Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija toteuttaa kehittämistyönsä suunnitellusti ja ennakoiden. Opiskelija hallitsee tiedonhaun omalla erityisalallaan sekä suomeksi että englanniksi. Hän käsittelee ja arvioi tietoa kriittisesti. Opiskelija soveltaa tieto- ja viestintätekniikkaa ja perehtyy yleisesti tunnettuihin luotettaviin tutkimus- ja kehittämistoiminnan menetelmiin. Opiskelija luo verkostoja ja kumppanuuksia. Opiskelija soveltaa työssään alansa ammatti-eettisiä periaatteita ja tarkoituksenmukaisia tutkimus-ja kehittämistyön menetelmiä.

Sisältö

Opiskelija johtaa vastuullisesti kehittämishankettaan.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa työnsä yhteyden työelämään ja sen kehittämiseen. Opiskelija hyödyntää vain vähän tiedonhaun tuloksia. Opiskelija turvautuu ohjaajan ratkaisuihin. Työ valmistuu huolimatta prosessin hallinnan puutteista. Yhteistyö eri tahojen kanssa on tyydyttävää.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opinnäytetyö kehittää selkeästi jotain työelämään liittyvää asiaa. Työn aihepiiri on innovatiivinen. Työ on toteutettu tarkoituksenmukaisesti opiskelijan osaamista, tietoa ja tutkimus-ja kehittämistyön menetelmiä soveltaen. Tietoperusta on asianmukainen, ja opiskelija kuvaa ja perustelee ratkaisujaan sekä ammatillista oppimistaan. Opinnäyteprosessin suunnittelu ja toteutus on huolellista ja aloitteellista, ja opiskelija pysyy aikataulussa. Yhteistyö ohjaajan, opiskelijoiden ja työelämän kanssa on työn tavoitteiden mukaista.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Työ tuottaa työelämään selkeästi jotain uutta - tuo uuden keksinnön tai työskentelytavan. Aiheen toteutustavassa on jotain poikkeuksellisen taitavaa ja uudistavaa. Käytetty tieto ja tutkimusmenetelmät kytketään luovasti oman erityisalan asiantuntemukseen. Työssä voi näkyä myös monialaisuus. Suunnittelu ja toteutus ovat vakuuttavan johdonmukaisia ja oma-aloitteisia työn kaikissa vaiheissa. Aktiivinen verkostoituminen koulutuksen puitteissa ja sen ulkopuolella tukee opinnäytetyön toteuttamista.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tunnistaa työnsä yhteyden työelämään ja sen kehittämiseen. Opiskelija hyödyntää vain vähän tiedonhaun tuloksia. Opiskelija turvautuu ohjaajan ratkaisuihin. Työ valmistuu huolimatta prosessin hallinnan puutteista. Yhteistyö eri tahojen kanssa on tyydyttävää.