Hengitys- ja verenkiertoelimistön fysioterapia (5 op)

Tavoitteet

Opiskelija tietää hengitys- ja verenkiertoelimistön terveyteen liittyvät riskitekijät ja osaa edistää hengitys- ja sydänpotilaan terveyttä prevention eri tasoilla. Opiskelija osaa analysoida potilaan
hengitystoiminnanhäiriöitä ja suunnitella ja toteuttaa potilaan hengitystoimintaa tukevanfysioterapian. Opiskelija osaa tulkita sydänpotilaan suorituskykyyn liittyviä tutkimustuloksia ja osaa
arvioida potilaan fyysistä suorituskykyä. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa riskitasoltaan erilaisten potilaiden fysioterapiaa kuntoutumisen eri vaiheissa.

Sisältö

Hengitystoiminnan fysioterapeuttinen tutkiminen
Hengitystoimintaa tukevat fysioterapian menetelmät
Sydän- ja verenkiertosairauksien fysioterapia
Alaraajaverenkiertohäiriöt, amputaatiot ja protetisointi
Diabetes ja fysioterapia

Oppimateriaalit

Tenttimateriaali: Bäckmand H. (toim) 2010. Hyvä hengitysterveys. Opas hengityssairauksien ehkäisyyn ja hoitoon. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Yliopistopaino. Helsinki.
Sisältö ja tentittävä materiaali Sepelvaltimotautipotilaan liikunnallinen kuntoutus -hyvä fysioterapiakäytäntö.
Suomen sydänliitto ry
Sydän potilaan liikuntasuositukset:
Helsingin sydäntoipilaat, esim. työikäisten sydänryhmän seuraaminen;
Sovi opintokäynti, jolloin voitte ryhmänä mennä tutustumaan sydän liiton ja siellä toteutettavien ryhmien toimintaan.

Opetusmenetelmät

Aktivoiva luento, ohjatut harjoitukset, opintokäynti, tehtävät

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Hengitysliitto Heli ja Helsingin Allergia- ja astmayhdistys
Sydänliitto ja Helsingin sydäntoipilaat

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Hengitysosioon liittyvä tehtävä
Tentti Sydänfysioterapia

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laajaalaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi ja kehittää systemaattisesti omaa toimintaansa.
Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä joustavasti ja turvallisesti.
Opiskelija työskentelee ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen ja toimii sitoutuneesti ammatillisia toimintatapoja edistäen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteistöä ja tekee valintoja yhdessä asiakkaan kanssa laaja-alaista tietoperustaa käyttäen muuttuvissa toimintaympäristöissä. Opiskelija arvioi kriittisesti
omaa toimintaansa ja tuottaa tietoa toimintaympäristön kehittämiseksi.
Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti sekä kehittää työ- ja toimintaympäristöä yhdessä muiden toimijoiden kanssa.
Opiskelija toimii ammattieettisesti tilanteiden erityispiirteet huomioon ottaen monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. Hän työskentelee kehittäen ja uudistaen ammattikäytäntöjä ja
toimintatapoja.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija käyttää hallitusti ammattikäsitteistöä sekä perustelee valintojaan asiakkaan tarpeista käsin laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi systemaattisesti oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä itsenäisesti ja ammatillisesti tavoitteiden suunnassa ja soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii sitoutuneesti ryhmän toimintaa edistäen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Osallistuminen, tentti