Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija
- ymmärtää lapsen ja nuoren kasvun ja kehityksen prosessit
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida äkillisesti ja pitkäaikaisesti
sairaiden lasten ja nuorten hoitotyötä ja tukea lapsen, nuoren ja
perheen osallisuutta hoidossa
- osaa kohdata vammaisuuden ja ymmärtää sen yhteiskunnallisen ja
eettisen merkityksen
- osaa tukea kehitysvammaisen ja vammautuneen toimintakykyä ja
osallisuutta

Sisältö

Lapsen ja nuoren kasvu ja kehitys, seksuaalinen kehitys ja seksuaalikasvatus
Eri-ikäisen lapsen ja nuoren hoitotyö
Vastasyntyneen hoito ja keskosen hoitotyö
Keskeisimmät lasten ja nuorten sairaudet
Pitkäaikaisesti sairaan lapsen ja perheen tukeminen
Lapsen elvytys
Vammaisuus ja moninaisuus yhteiskunnallisena ilmiönä
Keskeiset kehitysvammat, vammaisen lapsen ja perheen hoitotyö
Lääketieteelliset opinnot: Lastentaudit, lasten tartuntataudit

Aika ja paikka

-

Oppimateriaalit

Tenttikirjat: Storvik-Sydänmaa, S., Tervajärvi, L. & Hammar, A-M. 2019. Lapsen ja perheen hoitotyö, Sanoma Pro. Helsinki. TAI
Storvik-Sydänmaa, S.. Talvensaari, H., Kaisvuo, T. & Uotila, N. 2013. Lapsen ja nuoren hoitotyö. Sanoma Pro. Helsinki.
Rajantie, J. ym. 2016. Lastentaudit. Duodecim.
Oheismateriaali: Ivanoff, P.2006. Hoidatko minua? Lapsen, nuoren ja perheen hoitotyö. WSOY.
Koistinen, P., Ruuskanen, S. & Surakka, T. (toim.) 2004. Lasten ja nuorten hoitotyön käsikirja. Tammi.
Mäki, P., Wikström, K., Hakulinen, T & Laatikainen, T. 2017. Terveystarkastukset lastenneuvolassa ja kouluterveydenhuollossa: Menetelmäkäsikirja.
Mannerheiminlastensuojeluliiton internet -sivusto lapsen kasvusta ja kehityksestä.
www.thl.fi
Luentomateriaali ja muu opettajan osoittama materiaali.

Opetusmenetelmät

Itsenäinen opiskelu
Verkko-opiskelu
Oppimistehtävä

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei harjoittelua.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti: Moodle-tentti 12.5.2020.
Uusintakokeet: SU202006 ja SU202007.
Lääkelaskujen koe: 4.5., 1. uusinta 6.5. ja 2. uusinta 11.5.

Kansainvälisyys

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaista suoritustapaa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op = 135 t opiskelijan työ
Itsenäinen työskentely, Moodle, oppimistehtävät, Lastentaudit, tentteihin luku, tentit

Sisällön jaksotus

Tarkemmat tiedot Moodlen/Oman opintojakson työtilassa.

Lisätietoja opiskelijoille

Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.
Tämä toteutus on tarkoitettu terveydenhoitaja-opiskelijoille.
Lasten ja nuorten hoitotyö: ulpu.valkonen@metropolia.fi
Lastentaudit
Lisätietoa Moodlen/Oma työtilassa.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. liite.
Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa aloittelija, edistynyt tai asiantuntija.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija
- osaa etsiä tietoa monipuolisesti oman ammattialan tietolähteistä ja käyttää alan tietoperustaa
- osoittaa perehtyneisyyden ammattialan tietoperustaan ja ydinainekseen
- osoittaa saavuttaneensa riittävät tiedot pystyäkseen toimimaan ammatillisissa tilanteissa
- osaa toimia asiakaslähtöisesti
- ratkaisee ammatillisia tehtäviä ja ongelmia
- toimii turvallisesti ja ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
- osaa tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön
- kykenee arvioimaan omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentit: H-5
Lääkelaskukoe: Hyväksytty/hylätty
Oppimistehtävät: Hyväksytty/hylätty
Vertaisarviointi
Osallistuminen