Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija perehtyy erilaisiin paperikonservoinnissa käytettyihin rakenteellisen konservoinnin menetelmiin ts. paikkaus, taustaus, täydentäminen jne. ja osaa toteuttaa niitä erilaisilla menetelmillä.
Opiskelija perehtyy erilaisiin liima ja materiaalisovelluksiin.
Opiskelija osaa arvioida menetelmien soveltuvuutta ja tuntee valintakriteerit.

Sisältö

Paperin tuki- ja paikkausmenetelmät ja materiaalit sekä materiaaliyhdistelmät ja välineet. Paperikonservoinnin liimamateriaalit ja niiden käyttösovellutukset.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa ja oppilaalla on vaikeuksia ryhmätyöskentelyssä.
Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet heikosti. Omaksutun tiedon taso on heikko ja opintojakson tehtävistä näkyy, että aiheeseen ei ole juurikaan paneuduttu.
Opiskelija ei hallitse paperin tukemiseen ja paikkaamiseen liittyviä materiaaliopillisia ilmiöitä eikä paikkaukseen liittyviä paperikonservoinnin prosesseja.
Opiskelija ei kykene riittävän itsenäisesti toteuttamaan tuki- ja paikkaustoimenpiteitä. Opiskelija ei hallitse aiheeseen liittyvää ongelmanratkaisua. Opiskelijan kyky soveltaa teoriaa käytäntöön on puutteellista.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin.
Opiskelija ymmärtää opintojakson aiheen merkityksen ammattialalle ja siihen liittyvät syy- ja seuraussuhteet. Omaksutun tiedon taso on hyvä ja opintojakson tehtävistä näkyy, että opiskelija osaa soveltaa teoriaopinnot käytännön työskentelyssä.
Opiskelija ymmärtää paperin tukemiseen ja paikkaamiseen liittyvät materiaaliopilliset ilmiöt sekä konservointiprosessin vaiheistamisen.
Opiskelija on toiminut opinnoissaan aika- ja tehtävätavoitteet saavuttaen. Opintojakson tehtävistä näkyy, että opiskelija on paneutunut aiheeseen. Kehittyäkseen edelleen opiskelija tarvitsee kuitenkin vielä ohjausta ja tukea.
Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija hallitsee opintojakson tavoitteet erinomaisesti. Opiskelija suorittaa opintojakson ja siihen liittyvät tehtävät hallitusti ja aikataulussa.
Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti ja hallitsee työhön liittyvät prosessit ja toimenpiteet. Opiskelija ymmärtää ja osaa ennakoida opeteltaviin ammattialansa asioihin liittyvien toimintojen syy- ja seuraussuhteet.
Opiskelija osaa kehittää omaa toimintaansa sekä konservoinnin menetelmiä ja materiaalien käyttöä että osoittaa perusteltua kriittistä ajattelua. Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoreettisesti että käytännössä.
Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti ja on toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa ja oppilaalla on vaikeuksia ryhmätyöskentelyssä.
Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet heikosti. Omaksutun tiedon taso on heikko ja opintojakson tehtävistä näkyy, että aiheeseen ei ole juurikaan paneuduttu.
Opiskelija ei hallitse paperin tukemiseen ja paikkaamiseen liittyviä materiaaliopillisia ilmiöitä eikä paikkaukseen liittyviä paperikonservoinnin prosesseja.
Opiskelija ei kykene riittävän itsenäisesti toteuttamaan tuki- ja paikkaustoimenpiteitä. Opiskelija ei hallitse aiheeseen liittyvää ongelmanratkaisua. Opiskelijan kyky soveltaa teoriaa käytäntöön on puutteellista.

Lisätiedot

Arviointi perustuu läsnäoloon ja aktiiviseen osallistumiseen.
Läsnäolon minimimäärä 80% ja hyväksytysti tehdyt harjoitustehtävät.