Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija käyttää apuvälineiden valmistuksessa tarvittavia koneita ja laitteita oikein. Hän työskentelee niiden kanssa turvallisesti ja tuntee niiden toimintaperiaatteet. Opiskelija valitsee työtehtävään oikean työmenetelmän ja -välineen. Hän suunnittelee työskentely-ympäristönsä turvalliseksi ja aseptisen toiminnan mahdollistavaksi. Opiskelija kuvaa apuvälineiden valmistuksessa käytettävät materiaalit, niiden ominaisuudet ja käyttäytymisen eri käsittelyvaiheissa. Hän yhdistää eri materiaaleja toisiinsa ja ottaa huomioon työ- ja ympäristösuojelulliset asiat. Opiskelija on selvillä taloudellisista näkökohdista materiaalien valinnassa ja työstämisessä. Opiskelija käyttää monipuolisesti eri materiaaleja apuvälinevalmistuksessa. Opiskelija pystyy hankkimaan materiaaleja niiden toimittajilta. Opiskelija hallitsee hätäensiaputaidot. Opiskelija työskentelee työturvallisuusnormien mukaisesti.
Opiskelija kuvaa apuvälinepalvelut osana suomalaista sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmää. Opiskelija jäsentää apuvälinepalvelujen tehtävät ja toiminnat yksilön, yhteisön ja yhteiskunnan kannalta. Opiskelija kuvaa apuvälinetekniikan ydinosaamisalueet ja keskeisen käsitteistön. Opiskelija perehtyy apuvälineteknikon ja muiden ammattien toimintaan erilaisissa toimintaympäristöissä. Opiskelija kuvaa työtään ohjaavat ja velvoittavat lait, asetukset ja säännöt ja toimii niiden mukaan. Opiskelija tunnistaa laadukkaan ja vaikuttavan apuvälinepalvelun osa-alueet ja sitoutuu kehittämään niitä osana omaa asiantuntijuutensa kehittymistä. Opiskelija kuvaa apuvälinepalveluiden keskeiset kehittämistarpeet yksilön, yhteisön ja yhteiskunnan kannalta.

Sisältö

•Kone- ja laiteoppi
•Eri materiaalien esim. kertamuovin, kestomuovin, kipsin, nahan, metallin työstö
•Liimaus ja hionta
•Pikamallinnus kipsimuotilla ja CAD-menetelmällä
•Työn riskien arviointi ja hallinta
•Puu, nahka, metallit, muovit, lämpömuovattavat materiaalit, hiilikuitu, silikonit, liimat, ohenteet
•Materiaalien työstäminen
•Materiaalien käyttö apuvälineiden valmistuksessa
•Koneet ja laitteet
•Työkortti
•Ensiapu
•Työsuojelu ja -turvallisuus
•Aseptiikka asiakastyössä sekä materiaalien käsittelyssä
•Turvallisuussuunnitelma
•Apuvälinepalvelujärjestelmä
•Apuvälineitä koskevat lait ja laatusuositukset
•Apuvälinealan tieto- ja arvoperusta
•Apuvälinetekniikan historia ja tulevaisuuden haasteet
•Apuvälinepalvelut ja toimintaympäristöt
•Apuvälinetekniikan ydinosaamisalueet
•Apuvälinetekniikan ja -teknologian kehitys Suomessa ja maailmalla
•Laadukkaan apuvälinepalvelun osa-alueet
•Dokumentaatio
•Kansalliset ja kansainväliset verkostot

Oppimateriaalit

Työsuojelu 1 op
Riikonen, E, Kämäräinen, M. ym. (toim.). 2003. Työsuojelun perusteet. Työterveyslaitos. Vammalan Kirjapaino Oy. Helsinki.
Ensiavun opiskelumateriaali:
www.punainenristi.fi/opi ensiapua
www.kaypahoito.fi / elvytys /soveltuvin osin:
Keskeinen sanoma
Määritelmiä ja lyhenteitä
Peruselvytys (PPE-D)
Defibrillaatio
Varhaisen defibrillaation käytännön järjestelyt muualla kuin hoitolaitoksissa
Elvytyksen erityistilanteita
Aikuisen ja lapsen elvytyskaaviot maallikoille
Oppiportti: Duodecimin verkkokurssi / elvytys
Korte, Henna ja Myllyrinne, Kristiina 2017 Ensiapu
Otavan Kirjapaino OY, Keuruu 2017. ISBN 978-951-658-188-3. 1. painos 2017
Kustantaja ja Copyright 2017 Suomen Punainen Risti (soveltuvin osin)

Opetusmenetelmät

Aktivoiva luento
Laboratorio-/työpajatyöskentely

Lisätietoja opiskelijoille

Osallistuminen / Läsnäolo 80%
Hätäensiavun 8 t opiskelu:
Ensiapuopiskelun voi hyväksilukea, mikäli opiskelijalla on voimassa oleva Punaisen Ristin ensiapukortti (joko EA1-kortti tai HEA 8h -kortti) tai muu todistus vastaavan kurssin suorittamisesta viimeisen kolmen vuoden aikana.
Ensiavun laboraatio- eli harjoitustunneille valmistaudutaan tekemällä Oman Hätäensiapukansiossa ilmoitetut ennakkotehtävät. Ensiavun harjoitustunneille pukeudutaan rentoihin vaatteisiin ja sisäkenkiin. Harjoitustunnit toteutuvat max. 15 opiskelijan ryhmissä.
Hyväksytty Elytyksen verkkokurssitodistus näytetään opettajalle mobiiliversiona tai tulosteena laboraatiotuntien aikana. Hätäensiavun tunneille 100% osallistumisvelvoite. Opiskelijalla on mahdollisuus saada SPR:n Hätäensiapukortti (11 e). Todistus voimassa 3 v.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
Opiskelija toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija erittelee keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä perustelee valintojaan oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija erittelee oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttäen työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii joustavasti ryhmän jäsenenä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija erittelee ja arvioi keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä tekee valintoja vertaillen vaihtoehtoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija arvioi oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
Opiskelija toimii erilaisissa toimintaympäristössä aloitteellisesti ja tavoitteiden suunnassa sekä soveltaa työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
Opiskelija työskentelee erilaisissa tilanteissa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii ryhmän toimintaa edistäen.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia.
Opiskelija toimii sääntöjä ja ohjeita noudattaen ja käyttää työmenetelmiä asianmukaisesti ja turvallisesti.
Opiskelija työskentelee ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi 10%
Osallistuminen 10%
Oppimistehtävät 50%
Tentti 30%