Opinto-opas

Objective

The students will become familiar with the different work environments and work orientations in the field of social services. They will understand the process-like quality of client work and identify the various phases of the client process. The students will become familiar with the concept of reflection and understand its importance. Students’ team work and collaboration skills will be improved and they will understand the importance of multi-professional co-operation.

Content

Different work environments of the Bachelor of Social Services. Practices in preventative work and early support, social rehabilitation, and constructive work. The agency and involvement of the client in the work approach of social services. The status and rights of the social welfare client. Reflection and its significance in the work of the Bachelors of Social Services. The principles of team work and multi-professional co-operation in the field of social services.

Location and time

Opintojakso on tarkoitettu SXH21S1 opiskelijoille
Lähiopetus:
30.11. 12.45-16
1.12. 12.45-16
3.12. 8.30-11.45
7.12. 12.45-16
9.12. 12.45-16
10.12. 8.30-11.45
14.12. 8.30-16 Jouni Piekkari
16.12. 8.30-11.45
17.12. 12.45-16

Materials

Julkaistaan myöhemmin .

Teaching methods

Aktivoivat luennot, osallistavat / toiminnalliset menetelmät, tuntitehtävät.

Further information

Opintojakso on tarkoitettu SXH21S1 opiskelijoille
Lähiopetus:
30.11. 12.45-16
1.12. 12.45-16
3.12. 8.30-11.45
7.12. 12.45-16
9.12. 12.45-16
10.12. 8.30-11.45
14.12. 8.30-16 Jouni Piekkari
16.12. 8.30-11.45
17.12. 12.45-16
Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan (Päivi Eskelinen-Roos).
- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.

Evaluation scale

0-5

Assessment criteria, satisfactory (1)

See the curriculum attachment.
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course.

Assessment criteria, good (3)

See the curriculum attachment.
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course.

Assessment criteria, excellent (5)

See the curriculum attachment.
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course.

Assessment criteria, approved/failed

See the curriculum attachment.
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course.

Assessment methods and criteria

Aktiivinen läsnäolo, oppimistehtävät, tentti

Arviointi:
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.