Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija osaa analysoida systemaattisesti valtakunnallista sosiaali-ja terveyspalveluiden uudistamista sekä yksittäisen organisaation strategiaa digitaalisten palvelujen suunnittelussa ja järjestämisessä. Opiskelija syventyy asiakaslähtöisen sote-järjestelmän ohjaukseen sekä sosiaali- ja terveyspalveluiden integraatioon ja palvelukokonaisuuksiin sekä kustannusten hallintaan. Opiskelija osaa arvioida työyhteisön valmiuksia ja toimintakulttuuria digitaalisuuden toteuttamisessa sekä kehittää digitalisaatio-osaamista työyhteisöissä. Opiskelija analysoi asiantuntijatyön digitalisoitumista ja asiantuntijatyötä digitaalisissa verkostoissa. Opiskelija osaa arvioida ja hyödyntää kriittisesti digitaalisiin palveluihin ja niiden ohjaamiseen liittyvää tietoa ja tietolähteitä asiantuntijana kehittämisessä ja johtamisessa. Hän osaa käsitellä digitaalista tietoa ja tietojärjestelmiä turvallisesti ja eettisesti.

Sisältö

- digitalisaatio sosiaali- ja terveyspalveluiden uudistajana
- sote-järjestelmän ohjaus ja integraatio
- organisaatioiden strategiat digitaalisten palvelujen järjestämisessä
- työyhteisön edellytykset ja toimintakulttuuri
- tietojärjestelmät, tietoturva, etiikka, kyberturvallisuus

Oppimateriaalit

Ajankohtainen kirjallisuus opintojakson yhteydessä.

Opetusmenetelmät

Aktivoiva luento
Etäopetus
Ryhmäohjaus
Työpaja

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-

Kansainvälisyys

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Ryhmätyöskentely (etäopetus): 125 h
Lähiopetus: 10 h

Sisällön jaksotus

-

Lisätietoja opiskelijoille

12.09.2019 09.00 - 12.00 Orientaatio, kick off (Myllypuro)
19.09.2019 12.00-16.00 Hoitotyön kliinisen asiantuntijat toiminnan kehittäjinä magneettisairaala-mallissa, HUS
10.10.2019 09.00 - 12.00 Workshop (Myllypuro)

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa opintojakson perussisällön, mutta itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin on puutteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa hyvin opintojakson sisällön. Hän hankkii aktiivisesti tietoa ja tulkitsee sen keskeisiä yhteyksiä työelämään. Hänellä on kyky analysoida oppimaansa ja soveltaa opittua työelämän kontekstiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa monipuolisesti ja laajasti opintojakson sisällön. Hänellä on erinomainen tarkoitusta vastaava tiedonhankinnan osaaminen. Hän osoittaa tekemissään ratkaisuissa itsenäisyyttä, vastuullisuutta ja kykyä ohjata muita. Hänen kykynsä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin osoittaa luovuutta ja laaja-alaisuutta.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty: Opiskelija osoittaa (osaamisen arviointikohteissa) hallitsevansa opintojakson perussisällön, mutta itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä yhdistää oppimaansa työelämän kontekstiin on puutteita.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Oppimistehtävä
Osallistuminen

Lisätiedot

AHOT (Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnustaminen)
Vastaavat korkeakouluopinnot tai muuten hankittu sisällöllisesti vastaava vahva osaaminen