän hankkii aktiivisesti tietoa ja tulkitsee sen keskeisiä yhteyksiä työelämään. Hänellä on kyky analysoida oppimaansa ja soveltaa opittua työelämän kontekstiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa monipuolisesti ja laajasti opintojakson sisällön. Hänellä on erinomainen tarkoitusta vastaava tiedonhankinnan osaaminen. Hän osoittaa tekemissään ratkaisuissa itsenäisyyttä, vastuullisuutta ja kykyä ohjata muita. Hänen kykynsä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin osoittaa luovuutta ja laaja-alaisuutta.

  Lisätiedot

  Opintojaksoa ei voi kokonaan hyväksi lukea aikaisemmin hankitun osaamisen perusteella.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Helena Kuusisto-Ek

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Oheisista kirjoista luetaan kaksi ( yksi strategisen johtamisen ja yksi esimiestyön kirja):
  Strategiakirja - 20 työkalua. Tero Vuorinen 2017 Alma Talent tai
  Digiajan strategia. Virpi Hämäläinen, Hanna Maula & Kimmo Suominen. 2016 Alma Talent
  Jari Salminen. 2012. Uuden esimiehen kirja. Talentum tai
  Asiantuntijasta esimies, Vesa Ristikangas, Tapio Aaltonen & Eeva Pitkänen. 2015 (tai 2008)
  Alma Talent

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opintojakso opetus koostuu kolmesta lähipäivästä 11.9.2019, 9.10.2019 ja 12.11.2019 klo 9-16.
  Lähipäivät koostuvat luennoista, luentokeskustelusta, pienryhmätyöskentelystä ja case-harjoituksista. Lähipäiviin osallistuminen on erittäin suositeltavaa .
  Opintojakson suoritus koostuu osallistumisesta lähipäiviin ja oppimistehtävistä ( ei vaihtoehtoista suoritustapaa)

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointi asteikolla hyväksytty/hylätty.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  19.09.2019 - 25.11.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 30.09.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • S2019S6
  • S1819S6
  • L0919S6
  • S2219S6

  Paikkoja

  20 - 130

  Opettaja

  Helena Kuusisto-Ek

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala), Ensihoidon kehittäminen ja johtaminen (YAMK), Akuuttihoitotyön kehittämisen ja johtamisen tutkinto-ohjelma (YAMK), Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (YAMK, Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala)

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Toteutuksella ei ole vaihtoehtoista suoritustapaa.

•     Talouden johtaminen S000CX79-3003 01.08.2019-20.10.2019  5 op  (L0918S6, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa keskeisen terveystaloustieteen ja talousjohtamisen käsitteistön sekä osaa arvioida sosiaali- ja terveysalan talous- ja ohjausjärjestelmien yhteyttä palvelujen tuottamiseen. Opiskelija osaa tulkita organisaationsa taloudellista tilannetta ja tuntee vastuunsa talouden johtamisessa. Hän osaa hyödyntää tilastotietoja ja organisaation taloushallinnon tuottamia tietoja päivittäisjohtamisessa. Opiskelija osaa seurata sosiaali- ja terveysalan hankintojen tilaaja- ja toimittajamarkkinoita ja toimia niissä tehokkaasti. Hän osaa suunnitella, toteuttaa ja analysoida julkisten sosiaali- ja terveysalan hankintojen kilpailutuksen sekä tarjouksen tekemisen prosesseja.

  Opintojakson sisältö

  - keskeinen talousjohtamisen käsitteistö
  - Suomen julkisen talouden viitekehys, ohjaus ja seuranta sekä näiden yhteys sosiaali- ja
  terveyspalveluihin ja palvelutuotannon kehitykseen.
  - sosiaali- ja terveysalan tilastotiedot talousjohtamisen apuna
  -organisaation taloushallinnon tuottamat tiedot talousjohtamisen apuna
  -tuloslaskelman ja taseen tulkinta
  - taloudellisuuden, tehokkuuden ja kustannusvaikuttavuuden ohjaus ja seuranta päivittäisjohtamisessa

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa opintojakson perussisällön, mutta itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin on puutteita.

  Hyvä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa hyvin opintojakson sisällön. Hän hankkii aktiivisesti tietoa ja tulkitsee sen keskeisiä yhteyksiä työelämään. Hänellä on kyky analysoida oppimaansa ja soveltaa opittua työelämän kontekstiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa monipuolisesti ja laajasti opintojakson sisällön. Hänellä on erinomainen tarkoitusta vastaava tiedonhankinnan osaaminen. Hän osoittaa tekemissään ratkaisuissa itsenäisyyttä, vastuullisuutta ja kykyä ohjata muita. Hänen kykynsä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin osoittaa luovuutta ja laaja-alaisuutta.

  Lisätiedot

  AHOT
  Opintojakson voi hyväksi lukea aikaisemmin hankitun osaamisen perusteella, jos opiskelijalla on korkeakoulutasoisia talous- ja julkishallinnon opintoja ja/tai hän on työskennellyt taloudesta
  vastuullisena esimiehenä.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Ly Kalam-Salminen

  Toteutustapa

  60% Lähiopetus, 40% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Raudasoja- Johansson. 2009. Esimies talouden johtajana julkishallinnossa. SanomaPro.
  Muu materiaali on Moodlessa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luento
  Tehtävät
  Ohjattu etäopiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  oppimistehtävät hyv/ hyl
  Jakson tehtävä 1-5
  Arvionnin perusteet löytyvät Moodlesta

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 20.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • L0918S6
  • S2018S6

  Paikkoja

  20 - 80

  Opettaja

  Ly Kalam-Salminen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Avain Moodleen: Talous

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala), Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (YAMK, Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala)

  Toimipiste

  Tukholmankatu 10

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Jakson tehtävä tehdään työelämässä

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  opetus 1 op
  etäopiskelu 2 op
  jakson tehtävä 2 op

  Sisällön jaksotus

  1. periodi

•     Tutkimustyön lähtökohdat, prosessit ja menetelmät S000CO35-3006 16.09.2019-15.12.2019  5 op  (S2019S6, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija hallitsee tutkimustyön lähtökohdat ja osaa valita tarkoituksenmukaisen tutkimusotteen. Opiskelija osaa
  - käyttää systemaattista tiedonhankintaa osana näyttöön perustuvaa toimintaa ja
  - arvioida tutkimustiedon luotettavuutta ja käyttöä käytännön tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoiminnassa (TKI)
  - osaa keskeiset tutkimustyön prosessit ja menetelmät
  - osaa soveltaa niitä opinnäytetyön prosessissa

  Opintojakson sisältö

  - tutkimuksen filosofiset lähtökohdat, luotettavuus ja etiikka
  - tutkimustyön prosessit ja menetelmät
  - systemaattinen tiedonhaun prosessi

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa opintojakson perussisällön, mutta itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin on puutteita.

  Hyvä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa hyvin opintojakson sisällön. Hän hankkii aktiivisesti tietoa ja tulkitsee sen keskeisiä yhteyksiä työelämään. Hänellä on kyky analysoida oppimaansa ja soveltaa opittua työelämän kontekstiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa monipuolisesti ja laajasti opintojakson sisällön. Hänellä on erinomainen tarkoitusta vastaava tiedonhankinnan osaaminen. Hän osoittaa tekemissään ratkaisuissa itsenäisyyttä, vastuullisuutta ja kykyä ohjata muita. Hänen kykynsä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin osoittaa luovuutta ja laaja-alaisuutta.

  Lisätiedot

  AHOT (Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnustaminen)
  Jos opiskelija on suorittanut ylemmän korkeakoulututkinnon tai tiedekorkeakoulun syventävät aineopinnot (60 op), opiskelijalle myönnetään ahot tutkimus-, kehitys- ja innovaatio-opinnoista (10 op).

  ---

  Vastuuhenkilö

  Antti Niemi

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  16.09.2019 - 15.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 30.09.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • S2019S6
  • S1819S6
  • L0919S6
  • S2219S6
  • S1919S6
  • S1519S6A
  • S1519S6B

  Paikkoja

  20 - 200

  Opettaja

  Antti Niemi, Iira Lankinen, Päivi Leskinen, Marja Hult

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala), Ensihoidon kehittäminen ja johtaminen (YAMK), Terveyden edistämisen tutkinto-ohjelma, Akuuttihoitotyön kehittämisen ja johtamisen tutkinto-ohjelma (YAMK), Kliinisen asiantuntijuuden tutkinto-ohjelma sosiaali- ja terveysalalla (YAMK), Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (YAMK, Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala)

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  5 op

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Yrittäjänä sosiaali- ja terveyspalveluissa S000DJ92-3001 21.10.2019-31.12.2019  5 op  (L0918S6, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia sosiaali- ja terveyspalvelujen yritystoiminnassa ohjaavan lainsäädännön mukaan huomioiden henkilöstön pätevyysvaatimukset sekä toiminnan luvanvaraisuutta ja ilmoitusvelvollisuutta koskevat asiat. Hän osaa analysoida sosiaali- ja terveysalan moninaisia asiakastarpeita, toimintaympäristöjä ja niiden kehityssuuntia. Opiskelija osaa perustaa yrityksen toiminnan taloudellisesti järkevälle pohjalle. Opiskelijalla on valmiudet ryhtyä sosiaali- ja terveysalan yksityiseksi palveluntuottajaksi.

  Opintojakson sisältö

  - yksityiset sosiaali- ja terveyspalvelut
  - yrityksen toimintaympäristön ja palvelutarpeiden analyysi
  - keskeiset lait, asetukset ja laatusuositukset
  - luvat ja valvonta
  - asiakassegmentointi ja valinnan vapautta tukevat palvelut
  - liiketoimintasuunnitelma
  - aloittavan yrittäjän talouslaskelmat
  - yrityksen perustamistoiminta

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa opintojakson perussisällön, mutta itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin on puutteita.

  Hyvä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa hyvin opintojakson sisällön. Hän hankkii aktiivisesti tietoa ja tulkitsee sen keskeisiä yhteyksiä työelämään. Hänellä on kyky analysoida oppimaansa ja soveltaa opittua työelämän kontekstiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa monipuolisesti ja laajasti opintojakson sisällön. Hänellä on erinomainen tarkoitusta vastaava tiedonhankinnan osaaminen. Hän osoittaa tekemissään ratkaisuissa itsenäisyyttä, vastuullisuutta ja kykyä ohjata muita. Hänen kykynsä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin osoittaa luovuutta ja laaja-alaisuutta.

  Lisätiedot

  AHOT (Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnustaminen)
  
  Opintojakson voi hyväksi lukea aikaisemmin hankitun osaamisen perusteella, jos opiskelijalla on vähintään kahden tilikauden mittainen kokemus sosiaali- ja terveysalan yrittäjänä toimimisesta ja hän esittää osaamista osoittavia dokumentteja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Ly Kalam-Salminen

  Toteutustapa

  40% Lähiopetus, 60% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Materiaali löytyy Moodlesta

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento
  Oppimistehtävät
  Liiketoimintasuunnitelman laatiminen

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Liiketoimintasuunnitelma (1-5)
  Jakson oppimistehtävät hyv/ hyl

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2019 - 15.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä

  • L0918S6
  • S2018S6

  Paikkoja

  20 - 80

  Opettaja

  Jaana Vanhanen, Ly Kalam-Salminen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Moodeavain: JaanaLy 2019

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala), Kliinisen asiantuntijuuden tutkinto-ohjelma sosiaali- ja terveysalalla (YAMK), Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (YAMK, Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala)

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  lähiopetus 1 op
  Ohjattu etäopiskelu 4 op

  Sisällön jaksotus

  Jakson aloitus: 4 h lähiopetusta
  Ohjattu etäopiskelu
  Jakson lopussa Yrittäjyyspäivä (4 h)

Lukuvuosi 2020 - 2021

•     Digitalisaatio ja toiminnan ohjaus sosiaali- ja terveysalalla S000DJ80-3003 09.10.2020-05.11.2020  5 op  (L0920S6, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija soveltaa lainsäädäntöä ja työantajan velvoitteita tietoturvan, arkistojen sekä henkilöstörekisterien luomisessa ja ylläpidossa. Opiskelija osaa suunnitella ja johtaa toimintaa tämän mukaisesti. Opiskelija osaa hyödyntää ja kehittää digiteknologiaa ja työkaluja sosiaali- ja terveysalan organisaatioiden toiminnan johtamisessa sekä keskeisimmissä prosesseissa ja projekteissa. Hän osaa arvioida digitalisaation mahdollistamia kehityskohteita ja osaa vastata niihin esimiehenä, asiantuntijana tai yrittäjänä. Opiskelija lisää valmiuksiaan toimia työpaikallaan käyttöliittymien, alustojen ja digitaalisten ratkaisujen kehittäjänä ja kehitysprojektien johtajana.

  Opintojakson sisältö

  - tietoturva, lainsäädäntö ja työnantajavelvoitteet
  - henkilörekisterien ja asiakastietojen luominen, ylläpitäminen ja arkistointi
  - digitalisaation keskeisimmät ilmiöt ja vaikutukset
  - keskeisimmät digitalisoituneet prosessit sosiaali- ja terveysalalla
  - digitalisaatio esimies -ja asiantuntijatyössä ja organisaation viestinnässä
  - digitalisaation tuomat mahdollisuudet tiedon hakemisessa, oppimisessa ja tiedolla johtamisessa
  - keskeisimmät työkalut esimies- ja asiantuntijatyössä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa opintojakson perussisällön, mutta itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin on puutteita.

  Hyvä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa hyvin opintojakson sisällön. Hän hankkii aktiivisesti tietoa ja tulkitsee sen keskeisiä yhteyksiä työelämään. Hänellä on kyky analysoida oppimaansa ja soveltaa opittua työelämän kontekstiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa monipuolisesti ja laajasti opintojakson sisällön. Hänellä on erinomainen tarkoitusta vastaava tiedonhankinnan osaaminen. Hän osoittaa tekemissään ratkaisuissa itsenäisyyttä, vastuullisuutta ja kykyä ohjata muita. Hänen kykynsä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin osoittaa luovuutta ja laaja-alaisuutta.

  Lisätiedot

  AHOT (Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnustaminen)
  Opintojakson voi hyväksilukea jos opiskelija on toiminut keskeisessä roolissa digitalisoitumista koskevissa sote-alan palveluiden tuotanto- tai asiakasprojekteissa tai keskeisten prosessien digitalisoimisessa ja/ tai hänellä on ylemmän korkeakoulututkinnon tasoisia tämän jakson sisältöä vastaavia opintoja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Mari Virtanen

  Toteutustapa

  20% Lähiopetus, 80% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opintojakson kaikki materiaalit ja kirjallisuus Moodlessa.
  Suositeltava kirjallisuus soveltuvin osin.
  Digitalisaatio terveyden ja hyvinvoinnin tukena. Sosiaali- ja terveysministeriön digitalisaatiolinjaukset 2025. Sosiaali- ja terveysministeriön julkaisuja 2016:5. ISSN 1797-9854 (verkkojulkaisu) ISBN 978-952-00-3782-6 (Zine) Helsinki 2016 stm.fi
  .
  Hyppönen Hannele, Ilmarinen Katja. Sosiaali- ja terveydenhuollon digitalisaatio. Tutkimuksesta tiiviisti 22/2016. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos, Helsinki. https://www.julkari.fi/handle/10024/131301
  .
  Hannele Hyppönen, Anna-Mari Aalto, Persephone Doupi, Päivi Hämäläinen, Maarit Kangas, Niina Keränen, Jarmo Kärki, Tinja Lääveri, Jarmo Reponen, Miia Ryhänen. Sosiaali- ja terveydenhuollon digitalisaatio Seurantamittarit ja tuloksia Sote-tieto hyötykäyttöön -strategian näkökulmasta. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Raportti 7/2016. https://www.julkari.fi/handle/10024/130610
  .
  Lennon, M. R., Bouamrane, M., Devlin, A. M., O'Connor, S., O'Donnell, C., Chetty, U., …Mair, F. S. (2017). Readiness for Delivering Digital Health at Scale: Lessons From a Longitudinal Qualitative Evaluation of a National Digital Health Innovation Program in the United Kingdom. Journal of Medical Internet Research, 19(2), (e42). doi:10.2196/jmir.6900. ISSN 1439-4456
  .
  O'Connor, S. (2017). Using social media to engage nurses in health policy development. Journal of Nursing Management, 25(8), (632-639). doi:10.1111/jonm.12501. ISSN 0966-0429
  .
  O'Connor, S., Hubner, U., Shaw, T., Blake, R. & Ball, M. (2017). Time for TIGER to ROAR! Technology Informatics Guiding Education Reform. Nurse Education Today. 58, 78-81. doi:10.1016/j.nedt.2017.07.014. ISSN 0260-6917

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkko-opetukseen painottuva opintojakso, joka sisältää webinaareja (6 x 45 min), opetusvideoita (~5 tuntia), verkkotutorointia ja vertaisarvioitavia yksilötehtäviä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Itsearviointi, vertaisarviointi, opettajan arviointi.
  TEHTÄVÄT (tarkempi ohjeistus Moodlessa)
  Tehtävä 1A: Nykytilan kartoittaminen (yksilötehtävä + vertaisarviointi), 20% arvosanasta (asteikko 1-5)
  Tehtävä 1B: Käytettävyystutkimus (yksilötehtävä + vertaisarviointi, 20 % arvosanasta (asteikko 1-5)
  Tehtävä 2: Kirjareferaatti (yksilötehtävä), 60 % arvosanasta (asteikko 1-5)
  
  Arviointikriteerit:
  Tyydyttävä 1-2 = Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa opintojakson perussisällön, mutta itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin on puutteita.
  Hyvä 3-4 = Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa hyvin opintojakson sisällön. Hän hankkii aktiivisesti tietoa ja tulkitsee sen keskeisiä yhteyksiä työelämään. Hänellä on kyky analysoida oppimaansa ja soveltaa opittua työelämän kontekstiin.
  Kiitettävä 5 = Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa monipuolisesti ja laajasti opintojakson sisällön. Hänellä on erinomainen tarkoitusta vastaava tiedonhankinnan osaaminen. Hän osoittaa tekemissään ratkaisuissa itsenäisyyttä, vastuullisuutta ja kykyä ohjata muita. Hänen kykynsä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin osoittaa luovuutta ja laaja-alaisuutta.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  09.10.2020 - 05.11.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 30.09.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • L0920S6
  • S1520S6A
  • S2020S6
  • S1520S6B

  Paikkoja

  20 - 130

  Opettaja

  Mari Virtanen

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala), Kliinisen asiantuntijuuden tutkinto-ohjelma sosiaali- ja terveysalalla (YAMK), Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (YAMK, Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala)

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Virtuaaliosuus

  4 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaisia toteutustapoja

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Tehtävät työelämälähtöisiä.

  Tenttien ajankohdat

  Ei tenttejä.

  KV-yhteydet

  Ei KV-yhteyksiä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  27 h = 1 op.
  135 h= 5 op.
  YHTEENSÄ 135 h opiskelijan työtä.

  Sisällön jaksotus

  Webinaari I: Orientaatio toteutukseen + Digitalisaation keskeisimmät ilmiöt ja vaikutukset + tehtävä 1A aloitus
  Webinaari II: Digitalisaation keskeisimmät ilmiöt ja vaikutukset jatkuu, tehtävä 1A palautus
  Webinaari III: Asiakaslähtöisyys digitaalisissa palveluissa + tehtävä 1A vertaisarviointi + tehtävä 1B aloitus
  Webinaari IV: Digitalisaation tuomat mahdollisuudet tiedon hakemisessa, oppimisessa ja tiedolla johtamisessa + tehtävä 1B palautus
  Webinaari V: Digitalisaatio esimies -ja asiantuntijatyössä ja organisaation viestinnässä + tehtävä 1B vertaisarviointi
  Tehtävä 2 palautus + henkjilökohtainen palaute

•     Henkilöstön ja verkostojen ennakoiva johtaminen S000DJ91-3002 01.08.2020-18.10.2020  5 op  (S2019S6, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa tulkita organisaation strategisten muutosten merkitystä ja soveltaa sitä henkilöstöstrategian mukaiseen johtamiseen. Hän on muutosagentti, joka osaa ennakoida henkilöstön osaamisen muutostarpeita. Hän osaa monipuolisia työkaluja käyttäen arvioida ja kehittää henkilöstön osaamista ja varmistaa toiminnallaan, että organisaation tulevaisuuden osaamistarpeet tulevat tyydytetyksi. Opiskelija arvostaa henkilöstön moninaisuutta ja osaa hyödyntää sitä osaamisen ja verkostojen johtamisessa. Opiskelija osaa kartoittaa tulevaisuuden kannalta strategisesti tärkeät kumppaniverkostot ja mieltää verkostojen johtamisen tärkeäksi johtamistoiminnan osaksi. Opiskelija omaa kulttuurisen kompetenssin ja osaa toimia organisaationsa kannalta tärkeissä kotimaisissa ja kansainvälisisä verkostoissa. Lisäksi hän osaa kehittää sekä organisaation sisäisiä, että ulkoisia verkostoja. Hän on organisaatiokulttuurin kehittäjä joka osaa tukea henkilöstön sisäistä motivaatiota sekä verkostomaista ja itseohjautuvien tiimien toimintaa.

  Opintojakson sisältö

  - tulevaisuuden trendien seuranta ja niiden merkityksien tunnistaminen
  - henkilöstöstrategia osana organisaation strategiaa
  - henkilöstön strategialähtöinen johtaminen ja sen arviointi
  - kulttuurinen kompetenssi moninaisuuden johtamisessa
  - verkostojen strategialähtöinen johtaminen ja kehittäminen
  - motivaation johtaminen ja itseohjautuvat tiimit

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa opintojakson perussisällön, mutta itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin on puutteita.

  Hyvä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa hyvin opintojakson sisällön. Hän hankkii aktiivisesti tietoa ja tulkitsee sen keskeisiä yhteyksiä työelämään. Hänellä on kyky analysoida oppimaansa ja soveltaa opittua työelämän kontekstiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa monipuolisesti ja laajasti opintojakson sisällön. Hänellä on erinomainen tarkoitusta vastaava tiedonhankinnan osaaminen. Hän osoittaa tekemissään ratkaisuissa itsenäisyyttä, vastuullisuutta ja kykyä ohjata muita. Hänen kykynsä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin osoittaa luovuutta ja laaja-alaisuutta.

  Lisätiedot

  AHOT (Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnustaminen)
  
  Opintojakson voi hyväksi lukea aikaisemmin hankitun osaamisen perusteella, jos opiskelijalla vastaavan sisältöiset aiemmat opinnot ja/tai hän on työskennellyt pitkään tätä osaamista vaativissa vastuullisissa esimiestehtävissä.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Marjatta Komulainen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Ennakkotehtävän materiaalit kohdat 1-2.
  1. Liisa Timonen, Jaana Mäkelä & Anne-Mari Raivio (toim.) 'Moninaisuus on hyvän työyhteisön ominaisuus'. Sarja: Jyväskylän ammattikorkeakoulun julkaisuja 213. (2015)
  2. www-aineistoon Mosaiikki – erilaisuus vahvuudeksi – tasa-arvo- ja moninaisuustyön ABC http://www.psykosoft.com/pdf/Tasa-arvo-%20ja%20moninaisuustyon%20ABC.pdf Lue julkaisusta sivut 4-15.
  
  Ennakkotehtävä julkaistaan Moodlessa kesäkuun ensimmäisellä viikolla. Loput Moodlesta avataan toteutuksen alettua syksyllä 2020.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  HUOM!
  Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
  
  
  1. Ennakkotehtävä (ennakkotehtävå: essee materiaaleihin lukeminen ja esseen kirjoittaminen ennen ensimmäistä lähipäivää sekä verkkokeskustelu). Katso ennakkotehtävän materiaalit kohdat 1-2.
  2. Lähipäivät 2020
  3. Ennakkotehtävä moninaisuuden johtamisesta -yksilötehtävä, välitehtävä henkilöstövoimavarojen johtamisesta -yksilötehtävä ja itseohjautuvuus -ryhmätehtävä (ryhmiinjako Moodle alustalla)
  4. Osallistuminen opetuskontakteihin
  5. Toteutuksen digitaalisuusosuus on 90 %
  6. Hyödynnetään käänteistä oppimista

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  vertaisarviointi
  itsearviointi
  opettaja-arviointi

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 18.10.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 17.05.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • S2019S6
  • L0919S6

  Paikkoja

  20 - 70

  Opettaja

  Marjatta Komulainen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opiskelu tapahtuu tämän toteutuksen aikana etänä. Opiskelijat vastaavat itse laitteidensa teknisistä toimivuudesta.
  
  Etäopetus: Korona viruksen epävarmassa tilanteessa ohje teamsin käytölle vaan ja ainoastaan tällä ohjeella, opiskelijat vastaavat ohjeen noudattamisesta. Teams toimii luennolla vain pöytäsovelluksen kautta. (ei äkykännykka, ei ipad)
  
  OHJE Teamsin lataamiseen omalle koneelle/työasemalle
  
  Jos sinulla ei Teams omalla koneellasi, voit ladata sen ilmaiseksi netistä esim. seuraavan linkin kautta.
  https://products.office.com/fi-fi/microsoft-teams/download-app
  Huom. sinun ei tarvitse eli älä rekisiteröidy Teamsiin. Sen sijasta kirjaudu sisään Teamsiin METROPOLIAN TUNNUKSILLA. Tämä edellyttää, että OLET REKISTERÖITYNYT Omassa (työkalujen Pilvipalvelut) Metropolian pilvipalveluihin Office365. Jos et ole sitä vielä tehnyt, tee se viimeistään nyt!
  
  Toteutuksella voidaan hyödyntää myös ZOOM kanavaa.

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala), Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (YAMK, Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala)

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Työelämäyhteistyön vastuu Marjatta Komulainen.

  KV-yhteydet

  www -materiaalin ja kirjallisuuden kautta

•     Johtaminen ja vuorovaikutus S000DJ94-3002 01.08.2020-18.10.2020  5 op  (S2019S6, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija hallitsee johtamistehtävissä tarvittavan yhteisön sisäisen ja ulkoisen viestinnän perusteet ja esimiesviestinnän osa-alueet. Hän on sisäistänyt roolinsa organisaation strategisen viestinnän ja päivittäisviestinnän suunnittelijana, toteuttajana ja kehittäjänä. Hän omaksuu malleja ja toimintatapoja, joilla viestintää ja vaikuttamista voi tehostaa ja yhteisön vuorovaikutusta edistää. Opiskelija osaa hyödyntää sosiaalisia medioita ja muita digitaalisen viestinnän välineitä ja kanavia. Hän osaa viestiä myös monialaisissa ja kansainvälisissä verkostoissa.

  Opintojakson sisältö

  • organisaation strategisen viestinnän suunnittelu ja toteutus
  • esimiesviestinnän malleja
  • esimiesviestinnän osa-alueita ja tapausesimerkkejä: päivittäisviestintä, johtamisviestintä, muutosviestintä, kriisiviestintä, vaikuttajaviestintä
  • digitaaliset työkalut ja viestintä sosiaalisissa medioissa
  • viestintä ja vaikuttaminen verkossa ja verkostoissa

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa opintojakson perussisällön, mutta itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin on puutteita.

  Hyvä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa hyvin opintojakson sisällön. Hän hankkii aktiivisesti tietoa ja tulkitsee sen keskeisiä yhteyksiä työelämään. Hänellä on kyky analysoida oppimaansa ja soveltaa opittua työelämän kontekstiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa monipuolisesti ja laajasti opintojakson sisällön. Hänellä on erinomainen tarkoitusta vastaava tiedonhankinnan osaaminen. Hän osoittaa tekemissään ratkaisuissa itsenäisyyttä, vastuullisuutta ja kykyä ohjata muita. Hänen kykynsä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin osoittaa luovuutta ja laaja-alaisuutta.

  Lisätiedot

  AHOT
  Opiskelija on suorittanut vastaavan sisältöiset YAMK- tai yliopisto-opinnot ja/tai hän on toiminut organisaation vastuullisissa viestintätehtävissä.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Aino Vuorijärvi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 18.10.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 17.05.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • S2019S6
  • L0919S6

  Paikkoja

  20 - 70

  Opettaja

  Jaana Vanhanen, Aino Vuorijärvi, Helena Kuusisto-Ek

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala), Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (YAMK, Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala)

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

•     Näyttöön perustuva toiminta ja tiedolla johtaminen S000DJ83-3003 04.09.2020-01.12.2020  5 op  (S1820S6, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kriittisesti arvioida oman alan hoito-, tutkimus- ja palvelukäytäntöjä ja perustella niiden näyttöön perustuvaa kehittämistä ja ennakoida asiakkaan/potilaan terveys- ja palvelutarpeita, terveys- ja sosiaalialan kehittämiskohteita sekä asiakaslähtöisten palveluiden ja henkilöstön osaamisen muutostarpeita. Opiskelija sisäistää tiedolla johtamisen merkityksen ja hyödyntämisen eri tarpeissa ja tilanteissa. Opiskelija osaa systemaattisesti hakea, hyödyntää sekä arvioida tiivistettyä tutkimustietoa ja kriittisesti pohtia sen merkitystä yhtenäisten käytäntöjen kehittämisessä ja päätöksenteossa sosiaali- ja terveysalalla. Opiskelija omaksuu näyttöön perustuvan toiminnan toimintansa lähtökohdaksi asiakkaan/potilaan tutkimuksiin, hoitoon ja palveluihin liittyvissä tilanteissa. Opiskelija omaksuu esimiehen vastuullisen roolin näyttöön perustuvan toiminnan johtamisessa.

  Opintojakson sisältö

  - tiedolla johtaminen sosiaali- ja terveysalalla
  - näyttöön perustuvan terveydenhuollon malli
  - näyttöön perustuvan toiminnan käsitteet ja prosessit sosiaali- ja terveysalalla
  - systemaattinen tiedonhaku ja - käsittely näyttöön perustuvassa toiminnassa
  - keskeiset kansalliset ja kansainväliset tietolähteet ja suositukset
  - tiivistetyn tiedon kriittinen hyödyntäminen ammatillisessa päätöksenteossa
  - näyttöön perustuvan toiminnan johtaminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa opintojakson perussisällön, mutta itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin on puutteita.

  Hyvä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa hyvin opintojakson sisällön. Hän hankkii aktiivisesti tietoa ja tulkitsee sen keskeisiä yhteyksiä työelämään. Hänellä on kyky analysoida oppimaansa ja soveltaa opittua työelämän kontekstiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa monipuolisesti ja laajasti opintojakson sisällön. Hänellä on erinomainen tarkoitusta vastaava tiedonhankinnan osaaminen. Hän osoittaa tekemissään ratkaisuissa itsenäisyyttä, vastuullisuutta ja kykyä ohjata muita. Hänen kykynsä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin osoittaa luovuutta ja laaja-alaisuutta.

  Lisätiedot

  AHOT (Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnustaminen)
  
  Vastaavat korkeakouluopinnot tai muuten hankittu sisällöllisesti vastaava vahva osaaminen (esimerkiksi muu asianmukainen koulutus ja kliinisten hoitosuositusten laatimistyöryhmässä työskentely).

  ---

  Vastuuhenkilö

  Antti Niemi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opintojakson yhteydessä

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento
  Webinaari
  Työpajat
  Seminaari

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Ryhmä / yksilötehtävä
  Seminaari

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.09.2020 - 01.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 30.09.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • S1820S6
  • S2220S6
  • L0920S6
  • S1520S6A
  • S2020S6
  • S1520S6B

  Paikkoja

  20 - 185

  Opettaja

  Antti Niemi

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala), Ensihoidon kehittäminen ja johtaminen (YAMK), Akuuttihoitotyön kehittämisen ja johtamisen tutkinto-ohjelma (YAMK), Kliinisen asiantuntijuuden tutkinto-ohjelma sosiaali- ja terveysalalla (YAMK), Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (YAMK, Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala)

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1 op kontaktiopetusta
  4 op tehtävä ja itsenäinen opiskelu

  Sisällön jaksotus

  04.09.2020 09.00 - 12.00 Orientaatio, tehtävänanto
  08.10.2020 13.00 - 16.00 Työpaja, tehtävien ohjausta (valinnainen)
  06.11.2020 13.00 - 14.30 Webinaari /workshop; tehtävän ohjausta (valinnainen)
  01.12.2020 09.00 - 12.00 Työpaja (seminaari)
  01.12.2020 13.00 - 16.00 Työpaja (seminaari)

•     Opinnäytetyö ja kypsyysnäyte S000ED55-3001 19.10.2020-30.04.2022  30 op  (L0920S6, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa perustella, suunnitella, toteuttaa ja arvioida opinnäytetyönsä yhteistyössä työelämän kanssa.
  Opiskelija osaa soveltaa kriittisesti ja tuloksellisesti oman alansa tutkimus-ja asiantuntijatietoa sekä tutkimus-ja kehittämistoiminnan menetelmiä työelämän kehittämistarpeisiin vastaamiseksi ja ongelmien ratkaisemiseksi.
  Työssään opiskelija toimii aloitteellisesti ja osoittaa hyvää kehittämis-ja muutosjohtamiskykyä.
  Opiskelija kykenee tekemään perusteltuja valintoja opinnäytetyöprosessin eri vaiheissa.
  Opiskelija pystyy toimimaan itsenäisesti alansa asiantuntijana sekä työelämän kehittäjänä ja uudistajana.
  Opiskelija laatii kirjallisen opinnäytetyöraportin ja viestii kirjallisesti ja suullisesti osoittaen alansa asiantuntijaviestinnän taitoa.
  Kypsyysnäytteessä opiskelija osoittaa opinnäytetyönsä aihepiirin hyvää hallintaa ja taitoa viestiä asiantuntevasti sen tuloksista.

  Opintojakson sisältö

  Opinnäytetyöprosessin kaikki vaiheet, aiheen valinta, tutkimus-ja kehittämisprosessi, opinnäytetyön raportointi sekä tutkinto-ohjelman ohjeistuksen mukaan, esim. työpajat, seminaarit, yksilöohjaus, ryhmäohjaus, kypsyysnäyte.
  Kypsyysnäyte voi olla lehdistötiedote, blogiteksti, julkaisukelpoinen artikkeli, ns. ExecutiveSummarytai muu tiedottava teksti opinnäytetyöstä.
  Opiskelija sopii kypsyysnäytteen muodon ja kohdeyleisön opinnäytetyön ohjaajan kanssa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Katso opinnäytetyön arviointikehikko (liite).

  Hyvä

  Katso opinnäytetyön arviointikehikko (liite).

  Kiitettävä

  Katso opinnäytetyön arviointikehikko (liite).

  Lisätiedot

  Ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon opinnäytetyön tarkoituksena on kehittää ja osoittaa kykyä soveltaa tutkimustietoa ja käyttää valittuja menetelmiä työelämän ongelmien erittelyyn ja ratkaisemiseen sekä valmiutta itsenäiseen vaativaan asiantuntijatyöhön. Metropolian ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon opinnäytetyössä opiskelija tuottaa uutta tietoa ja osaamista sekä kehittää työelämää ja alaa innovatiivisella tavalla. (vrt. Metropolia Ammattikorkeakoulu Oy:n tutkintosääntö, 2019, https://www.metropolia.fi/haku/yleista-tietoa-opiskelusta/saannot/ )

  ---

  Vastuuhenkilö

  Antti Niemi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opintojakson yhteydessä

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Itsenäinen työskentely
  Ryhmätyöskentely
  Seminaarit ja työpajat
  Verkko-oppiminen

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Opinnäytetyön arviointi opinnnäytetyön arviointikriteeristön mukaisesti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  19.10.2020 - 30.04.2022

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 30.09.2020

  • 30 op

  Ryhmä

  • L0920S6
  • S1520S6A
  • S2020S6
  • S1520S6B

  Paikkoja

  20 - 110

  Opettaja

  Palvelujen johtaminen YAMK1 Virtuaali, Antti Niemi, Marjatta Komulainen, Pirjo Koski, Mari Virtanen, Kaija Matinheikki-Kokko, Jukka Kesänen, Juha Havukumpu, Leena Hannula, Sari Haapio

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala), Kliinisen asiantuntijuuden tutkinto-ohjelma sosiaali- ja terveysalalla (YAMK), Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (YAMK, Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala)

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  30 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Opinnäytetyö tehdään yhteistyössä työelämäkumppanin / hankkeen kanssa.

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  30 opintopistettä, 810 tuntia opiskelijan työtä.

  Sisällön jaksotus

  -

•     Strateginen johtaminen ja tulevaisuuden johtajuus S000DJ89-3003 01.09.2020-31.12.2020  5 op  (S1820S6, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa arvioida monipuolisesti omaa aiempaa kehittymistään ja osaamistaan sekä rakentaa näiden pohjalta strategisen toimintansa urasuunnitelmaa tukevaksi. Opiskelija on omaksunut itsensä johtamisen työvälineitä jatkuvaan johtajana kehittymiseen. Opiskelija hallitsee strategisen johtamisen periaatteet sekä ennakoinnin ja kykenee ottamaan vastuuta strategian toteuttamisesta ja uudistamisesta lähijohtajan roolissa. Opiskelija osaa luoda yhdessä asiantuntijaorganisaation henkilöstön kanssa työyhteisön työntekoa ja moninaisuutta tukevan työilmapiirin. Hän tukee henkilöstöä kehittämään osaamistaan tulevaisuuden tarpeisiin ja strategian mukaiseen toimintaan. Opiskelija osaa arvioida toimintastrategian mukaisen toiminnan tuloksia suhteessa asetettuihin tavoitteisiin.

  Opintojakson sisältö

  - itsensä ja henkilöstön johtaminen muutoksessa
  - strategisen johtamisen periaatteet
  - asiantuntijaorganisaatio
  - toimiva työyhteisö
  - moninaisuus työyhteisöissä
  - strategisen toiminnan arviointi ja sen mittarit

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa opintojakson perussisällön, mutta itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin on puutteita.

  Hyvä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa hyvin opintojakson sisällön. Hän hankkii aktiivisesti tietoa ja tulkitsee sen keskeisiä yhteyksiä työelämään. Hänellä on kyky analysoida oppimaansa ja soveltaa opittua työelämän kontekstiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa monipuolisesti ja laajasti opintojakson sisällön. Hänellä on erinomainen tarkoitusta vastaava tiedonhankinnan osaaminen. Hän osoittaa tekemissään ratkaisuissa itsenäisyyttä, vastuullisuutta ja kykyä ohjata muita. Hänen kykynsä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin osoittaa luovuutta ja laaja-alaisuutta.

  Lisätiedot

  Opintojaksoa ei voi kokonaan hyväksi lukea aikaisemmin hankitun osaamisen perusteella.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Helena Kuusisto-Ek

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Oheisista kirjoista luetaan kaksi ( yksi strategisen johtamisen ja yksi esimiestyön kirja):
  
  Strategiakirja - 20 työkalua. Tero Vuorinen 2017 Alma Talent tai
  Digiajan strategia. Virpi Hämäläinen, Hanna Maula & Kimmo Suominen. 2016 Alma Talent
  Molemmat kirjat löytyvät e-kirjana Metropolian kirjastosta
  
  Jari Salminen. 2012. Uuden esimiehen kirja. Talentum tai
  Asiantuntijasta esimies, Vesa Ristikangas, Tapio Aaltonen & Eeva Pitkänen. 2015 (tai 2008)
  Alma Talent ( myös e-kirja) tai
  Valmentava esimies. Marjo-Riitta Ristikangas – Leni Grünbaum, Alma Talent 2013 ( myös e-kirja) tai
  Esimiehenä arjessa. Henrietta Aarnikoivu, Alma Talent 2008 (myös e-kirja)
  
  Muu oppimateriaali informoidaan aloituskerralla.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lähipäivät rakentuvat luennoista, keskusteluista, ryhmätyöskentelystä sekä teemojen kytkemisestä oman työn kehittämiseen
  Lähipäiviin osallistuminen on erittäin suositeltavaa .
  Opintojakso suoritetaan oppimistehtävillä, joista informoidaan aloituskerralla.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointi asteikolla hyväksytty/hylätty.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.09.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 30.09.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • S1820S6
  • S2220S6
  • L0920S6
  • S2020S6

  Paikkoja

  20 - 135

  Opettaja

  Helena Kuusisto-Ek

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson osaamistavoitteet, suoritustapa, arviointi, sisällöt ja aikataulu käydään läpi ensimmäisellä luentokerralla.

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala), Ensihoidon kehittäminen ja johtaminen (YAMK), Akuuttihoitotyön kehittämisen ja johtamisen tutkinto-ohjelma (YAMK), Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (YAMK, Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala)

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Toteutuksella ei ole vaihtoehtoista suoritustapaa.

  Tenttien ajankohdat

  Ei tenttiä.

•     Talouden johtaminen S000CX79-3004 30.09.2020-31.12.2020  5 op  (S2019S6, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa keskeisen terveystaloustieteen ja talousjohtamisen käsitteistön sekä osaa arvioida sosiaali- ja terveysalan talous- ja ohjausjärjestelmien yhteyttä palvelujen tuottamiseen. Opiskelija osaa tulkita organisaationsa taloudellista tilannetta ja tuntee vastuunsa talouden johtamisessa. Hän osaa hyödyntää tilastotietoja ja organisaation taloushallinnon tuottamia tietoja päivittäisjohtamisessa. Opiskelija osaa seurata sosiaali- ja terveysalan hankintojen tilaaja- ja toimittajamarkkinoita ja toimia niissä tehokkaasti. Hän osaa suunnitella, toteuttaa ja analysoida julkisten sosiaali- ja terveysalan hankintojen kilpailutuksen sekä tarjouksen tekemisen prosesseja.

  Opintojakson sisältö

  - keskeinen talousjohtamisen käsitteistö
  - Suomen julkisen talouden viitekehys, ohjaus ja seuranta sekä näiden yhteys sosiaali- ja
  terveyspalveluihin ja palvelutuotannon kehitykseen.
  - sosiaali- ja terveysalan tilastotiedot talousjohtamisen apuna
  -organisaation taloushallinnon tuottamat tiedot talousjohtamisen apuna
  -tuloslaskelman ja taseen tulkinta
  - taloudellisuuden, tehokkuuden ja kustannusvaikuttavuuden ohjaus ja seuranta päivittäisjohtamisessa

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa opintojakson perussisällön, mutta itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin on puutteita.

  Hyvä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa hyvin opintojakson sisällön. Hän hankkii aktiivisesti tietoa ja tulkitsee sen keskeisiä yhteyksiä työelämään. Hänellä on kyky analysoida oppimaansa ja soveltaa opittua työelämän kontekstiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa monipuolisesti ja laajasti opintojakson sisällön. Hänellä on erinomainen tarkoitusta vastaava tiedonhankinnan osaaminen. Hän osoittaa tekemissään ratkaisuissa itsenäisyyttä, vastuullisuutta ja kykyä ohjata muita. Hänen kykynsä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin osoittaa luovuutta ja laaja-alaisuutta.

  Lisätiedot

  AHOT
  Opintojakson voi hyväksi lukea aikaisemmin hankitun osaamisen perusteella, jos opiskelijalla on korkeakoulutasoisia talous- ja julkishallinnon opintoja ja/tai hän on työskennellyt taloudesta
  vastuullisena esimiehenä.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Ly Kalam-Salminen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Raudasoja- Johansson. 2009. Esimies talouden johtajana julkishallinnossa. SanomaPro.
  Muu materiaali on Moodlessa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luento
  Tehtävät
  Ohjattu etäopiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  oppimistehtävät hyv/ hyl
  Jakson tehtävä 1-5
  Jakson tehtävän opponointi hyv/hyl
  Arvionnin perusteet löytyvät Moodlesta

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.09.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 17.05.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • S2019S6
  • L0919S6

  Paikkoja

  20 - 70

  Opettaja

  Palvelujen johtaminen YAMK1 Virtuaali, Ly Kalam-Salminen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Avain Moodleen: Talous 2020
  Toteutuksen Moodlea täydennetään
  
  Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala), Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (YAMK, Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala)

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  Jakson tehtävä tehdään työelämässä

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  opetus 1 op
  etäopiskelu 2 op
  jakson tehtävä 2 op

  Sisällön jaksotus

  1. periodi

•     Tutkimusmenetelmät ja -valmiudet XX00EJ16-3005 01.09.2020-31.12.2020  5 op  (S1820S6, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson tarkoituksena on vahvistaa opiskelijan ammatillista osaamista, tutkimus- ja kehittämisosaamista sekä kriittisen argumentoinnin ja tiedonmuodostuksen taitoja, joilla on mahdollisuus vaikuttaa alan kehitykseen.
  Tavoitteet:
  • Opiskelija osaa tunnistaa, arvioida ja perustella tutkimus- ja kehittämistarpeita eri näkökulmista.
  • Opiskelija osaa kriittisesti arvioida ja hyödyntää kansallista ja kansainvälistä tutkimustietoa ja aineistoa työelämän kehittämisessä sekä tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoiminnassa.
  • Opiskelija tuntee alansa tutkimus- ja kehittämishankkeisiin sopivia menetelmiä ja osaa valita tutkimus- ja kehittämisprojektin tavoitteiden kannalta tarkoituksenmukaiset laadulliset, määrälliset tai kehittämismenetelmät.
  • Opiskelija kykenee soveltamaan menetelmiä tarkoituksenmukaisesti.
  • Opiskelija osaa noudattaa hyvän tieteellisen käytännön periaatteita, hallitsee tietosuojan ja tutkimusetiikan ja osaa soveltaa avoimen tieteen ja tutkimuksen periaatteita tutkimus- ja kehittämistoiminnassa.
  • Opiskelija osaa arvioida tutkimus- ja kehittämishankkeen luotettavuutta tarkoituksenmukaisesti
  • Opiskelija hallitsee tutkimus- ja kehittämistoiminnan viestinnän.
  • Opiskelija osaa toimia aloitteellisesti ja vastuullisesti monialaisissa kehittämisverkostoissa sekä toteuttaa erilaisia työelämän kehittämisprojekteja.

  Opintojakson sisältö

  • Tutkimus- ja kehittämistyön lähestymistapoja
  • Tutkimus- ja kehittämistarpeiden tunnistaminen ja arviointi
  • Systemaattinen tiedonhankinta tutkimus- ja kehittämistyössä
  • Tutkimus- ja kehittämisprosessit ja menetelmät:
  o Määrälliset, laadulliset ja kehittämismenetelmät
  o Aineiston hankinta, analyysi, luotettavuus ja tulkinta
  • Tutkimusetiikka, tietosuoja ja hyvä tieteellinen käytäntö sekä avoimen tieteen ja tutkimuksen periaatteet
  • Tutkimus- ja kehittämistyön viestintä ja raportointi

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata alansa tutkimus- ja kehittämistyön tarpeita ja vaiheita. Opiskelija kykenee hyödyntämään kehittämisen kannalta olennaista tietoa kehittämistoiminnassa. Opiskelija hallitsee alansa tutkimus- ja kehittämistoiminnan kannalta keskeisten käsitteiden ja menetelmien käytön ja osaa soveltaa niitä. Hän osaa tunnistaa ja ottaa huomioon tietosuoja- ja tutkimuseettiset kysymykset. Hän osaa viestiä ja raportoida tutkimus- ja kehittämistyöstä. Opiskelija osaa yhteistyössä muiden kanssa toteuttaa työelämää kehittäviä tutkimus- ja kehittämishankkeita.

  Hyvä

  Opiskelija kykenee analysoimaan ja perustelemaan alansa tutkimus- ja kehittämistyön tarpeita ja vaiheita. Opiskelija vertailee, analysoi ja hyödyntää kehittämisen kannalta olennaista tietoa tarkoituksenmukaisesti kehittämistoiminnassa. Hän hallitsee hyvin alansa tutkimus- ja kehittämistoiminnan kannalta keskeisten käsitteiden ja menetelmien käytön ja osaa soveltaa niitä monipuolisesti. Hän noudattaa tietosuoja- ja tutkimuseettisiä ohjeita. Hän viestii ja raportoi selkeästi tutkimus- ja kehittämistyöstä. Opiskelija osaa itsenäisesti toteuttaa työelämää kehittäviä tutkimus- ja kehittämishankkeita ja kykenee yhteistyöhön muiden kanssa.

  Kiitettävä

  Opiskelija arvioi kriittisesti ja perustelee monipuolisesti alansa tutkimus- ja kehittämistyön tarpeita ja vaiheita. Opiskelija analysoi ja arvioi kriittisesti kehittämisen kannalta olennaista tietoa sekä soveltaa sitä taitavasti kehittämistoiminnassa. Hän hallitsee erinomaisesti alansa tutkimus- ja kehittämistoiminnan kannalta keskeisten käsitteiden ja menetelmien käytön ja osaa soveltaa niitä monipuolisesti ja innovatiivisesti. Hän on sisäistänyt tietosuoja- ja tutkimuseettiset ohjeet ja kehittää niiden mukaista toimintaa. Hän viestii ja raportoi vakuuttavasti tutkimus- ja kehittämistyöstä. Opiskelija osaa johtaa työelämää kehittäviä tutkimus- ja kehittämishankkeita sekä kykenee rakentavaan yhteistyöhön muiden kanssa.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Antti Niemi

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opintojakson Moodle-työtilassa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkko-oppiminen
  Itsenäinen työskentely
  Webinaarit

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Itsenäiset ja vaiheistetut tehtävät.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.09.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 30.09.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • S1820S6
  • S2220S6
  • L0920S6
  • S1520S6A
  • S2020S6
  • S1520S6B
  • S1920S6

  Paikkoja

  20 - 210

  Opettaja

  Antti Niemi, Pirjo Koski, Iira Lankinen, Päivi Leskinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala), Ensihoidon kehittäminen ja johtaminen (YAMK), Akuuttihoitotyön kehittämisen ja johtamisen tutkinto-ohjelma (YAMK), Terveyden edistämisen tutkinto-ohjelma, Kliinisen asiantuntijuuden tutkinto-ohjelma sosiaali- ja terveysalalla (YAMK), Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (YAMK, Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala)

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  T&K-osuus

  5 op

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Itsenäinen työskentely 135 tuntia ( 5op)

  Sisällön jaksotus

  -

•     Yrittäjänä sosiaali- ja terveyspalveluissa S000DJ92-3002 19.10.2020-31.12.2020  5 op  (S2019S6, ...) + -
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia sosiaali- ja terveyspalvelujen yritystoiminnassa ohjaavan lainsäädännön mukaan huomioiden henkilöstön pätevyysvaatimukset sekä toiminnan luvanvaraisuutta ja ilmoitusvelvollisuutta koskevat asiat. Hän osaa analysoida sosiaali- ja terveysalan moninaisia asiakastarpeita, toimintaympäristöjä ja niiden kehityssuuntia. Opiskelija osaa perustaa yrityksen toiminnan taloudellisesti järkevälle pohjalle. Opiskelijalla on valmiudet ryhtyä sosiaali- ja terveysalan yksityiseksi palveluntuottajaksi.

  Opintojakson sisältö

  - yksityiset sosiaali- ja terveyspalvelut
  - yrityksen toimintaympäristön ja palvelutarpeiden analyysi
  - keskeiset lait, asetukset ja laatusuositukset
  - luvat ja valvonta
  - asiakassegmentointi ja valinnan vapautta tukevat palvelut
  - liiketoimintasuunnitelma
  - aloittavan yrittäjän talouslaskelmat
  - yrityksen perustamistoiminta

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa opintojakson perussisällön, mutta itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin on puutteita.

  Hyvä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa hyvin opintojakson sisällön. Hän hankkii aktiivisesti tietoa ja tulkitsee sen keskeisiä yhteyksiä työelämään. Hänellä on kyky analysoida oppimaansa ja soveltaa opittua työelämän kontekstiin.

  Kiitettävä

  Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa monipuolisesti ja laajasti opintojakson sisällön. Hänellä on erinomainen tarkoitusta vastaava tiedonhankinnan osaaminen. Hän osoittaa tekemissään ratkaisuissa itsenäisyyttä, vastuullisuutta ja kykyä ohjata muita. Hänen kykynsä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin osoittaa luovuutta ja laaja-alaisuutta.

  Lisätiedot

  AHOT (Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnustaminen)
  
  Opintojakson voi hyväksi lukea aikaisemmin hankitun osaamisen perusteella, jos opiskelijalla on vähintään kahden tilikauden mittainen kokemus sosiaali- ja terveysalan yrittäjänä toimimisesta ja hän esittää osaamista osoittavia dokumentteja.

  ---

  Vastuuhenkilö

  Ly Kalam-Salminen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Materiaali löytyy Moodlesta

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoiva luento
  Oppimistehtävät
  Liiketoimintasuunnitelman laatiminen

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Liiketoimintasuunnitelma (1-5)
  Jakson oppimistehtävät hyv/ hyl

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  19.10.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  04.05.2020 - 17.05.2020

  • 5 op

  Ryhmä

  • S2019S6
  • L0919S6

  Paikkoja

  20 - 60

  Opettaja

  Jaana Vanhanen, Ly Kalam-Salminen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Moodeavain: JaanaLy 2020
  
  Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

  Vastuuyksikkö

  Kuntoutus ja tutkiminen

  Tutkinto-ohjelma

  Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala), Sosiaali-ja terveysalan palvelujen ja liiketoiminnan johtamisen tutkinto-ohjelma (YAMK, Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala)

  Toimipiste

  Myllypurontie 1

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  -

  KV-yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  lähiopetus 1 op
  Ohjattu etäopiskelu 4 op

  Sisällön jaksotus

  Jakson aloitus: 4 h lähiopetusta
  Ohjattu pajaopiskelu (4 h)
  Jakson lopussa Yrittäjyyspäivä (6 h)