Opinto-opas

Objective

Students will be able to activate and motivate communities. They will know how to plan and implement creative activities aimed at creating change.

Content

Expressive methods as a means of perceiving reality, sharing meaning and visualising; their role within the group dynamic process.

Location and time

Myllypuro

Materials

Taide sosiaalityön teoriassa ja käytännössä, e-kirja:
https://www.crcpress.com/Art-in-Social-Work-Practice-Theory-and-Practice-International-Perspectives/Huss-Bos/p/book/9781138501249#googlePreviewContainer
Sanna Ryynänen, Elina Nivala. 2019: Sosiaalipedagogiikka. Kohti inhimillisempää yhteiskuntaa.
Tuula Heinonen. Deana Halonen. Elizabeth Krahn. 2019
https://metropolia.finna.fi/Record/3amk.92550
Expressive arts for Social Work and social Change.
Piekkari, Jouni (ed:): Drama - A Way to Social inclusion:
http://www.slideshare.net/mrq/drama-a-way-to-social-inclusion
Owens, Allan & Barber, Keith: Drama works.

Teaching methods

Workshops
Lectures
Learning assignments

Employer connections

Special Music Centre Resonaari (Helsinki, Finland)
http://www.helsinkimissio.fi/resonaari/international

Exam schedules

no exam

Completion alternatives

-

Student workload

Contact 64 h, independent 71 h

Content scheduling

P3-4

Further information

Lähiopetus: Etäversio:
*16.3. Tiedotteet oman kautta
18.3. Kotiryhmien muodostaminen,
23.3. klo 12.45 -16.00 ZOOM työskentely livenä Jouni
25.3. klo 8.30 -11.45 Kotiryhmien itsenäistä työskentelyä annettujen tehtävien parissa
26.3. klo 8.30 -11.45 ZOOM työskentely livenä, Jouni
31.3. klo 8.30 -11.45 ZOOM työskentely livenä, Jouni
1.4 klo 8.30 -16.00 Musiikin tehtävien itsenäistä tekemistä
3.4. klo 8.30 -11.45 ZOOM KUVIS tehtäväien anto livenä, Seija
8.4. klo 10.30 -16.00 Musiikin tehtävien itsenäistä tekemistä
9.4. klo 8.30 -11.45 Kuviksen tehtäväien itsenäistä tekemistä
16.4. klo 8.30 -11.45 ZOOM työskentely livenä, Jouni
16.4. klo 12.45 -16.00 ZOOM KUVIS, työskentely livenä, Seija
28.4. klo 8.30 -11.45 ZOOM KUVIS, työskentely livenä, Seija
*19.5. klo 10.00 -16.00 Luovien työkalupakkien esittely ja koonti livenä JP ja SM

Evaluation scale

Hyväksytty/Hylätty

Assessment criteria, satisfactory (1)

Assessment:
Assessment criteria see the attachment.
The teacher of the study unit informs the assessment criterias in the beginning of the study unit.

Assessment criteria, approved/failed

Assessment:
Assessment criteria see the attachment.
The teacher of the study unit informs the assessment criterias in the beginning of the study unit.

Assessment methods and criteria

Active participating the contact lessons.
Self and peer evaluation.
Completing the learning assignments.
Presentation.