Opinto-opas

Objective

The students are familiar with the stages of human growth and development (early childhood, childhood, adolescence, adulthood and old age) and are able to analyze the factors affecting them. The students of the early childhood education path will be particularly familiar with the developmental stages of the child's early childhood.

Content

Key development theories. Human physical, mental, cognitive and social development and growth at different ages. The students of the early childhood education path will focus especially on the child's growth and development.

Location and time

N/A

Materials

N/A

Teaching methods

Tuition in Finnish.

Employer connections

N/A

Exam schedules

N/A

Completion alternatives

N/A

Student workload

5 op (1 op=27h)
135 tuntia
Luentojen, tehtävänpurun & tentin osuus 36 tuntia.
Itsenäiseen tehtävään ja kirjallisuuteen perehtymiseen 99 tuntia.

Further information

Jos opiskelet sosiaalialan tutkinto-ohjelmaa ryhmässä SXH21S1 ja valitset sosiaaliohjauksen polun, ilmoittaudu tähän Ihmisen kasvu ja kehitys opintojakson toteutukseen. Jos valitset varhaiskasvatuksen polun, ilmoittaudu toteutukseen Ihmisen kasvu ja kehitys (VAKA) SX00EO99-3005.

Opintojakson aikataulu, muutokset mahdollisia.

12.01.2022 12.45-16.00 MPA4011 Opintojakson orientaatioluento, aivojen kehitys Satu
19.01.2022 08.30-11.45 MPA4011 Kiintymyssuhteet Sylvia
20.01.2022 08.3020.01.2022 11.45 MPA4011 Fyysinen kehitys, sukupuolinen kehittyminen Sylvia
25.01.2022 08.30- 11.45 MPA4011 Sosiaalinen ja kognitiivinen kehitys Sylvia
26.01.2022 08.30-11.45 MPA4011 Kielellinen kehitys, elämänkaari näkökulma, Satu
27.01.2022 08.30-11.45 MPA4015 Aikuisuus
31.01.2022 08.30- 11.45 MPA4015 vanhuus
09.02.2022 12.45-16.00 Tehtävän purku
sosiaaliohjauksen polku tila: MPA6009
varhaiskasvatuksen polku & Avoin AMK VAKA22K tila: MPA4018
14.02.2022 12.45-16.00 MPA1010 TENTTI

Tenttimateriaali:
luentomateriaalit
ja
Nurmi, J., Ahonen, T., Lyytinen, H., Lyytinen, P., Pulkkinen, L. & Ruoppila, I. (2014). Ihmisen psykologinen kehitys (5. uud. p.). PS-kustannus.

Tutkinto-opiskelija läsnäolovelvoite jokaiselle kerralle. Poissaolosta luennon korvaava reflektiotehtävä. Opettajalla on oikeus antaa pedagogisin perusteluin yksilöityjä lisätehtäviä.

Opetus järjestetään vallitsevien terveyssuositusten mukaan.
Tällä hetkellä opetus on suunniteltu niin, että opintojakso järjestetään lähiopetuksena Myllypuron kampuksella.
Mikäli opetusmuotoihin tulee muutoksia, siitä ilmoitetaan ennen opintojakson alkua.


Opiskelijoilla on mahdollista järjestää itsenäisiä lukupiirejä ja varata niille kampukselta tila.

Mahdolliset Ahot-hakemukset ennen opintojakson alkua.

Jos sinulla on erityisen tuen päätös, tiedota siitä sähköpostitse kaikkia opintojakson opettajia.

Evaluation scale

0-5

Assessment criteria, satisfactory (1)

See the curriculum attachment.
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course.

Assessment criteria, good (3)

See the curriculum attachment.
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course.

Assessment criteria, excellent (5)

See the curriculum attachment.
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course.

Assessment criteria, approved/failed

See the curriculum attachment.
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course.

Assessment methods and criteria

Oppimistehtävä
Tentti

Tentistä tulee numeerinen arviointi, joka on opintojakson arvosana. Oppismistehtävä voi korottaa tentin arvosanaa. Lisäksi aktiivinen osallistuminen luennoille/korvaavat reflektiotehtävät sekä tehtävien palautus hyväksytysti.