Opinto-opas

Objective

Students will understand the phenomena related to disability, chronic illness and special education. They will identify the uniqueness of client groups and their special needs. Students know key fundamental concepts, legislation and services. They know the current debate related to practices in the area. They will be able to reflect on their own professional relationship related to the theme.

Content

Disability, chronic illness, and special difficulties and related special needs. Experiencing and encountering special needs. Finnish disability policy principles and challenges. Disability legislation as a safeguard for the fundamental rights of the individual. Guiding principles of organising special education and disability services.

Materials

Tieto tenttimateriaalista löytyy opintojakson työtilan dokumenteista tammikuun loppuun mennessä.

Teaching methods

Tuition in finnish

Employer connections

vierailija työelämästä

Exam schedules

10.5. klo 12.45-14.15 (yksilötentti , Moodle)
uusintatentit: 21.9.2021 (SU202108) ja 16.11.2021 (SU202110)

Further information

Toteutus on tarkoitettu ensisijaisesti sosiaalialan tutkinto-ohjelman ryhmälle SXH20K2. Opiskelijalla tulee olla suoritettuna n. ensimmäisen lukuvuoden opinnot.
Opintojaksototeutukselle voidaan ottaa enintään 25 opiskelijaa. Ensisijaisesti toteutukselle otetaan SXH20K2 ryhmän opiskelijat. Mikäli opintojaksolle voidaan valita muiden saapumisryhmien opiskelijoita, valinta tehdään suoritettujen opintopisteiden perusteella (eniten pisteitä omaavat ovat etusijalla)..


Lähiopetusajat
9.3. klo 8.30 - 11.45 aloitus, pakollinen läsnäolo (TSM, US)
18.3. klo 10.45 - 14.00 lähiopetus (US)
18.3. klo 14.15 - 16.00 lukupiirityöskentely, itsenäinen työskentely
8.4. klo 12.45 -16.00 lähiopetus (TSM)
26.4. klo 8.30-11.45 lukupiirityöskentely, pakollinen läsnäolo
28.4. klo 12.45-16.00 lukupiirityöskentely, pakollinen läsnäolo
10.5. klo 12.45-14.15 yksilötentti, Moodle

Evaluation scale

0-5

Assessment criteria, satisfactory (1)

Assessment:
Assessment criteria as the attachment of the curriculum.
The teacher of the study unit informs the assessment criterias in the beginning of the study unit.

Assessment criteria, approved/failed

Assessment:
Assessment criteria as the attachment of the curriculum.
The teacher of the study unit informs the assessment criterias in the beginning of the study unit.

Assessment methods and criteria

Arviointikriteerit:
Metropolia AMK:n osaamisen arviointikehikon (amk-tutkinto) mukaisesti, keskivaihe tai edistyneet opinnot / edistynyt osaaja
Arviointimenetelmät: tentti, lukupiirityöskentely ja osallistuminen lähiopetukseen